2010广东汕头高一统考试卷和答案

1. 2010广东汕头高一统考试卷和答案

资料简介：
汕头市2009-2010年度第二学期期末高二年级统考
理科数学试题（模拟卷）
本试卷分选择题和非选择题两部分，共
4
页，满分150分．考试时间120分钟．
注意事项：
1．答选择题前，考生务必将自己的姓名、座位号、考试科目填写在答题卷上．
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上．
3．考生务必将非选择题的解答写在答题卷的框线内，框线外的部分不计分．
4．考试结束后，监考员将选择题的答题卡和非选择题的答题卷都收回，试卷由考生自己保管．
参考公式：
锥体的体积公式
，其中
是锥体的底面积，
是锥体的高．
第一卷
选择题部分（40分）
一、选择题：本大题共8小题；每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求的，把正确选项的代号涂在答题卡上。
1、设全集I是实数集R，
都是I的子集（如图1所示），
则阴影部分所表示的集合为
A．
B．
C．
D．
2、
是虚数单位，
A．
B．
C．
D．
3、下列函数中既不是奇函数，又不是偶函数的是
A．
B．
C．
D．
4、
在等差数列
中，若
则
=
（
）
A
．4
B．2
C．18
D．9
5、
方程
至少有一个负数根的（
）
A．必要不充分条件
B．充分不必要条件
C．充分必要条件
D．既不充分也不必要条件

