现代人连字都不会亲自写了，学毛笔书法有什么用？

1. 现代人连字都不会亲自写了，学毛笔书法有什么用？

练习毛笔字是对传统文化的继承。学习古代书法艺术，了解不同风格的书法艺术，在浩如烟海的书法作品中慢慢起步，探索学习，领略其中的魅力，是一个艰难的过程。因为毛笔字是按照传统方法书写的，而不是随意的，只要是毛笔点出来的都可以视为毛笔字。因此，练字的过程不可能一蹴而就。练字的过程可以使你少些浮躁，个人修养提高了，艺术境界提高了，审美情趣提高了，徜徉在书法艺术的海洋里，你就永远不会感到厌倦了 学习传统文化。

一部中国书法史，也是一部中国文化史。在学习书法的过程中，你也可以学到很多优秀的中国传统文化。学习书法可以改善你的心情，使你健康长寿。在古代，人们用毛笔写字，其中不乏一些文人墨客，为什么会有这么多长寿的书法家？这是因为我在书法中找到了乐趣。只要坚持一段时间，大多数人都会觉得毛笔是听话的，书法的魅力就会展现出来，写书法就会成为一件很快乐的事情。

毛笔字是指用传统方法写的字，而不是用毛笔随意写的字。书法是一种线性造型艺术。所谓毛笔字，就是如何创造理想的线条的毛笔方法。练习中国书法的好处：可以陶冶情操，培养道德，使人更加自信。如果是孩子可以锻炼她的自控能力，可以让孩子锤炼性格。写好字可以让人感到清新脱俗。

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2. 现代人学习毛笔书法的意义在于什么？

作为一个中国人，写好汉字是责任，是生活的需要。从文化的角度来探讨毛笔书法的现代意义，一是要继承传统文化，继承中国文化的精髓。二是提高自己的审美素质和文化内涵，特别是艺术实践。三是陶冶自己的情操。书法艺术作为中国文化的精髓，经过几千年的发展，不仅是一个历史悠久的问题，更重要的是它承载着我们国家丰富的历史文化内涵。学习书法有助于我们在现代社会中过上更加和谐的生活，创造现代审美文化的象征。毛笔字是中国文化传统的瑰宝。


它不仅是一串字符，也是一种传承。在物质生活水平不断提高的过程中，我们不难发现，许多人对精神世界的追求也在不断提高。它体现了作者自身的内在修养，同时也具有审美价值。他们可能因为没有找到正确的方法而放弃了。众所周知，兴趣爱好是最好的老师。只有让学习者获得新鲜的知识，他们才能通过寓教于乐的方式产生学习的兴趣。应该以一种非常释放的心态去练习，否则会适得其反。

书法家创作后，人们会用不同的审美尺度和角度来审视作品，即作品是否具有风格的延续性（书法被称为 "原点"）。人们会把作品与古人的创作相比较，认为书法水平越接近古人，艺术水平就越高。学习书法是不同的。书法的表面形式是写毛笔字，但书法是有方法的，即用毛笔方法学习创作，不是写字。写字就是写毛笔字，不要管毛笔怎么样。
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3. 为什么古时候人们用毛笔写字？

最初古时候人们用毛笔写字有两个先决条件：
一、受书物(例如现在的纸）必须长时间能显现书写字体，且对受书物损害最小。固体的笔写出的是粉状的颗粒笔痕，很容易被摩擦掉，而液体的笔痕可以保存很长的时间。
二、书写工具如果是硬质材料，墨水蘸的就会很少了，写不了一划就得停下来再蘸，墨水蘸多了，直往下滴，无法书写。
书写工具如果是软质材料，它可以有濡墨的功能，墨水不会蘸的很少，也不会蘸太多了，墨量可以人为控制。最终比较下来用毛制作的书写工具最好，所以古时候人们用毛笔写字。

