端午节主题班会教案

1. 端午节主题班会教案

 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的端午节主题班会教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   　　端午节主题班会教案 篇1    　　一、端午节的由来 
   　　屈原是楚国的大夫，一直为国家的大事而担心，因为眼看着国家急难而无法拯救他的国家、无法实现他的理想，每天都是愁眉苦脸的，他常常一个人在江边徘徊叹息。不久，这位诗人就抱着砂石，投江自杀了。人民知道后，都赶到江边找寻屈原，可是一直都找不到。为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉，他们就在江上划龙舟、敲锣打鼓，希望能将鱼虾赶跑；还用粽叶包米饭，作成粽子，投到江喂给鱼虾吃，希望屈原的身体不要受到伤害。这就是划龙舟、包粽子的由来。
    　　二、端午节的传统习俗 
   　　1、划龙舟
   　　乡民撑船寻找屈原的身体的习俗，龙舟竞赛是端午节最受欢迎的民俗活动。
   　　比赛开始，只见船上的选手在鼓声中，以整齐的动作奋力往前划，河川的终点处插有旗子，看那一队最先夺得为胜。
   　　2、粽子
   　　粽子的传统种类有台式肉粽，碱粽、豆沙粽、胡州粽、客家粄粽等等而现在的粽子样式多端化，如五谷杂粮、鲍鱼粽、药膳粽、茶粽、南瓜粽、鱼翅粽等等。
   　　3、香包
   　　香包是种吉祥的避邪物，用各色绸布制成囊状，里面放置香料，因而称为香包。
   　　4、艾草、菖蒲
   　　制作的方法是：用彩线系着一个装满艾草，雄黄和檀香粉末，混合香料的小布袋给小孩挂着，防止毒虫侵扰，有防毒避邪的功用。
    　　三、端午节的相关诗词 
   　　浣溪沙
   　　（宋·苏轼）
   　　轻汗微微透碧纨。
   　　明朝端午浴芳兰。
   　　流香涨腻满晴川。
   　　彩线轻缠红玉臂，
   　　小符斜挂绿云鬟。
   　　佳人相见一千年。
   　　午日观竞渡
   　　（明·边贡）
   　　共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。
   　　云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。
   　　屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。
   　　江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。
    　　四、总结 
   　　今天，我们聚在一起，认真学习了屈原的一些历史，对他的生平和品格有了更多的了解。此次班会让我发现了我们班的同学对屈原的掌握挺深入的，并不属于那种“一问三不知”的类型。此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解，我相信我们已经达到了这个目的。
   　　端午节主题班会教案 篇2    　　一、活动目的： 
   　　1、让学生收集有关端午的习俗或是龙舟竞技、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等，直观感受端午节的热闹与喜庆。
   　　2、通过这样的主题班会，让学生学到了很多有关端午节的知识，更是让学生受到了一次爱国主义教育。
    　　二、活动时间： 
    　　三、活动地点： 
    　　四、活动过程： 
   　　活动一：端午节的由来：
   　　农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。在这个盛大的节日来临之际，为了让学生们了解这个传统节日的由来与习俗，利用班会课向学生们作了详细的介绍。
   　　端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
   　　端午节的由来有多种说法，迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。端午节的习俗主要有：吃粽子，于门上插艾草或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，挂香囊，赛龙舟，游百病等等。
   　　活动二：收集端午节诗歌：
   　　在“端午节”主题班会上，积极发动学生收集有关端午节的诗歌，鼓励学生尝试自己创作端午节诗歌，感受屈原的民族气节。
   　　活动三：心系灾区：
   　　伴随着全国抗震救灾工作的不断胜利，在一年一度端午节来临之际，全班积极行动起来，从我做起，亲手制作卡片寄托对灾区同胞的深切关爱和美好祝福。
   　　教师总结：通过今天的活动不仅使学生了解了端午节吃粽子等一些习俗，更使学生更进一步了解了中华民族的传统和民风民俗，增强了民族自豪感，培养了热爱祖国，热爱故乡，热爱人民的情感。
   　　端午节主题班会教案 篇3    　　1、学生交流对端午节的认识。 
   　　农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
   　　时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。端午节现为国家法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，XX年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
    　　2、端午节的别称。 
   　　农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
    　　3、端午节举行的一些活动。 
   　　端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。端午节是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原，名平，是战国时代的楚国人，生于楚威王五年夏历正月初七，或谓生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。
    　　4、各地的端午节习俗。 
   　　（河北省）北平忌端午节打井水，往往于节前预汲，据说是为了避井毒。市井小贩也于端午节兜售樱桃桑椹，据说端午节吃了樱桃桑椹，可全年不误食苍蝇。各炉食铺出售“五毒饼”，即以五种毒虫花纹为饰的饼。滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。赵县端午，地方官府会至城南举行聚会，邀请城中士大夫宴饮赋诗，称为“踏柳”。
   　　（山东省）邹平县端午，每人早起均需饮酒一杯，传说可以避邪。日照端午给儿童缠七色线，一直要戴到节后第一次下雨才解下来扔在雨水里。临清县端午，七岁以下的男孩带符（麦稓做的项链），女孩带石榴花，还要穿上母亲亲手做的黄在鞋，鞋面上用毛笔画上五种毒虫。意思是借着屈原的墨迹来杀死五种毒虫。即墨在端午节早晨用露水洗脸。
   　　（山西省）解州端午，男女戴艾叶，称为“去疾”，幼童则系百索于脖子上，据说这是“为屈原缚蛟龙”。隰州端午，各村祭龙王，并在田间挂纸。怀仁县端午又名“朱门”。定襄县端午，学生需致赠节礼给教师。潞安府以麦面蒸团，称为“白团”，与粽子一起拿来互相馈赠。
   　　（陕西省）兴安州端午，地方官率领僚属观赏竞渡，称之“踏石”。兴平县端午以绫帛缝小角黍，下面再缝上一个小人偶，称为“耍娃娃”。同官县端午以蒲艾、纸牛贴门，称为“镇病”。
    　　5、总结 
   　　端午节最有意义地方在于她是中国唯一一个以纪念真实的历史人物而缘起并延续至今的节日，并且是一个重要的节日。大家知道，新中国以后的法定节假日不用说了，都是以政治意义为背景的，即使是中国的传统节日，绝大部分是来源于气候节令的变化，其次是神话传说和地方鬼神祭祀，唯一这个传统大节端午节却是缘于并用来纪念一位南方的浪漫主义诗人的。在中国，一些著名人物，几乎全是一些政治人物死后，被民间奉为神灵而设龕祭祀的也不乏其例，但都还没达到以全国范围的节日活动来进行纪念的程度，而为什么战国时代的偏居南方经济落后地区的楚国的一位非主流（从当时和整个诗歌发展史来看）的以方言写作的诗人得以当此殊荣呢？而且请注意，他结束生命的方式也不是战国侠士般的慷慨悲歌、引颈自戕，而是更忧怨地、更阴柔地投水自尽。中国的生命哲学里除了关乎荣誉、气节的危急关头，似乎对自杀的举动向来是争议多过理解的，一个推崇或“死谏”或“忍辱负重”的民族，为什么会对一个自杀的失意政治人物兼诗人的死倾注了如此多的同情和关爱？另外，特别值得一提的是，这个节日是由民间自发兴起的。这在世界历史上都是罕有的。能被民间自发纪念而生成节日的，几乎全与宗教有关，至于纪念一些伟大政治领袖或公益人物的节日则大都与政府或国际组织行为有关，如华盛顿、马丁路德金、南丁珂尔等。为什么一个人、而不是一个神能够由民间自发地与一个节日紧紧地联系起来了呢？
   　　端午节主题班会教案 篇4   　　端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“礼貌、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动经过家园合作取得良好效果。
    　　一、环境布置 
   　　主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。
    　　二、教学活动 
   　　由于托班年龄较小的特点，我们经过故事、图片的.形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。
