主题班会活动方案

1. 主题班会活动方案

一、拓展交际。从你的描述来看，似乎你是一个不喜欢喧嚣环境的人。平静是好，但过于平静就变成了封闭。你应该多参加一些朋友之间的活动，不仅可以增进感情，还可以很好的锻炼自己的交际能力。
二、平静心态。这里的平静不是上面说的平静，而是指：不要与人攀比，不要于己苛刻。这个世界不止是你的，人外自有人。你完全可以不理会学习上与她的差距。自然心态更能让你缩短距离。
三、树立人生目标。这个的重要性自然不用说。既然你是学计算机的，那么你的发展前景一片光明。软件、硬件、网络、程序员。。。甚至一门软件，比如Photoshop，相信这些方面你比我熟稔。这其中至少有一样你感兴趣的。那么何不就这一兴趣发展下去。

平时可以多外出走走，可以是图书馆、也可以仅仅是与朋友逛逛街。老闷在寝室不仅对身体而且对身心，都是莫大的伤害。

以上的建议只是我个人的有感而发。希望对你有些帮助！！！

2. 主题班会活动方案

主持人万晨：提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的QQ是几号？你的梦幻西游升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。主持人陈晨：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双仞剑。合：“构筑心灵的防火墙——文明上网，从我做起”主题班会现在开始。（一）众说纷纭话网络1、走进网络真精彩。万晨：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？同学自由发言（投影网络的好处）陈晨：请某一学生读一遍互联网为青少年提供了求知和学习的广阔平台互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道互联网有助于青少年不断提高自身技能互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能2、万晨：任何事物都具有双面性，网络更是一把双刃剑。那么“网络为什么会让你迷失方向？”陈晨，请两三位学生发言投影：网络三大魔爪，网络游戏、网上聊天、网上色情陈晨，这三大魔爪为什么会让你迷失方向，专家分析如下：（投影 难以抗拒的诱惑）设计者抓住学生的心理，将游戏设计得十分诱人，充满暴力色彩。游戏中虚拟的和英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生、扣人心弦，极富惊险刺激。如果游戏者能过关斩将，既能节省花费，又能获得奖分。游戏软件设计者挖空心思，对获胜者奖分、奖命、奖美女。青少年不知不觉堕落了。3、万晨：网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。（投影  迷恋网络祸害多）接着播放几例网吧血色案件 （每一则材料请一位学生读一遍）第一件：一对母女第二件：杀人抢劫万晨：他们为什么要杀人抢劫呢？（继续投影，犯罪嫌疑人的告白）第三件：黑网吧起火夺人命 （三张投影）第四件：因上网过渡，被火车轧死陈晨总结朗读：据统计，我国各类治安案件大多发生在网吧、游戏厅内，失踪学生日益增多，网吧、游戏厅已成为犯罪的温床。4、万晨：（下一张投影）讨论：下面请同学们谈谈网吧的危害吧！请几位学生发言展示投影进行归纳：1、摧残身体，危害健康�6�1               2、扭曲心态，毒害思想�6�1               3、滋生是非，诱发犯罪�6�1               4、影响学习，荒废学业�6�1               5、疏于管理，危及安全（二）、陈晨：既然迷恋网吧有如此大的危害，那么为什么会有那么多的青少年深受其害呢？（投影）请学生读一遍第一是学习成绩不良。在学习成绩至上的评价体系中，不良学习成绩的孩子很容易受到老师的批评和父母的责备，由此产生挫败感，促使青少年转而寻求各种缓解学习压力的办法，而网络则可以在一定程度上满足他们的内心需要。青少年的自身意志薄弱，自控能力差。
  第二是同伴关系不良。沉重的学业压力和家长的过分保护，父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。 第三是缺少家庭温暖。现在很多孩子不是生活在单亲家庭，就是父母太忙，他们的父母根本没时间和孩子相处，很少从心理上真正关心孩子。时间长了，孩子会逐渐产生孤独感，将注意力转向虚拟世界，从中寻求成就感和归属感。（三）、万晨：一边是网吧的诱惑，一边是好友的热情邀请，那我们该怎么办呢？（投影）如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？学生各抒己见，请学生代表发言（四）陈晨：大家都发表了对网络及远离网吧的见解。确实，我们作为未成年人，应该铭记身边这些惨痛的教训，远离网吧。心动不如行动！让我们一起宣誓：向"网吧"告别！下面请同学们展示你的宣传口号。（请学生大声朗读，全班一致推选两则最佳口号，全班学生起立，大声宣誓）参考口号：抵制黑网吧 关系你我他创造和谐社会 抵制黑网吧不去黑网吧，自觉靠大家。黑网吧里隐患多，勿贪便宜去玩乐！好网吧有路你不走，黑网吧无门你偏闯（五）万晨：下面请我们班主任对我们本次主题班会进行总结。班主任老师总结：网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出倡议，并请同学们在倡议书上签上自己的名字：1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的中学生。《六》·写感想《七》·主持人宣布主题班会结束

