金融工程专业不考研是不是就没有优势？

1. 金融工程专业不考研是不是就没有优势？

考研这个事情，其实是见仁见智，只要有自己的想法，并努力为目标奋斗，自己的未来也不全由是否考研来决定。
这个现象其实很严重，不知从什么时候开始，周围的学长学姐纷纷提起考研，家长也不断劝说，没想到考研来的怎么早，这么突然。
对于很多人来说，大学可能是自己逃避残酷社会的最后一座象牙塔，对于是直接选择投入社会的怀抱中任其蹂躏，还是努力进入下一个避风湾继续武装自己储备粮草，都是十分纠结的。



对于金融工程来说，考研有好处也有坏处，不能一概而论。
一：当你考了研究生之后，你的学历比别人高，拿到的工资自然比别人多。金融工程需要坚实的数学和计算机基础，这些在本科会学，但是在研究生时期学的就高级又高级了，而且在这段时间你还可以将所学的知识得以运用且不用承担工作失误的风险。
二：考研是投入一个继续研究的过程，在这过程中你会遇见这个专业的大佬。对于金融工程来说，人脉和资源是非常重要的。在研究生期间，一定会遇到本专业更优秀的人，像他们请教，回少走好多弯路。
三：在进去工作期间，许多国企的入门标准就是研究生，如果你是一名金融工程大学的硕士，自然会拥有更好的工作，在以后评职称的时候也会比别人有优势。
四：研究生期间有很多公费出国的机会，像美国的卡内基梅隆大学，哥伦比亚大学，康奈尔大学等等学校的金融工程在世界排名都是前列的，如果有机会进修，当然是非常好的啦。


好处这么多，当然也有坏处。
一：金融工程的考研很难，如果你之前数学和计算机没学好，之后会很有难度每天刷题。这个过程挺折磨人的，坚持不住放弃的话，努力就白白浪费了。
二：缺少了积累经验的过程，在你考研的时候还待在学校的“象牙塔”里，而你的那些同学早已在职场上摸爬滚打，职场的经验是重要的，他们用三年时间升职加薪，这是你读书所做不到的。
三你在考验的三年没别人已经赚了三年的钱，而考研只是加重负担，这个需要仔细考虑。


考研是高考之后另一个重要的人生转折，利与弊就在这里，剩下的只能自己把握，祝迷茫的学子好运

2. 我都27岁了，还宅在家里，感觉没前途，没自由，好难过，怎么办？

生活是什么？
生活就是让你把苦水吞进去，
把泪水憋回去，
把汗水抹下去....
生活是那个最严厉的老师！


从为一点小事矫情，到学会了冷静，
你知道了什么叫不值得；
从泪水涟涟渴望同情，到懂得了安静，
你知道了什么叫沉默。





这些年，有人说你变了，
有人说你淡了，
你不再任性，你很少冲动。
你仿佛已经百毒不侵...



天大的痛苦自己扛
百般的滋味自己尝，
难言的心情自己藏。
生活赐予了你什么，又带走了你什么，
只有你自己最清楚！




我们都想简单，但活着活着就复杂了；
我们都想快乐，但过着过着就难过了。
有时，不是你非要多想，
是现实让你难过；



谁不愿一生充满希望，只见阳光，
谁不想一生纯粹到底，只有坦荡，
有些事情，透过表面看不到实情；
有些感情，嘴上说的未必是心里想的！



生活，
一次碰壁，一次清醒；
感情，
一回心痛，一回看轻。
不管经历如何残酷，
人生都要保留一份真，活好一颗心！

3. 大学生就业心理问题有哪些

1. 期望过高——精英情结

中国社会长期以来形成了国家资源过度向精英阶层集中的现象。“万般皆下品，惟有读书高”、“学而优则仕”等传统思想铸就了很多大学生的“精英情结”， 这种“精英情结”导致了社会价值取向的单一、对白领文化的推崇和种种不合理的职业歧视现象的出现。使大学生本人、其家长以及整个社会对就业产生过高期望，部分大学生就业心态变得狭隘，择业的自主性和多样化受到很大限制。“精英情结”造成了部分大学毕业生薪资期望过高，从而抑制了企业对劳动力的需求；毕业生大都希望留在发达的大城市中，造成了局部地区人才过剩；部分毕业生只想从事金融、计算机等热门行业，造成了部分行业人才过剩。另外很多海外归来人员未能顺利就业也和这种“精英情结”有很大关系。

