思维导图命题篇01-绘制规则

1. 思维导图命题篇01-绘制规则

思维导图主要有四个要素：图像、文字、线条、颜色。其绘制规则按要素分别如下：
  
  
 一、图像。图像的本质是表达意涵。思维导图中有中心图和插图之分。每幅思维导图中心图只有一个；根据要体现的中心主题绘制；居于图纸的正中间；大小以A4纸为例的话，应不小于1元硬币大小，不大于一张信用卡大小；色彩要尽可能地丰富多彩，实际应用时可用明黄色调亮基色，达到提亮突出的效果。而插图主要出现在关键的地方和需要重点突出的地方；尺寸要小于中心图；有的能完整表达文字的插图可以直接代替文字，如上升下降可用↑↓代替，音乐可用代替，金钱可用＄代替，有的方便大家理解文字，可在文字边上插图，这样更加生动形象，增加印象；至于如何将抽象词转化为具体图像，可用“香鞋子”的方法，“香”代表相关、相近、相反，“鞋”代表谐音，“子”代表拆字。
  
 二、文字。文字要写在线条的上方，一条线写一个词，从左往右书写，字的大小由中间发散到四边大小应递减；为了表达意思更清楚明了，文字应以名词、动词为主，以形容词、副词为辅。例如“这只慢吞吞的乌龟追那只骄傲的兔子”，关键词就是乌龟追兔子，意思就很清楚，如果换成慢吞吞或者骄傲类似的词语，会让人一下子想到很多事物，不能具体表明意思。
  
 三、线条。分为主干线、支干线和虚线。从中心向外线条越来越细，流畅无间断。根据人类短时记忆的规则，主干线数量最多为7±2；支干线相对主干线较细，根据版面布局，在空间不够的时候可以用蔓藤线延伸，也可以拐弯，但是打开维度不要超过5层；虚线可以帮助我们在分支之间建立关联，故而虚线主要是连接关联性和重复性的词。
  
 四、颜色。颜色可以帮助我们传递情绪，同时可以区分类别，故同类别用同种颜色，不同类别的用不同的颜色以区分；中心图颜色的种类一般在3种以上，插图用单种颜色，但是要与文字、线条异色；文字的颜色可以是黑色，也可以与线条同色。
  
  以上就是思维导图的绘制规则了。

2. 2018-07-08思维导图绘制规则

复习一遍思维导图绘制规则的四大要素，图、线条、文字和颜色。
  
 图分为中心图和插图。中心图要贴合主题，突出主题，做到看了中心图就知道这幅图要说得是什么，不能为了图而画图，色彩最好大于3种，位置中央，大小大概占到纸张的9分之1。插图讲究一个突出线条上一些重点，吸引读者的眼球，颜色要区别于线条的颜色，大小适中就好，切忌比中心图还大，也不宜太多，一般小于10个。
  
 线条分为主干和支干。主干是大的结构，要粗壮一些，呈锥形，不宜超过7条，这个跟我们的记忆力有关。支干是我们思维的走势，深度不宜超过5层，支干的数量不宜超过7条，线条由里到外尽量是由粗到细，由长到短，一线一词。线条是分类同时也是我们思维发散的开始。
  
 文字主要体现了怎么分类和信息的提取，也就是关键词，首选名词、其次动词、形容词和副词。文字的颜色可以与线条相同也可以用黑色。
  
 颜色这块个人理解没有绝对的标准，只有用的好和不好之分。而且这里面学问还很多，比如颜色是可以跟人的情感有关联。原则上就是区分各个主干，中心图的突出主题和插图的重点提示。目的就是为了看得清、记得牢。
  
 其实之前上课的时候就和小伙伴们做过一次绘制规则，所以这次做起来要快很多，简单很多。但是在这次绘制过程中还是有了一些新的收获，比如颜色的作用，我觉得应该加上一条，全脑思维，因为鲜艳的颜色能激发我们的右脑，这也是思维导图的精髓所在，不能忽略。还有文字的作用，之前觉得应该就是信息和关键词的作用，我今天觉得文字还是我们怎么分类的体现。还有线条的作用，我认为还有一个很重要的点，线条的每个节点是能激发我们的思维的。

