小学班主任主题班会设计方案5篇

1. 小学班主任主题班会设计方案5篇

 主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。  教育  性、计划性三者是统一的。以下是我精心收集整理的主题班会方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   主题班会方案1 
  活动主要目的：让学生在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，懂得感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢朝夕相处的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。让我们的生活处处充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨。
  活动过程：
  (一)中队长讲话：全体起立，各小队整队，  报告  人数。
  小队长：稍息，立正，报数。
  报告中队长，第小队应到人，实到人。报告完毕。报告人
  中队长：接受你的报告!
  小队长：稍息!
  中队长：全体立正!报告辅导员老师，本中队应到人，实到多少人。请允许我们开展《感恩——爱的旋律》中队主题队会。
  辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝这次队会圆满成功!
  中队长：稍息，立正!出旗，敬礼;
  唱队歌
  全体请坐
  (二)中队长讲话
  亲爱的队员们，我们的成长离不开长辈的呵护，离不开老师的关心，离不开同学的友爱……我们每个人都应该心怀感激，学会感恩，不仅仅感谢父母的恩，感谢老师的恩，感谢同学的恩，而是要感谢所有的人。只要每个人都有一颗感恩的心，那么世界将处处充满爱。让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声：四(2)中队“感恩——爱的旋律”主题队会现在开始。大家用热烈的掌声欢迎主持人上场!
  (三)主持人上场
  男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这个世界
  女主持人：第一次睁开眼睛，我们看到了这个世界的美丽可爱
  合：开始了生活的每一天
  男主持人：在关爱中我们一天天成长
  女主持人：母爱的伟大，师爱的无私，友爱的真诚……
  男主持人：每一步的成长都倾注了所有人的浓浓爱意
  女主持人：享受温馨快乐中的我们心存感激
  合：让我们满怀着一颗感恩的心，唱响爱的旋律。
  1.感恩父母(背景音乐：感恩的心)
  男主持：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱
  阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，
  傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，
  琐碎中。爱在荡漾，爱在澎湃。
  女主持人：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
  像高山似大海，他包容着一切。
  男主持：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。
  女主持：世界上最深的情，莫过于子女亲情。
  男主持：亲情，人类永恒的话题。
  女主持：亲情，人间最美的情感。
  合：让我们一起体会父母爱的伟大，感谢父母的养育之恩!
  男主持：下面请听诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你们说》
  男主持：感恩是一种温暖的情感，滋润心田。背景音乐(感恩的心)
  女主持：感恩像一条缓缓流淌的小溪，把人间最纯最美的讯息在心与心之间传递。
  男主持：看着妈妈含笑的眼睛，那是世上最美的星星。
  女主持：请听小合唱《妈妈的眼睛》
  学生表演小合唱
  男主持：感恩并不是挂在嘴上的时髦词，我们该如何付诸于行动呢?就来看看我们班的同学是怎样做的吧!
  请听三句半《我在家里是个好孩子》
  2.感悟师情背景音乐(每当走过老师的窗前)
  女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出的光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。那就是我们敬爱的老师。
  男主持：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
  女主持：老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。
  合：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了老师多少心血啊!就让我们队员献上诗朗诵《老师赞歌》。
  男主持：请欣赏三四小队献给老师的歌《甜甜的秘密》
   主题班会方案2 
  教学目标：
  1、选取学生日常生活中的真实事例，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的学习习惯、自理习惯、安全习惯等，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
  2、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
  活动准备：
  1、调查学生在家的表现、节目落实、拍照或录像、自制课件等。
  2、准备比赛用的计时器和梳子、有鞋带的鞋子、书包及文具、有扣子的衣服、投影仪。
  3、会场布置：黑板以美术字显示班会主题，黑板下方画着和主题相关的图画。
  教学时间：1课时
  活动过程：
  一、导入
  同学们，你们好!从一年级开始，我们班就就进行了《好习惯，早养成》的主题教育，那你到底做得怎么样了呢?今天我们就通过这节班会来检查一下。今天这节班会由何睿杰和刘凌怡主持，下面让我们用最热烈的掌声请他们上台!