3. 主题班会活动方案汇总篇

 如何进行班会主题的确立与策划呢?下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   主题班会活动方案1 
  活动准备：
  1、学习《小学生行为规范》。
  2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌。
  3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项  教育  。(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)
  4、明确主持人。
  5、准备文明竞猜题。
  活动过程：
  一、开场白主持人：
  1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
  2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
  二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!
  大家准备好了吗?(生：准备好了!)
  (一)校园文明用语家庭文明用语社会文明用语
  A:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
  (二)问答
  B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
  一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
  1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)
  (课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。)
  2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?(问好，礼貌用语，请假时间等)
  (按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。)
  3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?(  报告  、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)
  (进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”)
  4、今天，你要到新华书店去买一本叫《  儿童    百科  全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢?
  (询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等)
  (请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢!)
  5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?
  (语气诚恳，态度温和，礼貌用语)
  (对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。)
  师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
  三、表演唱
  每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
  (师打分，最后全班都要齐读。)
  1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
  2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
  3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
  4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
  四、宣布最后得分，送给奖品。
  班主任讲话：
  孩子们，你知道吗：中国在历，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
  作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
  就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!
  五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。
   　　主题班会活动方案2 
  一、活动背景：
  当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。
  二、活动目的：
  1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
  2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
  三、班会准备：
  1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、  故事  、儿歌、小品等。
  2、指导学生根据材料编排。
  3 “我是文明小学生”的牌子若干个。
  四、活动过程
  (一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
  师：这首好听的歌唱的是什么内容?
  生：告诉我们从小讲礼貌。
  师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生
  (二)师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢?
  生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。(学生畅所欲言)
  师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
  (三)小品表演：
  师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?
  1、小品《乱扔垃圾》
  情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
  是：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
  生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
  师：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗?
  2、小品《见到老师不打招呼》
  情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
  师：这两位同学的做法对吗?为什么?
  生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
  (四)学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等
  古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于  文明礼仪  方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。
  (五)学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊!
  (六)评价发奖
  规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖(略)
  五、活动结束(希望寄语)
  我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天!同学们，其实文明就在我们身边，就像  广告  中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。
  六、活动延伸：
  课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报
   　主题班会活动方案3 
  教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。
  教学内容：重温  规章制度  ，拟定新学期打算。
  教学时间：一课时
  教学过程：
  一、常规教育
  1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
  2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
  3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
  4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
  5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
  6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
  7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
  8、集合整队：快、静、齐。
  9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
  10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
  二、  安全教育  
  1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
  2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
  3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)提醒：我们要将  安全知识  时时记，注意安全处处提。
  三、卫生习惯：
  1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
  2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
  “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
  “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
  “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
  四、  总结  ：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
   主题班会活动方案4 
  主 题
  凝聚力
  活动目的(教育、培养的效果及目标)：
  由于刚接新的班级，自感班级凝聚力不强，另外，也想让自己尽快的融入到这个集体中，所以决定召开此班会。
  活动主要准备、过程及效果：
  准备工作：
  1、通过平时的观察和积累，收集了一些体现班级凝聚力不强的素材。
  2、让几个学生谈谈对于班级现状的一些看法和体会，并将具体问题一一提出。
  过程： 
  1、由我将接班至今的所见所闻一一列出，并说出了我自己的观点和看法，并指出了其中的利害关系。
  2、让部分学生谈谈自己对于班级的看法和感受，并将问题一一列举。
  3、让班内其他同学发表观点，并共同参与讨论。
  4、由部分同学带头提出倡议，制定解决的办法和  措施  。
  5、由我提出对全班的要求和期望，并进行郑重的承诺。
  主题班会活动方案汇总篇相关  文章  ：
  1. 主题班会活动设计方案 
  2. 主题活动方案计划5篇 
  3. 向国旗敬礼主题班会活动方案5篇 
  4. 国庆主题班会活动方案范文 
  5. 主题班会策划书范文6篇 
  6. 中秋节班级主题班会活动策划方案6篇 
  7. 中国传统节日主题班会策划方案6篇 
  8. 班级活动方案范文6篇(2) 
  9. 中国传统节日主题班会策划方案6篇(2) 
  10. 有趣新颖主题班会设计方案 