3. 002思维导图绘制技巧-中心图

4. 思维导图-绘制思维导图的六个原则

今天是根据材料“绘制思维导图的六个原则”画一幅思维导图，既是训练利用思维导图提取文章重点，也是在学习这六个原则。
  
 首先是俯览全貌，全面地浏览素材，给身体做全面的检查，要用x光片扫描。老鹰用锐利的鹰眼扫描草原寻找猎物。
  
 然后是整合记忆，利用左脑的文字理解，逻辑判断，与右脑的图像处理能力，使两者结合使用，整合记忆。
  
 聚焦原则，不是囫囵吞枣的照单全收，也不要浪费时间在无用的信息上，要注重学习的效率，刻意忽略掉不重要的信息，避免而要把握住重要的信息。
  
 分析脉络，左脑具有分析事物并进行判断的能力，擅长于找到事物间的关系，通过这些可以找到事物的原因影响和结果。左脑的这种超强能力有利于解析文章和事物。
  
 手写记忆，“眼高手低”，眼高，即快速找到关键字或者关键点，。手低，即勤绘图。将两者互相作用配合形成长期记忆。
  
 关键词，将关键词转化为图像，亲手绘制后，图像可以帮助还原重点。
  
 和原文对比之后发现大概可以复述出来，但也有很多是因为刚画完所以一些话能记住，所以图画的可能还不够全面。
  
 另外今天想的是用细的一头写字，但总会忘记，所以字的粗细也不一样，特别是黄色的，细了之后看不见，所以还是用粗的写的。下次要注意，字要用细的一头写。
  
 插图还是偏少，不过昨天临摹一副会比较有更多的画法，中心图比之前要好一点了。后面可能还是要多看多临摹别人的思维导图。

5. 思维导图绘制规则总结

      绘制思维导图前需要一些准备，自己要明确绘制导图的目的，主要是准备给谁看的、起到什么作用。可以在脑海里或者草稿纸上初步构思导图的主干和支干、导图的类型（纯文字、纯图还是图文结合）。当然，文具也要准备好。
  
       思维导图里图的作用是为了更形象生动地再现或者替代文字，或者为了区别或引起读者注意。图片、图形、符号都可以，只要相关即可。绘制一张导图从在纸的中心绘制中心图开始的。尽量选择吸引眼球的、相关的图，大小约为纸张的1/9，合适就好。导图中为了突出某些主干或支干内容时还会用到插图。插图在文字旁，要容易辨识出来。绘图不是必须很美很专业，中心图最好三色，不要担心图太丑，当然，逼真形象生动的图肯定会让导图加分不少。平时可以多用“香鞋子”的方法来构建图。
  
        导图中另一个重要要素就是字。字要少而精，关键字。一线一字，字在线上。靠近中心图的字字号可以大于分支上的字。需要的时候中文、英文、其它文都可以使用。需要时可以加编号便于更好地表达内容之间的顺序。一个主干和它展开的支干的字颜色最好一致。特别的字也可以用不同颜色区别出来。
  
        导图中的线是对绘图者思路广度和深度的反映，对阅读者也是引导。可以用实线虚线、藤蔓线，当然也可以用创意的树干来代替。从导图中心向外越来越细，流畅无间断。不同主干的线条颜色最好不同，这样更直观地区别出思维的展开维度。一般来说，主干线的个数是7+-2。深入打开的层次不超过5层。
  
        色彩的合理运用可以为导图起到画龙点睛的作用，不仅增加视觉冲击和美感，还可以直观地体现出区别性与相同性。所以绘制导图时要合理使用色彩。
  
        在导图里还可以加自由主题部分，内容在逻辑上不一定属于导图中的哪个分支，但又相关或者更好地帮助表达、理解内容时可以在导图合适的位置插入。
  
         绘制完导图后做一下检查，查漏补缺，逻辑合理性等。这样一幅导图就完成咯。
  
         
  
