班级活动方案

1. 班级活动方案

 　　为确保事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的班级活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
   班级活动方案 篇1   　　 一、活动目的和意义： 
   　　班级音乐会的举行帮助学生加深对音乐课的学习与运用。发挥学生的主体作用，将书本知识生活化实现真正意义上的学习价值。
   　　 二、活动参与者： 
   　　三年一班全体同学
   　　 三、活动地点： 
   　　班级
   　　 四、活动形式： 
   　　分小组比赛的形式
   　　 五、活动要求： 
   　　1、以“老师辛苦了”为主题，内容积极健康，形式多样。
   　　2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选时间排练。
   　　3、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。
   　　 六、活动内容： 
   　　节目范围：可选择校园歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“老师辛苦了”主题密切相关的节目。
   　　节目形式：包括唱歌(独唱、小组唱、合唱、)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。
   　　节目人数：节目按小组上报，人数自由选择，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。
   　　利用课间、课余、周末积极进行排练。
   　　教师节前在音乐课上举行音乐会，对老师、全班同学进行展示。
   　　 七、活动安排： 
   　　1、学生方面
   　　演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。
   　　推选主持人1-2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
   　　设计节目单，并对音乐会会场作环境布置。
   　　 八、活动过程： 
   　　1、演员按顺序进行演出。
   　　2、教师对同学们音乐会上的表现进行点评。
   　　3、谈谈自己在本次音乐会中的收获。
   　　活动反思与总结：
   　　活动过程中，学生参与的积极性高，最大限度的参与到音乐活动中来，并积极的展示自己，增加了学生对音乐的兴趣，及表演的自信心。今后我还要实时举行班级音乐会，为学生创设展示平台，提高教学质量。
   班级活动方案 篇2   　 　一、实施班级： 七(2)班
    　　二、指导思想： 
   　　1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。
   　　2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。
   　　3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情
   　　4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。
    　　三、活动准备 
   　　1、教师可大学会用部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。
   　　2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。
   　　3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等
    　　四、活动过程 
   　　（一）搜集准备阶段：
   　　1、学生搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、“做一做‘教师’”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。
   　　2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。
   　　（二）活动实施阶段
   　　1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，找出我地区教师节传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录）
   　　2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。
   　　3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。
    　　五、活动成果展示，交流分享 
   　　在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交大学，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解（如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。
    　　六、活动评价 
   　　1、学生自评、互评
   　　学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。
   　　活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。
   　　2、教师评价
   　　教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进娶勇于创新的氛围。
   班级活动方案 篇3   　　 主题确定： 
   　　让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
   　 　活动准备： 
   　　1、学习《小学生行为规范〉
   　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 《咱们从小讲礼貌》等，以及我们中国历史上具有勤俭节约美德的人物故事。
   　　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
   　　4、明确主持人
   　　5、准备文明竞猜题
   　　 活动程序： 
   　　(一) 预备部分。
   　　1．各小队检查人数。
   　　整队，各小队检查汇报人数
   　　2．各小队报告人数。
   　　全体立正！报告辅导员老师，三（2）中队应到49人，实到49人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。
   　　3．请示辅导员。
   　　（二）正式部分。
   　　1．全体立正。
   　　2．出旗。
   　　3．唱队歌。《中国少年先锋队队歌》
   　　4．中队长讲话：
   　　队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，吴江舜湖学校三（2）中队“我是文明小标兵”主题队会现在开始！
   　　 活动过程： 
   　　一、开场白主持人：
   　　1．a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。20xx年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
   　　2．b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。吴江舜湖学校三年级（2）班，“争做文明小标兵”主题班会现在开始！（掌声）
   　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
   　　大家准备好了吗？（生：准备好了！）
   　　（一）校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语。
   　　a：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
   　　（二）问答
   　　b：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
   　　一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
   　　1．听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
   　　（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
   　　2．今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
   　　（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
   　　3．于老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任陆老师的，她正在办公室里改作业。于是于老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
   　　（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
   　　4．今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
   　　（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
   　　（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
   　　5．今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
   　　（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
   　　（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
   　　师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
   班级活动方案 篇4   　　为进一步加强我们xx班的精神文明建设，创造一个良好的学习环境，全面提高学生的综合素质，将我校的精神文明建设推向一个新台阶，配合《xx市争创全国文明卫生城市》主题活动，决定开展班级亲子卫生大扫除劳动，旨在增强全体同学和家长的环保意识，让大家从身边做起，从小事做起；也对学生进行热爱劳动，服务社会的教育。现制定xx路小学xx班班级卫生大扫除活动方案
   　　 一、活动重点 
   　　清除本班教室和心理咨询办公室的各类垃圾以及墙面的乱贴乱画，责任卫生区以及教室外走廊的环境卫生。
   　　 二、活动要求 
   　　各位家长加强对班级亲子卫生大扫除工作的重视，认真组织动员班级全体学生和家长积极参加班级卫生大扫除活动，以确保我们班责任卫生区的卫生大扫除各项工作顺利进行。
   　　具体要求：
   　　1、教育学生注意安全，不在活动时打闹、玩耍、做与活动无关的事。
   　　2、要结合本班学生特点，认真调配人员，合理分工，各班将班级人数分成若干小组，每小组落实一个安全责任人。
   　　3、将班级内外所有墙面上的贴画、污染物等清除干净。
   　　4、各位家长按照指定区域做到先洒水，后扫地。
   　　5、责任卫生区墙面乱贴乱画一并清扫，做到清洁无垃圾、杂物。
   　　 三、时间安排。 
   　　（活动时间xx年01月09日）
   　　（一）组织发动（xx年01月07日）
   　　1、家委会向全体家长进行宣传动员；
   　　2、组织动员本班级学生积极开展卫生大扫除活动。
   　　（二）贯彻实施（xx年13月9日）
   　　家委会将组织全班师生参与班级卫生大扫除活动。结束后组织检查活动结果。
   　　（三）活动延伸（xx年春期）
   　　1、将此次活动延伸到校园环境卫生的日常工作中，中队要加大宣传力度，开展形式多样的宣传活动，使每个孩子明白此次活动开展的目的和重要性，从而自觉形成讲文明、讲卫生的良好行为。
   　　2、重点加强对各班级卫生的日常管理、检查与整治。
   　　 四、保障措施 
   　　（一）加强组织领导
   　　为了保证本次活动的顺利进行，班级诚邀各位家长参加此次活动，对本班的工作开展作检查和考评。
   　　组长：班主任
   　　成员：家委会成员
   　　（二）严格管理，落实责任
   　　希望各位家长认真对待此次亲子班级卫生大扫除活动。
   　　（三）为让活动顺利开展，争取班主任及家长的大力支持。
   　　活动策划者：xx班班主任
   班级活动方案 篇5    　　一活动目的： 
   　　1 通过活动，让学生懂得，孝敬父母，并把尊敬长辈作为学生必须做的一件事情。
   　　2 在活动中，感受成功的喜悦，并逐渐感悟到只有给父母带来快乐，才是自己真正的快乐。
   　　3 通过活动，挖掘学生的学习动力，并激发学生学习的斗志与激情。
   　　4 通过活动，班级里形成了一种自觉的被爱推动的学习气氛。
    　　二活动原理： 
   　　1 亲自参与母亲树的制作，在母亲树上凝聚了学生的一片真心孝心，让学生学会感恩。
   　　2 把学生的脑力劳动与母子母女的亲情联结在一起，使学生的学习更有激情，并且使学生的脑力劳动高尚起来。
   　　3 科学的奖励机制，肯定学生的一片孝心，并激发学生学习的欲望，让学生在体验快乐中学习。
   　　 三活动时间 ：3月~6月
   　 　四活动对象 ：302班学生
    　　五活动办法： 
   　　1 介绍活动意义。（教师把种母亲树的活动的意义，以简洁明了的形式传达给学生。）
   　　2 介绍活动办法。
   　　（每个学生亲手制作一棵绿色的母亲树，并将其贴在家里某一个合适的地方；教师根据学生的`表现（详见评价标准），以奖励的形式，分发给学生；学生拿到用劳动换来的果实后，写上日期，并亲自将其贴到母亲树上；以半学期为周期，班级里选出“十佳乖乖儿童”，以表彰部分孝敬父母的学生。）
   　　3 “红苹果”条件：
   　　作业本连续得到5个“txa”或者“txa-”可以得到一个“亲情苹果”。
   　　考试进步5分以上，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　每次考试前5名同学，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　热爱学习，上课表现积极的同学，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　热爱劳动讲文明礼貌的同学，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　得到学校领导表扬的同学，包括多次受老师表扬的同学，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　4“十佳亲情儿童”评选标准：
   　　红苹果满8个的同学，经个人申请，得到老师批准之后可以得到“十佳乖乖儿童”奖状。
   班级活动方案 篇6   　　 一、指导思想： 
   　　切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。
   　　 二、活动设想： 
   　　1、自主组队，发展兴趣
   　　由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。
   　　2、形式多样，开展活动
   　　组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。
   　　3、通过活动，激发热情
   　　组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。
   　　4、通过活动，增强信心
   　　学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。
   　　四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。
   　　 三、活动计划 
   　　二月份：
   　　通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。
   　　三月份：
   　　实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家
   　　每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。
   　　主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动
   　　课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。
   　　四月份：
   　　实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示
   　　让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。
   　　主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛
   　　让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。
   　　五月份：
   　　主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比
   　　学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。
   　　实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛
   　　学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。
   　　六月份：
   　　主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛
   　　多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。
   班级活动方案 篇7   　　为了丰富同学的课余生活，提高我校学生对足球的热情和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我校足球运动事业的发展，加强同学们之间的友谊，提高学生学习兴趣，培养学生班级荣誉感，发挥学生个性特长，推动素质教育，丰富师生的校园文化生活。特举办此次班级足球对抗赛。
    　　1，活动主题： 
   　　发展校园足球，展现健康风貌，强身健体，增进友谊，弘扬体育运动精神。
    　　2，参与对象： 
   　　二至六年级的同学，以班为单位，每班不限男女可报10人，
    　　3，比赛时间： 
   　　以学校通知为准。
    　　4，比赛场地： 
   　　东站路小学五人制足球场。
    　　5，比赛活动流程： 
   　　1、比赛方式及时间：形式设定为班级5人制足球对抗赛。（注：4+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比赛时间为上下半场各15分钟，中场休息5分钟。
   　　2、比赛流程：各年级为大组，不跨年级比赛。组内比赛采取双循环，以总进球数最多排名，三个班级的抽签分组。（详情解释权校体育组）
    　　6，奖项设置和录取名次： 
   　　1、2――6年级每个年级，一等奖一名，（奖品和奖状）。
   　　2、最佳射手奖：2――6年级各年级一名，（奖品和奖状）。
   　　3、最佳团队奖一名：以道德风尚，团队精神表现为评判，（奖品和奖状）。
    　　7，应急预案： 
   　　如比赛过程中参赛运动员发生扭伤、擦伤等情况，到学校体育组进行简单处理。
    　　8，预期效果： 
   　　在新学期紧张的学习下，举办班级足球对抗比赛，可以提高同学们的身体素质，激发学生的学习兴趣，使同学们在学习之余不忘锻炼身体，并增强同学之间的交流，团结一致，从而提升班级凝聚力，为下一次班级活动做好准备。
   班级活动方案 篇8   　　三年级二班主题班队会活动方案（一）
   　　主题： 我读书 我成长 我快乐 ——“我与书”主题队会
   　　形式：故事演讲，小品，交流，诗歌朗诵等
   　　准备工作：
   　　1、搜集有关读书的名言和读书的名人小故事。
   　　2、排练讲故事、诗歌朗诵等节目
   　　3、布置场地
   　　教育要求：
   　　1、帮助学生认识读书的好处，学会读书的方法，分享读书的收获。
   　　2、让学生更好地了解书与我们的关系，引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。从而使学生达到喜欢读书，会读好书，能读懂书的目的。 活动过程：
   　　一、队前仪式
   　　1、全体立正
   　　2、出旗、敬礼
   　　3、唱队歌
   　　二、中队长宣布活动开始。［从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们赋予殷切的希望，希望我们好好读书。进入小学，我们在老师的教导下，又认识了a o e，逐渐学会了读书写字。从此，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，是我们全人类的营养品。今天，就让我们与书成为朋友，共同在书的海洋中遨游。现在我宣布：三（2）中队《我读书我成长 我快乐》“我与书”主题班会正式开始。欢迎主持人上台。］
   　　三、进行主题活动。（具体内容）
   　　（一）、好读书
   　　1、古往今来，关于读书的名人故事可真是数不胜数！现在就让我们一起从名人读书的故事里获得知识和智慧吧！请听三则名人读书小故事。（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》和《负薪（xīn）挂角》）
   　　2、听了刚才三位同学的名人读书小故事，你一定有许多感想吧，谁愿意与大家一起来分享一下呢？
   　　3、看来同学们从三个名人小故事中受到了很多启发，也有了不少感想。那么关于读书的名人名言我们一定也知道不少，有的同学甚至还把它写成对联贴在书房里，告诫自己要精心读书，下面我们就来一个读书名言擂台赛，分为两大组，看哪一组积累的读书名言最多，哪组就获胜。（全班学生分两大组进行读书名言擂台赛）
   　　（二）、读好书
   　　1、同学们，每当你完成家庭作业的时候，每当你在数学的题海中感到枯燥疲倦的时候，你是否会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地？
   　　2、我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，那么，什么样的书才适合我们四年级的小学生读呢？请看小品《小明看书》（学生表演小品）
   　　3、其实，在暑假中，我们也读了很多有意义的书，谁愿意将你认为的好书推荐给大家呢？
   　　（三）、读懂书
   　　1、请班上的小书迷给我们谈谈他的读书好方法。（刘冉介绍读书方法）
   　　2、请同学们来谈谈自己的读后感，一起携手在书的海洋中遨游。（请三位同学交流读后感）
   　　3、请听诗朗诵《书》、《和书交朋友》。
   　　4、请辅导员讲话
   　　四、呼号。（辅导员领呼，全体队员立正，举右手握拳回答。）
   　　五、退旗，敬礼。
   　　六、主持人宣布活动结束：三（2）中队，“我读书、我成长、我快乐”我与书主题队会到此结束
   班级活动方案 篇9   　　“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。
   　　积累知识，获得财富，我与好书同成长。
   　　一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力，让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。
   　　1．发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
   　　2．规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。
   　　a班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。
   　　b开辟“三级书库”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。
   　　3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。
   　　早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓励兴趣自由读；午读为班级读书交流时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午第二节。
   　　4．善用阅读课，给孩子们大声地读完整的书。
   　　具体展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动
   　　a“听我读”经典诗文；
   　　b“听我讲”童话故事；
   　　c“听我问”科普书目。
   　　5．每月一次专题读书指导课，教给学生阅读的方法。
   　　评选出班级“阅读之星”。
   　　6．多种阅读成果表现形式展示。
   　　多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。
   　　7．总结升华，提高阅读的层面──的出版。
   　　收集材料：孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活点滴、家庭生活点滴。

