面对大学生双十一消费，有什么看法

1. 面对大学生双十一消费，有什么看法

1、货比三家，理性消费，谨慎下单。要注意不一定信誉高的店铺就一定好，不一定价格贵的就一定正规，要明眼观察，不要被优惠、便宜冲昏头脑，要在不同网站或实体店面做全面比较之后再决定。
2、多看评价。不要认为好评多就一定好，多看评价，要综合评定。  
3、看图片展示。有些图片一看就能够看出来有没有p过的，有的图片着实太虚幻了，根本不是实物拍照的，那就要考虑一下再决定是否购买了。
4、食品最好选旗舰店，零食食品还有什么调料等最好还是旗舰店购买安全一些。
5、选择正规网络交易平台，尽量选择经营规模较大、信誉度比较高、口碑较好、消费者评价较高的电商。  
6、了解商家对优惠活动设置的前置条件，对于不支持“七日无理由退货”“定金恕不退还”等不合理条款，要坚决予以抵制。
 7、注意网络交易安全，不要在没有任何资质认证的网站下单，更不要轻易相信对方，直接转账至私人的账户。
8、特殊物品要考虑选择快递保价或者是购买运费险。  
9、先验货再签收，收货时一旦发现商品有问题，要立即联系商家，并拒收商品。
10、注意网购七日无理由退货的时间期限，最后，注意保留消费凭证，比如聊天记录、购物记录、购物页面截屏等，以便出现纠纷时能及时有效维权。

陷阱二：假货水货鱼目混珠
网购商品时，因为不能现场挑选，往往出现品质存疑的假货、水货鱼目混珠，有案例显示，“双十一”网购的某知名品牌电脑，刚用半年电脑显示屏就出了问题，想在当地找售后服务，却被告知电脑是仿冒产品。
陷阱三：为凑人气“特价”卖购买后显示缺货
以超低的价格诱惑大学生进行购买，目的就是要将消费者或大学生的目光通过某一件“低价”产品吸引到自己店铺，招揽人气。  然而，不少买家却反映，一些店铺的“特价商品”常常付款后不发货，卖家给的解释是“缺货”或“售罄”。
陷阱四：秒杀形式不靠谱
秒杀这种形式确实可以吸引一部分目光，但却没那么简单，有些卖家会在后台自己进行操作，将秒杀产品自己买掉，给用户以抢光的假象。

2. 双十一对消费者的利弊

利：网购已经是一种消费习惯，这是不争的事实，对于绝大部分消费者来说，平时的需求随时可以满足，但大家又都知道每年的双11是个捡便宜的大机会，虽然有雷，虽然有坑，但毅然决然的认为双11就是便宜，不过细心的消费者应该会发现，双11的活动对于旗舰店来说就是便宜，那种特意抬高价格然后等活动降价的都是普通店家，加上平台对商家的限制，双11价格不得高于该年度任何价格的最低价，所以旗舰店还是有保障的，虽然可能现在用不到，但囤货的东西早晚还是会用到的，就算为了凑单买了一些可能用不到的东西，但你也不能保证平时你就不会买那些用不到的东西啊。
弊：1.各种坑，各种雷；2.明知有大活动，自然关注和搜索的时间比平时多，所以会各种买，没有用或者可买可不买的就都买了；3.各大平台的“信用卡”板块害人不浅，你看不到自己账户的变动，可等到需要还钱的时候，哭到泪崩。

3. 分析双十一的消费心理

人是社会性的动物，早在公元前328年，亚里士多德就指出，人在本质上是社会性的动物，那些生来就缺乏社会性的个体，要么是比人低级，要么是超人，社会实际上是先于个体存在的。


双十一的活动，可以说是人与人之间消费情感的缔结。在参照群体的当中，承担了这份感受。这里面体现了诸多“社会心理”的环节。可以说，你不参加这份活动，反而还显得很low。

