环保主题班会课件

1. 环保主题班会课件

　活动目的：
　　让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
　　活动重点：
　　让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
　　活动方法：
　　把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。
　　活动过程
　　1主持人发言，介绍这次班会的主题
　　2小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
　　3由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境
　　4以小组为单位进行环保知识抢答
　　5自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟
　　6让学生在歌声中受到熏陶。
　　7朗诵：
　　（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉
　　（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌
　　（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
　　8合唱《好大一棵树》
　　9主持人小结，班会结束。
　　10班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。
　　附总结内容：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！
　　

2. 保护环境主题班会大全

保护环境主题班会大全
 
 班会目的
 
   
 
 1.通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。
 
 2.使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。
 
 班会准备召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
 
 教师准备：多媒体计算机、大屏幕投影、CAI课件。
 
 学生准备：
 
 1.查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。
 
 2.选一名班会主持人。
 
 班会过程
 
 激情导入
 
 (多媒体展示：出现地球转动，然后拉近镜头，出现蓝天、森林和海洋，最后在蓝天白云背景下出现本课班会主题《保护环境，从我做起》)
 
 主持人：蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题班会现在开始。
 
 美丽的环境
 
 主持人：我们祖国的环境真是太美了，请同学们观赏。
 
 (多媒体展示我们的祖国：广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、可爱的动物、蓝色的大海和芬芳的花朵)
 
 教师：同学们，哪些风景最美丽?
 
 学生1：在美丽的大、小兴安岭有茂密的森林。
 
 学生2：在蔚蓝的大海里有成群的鱼儿……
 
 学生3：……
 
 教师：我们的祖国江河秀丽，山川巍峨。同学们，你们到过我们家乡哪些景点?(文峰山、大基山、三山岛……)感觉怎么样?(非常好，那里山清水秀，空气新鲜，让人感觉很舒服)这些美好的环境，只是我们生活环境的一部分，同学们，你们知道吗?环境污染日益严重，我们正面临着巨大的环境挑战，而保护环境正是我们每个人义不容辞的责任。
 
 令人担忧的环境
 
 教师：现在，令人担忧的是，这么美的环境在一天天遭受着破坏。请同学们观看动画片《小鱼的命运》。
 
 (播放动画：一只小鱼以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后来，附近建起了工厂、居民区，不断地向小河里排放污水、垃圾，河里的水质变坏，小鱼和它的兄弟姐妹无处可逃，最后都死了)
 
 教师：同学们，看了这个动画片，你有什么感受?(学生自由发言)为小鱼的遭遇难过，原因是河水被污染、环境被破坏。主持人：伙伴们，在我们周围有哪些破坏环境的现象?它们都有什么危害?请同学们讨论后回答。
 
 (学生自由发言)为小鱼的遭遇难过，原因是河水被污染、环境被破坏。
 
 主持人：伙伴们，在我们周围有哪些破坏环境的现象?它们都有什么危害?请同学们讨论后回答。
 
 (学生自由发言)乱砍树、废水乱排放、垃圾乱扔、海上养殖对海水污染和山上乱采石破坏生态环境等等。
 
 教师：同学们说得都很对，近年来，由于人们的.乱砍滥伐，河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害。
 
 (多媒体展示：工厂滚滚的浓烟，堆积如山的垃圾，乱砍滥伐的树木、草原，日渐严重的沙尘暴……)
 
 看到这一切，你有什么样的感觉?
 
 学生交流：对环境的破坏表示担忧、对破坏环境者表示痛恨。
 
 (多媒体出示数据：酸雨：对森林的破坏、对石像的腐蚀。动物锐减：动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度。森林被毁：现在在我国很难找到一片原始森林。河流污染：我国有90%的河流受到不同程度的污染。……)
 
 保护环境
 
 主持人：同学们，我们只有一个地球，每个人都有责任呵护她美丽的容颜，我们要好好爱护她才对呀!
 