2. 2011年汕头高三一模文科试卷及答案

这个

汕头市2011届高三第一次教学质量测评考试语文试题参考答案和评分细则
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．（3分）D
（A.jì/jìquǎn/juǎnshí/shèB.wǔ/wǔfěi/fěiliáng/liàngC.yòu/yǎomò/mòmí/mǐD.niǎn/zhǎndǐ/zhǐmàn/wàn）
2．（3分）D（洋洋洒洒用于形容文章或谈话丰富明快，连续不断；不宜于形容想象力。）
3.（3分）C（“A．重复赘余。“围绕”与“以……为中心”重复，删掉一个。B.搭配不当，“走……特色”改为“走……道路”D主语残缺。“不要上当受骗”缺主语“广大市民”。）
4.（3分）B（注意其中的关联词“因为”“因此”“不仅------而且-----”；“这就使人的生态结构具有了多层次性的特点”一句是总结句）
二、本大题7小题，共35分。
5.（3分）A（多次，屡次）
6.（3分）C(何，疑问代词，什么。A.其，代词，其中/副词，表揣测，大概；B.焉，助词/兼词，（近）她；D.以，介词，把/连词，来)
7.（3分）B（①赵盾勤于职守；②赵盾仁爱，灵辄报恩。A①士季进去劝谏晋灵公。C②士季进谏晋灵公的话。D①赵盾对晋灵公嗾犬袭人的不满）
8.（3分）B（晋灵公坦承自己的过错，但知过不改。并没有“文过饰非”）
9.（10分）⑴（4分）⑴秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲（/）将攻之/其右提弥明知之/趋登曰/臣侍君宴/过三爵/非礼也/遂扶以下。
⑵（6分）①如果您去进谏而国君不听（接纳），那就没有人能接着进谏了。请让我先去进谏，国君不听，那么，您再接着去劝谏。（补充主语、宾语前置句各1分，句意1分）
②您身为正卿，逃亡却不走出国境，回来后又不讨伐叛贼，不是您杀了国君又是谁呢？（“竟”“反”各1分，句意1分）
文言文参考译文：晋灵公的言行不符合做国君的规矩，大量征收赋税来装饰宫墙，从高台上用弹弓射行人，观看他们躲避弹丸的样子。厨师没有把熊掌炖烂，他就把厨师杀了，装在畚箕里，让官女们用头顶着经过朝廷。大臣赵盾和士季看见露出的死人手，便询问其中的原因，并为晋灵公的无道而忧虑。他们准备向晋灵公进谏，士季说：““如果您去进谏而国君不听，那就没有人能接着进谏了。请让我先去进谏，国君不听，那么，您再接着去劝谏。”士季往前走了三次，到了屋檐下滴水的地方，晋灵公才抬头看他，并说：“我知道自己的过错了，打算改正。”士季叩头回答说：“谁能没有错误呢，犯了错误能够改正，没有比这更大的好事了。国君能够弥补过失，君位就不会失去了。”
晋灵公还是没有改正。赵盾又多次劝谏，晋灵公很厌恶，就派鉏麑去刺杀赵盾。鉏麑一大早就去了赵盾的家，只见卧室的门开着，赵盾穿戴好礼服准备上朝，时间还早，他和衣坐着打盹儿。鉏麑退了出来，感叹地说：“时刻不忘记恭敬，真是老百姓的靠山啊。杀害老百姓的靠山，这是不忠；背弃国君的命令，这是不信。在这不忠不信中有一样，还不如去死！”于是，鉏麑一头撞在槐树上死了。
秋天九月，晋灵公请赵盾喝酒，事先埋伏下武士，准备攻杀赵盾。赵盾的车右提弥明发觉了这个阴谋，快步走上堂去，说：“臣子陪君王宴饮，酒过三巡还不告退，就不合礼仪了。”于是他扶起赵盾走下堂来。晋灵公唤出了猛犬来咬赵盾。提弥明上前搏斗，打死了猛犬。赵盾说：“不用人而用狗，虽然凶猛，又有什么用！”他们两人与埋伏的武士边打边退。结果，提弥明为赵盾战死了。
当初，赵盾到首阳山打猎，住在翳桑。他看见有个叫灵辄的人饿坏了，便去问他的病情。灵辄说：“我已经三天没吃东西了。”赵盾给他东西吃，他留下了一半。赵盾询问原因，灵辄说：“我给人当奴仆已经三年了，不知道家中老母是否活着。现在离她近了，请允许我把这一半留给她。”赵盾让他把食物吃完，另外给他准备了一篮饭和肉，放在口袋里给他。不久灵辄加入晋灵公的武士队伍，他在搏杀中把武器倒转过来抵挡晋灵公手下的人，使赵盾得以脱险。赵盾问他为什么这样做，他回答说：“我就是翳桑的饿汉啊。”赵盾再问他的姓名和住处，他没有回答就退走了。赵盾自己也逃亡了。
九月二十六日，赵穿在桃园杀死了晋灵公。赵盾还没有走出国境的山界，听到灵公被杀便回来了。晋国太史董狐记载道：“赵盾弑杀了他的国君。”他还把这个说法拿到朝廷上公布。赵盾说：“不是这样。”董狐说：“您身为正卿，逃亡而不出国境，回来后又不讨伐叛贼，不是您杀了国君又是谁呢？”赵盾说：“哎呀！《诗经》中说：‘由于我怀念祖国，反而自己找来了忧患。’大概说的是我吧。”
孔子说：“董狐是古代的好史官，记载史事的原则是直言不讳。赵盾是古代的好大夫，因为史官的记事原则而蒙受了弑君的恶名。可惜啊，如果他出了国境，就会避免弑君之名了。”
赵盾派赵穿到成周去迎接晋国公子黑臀，把他立为国君。
10．（1）（4分）通观全篇，首联“孤根独暖”是写“早”；颔联“一枝独开”是“早”；颈联禽鸟惊奇窥视，亦是因为梅开之“早”；末联祷祝明春先发，仍然是“早”。全诗首尾一贯，处处扣题，围绕“早”落笔。
（2）（3分）语义双关，祝愿梅花明年应时而发，在望春台上独占鳌头，写出满怀希望的心境，借咏梅花传递出自己不甘寂寞，意欲大展宏图，有所建树，满怀期待的心志。
11．（6分）（1）春与秋其代序；恐美人之迟暮。（2）海内存知己，天涯若比邻。（3）道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）（4）花之隐逸者也；花之君子者也。（周敦颐《爱莲说》）【评分细则】一空1分。任选3题，多选则前3题计分。
三、本大题4小题，共16分。
12.（5分）A、E(B.原文是“文学创作在更多的人手中成为可能”，“大众主义的文学”的说法也无依据。C.因果不成立，“西方文学”应为“现代文学、古典文学”。D.以偏概全，“牺牲独立性和自主性”只是原因之一。)
13.（3分）D（原文是“真实的情况可能并不像有些人描述的那样一团糟”。）
14.（4分）⑴缺乏大师（大家）。⑵参与创作的人多，良莠并存，鱼目混珠。⑶还没经过“历史化”和“经典化”处理（或：还没经过时代的淘洗和经典的提升）。【答出一点给1分，二点给3分，三点给4分。】
15.（4分）⑴把当代文学与现代文学、古典文学、西方文学进行比较时，要持审慎的态度，避免出现不平等或不匹配的比较。⑵当下文学出现“式微”、“边缘化”、“没落”等现象是文学回归常态的表现与必然结果。⑶由于对文学的的评判标准多元，对当代文学的评价存在争议是必然的。（或：在标准多元的时代，应该允许对当代文学存在不同的看法甚至争议。）【答出一点给1分，二点给3分，三点给4分。】
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
（一）文学类文本阅读
16.（4分）①标题引自邵雍《清夜吟》的第一句，给读者（人）一种“清凉明净的意味”，体现了全文的意境（或使文章带有诗意）。
②“月到天心”，既是“月到天”，又是“月到心”，暗示了本文“心灵要有月般的光明”的主旨。
【评分说明】第①点2分（指出引用1分，点明意境1分）；第②点2分（解释1分，指出“暗示主旨”1分）
17.（5分）①从摸黑回家写起，能引出月亮为黑暗中的人和事物带来光明，甚至赋予它们自身的光明，从而突出月亮的价值。
②写星星使人“感觉到心里也有光明”，对下文写月亮使人“心里就整个沉淀下来，丝毫没有了黑夜的恐惧”起了衬托的作用，更突出月亮驱赶黑暗，为人们带来的光明（或突出月亮的价值）。
【评分说明】第①点2分（指出“引出月亮”1分，赋予月下的事物“自身的光明”或突出月亮的价值1分）；第②点3分（指出“衬托作用”1分，分析1分，语言表达1分）。
18.（6分）示例1：人的一生中难免要经历困境，要走出困境，也许需要别人的指引。但别人的帮助只是暂时的，要想永远地走出困境，关键在于能把心眼放大，摆脱狭隘，放眼世界，拥有心中之月，让自己光明起来，让自己坚强起来，这样，才能感受“清凉明净”之美，实现人生价值，拥有永恒之美。
示例2：经历黑暗才知道光明的价值，走出坎坷才会珍惜平坦，人生不可能一帆风顺。要摆脱内心的狭隘，宽容坦荡地面对世界，静下心来，感受“清凉明净”之美，并寻找心中的光明，实现人生价值，拥有永恒之美。
二实用类文本阅读
19.（4分）微博的内容如果有连续性，就能引起众多网友的关注，形成舆论，从而具有了动员和组织作用，就可以对社会事件产生影响力。（每一个划线处为2分，注意要解读“后续环节充分”“核裂变式”“围观”的内在含义）
20.（5分）①使文章的内容具有真实性、典型性、准确性（1分），②科学地反映了微博在中国青年中引起了广发的关注的真实现状（1分），说明他们许多人利用微博参与社会生活，改变生活和思维方式，而且大部分人对微博保持了理性的态度（3分）。
21.（6分）微博的作者和关注者要有良好的媒介素养、道德水准和辨别力。（2分）
一方面微博作者不要局限于娱乐消遣，要抛弃功利性，传播的内容要真实可靠，要通过微博团结网友，为有意义的社会生活共同作出积极的贡献。（2分）
另一方面，网友不可以盲从微博，要理性分析判断（或要运用常识去判断），共同营造和谐的社会舆论氛围。（2分）
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22.（6分）⑴（3分）某电视台播出娱乐节目，演员和主持人口若悬河，但内容低俗，所播出的节目犹如一泼泼脏水直扑观众，观众全家老少避之唯恐不及。
⑵（3分）①政府相关部门要在全社会大力倡导弘扬先进优秀文化，同时加强对电视
节目的监管力度；②电视台要加强自律，自觉停播低俗的娱乐节目，增加高品位的节目。③电视主持人和演员要努力提高自身思想水平和文化素质，增强社会责任感;④观众要注意辨别是非，教育孩子自觉抵制低俗娱乐节目。
【评分标准：只要能针对漫画的具体对象提出其中2点建议，言之成理则可。】
23.（6分）书法的世界，飞扬的墨迹，弘扬的是民族传统，培育的是民族精神；不要犹疑，来参与吧，即席挥毫，一同展示艺术不朽的魅力，一同激发文化强大的生命力！
【评分标准：内容体现“中华传统文化”“书法”“现场”3分，运用修辞手法2分，有鼓动性宣传语言1分。】
六、本大题1小题，共60分
24.（60分）考查能力】①对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论或抒情等）的能力；④调动语言及知识积累的能力。

