我是家庭小主人手抄报内容

1. 我是家庭小主人手抄报内容

手抄报的版面设计： 
1、手抄报的主要组成部分： ①主标题：即手抄报的名称，如健康的明天。 ②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。 ③文章：是手抄报的主要部分 ④标题：是指每篇文章的题目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。 ⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。 ⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。 2、如何排版： (见图) ①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。 ②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。 ③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。 ④用小方格画出文章标题的位置。 ⑤小方框表示尾花（插花）的位置。 ⑥对标题加以装饰。 二、手抄报的制作完成 
1、文章的抄写。①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。 2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写 3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。 4、报头绘制要醒目，而不刺眼。 5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。 6、底纹的装饰。①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。 7、最后将报面擦干净。 三、手抄报的注意点： 1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。 2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。 3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。 4、文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写 5、报面整洁。 6、文章收集要长短都有，与主题相关。 另外加几点,是我自己的见解: 1.用颜色不要太艳,太杂,最好设计一个主题色,比如像你这个可以设置红色为主题色,这样,你就不要加上与红色相斥的颜色,比如绿色. 2.字体不要用太多,字体虽然很好看,但是多了自然就杂了,读者也就不好阅读,至少会影响阅读的质量.

2. 我是家庭小主人手抄报的内容怎么写

各位评委、同学们大家好！（鞠躬）欢迎大家的到来。我是主持人李天宇，下面由我来演讲，题目是《从身边的小事做起》
首先要做到“下课不猛跑”不能嬉笑打闹，要注意安全，要避免扭伤、碰伤危险。有些同学急于外出活动，在走廊、楼梯上奔跑，这在违反校规的同时，也是十分危险的。活动的强度要适当，不能做剧烈的运动，以保证下一节课不疲劳，精力集中，精神饱满。
二、走路靠右行。同学们，你们懂得走路吗？我这样问大家肯定都笑了，谁不会走路呀。所有行驶的车辆和行人都知道“一律右行”的行走方式，是必须遵守的基本规则。有些同学也许会说:“车辆靠右行行驶就行了，我们行人靠不靠右行，那是一件小事。”其实这事并不小！行人靠右走，不仅可以保证道路的畅通，还可以在很大程度上保障我们的生命安全。更体现出我们作为滕州市民的文明素养。所以，我们从小就要养成“上下楼梯靠右行，过斑马线时靠右行，电梯里面靠又站”的良好习惯。
三、见到老师要主动问好！人民教师是世界上最值得尊敬的人，他们不仅交给我们知识，还像父母一样关心、照顾我们。同学们一定要像爱爸爸妈妈一样爱老师，尊敬老师，对老师要有礼貌，见到老师要主动问一声“老师您好”，和老师分别时要对老师说“老师再见”。
文明就在身边，点点滴滴从我做起！
我的演讲到此结束，谢谢大家！（鞠躬）

3. 我是小主人手抄报图片

如何正确制作手抄报第一步：总体构思也就是这张手抄报的主题是什么？首先，对于一些题材，先需要学习。然后需要的道具是白纸一张，家长和孩子进行头脑风暴，罗列出孩子的想法。这里的重点是：“孩子的想法”！不是家长的想法！这里需要的技巧是：开放式提问的技巧！
比如：手抄报《一辆神奇的校车》Q1: 今天的手抄报题目是什么？Q2: 你觉得这个题目要表现什么？或者说题目中的重点词是什么？Q3: 神奇表现在哪些方面？Q4: 校车的外部有哪些神奇的地方？内部呢？（在她没有太多的想法的时候用引导性的问题）在孩子回答问题的时候，家长需要做的是：1.倾听，2.记录，3.总结。切记！家长闭嘴！不要代替孩子来思考！
第二步：编排设计既然确定了主题，接下来就需要把内容放在不同的位置，用不同的形式表现出来。也就是：排版－－绘画－－书写排版：也就是把内容放着纸的那个位置。可以根据每次孩子手抄报的主题不同教给她不同的排版技巧。最后，总结一下：态度要端正，抓住每次成长的机会。思想不可替代，家长勤于提问，帮助孩子自助思考。排版可以学习，思维导图整理逻辑。绘画和书写只是工具，通过锻炼提高技能。

4. 我是小主人手抄报内容

     当清晨的第一缕阳光射进窗户，当清脆的第一丝铃声传入耳朵，睁开睡眼，伸个懒腰，崭新又值得期待的一天开始了。“劳动最光荣”，曾经听到这句话还认为是儿戏，但长大后，每天看着母亲辛苦的劳动，不禁为她心疼，所以今天准备做一名“家庭小主人”来尝尝母亲每日的辛苦。
      每天早上，母亲都要很早的起床，为我们做饭，因此，我早早的起了床，又到楼下的早市逛了一圈，从不逛的我，也有些不知所措，只好买了一些面包，便匆匆回家了。回家后，叫醒平常叫我起床的父母，他们睡得很香，早餐也不过只是牛奶、面包和汉堡罢了。吃完早餐后，洗了洗杯碟，又把所有的房间都简单的打扫了。当把最后一盆脏水倒掉后，一股酸痛遍布全身，四肢无力地倒在床上，不想动弹。想放弃，下午好好休息。但脑中、心头、眼前都浮现了母亲每天都累得腰酸背痛，而我，只做了这么一会便想放弃了。 想起了“米尔”的话：母爱是世间最伟大的力量！我振作起来，决定继续做下去。