   　　我们的主要活动有以下几个方面：
   　　1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。
   　　2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们十分喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。
   　　3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
   　　4、制作彩蛋。在教师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中能够看出，孩子们十分喜欢这次活动。
   　　5、研究到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给教师，然后在幼儿园交流分享。
   　　6、孩子从家里带来端午的食品一齐分享。
   　　7、认识各种蛋、蛋制品。
    　　三、家园互动 
   　　在活动期间家长都能够进取配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。
   　　我们开展这次活动主要目的能够让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“礼貌、和谐、安全、节俭”的端午节。
   　　端午节主题班会教案 篇5    　　一、活动主题： 端午话传统
    　　二、活动背景： 现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。
    　　三、活动目标： 
   　　1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
   　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
   　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
   　　4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。
    　　四、活动准备： 
   　　1．收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。
   　　2．准备有关端午节的诗歌。
   　　3．了解屈原的历史资料及诗歌作品。
   　　4．选主持人，师准备视频及PPT。
    　　五、活动形式： 小组合作诗歌朗诵
    　　六、活动时间： 十九周班会课
    　　七、活动地点： 五、二班教室
    　　八、活动过程： 
   　　一、假设情境，激情导入
   　　1．放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。
   　　2．引发学生了解相关知识的欲望。
   　　3．主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢，？我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。
   　　[1]展示
   　　（1）首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。
   　　（2）由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习：
   　　农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。
   　　端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。
   　　千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如《九歌》、《离骚》，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。
   　　中国的端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。
   　　每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。
   　　[2]交流
   　　（1）选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品，师生交流、汇总
   　　（2）选取代表朗诵李清照《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句，师生评价。
   　　（3）师朗诵《离骚》部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。
   　　[3]升华
   　　师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望，更要做一个爱国的现代化建设的接班人。
   　　[4]拓展：
   　　（1）讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做？
   　　（2）师生小结讨论交流情况。
   　　九、班主任总结
   　　今天的主题班会开展的很成功，同学们团结协作，积极参与，老师为你们感到高兴。通过今天的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正接受了一次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以自己的实际行动创造更加幸福的生活。让我们努力学习，创造更加美好的明天。
   　　端午节主题班会教案 篇6    　　[活动主题] 
   　　为纪念爱国诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，组织“我说端午节的由来、习俗”和吟诵屈原诗歌等形式多样的活动，使同学对屈原、端午有进一步了解，唤起他们的爱国情感，提高他们为祖国强盛而发愤学习的积极性。
    　　[活动时间] 
    　　[活动地点] 教室
    　　[参加人员] 全体同学36人
   　　[主持人]2名
   　　[助手]2名
    　　[准备工作] 
   　　1、联系部分同学组织有关活动材料。
   　　2、活动提前1周时间通知全体同学，并要求同学们进行必要的准备。
   　　3、制作一些幻灯片。
   　　4、在黑板上写上艺术字：端午节主题班会。
    　　[程序] 
   　　1、主持人宣布主题班会现在开始
   　　2、播放有关屈原的图片。
   　　3、下面我们进行一个小小的比赛。游戏规则是：说说你对屈原的了解。
   　　请班主任作裁判，分四小组进行比赛，多者为胜。
   　　4、欣赏一段由《楚辞》的内容改编情景小品《屈原与渔夫》。
   　　5、进行一个比赛，请大家说出端午节的习俗，以个人为单位进行抢答。
   　　6、随着时间的推移，出现了各式各样的粽子，我们选取了一些图片与大家分享。
   　　7、宣布比赛结果，发奖。
   　　8、主持人：中华民族如果没有屈原这样的脊梁，将会是怎样的苍白?屈原的精神感召着后人才有了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊，才有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的选择
   　　这些人是我们民族的脊梁，是我们民族的骄傲!做一个真正伟大的人吧!屈原是我们的榜样!“哀思者屈子，其文约，其辞微，其志洁，其行廉”
   　　9、主题班会结束，谢谢大家。
   　　端午节主题班会教案 篇7    　　一、指导思想 
   　　通过有计划有组织的开展活动，让同学了解端午节的历史，并且参与端午节，在端午节里参加一些民族传统活。发扬爱国精神。
    　　二、活动主题： 端午节、享受快乐、爱国很重要。
    　　三、活动时间： 端午节前夕四、活动安排1、宣传发动阶段：
   　　(1)以主题班会的形式，开展学习古今中外热爱国家的英雄事迹。
   　　(2)以这次端午节"端午节、享受快乐、爱国很重要"的主题布置班级、班级黑板报、主动组织活动，如，包粽子、知识竞赛等等。
   　　(3)向学生和学生家长宣传爱国精神。
   　　2、活动实施安排：
   　　1)开展班级活动
   　　(1)让学生讨论，如何做班级活动，可以在班级里开展包粽子比赛或品尝各种各样的粽子，来享受一下这些民族风俗。
   　　(2)利用午会课，举行关于端午节的班会，举办"我爱我国，端午节主题班会"，以端午节主题班会出一期有意义的黑板报，向同学们说说自己在开展班会后成的心得，说说在活动中得到的快乐。
   　　2)制作自己的端午小报：
   　　(1)收集端午节的来历资料，宣传端午的名人名言，关于端午的传说，值得纪念的人，自己在端午中的心得体会等，出版一期自己的劳动小报。
   　　(2)班级组织一次小报评比活动。
   　　(3)在关于端午的主题里，写一篇报道。
   　　五、端午活动节安排：
   　　1、倡导同学们主动参加活动，各抒己见。
   　　2、积极开主题班会，做到有意义。
   　　3、出好黑板报和小报。
   　　4、在班级中评选最佳报道集合小报，并给予鼓励。