那么，我们该如何去分析双十一活动中消费者的心理状态呢？我们可以用心理学的理论来分析一下。

一、亲合

亲合是个体害怕孤独，希望与他人在一起，建立协作和友好联系的一种心理倾向。亲合即合群，是人际吸引的较低层次。

亲合起源于依恋，合群在个体生命早期的表现是亲子间的依恋，即婴儿对双亲的出现有积极的反应，愿意和父母在一起。

大家都有这个体会，婴儿惊恐不安时，会寻找父母，如果双亲在场，这种不安的状态就会缓解。


依恋的产生有先天因素的影响。如婴儿的哭和笑都是不经学习就会的本能行为，父母的出现使婴儿微笑，停止哭泣，这是一种强化。没有这种强化，婴儿难以对父母形成强烈的依恋。

所谓亲合的作用，就是个体通过与他人建立联系，满足某些社会性的需要，比如交往与尊重的需要，减轻心理压力，高兴时与他人在一起可以共享快乐，痛苦时与他人在一起则可以排解忧愁。

同时，个体在孤单的情境中，信息来源很少，会产生不适应和不安全感，而亲合会使个体获得对其生存与发展有意义的信息，避免窘境。

双十一是活动，大家都参加，你不参加，就显得脱离群众，另类，而且在生活中，大家都在讨论这个事情，你不凑合着，你觉得能够找到话题聊下去吗？


除非你愿意享受孤独，不去干这事，独来独往。

但是这种生活对于个人的心理压力来说实在太大，即使自己不喜欢，我也愿意去跟着对方做这事，这样才显得我在社会上有一席之地。

说到这，就牵连到另外一个社会心理学的概念，“从众”。

二、从众

从众是在群体压力下，个体在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中的多数人保持一致的现象，俗称“随大流”，表现为个体的意见与行为和群体中的多数人相符合。

从众行为的特点有三个方面：

1.引起从众的群体压力是真实存在的。

2.群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用。

3.从众行为有时虽然不符合个体的本意，但却是个体的自愿行为，自愿是从众的重要特点。

举个例子。

周围的人都在用一种流行的口红，CHANEL 的可可小姐唇露，很好用，有一个同事买了，旁边的人看到了很羡慕，也买来试试，结果也不错。


这几天你在旁边听闻此事，又好奇，自己也想尝试，于是忍不住回家生拉硬拽的在男朋友面前撒娇，亲爱的~我要~我要嘛~这东西好好哦~给~我~买~嘛~~

结果，男友受不了你的软磨硬泡，带着你去买了一支，回家后涂了一下，照照镜子，心情暴爽，到单位后，和同事们聚在一起，讨论这款新的样品有多好，一下子人际关系就建立起来了。

这个例子典型的表明了“从众”对于人的积极意义。在任何社会中，多数人的观念与行为保持大体一致是有必要的，一个社会需要有共同的语言、价值观与行为方式。只有这样，社会成员之间的沟通、交往才有可能。

因此，从众具有促进社会形成共同规范、共同价值观的功能。


从个体来看，人在许多方面只有与社会主导倾向保持一致，才能更好地适应社会生活。任何个体，无论其多么聪明绝顶，其知识也是有限的，不可能多到足以适应他遇到的每一种社会情境，个体需要以从众的方式，在较大程度上使自己迅速地适应未知世界。

当然，从众毕竟是一种被动地接受群体影响的方式，凡事从众，缺乏独立思考，那么也会使自己失去主动性和缺乏个性。

如：去找工作，大家都说金融赚钱、互联网赚钱，都很好，去找工作，我就听大家意见的，结果从事这个行业，才发现并不适合自己，不仅耽误了前程，还影响了自己的工作效率。


对于从众，正确的做法是“从”而“不众”，这东西很新鲜，很好奇，我先观望看看，先去了解，合适就进行。像双十一有些东西降价觉得还可以，本来自己也想买，看到合适就马上掏，这种没问题；可是预算超支，本来是拿1000块钱买东西的，结果花了一万，生活费都没了，下个月都没饭吃，这种就是“盲从了”。