晚饭过后，一家三口和和美美的走到庭院中，看看星、望望月、瞧瞧草、赏赏花。 短暂且充实的一天在我的身边溜过，晚上，仔仔细细的想了很多，想起了做饭时烫的伤，想起了劳动时流下的汗，想起了与家人在一起的欢声笑语。
时光老人给我留下了美好的回忆，让我懂得了很多道理，懂得了“劳动最关荣”的本意，想起了母爱的伟大，慈母手中线，游子身上衣……

5. 我是村庄小主人的手抄报

我是村庄小主人的手抄报
 

6. 我是社区小主人手抄报内容

如何正确制作手抄报第一步：总体构思也就是这张手抄报的主题是什么？首先，对于一些题材，先需要学习。然后需要的道具是白纸一张，家长和孩子进行头脑风暴，罗列出孩子的想法。这里的重点是：“孩子的想法”！不是家长的想法！这里需要的技巧是：开放式提问的技巧！
比如：手抄报《一辆神奇的校车》Q1: 今天的手抄报题目是什么？Q2: 你觉得这个题目要表现什么？或者说题目中的重点词是什么？Q3: 神奇表现在哪些方面？Q4: 校车的外部有哪些神奇的地方？内部呢？（在她没有太多的想法的时候用引导性的问题）在孩子回答问题的时候，家长需要做的是：1.倾听，2.记录，3.总结。切记！家长闭嘴！不要代替孩子来思考！
第二步：编排设计既然确定了主题，接下来就需要把内容放在不同的位置，用不同的形式表现出来。也就是：排版－－绘画－－书写排版：也就是把内容放着纸的那个位置。可以根据每次孩子手抄报的主题不同教给她不同的排版技巧。最后，总结一下：态度要端正，抓住每次成长的机会。思想不可替代，家长勤于提问，帮助孩子自助思考。排版可以学习，思维导图整理逻辑。绘画和书写只是工具，通过锻炼提高技能。

7. 我是班级小主人手抄报

手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的，可传阅、也可张贴的小报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。 

一、手抄报的总体构思 

如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。 

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。 

二、手抄报的编排设计 

手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。 

1.版面划分 

先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。 

2.块面编排 

如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。 

3.装饰设计 

除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。 

三、手抄报的书写 

1.标题的书写 

主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。 

2.正文的书写 

字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。 

四、手抄报的装饰美化 

主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。 

1.报头 

它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。 

2.题花 

是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。 

3.插图 

可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。 

4.花边 

一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。 

5.尾花 

是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。 

6.色彩 

一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。 
明白了吗？

8. 我是班级小主人手抄报

1、每一天早晨按时到校，能主动读书，不讲废话。
2、上课认真听讲，不做小动作，用心发言，但不随便插嘴。
3、独立按时完成作业，字迹工整，有错及时改正。
4、课间礼貌活动，不追逐打闹。上下楼梯靠右走，不滑楼梯。
5、不搞恶作剧，不拿同学的学习用品出气。不准带与学习无关的物品到校，否则一律没收。
6、认真值日，不得以任何借口逃避。值日生离开教室时要排好桌椅，关好门窗。
7、不乱扔垃圾，纸屑，见到脏物主动拾起，扔进垃圾桶。
8、不带零花钱，不在校园里吃零食，否则─律没收。
9、每人带好—块抹布，管好脚下—块地面，持续桌面、桌肚整洁。
10、节约水电，不开无人灯、无人扇。
11、爱护花草树木，不随意践踏草坪。
12、每—天佩戴红领巾，否则予以处罚。






纪律
1、自习课不做与学习无关的事情，不得离开座位和教室。如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳。做到老师在和不在都一样；如有违反，班长、纪律委员应及时指出并作记录。
2、不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、书包等；
3、服从班干部分派的合理任务和组织纪律管理。
出勤
1、全体同学要按时到校，不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任或纪律委员请假。
2、学校里的任何活动（课间操、活动课、集会、社会实践等）要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。
卫生
1、 热爱劳动，讲究卫生。搞好班级和个人卫生。
2、 轮到值日者提前十分钟到校，由卫生委员分派任务，组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。对一周值日做的不好的、扣分较多组由班委决定可责令其下星期重做。
3、轮到值日故意来晚和不到的同学，由组长责令其下次的值日。
学习
1、铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师。
2、上课认真听讲，不做小动作。勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问，按要求记好笔记。