2. 端午节主题班会教案

 　　在平平淡淡的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是我为大家收集的端午节主题班会教案，希望对大家有所帮助。
  端午节主题班会教案1  　　 一、谈话引入： 
  　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待。
  　　 二、安全注意事项： 
  　　1、用电安全
  　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
  　　①认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
  　　②不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
  　　③不随便接触电源和带电电器;不私自接电源，使用电炉;注意防火、防爆。
  　　_发生火灾怎么办
  　　①要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
  　　②一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
  　　③逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
  　　④不随意点火，不带火种上山。
  　　2、交通安全
  　　①在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
  　　②不在路上玩耍，打闹。
  　　③在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
  　　④穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
  　　3、防溺水安全
  　　①不私自下水游泳;
  　　②不准私自到无安全设施，无安全防护的水域游玩活动;
  　　③由于已经处于夏季，假期间经常有雷雨、暴雨，同学们不要在雷雨时躲避于树下、电线杆下或其他容易引发雷电击伤的地方。
  　　④要注意行走安全，不抄近道，不走水库边、池塘边、壕沟边的泥泞小道， 不撑伞单手骑自行车，防止摔倒掉入路沟、池塘等事故发生。雷电暴雨、台风来临时，不要外出。
  　　4、外出安全
  　　外出必须有家长或成年人的陪同，注意交通安全。乘车时要文明礼让，尊老爱幼。不乘坐拖拉机、农用车等非载客的运输交通工具;乘坐公共汽车时禁止把头、手伸出窗外，禁止尝试驾驶一切机动车。
  　　5、食品安全
  　　夏季天气热，要防止中暑;要注意饮食卫生，不买无生产厂家、无生产日期、无卫生许可的“三无”产品，不吃过期和霉烂变质的食物。粽子是端午节必吃的食品，近年来粽子的品种，质量，口味都提到了改善，但同学在食用的时候也不要过量，不要给自己的肠胃增加负担，以致影响自己的健康。
  　　小结：
  　　同学们，我们需要一个健康的身心，所以就要求我们过一种有节制、有秩序的生活。希望同学们快乐成长，健康成长。祝大家过一个健康，安全，愉快的端午节!
  端午节主题班会教案2  　　活动目标：
  　　1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
  　　2.学习端午节文化，让学生了解传统节日，向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。
  　　活动时间：xx年xx月xx日。
  　　活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
  　　活动过程：
   　　一、活动导入 
  　　1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
  　　2.端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。
  　　3.引出主题：“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开始！
   　　二、活动一：端午说由来 
  　　（一）端午节别称。
  　　1.端午节有哪些别称？
  　　2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）
  　　（二）端午讲故事。
  　　1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
  　　2.关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》
  　　3.主持人小结。
   　　三、活动二：端午话习俗 
  　　（一）赛龙舟。
  　　1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）
  　　2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）
  　　3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）
  　　（二）话粽子。
  　　1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）
  　　2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）
  　　3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。（由来自xx学生介绍。）
  　　4.主持人小结。
   　　四、活动三：端午赛诗会 
  　　1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
  　　2.请几位学生朗诵端午节的诗篇。
  　　（1）《端午》唐文秀（2）《五月五日》梅尧臣（3）《端午节的`怀念》。
  　　3.主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
   　　五、活动四：谈感受，激发情感 
  　　1.今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？
  　　（学生交流自己的感受。）
  　　2.主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
   　　六、教师总结 
  　　通过这次主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在五年级阶段最后一段时间里努力学习。
  端午节主题班会教案3  　　 活动目的： 
  　　1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
  　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
  　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
  　　 活动过程： 
  　　一、知识小竞赛。
  　　1、端午节是哪一天？ （每年农历的五月初五。）
  　　2、端午节的别称有哪些？ （端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。）
  　　3、端午节的活动项目有哪些？ （女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。）
  　　二、请学生介绍端午节的由来。
  　　三、大家说说怎包粽子？
  　　 亲历感悟： 
  　　【教师】：
  　　我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。
  　　端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在2007年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传！
  　　【学生】：
  　　这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手一动，好不容易卷好的形状又散架了，唉，重新来过。看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。
  　　包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体三角形，这可是一门学问，在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治” 的平面三角粽子。忙碌了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”，但我依然觉得这节课过的特别充实。因为：它让我更深一步地感受到了屈原炽热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热情；它也让我更深切地懂得了做一件事（哪怕是最不起眼的事）都不是随随便便就能成功的道理，启示我在学习上更应该踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。
  　　1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
  　　2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
  　　 活动准备： 
  　　1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等
  　　2、主持人准备串联词。
  　　3、准备有关课件。
  　　 活动过程： 
  　　开场白：
  　　主题音乐：《让世界充满爱》（主持人登场）
  　　卢析：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
  　　周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
  　　卢析：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
  　　周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
  　　卢析：感谢所有进入我生命中的人。
  　　（两个人）一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》
  　　[环节之一：感恩父母]
  　　1、问题抢答
  　　周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；
  　　同学们开始抢答：
  　　（1）母亲节在什么时候？——5月的第二个星期日
  　　（2）父亲节在什么时候？——6月的第三个星期日
  　　（3）感恩节原自哪个国家？——源于美国
  　　（4）你父母的生日是什么时候？——（略）
  　　（5）我国重阳节在什么时候？——阴历9月初9
  　　2、小品：《爹》
  　　卢析：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！感恩小品——《爹》
  　　3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事