人在考虑社会规范的同时，也得发展自己的个性，认清自己，才不会让自己变得“愚蠢”。

三、模仿、印象管理

模仿是在没有外在压力的条件下，个体受他人的影响仿照他人，使自己与他人相同或相似的现象。

在评价双十一的活动中，有很多评论说购买物品是跟风，是占便宜，这些人的心理都有问题，实际上这并没有说到问题的本质。

真正的本质是，被人买很多东西，显得很有钱，看起来很富有，有面子；我自己也买，买的多多的，模仿别人去做，也显得自己脸上有光。

实际上是“虚荣心”+“好面子”+“好奇心”=“购买欲”的综合过程。


这里的虚荣心、好面子并不是贬义词，而是一种常用的“印象管理策略”。所谓的印象管理，就是在人际交往中，互动的双方都知道对方在不断地观察自己、评价自己，所以个体往往不断地调整自己的言辞、表情和行为等，希望给对方留下一个良好的印象。

印象管理是一种社交技巧，常见的有隐藏自我与自我抬高，投其所好，别人说什么我就做什么，这是为了得到他人评价的手段。

在这过程中，去模仿，学习别人的方式，增加群体的凝聚力。

法国社会学家塔尔德最早就对模仿提出过研究，在《模仿律》一书中，他认为模仿是一种基本的社会现象，一切事物不是发明，就是模仿。

说的就是这样的心理状态。

四、结论

双十一的活动绝非单一的购物狂欢那么简单，它结合了现在人们消费观念的转化、消费欲望的提升以及生活物质的发展，在这样的活动之下，人人都能够参与这个热烈的氛围之中。

我不认为参与这样的活动是一种“虚伪跟风”、“炫耀脑残”的举动，从商家来说，是为了赚钱，而从消费者的角度来说，是为了买到自己想要的货物，在自己力所能及的经济条件下，增添生活的物质水平。