    

6. 【思维导图20问】5.思维导图的绘制规则是什么？

    思维导图这个工具是由东尼·博赞先生于上世纪70年代发明的，模仿了脑细胞数量巨大的突触和连接，发散式非线性的思维方式，更契合大脑的运作模式，更能够激发大脑的全部皮层参与。为了让思维导图能够更加契合大脑的运作方式，博赞先生也为思维导图设置了一些绘制规则。总结下来思维导图的绘制规则主要包括六个关键要素。
  
  第一个关键要素是“心”：确认核心主题。 
  
 绘制一幅思维导图的第一步就是要确认这张思维导图笔记的目的，也就是要确定核心主题，并将其绘制成中心图。核心主题通过图的形式绘制和呈现会更好的激发潜意识关于这个核心主题的相关联想，同时也能够让主体更加的突出，做到一目了然。思维导图的核心主题要以图像的形式呈现在纸张的最中央。手绘思维导图时，把纸张横放，中心图画在最中央、大小占纸张的九分之一。以思考主题、讨论问题或笔记题目向四周延展，颜色饱满有冲击力的中心图可以更好的用来启动大脑能力。
  
  第二个关键要素是“构”：掌握大纲结构。 
  
 就是在导图绘制前要想好要在思维导图中呈现哪几类的信息？并且信息的分类要符合基本的分类原则，这步就有点像写作文列大纲结构一样。这是一种基础能力，因为同一个主题依照什么样的结构来分类表达出来的意思是不同的。分类能力是智慧的基础，物品如果没有经过分类就会—团乱，讲话内容如果没有分类别人就听不到重点，问题没有分类就找不到合适的解决方案。透过分类的思考，可以提升对内容的理解，进而强化记忆的效果。
  
  第三个关键要素是“彩”：运用色彩区分。 
  
 丰富饱满的色彩可以很有效的激发右脑的能力，强烈对比的颜色也可以将不同的内容加以区分。在颜色的运用上，我们特别强调一下核心主题中心图，在绘制中心图的时候最好用到三种以上的颜色。以便让鲜艳饱满的中心图激活大脑。对于分支的颜色我们可以根据你对这个分支含义的理解进行选择，同时也要做到相邻分支的颜色区分明显，这样看图的时候能够一目了然。
  
  第四个关键要素是“线”：延伸分支线条。 
  
 我们画好了中心图，确定好了结构，同时也选好了分支颜色。接下来就要绘制线条了，所以这一步叫做延伸分支线条。彼此首尾相连的弧线从中心图开始由粗到细的向外发散延伸。在自然界中有生命的物质都是非直线的，思维导图为了更加符合大脑的思维，所以所有的线条也都是由弧线组成，而且首尾相连，就像大脑神经元细胞一样。就这样从中心图到大类、中类到小类、再到小小类和具体内容，层层延伸出去。
                                          
  第五个关键要素是“词”：展开内容细节。 
  
 延伸出来的线条上承载的是与主题有关的关键词或关键字。每一个线条上要以只放一个语词为原则，特别是在创意发散、工作计划、问题分析等场合尤其如此。这样便能防止大脑的思考受到句子的局限，最终实现思维导图化繁为简、以简驭繁的作用。
  
 在内容展开这个环节，要将导图丰富或精简到什么程度呢？判断的基本原则是，如果删除这些语词会不会影响对内容的理解?不会就可以省略，若可能会对内容产生误解就必须保留，甚至可以再加一些补充说明的语词。
  
  第六个关键要素是“像”：加入重点插图像，就是指图标和图像。 
  
 思维导图笔记与其他图解思考工具，视觉上最大的差异在于最后会在图上加入许多简笔画的插图。都说一图胜千言，图标对于重点难点内容具有辅助记忆的功能，可以充分调用右脑。图要简单并与想凸显的内容重点有关联，在重点处加上的图像要能代表或联想到重点内容的意思，这样不仅有助于创意的激发，更能强化对内容的记忆效果，留下深刻的印象。绝对不是随便到处乱加插图，否则反而容易失去焦点。
  
