高中学美术特长好吗?

2024-05-06 07:07

1. 高中学美术特长好吗?

下面是艺体生一些优势,请参考:
1、考上一所好学校的几率会增加
如果文化成绩不是很过硬的话,艺考是一个不错的选择。相对于高考来说,艺体生对于文化成绩的要求会低很多。你只需要保证艺考的成绩达到一定的标准,那么上一所好的学校是很有可能的。

2、减轻考试负担
现在很多高校都承认艺术联考的成绩,这个对于考生来说是一个很大的福利,你可以有更多的时间去复习准备文化课的考试,提高文化课的分数。你也会有更多的时间去准备你的艺考,为高考做更充足的准备。

3、多一次选择的机会
艺术类报考是提前录取的,如果不能考上自己理想的大学,那么在填报志愿的时候还是可以填报普通高考专业,这样的话,对于艺术生来说高考就多了一次选择的机会。

4、提升自己
不管最后的结果如何,你在准备艺考的过程中会学到很多东西,比如说相关的艺术知识,这对提高个人修养是很有帮助的。从某方面说也是给自己增加了一项特长。

高中学美术特长好吗?

2. 关于高中美术特长生的问题

我就是以美术生毕业的。

首先画画的时间安排要看每个学校了,但是可以肯定是每个星期的确是要抽出起码一天以上的时间来学画画,这要看你学校对美术的重视程度了,不过到了快要美术高考的那段时间肯定文化课要停下整天学美术的,另外暑假寒假可能要抽大量的时间来补美术,美术生的休息时间会比较少,要做好准备。
再是分班问题,美术是不会特意分班,美术是在画室画画的不在教室,分班只有选加一的时候会分。当然我也不把画说绝了毕竟我不是你学校的领导。
其次是填志愿问题你到高三时美术有四个专业(实际有作用的只有两个:一本的第一志愿和二本的第一志愿)文化有十个平行志愿这些你都是可以填的互相不影响。如果觉得美术成绩不好文化成绩好,放弃美术成绩也是可以的。
最后说说出路,现在很多学美术的都是只把他当作一种进入大学的工具(有分数折合考大学会容易一些)真正为了兴趣而学的很少。到了以后工作上就要看你是什么专业了,不过工作和专业不对口也是很正常的,这些和你还远。

我是上海这边的,各地的政策和情况可能有所不同。希望能对你有所帮助。

3. 关于高中美术特长生的一些问题

我懂得艺考的同学,平时练习都很苦,特别你现在是高二了,离高三的艺考不远了 ,你现在急切的需要加大临摹量,虽然临摹有点抹杀你的艺术天性,但是要考上,就得下狠功夫,你现在的表现还是平时的积累量不够,像我们以前集训的时候比平时练习还要苦,平时我在家里都会保证一天至少两张临摹,否则练习量不够,没有办法练习后期的细节之类的处理。你现在的速写是不是太注意细小的地方了,速写其实很讲究手感,如果你练得少,就不要说手感了,你连对象都会捕捉不准确。心静还是得考自己,试着画画自己很有感觉的对象,练习那种进入角色的感觉,你会觉得很舒服。总之不要着急。
PS:试着练习不同色调的东西。还有你这段时间,少参加什么考试,美术哪有经常你这个时候还经常考试的,不过不同的老师有不同的教学方式,这个我不发表意见,但是你现在都经常考试紧张,干脆就不要再参加那些所谓的考试了。你临摹的时候要多注意别人范画上是怎么处理的,灰的地方,亮的地方。有其他问题还可以问我。不为别的,你的关键时候能帮到你也是我的荣幸。

关于高中美术特长生的一些问题

4. 美术特长升高中好吗?

美术特长升高中好吗?答:不是很好,教育部已经要求录取取消特长生招生,以后特长生包括高中难度越来越大!《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》(下称《通知》),提出要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。

5. 美术特长生的好处与坏处!

说白了,走美术特长生这条路就是为了走捷径!
最终的目的就是考高中,考上大学!
我就是美术特长生,当时就是为了艺术生考大学分数线低,(这就是好处)
我是03年上的高中,是艺校,美术生!
我那届人很多,真正从心里喜欢画画的很少,就是为了这捷径!
我画了3年画,速写,素描,水粉,就为最后考大学打基础~
说实在的,学美术的的确花费很大(这就是坏处),
买纸啊,笔啊,颜料啊,画板啊,画架啊,,,
还要去考专业,报名费呀,最后还报的学习班为最后冲刺(我当时的情况是这样的)
你觉得学美术没用?是怎么个概念呀?
美术生考上大学一般都是艺术系的,可以选专业的啊,学动画,艺术设计等等,都要有美术功底的,我选的是室内设计~
你是什么地区的啊?
我是山东的,不知道地方不同,政策是不是也不一样。。。
最后是不是要报美术特长生还是看你自己,看你父母的意见,
还想告诉你,没有什么是没用的~~

美术特长生的好处与坏处!