4. 急求 主题班会 方案

以下意见供参考:
　　主题班会名称:感谢您,老师!
　　活动目的:正值2009年教师节来临之际,为表达全班同学对尊敬的老师的一份热爱之情,组织此次活动.树立我班尊敬师长立志成才的良好风气.
　　活动准备:
　　1、每人准备说一件对老师印象最深的事情。
　　2、为老师拍摄一部《老师的一天》的记实录像片。
　　3、由电脑高手制作《感恩的心》多媒体MTV。
　　4、准备一首感谢师恩的诗。
　　活动过程：
　　1、开场白。
　　又是一个新学期的开始，又是一个教师节的来临。老师，人类灵魂的工程师，您与我们朝夕相处不是亲人胜似亲人。我们的人生有了您，才有了方向与力量，我们的国家有了您，才有了强大与发展，教师节来了，让我们向我们的老师献上我们由衷的祝福！
　　2、下面请每个同学都来说一说你对老师印象最深的一件事情。（略）
　　3、大家说了老师很多感人的故事，下面我们来看看我们的X老师平凡而繁忙的一天。（播放《老师的一天》记实片）
　　4、看了这部记实片，你有什么看法呢？（同学意见略）
　　5、我们将怎样来感谢师恩？用我们的行动用我们良好的成绩用我们国家和民族伟大的复兴来证明，请大家一起来唱一首《感恩的心》（全班合唱并播放多媒体MTV）
　　6、请班委和团委的全体委员代表我们向老师献上一份礼物，献上一束鲜花，代表我们全班同学深深的敬意。
　　7、请XXX同学带领大家朗诵诗歌。
　　8、活动结束，请班主任老师讲话。
　　班会效果：
　　本此班会总体效果是希望通过每个人对老师的深刻印象的回忆唤起每个同学对老师的热爱之情，通过拍摄〈老师的一天〉看到身边老师平凡而繁忙的真实生活与工作，了解老师的生活工作中的不平凡。通过〈感恩的心〉MTV用歌声和诗歌表达对老师的感谢。全班通过人人参与这一活动，人人都能锻炼与提高自己的思想和品德，更加尊敬师长勤奋学习，用实际行动为已增光为校增光为国争光！