 以上就是思维导图的绘制规则，对照一下，你的绘制还需要在哪个方面加强呢？

7. 思维导图的绘制原则有哪些( )

思维导图的绘制原则：
原则01：纸张横放，在其中央写上主题，线条呈现放射状。主题可以关键词Keywords，也可以是图像；主题所占面积不能过小；主题所代表的含义要尽量聚焦；主题可以用一个框圈住，但这个框尽量不要用方框或圆框。
原则02：主脉由粗到细，关键词要写在线条的上方。初学者，建议“先写字再画线”，以避免线条杂乱。线条的长度要和关键字的长度保持一致。关键词要简练，避免又回到了线性思考的文字处理方式。
原则03：同一主脉，从头到尾只能选用同一种颜色。思维导图是以“脉络分支”来区分颜色的，而不是以“层次关系”来区分颜色的。另需要注意的是，在同一条主脉上，文字和线条的颜色也要保持一致，这有助于记忆效果的提升。

原则04：主要概念离主题越近，次要概念离主题越远。
原则05：一个线段上只能放一个关键词或关键图。切忌在线段上写一句完整的话，这样做说明你根本就不会抓取关键词。
原则06：线条的作用是用来呈现关键词之间的逻辑关系，比如因果关系、顺序关系等。
原则07：如果实在没有办法浓缩成关键词时，请使用“关键句”，而不是照抄整句话。这时候你需要用到“缩写句子”的相关技巧，尽量把长句简单化。
原则08：使用放射状的排列布局，更容易激发我们进行水平思考，延伸我们思考的广度。
原则09：使用多种颜色进行绘制，可以提升60%的记忆效果。人眼对颜色的敏感度远大于对文字的敏感度。专家指出，颜色可以缩短82%的信息搜寻时间，可以提升70%的理解度，可以提升60%的记忆效果。
原则10：使用条列式排列布局来组织节点之间的层次关系。也就是说，一级节点的线条粗细、字号大小要保持一致；二级节点的字号要缩小一些、线条要变细一些，在总体样式上要保持风格一致，依次类推。
原则11：不要把关键词圈起来，也不要使用曲线把主脉圈起来。这种圈起来的做法，会造成思考上的局限，这是对视觉的干扰。思维导图的绘制，目的是“化繁为简”，版面越简洁越好，切忌添加一些不必要的装饰。
原则12：同一条主脉上的线条要连续不中断，且线条不能加箭头。不连续的线条，容易造成思考上的停顿；不连续的线条，会导致关键词分散，会阻碍阅读者的联想力。
原则13：不管是主脉还是支脉，都要保持简洁不杂乱。思维导图的目标是“化繁为简”，线条画法会影响回忆时脑中记忆的正确性。

8. 思维导图绘制要点

首先特别感谢丽芳老师和冬梅姐的指导，让我明白构图和平衡在绘制过程中的重要性。经过第二次绘制，中心图和字有了很大的提高。虽仍有些不完美，但完成好过完美。
  
 中心图选择了一个手拿画笔和纸的女生，特别喜欢小女孩的头发，绘画过程中也非常开心。
  
 不满意的地方是一级别分支粗细不一致，红色分枝没画好。感觉自己在绘制这方面还要多多临摹高手的作品，这样才能不断精进。
  
 在关键词的提炼上，觉得自己有了很大的进步，基本上能够完整的提炼。
  
 思维导图就像是一幅全景地图，不仅能让我们高屋建瓴的掌握事物的全貌，还能知道现在所处的位置。他是导航，帮助我们抵达目标。
  
 思维导图可以帮助我们构思演讲、写作，让我们表达更有条理和高效。
  
 思维导图可以帮助我们做笔记，让我们记住要点，便于复习。
  
 思维导图可以帮助我们回忆，它就像钩子一样，唤醒大脑中的潜意识。
  
 思维导图可以提升我们的能力，让我们的思考更全面，更有深度。
  
 思维导图可以用来学习，激发学习的兴趣、让学习不再痛苦。
  
 思维导图可以用来组织会议，集体的参与，激活团队。
  
 我从2017年8月开始用思维导图，我把他用在我能想到的各个纬度。虽然图画的不是那么漂亮，但是它帮助我提升了学习、工作、生活的效率。下面找几个对我帮助比较大的例子说明：
  