6. 关于美术特长生高中毕业后的前途

现实点说,现在很多大学生毕业了不一定能干自己的专长,所以就算有个糕点师培训学校,你进去了,毕业后都是说不准的。
美术生其实挺容易找工作的,这也和专业有关系。比如:平面设计、建筑设计、工业设计、服装设计、视觉传达。这些就比较好找工作。
我看你主要还是想成为糕点师,就不要做美术生了,做自己不喜欢的事也没多大意思。况且,美术基础和设计其实没多大关系,你现在去当美术生,就是画素描、速写、水粉罢了。再在专业考试前突击一下设计。你想设计糕点,不一定非得去当美术生。
没有学校会考糕点设计。也没有这门课程,你只能自己去钻研了、
我对糕点师这行不太了解,但真的和美术没什么关系。
设计是要动脑子的,和手绘功底关系不大。
你真要学一门手艺,肯定是当学徒比较靠谱。
我一学修车的同学上中专,在学校天天上网,基本没学到什么。
现在的学校要一本二本才靠谱,含金量高,三本、大专类学校,混日子的人比较多。
当然,这也要看你对自己要求有多高了。
如果是为了上大学,那美术确实是捷径。
如果你只考本省的学校,过了美术联考就OK,花费也一般。
如果你要考外省的学校,就要参加校考,这样花费就比较高了。要3、4万左右。
如果你在沿海比较发达的城市,就不要跑其他地方了。

7. 高中上美术艺术班的利弊有哪些

 因为学生自身学习成绩的原因,有些学生可能会利用自身的长处学一门艺术,为了考大学能够容易一点,也只是增大了学生考入大学的几率,艺考成绩的高低决定了学校的考取,至于艺考前途并不是说只要考上大学就很好,还要看大学四年的努力与际遇。
     
   高中上美术艺术班的利弊   首先,艺体生在考试的时候,就需要经历2次考试,如果在艺考中考试失利,那么就拿不到专业合格证,就没有资格填报艺术专业,只能沦落到以文化生的身份报考文化专业。其实要具体分析高考艺术生的利与弊,还是要根据个人的实际情况来看,简单来说,艺考是传统高考外的另一种考核方式,有利于招揽有艺术特长的学生。但是艺考没有高考规范,评判标准含有大量主管性质。
   其实最重要的,还是看学生是否真的对艺术感兴趣,是否适合自己,因为报考艺术院校既要专业特长,更需要学生的兴趣天赋,也就是要有艺术细胞。而现在很多学校以及家长都忽视了这个问题,不顾学生的实际情况,让没有艺术细胞的学生考艺术,只不过是单纯的想考的好成绩而已,对于学生来讲,如果是这样的情况下,很有可能浪费了时间精力和钞票。
   准确的来讲,如果让学生半路突然去学一门艺术,其实是有点困难的。尤其是很多选择走艺术生的考生,一般的文化成绩都不是很理想,但是在高三整个阶段,艺术生要把专业课和文化课都进行重点冲刺,但是对于文化基础薄弱的学生,在文化课冲刺阶段,学校的老师往往都不会特别细致的去讲某一个知识点,是很难跟上文化生的学习步伐。
   但也不是完全没有办法,家长可以选择给孩子报名高考艺体生文化课培训班程。完全针对艺考生来授课,根据艺体考生的实际特点,帮助考生全面落实课程标准,掌握学科基础,理清学习思路。
   如何选择艺术班    好的培训机构,一定要有好的师资力量。 所谓名师出高徒,优秀的老师才能带出更加优秀的学生。而有多年艺考培训经验的老师,则更保证学生艺考的成功率。
    其次是学校的管理制度。 艺考美术生对于美术的学习,不仅仅是在平时的周末班、寒暑假,还是最关键的考前集训,一般都是在学校培训四到五个月,所以学校的管理制度也是相当重要的。不仅要保证学生们的人身安全,还要保障学生能心无旁骛的学习,不为除学习外的杂事所干扰。
   所以大家在选择美术培训机构的时候一定要多加慎重,好的培训机构一定会为美术生的艺考成绩锦上添花。

高中上美术艺术班的利弊有哪些

8. 高中选艺术类的利弊

高中选艺术类的利弊如下:
利:对于高考成绩不是特别优秀的学生,他们可以选择另一种方式进入211所重点大学。他们只能带两本书,不想去。如果想读一本或多本书,有家庭条件的考生可以选择参加艺术高考。自然喜欢艺术的候选人可以通过走艺术学生的道路来满足他们对艺术的追求。

再来一次学习的机会。艺术专业学生在填写志愿时会提前分批录取。艺术专业的学生对艺术感兴趣,想看看他们是否能被录取。然而,由于某些原因,没有适合考生的理想大学。在填写志愿时,他们也可以选择填写普通高考志愿。本科生和专业均可选择。
弊:学习艺术和参加艺术培训必然会影响文化课程的学习。幸运的是,艺术考试后,有三个多月的时间复习文化课程,但成绩肯定会受到影响。学习艺术的成本是巨大的,这需要大量的资金支持,考生需要自己考虑。
艺术高中可以选择的专业如下:
1、服装和服饰设计:服装和服装设计培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力。
2、动画设计:动画设计专业人员可在电视台、游戏公司、影视广告公司、影视特技公司、数字媒体及多媒体设计公司、动漫设计制作公司等从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。

3、珠宝首饰设计:该专业的学生适合于专业设计公司、全国各大珠宝公司、首饰加工制作厂、珠宝首饰专卖店、相关专业的学校以及服装服饰公司、广告公司艺术设计,能在珠宝首饰及艺术设计领域的教育、研究、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作。
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