各取所需，皆大欢喜。

既然这个活动开展得如火如荼，那就继续下去就好了。你有兴趣就去参与，没兴趣就自娱自乐，反正双十一过后，还不是一样要在网店“买买买”。

如今网络购物已成为了现代人生活的一部分，通过购物平台买到自己心仪的东西已成为了一种乐趣。

我们没必要抱着“吃不到葡萄就说葡萄酸”的心理，别人做什么是别人的事，自己怎么做也是自己的行为，想买就买，不买就不买，过得开心就行。

4. 求一篇关于双十一消费的政治小论文。

近年来，随着国民经济的迅速发展，人民生活水平的不断提高，家庭独生子女化，中学生的不良消费日益膨胀，有的甚至到了令人膛目结舌的地步。就龙岩市的中学生来说，“李宁”的上衣，“CONVERSE” 的鞋子，“NIKE” 的书包，“SONY” 的MP3……真可谓集名牌于一身。还有不少的学生将大把大把的钱用于“吃喝玩乐”、泡网吧、玩游戏，目前拥有手机的学生也是日益增多……通过调查分析，我认为出现这些现象的原因主要有以下几点方面：第一、受社会大环境的影响：随着国民经济的迅速发展，人民生活水平的不断提高，多数家庭的经济状况有了显著改善，因此人们的消费水平也逐渐提高，名牌商店如雨后春笋般出现在龙岩城区，不少学生也马不停蹄地追赶起潮流。社会上一些人把消费水平作为衡量个人尊严、地位高低的尺度，青少年又有着极强的好奇心和模仿能力，各种畸形的消费文化潜移默化地影响和腐蚀着青少年。第二、受家庭环境的影响：现在的家庭多是独生子女，父母视子女为掌上明珠，过分溺爱。孩子们，往往要风得风，要雨得雨，从不懂得节俭。而不少家长又认为现在生活条件好了，给孩子零花钱也无关紧要，再说还有助于培养孩子的理财能力；还有的家长认为给零花钱可以让孩子在同学面前不感到自卑，自然也就对孩子的零花钱疏于控制，而他们往往忽视了过多的零花钱可能让孩子滋生不良的生活习惯，再加上缺少引导，使许多孩子不能正确使用零花钱。第三、中学生自身的消费观念不成熟，容易出现从众、攀比和求异心理。一些学生为了在同学面前炫耀，吃、穿、用样样都要讲名牌；还有不少学生认为“别人有的，我也要有”，在这种从众心理作用下，不合理使用零花钱、乱消费的现象就更严重了。第四、受学校教育的影响：如今，不少学校片面追求升学率，重视对学生“智”的培养，却忽视了“德、体、美”等方面的教育，忽视对学生的思想品德、生活能力的培养，尤其是消费能力、生存能力等尚未得到重视。尽管也提倡艰苦奋斗、勤俭节约的精神，但由于内容不够新颖，教育方式过于陈旧，不能跟上时代的步伐，往往在学生中起不到很好的教育效果。 中学生乱消费的现象，给他们的健康成长带来了许多不良的影响，具体表现在以下几个方面：首先，极大地危害着学生的身心健康。许多学生有了零花钱，没有用在正经事上，而是花钱去网吧玩游戏，看一些不良的书籍、录像等等。不少学生沉迷于网络，通宵达旦地玩游戏，不仅荒废了学业，而且还出现了精神异常。如今，吃零食也成为学生消费的一个主要内容，尤其是初中生，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。据调查，龙岩市中学生零用钱的用途中排在首位的就是“买零食”。一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还有很多摆地摊的卖些廉价的食品，许多零食并不符合卫生标准，往往都是一些“三无”产品，这样不但浪费了钱，还损害了身体健康。其次，会逐渐养成不良的生活习惯。许多学生自以为有的是钱，对很多东西都不懂得珍惜，养成了浪费的习惯。比如，丰盛的午饭因为“没胃口”就原封不动地“回收”了；早餐的面包咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”等等。如果有人“介意”，他们会满不在乎地说：“反正我花的是我自己的钱。”但他却没有意识到，他潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗。再次，会加重父母的经济负担，导致家长与子女关系紧张。中学生由于心理不成熟，分辨是非能力差，看到别的同学有那么多钱，于是也向父母要。可是，并不是所有的父母都很有钱，一些家庭的收入并不高，但是为了满足孩子，他们只好省吃俭用挤出一些钱来给孩子。倘若家长不能满足孩子的要求，就容易使两代人的关系紧张。第四，也是最严重的，可能会导致走上犯罪的道路。所谓“由俭入奢易，由奢入俭难。”家庭的生活条件不可能一成不变，倘若现在过惯了奢侈生活，形成了一种错误的金钱观，认为“金钱是万能的”，一旦家庭条件出现变故，无法面对现实，就有可能走上盗窃、抢劫甚至杀人的犯罪道路。再者，同学之间容易产生攀比心理，从而引发学生的心理失衡。现如今，中学生生日请客送礼已成为一种普遍现象，礼物少则几十元，多则上百元，请客的花费也由几十元到几百元甚至上千元不等。现在谁的手里要是没有零花钱，看着同伴经常买这买那，总是羡慕得很：要好的同学今天请了你，你却因为没钱无法回请人家，又尴尬得很。这种羡慕、尴尬处理得好是幸运，若是处理得不好，带来的后果将不可想象。马加爵事件就是一个很好的例证。那么中学生怎样才能养成正确的消费观呢?这是一个值得深思的问题。金钱是把双刃剑，用得不好就伤人。在引导孩子树立正确的消费观的问题上，我提出以下几点建议：第一、要培养孩子热爱劳动的观念。在处理零花钱的问题上，家长可以把零花钱作为一种奖励手段。比如，孩子做了一定的家务劳动，学习上取得了一定进步，可以按照事先的约定给孩子一定量的零花钱作为奖励。不但让孩子形成劳动最光荣的思想，还控制了其零花钱的数量。                                                                                                             第二、学校要充分发挥思想政治课、心理健康课的作用，有意识地培养学生的理财意识和自我控制能力。第三、家长对孩子不能有求必应、听之任之，该控制的时候不能轻易放手。当孩子做错事时要给予他应有的批评和教育，让其充分认识到乱花钱的危害性，帮助他从小养成良好的生活习惯。第四、要培养孩子合理的消费观念。花钱也是一门深奥的学问，就像学游泳一定要亲自下水一样。家长可在生活中，通过一些实际例子教孩子学会理财，帮助孩子学会科学、合理地消费，同时加强对孩子勤俭节约的教育：如购买衣服、鞋帽时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的商品，懂得钱是来之不易的，从而逐步树立科学的消费观。第五、政府有关部门要加强对所有网吧的检查管理力度，创建有利于学生健康成长的良好消费环境。合理安排消费是每个家庭都无法回避的问题。如何对待“钱”，是人生道德大厦中的一根重要支柱。孩子对待消费的态度，直接影响着其成年后道德品质的形成，所以要培养孩子逐步树立正确的消费观念。总之，中学生的消费情况不容忽视！