　　我觉得这个方案不错，你可以修改修改再上。

5. 主题班会活动的方案

主题班会活动的方案  为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我帮大家整理的主题班会活动的方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。   活动目的：   这是针对学生刚刚学习完《落花生》一课后所开展的一次主题班会活动。这次活动的目的在于加深学生对课文的深入理解和感悟，同时培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，提高学生的思辨能力，活跃学生的.思维，锻炼学生的勇气和表达能力。   活动时间：20xx年10月25日    活动地方 ：五（3）班教室   活动流程：   一、准备阶段  学生选择自己把持的一方观点，共同查找资料，分工合作，讨论辩论策略，推选代表参加辩论赛。教师从旁指导和帮助，并安排好主持、计时员和评委的工作。  二、开展阶段  1、主持宣布辩论会开始；  2、双方一辩陈述自己的观点（各3分钟）；  3、自由辩论（双方累计用时各5分钟）；  4、观众自由陈述观点（10分钟）；  5、双方四辩总结陈词（各3分钟）；  6、主持宣布比赛结果；  7、教师总结并颁奖获胜一组和最佳辩手。  活动规则：  1、自由辩论发展必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。  2、各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。  3、在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。  4、如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止，放弃发言不影响打分。  5、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。  6、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。  评分项目：  1、团体评分表  参考标准满分正方得分反方得分  立论陈词15  自由辩论30  总结陈词15  语言表达15  团体配合15  临场反应10  扣分项（照本宣读、答非所问等）  最后得分  2、辩手评分表  参考标准正一正二正三正四反一反二反三反四  语言表达  逻辑思维  辩驳能力  临场反应  整体意识  综合印象 
   

6. 主题班会方案设计主题班会方案

 主题班会方案设计主题班会方案
  　　在学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是我为大家整理的主题班会方案设计主题班会方案，欢迎阅读与收藏。
    
     　　一、班会主题： 
  　　好习惯伴我成长
   　　二、班会对象： 
  　　全体学生
   　　三、班会时间： 
  　　周五下午班会课
   　　四、班会目的： 
  　　1、通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
  　　2、认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
  　　3、通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
  　　4、通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
   　　五、班会课前的准备： 
  　　1、组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
  　　2、班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
  　　3、班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
   　　六、班会流程设计： 
  　　主持人：
  　　（一）、梁静贤：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！
  　　王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。
  　　陈燕：我们有幸成为了同学。
  　　李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。
  　　大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！
  　　梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！
  　　（李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场）
  　　（二）、陈燕：李浩。
  　　李浩：什么？
  　　陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？
  　　李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
  　　陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？
  　　李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。
  　　陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！
  　　李浩：不可能，你说！
  　　陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
  　　李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。
  　　李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的'威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频）
  　　1、开车打手机遭致车毁人亡
  　　2、看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
  　　3、不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病
  　　4、长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
  　　5、不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
  　　（梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场）
  　　（三）梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。
  　　王雅茹：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的。
  　　梁静贤：请欣赏小品《我这是怎么了？》
  　　（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）
  　　此处略去具体表演过程，简单交代剧情：
  　　一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。
  　　（四）（陈燕和梁静贤主持）
  　　陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！
  　　（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。）
  　　现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。
  　　（五）（王雅茹和李浩主持）
  　　刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！
  　　（此时教室的多媒体再次播放一段视频）
  　　此段视频内容是关于王雅茹（王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样）同学在学习和生活一天的展示。
  　　李浩：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？
  　　（由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显）
  　　现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。
  　　（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持
  　　此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。
  　　王雅茹：（礼仪习惯）
  　　（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
  　　（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。
  　　（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
  　　（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。
  　　（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。
  　　（6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
  　　（7）讲话文明，不说脏话。
  　　李豪：（学习习惯）
  　　（1）课前要预习，学会带着问题听课。
  　　（2）课前准备好学习用品，静等老师上课。
  　　（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。
  　　（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
  　　梁静贤：（生活习惯）
  　　按时起床，不睡懒觉。
  　　（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。
  　　（3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。
  　　（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。
  　　（5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。
  　　（6）在家帮助家长做力所能及的事。
  　　（7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。
  　　（8）要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。
  　　（9）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。
  　　陈燕：（节俭习惯）
  　　（1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。
  　　（2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。
  　　（3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
  　　（4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。
  　　（5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。
  　　（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。
  　　（7）不向父母提出过高的物质要求。
  　　（8）走读生进出校园要随时配戴出入证。
  　　（七）、小结反思（班主任）
  　　周老师（我）：
  　　看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）
  　　英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”
  　　美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”
  　　在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”