  　　周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
  　　4、家长致辞
  　　王井：是呀！爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田；爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽；只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧！（家长的发言稿）
  　　5、感恩父母，我们还需要做得更好
  　　王介寒：父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足？
  　　学生的分析反省略。
  　　尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您！
  　　6．朗诵《感恩父母》
  　　郑晓磊：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。
  　 　诗歌朗诵 
  　　表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩
  　　7、小品：《十三岁的生日礼物》
  　　王井：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
  　　王介寒：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。
  　　王井：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
  　　王介寒：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
  　　王井：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品
  　　合：《十三岁的礼物》
  　　[环节之二：感恩老师]
  　　1、问题抢答
  　　曹安琪：同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子？学生答略。
  　　我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学们，你们最喜欢哪一位老师，为什么？学生答略。
  　　2、朗诵：《致教师节》
  　　王介寒：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节——此文献给天下所有的老师们
  　　表演者：林佳文、林钰
  　　3、长笛：《长大后我就成了你》
  　　王介寒：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》
  　　4、互动：学生模仿教师，台下同学猜
  　　王井：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧！今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她（他）模仿的是谁？
  　　过程略
  　　5、采访老师
  　　王井：阳光普照，园丁心坎春意暧；雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎陆老师！过程略。
  　　[环节之三：感恩社会]
  　　1、说一说：感动中国的人和事
  　　郑晓磊：我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的认识。同学们都观看《感动中国》20xx年度人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹？
  　　学生回答：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。
  　　正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。
  　　2、合唱：《感恩的心》（同学一起做手语）
  　　曹安琪：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。请欣赏表演唱《感恩的心》。
   　　[结尾] 
  　　1、班主任寄语
  　　懂得感恩，我们要学会珍惜；
  　　懂得感恩，我们要学会回报；
  　　懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
  　　懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
  　　2、主持人总结
  　　让我们生活在感恩的世界里吧！（5）班主题班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家！
  　　各中小学、幼儿园：
  　　按照国务院办公厅关于20xx年节假日期的安排，今年“端午节”假期时间为6月20日至22日共3天。为加强“端午节”期间的值班工作，现将有关事项通知如下：
  　　一、各单位一把手和办公室主任必须保证24小时开通手机，副职也要保证联系渠道顺畅，以确保及时沟通联系。
  　　二、各单位要结合安全生产月及夏季消防检查工作积极开展节前安全隐患排查整治工作，加强节日期间值班工作，做到值班领导、值班人员、值班车辆、通讯工具四落实。值班领导和值班人员必须保证24小时通讯畅通，及时掌握并组织协调处置本单位职责范围内的各类突发事件。
  　　三、采用多种形式，加强节前及假期的安全教育。各单位节日期间遇有紧急、重大突发事件必须及时报告公共事业局。
  　　四、请各单位填写《光明新区教育系统20xx年“端午节”假期值班安排表》（见附件）于6月19日中午12：00前报送至教育科安全办邮箱：**。
  端午节主题班会教案4  　　一、活动目的：
  　　1、通过活动，让学生了解中华民族的传统节日端午节的由来，增强学生了解中华民族的历史、风俗的兴趣，从而培养学生的民族自尊心和自豪感。
  　　2、通过学生的主动参与活动与社会实践活动，了解屈原这位爱国诗人与端午节的关系及相应的民俗风情。
  　　二、活动过程：
  　　(一)开场白
  　　(二)配乐诗朗诵《粽子》
  　　(三)短剧表演《屈原》
  　　(四) 端午知识竞赛
  　　(五)讲故事
  　　(六)诗歌朗诵《端午节的情思》
  　　(七)班主任总结
  　　幽幽端午、浓浓诗情主题班会
  　　一、开场白
  　　xxx：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有五月五日，蓄兰而沐的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，我们大家在这里共度佳节，以我们的行动来纪念这个节日。
  　　二、配乐诗朗诵《粽子》
  　　xxx：端午节是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节，虽然名称不同，但是很多诗人因为屈原的诗词成为诗歌的顶峰，各地诗人经常用诗歌来纪念这个节日，下面请听配乐诗朗诵《粽子》( xxx、邢茹甫)
  　　全班齐：这是一个约定俗成的佳节， 一颗颗粽子， 裹满陈年往事，温暖我的记忆。
  　　三、短剧表演《屈原》
  　　xxx：真没想到，小小一个粽子居然还有那么多的故事，但是最主要的还是为了纪念一个爱国者屈原。
  　　xxx：嗯，屈原是春秋时期楚怀王的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，被赶出都城，流放到沅、湘流域。但他始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
  　　xxx：屈原真是一位伟大的人，让我们来缅怀一下当年的屈原吧，请看短剧表演《屈原》。短剧表演《屈原》(屈原：王振洋;尹子兰和靳尚：赵凯详、赵璐;楚襄王：张晨昊;渔父：李春梅;旁白：王嘉慧)
  　　屈原是战国时期楚国的大夫。楚国自从被秦国打败以后，一直受秦国欺负，楚怀王在秦国被押了一年多，追捕了回去,没有多久就死在秦国。楚国人因为楚怀王受秦国欺负，死在外头，心里很不平。他们天天在楚襄王面前说屈原的坏话。他们对楚襄王说：大王没听说屈原数落您吗?他老跟人家说：大王忘了秦国的仇恨，就是不孝;大臣们不主张抗秦，就是不忠。楚国出了这种不忠不孝的君臣，哪儿能不亡国呢?大王，你想想这叫什么话!楚襄王听了大怒，把屈原革了职，放逐到湘南去。屈原抱着救国救民的志向，富国强民的打算，反倒被奸臣排挤出去，简直气疯了。
  　　他到了湘南以后，经常在汨罗江(在今湖南省东北部，汨音m)一带一边走，一边唱着伤心的诗歌。
  　　由于屈原不愿意随波逐流活着，到了公元前278年五月初五那天，他终于抱着一块大石头，跳到汨罗江里自杀了。附近的庄稼人，得到这个信儿，都划着小船去救屈原。可是一片汪洋大水，哪儿有屈原的影儿。大伙儿在汨罗江上捞了半天，也没有找到屈原的尸体。渔父很难受，他对着江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是献给屈原
  　　四、 端午知识竞赛
  　　xxx：中国的传统节日有很多人在逐渐的遗忘，不知道大家对端午节还有多少了解，我们以小组为单位组织知识竞赛。
  　　1、端午节在那一天?(农历五月初五)
  　　2、端午节又叫什么节?(又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节)
  　　3、端午节有什么习俗?(悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴)
  　　xxx：原来大家知道得都这么多呀。我还听说端午节的由来不仅仅是纪念屈原哦。
  　　xxx：哦?那还有什么来源呢?
  　　xxx：嘿嘿，不告诉你哦，究竟是怎么样的故事，我们请王欣芃和施琦来为我们讲讲吧。
  　　五、讲故事
  　　xxx：端午节的第二个传说，在江浙一带流传很广，是纪念春秋时期(公元前770--前476年)的伍子胥。伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴，?自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。
  　　六、诗歌朗诵《端午节的情思》
  　　xxx：虽然说，端午节的由来有许多种，但是千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，所以影响最广最深，他留给我们的著名诗辞有《离骚》、《天问》、《九歌》等，而当代文人也写了许多诗词来纪念屈原。下面请听诗朗诵《端午节的情思》。
  　　诗朗诵《端午节的情思》遥祭屈原
  　　七、班主任总结
  　　主持人：时间过得真快啊，转眼我们欢庆端午、缅怀屈原的主题队会即将结束了。这生动的一课教育我们少先队员，要成为一个爱国爱校爱家的人。下面请班主任总结。
  　　八、班主任总结
  　　班主任：端午背后，有我们那么多的传说、诗词、风俗，它起源于中国，发展于中国，现在有些人的注意力被西方的圣诞节、情人节等等吸引了过去，被我们注意到的传统节日反而越来越少。马上就要怎样过端午节了，你打算怎样过这个节日?有些什么好办法能增加端午的吸引力，让大家都更加关注这个节日?看，这里是端午最明确的见证，请你拿起手中的笔，写下你的肺腑之言。一张大的白纸，上面写：端午，我们的文化遗产。
  　　配乐诗朗诵《粽子》
  　　端午知识竞赛
  　　讲故事
  　　诗歌朗诵《端午节的情思》

