读书日活动主题方案

1. 读书日活动主题方案

 　　为了确保活动有序地进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是我收集整理的读书日活动主题方案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
   　　读书日活动主题方案1   　　 一、活动意义 
   　　图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。
   　　 二、提示语内容要求 
   　　1、温馨提示语必须符合图书馆各个书库、阅览室的学习环境及管理规定;
   　　2、温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口;
   　　3、温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕：a.维护借阅秩序;b.爱护环境卫生;c.保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);d.爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等)
   　　 三、征集办法 
   　　1、征集时间：截止到20xx年4月22日
   　　2、投稿方式：在活动期间，将制作完成的温馨提示语提示牌交与图书馆信息部或将提示语发送到xx@xx.com即可(邮件中请注明所在院校(单位)、专业、学号、姓名、联系电话(手机)等)。
   　　 四、温馨提示语评选 
   　　在征集日期结束后，针对所有的评语进行评选，从中选出优秀提示语若干
   　　 五、奖励方法 
   　　被图书馆选中提示语的同学可获得图书馆提供的精美奖品一份
   　　活动5：污损图书展示
   　　活动形式：针对馆藏图书的污损现象，本着重教育的原则，帮助广大读者养成“珍爱图书，阅过无痕”的良好阅读习惯，在读者中倡导“自觉爱书护书，争做文明读者”的理念活动时间：20xx年4月23日
   　　活动地点：图书馆一楼中文书库一。
   　　读书日活动主题方案2   　　书籍是人类进步的阶梯，为提高阅读在同学们心目中的地位，培养同学们“多读书，好读书，读好书”的习惯，营造以读书求新知、以读书求进步、以读书求发展的氛围，丰富我校大学生的课余生活。特举办“四月芳菲，书香商院”世界读书日活动，现将有关事宜通知如下：
   　　 一、活动主题： 
   　　四月芳菲，书香商院
   　　 二、活动时间： 
   　　20xx年4月25日
   　　 三、活动地点： 
   　　小角楼，8、9号宿舍楼前
   　　 四、主办及承办单位： 
   　　主办：xx学院学生会
   　　承办：xx学院学生会学术部
   　　 五、活动对象： 
   　　xx学院全体师生
   　　 六、活动形式： 
   　　（一）读书会；
   　　（二）读书月签字活动；
   　　（三）旧书回收；
   　　（四）向前来参加活动的同学随机赠送书签作为纪念。
   　　 七、注意事项： 
   　　（一）为保持活动有序进行，所有活动参与者需服从工作人员安排；
   　　（二）活动结束后，自觉带走垃圾杂物，保证活动地点干净整洁。
   　　读书日活动主题方案3   　　 一、活动主题 
   　　主题：“阅享经典悦读养成”
   　　 二、活动意义 
   　　本次活动以世界读书日为契机，围绕“阅享经典，悦读养成”的主题，响应我校“养成教育”的号召，通过倡导学生阅读传统经典文学作品，丰富业余生活，激发学生读书的兴趣，提高大学生的文化修养，同时，引导大学生养成“读好书，好读书”的习惯。
   　　 三、活动形式 
   　　本次活动由“‘书评征文’比赛”和“‘最美图书馆’摄影比赛”两部分组成。
   　　 四、参赛对象 
   　　河北工程技术学院全体学生
   　　 五、作品要求 
   　　1、“书评征文”比赛
   　　A)以自己阅读过的有意义的书为对象，针对书的内容或人物形象作一篇文章，体裁不限，题目自拟，字数在1000左右。
   　　B)参赛作品可用A4纸打印或用16K正规方格纸抄写，字迹清晰工整,同时请注明学院、班级、姓名及联系方式，并保持联系方式的畅通。
   　　C)文章严禁抄袭，一经发现，立即取消参赛资格。
   　　D)来稿不退，请自留底稿。
   　　电子文档可发送至邮箱：
   　　文本文档请送至:图书馆服务台
   　　E)交稿时间：
   　　2、“最美图书馆”摄影大赛
   　　A)通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化,把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。
   　　B)参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。
   　　C)参赛作品单幅、组照均可(一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。
   　　电子照片可发送至邮箱：邮件主题注明(学院、班级、姓名、联系方式)。
   　　打印照片请送至:图书馆服务台
   　　D)不得抄袭和盗用他人作品。
   　　E)交稿时间：
   　　 六、作品评审 
   　　1)本次征文比赛稿件交由评委会进行评审。
   　　2)上交作品分为“‘书评征文’比赛”和“‘最美图书馆’摄影比赛”两组进行评审，评比时间为五月中旬。
   　　读书日活动主题方案4   　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动。读书是学校最根本的任务。读书是发展学生智慧的最基本的途径。为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。
   　　 一、活动目的 
   　　引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。
   　　 二、活动要求 
   　　(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。
   　　(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。
   　　依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。
   　　1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周下午第节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。
   　　2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读活动。
   　　3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。
   　　4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。
   　　5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。
   　　6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累。中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。
   　　7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的书”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。
   　　8、将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。
   　　读书日活动主题方案5   　　为庆祝第个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
   　　 一、活动主题 
   　　阅读，让我们的世界更丰富。
   　　 二、宣传标语 
   　　好书伴我行，书香遍校园。
   　　书籍点亮人生，书香洋溢校园。
   　　与名著为伴，塑造美好心灵。
   　　与经典同行，打好人生底色。
   　　开卷有益——我们爱读书。良师益友——我们读好书。
   　　行万里路——我们多读书。学海无涯——我们勤读书。
   　　 三、活动时间 
   　　2022年4月日——4月日。
   　　 四、内容与形式 
   　　分享阅读，分享快乐。
   　　为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。
   　　1、 黑板报主题：
   　　一年级：童话寓言故事。
   　　二年级：励志故事。
   　　三年级：历史故事、历史人物。
   　　围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。
   　　2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味 性、教育性、艺术性和创造性的特点。
   　　3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面 生动活泼。
   　　4、评比时间：2022年4月23日。
   　　(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
   　　这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。
   　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”。
   　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
   　　读书日活动主题方案6   　　 一、活动目的: 
   　　“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
   　　 二、主办单位 
   　　团支部、图书馆、少先队、工会
   　　 三、活动资料: 
   　　(一)教师活动
   　　1、“读书，让人生更完美”读书博文比赛
   　　(1)参加对象:35周岁以下青年教师
   　　(2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。
   　　评选阶段:20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。
   　　公示阶段:20xx年5月中旬。
   　　(3)参赛方式和要求
   　　①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册经过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;
   　　③博客中发布的参赛作品要求资料进取健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;
   　　④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);
   　　⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书
   　　故事、小品文等，题目自拟;
   　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【大赛】。
   　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
   　　2、“读书，让人生更完美”读书征文活动
   　　(1)参加对象:35周岁以下青年教师必写
   　　(2)作品上交时间:即日起至4月30日止
   　　(3)作品形式:能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
   　　(4)评奖方式:请参加征文活动的教师将自我的文章至ftp―团支部―读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
   　　(二)学生活动
   　　1、“走进书里”读书征文活动:
   　　(1)作品上交时间:即日起至4月23日止。
   　　(2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
   　　(3)参加年级:不限
   　　(4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注:好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
   　　2、4月22日班队课
   　　(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
   　　(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点:
   　　这一天，告诉亲人和朋友:“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;
   　　这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;
   　　这一天开始，确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
   　　读书日活动主题方案7   　　 一、活动主题： 
   主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生
   　　 二、活动简介： 
   4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的'重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手塔里木大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
   　　 三、活动目的： 
   让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。
   　　 四、活动主办方： 
   塔里木大学图书馆;求知读书会。
   　　 五、活动时间： 
   20xx年4月。
   　　 六、活动地点： 
   具体活动各有安排。
   　　 七、活动流程： 
   　　活动1：宣传
   　　海报：
   　　在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。
   　　在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆;
   　　在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;
   　　在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识;
   　　在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣;从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书;从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
   　　标语：
   　　1.阅读美化心灵,知识成就未来
   　　2.好书启智怡情，阅读助你前行
   　　展览板：图书馆一楼大厅。
   　　电子屏幕宣传：滚动播放标语。
   　　宣传单：宣传我馆数字资源，1000份。
   　　活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动活动时间：2021年4月23日
   　　活动地点：东区和西区食堂门口
   　　活动3：图书馆数字资源推介
   　　活动时间：20xx年4月23日——4月26号
   　　活动地点：图书馆四楼多媒体教室
   　　培训对象：1、读书会全体学生。2、在校大二学生。
   　　活动4：温馨提示语征集
   　　活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化
   　　活动时间：截止到20xx年4月25日
   　　活动对象：各班级或专业。
   　　读书日活动主题方案8   　　 一、指导思想 
   　　以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
   　　 二、活动主题 
   　　快乐阅读，快乐成长
   　　 三、活动内容 
   　　1、读书节启动仪式：（4月xx日早xx：00—xx：20）
   　　宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
   　　2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月xx日—4月xx日）
   　　各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
   　　3、“读书”活动。（4月xx日—4月xx日下午）
   　　每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
   　　4、“读书节礼物”购书活动（4月xx日—4月xx日）
   　　每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
   　　5、“有奖读书问答”活动。（4月xx日—4月xx日）
   　　各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。
   　　6、“故事大王”巡演。（4月xx日早上）
   　　每班选派2-3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。
   　　8、“我的第一本书”设计活动。（4月xx日全天）
   　　在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
   　　9、读书节交流活动。（4月xx日下午）
   　　开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。
   　　10、读书节闭幕式（4月xx日早）
   　　为读书节活动中故事大王、图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。