2. 班级活动方案

 　　为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案要怎么制定呢？下面是我为大家整理的班级活动方案5篇，希望能够帮助到大家。
   班级活动方案 篇1   　　--我把春天请进来，你的变化我知道
   　　在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是重要的组成部分，因为种植区不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。
   　　在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。这一教育方式不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能让他们学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面的能力。
   　　我们在布置植物角时，主要布置一些孩子们容易辨认的，在日常生活中常见到的瓜果蔬菜和豆类，如胡萝卜、大蒜、洋葱、黄豆、绿豆、红豆等。让幼儿了解植物的生长过程，逐步学会观察，了解阳光和水在植物生长过程中的作用，并学会护理植物，如按时浇水，天晴时把植物搬到户外晒晒太阳等等，当孩子们有了初步的观察能力时引导孩子们做好观察记录。
   　　 一、活动目标： 
   　　为丰富传统植树节活动内容，有效地创设、合理创建自然角环境，发挥自然角的教育功能，利用自然角环境设置，激发幼儿的好奇心和探索的兴趣，促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识，决定在班内举行“我把春天请进来，你的变化我知道”主题活动。
   　　 二、活动时间： 
   　　准备阶段：3月1日—3月12日
   　　实施阶段：3月12日（植树节）开始
   　　 三、活动对象 
   　　全班幼儿
   　　 四、活动要求 
   　　1.幼儿自带喜爱瓜果蔬菜（黄豆、绿豆、小西红柿、大蒜、洋葱、胡萝卜等）并做好标签。
   　　2.教师选择合适位置自主摆放自然角。（用大果粒盒子当做花盆）
   　　 五、活动延伸 
   　　各班自主展开随机的自然角探索活动，做好活动记录和拍摄及时上传空间。
   　　（自然角伴随着孩子们成长，孩子们每天都会去观察、关心、照顾它们，并记录它们生长变化的过程。这些愉快的活动带给小朋友许多有趣的想象和甜蜜的向往。亲爱的家长们，让我们和孩子们一起成长吧！）
   　　谢谢家长们的支持和理解！
   班级活动方案 篇2   　　春天，希望的季节;春天，是绿色的季节;春天，让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的美丽。我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天，走进大自然，探索春天的秘密。同时，为了在春游春游活动中能锻炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务研究决定，我们组织幼儿春游，
   　　一、春游活动主题：《军营里的春色》。
   　　二、春游活动时间：因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。
   　　三、春游活动地点：八四团野战部队
   　　【春游活动目标】
   　　1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。
   　　2、增强幼儿在春游活动中的环保清洁意识。
   　　3、通过在远足以及体验中不仅能寻找到军营里春天的特点，同时锻炼增强体质，磨练吃苦耐劳的意志
   　　【春游活动准备】
   　　1、向家长说明本次春游活动的意图.，配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。
   　　2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。
   　　3、教师准备：设计相应的游戏，严格组织春游活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为春游活动。
   　　【春游活动过程】
   　　(一)春游活动前
   　　7：30进餐
   　　8：00引导幼儿说说有关春游活动的问题，加强幼儿的安全意识和春游活动目的
   　　(1)我们的旅行包里应该带点什么东西?那些东西是我们必须要带的?那些东西不适合带?
   　　(2)应该遵守什么规则呢?春游时注意什么?(安全方面、文明行为方面)，我们这次春游的目的是什么?到了地点后可以组织什么样的春游活动?
   　　8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。
   　　(二)春游活动中
   　　1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。
   　　2、远足 ：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色
   　　3、和解放军叔叔一起游戏：
   　　游戏一《春天的悄悄话》
   　　玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔， 教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传，由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。
   　　游戏二《春天在欢乐的草坪上》
   　　玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后，幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。
   　　注意事项：关注幼儿春游活动中的情况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。
   　　(三)春游活动后
   　　1.清点幼儿人数
   　　2.返园
   　　3.午餐
   　　4.家长接幼儿离园
   班级活动方案 篇3   　　 【活动方案目的】 ：培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活
   　　 【活动方案名称】 ：大家一起来,我要我精彩.
   　　【 活动方案主题】 ：我的青春，我做主—班级联谊活动
   　　 【活动方案时间】 ：待定
   　　 【活动方案地点】 ：户外烧烤场所/多媒体教室/草地
   　　【 活动方案形式】 ：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的
   　　【 活动方案内容】 ：
   　　一、烧烤活动方案
   　　1. 建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定可以，可以自带食物烧烤，也可以到烧烤场购买。
   　　2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。
   　　二、主持人致活动方案开幕词,活动开始.
   　　三、娱乐游戏环节
   　　注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整
   　　节目一：队名大比拼（破冰节目）
   　　目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感
   　　时间：5分钟
   　　道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品
   　　规则：
   　　1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥
   　　2.由队长告诉主持人本队的队名。
   　　3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。
   　　节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目)
   　　目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力
   　　对象：各小组成员
   　　道具：脑筋急转弯问题，奖品
   　　游戏规则：
   　　1. 平均每组有两到三个问题。
   　　2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。
   　　3. 回答错误的谜题可以再度作答。
   　　4. 每组答对问题，主持人发放奖品。
   　　节目三：心心相印，我来比你来猜 （动脑动手合作型节目）
   　　道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品
   人数:两人一组,可多组参加
   　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名
   　　节目四：合力吹气球（动手合作节目）
   　　目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
   　　人数：每组限六人
   　　道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个）
   　　游戏规则：
   　　1. 分两组，但每组必须要有六人。
   　　2. 主持人请每组每人抽签。
   　　3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.节目五：其他常规娱乐节目 （大学生独有才艺表演节目）
   　　事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。
   　　节目六：七拼八凑
   　　此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
   　　要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）
   　　主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）
   　　将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
   　　其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
   　　背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
   　　采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱
   　　聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
   　　其他备用游戏节目：
   　　1：多人多足
   　　目的：配合协调能力
   　　道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）
   　　人数：4组，每组8人
   　　游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。
   　　2：踩汽球
   　　目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
   　　人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
   　　游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出 （胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）
   　　3：集体兔子舞（需多媒体支持）
   　　目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处
   　　人数：两个/三个小组组成一队，一队大概16人
   　　场地：空旷的平地
   　　道具：兔子舞歌曲，mp3/笔记本电脑，音响游戏规则：
   　　1.此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的.乐趣。
   　　2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上
   　　3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳两下。
   　　4.另外一队，继续游戏。
   　　【活动方案准备】：
   　　1、烧烤用品，数码相机1~2部，笔记本电脑，音响
   　　2、主持人解说词（主持人自行准备）
   　　3、游戏道具
   　　4. 其他
   　　【 活动方案分工安排】 
   　　1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜。
   　　2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展。
   　　3、节目主持人待定，建议由主持经验丰富的人员担任，负责活动当天的主持，气氛调动。
   　　4、团支书负责脑筋急转问题的申请和布置。
   　　5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。
   　　6、生活委员；负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。
   　　7、宣传委员；负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展。
   　　 【活动方案经费预算】 
   　　1.烧烤费用：25元/人
   　　2.游戏道具费用：
   　　3.游戏奖品费用：
   　　1踩气球! 在腿上绑上气球然后在一定区域内开始游戏!奖励:给点小玩具,至于惩罚你看着办吧!呵呵! 你是策划人吧?以后多多交流经验呀!
   　　2解人意（分成2组,每组2个人。由主持人抽出一张卡片，让其中一人做动作表达意思，另一个人猜是什么。人与人之间不能说话。）
   　　3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。
   　　4夹银币
   　　5联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
   　　6比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会
   班级活动方案 篇4   　　1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
   　　2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。
   　　3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。
   　　4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
   　　5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
   　　6、开展监督员值日活动，设立每天的值日班长，采取轮换制度，让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
   班级活动方案 篇5   　　 一、活动目的 
   　　我们不在乎吃什么，不在乎玩什么，也不在乎在那里度过，只在乎身边是不是有三班的每一个人，只在乎能不能让忙碌的心灵能回到集体里感受温暖，今年的圣诞节让我们一起来放松平时忙碌生活带来的压力，感受我们三班的归属感。
   　　 二、活动时间 
   　　12月24号中午1点至晚上8点
   　　 三、活动负责人 
   　　娱乐八卦：xx
   　　活动总规划：xx
   　　 四、活动参与集体 
   　　xx班全体成员
   　　 五、活动内容 
   　　1、 沿路班级取景拍照，为以后“班级文化活动建设”准备素材。
   　　2、 到目的地后，到超市购买所需物品。
   　　3、 快乐之家班级狂欢——ktv、台球、乒乓球、ps游戏、游戏、自助厨房。
   　　a，一部分秀厨艺展示自己才华，为大家准备丰盛的团圆饭。
   　　b，另一部分各自寻找娱乐场所，放松自嗨。
   　　4、 八点结束后，有事情的各自安排离开，没有事情的大家可以一起去逛逛街，购购物，一起回校。
   　　 六、活动经费 
   　　融资：小文：300元
   　　真一：300元
   　　炎华：300元
   　　除他们三人，班级成员每人上交十元班费，一并划入此次活动经费。
   　　总资金：900+260=1160元
   　　资金大致规划：70元 班级班旗制作
   　　350元 场地费+设施
   　　100-150元 娱乐道具
   　　500-600元 自助餐材料费
   　　 七、注意事项 
   　　1. 本次活动的意义特殊，时间安排合理，特班委要求班级成员无特别重要事情请准时参加。
   　　2. 活动过程中请大家注意安全，来回路上请不要追逐打闹，预计24日(周四)为阴有小雨，请大家多穿点衣服，备好雨桑
   　　3. 请大家放开身段，敞开肚皮，一起狂嗨。
   　　4. 呵呵，请同志们不要铺张浪费。
   　　 八、备注 
   　　1、特别鸣谢：小文、真一、炎华的大力支持，和班级成员的积极参与，祝大家身体健康，天天开心，学习进步。
   　　2、剩余经费归入班费。
   　　3、最后祝大家圣诞节快乐，考试考一个牛成绩。
   　　4、整个活动解释权归属xx班班委。