3. 2011汕头市高二统考答案

地理
高一地理参考答案及评分标准
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B A B D A A D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A C B B B D B A C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A B D B C A B A C D
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B D C B C C C C D C
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 B B A D B B A D C C
51．(14分)
(1)(亚洲)高   晴(4分)
(2)Q  P  (4分)
(3)偏北  寒冷干燥   海陆热力性质的显著差异(6分)
52．(17分)
(1)西部沿海(2分)   原因：西部地势平坦；人口、城市集中；台湾岛内资源有限，市场狭小；海运便利(答对1点给1分，答对3点即可得到满分3分，其它答案合理可酌情给分)。
(2)变化：劳动力指向型产品比重下降，技术密集、资金密集型产品比重上升(或答成：鞋帽服装类与玩具工艺品比重下降，机电设备与精密仪器比重上升)(4分)   原因：经济发展迅速，廉价劳动力优势的丧失；教育科技的发展,人才优势上升；国际产业结构调整。(答对1点给2分，答对2点即可得到满分4分，其它答案合理可酌情给分)。
(3)大陆优势：廉价的劳动力和土地；广阔的消费市场；台湾优势：先进技术、雄厚的资金。(每对1点得1分，共4分)
53．(8分) 
(1)冬至   近日(2分)
(2)0  90  从南回归线向南北两侧递减(4分)
(3)12  D(2分)
54． (11分)
(1)居住  商业(2分)
(2)块状(条状)    沿交通线分布  紧邻居住区(3分)
(3)外缘(1分)
(4)市场(1分)
(5)合理(1分)    位于季风风向的垂直方位；位于城市的外围；与居民区有绿化带；靠近便捷的交通线(任答三点得3分)
政治
历史

4. 请问，谁有汕头市2011年第一次高三教学质量测评（汕头一模）的试卷及答案？？？

　　汕头市2011年普通高中高三教学质量测评
　　文科综合试题（历史）参考答案

　　一.选择题（12小题，每小题4分，共48分）
　　序号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
　　答案 C B  D A A A C C D A C B