7. 主题班会活动设计方案

 　　在我们平凡无奇的学生时代，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我收集整理的主题班会活动设计方案，欢迎阅读与收藏。
    　　一、活动主题：   
   　　当好亚运东道主，共建文明广东医
    　　二、主办单位： 
   　　共青团广东医学院委员会
   　　广东医学院青年志愿者协会
    　　三、承办单位： 
   　　人文与管理学院09级第十七团支部
    　　四、活动目的和意义： 
   　　通过举行思想政治生活和文体生活相结合的亚运知识宣传活动让广大师生了解广州20xx年亚运会相关文化和理念，让师生们亲身参与到亚运中去，增强东道主意识和主人翁精神。同时丰富我校校园文化生活，营造浓厚的文明氛围，对外宣传我校文化，从而引领我校向更高、更好、更强的方向发展。
    　　五、活动对象： 
   　　广东医学院全体师生
    　　六、活动时间： 
   　　20xx年11月6日—20xx年11月12日
    　　七、活动地点： 
   　　学生第二食堂一楼门前
    　　八、活动形式： 
   　　1.亚运赛事图片展览。
   　　以图片的形式现场展示有关亚运运动项目的图片以及有关亚运会历史、发展情况、广州亚运小贴士、广州申报亚运会发展史、中国亚运光辉史等图片和文章，让参加活动的同学了解亚运，关心亚运，认识亚运的比赛项目及亚运文化。
   　　2.亚运知识海报展。
   　　以宣传海报的形式现场展示有关广州20xx年亚运会的相关文化、理念、口号及宣传标语等。
   　　3.亚运贺卡现场DIY活动。
   　　参加活动的同学现场制作亚运贺卡（包括送给亚运志愿者和送给亲朋好友两种），或在小贴纸上写上对亚运的祝福，贴在留言板上。
   　　4.亚运知识抢答。
   　　抢答题目涉及广州亚运常识、亚运发展史、岭南文化、中国传统文化等，各位选手上有一个气球，在主持人念完题目后进行抢答，先弄爆气球者可回答题目，答对加分，答错不扣分，积分最高者将获得亚运纪念品一份。
   　　5.亚运吉祥物游园合影。
   　　由工作穿上亚运吉祥物的装扮，在校内游行，给路过的同学派发小旗和亚运传单，并与同学合影留念。
   　　6.浪漫灯光迎亚运。
   　　在学生宿舍楼九、十栋分别安排不同宿舍同时开、关阳台灯，形成“广州20xx”字样，用美轮美奂的灯光和充满激情的口号表达大学生的浪漫情怀和对广州亚运的祝福。
   　　7.“当好亚运东道主，共建文明广东医”签名活动。
   　　活动结束后，邀请参与活动的同学在“当好亚运东道主，共建文明广东医”的横幅上庄重签下自己的名字，以表示自己对“当好亚运东道主，共建文明广东医”的承诺。
    　　九、活动前期准备工作： 
   　　1.组织召开主办、协办部门间会议，讨论活动流程，安排宣传阶段的工作及注意事项。
   　　2.召开部门会议，详细讨论、交代工作流程，做好人员分工安排。
   　　3.积极联系赞助商，充分利用社会资源，争取社会热心企业及热心人士为活动提供物资和经费的资助。
   　　4.准备两条10m×1.5m内容分别为“当好亚运东道主，共创文明广东医”“人人都是东道主，个个都是志愿者”的活动横幅。
   　　5.准备两条8.0m×1.0m内容分别为“动感亚运，感动世界”“激情盛会，和谐亚洲”的活动竖幅。
   　　6.准备一批亚运小旗子、小国旗，以及一些亚运相关知识的贴纸。
   　　7.向亚组委申请借用亚运会会旗、会徽、吉祥物、志愿者工作服、宣传海报等物资。
   　　8.从各种渠道搜集有关广州20xx年亚运会的相关文化、理念、口号及宣传标语等并制作成10张宣传海报。
   　　9.从各种渠道搜集有关亚运会历史、发展情况、广州亚运小贴士、广州申报亚运会发展史、中国亚运光辉史等图片和文章，制作成一批图片和宣传小册。
   　　10.准备一批亚运会纪念品、小礼品等活动奖品。
   　　11.协调好学校各部门，做好活动场地的申请以及活动用品的购买和桌椅、排插、音响等活动必需品的.租赁。
   　　12.准备好活动宣传海报和活动通知，同时召开团支书大会，向团支书介绍迎亚运系列活动，并让团支书到班级宣传，做好活动的宣传工作，争取让最多的同学参与到活动中去。
   　　13.活动前组织做好主持人、活动工作人员的培训和学习，并积极关注活动进度。
    　　十、活动流程： 
   　　20xx年11月6日
    　　十一、经费预算： 
   　　xxx
    　　十二、可行性分析： 
   　　1．本次所举办的活动安排在学校校园内，安全性高，且比较容易操作。
   　　2.目前在我校的亚运知识宣传活动一片空白，师生认知亚运程度低，所以此次活动显得尤为重要，对推动我校师生文明素质发展，营造人人关心亚运、支持亚运、奉献亚运的浓厚氛围有着举足轻重的作用。
   　　3.本次举行的活动经费低，经济上具有可行性。
   　　4.本次举行的活动来源于同学，活动将思想教育与文娱活动相结合，富有时代感和趣味性，同学参与度高，影响较为广泛和深刻。
   　　5.本次活动准备充分，组织有序，分工明确，人员积极性较高，工作较容易落实。
    　　十三、注意事项： 
   　　1.由于此次活动为全校性活动，参与人数较多，对于突发事件，应该成立突发事件处理小组和应急医疗小组。 2.设在晚上进行的活动应该做好充分的准备工作，事先与各宿舍楼管理员、同学沟通好，做好宣传工作，以免出现意外。
   　　人文与管理学院09级第十七团支部
   　　二○xx年十月三十一日