3. 班级活动方案

 　　为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我为大家整理的班级活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   班级活动方案 篇1   　　为了贯彻《新课标》的精神和理念，全面推行高效课堂教育的课改方针，我决定指导四年级学生开展“班级音乐会”。为了使“班级音乐会”成功举办，让学生对“班级音乐会”有一个大概的了解，音乐考试前我制定了小学四年级班级音乐会活动方案。具体内容如下：
   　　一、活动的目的
   　　给学生展示自我的一个平台，让学生感受音乐快乐心情。
   　　二、活动组织形式。
   　　推选主持人，学生自荐表演，根据内容制定节目单。
   　　三、活动要求：
   　　要求人人参与，根据自己的爱好，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选时间排练，“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
   　　四、活动内容：
   　　1、节目范围：自选或改编本学期教学内容。
   　　2、节目形式：歌舞、朗诵、器乐（含打击乐器）
   　　歌曲演唱包括独唱、重唱、二部轮唱、小合唱等。舞蹈表演包括：单、双、三、群舞。器乐表演包含：独奏，合奏等。
   　　3、节目人数：每人至少准备一个节目，积极鼓励学生合作表演。
   　　五、活动安排：
   　　教师方面：制定“班级音乐会”活动方案，在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。
   　　1、歌曲教学安排：教师在学期初课程安排时可选择一些表演性强，好听的歌曲作为重点教学内容，为学期末的班级音乐会选择可唱性的歌曲进行教学。
   　　2、舞蹈教学安排：老师可根据歌曲内容特征有选择性的为学生在课堂上简单的律动教学，设计的内容一定要符合四年级学生特点。还可鼓励参加课外兴趣小组的同学，结合自己的特长有目的的准备自己的舞蹈。在期末班级音乐会上进行展示。
   　　3、器乐表演安排：教师可提前在班级了解那些同学有器乐特长，或参加器乐学习学生准备曲子展示，原则是一定要学生自愿表演，或教师可建议学生自由组合选择打击乐器进行创编表演为自己喜欢的歌曲伴奏。
   　　4、朗诵表演：可选择语文课本上的。或课外的，还可以是歌曲的歌词配乐朗诵。
   　　5、会前准备：班上文艺委员提前一周在班级进行摸底登记，上报老师，老师可根据学生的节目在课堂上进行检查指导。确定节目单后，指导文艺委员写串词，熟悉节目单流程。
   　　2、学生方面：
   　　（1）演出地点选择：选择多媒体教室。
   　　（2）文艺委员负责节目主持，负责统计本班节目的数量、内容等等。
   　　（3）演出时可邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。
   　　活动后的总结和反思
   　　通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，提高学生的综合音乐素养，通过表演提高学生表现力和自信心。同时，孩子们在排练期间密切接触，锻炼了他们的合作能力，也磨练了同学间的友谊。通过音乐会的举办，发现学生之间的合作意识有待于进一步加强，部分学生的自信心仍显不足。所以，在今后的教学中应多给学生提供合作、展示的机会。
   班级活动方案 篇2   　 　活动名称 ：图形变变变
   　　 活动目标： 
   　　1、学会用图形拼成美丽的图案。
   　　2、培养幼儿发现美、创造美的能力。
   　　3、初步学习记录自己所用图形的数量。
   　　 活动准备 ：各种形状的彩色积塑、背景图、双面胶、水彩笔
   　　 活动过程： 
   　　一、结合课件，启发幼儿说出学过的图形宝宝：圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、梯形
   　　二、结合课件，让幼儿欣赏图形宝宝表演的杂技造型，感受图形拼成的美丽图案，激发幼儿设计图形造型的兴趣。
   　　 三、幼儿设计造型： 
   　　1、教师讲解设计造型的注意事项及记录方法。
   　　2、幼儿自主拼图并进行记录。（教师巡视指导、放轻松音乐）
   　　3、组织幼儿欣赏作品，培养幼儿发现美的能力，分享同伴创造的美。
   　　4、请个别幼儿介绍作品。
   　　 四、游戏：《变变变》 
   　　玩法及规则：幼儿听音乐变图形，可一人、两人、多人，音乐停止图形即变成。
   　　五、延伸活动：幼儿分成两人一组编讲拼图故事。
   班级活动方案 篇3   　　 教育目标： 
   　　1.知道一些家庭中的意外伤害事故的简单处理方法。
   　　2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
   　　 教学重点： 意外伤害中的处理方法。
   　　 教学难点： 分析、整理处理方法。
   　　 教育过程： 
   　　1.揭示课题。老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。)学生自由发言
   　　2.引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。]
   　　师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
   　　做危险性的游戏滑倒刀子割破手被动物咬伤
   　　3.出示思考题。
   　　(1)如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题?大家群策群力，想办法来克服。
   　　(2)教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质
   　　4.师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
   　　5、安全使用家电与燃气
   　　 教学目标： 
   　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
   　　2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
   　　3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
   　　 教学重点： 
   　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
   　　掌握一些常用家电的正确操作方法
   　　教学难点：培养正确使用家电和燃气的良好习惯。
   　　 教学过程： 
   　　 一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器?各有什么作用? 
   　　 二、小组交流： 
   　　1、家用电器使用应注意哪些安全事项?
   　　2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
   　　3、教师归纳：
   　　使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。
   　　 三、辨析： 
   　　1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗?为什么?
   　　2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。
   　　3、评一评，自己安全使用家电和燃气吗?平时哪些做法是正确的?哪些做法需要改正?
   　　 四、课外延伸： 
   　　回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成安全用电，安全用燃气的自觉行为。
   班级活动方案 篇4   　　 一、班级口号 
   　　张扬个性 显我特色
   　　 二、特色班级建设目标 
   　　为了更好创建有特色的班级,挖掘班级文化,改变班级的整体面貌,学风的建设,习惯的养成,让学生大有智慧,本学年计划从布置教室入手，营造教室氛围,利用教室墙壁说话。从班级布置上创造条件营造学习氛围，经常开展各种各样的创造性活动。让整个教室变成育人的.环境.具体措施如下:
   　　1、班级特色文化的阵地建设。
   　　教室是师生生活和学习的空间，也是首先能展示的平台。教室内外环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美，具有个性建设的环境，无疑有利于学生的健康发展，特色氛围的营造。当师生走进优雅的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求，会快乐地遨游在书的海洋中。因此，班主任精心布置优雅活泼氛围的教室环境。
   　　（1）教室的建设以学科学习为主线，分设“心情日记长廊” “每日一诗” “争当数学突击手” “植物角” 等。
   　　（2）教室的特色建设从班委工作为辅线，在“我们的阵地”的大标题下，设“图书角”、“卫生角”、“科技角”、“青春寄语”等让教室的一墙一壁会说话，一事一物都能育人，一点一滴都可以得到快乐。
   　　2、班级特色文化的人文建设。
   　　班级内设立班务日志。由值日班长如实记录值日情况，以有效地保证学生每天如实遵守班级公约，学期可评选最佳表现奖。榜样的力量是无穷的！通过开展评选 “学期优秀学生干部”、 “最佳同桌”等，树立典型，设立各种“进步奖”，“放大奖”后进生的点滴进步，增强他们不断进取的自信心。
   　　其次，在班级中，各位老师传授知识是基础，寓教于乐是特色，传递一个积极向上的人生态度才是最终的目的。除了在学习知识、技能等东西外，我们还执著的追求着一种比知识更重要的东西，就是“激流勇进、积极向前”的人生态度。在组织开展丰富多彩的主题班会活动、心理交流活动、社会实践活动中，让爱与被爱在学生的心里扎根发芽。形成了一种积极向上、健康高雅的班级文化氛围，“我为人人，人人为我”精神境界。
   　　另外，在班级建设过程中引入竞争机制，班干部上任采取竞争上岗，通过自荐、推荐、民主评议产生，让学生民主推选出他们心目中的榜样，并设置多种岗位，健全 “班干部”机构的同时，设有“值日班长”、“卫生小天使”、 “好人好事记录员”等班级管理岗位，创设机会尽量使多数学生以各种角色活跃于班集体管理的位置上，并定期竞选轮岗。在竞争中，给每位学生带来机遇与挑战，是他们积极进取的活力与源泉。
   班级活动方案 篇5    　　一、活动目标 
   　　1、能了解盐的溶解和结晶。
   　　2、能制做不同浓度的盐水。
    　　二、活动准备 
   　　盐、糖、杯子、水、小勺、棉棒、实验记录表、已制作好的盐水画。
    　　三、活动过程 
   　　1、出示糖和盐，让幼儿辨别哪个是盐，哪个是糖？
   　　2、启发幼儿进行观察：
   　　盐和糖是什么颜色的？（当它们堆在一起是白颜色的，当它们放到水中是无色的）
   　　盐摸起来感觉如何？
   　　闻一闻，它们的气味是什么样的？
   　　尝一尝，它们的味道是什么样的？
   　　3、请幼儿回想我们前面做过的为认识糖的颜色而做的实验。请幼儿说一说盐和糖是否都会溶解到水中？请幼儿自由发表意见。
   　　4、将幼儿分成四组做溶解实验，让幼儿做出不同浓度的盐水，并学会简单地记录。
   　　5、出示盐水画，让幼儿了解盐的结晶并激起幼儿画盐水画的兴趣。
   　　活动延伸：引导幼儿回到班里自己制作盐水画。
   班级活动方案 篇6   　　 一、指导思想 
   　　“读万卷书，行万里路。”大自然是一部看不完的书，在大自然的怀抱中，陶冶情操、探索奥秘。
   　　野炊活动能加强同学们的感情交流，促进班级团结和谐的氛围，能放飞学习上压抑的心情，释放儿童的活力。
   　　 二、活动对象 
   　　路庄小学二年级
   　　 三、准备工作 
   　　1、请示校委会，学校同意，责成班主任老师负责学生安全，安全重于泰山。
   　　2、班主任肖老师、王老师选择野炊地点。
   　　3、王老师负责拍照。
   　　4、物品、工具准备（略）
   　　 四、组织领导 
   　　总 策 划：班主任老师
   　　副总策划：班长 赵欣如 副班长 赵可心
   　　组 长： 李宗新 路兆正 王鲁月 孟可欣 李佳怡
   　　 五、注意事项 
   　　1、以小组为单位，组长对组员负责；
   　　2、任何人遇到困难可以向组长取得帮助；
   　　3、组员遇到一切紧急情况及时联系班长、副班长或及时向老师汇报。
   　　 六、活动流程 
   　　1、x年x月x日下午2:00，以少先中队活动形式在学校教学楼前集队；
   　　2、王老师骑车带路（带好所有器具）；
   　　3、到达预定地点，王老师分配任务；
   　　4、王老师示范包饺子；
   　　5、以小组形式开始包饺子；
   　　6、饺子下锅，小组轮换负责烧火。
   　　7、等待过程中师生交谈、小组赛歌、小组赛诗、讲故事；
   　　8、品尝自己包的饺子；
   　　9、整理器物，打扫战场； 10、整队回校。
   　　 七、谈活动感受（略） 
   班级活动方案 篇7   　　 活动设计背景： 
   　　中华民族自古有"滴水之恩，当涌泉相报"的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二（4）中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。
   　　 设计目的： 
   　　1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。
   　　2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。
   　　 活动内容： 
   　　“护蛋别动”游戏；问卷调查；诵读三字经；感恩行为实践。
   　　 活动准备： 
   　　每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。
   　　 活动对象： 
   　　二（4）中队
   　　 活动地点： 
   　　二（4）班教室
   　　 活动步骤： 
   　　一、《护蛋别动》游戏开场。
   　　同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则：
   　　1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
   　　2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。
   　　3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。
   　　你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。
   　　建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。
   　　二、问卷调查。
   　　1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？
   　　2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。
   　　3、计算计算你的分数。说一说。
   　　（说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。）
   　　4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》
   　　三、背诵“三字经”
   　　尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。
   　　大家还记得这样一首诗词吗？（引导背诵）
   　　诗词称尊长勿呼名
   　　吟诵对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退供立
   　　骑下马乘下车过犹待百步馀长者立幼勿坐
   　　长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜
   　　“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛；修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁；吐尽银丝，为他人御寒的春蚕；默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。
   　　四、辅导员小结，情感提升。
   　　现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大；我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累？
   　　我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。
   　　五、活动结束。
   　　欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩；送祝福，道感谢，对老师感恩。