2. 主题读书日活动方案

 主题读书日活动方案（通用7篇）
  　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家收集的主题读书日活动方案（通用7篇），希望能够帮助到大家。
    
  　　主题读书日活动方案1   　　一、活动主题： 主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生
   　　二、活动简介： 4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手塔里木大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
   　　三、活动目的： 让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。
   　　四、活动主办方： 塔里木大学图书馆;求知读书会。
   　　五、活动时间： 20xx年4月。
   　　六、活动地点： 具体活动各有安排。
   　　七、活动流程： 
  　　活动1：宣传
  　　海报：
  　　在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。
  　　在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆;
  　　在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;
  　　在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识;
  　　在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣;从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书;从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
  　　标语：
  　　1.阅读美化心灵,知识成就未来
  　　2.好书启智怡情，阅读助你前行
  　　展览板：图书馆一楼大厅。
  　　电子屏幕宣传：滚动播放标语。
  　　宣传单：宣传我馆数字资源，1000份。
  　　活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动活动时间：2021年4月23日
  　　活动地点：东区和西区食堂门口
  　　活动3：图书馆数字资源推介
  　　活动时间：20xx年4月23日——4月26号
  　　活动地点：图书馆四楼多媒体教室
  　　培训对象：1、读书会全体学生。
  　　2、在校大二学生。
  　　活动4：温馨提示语征集
  　　活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化
  　　活动时间：截止到20xx年4月25日
  　　活动对象：各班级或专业。
  　　主题读书日活动方案2  　　在第二十个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，xx小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在校园内形成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。
   　　活动目的 
  　　1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
  　　2、养成好读书、会读书的良好习惯。
  　　3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
   　　活动准备 
  　　1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
  　　2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性；
  　　3、积累一些读书的名言。
  　　4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
   　　活动时间 
  　　第16周——星期五
   　　活动过程 
   　　一、主持人宣布主题班会开始 
  　　主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
  　　乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！
  　　甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提
  　　乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生。
  　　甲：读书让我们我们眼界开阔。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！
  　　甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始
   　　二、读书的小诗 
  　　甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋；
  　　乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
  　　甲：书让我们快乐放松。
  　　乙：书让我们充满智慧。
  　　甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》
   　　三、名人读书的故事 
  　　甲：xx你知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？
  　　乙：请欣赏小品（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》
  　　四、同学们读书的故事：
  　　甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。
  　　乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？”
  　　甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢？请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》
  　　五、怎么养成良好的读书习惯
  　　甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？
  　　乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧！
  　　甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗？
   　　四、读书的名人名言书签大比拼： 
  　　1、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
  　　2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。
   　　五、课外知识大比拼 
  　　1、书中人物猜一猜
  　　2、百科知识问答
   　　六、班主任讲话 
  　　同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！
   　　七、宣布主题班会结束 
  　　主题读书日活动方案3   　　一、活动简介 
  　　世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。星火学社将在4月23日前后推出发放书签、签名、播放视频、晒书单、评选“我最喜爱的书籍”等一系列活动迎接20XX年世界读书日。
   　　二、活动背景 
  　　20xx年4月21日，在第XX个世界读书日来临之际，中国新闻出版研究院召开新闻发布会，公布了八次全国国民阅读调查”结果。结果显示：
  　　20xx年我国18—70周岁国民各媒介综合阅读率达到77。1%，图书、报纸、杂志的阅读率和数字化阅读方式的接触率较2009年均有增长，数字化阅读方式的接触率增长幅度最大。国民人均每天接触报纸和图书的时长有所增加，期刊接触时长有所减少；
  　　人均每天上网时长和手机阅读时长有大幅增加。上网率为49。9%，网民中66。3%表示上网从事与阅读相关的活动，63。8%的网民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”。
  　　接近六成认为自己的阅读数量较少，同时有六成以上国民希望当地有关部门举办阅读活动。
  　　生活在网络时代我们，不应该抛弃传统的阅读方式，而应树立一种读书的理念，给予读书情感上的内涵，使读书成为人们生活不可缺少的一部分，让终身学习、毕生阅读成为我们的一种习惯和风尚，树立阅读是幸福、快乐的。感觉。大学生作为当今学习知识的主力军，面对大学丰富的阅读资源，学生在大学期间养成的读书习惯和读书态度将对其日后人生乃至人生产生非常重要的影响。书籍是人类进步的阶梯，在阅读中我们将学会思考、学会成长。20XX年是世界读书日的第十七个年头，在党中央深化文化体制改革的决议的背景下，开展这一活动将为建设良好的经院学风、营造校园书香氛围、培养广大学子的阅读习惯、加强读书学习的交流有着积极作用。
   　　三、活动目的 
  　　我们旨在通过系列活动让经院师生了解世界读书日，唤醒大家的读书情节，充分利用各种图书资源，让大家深切体会到——阅读，让我们的世界更丰盛。
  　　借世界读书日这一时机，展现星火学社改革后的新形象，让新队员以及经院师生进一步了解星火学社。
  　　通过活动的开展促进队员交流与协作，是团队建设的一部分。
   　　四、活动对象 
  　　湖北经济学院全体师生
   　　五、活动流程 
  　　◆前期宣传：
  　　1、4月16-23日挂横幅：
  　　内容暂定为20XX世界读书日口号—-阅读，让我们的世界更丰盛。颜色可以不用红色。
  　　2、4月16-23日宣传板：
  　　宣传板有两个目的：一是让大家知道我们有这样一个活动，能醒目的看到我们的活动主题；二是鼓励大家积极参与晒书单活动。
  　　宣传板可附上我们此次活动口号，如：“今天，你读了吗？”“天晴了，晒晒你的书单吧！”
  　　版面以图片加文字的形式，打印或手绘都可，要大气，不花哨，但要有吸引力，有星火的风格。
  　　附上星火图标和字样。
  　　3、4月16-23日网络宣传：
  　　通过网站、微博、QQ群等方式
  　　◆准备工作：
  　　横幅打印：16号之前印制出来，选好悬挂场地(人流量大的地方)
  　　宣传板制作：18号之前制作完成
  　　视频资料查找：23号前制作完成，尽量以简短为主，如“开卷八分钟”等，负责人多搜集资料，时间允许的话可进行后期制作。
  　　书签制作：可模仿彩虹桥书签，书签上须附有星火图标、字样、邮箱地址；内容上可以是书籍的图片、与阅读书籍有关的名人名言、星火章程上提到的关键词(“学养博文视界”、“在这里学会思考”、“德才兼备信念执着知行合一”)、学习主题也可以。样式尽量多样化。150张。
  　　书单征集登记表：打印150份
  　　读书日百科知识、名人和经院师生、星火队员书单资料查找：22号前完成，此项任务较为繁重，分块完成。
  　　具体分为：
  　　网上查找读书日百科知识，不需过于详细，可附上图片，简短介绍一下即可，否则会喧宾夺主。