3. 端午节主题班会教案

 端午节主题班会教案（通用5篇）
                    　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的端午节主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
    
  　　端午节主题班会教案1   　　活动目标： 
  　　1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
  　　2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。
   　　活动准备： 
  　　1、插艾草、划龙舟的图片。
  　　2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
  　　3、幼儿用书
   　　活动过程： 
  　　一、教师出示图片
  　　教师：“小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？”
  　　小朋友：“什么节日？”
  　　教师：“人们会举行划龙舟比赛呢。”
  　　（引导幼儿知道是端午节。）
  　　二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
  　　三、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
  　　1、故事中的屈原是一位什么人呢？
  　　教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊
  　　四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
  　　教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？
  　　1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢？
  　　教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！
  　　活动结束！
  　　端午节主题班会教案2   　　活动目标: 
  　　1、让幼儿初步了解端午节是我国癿传统节日，并了解端午节癿风俗和来历。
  　　2、引导幼儿学习简单地包粽子(折纸)，并迚行线描装饰。
  　　3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。
   　　活动准备： 
  　　《粽子飘香》、《屈原癿故事》癿欣赏课件，长条状癿纸条不幼儿人数相等，彩带、油性笔等。
   　　活动过程: 
  　　一、引出话题。
  　　师：小朋友,明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多癿粽子，我们一起来欣赏一下吧! 小结：粽子癿形状真有趣!有三角形癿、有四角形癿、有长条形癿等等，并且有多种口味癿，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。
  　　二、故事欣赏。
  　　师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。
  　　1、幼儿欣赏故事内容。
  　　2、提问。
  　　①吃粽子是为了纪念谁? ②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等)
  　　三、教师示范讲解：
  　　师：为了表示我们对屈原敬佩不缅怀乊情，让我们也一起来学包粽子好丌好? ——教师示范讲解：
  　　1、先将纸条一端折成一个三角形;
  　　2、顺着三角形癿一边正反来回折，将整张纸条折成连续癿多个三角形;
  　　3、打开三角形;
  　　4、在纸条癿起端，顺着折缝拢成一个立体癿形状，似锥形;
  　　5、顺着纸条上癿缝往上卷绕，将纸条末端揑入缝中;
  　　6、用油性笔迚行线描装饰;
  　　7、用彩带捆绑装饰。
  　　四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。
  　　端午节主题班会教案3   　　一、设计背景： 
  　　端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日——端午节”为主题的班会活动，让学生们能够更了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加热爱自己的祖国。
   　　二、活动目标： 
  　　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
  　　3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
   　　三、活动地点： 
  　　7.3教室
   　　四、活动时间： 
  　　20xx年x月x日
   　　五、活动前准备： 
  　　上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
   　　六、活动过程 
  　　活动导入
  　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
  　　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。
  　　3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！
  　　活动一端午说由来
  　　（一）端午节别称
  　　1、端午节有哪些别称？
  　　2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）
  　　（二）端午讲故事
  　　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？
  　　2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》
  　　3、主持人小结。
  　　活动二端午话习俗
  　　（一）赛龙舟
  　　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）
  　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）
  　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）
  　　（二）话粽子
  　　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）
  　　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）
  　　3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。
  　　（由三名来自江西、黑龙江学生介绍。）
  　　4、主持人小结。
  　　活动三端午赛诗会
  　　1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
  　　2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。
  　　（1）《端午》唐文秀
  　　（2）《五月五日》梅尧臣
  　　（3）《端午节的怀念》
  　　3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
  　　活动四谈感受，激发情感
  　　1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？
  　　（学生交流自己的感受。）
  　　2、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
  　　教师总结
  　　看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己。
  　　端午节主题班会教案4   　　主题： 
  　　端午节即将来临，为了让同学更好的了解我们的历史，了解屈原，学校开展了一次纪念屈原的'主题班会。
   　　目的要求： 
  　　通过本次主题班会，能够使同学们对屈原有更好的了解。
   　　召开时间： 
  　　x月12日下午
   　　主持开场白： 
  　　我们大家都知道，农历五月初五是一年一度的端午节，在大家品尝着荷叶扑香的粽子，在波光粼粼的湖面上赛着龙舟时，我们的心里不禁想起当年那位伟大的爱国诗人，今天就让我们大家来怀念这位伟大的诗人吧。吊屈原，迎端午，主题班会现在开始。
   　　主持过程中主要预定串词： 
  　　许：首先请看屈原的生平简介(幻灯片1)
  　　戴：紧接着让我们继续看一下屈原的作品以及屈原与端午节。(幻灯片2，3)
  　　许：想必大家都有所说过屈原是跳河自杀的吧，那其中究竟是怎么一回事呢?让我们大家有请许诗旸同学为我们大家讲一个关于屈原的故事。
  　　戴：听过许诗旸同学讲的故事，我们是时候该放松一下了，接下来我们大家来玩个游戏，游戏的名称是“接歌比赛”，总共分成四组，每一组中的成员站起来要唱两句，其中歌词或歌名中要有一个“爱”字，如果超过10秒未能唱出则要接受惩罚。
  　　穿插节目名称：接歌比赛
   　　班主任小结： 
  　　今天，我们高二(5)班聚在一起，认真学习了屈原的一些历史，对他的生平和品格有了更多的了解。每个人提出了自己的观点，交换了各种意见，增进了彼此之间的了解。此次班会让我发现了我们班的同学对屈原的掌握挺深入的，并不属于那种“一问三不知”的类型。此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解，我相信我们已经达到了这个目的。
   　　主持人结束语： 
  　　时间不知不觉的在我们的欢声笑语中就这样度过了，相信大家对屈原多少都有所了解了吧。希望大家在今后端午节时，都能想起我们这位伟大的诗人!今天的主题班会到此结束。
  　　端午节主题班会教案5   　　活动目标： 
  　　1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。
  　　2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。
  　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  　　4、体验人们互相关心的美好情感。
   　　活动准备： 
  　　“皮筋龙舟”若干。
   　　活动过程： 
  　　1、模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。
  　　2、游戏：《划龙舟》。
  　　(1)讨论两两合作划龙舟的方法。
  　　★指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?
  　　(2)自由结伴尝试合作划龙舟。
  　　(3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。
  　　3、听音乐做全身放松动作。
   　　教学反思： 
  　　本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
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4. 端午节的主题班会