　　二、非选择题（第38题25分，第39题27分,共52分）
　　38  (1)儒家文化；（1分）代表人物及主张：朱熹，理学，格物致知；（3分）王阳明（守仁），心学，致良知（3分）
　　(2) 政治：民主代议制在欧洲普遍确立，实现对世界的殖民统治(2分)
　　经济：工业革命完成，率先实现工业化（2分）
　　思想： 民主、自由、平等等启蒙思想向全世界传播（2分）
　　科技： 西欧成为世界科技中心。（2分）
　　(3) （欧洲各国）国内阶级矛盾尖锐，工人运动兴起；贫富分化严重，东方从属于西方；周期性的经济危机；列强争夺资源，瓜分世界；列强争霸，导致一战（每点2分，三点即满分）
　　(4) 不符合（1分）理由：世界格局向多极化方向发展；（1分）经济全球化发展使各国相互依赖；（1分）国际关系民主化回忆。（1分）
　　39．(1)英：资本主义生产方式（1分）；工厂制度，大机器生产（2分）
　　中： 自给自足的小农经济（1分）；以家庭为单位，农业与手工业相结合（2分）
　　(2)：戊戌变法（百日维新）（2分）；辛亥革命（2分）
　　(3)模式： 斯大林模式（计划经济模式）（2分）
　　措施： 三大改造，建立计划经济模式（2分）；实行一五计划，加快工业发展（2分）
　　得失： 基本建立起独立的工业体系；（2分）但造成农、轻、重比例失调（2分）
　　（4）正确。（1分）
　　理由：1949年以前我国仍然以小农经济生产模式为主，城市化进程缓慢 ；（2分）
　　1957年以后采用计划经济模式，加快工业化进程，城市化进程加快；（2分）
　　1978年改革开放后，进行城市经济体制改革，建立社会主义市场经济体制，城市化进程飞速发展。

　　补充：
　　英语选择部分答案：
　　1-5  C A C D A
　　6-10  B B CD D
　　11-15C D C D A
　　26-30C D BAA
　　31-35A B D CC
　　36-40BBCAD
　　41-45CDAAB
　　46-50BFCEA