 教师：动脑想一想，我们如何用实际行动来保护自己的家园?学生自主发言，寻找保护环境的做法。
 
 小组带着问题合作 学习 ，开展讨论，各抒己见，然后全班交流。
 
 爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、对破坏环境的行为和个人坚决举报等等。
 
 主持人：让我们从现在做起，从身边的小事做起，制止破坏环境的行为，保护环境，热爱大自然。这次班会到此结束。
 
 最后教师总结，号召同学做环保小卫士。

3. 环保主题班会

活动目标：

通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明小学生。

活动准备： 

1．   发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。

2． 寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

3． 准备《如此学生》的小品。

活动过程： 

1、播放由学生收集的有关环保的图片，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

2、环保知识问答

介绍竞赛规则：

（1）        全体学生分为七组，以小组比赛的形式进行。

（2）        整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分答错倒扣十分。

（3）        比赛开始：（知识问答的题目见附录）

3． 由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

4、 演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

5、 小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如 随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。

6、 由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

7、 自由发言

经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的小学生。

8、总结

（1） 根据总分宣布优胜小组。

（2） 由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个“文明小学生”来约束自己的不良行为。

会后评价：

本次班会是一次环境保护主题班会，因此各方面的准备应该说还是比较充分的，无论是寻找资料，图片，还是小品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性。同时在班会过程中，学生参与的积极性也比较高，主要是采用了竞赛的形式，调动了他们的积极性。当然，其中也存在了不少问题，如主持人对竞赛规则没有解释清楚，令在抢答环节时秩序有点混乱；小品演员有些地方演得不到位，使在纠错环节中，学生对正确答案有疑议等。说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能出现的问题，并作好准备。

附录：环保知识问答题目

（一）必答题                       

    1、一般将污染物分为：（A）        

A.     工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

B. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

C. 工业污染源和生活污染源两类。

2、2002年“六五”世界环境日主题（C）。

A.     为了地球上的生命 B.世间万物生命之网 C.让地球充满生机

3、（B）是西部大开发的主要任务和基本保障。

A.     民族团结和环境保护 B.生态建设和环境保护 C.生态建设和民族团结

4、保护野生动植物有很多意义，不属于其意义的是（C）等。

A.     环境效应 B.文化价值 C.观赏价值

5、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( B ) 

A.     中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；

B.     生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；

C.     国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。

6.全国每年跑、冒、滴、漏的淡水是（A）

A.     20亿立方米 B.5亿立方米 C.10万立方米

7、为保护蓝天，我们在出门时，应该(C)。

A.     尽量选择乘坐舒适的交通工具

B.     使用私人车

C.     尽量选择乘坐公共交通工具

8、减少“白色污染”我们应该(A)

A.     自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

B.     乱扔塑料垃圾

C.     尽量使用塑料制品

9、因环境因素而导致的环境变化是指(A)

A.     环境影响 B.环境改善 C.环境改造

10、使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧(B)

