某私立学校规定每个学生入学是交赞助基金2万元,3年后这笔赞助基金将全部退还给学生,

2024-05-05 12:03

1. 某私立学校规定每个学生入学是交赞助基金2万元,3年后这笔赞助基金将全部退还给学生,

因为只要三年后连本带息取出2万元即可,因此可以设三年前需要存入银行本金为a,那么就可以列出公式,aX3%X3+a=2,可以求出a=1.83486万元,由于计算要求精确到10元,那么可以取每个学生上交的钱必须存入银行18350元(因为少于这个数三年后利息和将达不到2万元),由此得出学校可从每个学生处获得的办学经费为20000-18350=1650元。

某私立学校规定每个学生入学是交赞助基金2万元,3年后这笔赞助基金将全部退还给学生,

2. 某私立学校规定每个学生入学时交借资费2万元,3年后将这笔借资费全部退还给学生,学

因为只要三年后连本带息取出2万元即可,因此可以设三年前需要存入银行本金为a,那么就可以列出公式,aX3%X3+a=2,可以求出a=1.83486万元,由于计算要求精确到10元,那么可以取每个学生上交的钱必须存入银行18350元(因为少于这个数三年后利息和将达不到2万元),由此得出学校可从每个学生处获得的办学经费为20000-18350=1650元

3. 某私立学校规定每个学生入学时交借资费2万元,3年后将这笔借资费全部退还给学生,学校收带着这笔钱后,抽出

,万元即可2因为只要三年后连本带息取出  ,因此可以设三年前需要存入银行本金为a  ,可以2a=3 X3%那么就可以列出公式,aX  万元,由于计算要求精确到1.83486求出a=  元,那么可以取每个学生上交的钱必须10  元(因为少于这个数三年18350存入银行  万元),由此得出学校2后利息和将达不到  20000-1可从每个学生处获得的办学经费为 元1650=8350

某私立学校规定每个学生入学时交借资费2万元,3年后将这笔借资费全部退还给学生,学校收带着这笔钱后,抽出

4. 某私立学校规定每个学生入学时交借资费2万元,3年后将这笔借资费全部退还给学生,学校收带着这笔钱后,抽出

解:设银行本金利息为a元        (1+3%×3)×(2000-a)=20000   a≈1651 (约等于)

5. 有如下题目:某校开展“我为学费捐一元”活动,共募集?

被减数为300.
解题思路:
1、被减数-减数=差即差+减数=被减数
2、被减数+减数+差=600
3、把“减数+差”换成“被减数”。那么,被减数+被减数=600
所以,被减数:600÷2=300

扩展资料
减法的计算规律:
1、反交换率
减法是反交换的。如果a和b是任意两个数字,那么a-b=-(b-a)
2、反结合律
减法是反结合的,当试图重新定义减法时,就会出现。应该表达a-b-c=a-(b+c)

有如下题目:某校开展“我为学费捐一元”活动,共募集?

6. 计算题 4.某慈善人士打算为某希望小学设立奖学金,奖学金每年发放一次,金额为5000元。奖学金基金存入中国

没有说年限,就代表是永续年金
已知年金求现值
V=A/ I=5000/银行存款利率=XXX
100000/5%=2000000元则利息就能发所需要的奖学金。
相当于永续年金,本金=50000/8%=625000元

扩展资料;
如果满足以下条件:
1、每次支付金额相同且皆为A(Amount of Payment)
2、支付周期(每次支付的时间间隔)相同(如:年、季、月等)
3、每段支付间隔的利率相同且皆为i(Interest Rate,根据周期不同,可以为年利率、月利率等)
则永续年金的现值PV(Present Value)计算公式为:
a、如果每个期间的期末支付,PV = A/i
b、如果每个期间的期初支付,PV = A+A/i
参考资料来源:百度百科-永续年金

7. 本市某校学生为希望工程捐款,资贫困地区学生上学,期望甲、乙两个班的捐款总款总额为1000元,可资助贫

设甲班有x人,每人捐y元,则乙班有x-6人,每人捐y+4元,
 总额为1000+440=1440元,又因为两班捐款额相同,所以
甲、乙两班各捐720元,因此可有以下等式成立:
 x*y=720
(x-6)*(y+4)=720
解上述方程组得:y=20

本市某校学生为希望工程捐款,资贫困地区学生上学,期望甲、乙两个班的捐款总款总额为1000元,可资助贫

8. 某学校年计划用不超过4500元的经费,资助A、B两类家庭经济困难的学生。其中A类学生每人资助500元,B类学

    解:设该校这项资助活动资助A类学生X人,资助B类学生Y人根据题意得  即  (1)若X=4,则5×4+3Y≤45,3Y≤25,Y≤8  又Y≥3所以3≤Y≤8  因为Y为正整数所以Y可取3,4,5,6,7,8此时有六种方案;(2)若X=5,则5×5+3Y≤45,3Y≤20,Y≤  又Y≥3所以3≤Y≤  因为Y为正整数所以Y可取3,4,5,6,此时有四种方案;(3)若X=6,则5×6+3Y≤45,3Y≤15,Y≤5又Y≥3所以3≤Y≤5因为Y是正整数所以Y可取3,4,5,此时有三种方案;(4)若X=7,则5×7+3Y≤45,3Y≤10,Y≤3  又Y≥3所以3≤Y≤3  因为Y为正整数所以Y可取3此时只有一种方案。当X取大于或等于8的整数时,Y都比3小,不合题意。 所以,该学校的这项资助活动共有14种不同的方案。