　　历史选择题部分答案：
　　12-16 C B D A A
　　17-21 A C C D A
　　22-23 C B


　　数学选择填空答案：
　　1-5  B A B C A
　　6-10  D C D B B
　　11-15   4   1   2  π


　　语文选择部分答案
　　1-8：D D C B   A C B B
　　12-13:AE  D


　　语文部分网上有
　　我就不发了

5. 2011汕头市高三一模

英语

完型CACDA,BBCDD,CDCDA  阅读CDBAA,ABDCC,BBCAD,CDAAB
配对BFCEA 


closer , coming  ,  the ,its, when/as/if  ,               where  ,  be  led  ,frequently, other  ,at
汕头市2011届高三第一次教学质量测评考试语文试题参考答案和评分细则
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．（3分）D
（A.jì/jìquǎn/juǎnshí/shèB.wǔ/wǔfěi/fěiliáng/liàngC.yòu/yǎomò/mòmí/mǐD.niǎn/zhǎndǐ/zhǐmàn/wàn）
2．（3分）D（洋洋洒洒用于形容文章或谈话丰富明快，连续不断；不宜于形容想象力。）
3.（3分）C（“A．重复赘余。“围绕”与“以……为中心”重复，删掉一个。B.搭配不当，“走……特色”改为“走……道路”D主语残缺。“不要上当受骗”缺主语“广大市民”。）
4.（3分）B（注意其中的关联词“因为”“因此”“不仅------而且-----”；“这就使人的生态结构具有了多层次性的特点”一句是总结句）
二、本大题7小题，共35分。
5.（3分）A（多次，屡次）
6.（3分）C(何，疑问代词，什么。A.其，代词，其中/副词，表揣测，大概；B.焉，助词/兼词，（近）她；D.以，介词，把/连词，来)
7.（3分）B（①赵盾勤于职守；②赵盾仁爱，灵辄报恩。A①士季进去劝谏晋灵公。C②士季进谏晋灵公的话。D①赵盾对晋灵公嗾犬袭人的不满）
8.（3分）B（晋灵公坦承自己的过错，但知过不改。并没有“文过饰非”）
9.（10分）⑴（4分）⑴秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲（/）将攻之/其右提弥明知之/趋登曰/臣侍君宴/过三爵/非礼也/遂扶以下。
⑵（6分）①如果您去进谏而国君不听（接纳），那就没有人能接着进谏了。请让我先去进谏，国君不听，那么，您再接着去劝谏。（补充主语、宾语前置句各1分，句意1分）
②您身为正卿，逃亡却不走出国境，回来后又不讨伐叛贼，不是您杀了国君又是谁呢？（“竟”“反”各1分，句意1分）
文言文参考译文：晋灵公的言行不符合做国君的规矩，大量征收赋税来装饰宫墙，从高台上用弹弓射行人，观看他们躲避弹丸的样子。厨师没有把熊掌炖烂，他就把厨师杀了，装在畚箕里，让官女们用头顶着经过朝廷。大臣赵盾和士季看见露出的死人手，便询问其中的原因，并为晋灵公的无道而忧虑。他们准备向晋灵公进谏，士季说：““如果您去进谏而国君不听，那就没有人能接着进谏了。请让我先去进谏，国君不听，那么，您再接着去劝谏。”士季往前走了三次，到了屋檐下滴水的地方，晋灵公才抬头看他，并说：“我知道自己的过错了，打算改正。”士季叩头回答说：“谁能没有错误呢，犯了错误能够改正，没有比这更大的好事了。国君能够弥补过失，君位就不会失去了。”
晋灵公还是没有改正。赵盾又多次劝谏，晋灵公很厌恶，就派鉏麑去刺杀赵盾。鉏麑一大早就去了赵盾的家，只见卧室的门开着，赵盾穿戴好礼服准备上朝，时间还早，他和衣坐着打盹儿。鉏麑退了出来，感叹地说：“时刻不忘记恭敬，真是老百姓的靠山啊。杀害老百姓的靠山，这是不忠；背弃国君的命令，这是不信。在这不忠不信中有一样，还不如去死！”于是，鉏麑一头撞在槐树上死了。
秋天九月，晋灵公请赵盾喝酒，事先埋伏下武士，准备攻杀赵盾。赵盾的车右提弥明发觉了这个阴谋，快步走上堂去，说：“臣子陪君王宴饮，酒过三巡还不告退，就不合礼仪了。”于是他扶起赵盾走下堂来。晋灵公唤出了猛犬来咬赵盾。提弥明上前搏斗，打死了猛犬。赵盾说：“不用人而用狗，虽然凶猛，又有什么用！”他们两人与埋伏的武士边打边退。结果，提弥明为赵盾战死了。
当初，赵盾到首阳山打猎，住在翳桑。他看见有个叫灵辄的人饿坏了，便去问他的病情。灵辄说：“我已经三天没吃东西了。”赵盾给他东西吃，他留下了一半。赵盾询问原因，灵辄说：“我给人当奴仆已经三年了，不知道家中老母是否活着。现在离她近了，请允许我把这一半留给她。”赵盾让他把食物吃完，另外给他准备了一篮饭和肉，放在口袋里给他。不久灵辄加入晋灵公的武士队伍，他在搏杀中把武器倒转过来抵挡晋灵公手下的人，使赵盾得以脱险。赵盾问他为什么这样做，他回答说：“我就是翳桑的饿汉啊。”赵盾再问他的姓名和住处，他没有回答就退走了。赵盾自己也逃亡了。
九月二十六日，赵穿在桃园杀死了晋灵公。赵盾还没有走出国境的山界，听到灵公被杀便回来了。晋国太史董狐记载道：“赵盾弑杀了他的国君。”他还把这个说法拿到朝廷上公布。赵盾说：“不是这样。”董狐说：“您身为正卿，逃亡而不出国境，回来后又不讨伐叛贼，不是您杀了国君又是谁呢？”赵盾说：“哎呀！《诗经》中说：‘由于我怀念祖国，反而自己找来了忧患。’大概说的是我吧。”
孔子说：“董狐是古代的好史官，记载史事的原则是直言不讳。赵盾是古代的好大夫，因为史官的记事原则而蒙受了弑君的恶名。可惜啊，如果他出了国境，就会避免弑君之名了。”