  关于端午节的主题班会
                       　　端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日,如下是放假网为大家收集的关于端午节的主题班会，仅供参考!
    
        　　关于端午节的主题班会【1】           　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
       　　二、主题目标：
       　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
       　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
       　　三、环境创设：
       　　1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
       　　2、 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
       　　3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
       　　4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
       　　四、家长工作：
       　　1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
       　　2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
       　　3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
       　　4、 参加班级的包粽子活动。
       　　五、活动安排：
       　　活动一 端午节的风俗和来历
       　　【活动目标】
       　　1、 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
       　　2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
       　　幼儿表现：
       　　当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的.惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
       　　活动二 艾草和菖蒲
       　　【活动目标】
       　　观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。
       　　幼儿表现：
       　　班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。
       　　活动三 粽子香袋
       　　【活动目标】
       　　1、 感受粽子香袋的美。
       　　2、 在探索中学习叠制锥体技能。
       　　3、 养成做事细心的习惯。
       　　【幼儿表现】
       　　幼：“瞧!我包的粽子大吧。”
       　　幼：“我包的粽子可结实了。”
       　　幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜!咬一口。”
       　　……
       　　幼：“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊!”
       　　幼：“这个是我做的。”
       　　幼：“我的也有的，好几个呢!”
       　　幼：“我们的教室真漂亮啊!别的班级肯定没这么漂亮。”
       　　家长反映：
       　　当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长
       　　饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。      
        　　关于端午节的主题班会【2】        　　活动目的：
       　　通过班会课，让学生了解传统节日，向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。
       　　活动准备：
       　　学生搜集端午节的一些资料，用于在班会课上交流。
       　　活动过程：
       　　1、学生交流对端午节的认识。
       　　农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
       　　时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。端午节现为国家法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，XX年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
       　　2、.端午节的别称。
       　　农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
       　　3、端午节举行的一些活动。
       　　端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。端午节是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原，名平，是战国时代的楚国人，生于楚威王五年夏历正月初七，或谓生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。
       　　4、各地的端午节习俗。
       　　(河北省) 　北平忌端午节打井水，往往于节前预汲，据说是为了避井毒。市井小贩也于端午节兜售樱桃桑椹，据说端午节吃了樱桃桑椹，可全年不误食苍蝇。各炉食铺出售“五毒饼”，即以五种毒虫花纹为饰的饼。滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。赵县端午，地方官府会至城南举行聚会，邀请城中士大夫宴饮赋诗，称为“踏柳”。
       　　(山东省) 　邹平县端午，每人早起均需饮酒一杯，传说可以避邪。日照端午给儿童缠七色线，一直要戴到节后第一次下雨才解下来扔在雨水里。临清县端午，七岁以下的男孩带符(麦稓做的项链)，女孩带石榴花，还要穿上母亲亲手做的黄在鞋，鞋面上用毛笔画上五种毒虫。意思是借着屈原的墨迹来杀死五种毒虫。即墨在端午节早晨用露水洗脸。
       　　(山西省)解州端午，男女戴艾叶，称为“去疾”，幼童则系百索于脖子上，据说这是“为屈原缚蛟龙”。隰州端午，各村祭龙王，并在田间挂纸。怀仁县端午又名“朱门”。定襄县端午，学生需致赠节礼给教师。潞安府以麦面蒸团，称为“白团”，与粽子一起拿来互相馈赠。
       　　(陕西省) 兴安州端午，地方官率领僚属观赏竞渡，称之“踏石”。兴平县端午以绫帛缝小角黍，下面再缝上一个小人偶，称为“耍娃娃”。同官县端午以蒲艾、纸牛贴门，称为“镇病”。
       　　5、总结
       　　端午节最有意义地方在于她是中国唯一一个以纪念真实的历史人物而缘起并延续至今的节日，并且是一个重要的节日。大家知道，新中国以后的法定节假日不用说了，都是以政治意义为背景的，即使是中国的传统节日，绝大部分是来源于气候节令的变化，其次是神话传说和地方鬼神祭祀，唯一这个传统大节端午节却是缘于并用来纪念一位南方的浪漫主义诗人的。在中国，一些著名人物，几乎全是一些政治人物死后，被民间奉为神灵而设龛祭祀的也不乏其例，但都还没达到以全国范围的节日活动来进行纪念的程度，而为什么战国时代的偏居南方经济落后地区的楚国的一位非主流(从当时和整个诗歌发展史来看)的以方言写作的诗人得以当此殊荣呢?而且请注意，他结束生命的方式也不是战国侠士般的慷慨悲歌、引颈自戕，而是更忧怨地、更阴柔地投水自尽。中国的生命哲学里除了关乎荣誉、气节的危急关头，似乎对自杀的举动向来是争议多过理解的，一个推崇或“死谏”或“忍辱负重”的民族，为什么会对一个自杀的失意政治人物兼诗人的死倾注了如此多的同情和关爱?另外，特别值得一提的是，这个节日是由民间自发兴起的。这在世界历史上都是罕有的。能被民间自发纪念而生成节日的，几乎全与宗教有关，至于纪念一些伟大政治领袖或公益人物的节日则大都与政府或国际组织行为有关，如华盛顿、马丁路德金、南丁珂尔等。为什么一个人、而不是一个神能够由民间自发地与一个节日紧紧地联系起来了呢?      
        　　关于端午节的主题班会【3】        　　一、活动目的
       　　为弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围。在端午节期间组织开展中华经典诵读、节日志愿服务、主题班会、自办节日小报、民俗文化讲座、环境卫生整治系列活动，充分挖掘节日传统文化内涵，引导未成年人认知和弘扬传统，着力营造文明祥和的节日氛围。
       　　二、活动时间
       　　20xx年6月3日-20xx年6月12日
       　　三、主要工作
       　　(一)开展“中华经典诵读”活动
       　　为纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，结合当前进行的中华文化经典诵读活动，以诵读历代爱国主义名篇佳作，吸引学生参与到活动中来，让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。要特别注意充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
       　　(二)传真情送温暖
       　　为倡导人际互助，共建和谐社会，把“和谐端午，温情端午”的指导思想融入到喜庆的节日氛围中。由学校学校学雷锋志愿者服务队开展关心慰问空巢老人，为他们送去学校的问候和慰问品等，营造热烈喜庆、文明和谐的节日氛围。
       　　(三)广泛开展节日民俗文化活动
       　　组织开展富有传统节日文化内涵和地域特色的民俗文化活动，举办主题班会、自办节日小报、让师生感受传统、了解民俗。
       　　(四)组织开展环境卫生整治活动
       　　以端午节为契机，结合城乡环境综合治理工作，对校园内外开展环境卫生整治，为节日创造整洁优美的环境。
       　　四、工作要求
       　　(一)高度重视
       　　将开展“我们的节日·端午”主题活动和弘扬爱国主义精神、优秀传统文化有机结合，创新活动形式，不断增强节日文化活动的吸引力和感染力。
       　　(二)注重宣传
       　　通过宣传报栏、班级板报、主题班会(队)、节日小报评选活动等多种形式，大力普及端午节日知识，营造浓郁的端午节日氛围。积累资料，总结经验，及时上传活动图片、资料等。
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5. 端午节主题班会教案