  　　网上搜集名人书单(含图片)，包括古今中外名人，涉及范围不能单一，可按文学、哲学等分类，也可结合我们的学习主题。可按排新队员参与。
  　　通过各院系学生会联系经院师生，可安排队员协作。联系其本人要预约好时间，并及时收集到他们的书单资料。
  　　收集星火队员书单，包括20XX管理层、老队员、新队员。
  　　资料排版：22号晚前完成，负责人尽早确定展出形式。百科知识以及所有的书单资料放在一块大的画布上展出，所以要考虑协调性，排版整体看上去要和谐。
  　　视频播放场地及设备准备：23号播放视频前完成投影仪、电脑等设备要提前准备好和调试好
  　　◆具体开展：
  　　1、4月19-20号摆点：分一粟堂和三清园两处，摆两天，分中午和晚上。参加晒书单活动的同学需留下联系方式，书单以邮件或纸质资料形式发送到指定地址或邮箱。登记者可得到书签一张。
  　　2、4月11-22号读书日百科知识、经院师生书单、星火队员书单收集整理。
  　　2、4月20-22号收集整理书单资料(主要是普通学生书单)，不要有遗漏，并评选出“我最喜爱的书籍”榜单，另作一张海报。
  　　3、4月23号当天
  　　负责人清点物品，有差缺及时补齐。
  　　只在一粟堂一处摆点，分中午和晚上两次，新老队员搭配，人员安排到位，不能到的及时向负责人说明情况并予以协调。
  　　在横幅商进行签名和寄语活动。
  　　展出画布和榜单，所有资料统一展出。
  　　摆点结束后做好整理收拾工作。
  　　晚上播放视频，如有同学咨询，可现场适当予以讲解。
  　　◆后期工作：
  　　资料整理、存档
  　　经验教训总结
   　　六、人员安排 
   　　七、活动预算 
  　　横幅
  　　宣传板
  　　书签
  　　打印资料
  　　其他
  　　总计
   　　八、注意事项 
  　　1、所有负责人可以让新队员充分参与本次活动，是一次加强团队合作和进一步了解新队员的机会。
  　　2、所有的准备工作必须提前做好，不能按时完成的及时协调。
  　　3、摆点人员安排要协调好时间，人员务必安排到位。
  　　4、做好考勤记录工作。
  　　5、队员应提前了解关于世界读书日的相关信息，以便在现场可以讲解。
  　　6、如天气允许，参与摆点的队员身着白色队服，没有的可以向老队员借；注意态度和言行举止，维护星火良好形象。
  　　7、做好物品清单清点工作，要用的物品提前准备好。
  　　8、财务处做好财务明细，其他队员及时报账和交收据。
  　　9、队史编纂处做好相关队史记载。
   　　九、附录 
  　　物品清单表
  　　主题读书日活动方案4  　　书籍是人类进步的阶梯，为提高阅读在同学们心目中的地位，培养同学们“多读书，好读书，读好书”的习惯，营造以读书求新知、以读书求进步、以读书求发展的氛围，丰富我校大学生的课余生活。特举办“四月芳菲，书香商院”世界读书日活动，现将有关事宜通知如下：
   　　一、活动主题： 
  　　四月芳菲，书香商院
   　　二、活动时间： 
  　　20xx年4月25日
   　　三、活动地点： 
  　　小角楼，8、9号宿舍楼前
   　　四、主办及承办单位： 
  　　主办：xx学院学生会
  　　承办：xx学院学生会学术部
   　　五、活动对象： 
  　　xx学院全体师生
   　　六、活动形式： 
  　　（一）读书会；
  　　（二）读书月签字活动；
  　　（三）旧书回收；
  　　（四）向前来参加活动的同学随机赠送书签作为纪念。
   　　七、注意事项： 
  　　（一）为保持活动有序进行，所有活动参与者需服从工作人员安排；
  　　（二）活动结束后，自觉带走垃圾杂物，保证活动地点干净整洁。
  　　主题读书日活动方案5  　　读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第24届“4·23世界读书日”来临之际，XX区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。
   　　活动主题： 
  　　“阅读点亮心灵，学习成就梦想”
   　　活动时间： 
  　　4月1日——4月26日
   　　活动对象： 
  　　广大读者及在校大中小学生
   　　主办单位： 
  　　XX区文体局 XX区图书馆
   　　活动内容： 
  　　（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座
  　　时间：4月12日
  　　地点：XX区图书馆七楼多功能室
  　　内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。
  　　（二）品经典茗香——经典名著荐读
  　　主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。
  　　（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文
  　　为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：
  　　1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。
  　　2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx@xx.com，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。
  　　3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
  　　4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。
  　　（四）童音诵读——文学经典诵读
  　　为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：
  　　1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。
  　　2、参赛方式：本届“文学经典诵读” 比赛只设少儿组。
  　　3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。
  　　4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。
  　　报名日期：即日起至4月25日
  　　活动时间：4月26日上午
  　　活动地点：文化活动中心5楼XX区少儿图书室
  　　（五）评选20xx年度“悦读奖”
  　　通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。
  　　（六）举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式
  　　以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。
  　　时间：4月26日下午
  　　地点：XX区图书馆七楼多功能室
  　　主题读书日活动方案6  　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的.最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。
   　　一、活动目的： 
  　　引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。
   　　二、活动要求 
  　　(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。
  　　(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。
  　　依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。
  　　1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。
  　　2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读活动。
  　　3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。
  　　4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。
  　　5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。
  　　6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累;中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。
  　　7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的___”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。
  　　8、将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。
  　　主题读书日活动方案7  　　为推进师生文明素质和文化素质的提升，提升校园阅读氛围，倡导全民阅读的精神，营造读书好、好读书、读好书的文明风尚，在第20个“世界读书日”到来之际，学校于4月23日推出“世界读书日”主题相关活动。
  　　活动一：“书香司中”读书系列主题活动启动仪式
  　　活动形式：通过发放宣传单、各班班会，开展启动仪式，向全校师生介绍本届“书香桂航”读书系列主题活动，倡议广大师生爱读书、读好书，并积极参与到主题活动中来，从而推动校园文化建设和发展。
   　　活动时间：4月23日 
   　　活动二：“书香司中世界读书日”主题宣传 
  　　为了倡导全民阅读，传递正能量，促进书香校园、文化校园建设，我校以4?23世界读书日为契机，推出“好书齐分享”图书推荐活动、“感悟国学经典·践行核心价值观”主题书籍推荐。
  　　活动形式：1、“好书齐分享”，同学之间开展优秀图书推荐活动。班级组织。2、 教师给学生作“感悟国学经典践行核心价值观”、《史记》名篇主题书籍目录推荐。语文教师负责。3、学校阅览室、图书馆，开列推荐书籍目录。图书管理员组织。
   　　活动时间：4月23——25日 
  　　活动三：“感悟国学经典践行核心价值观”主题阅读
  　　活动形式：以主题书目为基础，鼓励广大师生积极参与主题阅读活动，在已推出的主题书目基础上，面向广大读者征集书评作品，同时读者还可以向图书馆推荐值得推广阅读的图书或影视作品等。
   　　活动时间：4月23日-- 5月20日 
  　　活动四：“阅读与分享”读书心得交流活动
  　　为了让更多师生读者参与到主题阅读推广活动中，营造浓厚的校园阅读氛围，特举办“阅读与分享”读书心得交流活动。
  　　活动形式：学生在阅读书籍后，一般为单位开展心得交流活动。心得体会较深的同学撰写读后感，各年级举办一期优秀读后感展示交流。
  　　活动时间：5月中旬
   　　活动五：“好书来交换”图书漂流启动仪式 
  　　活动形式：鼓励全校师生将自己已阅读过的好书、闲书整理后，放置在各班的读书柜，与他人分享阅读的快乐和知识，供读者自由取阅。
  　　活动时间：5月
   　　活动六：“佳片有约好书共享”视频展播 
  　　活动形式： 以“佳片有约好书共享”为主题，结合主题阅读推出经典著作影视作品展播，同时向读者征集影评等活动。语文组英语组承办。
  　　活动时间：5月