赵盾派赵穿到成周去迎接晋国公子黑臀，把他立为国君。
10．（1）（4分）通观全篇，首联“孤根独暖”是写“早”；颔联“一枝独开”是“早”；颈联禽鸟惊奇窥视，亦是因为梅开之“早”；末联祷祝明春先发，仍然是“早”。全诗首尾一贯，处处扣题，围绕“早”落笔。
（2）（3分）语义双关，祝愿梅花明年应时而发，在望春台上独占鳌头，写出满怀希望的心境，借咏梅花传递出自己不甘寂寞，意欲大展宏图，有所建树，满怀期待的心志。
11．（6分）（1）春与秋其代序；恐美人之迟暮。（2）海内存知己，天涯若比邻。（3）道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）（4）花之隐逸者也；花之君子者也。（周敦颐《爱莲说》）【评分细则】一空1分。任选3题，多选则前3题计分。
三、本大题4小题，共16分。
12.（5分）A、E(B.原文是“文学创作在更多的人手中成为可能”，“大众主义的文学”的说法也无依据。C.因果不成立，“西方文学”应为“现代文学、古典文学”。D.以偏概全，“牺牲独立性和自主性”只是原因之一。)
13.（3分）D（原文是“真实的情况可能并不像有些人描述的那样一团糟”。）
14.（4分）⑴缺乏大师（大家）。⑵参与创作的人多，良莠并存，鱼目混珠。⑶还没经过“历史化”和“经典化”处理（或：还没经过时代的淘洗和经典的提升）。【答出一点给1分，二点给3分，三点给4分。】
15.（4分）⑴把当代文学与现代文学、古典文学、西方文学进行比较时，要持审慎的态度，避免出现不平等或不匹配的比较。⑵当下文学出现“式微”、“边缘化”、“没落”等现象是文学回归常态的表现与必然结果。⑶由于对文学的的评判标准多元，对当代文学的评价存在争议是必然的。（或：在标准多元的时代，应该允许对当代文学存在不同的看法甚至争议。）【答出一点给1分，二点给3分，三点给4分。】
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
（一）文学类文本阅读
16.（4分）①标题引自邵雍《清夜吟》的第一句，给读者（人）一种“清凉明净的意味”，体现了全文的意境（或使文章带有诗意）。
②“月到天心”，既是“月到天”，又是“月到心”，暗示了本文“心灵要有月般的光明”的主旨。
【评分说明】第①点2分（指出引用1分，点明意境1分）；第②点2分（解释1分，指出“暗示主旨”1分）
17.（5分）①从摸黑回家写起，能引出月亮为黑暗中的人和事物带来光明，甚至赋予它们自身的光明，从而突出月亮的价值。
②写星星使人“感觉到心里也有光明”，对下文写月亮使人“心里就整个沉淀下来，丝毫没有了黑夜的恐惧”起了衬托的作用，更突出月亮驱赶黑暗，为人们带来的光明（或突出月亮的价值）。
【评分说明】第①点2分（指出“引出月亮”1分，赋予月下的事物“自身的光明”或突出月亮的价值1分）；第②点3分（指出“衬托作用”1分，分析1分，语言表达1分）。
18.（6分）示例1：人的一生中难免要经历困境，要走出困境，也许需要别人的指引。但别人的帮助只是暂时的，要想永远地走出困境，关键在于能把心眼放大，摆脱狭隘，放眼世界，拥有心中之月，让自己光明起来，让自己坚强起来，这样，才能感受“清凉明净”之美，实现人生价值，拥有永恒之美。
示例2：经历黑暗才知道光明的价值，走出坎坷才会珍惜平坦，人生不可能一帆风顺。要摆脱内心的狭隘，宽容坦荡地面对世界，静下心来，感受“清凉明净”之美，并寻找心中的光明，实现人生价值，拥有永恒之美。
二实用类文本阅读
19.（4分）微博的内容如果有连续性，就能引起众多网友的关注，形成舆论，从而具有了动员和组织作用，就可以对社会事件产生影响力。（每一个划线处为2分，注意要解读“后续环节充分”“核裂变式”“围观”的内在含义）
20.（5分）①使文章的内容具有真实性、典型性、准确性（1分），②科学地反映了微博在中国青年中引起了广发的关注的真实现状（1分），说明他们许多人利用微博参与社会生活，改变生活和思维方式，而且大部分人对微博保持了理性的态度（3分）。
21.（6分）微博的作者和关注者要有良好的媒介素养、道德水准和辨别力。（2分）
一方面微博作者不要局限于娱乐消遣，要抛弃功利性，传播的内容要真实可靠，要通过微博团结网友，为有意义的社会生活共同作出积极的贡献。（2分）
另一方面，网友不可以盲从微博，要理性分析判断（或要运用常识去判断），共同营造和谐的社会舆论氛围。（2分）
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22.（6分）⑴（3分）某电视台播出娱乐节目，演员和主持人口若悬河，但内容低俗，所播出的节目犹如一泼泼脏水直扑观众，观众全家老少避之唯恐不及。
⑵（3分）①政府相关部门要在全社会大力倡导弘扬先进优秀文化，同时加强对电视
节目的监管力度；②电视台要加强自律，自觉停播低俗的娱乐节目，增加高品位的节目。③电视主持人和演员要努力提高自身思想水平和文化素质，增强社会责任感;④观众要注意辨别是非，教育孩子自觉抵制低俗娱乐节目。
【评分标准：只要能针对漫画的具体对象提出其中2点建议，言之成理则可。】
23.（6分）书法的世界，飞扬的墨迹，弘扬的是民族传统，培育的是民族精神；不要犹疑，来参与吧，即席挥毫，一同展示艺术不朽的魅力，一同激发文化强大的生命力！
【评分标准：内容体现“中华传统文化”“书法”“现场”3分，运用修辞手法2分，有鼓动性宣传语言1分。】
六、本大题1小题，共60分
24.（60分）考查能力】①对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论或抒情等）的能力；④调动语言及知识积累的能力。

