重庆立事兵仪学校真能把问题孩子教好，并且不反弹，不留任何后遗症吗？

1. 重庆立事兵仪学校真能把问题孩子教好，并且不反弹，不留任何后遗症吗？

方法对，能取得些效果，但不可能不反弹，不留后遗症。个人素质千差万别，接受能力不同。奸狱出来的犯人，不还有二进宫吗！

2. 重庆青少年【兵仪教育】行为素质矫正教育怎么样

我向你推荐一间学校。非常好！
这些少年最需要励志教育和性格的塑造。不能就事论事治标不治本。要从根本上解决问题必须接受一定的专家辅导教育让他树立正确远大的人生目标让他有所追求他的问题才能解决。美国有非常成功的长短期训练班帮助解决少年的各种问题。可到我的微博上去了解。户名和这里一样的。
也可以尝试短期的励志夏令营你想了解详情可以追问我可以提供详情。有中英文双语辅导员辅导如果你孩子英语不好。美国这所指导改造青少年的学校非常成功。我女儿16岁时问题很严重根本不读书不学习。我送她进这所学校，18个月完全改变为新人。现在已经成为美国的执照医生并开设了自己的诊所。这所学校现在有中英双语老师很欢迎中国的学生 。如果有兴趣请追问我向你提供详情。这是一家非谋利学校。学费比一般私立学校便宜。

如果你的孩子进入少教所，美国称为青少年集体之家group home, 那么，墨墨相染越染越黑当然是值得家长担心的。
但青年基金会所办的学校及其经办的各种教育项目是保证你的孩子只能近朱不能近墨。只能变赤不能变黑！
他们是如何运作的呢？
青年基金会积累了二十五年青少年、尤其是问题青少年的丰富而成功的教育经验。建立了一套行之有效的教育体系。
一。
品行积分制：
品行教育分为六级。刚入学的问题青少年品行从零分开始。称为一级。一级生会被编入一个小组内，称为家庭。每个家庭只编入一个一级生。其它均为已经过一些教育改造的二级至六级的学生。亦即是他们是近了朱一段时间的了。如果你的孩子刚入学那么他／她未曾接受过纪律和品行教育，而同组的其他同学则已积了一定数量的品行分才有可能升级。因此小组内对低 级别同学的影响都只可能是正面的。 与一级同学为伍的都是领导者。他们通过很大的努力才成为领导者。他们是过来人，走过低级别的路，他们赢得了帮助低级别同学的资格。低级别的同学必须非常努力取得足够的品行分才能将自己被领导的身份转变为领导者的身份。随着级别的提升，该学生的领导地位不断提高，所负的协助家庭代表和辅导员管理帮助低级别同学的责任就越来越大。而每一个学生在品行教育性格塑造的道路上都要经历改造、改变、进步并成为团体最高领导者的过程。六级的学生已经能够代替老师和辅导员独当一面主持并组织学生的各种活动了。这些原来是问题青少年的学生经历了六级的品行教育，性格的塑造和领导者能力的锻炼将会成为独立、自信、有抱负、有能力、有毅力、有品德、有人生目标的新人回归家庭并走向社会。
在这 里只有 近朱者赤没有近墨者黑。

3. 重庆立事兵仪素质部该校是否都是富二代的孩子。叛逆性格怪能教育好吗？多久时间？

是一所全封闭军事化管理的学校，专门纠正出现了一些偏差孩子的学校，我听很多家长评价都挺好的，是所正规的学校，校园环境不错还是比较大，听说孩子还可以先试读，感觉可以了才正式入学办手续。

4. 重庆兵仪教育学校怎么样？

兵仪素质教育还不错的，是一家正规的青少年不良行为疏导中心，是重庆市心理学会会员单位，在歌乐山上面，环境还不错，还是有一定的知名度，管理听透明，没听到过要打孩子，每周都会举办家长沙龙讲座，孩子入学可以先选择试读，每年都会有很多的学员从哪里结业，也是之前我的一个教育方面的朋友介绍的

5. 叛逆娃娃适合到重庆青少年 兵仪教育 行为素质教育矫正吗?

你认为不认为，一个孩子只要不听自己的话，总是反叛，总是喜欢上网或者任何不爱学习的行为都是错误！
   你觉得不觉得可能是自己的错误？
  你觉得你人生的阅历有多丰富？你能否给自己所知道的一生一个错误的回答，然后重新考虑一下！

6. 重庆直利特教，孩子叛逆能教育好吗

有效果，孩子去了后很多心灵成长课堂，还有家庭亲子教育。

7. 为什么前几年都在吹捧素质教育？它真的好吗？

不能说有用没用。在我看来，素质教育的重点不是让整个国家的教育方向完全误入歧途。看看现在衡水在各个学校的走势。以前我高中最多上两节自习课，五点半六点结束，有时候甚至更早。是南京除南外四大名校之一。当时有个老师说，你这么早就离校了，高考怎么能和县里那些同学比？后来南京十三中邀请了一位县校长晚上开始学习，据说晚上九点多。之后其他学校也坐不住了，开始跟风。教育不应该只针对未来的考试和深造，而应该是建立一个人相对完整的思想和成熟的行为模式的基础。

然而，这是一件好事。在实践中实施时，教育资源不平衡，就业机会不平等，部分省区不发达。如果你想过不同的生活，你只能尽力去考。这个现实迫使所有学校都在衡水，县都在中化。这个时候，如果素质教育和应试教育一样是义务教育，无疑会增加学生的负担。更何况幼儿园的素质教育对家长来说简直就是一掷千金:三四岁的孩子会做一个屁的手工，让他们做环保的衣服。那些衣服做出来谁会穿？

没有强制，质量的提升就看不到，更谈不上对比。城市孩子是否参与戏剧表演被认为是素质，农村孩子能否割草种地被认为是素质。但素质教育理念的存在，总是提醒教育者，有时候不能完全把学生往死里推，要有开阔眼界的东西。

首先，父母在外地工作的父母，喜欢在爷爷奶奶带孩子的时候陪孩子玩。素质教育后，他们更喜欢玩。放弃了辛苦的传统后，城市孩子没有改变，农村孩子缺少退步。在未来科技创业的时代，这样的素质教育能否让孩子在社会上立足，很难说。每个人都有期待成龙的心情，但一定要符合现实。

8. 伟凡1258系统教育好吗？真的可以教育问题孩子？

好！可以的，孩子厌学、逃学、早恋、学习成绩差、沉迷网络游戏、叛逆不听话都是可以通过这个系统来纠正改善的，而且除了关注孩子的提升，它也关注家长的提升，这样解决家庭教育问题更彻底。