3. 主题读书日活动方案

 　　为了确保活动顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么你有了解过活动方案吗？下面是我整理的2022主题读书日活动方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
   　　主题读书日活动方案1    　　一、活动主题 
   　　主题：“阅享经典悦读养成”
    　　二、活动意义 
   　　本次活动以世界读书日为契机，围绕“阅享经典，悦读养成”的主题，响应我校“养成教育”的号召，通过倡导学生阅读传统经典文学作品，丰富业余生活，激发学生读书的兴趣，提高大学生的文化修养，同时，引导大学生养成“读好书，好读书”的习惯。
    　　三、活动形式 
   　　本次活动由“‘书评征文’比赛”和“‘最美图书馆’摄影比赛”两部分组成。
    　　四、参赛对象 
   　　河北工程技术学院全体学生
    　　五、作品要求 
   　　1、“书评征文”比赛
   　　A)以自己阅读过的有意义的书为对象，针对书的内容或人物形象作一篇文章，体裁不限，题目自拟，字数在1000左右。
   　　B)参赛作品可用A4纸打印或用16K正规方格纸抄写，字迹清晰工整,同时请注明学院、班级、姓名及联系方式，并保持联系方式的畅通。
   　　C)文章严禁抄袭，一经发现，立即取消参赛资格。
   　　D)来稿不退，请自留底稿。
   　　电子文档可发送至邮箱：
   　　文本文档请送至：图书馆服务台
   　　E)交稿时间：
   　　2、“最美图书馆”摄影大赛
   　　A)通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化,把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。
   　　B)参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。
   　　C)参赛作品单幅、组照均可(一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。
   　　电子照片可发送至邮箱：邮件主题注明(学院、班级、姓名、联系方式)。
   　　打印照片请送至：图书馆服务台
   　　D)不得抄袭和盗用他人作品。
   　　E)交稿时间：20XX年X月X日。
    　　六、作品评审 
   　　1)本次征文比赛稿件交由评委会进行评审。
   　　2)上交作品分为“‘书评征文’比赛”和“‘最美图书馆’摄影比赛”两组进行评审，评比时间为五月中旬。
   　　主题读书日活动方案2    　　一、活动目的： 
   　　4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐"为主题的一系列读书活动。
   　　通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
    　　二、活动主题： 
   　　书香浸润童年，阅读点亮人生
    　　三、活动口号： 
   　　我读书，我成长，我快乐!
    　　四、活动时间： 
   　　20xx年10——12月，3个月
    　　五、活动对象： 
   　　全体教师、幼儿及家长。
    　　六、活动准备 
   　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍；
   　　2、起草"亲子阅读倡议书";家庭建立"家庭书架"；
   　　3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
    　　七、活动内容及安排： 
   　　1、开展"读书好、好读书、读好书"活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
   　　2、在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。
   　　3、开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
   　　4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
   　　5、构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
    　　八、活动要求 
   　　1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
   　　2、题材不限。
   　　3、主题鲜明，内容健康积极向上。
   　　4、文字简练优美，真情实感。
   　　主题读书日活动方案3    　　一、指导思想 
   　　以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
    　　二、活动主题 
   　　快乐阅读，快乐成长
    　　三、活动内容 
   　　1、读书节启动仪式：（4月20日早9：00—9：20）
   　　宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
   　　2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月20日—4月28日）
   　　各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
   　　3、“读书”活动。（4月20日—4月22日下午）
   　　每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
   　　4、“读书节礼物”购书活动（4月22日—4月23日）
   　　每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
   　　5、“有奖读书问答”活动。（4月24日—4月28日）
   　　各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。
   　　6、“故事大王”巡演。（4月26日早上）
   　　每班选派2—3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。
   　　8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天）
   　　在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
   　　9、读书节交流活动。（4月21日下午）
   　　开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。
   　　10、读书节闭幕式（4月28日早）
   　　为读书节活动中故事大王、最佳图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。
   　　主题读书日活动方案4    　　一、指导思想： 
   　　最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴。我们幼儿园将举办“心幼儿园第二届阅读节活动”。阅读节活动，旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读。我们将通过营造浓浓的阅读氛围，设计丰富多样的活动，激发孩子和家长参与阅读的'兴趣，使他们真正体验阅读的快乐。同时，也希望通过本次活动，能够进一步凸显我园语言教育的课程特色，培养幼儿阅读的兴趣及阅读的能力，逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力。
    　　二、活动主题： 
   　　“经典陪伴童年，‘悦’读润泽成长”
    　　三、参加对象： 
   　　中心幼儿园全体幼儿、家长和教师
    　　四、活动内容： 
   　　第一阶段：策划启动阶段（12月1日——12月10日）
   　　1、制定读书节活动方案。
   　　2、营造园内浓厚的读书氛围。
   　　（1）重点创设班级读书角---营造班级阅读氛围，开展“好书推荐”活动。
   　　（2）向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并制作宣传海报，横幅等。
   　　（3）拓展亲子阅读空间，利用幼儿园二楼长廊布置成图书大区域，供亲子阅读。
   　　（4）利用来园、午睡起床、离园等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
   　　3、举行读书节启动仪式。营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。
   　　第二阶段：组织实施阶段（12月11日——12月25日）
   　　（一）教师读书活动
   　　1、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。
   　　2、开展一次教师读书体会沙龙。
   　　3、让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。
   　　4、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。
   　　5、30岁以下教师技能技巧比赛——儿童文学讲述，结合经典绘本进行讲述。
   　　6、30岁以下教师技能技巧比赛——自制小书，制作出独具创意的绘本小书。
   　　（二）教师经典绘本演绎（与11月份教研“30岁以下新教师展示课”整合）活动
   　　（三）班级读书活动
   　　1、完善阅读区：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。
   　　2、带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。
   　　3、小型好书漂流会（班级）
   　　每位幼儿从家里带来一本图书，规定每周一次在班级里开展“好书漂流会”活动，彼此交换、分享图书，并鼓励幼儿将图书带回家，与父母一起阅读。让书香飘溢整个校园，飘溢每个家庭。
   　　4、大型好书漂流会（大班段）
   　　让大班段每位幼儿从家里带来一本图书，在幼儿园操场上，以年级组为单位组成一个大型的“好书漂流会”。幼儿把自己的图书放在小椅子上，然后离开座位去寻找自己喜欢看的图书，再坐下来进行阅读。让幼儿在书的海洋里遨游，享受图书带来的乐趣。
   　　5、拟定班级家园阅读计划表，按各年龄段推荐书目，张贴在家园联系栏里。
   　　6、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。
   　　7、要求教师午睡前给幼儿讲一个经典的故事。
   　　8、每天午餐前十分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。
   　　9、家长现场观摩集体阅读活动。（结合家长开放日）
   　　（四）亲子读书活动
   　　1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。
   　　2、在孩子生日或节日时，以书为礼物。
   　　3、每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。
   　　4、根据阅读的内容，幼儿口述，家长记录活动，每星期上交幼儿园一篇。
   　　5、图书义卖活动，每位幼儿将自己看过的书拿出来进行义卖，义卖所得的钱作为班级购书基金。
   　　（五）评选活动
   　　1、评选“书香家庭”。
   　　评选目的：鼓励父母在家中，为幼儿创设浓厚的阅读氛围。
   　　评选标准：藏书的种类、数量；幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。
   　　评选过程：以家长自荐的方式进行。家长可以将自己家中的藏书用照片的形式记录下来，也可以将孩子喜欢、和孩子一起读过的书的名称填入自荐表中。然后以班级为单位，集中评比。
   　　2、制作亲子阅读卡，推荐一本好书。
   　　目的：在亲子阅读的基础上，家长和孩子共同制作亲子阅读卡，并向同伴推荐一本自己喜欢的书，感受分享阅读的快乐。
   　　过程：以家长自荐为主，家长和孩子共同完成亲子阅读卡，以班级为单位制作成班级亲子阅读版面，进行全园的展示与交流。
   　　3、亲子阅读经验分享：
   　　目的：交流亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。
   　　过程：结合“书香家庭”评选活动，各班选出几位在亲子阅读方面比较有经验的家长，以亲子阅读经验或体会感悟文章的形式，在各班家长园地及幼儿园网站进行展示。
   　　4、亲子书签制作：
   　　以幼儿家庭为单位，亲子合作，在阅读的基础上，学习制作书签，满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。作品尽量精致，体现个性。作品色彩、形状、材料、图案不限，家长与孩子可以充分发挥自己的想象力，自由拓展思维空间。最后，以班级为单位选送作品参加幼儿园评奖。选送名额为每班五名，幼儿园将设“最佳创意书签”、“最佳亲子书签”、“最精美书签”等奖项。
   　　5、亲子图书制作
   　　自制大图书（图书制作，可以画、剪贴）评选目的：亲子合作，在阅读的基础上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。评选标准：选材、制作评选方法：
   　　（1）填写自荐表。
   　　（2）创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。
   　　形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。
   　　6、评选“阅读宝贝”
   　　评选目的：鼓励孩子多看书，培养幼儿阅读的兴趣及阅读的能力，逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力。
   　　评选标准：幼儿图书漂流本上的记录，幼儿的讲述能力等。
   　　评选过程：以班级推荐的方式进行，每班推荐一位“阅读宝贝”，将幼儿的基本情况填入推荐表中。
   　　第三阶段：总结表彰阶段（12月15日——12月30日）
   　　展出各班阅读节活动时的照片和描述，汇报在阅读节时开展的所有活动。
   　　汇总各项活动情况，召开总结表彰大会。评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝。
   　　总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次"读书节"只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，让"读书节"成为我园一个园本特色节日。幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！
   　　主题读书日活动方案5   　　阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入，结合4月23日世界读书日，我园将开展＂大手拉小手，牵手共阅读＂为主题的幼儿园读书节系列活动。
    　　一、活动目标： 
   　　1、借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的＂大手拉小手，牵手共阅读＂的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
   　　2、通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书成为教师成长的伴侣。
   　　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
   　　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。
    　　二、活动主题： 
   　　大手拉小手，牵手共阅读
    　　三、活动时间： 
   　　20xx年3月——12月
    　　四、活动对象： 
   　　全体教职工、幼儿及幼儿家长。
    　　五、活动组织机构： 
   　　组长：XXX
   　　副组长：XXX
   　　组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
    　　六、活动内容： 
   　　（一）教师读书活动
   　　1、倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
   　　2、开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（可以是手抄摘录也可以电子摘录），并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育（教师版）》阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由（提炼式），该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。
   　　（二）班级读书活动
   　　1、班级开展＂阅读＂活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的＂小喇叭＂广播展示阅读活动开展情况，每学期评选巧嘴巴宝宝。
   　　2、完善班级＂图书角＂，同时在幼儿园公共区域创设＂快乐书吧＂，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参与＂我的图书大家读＂活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。
   　　3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。
   　　4、利用废旧材料，通过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评选活动，并将获奖作品展示在＂快乐书吧＂背景墙。
   　　（三）亲子共读活动
   　　各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到＂大手拉小手，牵手共阅读＂的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐（10个）》，进行宣传发动。
   　　1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
   　　2、建议家长将每天睡前半小时定为＂全家总动员＂，开展每天晚上30分钟＂亲子共读＂，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展＂感动校园十佳爱心妈妈＂评选，儿童节期间将开展＂亲子绘本讲读＂比赛。
   　　3、利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。
    　　七、其他事项： 
   　　1、做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。
   　　2、做好读书节的相关活动信息报道。
   　　3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。