4. 班级活动方案

 　　为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的班级活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。
   班级活动方案 篇1   　　活动时间：20xx年10月29日
   　　活动地点：户外、操场
   　　参加人员：全体幼儿和老师、家长义工
   　　活动主持：XX
   　　活动负责：XX
   　　活动准备：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前准备好)
   　　2、坐垫(各班保育员提前准备好坐垫放在操场上)
   　　3、欢快的音乐(音乐播放：徐雯俊)
   　　活动过程：
   　　9:00——10:00
   　　1、各班操场集合(按早操的队形)
   　　2、园长讲话
   　　3、搏击操(袁伟领操)
   　　4、FOLLOW ME (两位外教与幼儿有关万圣节互动)
   　　5、游戏：打怪兽(中大班游戏，托小班观“战”)
   　　玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。
   　　注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。
   　　6、各班幼儿回班级生活活动
   　　10:00——11:00
   　　外出游戏：Trick or treat(不给糖就捣蛋)
   　　玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃
   　　小朋友家：贝贝1班、苗苗2班; 大拇指广场：国际班、阳阳1班
   　　居委会：东八居委(贝贝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、阳阳2班)
   　　创意街：棒约翰(豆豆1班)、星巴克(贝贝3班)
   　　注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小朋友的准备。
   班级活动方案 篇2   　　一、指导思想：
   　　为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下：
   　　二、活动目标、
   　　1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。
   　　2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。
   　　3、认真倾听别人的讲述。
   　　二、参赛对象：大班全体幼儿。
   　　三、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
   　　四、赛事时间安排及具体流程：
   　　1、4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）；
   　　2、4月24日（上午8：30）——初步审核各班“大嘴巴故事”节目；
   　　3、4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）；
   　　3、4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）；
   　　五、比赛评分内容和要求：满分10分。：
   　　1、形式新颖，主题突出。（1分）
   　　1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）
   　　2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分）
   　　3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）
   　　4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分）
   　　5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）
   　　6、师生同台、家长参与的加1分。
   　　六、活动评委：z、家长各班2名；
   　　七、评奖标准：
   　　参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出：
   　　一等奖：一名；
   　　二等奖：两名；
   　　三等奖：三名。
   班级活动方案 篇3    　　一、活动目的： 
   　　1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
   　　2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
   　　3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。
    　　二、活动准备： 录音机、磁带、排练的小品等。
   　 　三、活动依据： 德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。
    　　四、活动人员： 二（1）班全体33名学生及家长、班主任。
    　　五、活动过程： 
   　　（一） 活动的步骤：
   　　1 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。
   　　2 集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。
   　　3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。
   　　4 提出集体今后的奋斗目标。
   　　（二） 活动的具体过程
   　　“我是班级小主人”主题队会现在开始！
   　　甲：我们班自从20xx年9月1日成立以来，到今天已经一年半了.
   　　乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。
   　　甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。
   　　甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。
   　　乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二（1）班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来）
   　　我们先来夸夸我们的`集体（快板节目）
   　　1、快板：二（1）二（1），我爱你
   　　两人 A 二（1） 二（1） 我爱你
   　　B 你是集体大家庭
   　　A 二（1）二（1）我爱你
   　　B 人人心中有集体
   　　A 二（1）二（1）我爱你
   　　B 时时都为集体想
   　　A 二（1）二（1）我爱你
   　　B 做出成绩为集体
   　　A 二（1）二（1）我爱你
   　　B 集体光荣我光荣
   　　A 二（1）二（1）我爱你
   　　B 我为集体添光荣
   　　合：最后四句
   　　2、甲：我听出来了，你们二（1）中队的队员都热爱自己的集体。（合：人人心中有集体，我们的二（1）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？
   班级活动方案 篇4   　　活动主题：庆生为你 放飞心灵
   　　活动目的及意义：为活跃班级气氛，营造温馨、团结的班级氛围，为增强班级凝聚力，为提高同学的参与活动的积极性，利于以后良好的氛围中，同学们能更有效地、更积极地学习与进步，我们开展了此次活动。远离家乡和亲人，但想让大家感到的温馨不变。今天，我们因缘分相聚于此，一起欢呼庆祝，放飞心灵，分享快乐，相信，在人生这条长路上，会留下一段难忘的一段美好回忆。相信以后，我们的心会更加团结，在团结互助中，一起进步与成长。
   　　活动开展：时间：20xx年11月21日（星期五）下晚上6：30
   　　地点：xxxxx
   　　布置：用彩色气球装饰
   　　参与者：班级全体同学
   　　负责人：文体委员、宣传委员、组织委员
   　　活动流程：1.开场白（祝福语、引出）
   　　2.唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕
   　　3.抽祝福和小谈（简介：每个寿星抽7张祝福，并随机挑一张念出，请两位谈谈现在的感受）
   　　4.看看谁更敏捷（简介：有主持人说出一个数，如5，从第一个人开始报数，当有人报到5或5的倍数，那个人不能报数，只能拍下下一个人的肩，若失误或动作不够快，则被淘汰。继续玩。约10人，被淘汰则需抽纸条，表演动作。胜者2名，有奖品）
   　　5.谈谈最**的事（如从小到现在最感动的事啊，由2位寿星上来）
   　　6.继续4的惩罚
   　　7.水杯运输（简介：2组人，每组4—5人，第一人把嘴里叼着的水杯里的水倒到第二人的水杯中，倒水过程中，只能用嘴运输，不能用手脚等，可用的各种姿势，胜的一组由奖）
   　　8.扮时钟（简介：由主持人报出一个时间，3人分别表示时、分、秒针，2到3轮。无误有奖，错了 表演才艺。）
   　　9.谈天说地或秀秀自己（最后2位寿星）
   　　10.1真心话大冒险 10.2 小总结
   　　11.兔子舞
   　　资源需要：已有：水杯、糖果（部分）
   　　需要：彩色气球若干、蛋糕一个、水一瓶、小奖品（糖果，小本子等）、打火机一只
   　　经费预算：打火机1元+气球10元+蛋糕125元+小奖品10元+水1.5元，约150元
   　　注意事项：活动时秩序等。
   班级活动方案 篇5   　　 一、指导思想 
   　　以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。
   　　 二、创建班级 
   　　七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。
   　　 三、创建内容 
   　　各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如：
   　　1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。
   　　2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。
   　　3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等
   　　以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。
   　　各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。
   　　各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。
   　　 四、创建标准 
   　　1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。
   　　2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。
   　　3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。
   　　4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。
   　　 五、活动步骤 
   　　1、开展特色活动，积极组织创建。
   　　各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(→政教室→XX-XX学年度→XX年春→特色班级→年级组→班级→月份)。
   　　2、班级自主申报，学校评议验收授牌。
   　　各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。
   　　验收办法：
   　　(1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料)
   　　(2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手：
   　　1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。
   　　2)看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果。
   　　3)学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效
   　　3、成果汇报展示
   　　(1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。
   　　(2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。
   　　(3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。
   　　对获得“特色班级” 称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。
   　　 六、奖励 
   　　学年结束，学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。