A.     没有影响 B. 对人体健康有害 C. 对人体健康有益

11、环境监察的对象有：（A）

A.     大气、水体、土壤、生物、噪声 

B.     大气、市容、土壤、生物、噪声

C.     大气、交通、土壤、生物、噪声

12、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（B）

A.     生态环境恶化问题 

B.     生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题 

C.     新资源开发的问题

13、我国确立（C）为一项基本国策。

A.     民族团结 B.扶贫 C.环境保护

14、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

A.     人类、动物 B. 人类、动物、植物 C. 动物、植物

15、21世纪是（C）世纪。

A.     科技 B.经济 C.环保

16、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（B）的生活风尚。

A.追求时尚 破坏环境 B. 保护环境 崇尚自然 C.保护环境 盲目消费 


（二）抢答题

1、我国酸雨面积区占国土面积的（B）

A.     20% B.40% C. 30%

2、选无磷洗衣粉( B )。

A.     保护衣物 B. 防止污染 C.保护双手 

3、湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点；世界湿地日为每年的：

（ C ）。
A. 3月12日 B. 5月2日 C. 2月2日 

4、我国面积最大的自然保护区(C)。

A.     喀纳斯湖保护区 B.天池保护区 C. 阿尔金山保护区

5、巴音布鲁克天鹅国家级保护区是（B）大天鹅最集中的繁殖地。

A.     我国 B.世界 C.亚洲

       6.一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（C）

A.     1立方米水 B.1000立方米水 C.6万立方米水

7、    野生动物保护协会的会徽是（ B ）

A.     丹顶鹤 B. 大熊猫 C.骆驼

8、新疆的动植物王国，被称

神秘莫测的仙境的是（ A ）国家级自然保护区。

A.     哈纳斯 B.天池 C.阿尔金山

9、以下说那种是错误的：( C )

A.     三个废餐盒可以做一把学生用尺

B.     废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐

C.     废玻璃无法回收利用

10、国家重点保护野生植物分（ A ）。

A．一、二两级 B．重点非重点两级 C．一、二、三级

4. 有关环保的主题班会

　　为配合学校在食堂开展“文明劝导”教育工作，通过班会时学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环保意识。同时作为连中的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动的去保护校园绿化，美化校园环境，做文明连中人。

　　活动时间：2011年4月19日班会课
　　活动准备：
　　1.发动学生收集有关环保的图片和文字，特别是破坏环境和自然灾害之类的，以某一个主题制作成PPT课件，给同学们以视觉上的真实感受。
　　特提供以下可提供参考：沙尘暴  北方雪灾  西南旱灾  温室效应  低碳生活我先行参与：“地球一小时”地沟油  一次性筷子……
　　2.寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。
　　3.进行“让我们一起说环保”主题演讲。
　　4.4月2日的主题班会有关环保的参考资料（主要是一次性筷子的危害）已上传到学校服务器主页面，请各位班主任下载后展开教育。