4. 开展读书日活动的策划方案

 　　为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢？下面是我帮大家整理的关于开展读书日活动的策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
   关于开展读书日活动的策划方案1   　　 一、指导思想： 
   　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
   　　 二、活动目的： 
   　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
   　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
   　　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
   　　 三、活动主题与口号： 
   　　我读书、我快乐、我成长
   　　与书同行，收获林小满园书香
   　　读一本好书，交一个朋友。
   　　让读书成为习惯;
   　　书籍点亮人生，书香洋溢校园;
   　　营造书香校园，打造人文东小。
   　　多读书，读好书，会读书
   　　与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。
   　　 四、活动时间： 
   　　20xx年x月x日————20xx年x月x日
   　　 五、活动内容及安排： 
   　　(一)日常活动安排
   　　1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
   　　2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。(每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)
   　　3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。
   　　4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)
   　　5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得感想都可以)
   　　6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。
   　　7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手)
   　　(二)展示阶段
   　　1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。
   　　2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。
   　　3、表彰活动
   　　(1)评选“个人最佳书签奖”;
   　　(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;
   　　(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加)
   　　(4)评选“集体诵读奖”;
   　　(5)评选书香班级奖。
   关于开展读书日活动的策划方案2   　　 一、活动目的 
   　　给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让学生学会资源共享，并进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴，培养学生的表达、组织、应变与参与社会实践活动等能力。
   　　 二、活动时间： 
   　　4月xx日中午
   　　 三、活动地点： 
   　　南操场足球场地(四年级中线以东，五年级中线以西)
   　　每个班级5个摊位，每个摊位可安排2名学生摆摊。(摊位具体位置见下图)
   　　 四、参加人员： 
   　　五年级全体师生
   　　 五、活动准备： 
   　　1、每个班准备一张宣传海报，联系房丽媛老师，领取一个画架，将海报贴画架上，进行个性化装饰，当天摆放于自己班级的第一个摊位前。
   　　2、布置学生准备几本闲置书籍，为每一本书制作图书漂流卡，可以写下自己的留言与祝福，并贴于书籍的扉页。
   　　3、按照自愿报名的原则，结合带来书籍的多少，挑选10名摊主，每2名摊主共同拥有一个摊位。活动当天，在自己摊位前就坐。其他学生可以拿着自己的书籍到各个摊位挑选、交换。
   　　4、交换规则：自愿交换、自由交易;两人达成交易后，不得反悔。
   　　5、结束活动后，各班要收拾好环境卫生。
   　　 六、活动流程及人员安排 
   　　1、4月xx日午饭后，班主任联系林慧媛老师，领取5个小方墩子，摆放于自己班级的摊位上，用于标记摊位的位置，4.1，5.1先摆放好，其他班级以4.1，5.1为标准，摆放整齐。
   　　2、12点10分前，所有摊位的摊主就位，书籍摆放好。除班主任以外的语、数老师到摊位前指导、协助自己班的学生。
   　　3、12点15分，四年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，开始互换图书。先浏览四年级的摊位，10分钟后，可以到五年级摊位挑选。
   　　4、12点25分，五年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，先浏览四年级的摊位，再到五年级摊位。
   　　5、四、五年级其他老师(训练队除外)到足球场地外围帮助监管学生纪律、卫生。
   　　6、横幅：xx
   　　东西两个球门上悬挂横幅——“闲置交换
   　　共享书香”xx小学图书跳蚤市场
   　　7、摄影：xx(总)
   　　班主任：每个班上交至少6张照片，
   　　(1)摆摊前在教室写漂流卡、留言卡，或展示自己要交换的书籍。
   　　(2)整理摊位、招揽顾客
   　　(3)海报、或摊主与海报合影等
   　　(4)图书交换场面1
   　　(5)图书交换场面2
   　　(6)换到好书的开心、三两人席地而坐读书等。
   　　照片活动当天结束后发到教导处空间相应的“图书跳蚤市场”文件夹内。
   　　8、根据学校安排，听广播返回教室。各班将画板、小方墩子归还原位。
   　　未尽事宜，另行通知。
   关于开展读书日活动的策划方案3   　　 一、活动宗旨： 
   　　让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展。
   　　 二、活动目的： 
   　　1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。
   　　2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形成。
   　　3、通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。
   　　 三、活动主题： 
   　　读中外名著，树纯真心灵
   　　 四、活动口号： 
   　　益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书
   　　行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书
   　　 五、组织人员： 
   　　组长：陈玉红、
   　　副组长：陆如松郝新征
   　　成员：全校教师
   　　 六、活动时间： 
   　　xx年9月1日——9月30日
   　　 七、活动安排： 
   　　第一阶段：启动阶段(9月1日———9月4日)
   　　1、启动仪式
   　　①举行“读书节”开幕式。
   　　②明确本届读书活动主题，活动口号。
   　　③倡导师生共读。
   　　2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
   　　①校园挂条幅，出宣传窗。
   　　②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。
   　　第二阶段：活动阶段(9月5日————9月28日)
   　　1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。
   　　语文教师每周五定一节课作为阅读指导的`时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。
   　　2、一次好书交换活动
   　　以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。
   　　3、开设“导读课”
   　　语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。
   　　4、诵读“经典古诗词”
   　　开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧!
   　　5、开展校级征文及演讲比赛
   　　举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。
   　　6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。
   　　第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日——9月30日)
   　　1、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。)
   　　2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。
   　　 八、活动要求： 
   　　1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
   　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
   　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
   　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
   　　5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。
   关于开展读书日活动的策划方案4   　　 一、指导思想 
   　　提升学生看书兴趣
   　　 二、活动目标 
   　　1.激发学生阅读兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”，享受读书的快乐;
   　　2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质;
   　　3.激励教师读书，全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园;
   　　4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。
   　　 三、活动主题： 
   　　阅读点亮人生
   　　 四、活动口号： 
   　　阅读悦美，书香海茵
   　　 五、活动时间： 
   　　20xx年x月x日—20xx年x月x日
   　　 六、参加人员： 
   　　海茵校区全体师生、家长
   　　 七、活动过程 
   　　(一)准备阶段(4月14日—20日)
   　　1.设计并完善学校读书节活动方案。
   　　2.营造氛围，做好环境布置。校园挂条幅，led显示屏播放书籍介绍，让校园的墙壁、板报充满浓郁的书香。
   　　班级布置要求：
   　　班级读书角、读书走廊：配备1—2名学生作为班级图书管理员;在教室或图书角布置班级或学生的个性阅读宣言、读书口号。
   　　班级特色读书板报。建立班级读书展示园地(展示内容：读书心得、读书快讯、作家简介、好书推荐、我喜欢的古诗词介绍、读书体会、读书名言、好书大家谈、读书留言版、读书方法介绍、我喜欢的一本书等)
   　　3.利用“花儿朵朵”广播站，宣传本次读书节活动主题及内容，并向同学们推荐书籍。
   　　4.举行海茵校区第二届读书节开幕式。(4月21日开幕式活动方案另定)
   　　(二)实施阶段(4月21日—5月30日)
   　　常规活动
   　　每日静读：继续推行早晨静读、下午健体。每天早上到校后为静读时间，每人一本课外书，可以在教室阅读，也可以在走廊阅读。
   　　每周一节课：上好每周一节读书课，专时专用，充分发挥任课教师的作用进行阅读指导，培养良好的阅读习惯，教给学生一定的读书方法。
   　　评比活动
   　　“我的读书海报”比赛：全体学生参与(教师、家长亦可参加)，制作一张读书海报，可以是内容丰富的读书手抄报，也可以是针对某一本书的推荐海报，手绘或电脑制作均可。尺寸为八开纸。完成时间为20xx年x月x日。
   　　“书香班级”评比：开展书香班级建设评比活动，做到“六个一”：有一个班级读书口号;有一个班级阅读约定;出一期班级读书板报;布置一个班级读书角;班级共读一本书;举办一次读书班队会。有相关文字材料，活动有一定成效，所有班级均可申报。申报时间截止20xx年x月x日。(申报表格另发)
   　　“书香家庭”评比：按照评选条件申报“书香家庭”，由学校组成评审团进行评比，甄选优秀“书香家庭”制作海报展示。
   　　拓展活动
   　　教师读书论坛：结合教师共读书目《如何成为高效能教师》，开展教师读书交流活动。亲子阅读讲座：择机开展讲座活动，推动家庭亲子阅读和书香家庭的建设。(面向二年级)
   　　(三)总结阶段(5月26日—5月30日)
   　　1.读书节闭幕式活动。
   　　2.各项评比颁奖。
   　　3.展示学生、教师和书香家庭优秀作品。

5. 主题读书月活动方案

 　　为保障活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我整理的主题读书月活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   　　主题读书月活动方案1   　　主题读书月活动方案2   　　主题读书月活动方案3