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　　汕头市2009—2010学年度普通高中教学质量统一检测高二级文科综合（历史）

　　12．在一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为不准确的是
　　A．分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制
　　B．春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面
　　C．唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制“统治”
　　D．内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容
　　13．“精耕细作”是我国古代农业生产技术的主要特点。下列关于它的叙述，不正确的是
　　A．促进了土地资源的开发利用       B．突出特点是少投入多产出
　　C．发展的主要动力是小农经济       D．提高了农业生产技术水平
　　14．有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，惟独禁人的本能。”假如你同意上述观点，其主要依据是
　　A．启蒙思想；民贵君轻 B．因信称义；天人感应
　　C．人文主义；存天理，灭人欲    　  D．信仰得救；致良知
　　15．改革是推动社会进步和发展的重要手段，不同历史阶段的改革虽然具有不同的时代特征，但也呈现出相同之处，能够体现商鞅变法与明治维新相同之处的有 ①改革地方行政制度 ②打破原有的等级制度 ③重视发展教育 ④建立一支有战斗力的军队
　　A．①②③       B．②③④         C．①③④      D．①②④
　　16．某课题组在研究“社会主义运动”课题时，整理了下列相关信息，你认为错误的是
　　A．开国大典标着社会主义制度在中国建立
　　B．《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生
　　C．巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
　　D．十月革命胜利使社会主义从理想变为现实
　　17．由《环球时报》约请中国社会科学院金点强团队提出的“影响近现代中国的50个外国人”里，达尔文和爱因斯坦名列其中。两人入选的最主要原因是
　　A．他们先进的科学理论影响着中国
　　B．他们严谨、踏实的科学精神影响着中国
　　C．他们从根本上改变了中国民众认识世界的方式
　　D．他们的科学成果直接促进了中国近代科技的发展
　　18．观察《1913年在中国的外商、华商投资棉纺织业情况统计表》，表中反映的情况最准确的是
　　厂家数 开工纱锭数 布机数
　　外商企业 16家 338960锭 1986台
　　华商企业 25家 484192锭 2016台
　　A．一战期间，棉纺织业大幅发展  B．外商在华棉纺织企业严重萎缩
　　C．民族工业走上独立发展的道路       D．棉纺织业中民族企业发展超过了外资企业
　　19．“一个舰队决定它速度的不是那艘航行最快的船只，而是那艘最慢的船只。如果我们改善了困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。”下列与改善困难群众生活、关注社会福利有关的事件是 ①战时共产主义政策 ②罗斯福新政 ③二战后西欧各国的社会改革 ④人民公社化运动
　　A．①②③  B．②③  C．②③④      D．①②③④
　　20．美国前国务卿贝克曾说：“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会，在全世界推行美国的利益和价值观念。”这反映出
　　A．苏联的解体使美国成为世界上唯一的超级大国
　　B．苏联的利益和价值观念曾击溃了美国
　　C．美国企图规划未来的国际秩序，构建以自己为主导的单极世界
　　D．当今世界不得不赞成美国领导下的世界单极格局
　　21．图6为1863年拍摄的清代醇亲王奕譞的照片。该影像拍摄于奕譞管理神机营时的北京南苑军营，这是迄今保存奕譞年轻时唯一的一张照片。“奕譞身挂大腰刀，神采奕奕，年轻潇洒，风度翩翩，是典型的清代武官派头”；也是清宫廷秘藏最早的照片。这幅照片可以作为历史见证直接用于研究
　　A．清朝艺术文化史           B．中国近代冶金史
　　C．中国近代军事史           D．清代经济制度史
　　22．中国某婚姻法规定：“废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女权益的封建主义婚姻制度，实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法利益的新民主主义婚姻制度。”这一婚姻法应颁布于
　　A．民国初期         B．新中国建立之初
　　C．改革开放后       D．维新变法时期
　　23．2008年，一位学者研究了中国共产党“十一大”(1977年)至“十七大”(2007年)七个报告的词汇变迁，其中四个报告的词汇使用有如下特点，按照时间先后，顺序正确的是
　　①“中国特色”和“市场经济”成为报告的新词汇 ②“改革”、“对外开放”第一次出现在报告中 ③报告中“毛主席”一词高居所有实词的第一位，平均每个自然段提及两次 ④报告中“科学发展”成为高频词汇
　　A．①②③④    B． ③②①④    C． ③②④①    D． ②③①④


　　38．(28分)民主政治和法律制度是人类政治文明的核心成果。古往今来，一个个法律和民主政治文献搭建起人类前进的阶梯。阅读材料并结合所学知识，回答问题：
　　材料一    夏、商、西周时期，形成了以“礼”治国的制度体系。到了春秋战国，出现“礼崩乐坏”的局面，以法治国的学说和法治逐渐兴起。
　　材料二    中国传统的法律体系从秦汉时开始形成。汉律特别强调皇权至上，法自君出……。其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。
　　——张岂之《中国历史十五讲》
　　材料三    “皇帝是帝国元首。……首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。……联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。”“立法权由众议院和参议院两院行使。……行政权由总统和内阁掌握。……总统和内阁部长共同向议会负责。”
　　——摘自19世纪七十年代欧洲两部重要的宪法
　　请回答：
　　(1)材料一反映先秦时期治理国家的制度体系发生了什么变化？(2分)以孔子为代表的儒家学派对此持什么态度？(2分)
　　(2)根据材料二，概括中国古代法律制度的特点。(6分)
　　(3)材料三两部宪法体现了资产阶级代议制的什么特征？(4分)结合时代背景，分析这两部宪法问世的共同原因。(6分)
　　(4)1949年—1956年，新中国为构建和谐社会在政治建设方面作了哪些重大努力？(4分)
　　(5)1954年和1999年颁布的《中华人民共和国宪法》被誉为中国社会主义民主和法制建设的两个里程碑，你是怎样理解的？(4分)