和国内这种就业观和就业环境严重脱节的状况相比，很多发达国家大学生的就业观已经发生了重大转变。由于高科技行业收缩和北美经济低靡，加拿大的失业率达到7.8％，大学生就业很难，不少学生选择了短期临时工作来暂时解决饭碗问题。巴西失业率达到12％，大学生们已经习惯“先就业再择业”。俄罗斯大学生毕业后大约只有30％从事与本专业挂钩的工作。而西班牙的大学生们已经习惯作“蓝领”工人了。面对激烈的求职竞争，国外大学生能够放下身段，从事基层工作的态度和观念值得国内大学生反思。

2. 规划不够——缺乏职业生涯规划意识

尽管很多高校已经开展职业生涯教育，但大学生职业生涯规划意识普遍偏低，出现就业心理问题的大学生这方面尤为明显。这种规划意识的薄弱主要表现在对自我和工作世界缺乏足够的了解，在大学期间没有一个清晰的职业目标。

对自我的了解是职业规划的起点，需要通过能力、兴趣、性格和价值观等四个方面进行系统的探索，也就是发现自己的过程。同时，大学期间还要对工作世界进行探索，对工作世界的探索可以分为两个层面：行业和职业。对工作世界的探索可以通过浏览网络媒体、听讲座、实习、职场访谈等途径进行。做好这两部分工作，是确保找到和自己优势匹配的职业的条件之一，有助于确定自己的职业目标。确定自己的职业目标以后，上学期间可以按照目标职业的能力要求来塑造自己，到了求职的时候已经具备目标职业要求的能力素质要求，就可以顺利就业。

而很多缺乏职业生涯规划意识的学生没有清晰的职业目标，大学期间主要围绕专业课进行学习，并且由于不了解学习的意义，学习的动力不足，导致学习成绩不好，另外也没有培养工作所要求的必备能力。同时，这些人群在求职的时候目标不清晰，不能突出自己的优势，使求职变得盲目，缺乏针对性，降低了求职的成功率。

3. 约束太多——不合理信念

大学生求职中存在许多不合理的信念。这些不合理信念一旦存在头脑中，就会影响顺利就业。求职中的不合理信念主要有以下几类：

第一类，对“自我”的不合理信念。如“我不知道自己该干什么，我真没用。” 这种迷茫时的自我否定心态，会造成求职中的犹豫、软弱。又如 “我无法从事任何与我本身能力、专业不合的工作。”这种静态的眼光，怎么能适应职业生涯的动态发展？还有一些同学对自我的认识过于自负，如“只要我愿意去做，我就能做任何事。”自以为什么都能做，往往什么都做不好，也难以在职业生涯中取得成功。

第二类，对“职业”的不合理信念。如“我一定要找一个最适合自己的职业，在没有找到自己适合的职业之前，绝不签约”，“我从事的工作要能满足我所有的要求”，“这份工作的专业要求应该是很严格的，我或许不合适吧”，“我一定要做自己最喜欢的工作，否则人生多没有乐趣啊！”，“这个行业不适合我的性别”……这些非理性的观念无形中就把自己的职业选择范围大大地缩减了，成为造成目前大学生就业困难的主要原因之一。

第三类，对“就业”的不合理信念。一些同学对于就业过于草率，如“我会凭直觉找到最适合我的职业”，结果到了岗位上才发现自己并不喜欢或者不适合这个职业，造成频繁跳槽。又如“有工作就做吧，反正以后有的是机会换工作”，过于随意地选择职业，往往会空耗精力，不利于在行业中提高自己，延误自己的职业发展。有些同学又过于慎重：“这个决定我一定要谨慎再谨慎，因为一旦选择了，就不能变了”。把职业看成静态的，觉得“一选定终身”，结果导致犹豫不决，错失良机。 