后来毛笔制作的改良，字体书写法则的产生，都是在确定了毛笔为主要的书写工具后逐步发展起来的。
扩展资料
毛笔最开始是由秦国大将蒙恬发明的，公元前223年，蒙恬带领兵马在中山地区与楚国交战，双方打得非常激烈，战争拖了很长时间。为了让秦王能及时了解战场上的情况，蒙恬要定期写战况报告递送秦王。
那时，人们通常是用分签蘸墨，然后再在丝做的绢布上写字的，书写速度很慢。
那种笔硬硬的，墨水蘸少了，写不了几个字就得停下来再蘸，墨水蘸多了，直往下滴，又会把非常贵重的绢给弄脏了。蒙恬以前就萌生过改造笔的念头，这次要写大量的战况报告，这个愿望就越来越强烈了。
战争的间隙中，蒙恬喜欢到野外去打猎。有一天，他打了几只野兔子回军营。由于打到的兔子多，拎在手里沉沉的，一只兔子尾巴抱在地上，血水在地上拖出了弯弯曲曲的痕迹。蒙恬见了，心中不由一动：“如果用兔尾代替普通的笔来写字，不是更好吗？”
回到营房之后，蒙恬立刻剪下一条兔尾巴，把它插在一根竹管上，试着用它来写字，可是兔毛油光光的，不吸墨水，在绢上写出来的字断断续续的，不像样子。
蒙恬又试了几次，还是不行，好端端的一块绢也给浪费了。一气之下，他把那支“兔毛笔”扔进了门前的山石坑里。
蒙恬并不甘心失败，仍然抽时间琢磨其他别的改进方式。几天过去了，他还是没有找到合适的办法。这一天，他走出营房，想透透新鲜空气。走过山石坑时，他又看到了坑里那支被自己扔掉的“兔毛笔”。
蒙恬将它捡了起来，用手指捏了捏兔毛，发现兔毛湿辘辘的，毛色变得更白更柔软了。蒙恬大受启发，马上跑回营房将它往墨汁里一蘸，兔尾这时竟变得非常“听话”，吸足了墨汁，写起字来非常流畅，字体也显得圆润起来。
原来，山石坑里的水含有石灰质，经碱性水的浸泡，兔毛变得柔顺起来。由于这支笔是由竹管和兔毛组成的，蒙恬就在当时流行的笔名“聿”字上加了个“竹”字头，把它叫做”笔"。今日简写作“笔”。
最初的毛笔是用来涂描甲骨文的笔画的，而真正用毛笔写字，可能开始于简牍和锦帛上文字的书写。
参考资料来源：百度百科-毛笔

4. 学毛笔字先学什么

学毛笔字必须掌握好笔法和字法，学写字应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必需手段。学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。
学习书法首先要学会读帖并养成读帖的习惯，提高自身审美能力和对书法的理解。提高书法审美能力，需要多看书法历史上的名作，多看高水平展览，耳濡目染，进行比较分析。书法是运用毛笔的艺术，因此，要论书法，就必须先学会用笔。

5. 学写毛笔字有什么方法？

第一，执笔手法要正确。
第二，先用六厘米见方的格子纸来写。
第三，根据自己的兴趣性格和习惯，选择摹仿的字帖。这里我想建议你学习一下颜真卿的字体。颜真卿是民族英雄，楷书几千年有名。敦厚大气，法度森严。
当然自己也可以打开浏览器，搜一下  华文行楷。
这是在当今各种媒体上流传最广的字体之一。
也可以到书店或者文具店，买一些字帖。字有双勾边的，可以描红。也可以 临帖，也就是摹仿。
还可以，从淘宝网上买一套《文房四宝》，是带有多次书写纸的。三十块左右。
（假如自己一下手就想写魏碑体或者隶书字体，也是不错的选择啦）

6. 学好毛笔字，需要什么基础？

自学书法当然要靠练，但要有好的方法。
1、你最好先到书店买一本大学用的实用书法教程，认真读完，对书法首先有一个全面的了解，掌握比较全面的基础知识。这对你在书法方面的发展，坚持正确的方向和路子是十分必要的，
2、选一本名家的并且是自己喜欢的字帖，认真临摹。一般说来，应该按楷行草的顺序学习。达到自己觉得比较满意的程度时，（如果你天天坚持练习，这段时间估计要半年至一年半），你就可以拿着自己的习作去拜师了，这时拜师求教才能领会老师的指导，因为你有实际体会，效果就好。这就是我为什么不一开始就让你拜师的原因。这是对成年人自学而言的，幼儿另当别论。
3、书法是一门很高深的艺术和学问，要想搞好，必须刻苦练习，持之以恒，坚持一生。除了有决心有信心以外，就要随着水平的不断增长，不断地扩大知识面，提高自己的文化素质和修养，这对学好书法都是有作用的。至于该学点什么，你在实践中慢慢体会吧，现在也不必一下说得太多。
4、如何练字？有人以为，每天写得越多越好，其实，写得多并不一定效果好。要有好的方法。你买本自己喜欢的字帖，例如，王羲之的《兰亭序》（被誉为天下行书第一）或《圣教序》。你应该首先用心去看看字帖的每一个字是怎么写出来的，反复看，反复想，开始不要贪多，每天一两个字，把这一两个字写得觉得可以了，再逐渐增多，每天三五个字， 七八个字，十几个字，总之，不求多，不求快，只求好。看什么，想什么？一看笔画形状，点横竖撇捺是什么形状的。二看字型，字是什么形状的，就是组成字的那些笔画是怎么安排组合在一起的，哪笔长，哪笔短，哪大，哪小。三看字和字之间怎么过度的，就是上下字之间怎么联系的。四看行与行之间是怎么联系的。看清楚了还要想明白，就是想明白人家是怎么写出来的，笔是怎么动的，就是写字的笔路，笔顺。只有看清楚了，并且想明白了，再去下功夫苦练，才能把字写好。你有写好字的愿望，再有好的方法，再加上你的持之以恒的毅力，可以肯定，十天见初效，一个月会有大变化，三个月会令人刮目相看，不到半年，你的一手好字就练出来了。试试看 ！