　　要主持人演讲稿，四个有关环保的小短文（不要太长），再加一个有关环保的小小品、百度地图

5. 爱护环境主题班会

　　“爱护家园，从我做起”主题班会方案

　　作者：冯玉兰    文章来源：外实小    点击数：4784    更新时间：2007-6-20

　　四（三）班“爱护家园，从我做起”主题班会
　　活 动 方 案
　　活动目标：
　　1、 引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识，从而激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境。
　　2、 在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，积极投入到一些力所能及的环保活动中去。
　　3、在活动中培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力及相互间的协作意识。
　　4、联合家长，充分发挥学校教育与家庭教育的整合作用。
　　活动准备：
　　1、“创建环保家庭”组的同学观察家中成员的行为，了解家庭环保情况，写观察日记，形成个性化的活动报告。
　　2、“创建环保校园”组的同学开展小组调查活动，了解校园环保情况，形成个性化的活动报告。
　　3、卡纸、KT板、画笔等（各小组设计环保标语）。
　　集中活动时间：2007年4月24日
　　活动过程：
　　一、情境导入，激发情感。
　　1、情景一：健康美丽的地球妈妈。
　　音乐起，地球妈妈出场，小白兔、小鸟、花草、人等出场，围着地球妈妈快乐地转来转去，地球妈妈骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。
　　2、情景二：小品《地球妈妈生病了》
　　（1）导入：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球妈妈生病了！”
　　（2）小品：地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。（具体内容见附件）
　　3、学生谈感受。
　　4、阐明活动意义与主题。
　　班主任：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动起来，为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——（出示课件，学生读：“爱护家园  从我做起”。）
　　二、爱护家园行动篇
　　（一）、“创建环保家庭”组开展活动。
　　1、情景剧《这样浪费可不行》（内容见附件）
　　2、家长谈家庭环保经验
　　组长：大家看到了吧，就像剧中的爸爸一样，我们的家庭成员的一点疏忽，一个不经意的动作，一个小小的不良习惯，就可能造成严重的环境问题。这次，我们“创建环保家庭”组的成员都回家观察了一下家庭成员的行为习惯，发现主要有以下几个方面的问题影响着家庭的美好环境：一是有的家庭成员要吸烟，二是有的家庭成员喜欢随地吐痰，三是有的家庭成员总是浪费水、电、气、粮食等。对此，我们对家庭成员都进行了劝说，帮助他们改掉这些坏习惯。在观察中，令我们感到高兴的是，也有很多家庭在环保方面做得很不错哦，让我们来听听他们的经验介绍吧！
　　①组员一与家长一（手牵手上台，家长介绍有关节约用水的经验。）
　　②组员二与家长二：（牵手上台，家长介绍有关节约用电的行为习惯。）
　　③组员三与家长三：（牵手上台，家长介绍家庭环保措施。）
　　3、组长代表“创建环保家庭”组采访来到现场的家长。
　　（二）、“创建环保校园”组开展活动。
　　组长：谢谢“创建环保家庭”组的同学们，谢谢叔叔、阿姨！你们给我们上了一课，我们“创建环保校园”组的同学一定会把你们介绍的家庭环保方法用到我们的家里并且宣传推广到我们的亲戚朋友家里，让更多的家庭成为环保型家庭！下面，请大家听我们“创建环保校园”组来汇报吧：
　　1、调查报告（见附件）
　　2、拍手歌
　　组长：看到我们学校的校园环境越来越好，我们“创建环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。（内容见附件）
　　3、发起倡议。（倡议书见附件）
　　组长：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。
　　（两组员出示倡议书，其余组员读倡议书中的条款）
　　（三）、推进环保社会活动
　　1、谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象？我们该怎么办？
　　地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了，我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们！可是，社会上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些？
　　（学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。）
　　地球妈妈：呜呜——是啊，如果人们的这些行为一日不改正，我的病就一日好不了啦。呜呜——（退下）
　　班长：地球妈妈多难过呀！我们来帮帮她，好吗？（其余生答：好！）请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们应该怎么做呢？
　　（学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。）
　　2、各小组报告各自设计的环保标语。
　　班长：我们每个小组不是都写了环保标语吗？请各小组按顺序报告。
　　王鑫：我们A小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源。
　　郭宇：我们B小组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人都能管好自己的一口痰。
　　李松倍：我们C小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗？快来种树吧！”我们希望到处都能绿树成荫。
　　郑雅馨：我们D小组的标语是“爱护环境，请勿吸烟”，我们希望大家都能生活在一个无烟的环境里。
　　高悦嘉：我们E小组的标语是“爱‘我’就别伤害‘我’”，我们希望没有人再去折树枝、摘花等。
　　林文怡：我们F小组的标语是“地球是我家，美化靠大家”，我们希望每一个人都来为美化环境做贡献。
　　王紫菱：我们G小组的标语是“奉献一片爱心，还你一片绿荫”，我们希望人们都来爱护小树！
　　吴媚：我们H小组的标语是“绿树红花，请勿践踏！”我们希望每一个人都能足下留情，不去乱踩花园草坪。
　　2、现场签名活动。
　　班长：现在，我们的环保标语全都贴在这块KT板上，成了一块环保标牌，今天，就让我们来当一当小小环保宣传员：“保护环境，人人有责。爱护家园，从我做起。请支持环保事业的叔叔阿姨、爷爷奶奶，加入到我们的环保队伍中，在我们的环保标牌上签下您的名字吧！”
　　班主任：说得好！我第一个支持你们！（签名）
　　三、班主任总结，继续开展签名活动。
　　班主任：孩子们，你们能用实际行动爱护我们的家园，你们是好样的！我为你们感到骄傲！凡事贵在坚持，环保事业需要我们每一个人持之以恒的努力，让我们在爱护家园环境这条路上继续坚定地走下去，人人做到——（生齐答：“爱护家园，从我做起”！）。课后，我们还可以带着环保标牌走上街头，向更多的人做宣传，让更多的人加入到爱护家园环境的队伍中来，一起帮助我们的地球妈妈把病治好！现在，请同学们在《绿色的祖国》歌声中继续你们的宣传吧！
　　（全体起立，向后转，由两生抬着标牌到教室后面请老师、家长签字，地球妈妈跟随标牌左右，对签名的人说：“谢谢！”其余生齐说：“保护环境，人人有责。爱护家园，从我做起。请支持环保事业的叔叔阿姨、爷爷奶奶，加入到我们的环保队伍中，在我们的环保标牌上签下您的名字吧！谢谢支持！”，行队礼，直至签名完毕。）