6. 开展读书日活动方案

 　　为了确保活动安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我收集整理的2022开展读书日活动方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   　　开展读书日活动方案1   　　为了更好地发挥图书馆的教育职能和服务职能，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系和丰富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二个世界读书日来临之际，我馆拟开展以悦读，在路上为主题的系列读者活动，深入开展全民阅读工作。具体活动方案如下：
    　　一、活动主题 
   　　悦读，在路上
    　　二、活动时间 
   　　20xx年4月8日20xx年5月15日
    　　三、活动目的 
   　　宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养读者的阅读兴趣，努力建设书香济源。
    　　四、活动安排 
   　　1.开展世界读书日的专题宣传活动
   　　利用图书馆网站、大厅屏幕、微博微信、世界读书日主题宣传图片等多种形式组织专题宣传，向广大读者普及世界读书日的由来和发展历史等方面的相关知识，推广科学的阅读方法。
   　　时间：4月8日--4月28日
   　　地点：图书馆大厅
   　　职责部门：办公室
   　　2.数字化阅读新体验
   　　数字化新媒体阅读方式因其更新速度快、使用方便获得了越来越多的读者的青睐。在世界读书日活动期间将在新校区图书馆三楼大厅启用一台歌德电子书借阅机，此借阅机是一套智慧型的24小时电子书自动借阅系统，届时将安排专人负责，引导读者使用手机下载各类图书，推广数字化阅读。
   　　时间：4月1日4月30日
   　　地点：新校区图书馆三楼大厅
   　　职责部门：阅览部
   　　3.家谱展览
   　　为了让社会各界人士查找家族来源，世系传承，了解家风家训，讲好家庭故事，共建和谐社会，图书馆决定在第22个世界读书日来临之际对我馆收藏的济源家谱25种56册进行展出。
   　　时间：4月17日4月26日
   　　地点：二楼大厅
   　　职责部门：采编部
   　　4.举办阅读推广公益讲座
   　　《济图讲堂》作为图书馆的品牌项目之一，在世界读书日活动期间继续为读者送上文化盛宴。
   　　4月8日邀请济源市书香宝贝绘本馆邢金教师做《绘本中的孩子》现场讲座;4月15日特邀著名基础教育专家李东辉做《读书能培养孩子的综合潜力》报告;4月22日特邀济源职业技术学院特聘教授苗洪森做《让经典诵读插上声音翅膀》报告;4月29日利用河南省图书馆讲座联盟视频资源，为读者播放《为周易脱魅》视频讲座。
   　　地点：三楼报告厅
   　　职责部门：读者服务部
   　　5.举办世界读书日新书展活动
   　　活动期间将展出五千余册新书，资料涵盖文学、社会、科学、工程制造等多领域，活动期间将持断更新图书，供读者阅览和外借。
   　　时间：4月1日4月30日
   　　地点：四、五楼书库大厅
   　　职责部门：流通部采编部
   　　6.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动
   　　世界读书日期间利用文化信息共享工程资源在六楼大厅举办诵国学经典，看红色电影视频展播活动。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神。
   　　时间：4月8日、4月15日、4月22日
   　　地点：图书馆六楼展播厅
   　　职责部门：信息技术部
   　　7.开展图书漂流活动
   　　图书漂流活动关注山区孩子的成长、改善山区孩子的阅读现状，开阔孩子们视野，让书香飘进每一个的角落。世界读书日前后将图书漂流活动从西北部山区转移到东部山区。
   　　时间：待定
   　　地点：待定
   　　职责部门：读者服务部
   　　8.开展馆外服务点回访活动
   　　为更好地服务机关、厂矿、部队、监狱等单位读书文化生活，对他们进行业务指导，了解他们的精神文化需求，4月份开展走访馆外点，开展阅读调查和服务活动。
   　　时间：4月20日4月28日
   　　职责部门：读者服务部
   　　9.进行盲人回访活动
   　　为更好地服务特殊群体读者，4月份流通部将派专人走访盲人群体并统计新增读者，调研盲人读者的阅读需求、征求对我们服务的意见和推荐。
   　　地点：城区盲人居住、工作地
   　　时间：4月20日左右
    　　五、活动要求 
   　　1.各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。
   　　2.每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，用心与新闻媒体加强沟通，扩大影响。
   　　开展读书日活动方案2    　　一、活动主题 
   　　“读书丰富人生，知识创造财富”。
    　　二、活动内容 
   　　1、宣传介绍世界读书日；
   　　2、举办“你的眼光，我的选择”图书推荐活动；
   　　3、开展“迎世博讲文明树新风”征文比赛活动；
   　　4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动；
   　　5、举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动。
    　　三、活动对象 
   　　全校师生员工。
    　　四、活动组织单位 
   　　党委宣传部校团委图书馆
   　　系列活动之一
   　　宣传世界读书日
   　　1、开展“读书——怡情、明德、博学”为主题的世界读书日签名活动
   　　活动内容：
   　　1）现场读者在宣传横幅上签名；
   　　2）现场阅读知识有奖竞答。
   　　活动地点：图书馆门口
   　　活动时间：4月23日9：00—12：00
   　　2、“淘书会友共享阅读”换书交友会
   　　活动内容：让参与者之间进行图书互换，以提高旧书利用率。
   　　活动地点：图书馆门口
   　　活动时间：4月27日9：00—12：00
   　　3、“品城市新文韵，让生活更美好”——共享工程世博行
   　　活动内容：2014年上海世界博览会围绕“城市，让生活更美好”这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念。通过宣传展板图文并茂宣传介绍世博会的主题、内容及相关知识等，让读者了解世博会，走进世博会。
   　　活动地点：图书馆二楼信息视窗
   　　活动时间：4月～6月
   　　开展读书日活动方案3    　　一、指导思想 
   　　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。
    　　二、活动时间 
   　　4月21日 14：30-15：30
    　　三、活动过程 
   　　1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。
   　　2. 参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任
   　　3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后，所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。
    　　四、活动准备： 
   　　1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。
   　　2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。
   　　3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换)。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。
   　　4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。
   　　开展读书日活动方案4    　　一、活动目的 
   　　4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的'书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
    　　二、主办 
   　　团支部、图书馆、少先队、工会
    　　三、活动资料 
   　　（一）教师活动
   　　1、读书，让人生更完美读书博文比赛
   　　（1）参加对象：xx周岁以下青年教师
   　　（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月xx日止。
   　　评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。
   　　公示阶段：20xx年5月中旬。
   　　（3）参赛方式和要求
   　　①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明注册原因为参加博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格；
   　　③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责；
   　　④博文资料应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；
   　　⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书
   　　故事、小品文等，题目自拟；
   　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明。
   　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
   　　2、读书，让人生更完美读书征文活动
   　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写
   　　（2）作品上交时间：即日起至4月xx日止
   　　（3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
   　　（4）评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
   　　（二）学生活动
   　　1、走进书里读书征文活动：
   　　（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。
   　　（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
   　　（3）参加年级：不限
   　　（4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自我的美文
   　　以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
   　　2、4月xx日班队课
   　　（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
   　　（2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
   　　这一天，告诉亲人和朋友：这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐；
   　　这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐；
   　　这一天开始，确立一种信仰：让学习和阅读成为一种习惯和风尚。
   　　开展读书日活动方案5    　　一、活动目的： 
   　　1、以4.23世界读书日为活动契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
   　　2、通过开展全校性读书活动，推动“创建书香校园读书活动”进一步开展，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
   　　3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生们体验到：我读书，我快乐！
    　　二、活动时间： 
   　　4月23日到5月22日。
    　　三、活动主题： 
   　　“爱上阅读”
    　　四、活动口号： 
   　　1、阅读成就最美的自己
   　　2、与经典为友，为人生奠基。
   　　3、读好书、习美德、立良行。
   　　4、用读书改变我们的生活。
   　　5、让读书成为习惯，使书香充满校园。
   　　6、我读书，我成长，我快乐！
   　　7、最是书香能致远。
    　　五、活动对象： 
   　　学校全体师生
    　　六、活动步骤： 
   　　第一阶段：准备阶段
   　　1、做好环境创设布置：各班重新整理图书分享区，完善班级图书角管理出借制度，建议图书角图书建立外借制度，以发挥书香育人的最大作用。校园电子屏幕宣传——“读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。”“阅读成就最美的自己”“读书口号：爱上阅读” （天奖老师负责），宣传橱窗主题板报（德育处少先队负责）。
   　　2、利用学校红领巾广播站播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，并适时推荐经典好书，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣（广播站、文学社负责）。
   　　3、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目；对学生的读书活动进行针对性指导，让学生学会读书。中高年级利用图书馆阅读课，开展相关的有效阅读指导课，指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。（收集过程性材料）
   　　4、各班级应积极做好读书交流会工作。制定好读书交流方案，为学生搭建阅读分享平台，定期组织班级读书交流活动。通过读书交流会的开展，让学生在交流中深化对阅读书籍的理解，并将阅读活动内化为自己的收获。
   　　第二阶段：活动阶段
   　　1、举办启动倡议仪式（4月24星期一早会）
   　　“爱上阅读”读书月启动仪式
   　　2、举行“爱上阅读吧”班集体主题升旗
   　　利用国旗下讲话时间举行“爱上阅读吧”班集体主题升旗仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。（404班 初定13周）
   　　3、开辟一个栏目
   　　各班设立一个专题性阅读学习园地（走廊文化栏），汇集学生读书所得。类似“我的推荐手抄报”“每周诵读”“美文赏析”“亲子阅读卡”等栏目，设置在班级学习园地栏和班级走廊文化栏，更新时间4月23日前。
   　　4、整理充实班级图书角及图书分享区
   　　建立健全班级图书角出借管理制度，剔除破损、老旧图书，检查完善图书分享章填写情况，提醒管理员每天落实整理及图书回收工作，同时强调爱惜图书，及时归还归位等注意事项。（如遇连日雨天可以自己灵活，不用搬书到分享区，另外建议分享区图书要精选趣味性较强、内容简短的，数量不要太多。）
   　　5、召开一次主题班会
   　　各班以“我和书本有约，走近文学经典名著”为主题举行读书交流班会活动，推荐好书、欣赏美文，努力提高学生的阅读兴趣与能力。
   　　6、以年段为单位举行读书展示活动
   　　一年段举行讲故事比赛，并选拔参加英林镇比赛。（镇级比赛初定于十四周）
   　　二年段举行课文朗读比赛。（具体时间由年段长确定）
   　　三年段举行书签制作比赛。（具体时间由年段长确定）
   　　四年段举行美文诵读比赛。（具体时间由年段长确定）
   　　五年段举行“同读一本书”课外阅读知识竞赛。（评选文学擂主等）
   　　六年段举行“颂古诗 品人生”古诗词知识夺擂竞赛。（评选古诗擂主等）
   　　四五六年段组织学生参加“点赞最美阅读空间”摄影大赛，并评选优秀作品，于五月中旬集中展示。（每年段一面展板）拟于六一节统一颁奖。（新翼、安呢负责，方案由两位负责老师制定）
   　　注：各活动由年段长负责制定活动方案，收集过程性材料，公布活动结果，发送信息报道。
   　　7、举行图书义卖活动，以全国助残日为契机，举行“图书义卖、爱心助残”活动，以丰富读书活动的内涵。（由德育少先队负责活动全程）
   　　8、建立好书“交换站”。
   　　各班负责组建同学间的“好书交换站”，定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。
   　　9、各班设置“朗读时间”或开展“朗读者”专题活动，创设机会和平台，每个孩子每学期至少上台朗读一次。
   　　10、学校早会开辟“朗读时间”，由各班推荐优秀朗读者轮流上台。（年段长协助统筹，每天一个，先自我介绍，并简要说明要朗读什么？献给谁？为什么？直接看文朗读，时间控制3分钟以内。
   　　第三阶段：总结表彰
   　　1、开展首届“书香家庭”、“读书明星”、评选活动。
   　　5月23日活动结束时各班评选出若干“读书明星”、“书香家庭。（推荐评选遵循“读书明星”及“书香家庭”评选细则。）
   　　2、表彰一批“优秀图书管理员”。
   　　3、读书月活动总结、颁奖活动。
    　　七、活动要求： 
   　　1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。语文老师和班主任要充分利用阅读课做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
   　　2、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用午间读写时段组织学生阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
   　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
    　　八、组织工作： 
   　　本次活动由校务室主持，德育处、年段长负责落实，全体语文教师和班主任负责相关活动，各年段要做好各项材料整档并上交校务室。