第四类，对“发展”的不合理信念。如“我工作一定要在北京、上海，因为这里机会更多，利于我的发展。”现在很多人都在乎工作的地点、工资等外在的直接的待遇，这本无可厚非。但是，要辩证地分析自己的状况和自己行业的性质。北京、上海这样的大城市虽然机会看起来多一些，但是优秀人才也多、竞争也大，个人相对竞争优势不一定能够体现出来，相反，如果能够在其他城市，或许更为体现自己的竞争优势、发挥自己的才能，取得职业成功。

以上这些求职中常见的不合理信念禁锢了学生的头脑，影响了大学生的顺利就业。因此在决定就业后一定不要用各种各样的主观推测“锁住自己”，而对职业环境以及自我追求的变化无动于衷。态度决定一切，大学生要减少就业心理问题的影响，就必须改变自己的不合理信念。

4. 压力过大——心理素质较差

随着社会经济的发展和国家就业制度的不断改革，“市场导向、政府调控、学校推荐，学生和用人单位双向选择”的就业机制和“不包分配、竞争上岗，择优录用”的用人制度已经成为当前就业的主流发展方向。日渐激烈的就业竞争，不仅对当代大学生的知识技能提出了更高的要求，也对大学生的心理素质提出了新的挑战。特别是近年来就业结构化矛盾日益突出，就业难度日趋增大，给广大的毕业生带来了巨大的心理压力。这些心理压力，以及由此引发的心理问题，也是导致部分学生就业困难的一个原因。

高校毕业生求职中常见的就业心理问题主要体现为畏惧心理、矛盾心理、依赖心理、自傲心理、自卑心理、攀比心理、从众心理等等方面，并以一些情绪问题的形式表现出来，毕业生求职过程中比较常见的情绪问题主要有急躁、孤傲、自卑、焦虑、恐惧、情感淡漠等。这些就业心理常见问题，除了与当前整个社会就业环境有关之外，也与大学生自身心理发展特点紧密相连。在高校就业指导工作中，加强校园文化建设，完善大学生就业心理健康教育的工作机制，有效的开展大学生就业心理健康教育，帮助高校毕业树立正确的求职期望，培养积极情感，提高应对挫折的能力，将会是解决大学生就业心理问题的有效途径。
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4. 失恋后，你会有什么感觉？

心里感觉特别的悲痛，感觉自己应该不会再爱了。
我长这么大，只失恋过一次，第二次恋爱，就成功步入了婚姻的殿堂。而那一次失恋，我真的是心痛到无以复加。
两个人本身就是异地恋，我们约定等她大学毕业之后结婚。可是还没有到她大学毕业的时候，我们就已经走到了一个不美好的结局。

爱这个东西，有些时候真的是没办法形容。那时候心心念念全是她，总以为只要有爱，我们就不会分手。
可能我们之间的爱还是不够，最终也没有提到过距离。距离产生的不只有美，还有隔阂间隙。
刚分手的那段时间，真的是有些悲痛欲绝。脑子里明明没有想关于她的事情，可眼泪还是止不住，总觉得心缺了一块。

那个时候我都在想，也许以后再也不会爱了。因为掏心掏肺，让自己变得没心没肺。不知道该怎么再爱一个人，也不确定以后的生活会是什么样子。
眼泪就和不要钱似的，一直在往外淌。工作时会流泪，睡觉时会流泪，吃饭时会流泪，连去网吧打游戏都会流泪。
有朋友甚至怀疑我眼睛是不是有毛病，建议我到医院检查一下。我本来是想笑着调侃几句，可一张嘴，眼泪又出来了。

那个阶段的人生是一片灰暗，看不到光亮，也看不到前途。我一度怀疑自己就会这么消沉下去，可我以为会铭记一辈子的事情，还是没有敌得过时间的消磨。
三四年的时间以后，我可以笑着和别人谈论起这件事情，我可以说起她心情不再有波动。脑海里关于她的模样已经淡去，也许到这时候才算是真正的放下。
时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊，学会放手，你的幸福需要自己成全。