　　附件一：小品《地球妈妈生病了！》

　　地球妈妈（咳嗽）：我的身体好痛，我的皮肤好痒呀，我快喘不过气来啦。宇宙医生，快救救我吧！
　　宇宙医生：是谁找我呀？（看一眼地球妈妈，吃惊地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是这样的，那时你那绿色的肌肤充满了活力，可是现在……（摇头，叹气）
　　地球妈妈（着急）：我到底得了什么病？
　　宇宙医生：让我仔细瞧瞧。（围着地球妈妈仔细看，边看边摇头）你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……
　　地球妈妈（越听越害怕）：这可怎么办啊？宇宙医生，快救救我吧！快救救我吧！
　　宇宙医生：这都是你的孩子造成的！
　　地球妈妈（诧异）：啊？
　　宇宙医生：就是人类，是他们不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。只有他们能救你，你只能请他们不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
　　地球妈妈：（面对大家，作哀求状）孩子们，请你们保护环境，救救你们的地球母亲吧！


　　附件二：情境剧《这样浪费可不行！》

　　[A生蹲地上作睡觉状，B生在一旁的小凳上坐着作洗衣服状。]
　　A（起立，伸懒腰）：难得周末可以休息，（推窗户状）让我看看窗外美丽的春光。（欣赏状，忽然，一只手附于耳旁作倾听状）咦，哗哗哗，哗哗哗，什么声音？（侧头望向B）哦，妈妈不在家，是我那勤劳的爸爸在洗衣服呢。
　　[电话铃响]
　　A（接起电话）哦，你好，请问找哪位？（稍停）好，请您稍等。（跑向B）爸爸，张叔叔来电话了，快去接。
　　B（一边伸手作拧开水龙头冲洗手的动作，一边说）好勒！（匆匆跑去接电话，不时点头、动嘴、笑等作接电话状）
　　A：瞧我这爸爸，又不关水龙头，这得浪费多少水啊！（边说边做关水龙头的动作）
　　B：好，好，再见。（挂电话）
　　A（走到B身边，拉着B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要对你说。
　　B：哦？是什么？
　　A（指着水龙头）您总是忘记关水龙头，这样多浪费水呀！您想想，龙泉山上有的地方每年夏天都要靠送水过日子，那些庄稼、草木也不能正常生长，而您却如此浪费，所以，我不得不警告您：这样浪费可不行！
　　B（摸A的头）我的乖女儿懂大道理啦！行，我以后一定改！


　　附件三：《拍手歌》

　　你拍一，我拍一，爱护环境我第一。
　　你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。
　　你拍三，我拍三，走路绕行花园边。
　　你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。
　　你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
　　你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。
　　你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。
　　你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家！靠大家！


　　附件四：倡议书
　　倡 议 书
　　亲爱的老师、同学：
　　校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动：
　　一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，自觉爱护校园内的花草树木。
　　二、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；
　　三、每天做好扫除工作，不随地吐痰，不乱扔垃圾，并提醒随地吐痰和乱扔垃圾的同学。
　　四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；
　　让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境小卫士！
　　龙泉外实校四（三）班
　　2007年4月25日