5. 班级活动方案

 　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的班级活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   班级活动方案 篇1   　　一、活动目的和意义
   　　在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的热爱，给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培养学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培养学生创新的能力，本人初步制定了一个 “二年级班级音乐会”活动方案：
   　　二、活动组织形式。
   　　（1 ）小组推荐式：由每一组推荐一人或多人上台表演。
   　　（2 ）毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。
   　　二、活动要求：
   　　1 、制定活动主题，根据主题设计活动内容。
   　　2 、要求全班人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，教师可根据活动情况作适当指导。
   　　3 、“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
   　　三、活动地点：校音乐教室
   　　四、活动内容：
   　　1 、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或内容。
   　　2 、节目形式：根据学生喜好和个人情况自定，可以歌表演、集体舞、唱游、小合唱等形式。
   　　3 、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。
   　　五、活动过程：
   　　1 、教师在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。
   　　2 、推选主持人1 —4 名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、内容等（教师指导）。
   　　3 、演出时邀请班主任、科任老师以及学生代表观看音乐会的演出并进行评比。
   　　六、总结、评价：
   　　“班级音乐会”最重要的是要激励学生积极参与，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生积极参与、逐渐体验成功的基础上，()进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。为了体现学生各方面的能力，我采用“等级制”评价制，由老师及时点评。发现他们的亮点，使学生的个性闪现光彩。关注不乐意表演不积极的原因，以后改进。凡是参与的孩子，要鼓励帮助他们在音乐会上找到自己合适的位置。要使成功的喜悦伴随着孩子们的学习始终，让孩子们在下一次的班级音乐会中有更出色更自信的表演。
   　　通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了升华。通过音乐会的形式，让学生在同伴和老师面前充分的展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股活力，使校园文化充满艺术的气息。
   　　七、反思：
   　　我觉得“班级音乐会”从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。在这个过程中老师应充当组织者与实施者的角色，充分调动学生的学习积极性与主观能动性，把活动主权交与学生，将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、鼓励等方法吸引欣赏注意，引导和提高学生口头表达能力。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了磨练。当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了很多难题，比如有的学生不积极不主动，缺乏自信等，影响了音乐会的效果。要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我作为一名小学音乐教师，我将继续努力，继续推广“班级音乐会”，给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的快乐的课堂！
   班级活动方案 篇2   　　 “我是文明小卫士”班级活动方案 
   　　 一、活动目标： 
   　　通过活动充分调动学生参与班级管理、活动的积极性和主动性，促进学生的文明习惯的养成。
   　　 二、活动时间 
   　　 三、活动参与人员 
   　　二（3）班全体学生。
   　　 四、活动内容： 
   　　围绕“我是文明小卫士”这一重点，开展一系列针对性地竞赛评比活动，学期结束进行表彰。
   　　 五、具体措施： 
   　　1、在晨会、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评比“文明小卫士”一周一次发放“文明”标志，奖励表现优异的学生。集满5个“文明卫士”标志，可在墙上的“文明栏”里贴上“小博士”称号。
   　　2、加强自主管理，班中干部竞争上岗。下学期通过“自愿报名——上台竞选——民主投票”的方式，进行干部评选。激发学生自主管理班级的积极性。
   　　3、班中增设管理岗位。例如：“报长”——负责发放报纸，“桌长”——负责提醒课前准备工作等。让学生学会自我管理，使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”
   　　4、推行互帮互助活动。班内设“一帮一”学习互助小组，在互相激励的过程中，养成良好的习惯。
   　　5、建立检查机制
   　　在班中设立检查小组，对各项班级工作进行检查，并在值日班志中反馈，一周一次进行总结。
   班级活动方案 篇3   　　 设计意图: 
   　　《白鼠公主的南瓜车》是一个图画故事，故事情节拟人化，讲的是白鼠公主因为贪玩而忘记了回家的时间。在现实生活中，老师发现有的幼儿控制不好时间，形成了不良的行为。因此我依据现代教育理论和幼儿日常行为，精心设计了本次活动，旨在教育幼儿要有节制的玩乐。
   　　 活动重点: 
   　　理解故事大意，感爱故事所蕴含的道理。
   　　 活动难点: 
   　　帮助幼儿通过迁移生活经验深入理解故事，并学习大胆表达。
   　　 活动目标: 
   　　1．欣赏故事，理解故事的内容，学习有节制的玩乐。
   　　2．能够清楚、连贯地用语言表达自己的想法。
   　　 活动准备: 
   　　1．与故事匹配的课件（根据图画书改编制作）。
   　　2．情景录相（选取幼儿生活与学习中的事例）。
   　　3．时间表及记号笔人手一份（幼儿设计用）。
   　　 活动过程: 
   　　1．播放课件，引导幼儿观看并猜测。
   　　师：今天，老师带来了一个好看的图画故事，我们一起看一看，故事里有谁，猜猜它们在干什么？
   　　2．完整欣赏课件及故事，理解故事内容。
   　　（1）白鼠公主为什么要到黑鼠王国去做客？
   　　（2）黑鼠王子是怎样招待白鼠公主的？
   　　（3）白鼠公主想开车回家了，这时发生了什么事？
   　　3．情景设疑。
   　　（1）情景（一）：做客
   　　A、这段录像中发生了什么事情？
   　　B、红红这个时候还在别人家对吗？为什么？
   　　C、告诉幼儿，如果去别人家做客，一定要注意控制时间，以免造成主人的困扰。
   　　（2）情景（二）：看电视
   　　A、小朋友在做什么？
   　　B、如果换了是你，你觉得应该怎么做？为什么？
   　　C、告诉幼儿，要遵守作息时间，早睡早起，不能因为贪玩而忘记了时间。
   　　4．迁移经验。
   　　（1）说说自己是不是也有过因为贪玩而忘了时间，结果太晚回家了、迟到了，把重要的事情忘记了？
   　　（2）制作“时间表”，学会按计划做事情。
   　　（3）小结：今天我们知道了我们可以玩，但是开心玩的同时记住要控制好时间，不然会影响到别人，也会给自己带来麻烦。
   　　 活动延伸: 
   　　将时间表贴在家里，跟爸爸妈妈一起遵守时间，按计划做事情。
   　　 活动反思: 
   　　本次活动以好看的图画故事导入，引发幼儿对故事的兴趣；然后借助动画片帮助幼儿进一步感受和理解故事内容；再通过观察录像、语言讲述等形式再现幼儿生活；最后迁移生活经验，支持幼儿大胆、完整地表达自己的理解。制作“时间表”知道了尽情玩乐的同时，一定要注意控制好时间，做一个受大家欢迎的人。《纲要》主张各领域内容相互渗透，促进幼儿情感、能力、知识、技能等方面的全面发展。学科的综合是其一，其二就是形式、手段的综合，让幼儿有了多种体验和感受，从而得到多方面的刺激与发展。
   　　附故事：白鼠公主的南瓜车（学会有节制的玩乐）
   　　白鼠王国位于宽阔的原野上，这里有一片广大的农场。农场里种植了各式各样的粮食。白鼠们整天吃得饱饱的，过着无忧无虑的生活。白鼠王国里有一位公主。她却觉得这种耕田的生活很单调，很无聊。她常常站在城堡上，望着远处黑鼠王国的城堡，心想：如果能去那里玩，一定会很棒！
   　　有一天，白鼠公主终于做了决定，要坐车到黑鼠王国的城堡去看看。然后，她找来很多工匠，要他们用最快的速度做出一辆车子来。于是，白鼠工匠们四处收集做车子用的材料。他们发现一个大南瓜。“嗯，是做车子的好材料。”大家分工合作，有的挖门窗，有的装方向盘……漂亮的南瓜车就做好了。可是，轮子还没装上呢！白鼠工匠们想了好久，想不出来要用什么当轮子。白鼠工匠向公主报告说：“公主，我们找不到适合做轮子的材料。”“你们怎么那么糊涂！前些日子收了很多马铃薯，用它们来做轮子不是很合适吗？”公主不耐烦地说。白鼠工匠很快地把四个轮子做好了。轮子装上车后，整部南瓜车终于完成了。白鼠工匠把南瓜车拉给公主。
   　　白鼠公主坐上南瓜车出发了。一路上，风景非常美。没有离开过白鼠王国的白鼠公主十分开心。不知不觉中，她已经快到达黑鼠王国的城堡了。这时，许多小黑鼠从地洞里钻出来迎接白鼠公主。到了城堡，有人送上鲜花，有乐队演奏音乐，白鼠公主受到了热烈的欢迎。黑鼠王国的工匠用大豌豆做了一辆很别致的跑车。黑鼠王子开着豌豆跑车，带着白鼠公主四处参观游玩。黑鼠王国的景象和白鼠王国完全不同，有许多古迹和雕像。白鼠公主看了，觉得很新鲜、很有趣。她越玩越开心，舍不得回家了。日子一天天地过去了，黑鼠王子也有他自己的事情要忙，无法再陪伴白鼠公主游玩。白鼠公主一个人玩，觉得有点孤单。她开始想家了，最后，她决定返回白鼠王国去。白鼠公主离开城堡，来到停放南瓜车的地方，她这才发现，漂亮的南瓜车烂掉了，轮子也发芽长到土里去了。
   　　车子不能开了，该怎么办呢？没有车，白鼠公主只好走路回家了。唉，回家的路这么漫长，真不知道要走多久，她才能回到家呢！
   　　 一、活动名称：《狂欢节》 
   　　 二、活动目标： 
   　　1、鼓励幼儿积极参与活动，体验与家长和小朋友共同活动带来的乐趣。
   　　2、培养幼儿的集体意识和合作能力。
   　　3、鼓励幼儿选择自己喜欢的方式，大胆展示自我。
   　　 三、活动准备： 
   　　1、师幼共同布置环境，让活动室充满节日气氛。
   　　2、搜集门票若干，在老师的指导下，让幼儿参与设计门票，并带回家邀请自己的家长参加联欢会。
   　　3、竞选主持人：通过讲故事、背儿歌、表演节目等活动，让幼儿评出心目中的最佳主持人，提前排练。
   　　 四、活动过程： 
   　　（一）、开始部分：
   　　教师组织幼儿进行谈话，启发幼儿对自己节日的认识。
   　　（二）、基本部分：
   　　1、语言活动：
   　　（1） 节日献词：我们的节日。
   　　（2） 你我互动：主持人与小朋友交流，在你们自己的节日里，你最大的愿望是什么？（鼓励幼儿大胆发言）
   　　（3） 诗歌朗诵：集体或分组朗诵《甜甜的》、《庆六一》等。
   　　（4） 故事大王：本班的幼儿为大家讲故事。
   　　2、才艺展示：
   　　（1） 欢乐小百灵：演唱本学期学过的歌曲，如《唱起来》或自己排练的歌曲。
   　　（2） 小小表演家：舞蹈表演和歌表演，如《新疆舞》、《敲起来》、《幼儿园里好事多》
   　　（3） 说学逗唱：表演在幼儿园里排练的节目、相声小段等和家长与小朋友一起排练的家庭小品。
   　　3、开心一刻：
   　　（1） 家长表演：魔术、笑话、绝活等。
   　　（2） 亲自活动：幼儿与家长一起参与，如抢椅子、揪尾巴、踩气球、摸人等娱乐活动。
   　　4、节日狂欢：
   　　（1）邀请舞：“找朋友”，让自己的爸爸、妈妈一起跳舞。
   　　（2）集体舞：幼儿与家长、老师手拉手边唱边跳，使幼儿充分感受节日的快乐。
   　　 五、活动延伸：本活动的组织，教师可以根据本班的实际，灵活、创新的实施 
   　　 一、活动名称：《我们都来做元宵》 
   　　 二、活动目标： 
   　　激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
   　　指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
   　　引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
   　　 三、活动准备： 
   　　做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
   　　教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
   　　告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。
   　　 四、活动过程： 
   　　n 开始部分：
   　　教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。
   　　n 基本部分：
   　　教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。
   　　幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的？重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。
   　　分组煮元宵。教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的.变化，鼓励幼儿思考并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢？
   　　大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。
   　　n 结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。
   　　活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。
   　　 一、活动名称：《我会整理》 
   　　 二、活动目标： 
   　　激发幼儿参与劳动的兴趣。
   　　使幼儿掌握整理的技巧，提高生活自理能力。
   　　引导幼儿根据画面讲述。
   　　 三、活动准备： 
   　　幼儿用书：《游戏以后》。
   　　教室中布置杂乱的环境：散放的书、彩笔、画纸，书包旁乱放的玩具，堆在一起的衣服，吃剩的小食品袋，没叠的床铺等。
   　　 四、活动过程： 
   　　n 开始部分：
   　　讲述家中的书籍是怎样摆放的或是杂乱的。
   　　n 基本部分：
   　　1. 参观杂乱的教室，谈一谈自己的感受，理解生活中整理的重要性。
   　　2. 请幼儿将杂乱的环境进行整理，集体参观整理后的教室，每到一处，就请幼儿说一说他的整理方法。
   　　3. 讨论：怎样整理和保持卫生。引导幼儿用分类的方法，如笔放入笔筒，纸张对齐用夹子夹住，书可按大小整齐地横放、竖放，床铺叠整齐，不乱扔垃圾，用过的物品要放回原处等。
   　　4. 看图讲述《游戏以后》。引导幼儿根据画面讲述，引导幼儿了解在家中不及时整理，家里的心情也会很烦躁。
   　　结束部分：请幼儿根据画面内容继续编故事，并将其画在背面。
   　　 活动延伸： 
   　　（1）请值日生运用整理的方法做好值日，自己记录、评价值日情况，做的好的可以给自己贴小红花。
   　　（2）请幼儿在美工区设计提示整理的标志，悬挂、张贴在教室内。也可将设计的标志张贴在幼儿园适合的地方，以提醒全园的小朋友遵守，增强爱幼儿园的情感。
   　　 活动目标: 
   　　1、学习按物体的某一特征分类后，再按另一特征重新分类，或对已分的两类物品再次分类。
   　　2、提高多角度思考问题的能力。
   　　 活动准备: 
   　　1、参照幼儿活动材料第四册第6页上的图样，绘制12张实物卡片，制作成贴绒或磁性教具。
   　　2、师幼共同收集各种小件商品的包装，并贴上标签，如：饮料（2元），牛奶（3元），洗洁精（3元）……。活动前将以上商品陈列在一个货架上，并用布盖好。
   　　3、在活动前一日，请幼儿完成幼儿活动材料第四册第6页上的操作任务。
   　　 活动过程: 
   　　一、会飞和不会飞。
   　　1、我们已经认识了许多会飞的东西，老师这里有许多卡片，要请小朋友看一看是些什么东西，然后把他们分成两个部分。
   　　2、教师逐一出示卡片，幼儿指认后进行第一次分类，并说明分类的标准（会飞的和不会飞的）。
   　　二、天生的和人造的。
   　　1、这12张卡片还可以换一种分的办法。怎样分的呢？
   　　2、启发幼儿注意这些物体有的是天生的、有的是人们制造的，按此标准重新进行分类。
   　　3、请个别幼儿上来操作，集体检验，明确分类的标准。
   　　三、超市管理员。
   　　1、小朋友学会了分卡片的本领，超市里的叔叔阿姨要请你们帮忙整理商品。
   　　2、揭示货架。超市里有哪些商品？每种商品的价格是多少？
   　　3、按物体的一个特征分类。这些商品一样吗？请把一样的放在一起。
   　　4、幼儿进行第一次分类活动，并说明分类标准。
   　　5、再按另一特征给已分的物体进行第二次分类。这些分好的商品还有什么不一样的地方吗？能给他们再分一次吗？
   　　6、请两名幼儿操作，并相互交流分类标准。（价格）
   　　7、全体幼儿检验分类结果，再次明确分类标准。
   　　 目标 ：让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。
   　　 材料 ：用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个。
   　　 过程与指导： 
   　　1、分配角色。老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。
   　　2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。
   　　3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。
   　　4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。
   　　5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路，结束活动。
   　　 建议： 
   　　1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。
   　　2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。
   班级活动方案 篇4   　　春天，希望的季节;春天，是绿色的季节;春天，让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的美丽。我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天，走进大自然，探索春天的秘密。同时，为了在春游活动中能锻炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务研究决定，我们组织幼儿春游，
   　　一、活动主题：《军营里的春色》。
   　　二、活动时间：因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。
   　　三、活动地点：八四团野战大队
   　　【活动目标】
   　　1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。
   　　2、增强幼儿在活动中的环保清洁意识。
   　　3、通过在远足以及体验中不仅能寻找到军营里春天的特点，同时锻炼增强体质，磨练吃苦耐劳的意志
   　　【活动准备】
   　　1、向家长说明本次活动的意图，配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。
   　　2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。
   　　3、教师准备：设计相应的游戏，严格组织活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为活动
   　　【活动过程】
   　　(一)活动前
   　　7：30进餐
   　　8：00引导幼儿说说有关活动的问题，加强幼儿的安全意识和活动目的
   　　(1)我们的旅行包里应该带点什么东西?那些东西是我们必须要带的?那些东西不适合带?
   　　(2)应该遵守什么规则呢?春游时注意什么?(安全方面、文明行为方面)，我们这次春游的目的是什么?到了地点后可以组织什么样的活动?
   　　8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。
   　　(二)活动中
   　　1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。
   　　2、远足 ：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色
   　　3、和解放军叔叔一起游戏：
   　　游戏一《春天的悄悄话》
   　　玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔， 教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传。由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。
   　　游戏二《春天在欢乐的草坪上》
   　　玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后。幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。
   　　注意事项：关注幼儿活动中的情况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。
   　　(三)活动后
   　　1.清点幼儿人数
   　　2.返园
   　　3.午餐
   　　4.家长接幼儿离园
   班级活动方案 篇5   　　活动时间：20xx年10月29日
   　　活动地点：户外、操场
   　　参加人员：全体幼儿和老师、家长义工
   　　活动主持：XX
   　　活动负责：XX
   　　活动准备：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前准备好)
   　　2、坐垫(各班保育员提前准备好坐垫放在操场上)
   　　3、欢快的音乐(音乐播放：徐雯俊)
   　　活动过程：
   　　9:00——10:00
   　　1、各班操场集合(按早操的队形)
   　　2、园长讲话
   　　3、搏击操(袁伟领操)
   　　4、FOLLOW ME (两位外教与幼儿有关万圣节互动)
   　　5、游戏：打怪兽(中大班游戏，托小班观“战”)
   　　玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。
   　　注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。
   　　6、各班幼儿回班级生活活动
   　　10:00——11:00
   　　外出游戏：Trick or treat(不给糖就捣蛋)
   　　玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃
   　　小朋友家：贝贝1班、苗苗2班; 大拇指广场：国际班、阳阳1班
   　　居委会：东八居委(贝贝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、阳阳2班)
   　　创意街：棒约翰(豆豆1班)、星巴克(贝贝3班)
   　　注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小朋友的准备。