5. 好看的穿越小说？

邪帝狂宠：纨绔大小姐
她，唐门唯一的继承人，意外身亡，来到天元大陆。 他，北玄国禁欲出名的王爷。这个样他，偏偏看上了干瘪四季豆的她，一个被侄子抛弃了的小萝莉？ 
重生之嫡女归来
三书六礼，十里红妆，嫁给自己心仪的男子。用尽所有人力物力手段，将他一个不受宠的皇子扶上了皇位。愿他三冬暖，愿他春不寒，他的心里也不再有她的一席之地。皇后之位被夺第，她被人踩在脚下。家族被灭，亲子被杀。他道：“朕念你从前种种，赐你全尸，谢恩吧。”一杯毒酒喝下，林静怡立下毒誓：定要他们血债血偿！苍天有眼，让她重生回十四岁那年，悲剧未生，亲人还在，她还是那个别人要暗中傻乎乎的嫡女大小姐。这辈子，唯一的愿望就是大仇将报！且看谁斗得过谁！

6. 最近心情一点也不好感觉很压抑，天天宅在家里没人说话总是想哭感到很寂寞而且还吃不下饭。我该怎么办啊？

那你得赶紧给自己树立一个目标，不用太大，相对容易实现的就可以，如果心里没有一个目标、一个追求，那每天都会像这样昏昏沉沉 还有你说的压抑的感觉，天天处在这种环境中对身体还是精神上面都不好，每天出去散步 运动运动 把自己的心态调整好 和身边的家人朋友多沟通
都是个人意见

7. 如何坚持度过高中三年？

有好多同学认为高中虽然很重要，但是它也有三年时间呢，所以觉得高一不必重视，到了高二、高三再开始好好学习备战也来得及，其实不然，在忙碌的高中三年里，你不抓紧，三年时间很快过去。所以做好规划很重要！
这节内容，总结了高一至高三每月的计划表，愿学生家长看了之后，提前对高中三年的学习生活进行计划安排，从而在将来的高考中轻而易举地取得佳绩。

高一先修营
紧张高一 保持领先
有些小伙伴觉得，高一可以好好放松一下，“高一不必太紧张，高二高三再准备高考
而现实的情况是，60%初中非常优秀的同学在高一就已经失去了领先的优势，究其原因在于初中学习和高中学习的巨大差异！
高一全年成长历程事件表
9-10月，尽快适应高中生活，掌握工具性知识，适应高中学习生活节奏。
10月中旬，第一次期中考试，高中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决(有些学校可能会提前,9月末或10月初即进行第一次月考，性质不变)。
11月，绝大部分学校会把高一下学期甚至高二上学期的部分内容提到高一上学期学习,提早预习和适应。
12月末1月初，期末考试，升人高中的首次正规检验，高考时一些保送、直招、自主招生名额选定也会以这次考试作为重要的参考标准(如果学校有月考习惯，那么每次月考成绩也是标准之一)。
1月末—2月，寒假，全面查漏补缺，提早预习下学期内容。
3月，高一下学期开学，学生需要很快进入学习状态4月底，学校期中考试，以数学为例，应重点复习三角函数的相关概念知识(主要看学校学习顺序)。
6月初，重点中学开始讲解大部分高二知识，要跟上学习节奏。如果期中考试成理想，应尽快进入超前学习状态，不要沉浸在一次胜利之中；如果成绩不理想，应尽早调整，并对自己之前的问题做有效的分析总结。
7月初，学校期末考试。这次期末考试是对高一整个一学期学习效果的检验，也高二两极分化开始的前兆，做好自我分析。