7. 读书日的活动方案

 　　为保障活动顺利开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的读书日的活动方案，欢迎阅读与收藏。
   　　读书日的活动方案1    　　一、活动背景： 
   　　1995年，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”自那时以来，这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆，受到全世界人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式，让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归，向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤，这是深沉的缅怀。不论肤色，无分国别，人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中，我们的热情也日趋高涨——多读书、读好书，正成为今天我们全社会的共识与需求，一股股清新的读书之风扑面而来。
    　　二、活动目的： 
   　　阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。我们倡导师生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。一部好书就是一堂生动的人生教育课，是一次鲜活的人文精神教育。培养并提高同学们的人文素质和人文修养，让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。不管学什么专业都要有自己的人生观，对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人，即使专业知识学得再好，也是一个缺少灵魂的人。书籍教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界，不接触书籍，可能会有精彩的人生，但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触书籍必不可少，可以丰富对人生的内心体悟，提高个人表达、沟通能力。进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多。
   　　4月23日是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
   　　在全院倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进大学生素质的提高，推动大学生阅读活动深入开展，营造终身读书的良好校园文化氛围，推动读书活动深入开展，促进学习型校园建设，提高大学生的阅读热情，特别是提高大学生的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐校园的构建和文化校园的创建做出应有的贡献。
    　　三、活动主题： 
   　　让阅读成为习惯，让思考伴随人生（“腹有诗书气自华”——读书改变人生）
    　　四、活动内容与形式： 
   　　由社会科学系系主任陈录生教授宣布世界读书日活动正式开始，并宣读《世界读书日活动倡议书》。
   　　（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。在这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
   　　在这一天，关闭电脑一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；在这一天，走进伴你终生读书的学校————图书馆；
   　　在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；
   　　在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；
   　　从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”，确立一种信仰：“让终身学习和毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
   　　（2）好书共享——请您推荐一本好书。同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。
   　　（3）展览名家名著。以名家的一句名言为导言。
   　　【1】把有关资料打印好了用绳子悬挂；
   　　【2】把有关资料贴在宣传板上。
   　　（4）“传承文明，传递爱心”图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。
   　　（5）组织学生到图书馆做一天“图书管理员”及清洁整理图书馆活动。
   　　（6）开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。
   　　读书日的活动方案2   　　为庆祝第23个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
    　　一、活动主题 
   　　书香伴我成长
    　　二、活动时间 
   　　20xx年4月1日——4月30日
    　　三、活动步骤 
   　　第一阶段：活动宣传（4月1——4月5日）
   　　1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。
   　　2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。
   　　3、宣传标语
   　　世界读书日介绍
   　　好书伴我行，书香遍校园
   　　书籍点亮人生，书香洋溢校园
   　　与名著为伴，塑美好心灵
   　　梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。
   　　不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。
   　　博览群书一生充实，多读好书终生受益。
   　　第二阶段：组织实施（4月6日——4月22日）
   　　1、每位语文老师向学生推荐一本好书。
   　　2、做好板报宣传
   　　3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。
   　　4、每班每周安排一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
   　　5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。
   　　6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。
   　　7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。
   　　8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。
   　　9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。
   　　10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。
   　　第三阶段：总结表彰（4月23日————30日）
   　　对各项活动进行评选表彰
   　　四、内容与形式
   　　（一）系列活动之一：教师活动
   　　参与对象：全体教师
   　　1、开展“每月一书”年度读书活动。
   　　2、向学生推荐一部好书。
   　　3、教师读书笔记、原创作品展示。
   　　4、教师朗诵比赛。
   　　（二）系列活动之二：学生活动
   　　初一年级
   　　1、每日一读（背）活动
   　　内容：《弟子规》
   　　时间：早读时间、语文课前五分钟
   　　2、“书香班级”、书香少年评比
   　　3、书面形式：读书手抄报展览
   　　4、征文比赛：“我的读书故事”
   　　初二年级
   　　1、每日一读（背）活动
   　　内容：《弟子规》
   　　时间：早读时间、语文课前五分钟
   　　2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言，要求学生正确背诵、默写。
   　　各班语文老师利用家庭作业的形式，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是优美的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。
   　　3、诵读竞赛。
   　　4、“书香班级”、书香少年评比
   　　5、征文活动：“我的读书故事”
   　　高一年级
   　　1、每日一读（背）活动
   　　内容：《弟子规》、《少年中国说》
   　　时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读
   　　2、硬笔书法展示：
   　　3、配乐朗诵比赛
   　　4、征文活动：“我的读书故事”
   　　高二年级
   　　1、每日一读（背）活动
   　　内容：《弟子规》、《少年中国说》
   　　时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读
   　　2、文化墙展示：
   　　3、与成人礼的'融合
   　　4、经典诵读比赛
   　　5、征文活动：“我的读书故事”
   　　读书日的活动方案3    　　一、活动主题： 
   　　感受文字之美，尽享读书之乐！
    　　二、活动背景 
   　　4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子；4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。
    　　三、活动目的.及意义： 
   　　4月23日我们将迎来第xx个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在。正如一位名人说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。
    　　四、活动安排（4月23日） 
   　　1、晨读：各语文教师进教室为学生诵读经典。
   　　2、大课间时间：公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。（教务处）
   　　3、校外宣传：在学校外栏展出阅读小报。（教务处）
   　　4、横幅宣传：多读书吧，这就是我们的希望！（总务处）
   　　5、网络宣传：把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。（信息处）
   　　6、中午：学生阅读一小时。
   　　7、晚上：（学生去家里传递信息）
   　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
   　　在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
   　　从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；
   　　从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
   　　8、4月29日上午班级读书会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。