6. 环保班会主题教案

　　班会流程样板

　　人人如尽责，事事可畅达(关于责任心的)
　　一、问题
　　问题（1）：大家知道“天下兴亡”的下一句是什么吗？
　　答案：匹夫有责。民族的存亡,是每一个公民的责任。（引出主题）
　　问题（2）：那么什么是责任心呢？
　　答案：责任心是指对事情能敢于负责、主动负责的态度，责任心，是一种舍己为人的态度，责任心是发愤图强的干劲，责任是永不消失的精神。
　　二、班会内容
　　1、责任心首先是对自己的负责。即一个人要懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想，珍惜自己的宝贵年华和生命的活力，从自己的理想出发来安排现实生活。责任感的形成是一个人成熟的标志，无论你做什么事，都是为自己。如果一个人什么也没有做好，没有得到大家对你的认可，那么，他就是对你自己不负责任。最终，影响最大的还是你自己，绝对不会是别人。
　　2、责任心是对自己所在的集体负责。一个人的责任心如何，决定着他在工作中的态度，决定着其工作的好坏和成败。如果一个人没有责任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成绩来。有了责任心，才会认真地思考，勤奋地工作，细致踏实，实事求是；才会按时、按质、按量完成任务，圆满解决问题；才能主动处理好分内与分外的相关工作。
　　3、责任心是成就事业的可靠途径。责任心出勇气、出智慧、出力量。有了责任心，再大的困难也可以克服；责任心差，很小的问题也可能酿成大祸
　　4、有责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举；是为别人两肋插刀的豪情，因此，才有了黄继光以身体挡子弹；才有邱少云至死不移半步。做他人不敢做的事，担他人不敢担的后果,叶欣才会在生前留下那句刻骨铭心的话：“这里危险，让我来!”
　　5、有责任心，是面对失败，坚强屹立，不畏挫折的意志。有责任心的人，敢于披荆斩棘，风雨无阻，勇于直面困难，从零开始。所以，司马迁的《史记》千古传承；鲁迅会写出那一篇篇犀利的文章；中国女排才会获得“五连冠”。责任心是发愤图强的基础，没有责任心，发愤图强也只会是海市蜃楼。
　　6、没有责任哪来大唐的“贞观之治”；没有责任，哪来卧薪尝胆的成功；没有责任，哪来马克思《资本论》的光耀后世；没有责任，哪来用21年心血换来的李时珍的《本草纲目》；没有责任哪来繁荣富强的今天！
　　7、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。
　　三、责任心小故事
　　1、美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下.大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。（其它故事）
　　四、总结
　　托尔斯泰曾经说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”我们一定要有责任心，这样才能做好每一件事！