5. 双十一如何理性消费？

双十一理性消费就是要买你需要的东西。不热东西不要买，不要凑单为了打了优惠券的门槛，凑单会导致。买了很多不需要的东西。

6. 双11过了，大学生如何做到理智消费？

　　大学生如何做到理智消费？
　　不知当一切在校的大学生们看到这个成绩的时候，你们的心有何感想，父母亲为了送你们上学，不知操碎了多少心。尤其是来自贫穷山区的乡村大学生，你们每用的一分钱，喝的每一口饮料，以及那千多块钱一个月的生活费，都是父母亲节衣缩食浪费下来的。他们宁愿本人享乐受累，也要让你们读好书。缘由只要一个：那就是过来的年代穷，他们没无机会上学，也上不起大学。所以，他们把他们终身所不能完成的愿望全部寄予在你一团体的身上。
　　自己就身有感受，自幼出生在一个贫穷的乡村家庭里，六岁丧父，哥姐们用辛勤的休息把我养大。读书不多，初中毕业。如今儿子曾经上了大学，可以说是完成了我终身中的梦想。
　　为了让孩子可以安心读书，我分开家乡，离开县城里打工。一个月也就是那么一两千块钱，除了寄给儿子的生活费，身上所剩无几。几年来我没有添加一件新衣服，没有买过一双像样的鞋子。但我的心是亮堂的，由于我的儿子，也上了大学，完成了我们家几代人都完成不了的愿望。
　　相信一切乡村大学生的父母亲们，都有着和我一样的心境。为了孩子可以顺利完成学业，我们节衣缩食，宁愿本人受苦受累，还真是应了那句话：再苦，也不能苦了孩子。
　　希望孩子们在校好好学习，不要拿着父母亲的血汗钱，懵懵懂懂过日子，你们应以优良的分数成绩，报答你们的父母亲。虽然我们家庭都并不富有，但是我们有一个共同的愿望：希望你们早日学成归来，做个有知识、有文明的好青年。

7. 面对双11疯狂消费,请问大学生应该怎样理性消费?你对你大学三年的消费什么计划

双11一定要提前做好规划以及留有一定的备用金。因为每个学生收到父母的生活费不同，所以要结合自己的情况来定。但是无论多少要做好规划，做到心里有数。

第一，就是满足基本的生活需要了吃饭，当我们温饱都不能解决了更谈不上其他方面的事情了，我们要做到有饭钱。其次，我们作为学生，应该应该为学习投资，花一部分钱来买书籍和购买网课以及参加一些与学习有关的活动。因为大学期间不仅学习专业知识，自身的综合素质能力也要提升，所以不止埋头苦读也要积极投身于课外学习活动，结交更多朋友拓展自己的视野。

8. 如何双十一理性消费

我觉得我有点努力哈哈哈哈哈哈哈哈