各科重要提醒
各科重要提醒
语文：每天保证半小时阅读
变化：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作，变要我读，要我写”为“我要读，我要写”。因此，学习高中语文，一要善于“发现”，二要善于“表达”
数学:耐心+恒心+毅力
变化：高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大。抽象，对分析能力的要求高。所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。摆正态度，相信是能够把高中数学学好的。
英语：语法和词汇是两大要素
变化：进入高中后，英语教材的内容增多，跨度大，不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握，所以更要注意自学，温故而知新。高中英语非常侧重培养阅读能力，所以除了一定的练习之外，还需要大量的自主阅读。
物理：培养良好的学习习惯
变化：物理是高考理综考查的科目之一，理综分300,物理就占了120分,根据
往年高考成绩，很多考生物理科得分不太理想。高中物理以定量计算居多，初中物理则以定性了解居多，因此在学习时尤其要关注相关的计算题。此外，物理是高中学科中比较难学的一门，培养兴趣非常重要，同学们可以有计划地观看有关的科普类电视节目和书籍，增加对物理的兴趣。
化学:记忆理解两者兼顾
变化：化学是理科中的文科，化学学习过程既要进行理科的逻辑推理，又要有文科的知识记忆和积累。同时，化学也是一门实验学科，要学好化学，就要做好实验，而且更要注意锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。
关键高二,迎难而上
升入高二的同学，马上能感觉高二知识难度的大大增加，同时，由于要准备高考，几乎所有学校都会把高三的知识压缩在高二讲完。同时文理综合的练习也会增加学生的这任务量。
因而，高二整个学期，学生会在巨大的难度和压力挑战中度过。也正因如此，这一年，能否迎难而上，是高二学习的关键。

高二学生的重要事件
高二全年成长历程事件表
9-10月，高二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入高二的学习状态，每课时知识量大大增加，以及文理综合的岀现，学生不适感增强；十一长假，学生容易出现松懈情绪。
11月初—11月底，高二上学期过渡阶段，学生学习习惯和态度逐渐形成；高二上学期的学习情况逐渐定型。
12月初，高二全省会考。届时，会提前发布考试时间和考试科目。高二会考越来越被重视，尤其是报名自主招生，会考成绩很关键，学生和家长一定要重视。
12月初一1月中旬，高二上学期的深入学习和收尾阶段，学习内容和难度进一步扩大，两极分化现象初步显露。
1月下旬2月中下旬，高二寒假阶段，利用难得的空闲时间做好期末考试的检查和反思工作；未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担高二下学期的压力。
2月底一4月底，高二学年的重要转型阶段，理科学习由具体定量逐渐转化为抽象定性；部分学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生；学生两极分化程度开始加深。
5月-6月，高中学习能力和高考核心竞争力形成的关键阶段，各科难度和容量最为集中的时期：很多同学前期积累的问题开始集中爆发。
7月初，高二学年最后收官和学生实力基本定型阶段，两极分化达到高峰。高中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。

高三高考冲刺
冲刺高三,保持优势
高三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。
高考复习有三种境界:
第一种境界：做一道题，会一道题
第二种境界：做一道题，会一类题。
第三种境界：做一道题，会出一题。
明确高三阶段最重要的目标
1、目标明确——明确高考目标，同时分析自己的程度，明确差距。对目标学校的情况初步了解(包括历年招生情况对比，有无加分限制)。如果没有合理地定位自己，是无法形成科学规划的。
2、重视第一轮复习——第一轮复习是最全面、最系统的，也是大多数学生最认真、最有成效的。在第一轮复习时，不投机、不偏颇、不耍小聪明，才能获得满意的收获。
3、调整心态——高三，没完没了地做题、没完没了地考试，还有家长和老师没完没了地唠叨，加上自己给自己的压力，很容易有急躁、郁闷、迷茫、懈怠等情绪。这个时候如果能够及时调整，让心态回归到正确轨道上，就是往高考成功的道路上前进了一大步。
4、恰当选择—对于高三的学生来说，选择课外辅导是必不可少的，老师的引导和点拨可以让你进步得更快，但是课外辅导的形式很多，比如个性化一对一辅导，根据同学们不同的学习层次，设置同步基础、同步提高、满分冲刺等课程。
高三全年成长历程事件表
一、高三模拟考试时间表
8——9月，学校做学期分析，制定合理计划，进行一轮复习。
10月末11月初，期中考试，大部分学校开始总结性复习。
次年1月初,期末考试。
次年1月中旬—2月末,寒假。
次年3月初，一模考试，全面开始第二轮复习。
次年4月初，二模考试，开始第三轮复习。
次年5月初，三模考试，重点专项复习，查缺补漏。
次年5月下旬,四模考试。
次年6月7、8、9日，高考，各校大型招生咨询会。
次年6月24日左右，高考成绩发布，考生填报高考志愿。