6. 班级活动方案

 　　为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我收集整理的班级活动方案8篇，希望对大家有所帮助。
   班级活动方案 篇1   　　 一、活动目的： 
   　　1、 通过活动，让学生懂得，孝敬父母，并把尊敬长辈作为学生必须做的一件事情。
   　　2、 在活动中，感受成功的喜悦，并逐渐感悟到只有给父母带来快乐，才是自己真正的快乐。
   　　3、 通过活动，挖掘学生的学习动力，并激发学生学习的斗志与激情。
   　　4、 通过活动，班级里形成了一种自觉的被爱推动的学习气氛。
   　　 二、活动原理： 
   　　1、 亲自参与母亲树的制作，在母亲树上凝聚了学生的一片真心、孝心，让学生学会感恩。
   　　2、 把学生的脑力劳动与母子、母女的亲情联结在一起，使学生的学习更有激情，并且使学生的脑力劳动高尚起来。
   　　3、 科学的奖励机制，肯定学生的一片孝心，并激发学生学习的欲望，让学生在体验快乐中学习。
   　　三、活动时间：3月~6月
   　　四、活动对象：302班学生
   　　 五、活动办法： 
   　　1、 介绍活动意义。（教师把种母亲树的活动的意义，以简洁明了的形式传达给学生。）
   　　2、 介绍活动办法。
   　　（每个学生亲手制作一棵绿色的母亲树，并将其贴在家里某一个合适的地方；教师根据学生的表现（详见评价标准），以奖励的形式，分发给学生；学生拿到用劳动换来的果实后，写上日期，并亲自将其贴到母亲树上；以半学期为周期，班级里选出“十佳乖乖儿童”，以表彰部分孝敬父母的学生。）
   　　3、 “红苹果”条件：
   　　（1）、作业本连续得到5个“txa”或者“txa-”可以得到一个“亲情苹果”。
   　　（2）、考试进步5分以上，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　（3）、每次考试前5名同学，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　（4）、热爱学习，上课表现积极的同学，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　（5）、热爱劳动、讲文明礼貌的同学，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　（6）、得到学校领导表扬的同学，包括多次受老师表扬的同学，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　4、“十佳亲情儿童”评选标准：
   　　红苹果满8个的同学，经个人申请，得到老师批准之后可以得到“十佳乖乖儿童”奖状。
   班级活动方案 篇2   　　 一、活动名称： 
   　　“我爱我家”班级团日活动
   　　 二、活动背景： 
   　　生技班班委大换届后，班委大都由原非班委成员组成，各方面工作换处于起步阶段，对各方面工作还存在着许多问题；另外经过基地班调整后生技班加入了新成员，支部凝聚力建设有待加强。
   　　 三、活动目的： 
   　　为增强班支部凝聚力，增进班支部成员的集体归属感，构建和谐支部。
   　　 四、活动前期准备： 
   　　1、支部宣传：召开班委会筹划本次“我爱我家”团日活动，再召开支部大会宣传此次活动，做好相应安排；撰写活动新闻预告，向院校网站媒体投稿。
   　　2、节目排演，购置相应道具等物品。
   　　 五、活动时间： 
   　　XX/10/30 晚上7:00-9:00
   　　 六、参与对象： 
   　　XX级生物技术班支部所有成员及邀请的嘉宾
   　　 七、活动流程： 
   　　1.由主持人致词，介绍到场嘉宾
   　　2.由支持人介绍下一个环节，先让个人站在台上说自己这一年工作和学习的感受或者直接让大家提意见，每个人都有机会，只要愿意站上讲台（可以是现任班干部，觉得自己工作做得不好的可以提出来，为以后工作更好的开展，也可以是前任，觉得能力还有哪些方面的提高也可以提出来，同时也可以是同学，觉得自己不能融入集体或者有什么缺点希望大家提出来，我的效果就是我们都是很要好的朋友，彼此没有隔阂，一起长大，一起奋斗，气氛不要太压抑，有人说过，朋友就是你犯下不可原谅的错误时仍然站在你身边的笨蛋，你做错事了等别人来了再骂你的是敌人，等别人走了才骂你的是朋友，大学四年，是我们的性格或者能力的决定时期，既然是朋友，就应该共同进步，共同努力），然后可以进行不记名写自己对谁有意见，最后可以大家一起说，生计，加油！
   　　3.由若干人朗诵诗歌《我爱我家—13生技班》，班级是一个家，我们都是这个家庭的一员，温馨的环境需要我们共同努力去营造，渲染气氛，把全场气氛推到高潮。
   　　4.游戏交流环节，大家一起参与这个游戏，通过奖励和有趣的惩罚渲染温馨的氛围，营造家的感觉，在欢乐中促进大家交流。
   　　5游戏玩到一定的时候，关灯推上蛋糕，蛋糕上标明着“家—13生技”，蛋糕上插着27根蜡烛（班支部现有27人，每根蜡烛代表我们家的一个成员），当天正好是我们班一个成员的生日，送上我们每一位的祝福后齐唱《相亲相爱一家人》，每个成员默默为我们这个家送上张祝福后一起吹灭蜡烛，最后吃蛋糕。
   　　 八、活动预算  蛋糕140元，会场道具30元，食品60元，小卡片：4元
   班级活动方案 篇3   　　 一、实施班级： 七（2）班
   　　 二、指导思想： 
   　　1、通过活动，让分享：
   　　在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交大学，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解（如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。
   　　 三、活动评价。 
   　　1、学生自评、互评
   　　学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。
   　　活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。
   　　2、教师评价
   　　教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
   班级活动方案 篇4   　　大码头小学三年级书画班级文化方案
   　　三年级 彭美玲
   　　根据我校特色班级建设的要求，结合我班同学上美术课的兴趣浓厚，热爱画画和手工制作的特点，发挥我班同学的个性特长，立足于养成良好的书写习惯，提高学生的书写能力，让每一个学生写出一手好字，形成一笔终生受用的财富，本学年我班的特色班级建设的主题是：人人画出好画，个个写出好字。下面就我班的书画特色班级的创建计划如下：
   　　一、 书法训练方面：
   　　（一）硬笔书法
   　　第一，纠正学生错误的写字姿势和手势，让每位学生掌握正确的写字姿势，为写出一手好字奠定根基。
   　　第二，充分利用课余时间纠正学生错误的笔画写法纠正个别学生的错误的书写笔顺，让学生学会用正确的笔顺正确地书写汉字，同时强化学生构造汉字结构的能力。
   　　第三，充分利用书法课，书法课要专课专用，让学生有充足的时间自由书写，书法课的书写内容可适当，不要求写很多，但是一定要写得漂亮。
   　　第四，加强学生日常抄写生字的要求，让学生以书法课的要求书写，交给老师的作业要像书法作品一样好看。
   　　第五，奖惩结合，对书写漂亮的同学和书写有进步的`同学进行奖励。对书写马虎的同学展开批评。每周评出书写最认真的五个同学和
   　　书写有进步的同学进行奖励，每周把书写漂亮的书法作品或者作业贴出展示台展示。
   　　（二）软笔书法
   　　本学期中期开始每隔一周对学生进行毛笔字书写的指导，让学生掌握书写毛笔字的基本方面，会用楷体书写一些基本的笔画和简单的汉字，并且学会毛笔字的构字方法。
   　　二、 画画训练方面
   　　第一，充分利用美术课的时间，让学生展开想象的翅膀作画。把同学的优秀作品放到展示台展示，并且对优秀作品进行奖励，激发学生的绘画兴趣。
   　　第二，在班里举行绘画比赛，激发学生的创作热情，充分发挥他们绘画的创意。
   　　第三，把优秀的绘画作品收集起来，本学期末在本校开展一次我班同学的书画作品展览会。
   班级活动方案 篇5   　　 一、活动意义： 
   　　为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情，制定了大学春游活动方案。
   　　 二、活动主题： 放松心情，完美生活！
   　　 三、活动组织： 
   　　1、活动负责：本班全体班委
   　　2、活动策划：李x、石xx、彭x
   　　3、活动地点：x县xx镇xx村xx山庄
   　　4、活动时间：20xx年4月17日
   　　5、参加人员：针推三班同学自愿报名（请积极参与）
   　　6、乘车路线：专车接送（东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄）
   　　 四、活动内容 
   　　1、前期准备
   　　1）李x负责联系场地、专车、结账。
   　　2）石xx负责统计自愿参加这次活动的成员名单。
   　　3）彭x跟据班上同学提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的团队游戏，规划方案《大学春游活动方案》。
   　　5）所需物品：饮料四瓶（中午吃饭时用）、水或其它物品个人结合自身情况自备。
   　　2、活动进程
   　　1）早上8：30在张仲景象前集合，8：40集合完毕。9：00坐车，10：00左右到达。在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。
   　　2）10：10—11：10， 自由活动时间，大家可以熟悉一下山庄的环境，自由游玩。
   　　3）11：20—12：20， 团队游戏时间。
   　　4）12：30—14：00， 中餐时间，男女生可交叉做。
   　　5）14：10—15：10， 团队游戏时间。
   　　6）15：20—18：00， 自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。
   　　7）18：10—18：20， 清查人数，准备坐车返校。
   　　 五、经费预算 
   　　1、场地费40元/人，包车费15元/人，共计55元/人。中餐饮料费用由班费出。
   　　2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。
   　　 六、备注 
   　　1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。
   　　2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。
   　　3、此次活动安排二人照相。
   　　4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。
   　　5、活动中出现意外情况时，第一时间通知活动策划组。
   　　6、本活动最终解释权归活动策划小组。
   班级活动方案 篇6   　　在梦幻般的深秋的季节里，大地裹上了绚丽多姿的色彩，班级外出活动方案。我们告别城市的喧嚣，带着对生活的热诚，来到静谧的东坡岭，在缅怀先贤苏东坡诞辰968周年的同时，也渴求追逐属于我们的金色年华。
   　　二、时间、地点、参加对象
   　　1、时间：20xx年11月12号 （周六）
   　　2、地点：麻章东坡岭
   　　3、参加对象：全体同学
   　　三 活动节目 ：
   　　1、班歌大合唱
   　　2、寻宝活动
   　　3、走迷宫
   　　4、知识竞赛（有关文人苏东坡）
   　　5、烧烤野炊
   　　6、篮球比赛
   　　7、才艺表演
   　　四、活动流程：
   　　1、7:30在湛教门口集中，检查人数及必需物品；（负责寻宝活动的工作人员须提前抵达目的地做准备工作）
   　　2、7：45准时出发，预计8：30到达目的地；旅途中组织者将向同学们说明注意事项，解释行程；
   　　3、8：30-9：30 全体人员在目的地集中，合唱班歌，然后自由组合，分成若干个小组，让每组的组员之间交流3分钟。然后就开始“猜猜他（她）是谁”的游戏。猜对50%的小组可以开始玩寻宝活动；
   　　4、9：30-10：30 寻宝活动若干名工作人员在不同的地点设关卡，每个小组必须按照在活动前所发的小地图写的顺序去闯关，最先闯关成功的小组有奖品；
   　　5、10：30-11：00寻宝活动之后继续进行的是走迷宫比赛，有意参加比赛的一组同学从迷宫的两个入口进入迷宫，先从另外一个入口出来的选手胜出，将获得精美礼品一份；
   　　6：11：00-11：30进行知识竞赛问答，主要内容是围绕我国宋代伟大文人苏东坡进行问答，以此纪念苏东坡诞辰968周，缅怀先贤和伟人,增强同学对祖国辉煌的古代文学的自豪感，激发同学对本专业的兴趣；
   　　7、11：30-14：30 各小组进行活动，如烧烤，野炊，钓鱼等；
   　　8、14：30-15：30 篮球比赛；
   　　①、男女混合篮球比赛，分若干队比赛
   　　②、自由组合小组比赛
   　　9、15：30-16：30 才艺表演：各宿舍表演一个或多个节目；然后宿舍之间进行拉歌；然后玩游戏如：抢凳子，天才倒装句等；
   　　10、16：30-18：00 自由活动，如打排球、篮球、钓鱼、打羽毛球等；
   　　11、18：00-18：10 在大本营集中，检查人数及物品,然后返校，规划方案《班级外出活动方案》。
   　　五、附录：
   　　注意事项：①必须准时上车，逾时不等人；
   　　②必须听从指挥。因为东坡岭度假村面积比较大，且荔枝林比较茂密，容易迷路，切不可私自离开大本营；
   　　③安全第一，注意人身与财产安全,贵重物品自己保管好；
   　　④班干部要切实体现出干部素质，做好组织策划工作及后勤工作；
   　　⑤本次活动原则上要求全体同学参加；
   　　⑥本次活动是由班委策划，如有不足的地方，请大家提供意见；
   　　⑦本次活动费用20元/人，用于车费、购买活动所需的材料等。
   　　-------------------------
   　　班级：大二班 时间：20xx年11月6日
   　　教师：邢瑶 孙淑艳
   　　地点：哈尔滨科技馆
   　　目标：
   　　1、在参观活动中，鼓励幼儿大胆发现问题并能用语言进行表述。
   　　2、萌发幼儿对科技产品的好奇心。
   　　3、激发幼儿对科学活动的兴趣。
   　　活动过程：
   　　（一）准备活动：
   　　1、 幼儿自备午餐
   　　2、 幼儿统一穿班服
   　　3、 安全知识教育：
   　　上、下车的安全；乘车的安全；参观的过程安全；
   　　（二）参观活动：
   　　幼儿有秩序的参观――发现问题
   　　（三）结束活动：
   　　谈话活动：参观活动见闻
   班级活动方案 篇7   　　 一、活动目的： 
   　　春游活动可以让学生们获取一种特殊的情感体验，不仅能开拓他们的视野，陶冶情操，积累丰富的素材，还可以培养，他们参加社会实践的活动能力。同时，在群体活动中能增强凝聚力，融洽关系。而金田小学的学生发展正需要这一种有意义的锻炼，为他们的创作提供了真实的材料，有利于提高写作水平，更重要的春游活动可以让学生们留下一段美好的回忆。
   　　 二：活动时间： 
   　　5月日
   　　 三：活动准备： 
   　　1、详尽了解常熟景点（尚湖、虞山风景区），以突显春游活动的意义性。
   　　2、联系常熟阳光旅行社，制定具体的游程。（小浦*********）或常熟中国国际旅行社
   　　3、准备一堂活动指导课，把旅游事项等告知学生。（景点介绍、安全意识、随身物品等）
   　　4、通知学生家长，公开秋游内容及费用清单，以自愿的原则参加。
   　　5、联系好包车等问题。
   　　6、制定活动计划书，确保活动组织的周密性和安全性，请示领导批准。
   　　7、预算好活动资金，收取相关费用，多退少补，由专人负责财务。
   　　 四：具体游程时间安排： 
   　　1、出发时间：7点半校门口集中准时发车
   　　2、返回时间：4点预计五点半原地点家长接送
   　　3、8点10分游览苏通大桥
   　　4、9点-——12点半游玩尚湖风景区（拍照合影导游解说中餐）
   　　5、13点——三点半游玩虞山风景区（同上）
   　　6、4点准时返回
   　　 五：活动经费：（多退少补 ）
   　　1、两大景点门票费预计：50元
   　　2、其它费用（过路费包车费导游费中餐费等），预计10元
   　　 六、活动注意事项： 
   　　1、学生科学分派团队，以小组活动为单位，由组长负责，各小组再分派一名老师。
   　　2、确定一名领队老师，全面开展好各项协调工作，确保活动顺利性。
   　　3、各班统计人数：
   　　（）班人
   　　（）班人
   　　（）班人
   　　（）班人
   　　共人
   班级活动方案 篇8   　　为贯彻执行行为规范与安全教育月活动,进一步强化学生行为规范养成教育和安全意识,有效预防校园安全事故的发生,形成稳定的班级秩序,养成良好的习惯,特制定班级实施方案如下:
   　　 一、活动时间: 
   　　20xx年xx月xx日至xx月xx日
   　　 二、活动主题: 
   　　做文明进取中学生，强化文明礼仪和行为习惯的养成，开展安全知识地宣传与教育，构建文明和谐的班集体。
   　　 三、活动内容： 
   　　1、利用主题班会和晨会学习并解读《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、及学校相关的管理制度、规定和常规要求。
   　　2、每天强调学生上下学都要遵守交通规则,乘坐安全车辆。
   　　3、以小组为单位强化一日常规的要求并量化,坚持日反馈。
   　　4、以小组为单位制订本周行为规范与安全教育的目标,及组规并明确监督人。
   　　5、进行仪表检查，对学生着装、发型、饰物、整体形象提出具体要求。对不合要求的进行整改，培养学生正确的审美观。
   　　6、签订安全责任状。
   　　让学生明确安全的各项要求，用书面的形式明确学校、学生、家长的安全责任。签订好早自习责任状并及时上交德育处保存。
   　　7、规范两操。
   　　规范学生集合列队的秩序，要求做到“快、静、齐”，做操要整齐、规范。
   　　8、针对每周表现做好总结以及今后的改进措施。
   　　9、绘制行为规范与安全教育手抄报评选出优秀上交学校。
   　　10、做好“行为规范与安全教育”个人总结、小组总结、班级总结。