8. 主题班会活动的方案

 　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我帮大家整理的主题班会活动的方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   　　 活动目的： 
   　　这是针对学生刚刚学习完《落花生》一课后所开展的一次主题班会活动。这次活动的目的在于加深学生对课文的深入理解和感悟，同时培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，提高学生的思辨能力，活跃学生的思维，锻炼学生的勇气和表达能力。
   　　 活动时间：20xx年10月25日 
   　　 活动地方 ：五（3）班教室
   　　 活动流程： 
   　　一、准备阶段
   　　学生选择自己把持的一方观点，共同查找资料，分工合作，讨论辩论策略，推选代表参加辩论赛。教师从旁指导和帮助，并安排好主持、计时员和评委的工作。
   　　二、开展阶段
   　　1、主持宣布辩论会开始；
   　　2、双方一辩陈述自己的`观点（各3分钟）；
   　　3、自由辩论（双方累计用时各5分钟）；
   　　4、观众自由陈述观点（10分钟）；
   　　5、双方四辩总结陈词（各3分钟）；
   　　6、主持宣布比赛结果；
   　　7、教师总结并颁奖获胜一组和最佳辩手。
   　　活动规则：
   　　1、自由辩论发展必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
   　　2、各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
   　　3、在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
   　　4、如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止，放弃发言不影响打分。
   　　5、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
   　　6、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
   　　评分项目：
   　　1、团体评分表
   　　参考标准满分正方得分反方得分
   　　立论陈词15
   　　自由辩论30
   　　总结陈词15
   　　语言表达15
   　　团体配合15
   　　临场反应10
   　　扣分项（照本宣读、答非所问等）
   　　最后得分
   　　2、辩手评分表
   　　参考标准正一正二正三正四反一反二反三反四
   　　语言表达
   　　逻辑思维
   　　辩驳能力
   　　临场反应
   　　整体意识
   　　综合印象