 1、5分钟简图，随手记。
                                          
 这是《得到》上万维钢介绍的终身学习的方法，当时觉得很有用，立刻用思维导图简单的输出。再看着张图时，依然能够回忆起音频当中的内容。是不是比传统的线性笔记更加直观呢？仅用几分钟就能完成，快快行动起来吧！思维导图真的不难。
  
 2、与孩子互动，梳理课文。
  
 
  
                                          
 做为小学生的家长经常有这样的体会，检查孩子们的课文背诵，看着孩子死记硬背，真的很辛苦。我试着用思维导图把儿子的这篇《寒号鸟》的课文画出来，激发了儿子对思维导图的兴趣，原来学习可以这么快乐。
  
 3、用思维导图提高阅读质量。
  
 当你动手画一本书的思维导图时，会找到自己思维阻塞的地方，加深对书籍的理解。通过每一个章节的思维导图和学习，让我对这本书有了深刻的理解，为思维导图的学习奠定了坚实的基础。
                                          
 4、课堂笔记。
  
 就像我今天第一福思维导图，是我听了丽芳老师的课程，记录的要点。是不是能够更有效的帮助我们学习和复习呢。
  
 5、用思维导图汇报工作。
  
 当我要与领导汇报一件重要工作时，可以先用思维道题整理逻辑和框架，在与领导沟通互动中将领导的反馈放到这张思维导图中，是不是能让沟通更有效率？
  
 每天固定一段属于自己的时间，关掉手机，和思维导图来场约会。有伙伴们说，每天很忙，抽不出时间来。当你真心下决心做一定事情时候，一定会有时间。没时间只能说明这件事对你不重要。平时参加培训或者会议，我都会带上A4纸，随手记录。如果是绘画书籍或者课程的思维导图，我会利用中午午休的绘画，错开吃饭的高峰期，无形当中为自己节约了排队的时间。大家尽量避免晚上画，只要是开始，就会有种停不下来的节奏，会不小心熬夜哦。早起画是个不错的选择，给自己设定一个倒计时，有紧迫感，大脑会更具创造性。
  
 绘制过程中一定要保持耐心、细致和专注，小心一不走神就画错了哦。找个毫无干扰的时间和环境，开始绘画属于你的思维导图作品吧。记住，导图不是画画，而是思维的呈现，不用担心自己有没有绘画基础，因为导图并非画得漂亮就是好，而是它将你想到的视觉化、逻辑化。
  
 思维导图工具我在这里强烈推荐丽芳老师的工具包，里面包括速写本、马克笔、幕娜笔、针管笔，这套工具让我的导图颜值提升了不少。我的包里随身会带着笔和A4纸，等人的时间都可以用来画图。
  
 针管笔主要用于绘画中心图，描边。幕娜笔用来书写，颜色很丰富，与马克笔颜色对应。马克笔用来涂色，下笔要快，小心晕染。安全起见，下面记得垫一张纸。
  
 绘画思维导图的步骤很简单，人人都能学会。首先绘画中心图，不会画画的小伙伴可以利用百度搜图，找一个自己中意，且能够画得出来的中心图，开始临摹吧。中心图的颜色要大于三种，小于七种，记得我们的大脑是好色之徒。一级分支内容左右归类、互不交叉，逻辑递进，不断练习，你的逻辑会越来越清晰。二级分支一词一线，从左到右书写，一定要字迹清晰。
  
 怎么样，思维导图是不是很容易学，伙伴们，动手吧。