7. 学习毛笔字有什么好处

一、学毛笔字有助于保护视力，教育新闻研究表明视力的稳固主要是在青少年时期，然而这时很多少年长期写作业，盯着密密麻麻的小字很容易造成视觉疲劳，而一些学生在学习后又马上将视线转向了电脑屏幕或者电视机屏幕，而这些电子产品都会对儿童的视力造成刺激性影响，长期观看电视会造成孩子的视网膜受损，怕光，流泪等等，严重者甚至会发炎。而毛笔字则比较大，而且书写较慢，孩子在书写毛笔字时一点也不会因为书写而造成视力受损。而且长期写毛笔字还会对眼球造成一种休息的感觉，对恢复视力很有帮助。
二、长期写毛笔字对纠正孩子错别字也有很大的帮助，教育新闻表明毛笔字因为其书写的字形以及大面积，会让孩子在书写过程中加深对字体的结构认识，加深对字的印象，因而写错别字的几率也会大大降低，而目前很多儿童在书写中最常见的问题就是写错别字，一些孩子还喜欢在电脑上聊天，受到输入法的影响以及一些网络流流行语的误导很容易写错别字。所以锻炼毛笔字加强孩子对正确的字的认识是非常有必要非常有帮助的。
三、学毛笔字对孩子的性格与情趣陶冶有很大的帮助，教育新闻调查显示写毛笔字就要求书写者有心如止水的境界，通过静心才能写出公正有易经的书法，这对于顽皮好动的儿童来说是最好的心理诱导方法，通过指导儿童写毛笔字，可以让孩子在书写的过程中不自觉的就会改掉一些心理上的狂躁特征，对于治疗孩子性格上的一些缺陷很有帮助，通过在书写的过程中对名家书法的临帖也能让孩子慢慢开始对书法历史感兴趣，会去探究一些历史的书法名家事迹，对书法有更深层次的认识，对于孩子的欣赏情趣培养有很大帮助。
四、书法能给孩子带来一项特长。
通过长期的锻炼书法，孩子的书法锻炼的也会越来越优秀，这样对于孩子来说就是多了一项特长，书法相比钢琴美术等爱好来说，不但成本低，而且由于是中国传统文化的一部分，更容易被大众接受，拥有这样的特长对于孩子参加比赛还是日常生活都是一项会被人尊重的事情。

8. 为什么古人写字用毛笔？

竹木简、帛做书写材料缺点如下：
1、竹木简太笨重，携带不方便。
2、丝帛价格太贵。
在我国历史上，据传说在夏代已经用竹片和木片开作为书写材料了。但比较可信的，大概要在殷商时期。特战国以后，竹简木牍才广泛地通行起来。到了秦汉便无成为主要的书写材料。纸发明以后，简牍逐渐被纸代替。
三国时期，已经出现纸书，不过官府的文书之类还采用竹简和木牍。东晋时，用藤皮造的纸，质地很好，官府文书开始使用藤纸，东晋末年，用旧麻布做的麻纸，已能大量生产，这种纸上涂一层黄色的防蠢药物，称做黄纸，公元404年，东晋的豪族桓玄废晋安帝，自称为帝，便下令废止简牍，采用黄纸。

书写材料的影响
重点是谈和毛笔书写相关的材料，从这个意义讲，我们可以确定春秋时期已进简牍时期，战国也以简牍为主，同时已有帛书的依据。纸张的发明，是人类书写材料史上一次重大的革命。从传播学角度看，它使得大众传播成为可能。
因为纸张造价低，书写方便，使得一般普通百姓都可以用来传播信息。正由于纸张的发明使用，才使得唐宋时期的新闻传播事业进入鼎盛时期；当时的河南、四川、福建和浙江印刷业最发达。