7. 班级活动方案

 　　为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先制定好方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是我为大家整理的班级活动方案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   班级活动方案 篇1   　　 一、活动背景： 
   　　又是一年春天，阳光明媚，风和日丽。借春天万物复苏之际，让不常往来的同学们聚集在一起， 彼此多一点沟通，多一点接触，与此同时也可以缓解一下紧张的学习压力。源于这么多好处，勤工助学中心特策划组织此次春游活动。
   　　 二、活动时间： 
   　　20xx年4月16日 上午8：00到下午5：00
   　　 三、活动地点： 
   　　天津市桃花堤公园及周边地区
   　　 四、活动流程： 
   　　1、为避免集体坐车的不便，可以自己组队出行，9点半在白庙客运站集合。
   　　到达稍作休整后，开始集体游览桃花堤。
   　　乘车路线：
   　　（1）、天大——体育中心北或肿瘤医院，转乘879到白庙客运站（津宇客运站），再步行5分钟就到目的地了。
   　　（2）、天大——海光寺，海光寺（南京路）乘906到白庙客运站（津宇客运站），再步行5分钟就到目的地了。
   　　（以上路线仅供参考）
   　　2、中午在附近烧烤店或餐馆就餐。
   　　3、就餐结束后进行一些简单的小游戏（依据当时情况大家想一些游戏）， 也可去河北工业大学参观。
   　　4、下午四点集合，坐车返回学校
   　　 五、活动前准备： 
   　　1、外联部负责在4月11日之前，探好春游路线和吃饭地点，并做好出游当天资金花费的合计、分摊工作。
   　　2、 活动期间组织部负责在4月13号前登记活动人员，活动信息的通知，并作出合理的人员出行安排。
   　　3、 实践部负责活动过程中的游戏部分，使大家玩好。具体游戏：三国杀，纸牌，真心话大冒险……
   　　4、宣传部负责整个活动相片的采集及气氛的活跃。
   　　 六、经费预算： 
   　　路费：来回15元/人
   　　吃饭：50元/人
   　　除200元活动资金，其他钱由大家AA制
   　　 七、注意事项 
   　　1、饮用水、垃圾袋自带，带走自己产生的垃圾。
   　　2、 带好创可贴、止痛剂，以备突发情况。记得带伞，以防天气有变。
   　　3、出行人员都服从整体安排，不要自行离开，注意安全。
   　　4、保管好自己的财物，以防被盗。
   　　5、出行时，希望大家都把握好时间，一定要在9点半前到了白庙客运站。
   班级活动方案 篇2   　　--我把春天请进来，你的变化我知道
   　　在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是重要的组成部分，因为种植区不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。
   　　在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。这一教育方式不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能让他们学到许多有关植物的'科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面的能力。
   　　我们在布置植物角时，主要布置一些孩子们容易辨认的，在日常生活中常见到的瓜果蔬菜和豆类，如胡萝卜、大蒜、洋葱、黄豆、绿豆、红豆等。让幼儿了解植物的生长过程，逐步学会观察，了解阳光和水在植物生长过程中的作用，并学会护理植物，如按时浇水，天晴时把植物搬到户外晒晒太阳等等，当孩子们有了初步的观察能力时引导孩子们做好观察记录。
   　　 一、活动目标： 
   　　为丰富传统植树节活动内容，有效地创设、合理创建自然角环境，发挥自然角的教育功能，利用自然角环境设置，激发幼儿的好奇心和探索的兴趣，促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识，决定在班内举行“我把春天请进来，你的变化我知道”主题活动。
   　　 二、活动时间： 
   　　准备阶段：3月1日—3月12日
   　　实施阶段：3月12日（植树节）开始
   　　 三、活动对象 
   　　全班幼儿
   　　 四、活动要求 
   　　1.幼儿自带喜爱瓜果蔬菜（黄豆、绿豆、小西红柿、大蒜、洋葱、胡萝卜等）并做好标签。
   　　2.教师选择合适位置自主摆放自然角。（用大果粒盒子当做花盆）
   　　 五、活动延伸 
   　　各班自主展开随机的自然角探索活动，做好活动记录和拍摄及时上传空间。
   　　（自然角伴随着孩子们成长，孩子们每天都会去观察、关心、照顾它们，并记录它们生长变化的过程。这些愉快的活动带给小朋友许多有趣的想象和甜蜜的向往。亲爱的家长们，让我们和孩子们一起成长吧！）
   　　谢谢家长们的支持和理解！
   班级活动方案 篇3   　　好的班风环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为了使班级有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展，要大力加强班风建设。所以，我针对这样的情况制定了我们三年级的班风建设实施方案：
   　　一、班风建设整体构想 （ 1 ）主题力求突出。
   　　（ 2 ）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。
   　　（ 3 ）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。
   　　班级公约 ：
   　　学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报
   　　班级标语是“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律 二、室内文化建设
   　　精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级室内环境布置具体如下：
   　　1 .教室内：前黑板正上方悬挂班级标语。 2 .设置文化角
   　　位于教室左侧的墙面是两块固定框栏，专门是展示孩子们的能力的板块。分别是 “我是小作家”和“小巧手”。 展示学生的手工作品、手抄小报，还有一些学生的书法、美术作品，学生在学习上生活上有些许进步都能通过这两个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓励，增强班风气息。位于教室前黑板左侧是班级标语，教室前黑板右侧是评比栏“做一片美丽的叶子”。
   　　3.设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。
   　　4、设立卫生角。 三、班风活动
   　　1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
   　　2、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。 3、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。 四、室内综合环境
   　　整个教室突出静雅、朴素、整洁。 1、桌凳摆放整齐 2、地面整洁 3、物品摆放有序 4、门窗干净明亮
   　　总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们三年级的班风特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。
   　　东庄中心小学小学
   　　20xx年9月
   　　班风建设实施方案
   　　东庄中心小学
   　　五一班 尚万江 20xx.9
   班级活动方案 篇4   　　 活动目标： 
   　　1、熟悉歌曲旋律，产生学唱歌曲的兴趣。
   　　2、尝试将与同伴一起玩耍的事情编入歌词里。
   　　 活动重点 ：学唱歌曲
   　　 难点 ：尝试创编歌词
   　　 活动准备 ：歌曲录音、幼儿用书A《表情卡》
   　　 活动过程 ：
   　　 1、引导幼儿回忆已有经验 
   　　（1）、请幼儿讲讲自己的好朋友
   　　“你的好朋友是谁？你有几个好朋友？”
   　　（2）、回忆和好朋友一起玩耍的情景
   　　“你和好朋友一起玩什么？怎么玩得？玩的时候感觉怎样？”
   　　 2、欣赏歌曲，感受歌曲旋律 
   　　（1）、幼儿倾听歌曲旋律
   　　“听了歌曲后，你感觉怎样？”
   　　（2）、幼儿抱抱自己的好朋友
   　　“大家找到自己的好朋友抱一抱。”
   　　（3）、在旋律伴奏下，清幼儿根据歌曲旋律进行节奏练习
   　　XX XX| X X| X X| X --|
   　　（念白）我们一同胞 抱哈 哈哈！
   　　 3、幼儿学唱歌曲 
   　　（1）、教师与幼儿一同玩节奏律动，引出歌词
   　　“每次我认识新朋友时都会和他们握握手，你们愿意做我的好朋友，和我握握手吗？”（教师随乐曲与幼儿边握手边念：我们一同握手，哈哈哈）
   　　（2）、教师演唱歌曲，幼儿欣赏
   　　（3）、幼儿边唱边和好朋友握手
   　　 4、幼儿改编歌曲 
   　　（1）、启发幼儿将自己和好朋友玩耍的趣事编进歌曲里，做一做
   　　“与自己的好朋友抱一抱真快乐。你们平时还会和好朋友做些什么呢？”（鼓励幼儿一起做一做）
   　　（2）、幼儿边唱边做做