　　39．(24分)阅读下列材料，回答问题：
　　材料一    “全球史观”的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待……“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。”
　　材料二    19世纪欧美主要国家城市和农村人口统计表
　　国家 农村人口百分比 城市人口百分比
　　英国(1851年) 48% 52%
　　法国(1851年) 75% 25%
　　俄国(1851年) 93% 7%
　　美国(1851年) 87% 13%
　　材料三    大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种茶，而后我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。
　　——19世纪中期一位英国经济学家的记述
　　材料四    20世纪80年代以来，我国有些学者提出“现代化史观”。主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究”，涉及到政治、经济、思想文化等方面。特别是近代前期，西方科技文化不断涌入中国(“西学东渐”)不断冲击着中国传统文化的正统地位。
　　请问题：
　　(1)按照材料一的研究角度，评价新航路开辟。(3分)
　　(2)按照材料一的研究角度来研究世界现代史，可能会对20世纪的哪些重要事件评价较高？(3分)
　　(3)根据材料二，我们可以得到哪些信息？(6分)
　　(4)根据材料三归纳第一次工业革命对英国的影响？(4分)
　　(5)按照材料四的研究角度，中国近代前期，“西学东渐”如何进一步冲击传统文化的正统地位？(8分)


　　汕头市2009—2010学年度普通高中教学质量统一检测
　　高二级文科综合（历史）参考答案

　　一、单项选择题(每小题4分)
　　题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
　　答案 D B C D A A D B C C B B
　　二、非选择题
　　38．(28分)
　　(1)变化：从三代的以礼治国到春秋战国时期法治的开始形成。(2分)
　　态度：孔子希望恢复西周时的礼乐制度(2分)
　　(2)特点：皇权高于法律；儒家思想为法律基础；礼法并用。(6分)
　　(3)特征：间接民主；议会行使国家最高权力(立法权)；分权制衡。(4分，每点1分。2点即可)
　　共同原因：政治上，普法战争引起两国政局变动；经济上，工业革命的推动；思想上，启蒙思想的影响。(6分。其它言之成理者可酌情赋分)
　　(4)努力：①人民代表大会制度；②民族区域自治制度；③多党合作和政治协商制度；④制定《共同纲领》；(每点1分，共4分)
　　(5)1954年宪法为社会主义民主和法制建设奠定坚实的基础；(2分)
　　1999年增加“依法治国”的内容，标志我国进入建设法治社会的新时期。(2分)
　　39．(24分)
　　(1)评价：人类由此从各民族分散孤立闭塞地发展开始走向整体世界；世界市场初步形成；经济全球化开始。(每点1分，共3分)
　　(2)事件：俄国十月革命、第三次科技革命、世界贸易组织(每点1分，共3分，其它言之成理者可酌情赋分)
　　(3)信息：工业革命促进人口向城市迁移，加快城市化进程；工业化程度越低的国家，农村人口比例越大；人身隶属关系阻碍了人口向城市迁移。(每点2分，共6分)
　　(4)影响：英国成为世界贸易中心；殖民地和半殖民地成为英国经济的附庸。(每点2分，共4分)
　　(5)①鸦片战争前后，地主阶级抵抗派开明知识分子，林则徐、魏源等突破传统观念，萌发向西方学习的新思潮。(2分)
　　②洋务派提出“中学为体，西学为用”，为西学的传入提供一定条件。(2分)
　　③资产阶级维新派主张学习西方政治制度，改良政治，同封建思想进行了正面交锋。(2分)
　　④资产阶级激进民主主义者高举“民主”“科学”，以西方的民权平等思想和达尔文的进化论为武器，彻底批判封建思想，动摇封建思想的正统地位。(2分)

7. （2012•汕头二模）下列说法正确的是（　　）

解题思路：A、电解熔融的氯化镁可以获得金属镁； 
  B、浓硫酸具有吸水性、脱水性以及强氧化性； 
  C、海水中的碘元素是化合态，从海带提取碘单质的过程，发生氧化还原反应； 
  D、NaAlO 2溶液蒸干的过程中会发生弱离子的水解反应． 
 
 
 A、MgO的熔点很高，工业上采用电解熔融的氯化镁的方法获得金属镁，故A错误；
  B、向蔗糖中加入浓硫酸后出现发黑现象，说明浓硫酸具有脱水性，故B错误；
  C、水中的碘元素是化合态，从海带提取碘单质的过程，是把海水中的碘元素反应生成碘单质，发生氧化还原反应，故C正确；
  D、NaAlO2溶液中水解生成Al（OH）3与NaOH，最终又反应生成NaAlO2，NaAlO2溶液蒸发并灼烧得到NaAlO2，故D错误．
  故选C．
 
 点评：
  本题考点： 金属冶炼的一般原理；浓硫酸的性质；镁、铝的重要化合物；海带成分中碘的检验．
  
   考点点评： 本题考查了海水资源的应用、海水提取碘单质、金属镁的工业生产流程、浓硫酸的脱水性以及盐的水解规律等知识，综合性强，需要准确掌握反应原理．