 端午节主题班会教案合集5篇
                    　　在学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是我收集整理的端午节主题班会教案5篇，希望对大家有所帮助。
    
  端午节主题班会教案 篇1     　　一、活动背景： 
  　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
   　　二、活动目标： 
  　　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
  　　2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
  　 　三、活动地点： 教室
  　　 四、活动时间： 20xx年6月
  　　 五、活动前准备： 上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等20xx年幼儿园端午节主题班会教案20xx年幼儿园端午节主题班会教案。
   　　六、活动过程： 
  　　【活动导入】
  　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
  　　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。
  　　3、引出主题：“端午文化”主题班会现在开始！
  　　【活动一】端午说由来
  　　（一）端午节别称
  　　1、端午节有哪些别称？
  　　2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）
  　　（二）端午讲故事
  　　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？
  　　2、学生讲述端午节故事：《嫦娥奔月》、《屈原投江》。
  　　3、主持人小结。
  　　【活动二】端午话习俗
  　　（一）赛龙舟
  　　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）
  　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）
  　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）
  　　（二）话粽子
  　　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）
  　　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）
  　　3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个学生介绍他们家乡的粽子。
  　　4、主持人小结
  　　【活动三】谈感受，激发情感
  　　1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？
  　　（学生交流自己的感受20xx年幼儿园端午节主题班会教案作文。）
  　　2、你想对地震灾区的小朋友说些什么？（学生交流）
  　　3、总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人――屈原。
   　　【教师总结】 
  　　看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，好好学习，天天向上。
  端午节主题班会教案 篇2    　　端午节主题班会教案
  　　一（x）班
  　　活动目标：
  　　端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
  　　活动准备： 赛龙舟录像 有关端午节的诗歌
  　　活动过程：
  　　一、全体立正、各小队整队
  　　二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
  　　三、出旗、奏乐、敬礼
  　　四、唱队歌
  　　五、主题活动开始：
  　　（一）端午奇缘话习俗。
  　　学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，可回答下面的问题。
  　　x、五月初五是什么节日？（端午节）
  　　2、那么，你们知道端午节的来历吗？
  　　3、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事附后）
  　　（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。（班上7位外来学生）
  　　（三）观看赛龙船庆端午的录像。
  　　（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体 。
  　　龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长x0米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点 。现在，我让我们一起加入这一行列。
  　　（播放赛龙船庆端午的录像。）
  　　（主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？
  　　队员们踊跃发表自己的观点。
  　　六、辅导员讲话：
  　　同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。
  端午节主题班会教案 篇3    　　1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
  　　2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
   　　活动准备： 
  　　1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等
  　　2、主持人准备串联词。
  　　3、准备有关课件。
   　　活动过程： 
  　　开场白：
  　　主题音乐：《让世界充满爱》（主持人登场）
  　　卢析：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
  　　周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
  　　卢析：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
  　　周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
  　　卢析：感谢所有进入我生命中的人。
  　　（两个人）一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》
  　　[环节之一：感恩父母]
  　　1、问题抢答
  　　周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；
  　　同学们开始抢答：
  　　（1）母亲节在什么时候？——5月的第二个星期日
  　　（2）父亲节在什么时候？——6月的第三个星期日
  　　（3）感恩节原自哪个国家？——源于美国
  　　（4）你父母的生日是什么时候？——（略）
  　　（5）我国重阳节在什么时候？——阴历9月初9
  　　2、小品：《爹》
  　　卢析：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！感恩小品——《爹》
  　　3、学生代表讲述关于父母之爱的'小故事
  　　周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
  　　学生讲故事略
  　　4、家长致辞
  　　王井：是呀！爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田；爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽；只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧！（家长的发言稿）
  　　5、感恩父母，我们还需要做得更好
  　　王介寒：父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足？
  　　学生的分析反省略。
  　　尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您！
  　　6．朗诵《感恩父母》
  　　郑晓磊：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。
  　　诗歌朗诵
  　　表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩
  　　7、小品：《十三岁的生日礼物》
  　　王井：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
  　　王介寒：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。
  　　王井：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
  　　王介寒：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
  　　王井：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品
  　　合：《十三岁的礼物》
  　　[环节之二：感恩老师]
  　　1、问题抢答
  　　曹安琪：同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子？学生答略。
  　　我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学们，你们最喜欢哪一位老师，为什么？学生答略。
  　　2、朗诵：《致教师节》
  　　王介寒：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节——此文献给天下所有的老师们
  　　表演者：林佳文、林钰
  　　3、长笛：《长大后我就成了你》
  　　王介寒：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》
  　　4、互动：学生模仿教师，台下同学猜
  　　王井：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧！今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她（他）模仿的是谁？
  　　过程略
  　　5、采访老师
  　　王井：阳光普照，园丁心坎春意暧；雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎陆老师！过程略。
  　　[环节之三：感恩社会]
  　　1、说一说：感动中国的人和事
  　　郑晓磊：我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的认识。同学们都观看《感动中国》20xx年度人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹？
  　　学生回答：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。
  　　正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。
  　　2、合唱：《感恩的心》（同学一起做手语）
  　　曹安琪：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。请欣赏表演唱《感恩的心》。
  　　[结尾]
  　　1、班主任寄语
  　　懂得感恩，我们要学会珍惜；
  　　懂得感恩，我们要学会回报；
  　　懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
  　　懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
  　　2、主持人总结
  　　让我们生活在感恩的世界里吧！（5）班主题班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家！
  端午节主题班会教案 篇4    　　端午节主题班会简案
  　　薛城区常庄镇北点联校 褚志永
  　　一、活动主题：端午话传统
  　　二、活动背景：现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。
  　　三、活动目标：
  　　x、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
  　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
  　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
  　　4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。
  　　四、活动准备：
  　　x．收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。
  　　2．准备有关端午节的诗歌。
  　　3．了解屈原的历史资料及诗歌作品。
  　　4．选主持人，师准备视频及PPT。
  　　五、活动形式：小组合作 诗歌朗诵
  　　六、活动时间：十九周班会课
  　　七、活动地点：五、二班教室
  　　六、活动过程：
  　　一、假设情境，激情导入
  　　x．放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。
  　　2．引发学生了解相关知识的欲望。
  　　3．主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢，？我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。
  　　一、展示
  　　（x）首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。
  　　（2）由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习：
  　　农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。
  　　端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。
  　　千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如《九歌》、《离骚》，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。
  　　中国的端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。
  　　每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。
  　　二、交流
  　　（x）选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品，师生交流、汇总
  　　（2）选取代表朗诵李清照《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句，师生评价。
  　　（x）师朗诵《离骚》部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。
  　　三、升华
  　　师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望，更要做一个爱国的现代化建设的接班人。
  　　四、拓展：
  　　（x）讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做？
  　　（2）师生小结讨论交流情况。
  　　七、班主任总结
  　　今天的主题班会开展的很成功，同学们团结协作，积极参与，老师为你们感到高兴。通过今天的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正接受了一次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以自己的实际行动创造更加幸福的生活。让我们努力学习，创造更加美好的明天。
  端午节主题班会教案 篇5    　　 一、设计背景： 
  　　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕走进端午这个话题，设计了端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
  　　 二、活动目标： 
  　　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
  　　3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
  　　 三、活动地点： 五（3）教室
  　　 四、活动时间： 20xx年6月
  　　 五、活动前准备： 上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
  　　 六、活动过程 
  　　 【活动导入】 
  　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
  　　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。
  　　3、引出主题：走进端午主题班会现在开始！
  　　 【活动一】端午说由来 
  　　 （一）端午节别称 
  　　1、 端午节有哪些别称？
  　　2、 关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）
  　　 （二）端午讲故事 
  　　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？
  　　2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
  　　3、主持人小结。
  　　 【活动二】端午话习俗 
  　　 （一）赛龙舟 
  　　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）
  　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）
  　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）
  　　 （二）话粽子 
  　　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）
  　　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）
  　　3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。
  　　（由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。）
  　　4、主持人小结。
  　　 【活动三】端午赛诗会 
  　　1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作诗人节。
  　　2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。
  　　（1）《端午》唐 文秀
  　　（2）《五月五日》梅尧臣
  　　（3）《端午节的怀念》
  　　3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
  　　 【活动四】谈感受，激发情感 
  　　1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？
  　　（学生交流自己的感受。）
  　　2、你想对地震灾区的小朋友说些什么？（学生交流）
  　　3、快板：《民族精神代代传》
  　　4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。
  　　 【教师总结】 
  　　看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。
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6. 主题班会端午节教案