8. 班级活动方案

 　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的班级活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   班级活动方案 篇1   　　 活动背景： 
   　　春天到了，万物生长，小朋友通过一阶段关于《有用的植物》的主题系类学习，了解了植物对于我们改善人类生活环境的重要性。并知道了我们要爱护绿化，多种植树木、花草，不随便破坏和砍伐。为了让幼儿能通过自己的实践，来表达爱护树木的情感，我们大班级组组织了这次《认养小树》的田野活动。
   　　 活动目标： 
   　　1、 幼儿通过自己动手制作认养小树卡片，并捐出自己一元零花钱：来认养一棵小树，表达自己对小树的热爱之情。
   　　2、 通过这次活动，让幼儿能了解爱护绿化，保护环境的重要性。
   　　 活动准备： 
   　　1、 场地准备：曹杨公园
   　　2、 幼儿自制卡片、捐一元钱
   　　3、 知识准备：已进行了关于植物的主题活动
   　　 活动过程： 
   　　一、 组织大班幼儿步行到曹杨公园（注意安全）
   　　二、 由公园管理员带领班级认养小树。（每班一棵小树）
   　　1、 幼儿表达对小树的喜爱，并知道为什么要爱护小树。
   　　2、 幼儿讨论如何来照顾自己班级认养的小树。
   　　3、 将自己制作的认养小树卡片挂在树枝上。
   　　4、 小组轮流给小树浇水，施肥。
   　　三、 在小树前接受公园管理员授予的认养证书，并拍照留念。
   　　四、 为小树表演节目，表达对小树的喜爱之情。
   　　五、 幼儿与小树道别，会经常来看望，照顾小树。
   　　 活动延伸： 
   　　1、 回学校，讨论今后如何经常去照顾，爱护自己班级领养的小树的办法。
   　　2、 幼儿用图画、儿歌的形式，表达自己对自己认养小树的热爱。
   　　 活动反馈： 
   　　通过这次认养小树的活动，幼儿对树木的了解更加清楚，树木对于环境和空气的改善作用更加明白。当幼儿亲手制作的小标签挂在树上的那一刻，孩子对树木的感情加深了，增强了他们对于经后要爱护树木的决心。
   班级活动方案 篇2   　　一、时间保证
   　　学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课，班级主题班会活动方案。
   　　二、班会选题
   　　班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：
   　　1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。
   　　2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。
   　　3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有许多自己的`节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。
   　　4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。
   　　5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。
   　　6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。
   　　7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。
   　　8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。
   　　9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。
   　　10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。
   　　三、主题班会设计的具体要求
   　　1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。
   　　2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。
   　　3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。
   　　4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。
   　　四、主题班会效果评价
   　　1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。
   　　2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分，，规划方案《班级主题班会活动方案》。
   　　3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。
   　　4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。
   班级活动方案 篇3   　　 一、指导思想 
   　　“读万卷书，行万里路。”大自然是一部看不完的书，在大自然的怀抱中，陶冶情操、探索奥秘。
   　　野炊活动能加强同学们的感情交流，促进班级团结和谐的氛围，能放飞学习上压抑的心情，释放儿童的活力。
   　　 二、活动对象 
   　　路庄小学二年级
   　　 三、准备工作 
   　　1、请示校委会，学校同意，责成班主任老师负责学生安全，安全重于泰山。
   　　2、班主任肖老师、王老师选择野炊地点。
   　　3、王老师负责拍照。
   　　4、物品、工具准备（略）
   　　 四、组织领导 
   　　总 策 划：班主任老师
   　　副总策划：班长 赵欣如 副班长 赵可心
   　　组 长： 李宗新 路兆正 王鲁月 孟可欣 李佳怡
   　　 五、注意事项 
   　　1、以小组为单位，组长对组员负责；
   　　2、任何人遇到困难可以向组长取得帮助；
   　　3、组员遇到一切紧急情况及时联系班长、副班长或及时向老师汇报。
   　　 六、活动流程 
   　　1、x年x月x日下午2:00，以少先中队活动形式在学校教学楼前集队；
   　　2、王老师骑车带路（带好所有器具）；
   　　3、到达预定地点，王老师分配任务；
   　　4、王老师示范包饺子；
   　　5、以小组形式开始包饺子；
   　　6、饺子下锅，小组轮换负责烧火。
   　　7、等待过程中师生交谈、小组赛歌、小组赛诗、讲故事；
   　　8、品尝自己包的饺子；
   　　9、整理器物，打扫战场； 10、整队回校。
   　　 七、谈活动感受（略） 
   班级活动方案 篇4   　　活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！
   　　活动时间：20xx年x月x日到20xx年x月x日
   　　建设目标：
   　　1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。
   　　2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。
   　　3.端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。
   　　4.有一支过硬的班干团干队伍
   　　活动措施：
   　　1、 设立男生女生的表彰版！
   　　2、 在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。
   　　3、 每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！
   　　4、 在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！
   　　5、 每周一评，并且在总榜上进行表彰！
   班级活动方案 篇5   　　根据学院“作风建设年”活动的精神，并配合学院“红五月”活动的开展，进一步巩固学风建设、文明建设的成果，结合本系情况，经系部研究决定于五月份开展班级文明建设活动，具体事项通知如下：
    　　一、活动安排 
   　　1、活动时间：20xx年5月8日至07年6月8日
   　　2、活动对象：机械工程系全体学生
   　　3、活动安排：
   　　（1）5月8日—15日各班团支书负责在本班进行宣传动员、组织学习，团学组织权益服务部成立活动月督察小组，对活动实施情况进行督促检查；
   　　（2）5月16日—5月25日各班以文明建设为主题开展各项活动，团学组织权益服务部组织检查记录；
   　　（3）5月26日—6月1日对文明建设中表现较差的班级、个人进行教育、整改；
   　　（4）6月2日—8日总结成果，健全制度。
    　　二、具体要求： 
   　　1、严禁带早餐进教学区；
   　　2、严禁穿拖鞋、背心进教学区；
   　　3、严禁染发、男生留长发；
   　　4、寝室的整洁卫生，不准出现脏、乱、差现象；
   　　5、班级为单位，开展以文明建设为主题的各项活动，活动内容自拟，内容要求健康、向上。
    　　三、奖惩措施 
   　　1、对带早餐、穿拖鞋、背心进教学区上课的，一律退出课堂，按旷课处理；对不听劝阻的，视情节给予警告及以上处分；
   　　2、对染发、男生留长发的，限5月8日之前自检自律，整肃完毕，对不听劝告，于5月8日后再发现的，通报家长协助教育，并视情节给予相应处分；
   　　3、对寝室脏、乱、差，学院检查卫生不合格累计三次的，取消奖学金评选资格，并通报家长协助教育；
   　　4、以上所有不文明行为，均与个人考评各项先进、奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、入党、毕业生推荐就业等挂钩；
   　　5、对团学组织学生干部、班委、党员、预备党员、入党积极分子出现不文明行为的，从重处理；
   　　6、本次活动将对表现突出的班级和个人进行表彰，评选出若干“先进班级”和“文明学生”。
    　　四、监督检查 
   　　1、权益服务部督察小组每天对教学区内带早餐、穿拖鞋、背心、留长发、染发等不文明行为作检查记录，对寝室卫生状况进行严格检查，并定期统计、汇报；
   　　2、学院宿管中心对寝室进行的卫生检查作为班级文明建设活动的重要依据之一；
   　　3、系辅导员老师将随时随地对不文明行为督促检查，并进行教育处理。
   班级活动方案 篇6   　　为了丰富校园精神文化，提升校园文化品位，要做的工作很多，其中很基础性的工作是创建一个个具有特色的班集体。所谓特色班级，就是各班在学校中心工作“新理念”的指引下，结合各班班主任及科任教师的特长，从学生的兴趣爱好、需求出发开展的班级特色活动。
   　　一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化地对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，它是一种无形的约束力，使学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。鉴于这样的认识，今秋我校开始开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中能够让教师和学生的能力得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园文化的品位。
   　　 一、指导思想 
   　　以《新课程标准》为指导，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，以人为本，弘扬个性，加速学校素质教育蓬勃发展和创建特色学校的进程，打造品牌学校。
   　　 二、工作目标 
   　　通过积极引导班级特色创建活动，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一段时间的建设，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。
   　　 三、创建内容选取一个特色主题 ，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长、心理健康等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。如：
   　　1、行为规范特色班：仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班……
   　　2、学习、才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特色班、健体特色班……
   　　3、班级文化特色班：温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱”“恒“博”等主题特色班。
   　　以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供申报计划（目标、措施、成果展示、经验总结），学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。
   　　各班也可另行确定特色班级名称，并积极申报和开展活动。各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。
   　　 四、创建标准 
   　　1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。
   　　2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。
   　　3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加各种竞赛，成绩好。
   　　4、每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。
   　　 五、活动步骤： 
   　　1、制订活动方案。
   　　2、开展宣传发动。
   　　3、进行组织申报。各班根据校活动方案，积极组织申报，根据自身情况，制定相应创建目标与创建方案（名称、口号、目标、具体措施），并及时填好申报表，交学校备案。
   　　4、具体实施创建。各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。
   　　5、评议、验收、表学校根据申报表验收，正式任命特色班级。
   　　验收办法：
   　　（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。（要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料）
   　　（2）校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。
   　　（3）学生访谈。通过学生座谈，了解特色班级活动开展情况与实效。
   　　6、成果汇报展示
   　　（1）宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。
   　　（2）成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。
   　　（3）颁奖表彰。学校对特色班级进行表彰，颁发证书。对获得“示范班级”称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号，随即摘牌。
   　　六、考核方法
   　　根据各班具体活动开展的档案记录，结合成果汇报展示由考评小组对各特色班级进行评估。特色班级工作学期总评达到良好等级作为先进班级和优秀班主任、优秀科任教师评比的必备条件。
   班级活动方案 篇7   　　小学三年级主题班会活动设计方案集
   　　活动目的：
   　　通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
   　　活动准备：
   　　前期策划
   　　中期节目排练
   　　后期串联
   　　制作多媒体
   　　活动过程：
   　　一、故事引入，揭示课题：
   　　1、同学讲述《金斧头的故事》。
   　　2、师述：
   　　相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
   　　3、揭题：
   　　《文明为先，诚信为本》
   　　二、小品表演，蕴涵道理
   　　1、小品《当我在路上捡到??》
   　　2、师述：
   　　其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把