强化意识
二、高三必须强化的七种意识
1、目标意识：目标是导航、目标是方向，目标激发动力。首先要有未来的奋斗目标，其次要有阶段性的努力目标，目前最重要的是找出实现未来目标的目标差。
2、基础意识：基础是能力之本，没有基础就没有能力。基础是在长期、大量、反复的练习中积累和熟练起来的，所以对待基础不能急功近利，要做好打持久战的思想准备打好基础要从早入手，查缺补漏工作必须在第一轮复习中基本解决，不要期待在第二学期补救(利用暑假、寒假和周末时间是一个比较可行的计划)。
3、总分第一意识：高考并非是单科的比拼，而是综合实力的较量，是总分的PK。为此，必须牢固树立总分第一的意识，不能凭个人的兴趣和偏好把精力放在某一科，要力争各科基本平衡。当然，在起始阶段，可以有所侧重，有针对性地把相对薄弱的学科补上来。在后续阶段，就必须保持相对的平衡，力求在总分上有所突破。
4、规范细节意识：高考既考基础知识和综合能力，同时也考规范和细节。所以要把规范细节意识贯穿在整个复习备考过程，要从每一次的作业和测试抓起。
5、计划意识：划是行动的指南，计划是完成阶段任务的重要保障，对于高三的学生来说，显得特别重要。在第一阶段复习备考中，在宏观上要制订好学期计划，在微观上要制订好周计划和日计划，每次月考前还要制订出短期的复习计划。
6、反思纠错意识：反思纠错是一个发现和改进的认知过程，反思纠错的过程是进步的重要保障。作为高三学生，必须学会反思和强化纠错意识。具体来说，要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及大考后的考后反思。建议每位同学都要设一本反思纠错子，以落实反思纠错的具体措施。
7、身心平衡意识：身心平衡是确保复习备考可持续进行的重要保证。所谓身心平衡，就是要学会劳逸结合，张弛有度，动静结合。课中认真学习，课余彻底放松。始终保持饱满的精神和正常的学习状态。

8. 突然不喜欢我男朋友了，怎么办？

感情就是这样 ，你以为会天荒地老可能只是像风一样只是走了个过场。当初的海誓山盟，你以为会永远铭记在心里但其实过不了多久你就会忘记。感情是经不起拖延的，有什么想做的想说的应该果断才是。
当你觉得你不喜欢你男朋友了，我建议你来一场故地重游，来看看你是否是真的不喜欢了。

很多时候喜欢不是非要多么惊心动魄的，只是在慢慢的相处之中变得平淡了。平淡的喜欢也是喜欢，就如同珍藏多年的老酒，看似如同清水一般，实际上味绵长而清冽。喜欢是不可言说的，你以为的不喜欢，会在各自转身之后是你痛彻心扉。
当你觉得你不喜欢你男朋友时，你可能只是不喜欢这份平淡，你的内心还是舍不下这份感情的。

生活需要仪式感，爱情也是。不妨给你们的恋爱找点仪式感，找一找当初的感觉。给对方送上一束花，安排一场约会，来一场说走就走的旅行都是可以的。你要是觉得女孩子来做不合适，不妨给对方提个醒，让对方来安排。
当你觉得你不喜欢你男朋友时，若是你真的确定了自己不会再回头了，不妨干脆的放手吧。

很多时候，一些事情拖着拖着就变了质了。在爱情面前要干脆才好。既让你已经不爱对方了，就没必要拖着让他一个人再往这份感情里面付出。长痛不如短痛。很多时候拖着只会让双方都要痛苦。说不定，你们只是对方生命中的过客，离了彼此，还能找到更适合彼此的。
爱情就是这样，爱就是爱，不爱就是不爱，勉强不得。