 主题班会端午节教案（通用5篇）
                    　　作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的主题班会端午节教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
    
  　　主题班会端午节教案1   　　一、活动背景 
  　　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
   　　二、活动目的 
  　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
   　　三、活动主题 
  　　“育传统美德，扬爱国之心”
   　　四、  活动时间 
  　　5月26日—6月5日
   　　五、活动内容、形式、时间、要求 
  　　（一）、具体实施阶段（5月26日—6月5日）
  　　1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的讲话。（5月26日，大队部负责）
  　　2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月1日前，大队部负责）
  　　3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）
  　　4、一—五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育处负责）
  　　5、三—五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）（5月28日前）
  　　6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。）
  　　（二）、总结展示阶段（6月6日）
  　　环境布置：
  　　童谣（征集：黄丹凤6月1日前）（装饰、编号：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组）
  　　书法（征集：黄丹凤6月1日前）装饰：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组）
  　　赛龙舟彩泥展（朱红萍）
  　　评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳）
  　　选票（你最喜欢的10首童谣）
  　　主题班会端午节教案2   　　一、活动主题： 
  　　端午话传统
   　　二、活动背景： 
  　　现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。
   　　三、活动目标： 
  　　1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
  　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
  　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
  　　4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。
   　　四、活动准备： 
  　　1、收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。
  　　2、准备有关端午节的诗歌。
  　　3、了解屈原的历史资料及诗歌作品。
  　　4、选主持人，师准备视频及PPT。
   　　五、活动形式： 
  　　小组合作诗歌朗诵
   　　六、活动时间： 
  　　十九周班会课
   　　七、活动地点： 
  　　五·二班教室
   　　八、活动过程： 
  　　假设情境，激情导入
  　　1、放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。
  　　2、引发学生了解相关知识的欲望。
  　　3、主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢？我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。
  　　展示
  　　（1）首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。
  　　（2）由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习：
  　　农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。
  　　端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。
  　　千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如《九歌》、《离骚》，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。
  　　中国的端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。
  　　每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。
   　　交流 
  　　（1）选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品，师生交流、汇总
  　　（2）选取代表朗诵李清照《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句，师生评价。
  　　（3）师朗诵《离骚》部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。
   　　升华 
  　　师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望，更要做一个爱国的现代化建设的接班人。
   　　拓展： 
  　　（1）讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做？
  　　（2）师生小结讨论交流情况。
   　　九、班主任总结 
  　　今天的主题班会开展的很成功，同学们团结协作，积极参与，老师为你们感到高兴。通过今天的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正接受了一次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以自己的实际行动创造更加幸福的生活。让我们努力学习，创造更加美好的明天。
  　　主题班会端午节教案3   　　主题： 
  　　了解中国传统节日——端午节。
  　　班级：高一（4）班。
   　　活动目的： 
  　　通过班会课，让学生了解传统节日，向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。
   　　活动准备： 
  　　学生搜集端午节的一些资料，用于在班会课上交流。
   　　活动过程： 
  　　1、学生交流对端午节的`认识。
  　　农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
  　　时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。端午节现为国家法定节假日。
  　　2、端午节的别称。
  　　农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
  　　3、端午节举行的一些活动。
  　　端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。端午节是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原，名平，是战国时代的楚国人，生于楚威王五年夏历正月初七，或谓生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。
  　　4、各地的端午节习俗。
  　　[河北省]
  　　北平忌端午节打井水，往往于节前预汲，据说是为了避井毒。市井小贩也于端午节兜售樱桃桑椹，据说端午节吃了樱桃桑椹，可全年不误食苍蝇。各炉食铺出售“五毒饼”，即以五种毒虫花纹为饰的饼。滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。赵县端午，地方官府会至城南举行聚会，邀请城中士大夫宴饮赋诗，称为“踏柳”。
  　　[山东省]
  　　邹平县端午，每人早起均需饮酒一杯，传说可以避邪。日照端午给儿童缠七色线，一直要戴到节后第一次下雨才解下来扔在雨水里。临清县端午，七岁以下的男孩带符（麦稓做的项链），女孩带石榴花，还要穿上母亲亲手做的黄在鞋，鞋面上用毛笔画上五种毒虫。意思是借着屈原的墨迹来杀死五种毒虫。即墨在端午节早晨用露水洗脸。
  　　[山西省]
  　　解州端午，男女戴艾叶，称为“去疾”，幼童则系百索于脖子上，据说这是“为屈原缚蛟龙”。隰州端午，各村祭龙王，并在田间挂纸。怀仁县端午又名“朱门”。定襄县端午，学生需致赠节礼给教师。潞安府以麦面蒸团，称为“白团”，与粽子一起拿来互相馈赠。
  　　[陕西省]
  　　兴安州端午，地方官率领僚属观赏竞渡，称之“踏石”。兴平县端午以绫帛缝小角黍，下面再缝上一个小人偶，称为“耍娃娃”。同官县端午以蒲艾、纸牛贴门，称为“镇病”。
  　　5、总结
  　　端午节最有意义地方在于她是中国唯一一个以纪念真实的历史人物而缘起并延续至今的节日，并且是一个重要的节日。大家知道，新中国以后的法定节假日不用说了，都是以政治意义为背景的，即使是中国的传统节日，绝大部分是来源于气候节令的变化，其次是神话传说和地方鬼神祭祀，唯一这个传统大节端午节却是缘于并用来纪念一位南方的浪漫主义诗人的。
  　　在中国，一些著名人物，几乎全是一些政治人物死后，被民间奉为神灵而祭祀的也不乏其例，但都还没达到以全国范围的节日活动来进行纪念的程度，而为什么战国时代的偏居南方经济落后地区的楚国的一位非主流（从当时和整个诗歌发展史来看）的以方言写作的诗人得以当此殊荣呢？而且请注意，他结束生命的方式也不是战国侠士般的慷慨悲歌、引颈自戕，而是更忧怨地、更阴柔地投水自尽。
  　　中国的生命哲学里除了关乎荣誉、气节的危急关头，似乎对自杀的举动向来是争议多过理解的，一个推崇或“死谏”或“忍辱负重”的民族，为什么会对一个自杀的失意政治人物兼诗人的死倾注了如此多的同情和关爱？另外，特别值得一提的是，这个节日是由民间自发兴起的。这在世界历史上都是罕有的。
  　　能被民间自发纪念而生成节日的，几乎全与宗教有关，至于纪念一些伟大政治领袖或公益人物的节日则大都与政府或国际组织行为有关，如华盛顿、马丁路德金、南丁珂尔等。为什么一个人、而不是一个神能够由民间自发地与一个节日紧紧地联系起来了呢？
  　　主题班会端午节教案4   　　一、端午节的由来 
  　　屈原是楚国的大夫，一直为国家的大事而担心，因为眼看着国家急难而无法拯救他的国家、无法实现他的理想，每天都是愁眉苦脸的，他常常一个人在江边徘徊叹息。不久，这位诗人就抱着砂石，投江自杀了。人民知道后，都赶到江边找寻屈原，可是一直都找不到。为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉，他们就在江上划龙舟、敲锣打鼓，希望能将鱼虾赶跑；还用粽叶包米饭，作成粽子，投到江喂给鱼虾吃，希望屈原的身体不要受到伤害。这就是划龙舟、包粽子的由来。
   　　二、端午节的传统习俗 
  　　1、划龙舟
  　　乡民撑船寻找屈原的身体的习俗，龙舟竞赛是端午节最受欢迎的民俗活动。
  　　xxx比赛开始，只见船上的选手在鼓声中，以整齐的动作奋力往前划，河川的终点处插有旗子，看那一队最先夺得为胜。粽子最早是因乡民于屈原投江后，怕他的尸体遭到鱼虾啃食，就用竹叶包着糯米饭掷入河中，成为现在的粽子。
  　　2、粽子
  　　粽子的传统种类有台式肉粽，碱粽、豆沙粽、胡州粽、客家粄粽等等而现在的粽子样式多端化，如五谷杂粮、鲍鱼粽、药膳粽、茶粽、南瓜粽、鱼翅粽等等。
  　　3、香包
  　　香包是种吉祥的避邪物，用各色绸布制成囊状，里面放置香料，因而称为香包。
  　　4、艾草、菖蒲
  　　制作的方法是：用彩线系着一个装满艾草，雄黄和檀香粉末，混合香料的小布袋给小孩挂着，防止毒虫侵扰，有防毒避邪的功用。
  　　5、端午节的相关诗词
  　　浣溪沙
  　　（宋·苏轼）
  　　轻汗微微透碧纨。
  　　明朝端午浴芳兰。
  　　流香涨腻满晴川。
  　　彩线轻缠红玉臂，
  　　小符斜挂绿云鬟。
  　　佳人相见一千年。
  　　午日观竞渡
  　　（明·边贡）
  　　共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。
  　　云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。
  　　屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。
  　　江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。
  　　今天，我们聚在一起，认真学习了屈原的一些历史，对他的生平和品格有了更多的了解。此次班会让我发现了我们班的同学对屈原的掌握挺深入的，并不属于那种“一问三不知”的类型。此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解，我相信我们已经达到了这个目的。
  　　主题班会端午节教案5   　　一、活动主题 
  　　吟诵屈原诗歌，书画屈原词章，弘扬爱国精神，赞美美丽星城
   　　二、活动时间 
  　　20xx年6月3日—8日
   　　三、活动内容 
  　　1、普及传统节日知识。各学校要利用校园电视台、专题黑板报、升旗仪式和班校会，大力普及端午节的节日知识，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。要按照“三贴近”原则，把端午节主题文化活动与创建全国精神文明城市结合起来，与“迎奥运、讲文明、树新风”活动结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，通过形式多样的教育活动，进一步激发学生的爱国热情。
  　　2、举办端午节校园诗会。为纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各学校要分班级在端午节前开展校园诗会，通过吟诵屈原诗歌，书画屈原词章等形式多样的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。6月5日下午3：00，市教育局在麓山国际实验学校举办教育系统“我们的节日—端午节校园诗会”。
  　　3、开展征集诗、文活动。各学校要以纪念屈原、歌颂新生活为主题，向全校师生征集诗、文作品，并择优5篇（区县教育局、高新区社会发展局各20篇），于6月2日上交市教育局学生处。市教育局将组织专家进行评选。优秀作品将推荐在长沙晚报、《学生家长社会》杂志发表，并可参加端午节校园诗会活动。
   　　四、活动要求 
  　　1、加强领导，精心组织。各学校要把该主题活动作为贯彻落实党的十七大精神和精神文明建设的重要举措，作为创建全国文明城市的主要内容，制定切实可行的活动方案，认真抓好落实。
  　　2、创新形式，务求实效。要不断创新活动的形式和载体，不断增强节日文化活动的群众性、吸引力、感染力，努力增强青少年学生过传统节日的意识。活动结束后各学校将活动情况报市教育局宣统处。
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7. 怎样开展端午节主题班会？

(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景；(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；(3)在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像
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8. 端午节班会活动方案

 　　为了确保活动有序地进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我整理的端午节班会活动方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   　　 一、指导思想： 
   　　为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭(社区)互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。
   　　 二、活动主题： 
   　　粽香在颛小。
   　　 三、活动口号： 
   　　五月初五端午节，粽香吟诗少年智。
   　　 四、活动时间： 
   　　6月6日～6月10日。
   　　 五、活动目标及主要途径： 
   　　1、端午奇缘话习俗
   　　活动目标：探究“粽香之源”， 了解端午来历。
   　　活动途径：学生以探究的方式了解端午节的由来、有关传说和习俗。通过上网、查阅书籍等方式了解。班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说。出一些小报，张贴在教室的展示版上。邀请班级家委会成员和家长志愿者参加。
   　　2、粽叶飘香裹粽子
   　　活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。
   　　活动途径：6月6日(周五从中午11:35～2:00)，以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。
   　　3、端阳正当品粽子
   　　活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。
   　　活动途径：食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。可邀请家长志愿者参与。建议学生在家里与家人一起过端午节。
   　　4、端午激情吟诗词
   　　活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。
   　　活动途径：通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。班级利用午会、班队进行诗歌比赛。了解屈原的故事，吟诵屈原的'诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参与。学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。
   　　 六、活动提示： 
   　　1.班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。
   　　2.班主任在活动之前作好相应的准备工作;班级可以营造端午的活动气氛;活动期间留下相关资料。事先做好家长委员会成员和家长志愿者的联系工作。