8. 开展读书日的活动方案

 　　为了确保活动能无误进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我精心整理的开展读书日的活动方案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
   　　开展读书日的活动方案1    　　一、活动主题 
   　　“读书丰富人生，知识创造财富”。
    　　二、活动内容 
   　　1、宣传介绍世界读书日；
   　　2、举办“你的眼光，我的选择”图书推荐活动；
   　　3、开展“迎世博讲文明树新风”征文比赛活动；
   　　4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动；
   　　5、举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动。
    　　三、活动对象 
   　　全校师生员工。
    　　四、活动组织单位 
   　　党委宣传部校团委图书馆
   　　系列活动之一
   　　宣传世界读书日
   　　1、开展“读书——怡情、明德、博学”为主题的世界读书日签名活动
   　　活动内容：
   　　1）现场读者在宣传横幅上签名；2）现场阅读知识有奖竞答。
   　　活动地点：图书馆门口
   　　活动时间：4月23日9：00—12：00
   　　2、“淘书会友共享阅读”换书交友会
   　　活动内容：让参与者之间进行图书互换，以提高旧书利用率。
   　　活动地点：图书馆门口
   　　活动时间：4月27日9：00—12：00
   　　3、“品城市新文韵，让生活更美好”——共享工程世博行
   　　活动内容：2014年上海世界博览会围绕“城市，让生活更美好”这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念。通过宣传展板图文并茂宣传介绍世博会的主题、内容及相关知识等，让读者了解世博会，走进世博会。
   　　活动地点：图书馆二楼信息视窗
   　　活动时间：4月～6月
   　　开展读书日的活动方案2   　　为了更好地发挥图书馆的教育职能和服务职能，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系和丰富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二个世界读书日来临之际，我馆拟开展以悦读，在路上为主题的系列读者活动，深入开展全民阅读工作。具体活动方案如下：
    　　一、活动主题 
   　　悦读，在路上
    　　二、活动时间 
   　　20xx年4月8日20xx年5月15日
    　　三、活动目的 
   　　宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养读者的阅读兴趣，努力建设书香济源。
    　　四、活动安排 
   　　1.开展世界读书日的专题宣传活动
   　　利用图书馆网站、大厅屏幕、微博微信、世界读书日主题宣传图片等多种形式组织专题宣传，向广大读者普及世界读书日的由来和发展历史等方面的相关知识，推广科学的阅读方法。
   　　时间：4月8日--4月28日
   　　地点：图书馆大厅
   　　职责部门：办公室
   　　2.数字化阅读新体验
   　　数字化新媒体阅读方式因其更新速度快、使用方便获得了越来越多的读者的青睐。在世界读书日活动期间将在新校区图书馆三楼大厅启用一台歌德电子书借阅机，此借阅机是一套智慧型的24小时电子书自动借阅系统，届时将安排专人负责，引导读者使用手机下载各类图书，推广数字化阅读。
   　　时间：4月1日4月30日
   　　地点：新校区图书馆三楼大厅
   　　职责部门：阅览部
   　　3.家谱展览
   　　为了让社会各界人士查找家族来源，世系传承，了解家风家训，讲好家庭故事，共建和谐社会，图书馆决定在第22个世界读书日来临之际对我馆收藏的济源家谱25种56册进行展出。
   　　时间：4月17日4月26日
   　　地点：二楼大厅
   　　职责部门：采编部
   　　4.举办阅读推广公益讲座
   　　《济图讲堂》作为图书馆的品牌项目之一，在世界读书日活动期间继续为读者送上文化盛宴。
   　　4月8日邀请济源市书香宝贝绘本馆邢金教师做《绘本中的孩子》现场讲座;4月15日特邀著名基础教育专家李东辉做《读书能培养孩子的综合潜力》报告;4月22日特邀济源职业技术学院特聘教授苗洪森做《让经典诵读插上声音翅膀》报告;4月29日利用河南省图书馆讲座联盟视频资源，为读者播放《为周易脱魅》视频讲座。
   　　地点：三楼报告厅
   　　职责部门：读者服务部
   　　5.举办世界读书日新书展活动
   　　活动期间将展出五千余册新书，资料涵盖文学、社会、科学、工程制造等多领域，活动期间将持断更新图书，供读者阅览和外借。
   　　时间：4月1日4月30日
   　　地点：四、五楼书库大厅
   　　职责部门：流通部采编部
   　　6.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动
   　　世界读书日期间利用文化信息共享工程资源在六楼大厅举办诵国学经典，看红色电影视频展播活动。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神。
   　　时间：4月8日、4月15日、4月22日
   　　地点：图书馆六楼展播厅
   　　职责部门：信息技术部
   　　7.开展图书漂流活动
   　　图书漂流活动关注山区孩子的成长、改善山区孩子的阅读现状，开阔孩子们视野，让书香飘进每一个的角落。世界读书日前后将图书漂流活动从西北部山区转移到东部山区。
   　　时间：待定
   　　地点：待定
   　　职责部门：读者服务部
   　　8.开展馆外服务点回访活动
   　　为更好地服务机关、厂矿、部队、监狱等单位读书文化生活，对他们进行业务指导，了解他们的精神文化需求，4月份开展走访馆外点，开展阅读调查和服务活动。
   　　时间：4月20日4月28日
   　　职责部门：读者服务部
   　　9.进行盲人回访活动
   　　为更好地服务特殊群体读者，4月份流通部将派专人走访盲人群体并统计新增读者，调研盲人读者的阅读需求、征求对我们服务的意见和推荐。
   　　地点：城区盲人居住、工作地
   　　时间：4月20日左右
    　　五、活动要求 
   　　1.各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。
   　　2.每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，用心与新闻媒体加强沟通，扩大影响。
   　　图书馆
   　　20xx年4月5日
   　　开展读书日的活动方案3   　　书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。
    　　一、宣传口号 
   　　1、书是人类进步的阶梯。
   　　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
   　　3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
   　　4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
   　　5、人不但要有知识，更要有文化。
   　　6、爱读书，会读书，读好书
    　　二、活动宗旨 
   　　引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
    　　三、主题 
   　　做快乐的读书人
    　　四、组织领导机构 
   　　组长：周泽荣
   　　副组长：魏泽军 魏冬梅 廖云娣
   　　组员：各班班主任
    　　五、活动时间 
   　　20XX.12.28——20XX.1.15
   　　六、主要形式与内容
   　　操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
    　　七、设奖 
   　　1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
   　　2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
   　　3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
    　　八、活动内容 
   　　1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。
   　　上交时间：1月6日
   　　参加对象：三——六年级各班学生
   　　活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
   　　2、读书手抄报评比。
   　　上交时间：1月7日
   　　参加对象：全校学生
   　　活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
   　　3、读书节专题黑板报比赛。
   　　时间：1月8日下午
   　　地点：各教室
   　　参加对象：一——六年级各班
   　　活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在擦掉原有内容），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。
   　　4、读书笔记评比。
   　　上交时间：1月11日
   　　参加对象：全校学生
   　　活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
   　　5、诗韵飘香古诗诵读比赛。
   　　比赛时间：1月14日
   　　参加对象：全校学生
   　　活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
   　　6、展示、表彰总结（师生活动）
   　　时间： 1月14日大课间活动
   　　地点：操场、宣传栏
   　　参加对象：全体师生
   　　活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。
   　　说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。
   　　通海口小学德育处
   　　20XX年12月
   　　开展读书日的活动方案4   　　为创建特色学校，加强校园文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校园读书节”活动方案：
    　　一、意义和目的 
   　　以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次 “校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
   　　通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。
    　　二、工作目标 
   　　（一）提高教师专业素养，打造名师队伍。
   　　我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。
   　　（二）培育富有特色的校园文化，打造浓厚的学习氛围。
   　　提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。
   　　（三）提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。
   　　促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。
    　　三、领导机构 
   　　组 长
   　　副组长
   　　组 员
    　　四、工作原则 
   　　1、持久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。配合“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生提供充足的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。
   　　2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调教师发挥推荐书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合个性发展的著作。
   　　3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
   　　4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动。
    　　三、工作内容和措施 
   　　1、我们应紧密结合学校教育教学实际认真做好宣传发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造浓厚的学习贯彻氛围。
   　　2、特色活动一般安排在每年的'五月和十月份。每年特色活动要有活动计划和活动主题。
   　　3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。
   　　4、语文教师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要根据新课标阅读推荐书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。
   　　5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期举行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习交流。
   　　6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上交流。
    　　四、活动时间： 
   　　20xx年4月，进行调研，做各种准备工作。
   　　20xx年5月——7月开展各类读书节的主题活动
    　　五、宣传工作 
   　　1、校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
   　　2、班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）
   　　3、网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。
    　　六、活动要求 
   　　1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。
   　　2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。
   　　3、对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿，利用校园广播站和校园网宣传。
    　　七、保障措施 
   　　1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项具体工作。
   　　2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导教师及学生的思想认识，提高学习的积极性和主动性。
   　　3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果交流制度。加强管理，使创建活动成为全校领导教师的自觉行动。
   　　4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。
   　　开展读书日的活动方案5    　　一、活动目的 
   　　4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
    　　二、主办 
   　　团支部、图书馆、少先队、工会
    　　三、活动资料 
   　　（一）教师活动
   　　1、读书，让人生更完美读书博文比赛
   　　（1）参加对象：xx周岁以下青年教师
   　　（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月xx日止。
   　　评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。
   　　公示阶段：20xx年5月中旬。
   　　（3）参赛方式和要求
   　　①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明注册原因为参加博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格；
   　　③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责；
   　　④博文资料应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；
   　　⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书
   　　故事、小品文等，题目自拟；
   　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明。
   　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
   　　2、读书，让人生更完美读书征文活动
   　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写
   　　（2）作品上交时间：即日起至4月xx日止
   　　（3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
   　　（4）评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
   　　（二）学生活动
   　　1、走进书里读书征文活动：
   　　（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。
   　　（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
   　　（3）参加年级：不限
   　　（4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自我的美文
   　　以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
   　　2、4月xx日班队课
   　　（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
   　　（2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
   　　这一天，告诉亲人和朋友：这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐；
   　　这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐；
   　　这一天开始，确立一种信仰：让学习和阅读成为一种习惯和风尚。
   　　开展读书日的活动方案6    　　一、活动目的： 
   　　“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
    　　二、主办： 
   　　团支部、图书馆、少先队、工会
    　　三、活动资料： 
   　　（一）教师活动
   　　1．“读书，让人生更完美”读书博文比赛
   　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师
   　　（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。
   　　评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。
   　　公示阶段：20xx年5月中旬。
   　　（3）参赛方式和要求
   　　①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文；
   　　②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格；
   　　③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责；
   　　④博文资料应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；
   　　⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；
   　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。
   　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
   　　2．“读书，让人生更完美”读书征文活动
   　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写
   　　（2）作品上交时间：即日起至4月30日止
   　　（3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
   　　（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
   　　（二）学生活动
   　　1．“走进书里”读书征文活动：
   　　（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。
   　　（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
   　　（3）参加年级：不限
   　　（4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文
   　　以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
   　　2．4月22日班队课
   　　（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
   　　（2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
   　　这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
   　　这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
   　　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。