7. 《爱护环境_从我做起》绿色环保主题班会ppt课件

一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。二、活动准备：1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料；2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。三、活动过程（一）宣布主题班会开始张：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；鲁：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。张：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！鲁：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！张：我们刚刚学习了《只有一个地球》这篇课文，知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。鲁：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始！（二）环保小品表演鲁：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢？请欣赏小品《动物法庭》。张：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。鲁：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物！（三）回顾环保活动张：说到这让我想起了今年五月，华中里小学老师来我校传经送宝时，我们曾参加过的那次寻找小动物的寻宝活动。鲁：是啊，那次活动给人的印象很深刻。我相信同学们也都还记得。有哪位同学愿意说一说你参加那次活动的感受和体会。（学生自由发言）鲁：当时的情形已经被拍了下来，我们一起来看看那张照片吧。（看华中里老师和希小学生一起送小鸟回家的照片）张：你们做得真好！用自己的实际行动来保护环境。其实，保护环境就是要爱护大自然的万事万物。我们学校为了提高我们的环保意识，培养我们良好的环保习惯，曾开展了很多活动。哪位同学说说看，你曾参加了哪些活动？（学生自由发言）（四）环保知识知多少鲁：大家参加的环保活动真多啊！为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。请听题：1、眼睛劳累了，看一看（B）色对眼睛有好处。A．红色 B．绿色 C．黄色2、为保护蓝天，我们在出门时，应该（C）A．尽量选择乘坐舒适的交通工具B．使用私人车C．尽量选择乘坐公共交通工具3、减小“白色污染”我们应该（A）A．自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B．乱扔塑料垃圾C．尽量使用塑料制品4、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（B）的生活风尚A．追求时尚 破坏环境B．保护环境 崇尚自然C．保护环境 盲目消费5、21世纪是（C）世纪A．科技 B．经济 C．环保6、选无磷洗衣粉（B）A．保护衣物 B．防止污染 C．保护双手7、1972年联合国人类环境会议把（C）定位环境日A．4月5日 B．5月5日 C．6月5日8、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。A．人类、动物 B．人类、动物、植物 C．动物、植物9、一节1号电池能十一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（C）A．1立方米水 B．1000立方米水 C．6万立方米水10、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（B）A．生态环境恶化问题B．生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题C．新资源开发的问题（五）我为环保支支招张：大家知道的环保知识真多呀，下面我们一起看一组环保资料。（看大屏幕上出示的环保资料）张：从刚才的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨，频频光顾的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空......这都是我们人类不爱护环境，不善待自然带来的恶果。鲁：应该说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也很多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢？那就让我们用我们的行动来说话吧。张：请把你们保护环境的好习惯、好方法告诉大家。（自由交流）我可以节约每一张纸；我可以爱护花草树木；我可以节约用水（生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所）；我尽可能少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池收集起来送到收集点；我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以勇敢阻止破坏环境的行为。......（童谣展示：诵读儿歌；变废为宝手工秀展示；环保宣传画......）（六）诵读环保公益广告鲁：刚才大家谈得非常好，说的都是自己能够做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。（齐声朗读）——水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。——天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。——把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。——保持地球生态平衡，就是保护人类自身。——爱护环境，保护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。（七）活动小结
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8. 关于环保的主题班会内容

1. 树立人人珍惜.人人节约水的良好风尚。

　　2. 爱花、爱草、爱树、爱校园。

　　3. 无证用火违规章，酿成火灾要法办。

　　4. 绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。

　　5. 全面规划，统筹兼顾，推进水利协调发展

　　6. 小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

　　7. 让地球变得更年轻

　　8. 树环保之风，迎美好明天。

　　9. 多乘公交车，少用私家车

　　10. 小草对你笑一笑,请你把路绕一绕!

　　11. 保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。

　　12. 我是环保小卫士，保护环境，是你我的责任!

　　13. 保护环境系各人，美化校园靠大家。

　　14. 如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗?让我们保护花草树木吧!

　　15. 同志，您在林牧区，请勿野外用火。

　　16. 花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。

　　17. 环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。

　　18. 积极迎接挑战，实现持续发展。

　　19. 拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚

　　20. 改善民生，共享水利发展成果

　　21. 人人爱心献环保，明天生活更美好

　　22. 让垃圾回到自己家，让白色污染和你说再见。

　　23. 如果没有树木，世界将会暗淡无光。

　　24. 保护水资源，促进西部大开发;节约每滴水，共同创建节水城。

　　25. 献一份爱心多一分绿色。

　　26. 让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。

　　27. 大手小手齐动手，共创环保模范城。

　　28. 文明始于心，环保践于行。

　　29. 技术是基础，管理是动力

　　30. 树立节水意识，反对浪费水源

　　31. 节能解危机，地球有转机。

　　32. 改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望。

　　33. 你的行动代表花的未来。

　　34. 环境保护是一项基本国策

　　35. 愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。

　　36. 与生活相约，与环保同行。

　　37. 环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持。

　　38. 保护蓝天碧水，建我绿色家园

　　39. 林海深处有人家，护林防火靠大家。

　　40. 珍惜资源永续利用

　　41. 污染环境，害人害已。

　　42. 那里有绿色，哪里就有生命。

　　43. 节约用水,保护水资源.是全社会共同责任。

　　44. 节约和保护资源，走可持续发展道路

　　45. 高高抬起你的脚，花儿草儿对你笑。

　　46. 水是生命的源泉，工业的血液，城市的命脉。

　　47. 山火猛如虎，预防保平安。