  ①主持人合：同学们，大家下午好!我们今天班会的主题是(指大屏幕领全班读--好习惯，早养成。)要养成良好的习惯，就必须得做到(指大屏幕，领全班答--在家做个好孩子;在校做个好学生;在社会做个好公民。)
  二、活动开始
  (一)第一篇章：在家做个好孩子。
  ②主持人甲：家庭是我们生命的摇篮，父母是我们的启蒙老师。中国有句古语：“百善孝为先”。 父母含辛茹苦把我们养大，我们就应该孝敬父母。
  1、“孝心在行动”。
  (1)那么你在家里是怎样孝敬父母的呢?请举手回答。(主持人补充：除了这些，我们还要做到：不惹父母生气，不顶撞父母，听从父母教育;好的东西先给父母吃;记得父母的生日等。)  (评语：真孝顺;真懂事;真有孝心;真是父母的贴心小棉袄等。)
  (2)这个学期一开学，我们学校就进行了“孝心在行动”的体验活动，我们的爸爸妈妈又是怎样评价我们的呢?请王老师给我们讲讲。(投影几份评价表，并请黎蓝云上台展示奖状。)
  (2)自己的事情自己做。
  师导：前段时间到一些同学家走访，就听你们的家长说，你们长大了，懂事了，不仅懂得孝敬父母，还学会了自己的事情自己做，是真的吗?下面就请大家来展示一下。请主持人出题。
  ③主持人乙：第一个展示项目：梳头。请想展示的女同学举手。(评价语言：表现真不错，真是自主管理小能手，奖励星一枚。)
  第二个展示项目：穿衣服。全班参与。请同学们先把红领巾解下来，把外衣准备好，要求是先穿好衣服后再戴上红领巾，清楚了吗?。准备--开始!
  ④主持人甲：除了梳头和穿衣服，你还会做哪些自己的事情?(评语：真能干;真了不起;真不错;真值得我们学习等。)
  (二)第二篇章：在校做个好学生
  ⑤主持人乙：学校是我们步入知识大门的阶梯，老师的辛勤劳动和循循善诱，早已在我们幼小的心灵中播下知识的种子和道德信念，教会了我们如何学习，怎样做人。因此我们在校一定要做个好学生。
  要养成在校做个好学生的习惯，得先从最起码的站姿和坐姿做起。从一年级开始，老师就要求我们要养成良好的站姿和坐姿。下面就来温习一下。请全班听口令：全体起立!稍息，立正，两手自然下垂，两脚微微张开成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目视前方!(主持人要仔细观察每个同学完成的每一步是否到位，及时给予表扬或是提示。)
  请坐!坐下时我们应该怎样?(全班齐答：头摆正，身坐直，脚放平，凳子和桌子保持适当的距离。)
  ⑥主持人甲：作为学生，学习是我们的责任和义务，因此我们要养成良好的学习习惯。
  1、请看情景模拟展示《上课》。请王老师出题。
  2、从刚才的模拟展示中，你知道了什么?请举手。
  3、在课前和课后我们还应该养成哪些良好的学习习惯呢?请发言。
  ⑦主持人乙：除了学习要有好习惯，在学校我们还应该养成说文明语，做文明事的好习惯。
  1、请你说出三句我们在学校经常使用的文明语。请举手。
  2、在学校我们应该养成哪些文明的行为习惯?请发言。
  (三)第三篇章：在社会做个好公民
  ⑧主持人甲：社会是个大家庭，是检验我们行为习惯的大熔炉，我们做得好不好，在这里才真正的得到最充分的体现。因此，我们不光要做到在家是个好孩子，在校是个好学生，更重要的是要做到在社会是个好公民。
  1、那同学们平时是怎样做个好公民的呢?我们就来抽签答题检查一下。请何睿杰准备好抽签盒给同学们抽，请同学们把抽到的签给我。
  2、除了上面这些，我们还应该做到哪些呢?请王老师给我们补充讲讲。掌声有请!
  ⑨主持人乙：看来，养成好习惯实在是太重要了，希望我们全班同学要向身边的榜样学习，养成更多的好习惯，改掉坏习惯。下面请王老师对我们这节班会作一下  总结  ，大家欢迎!
  ⑩主持人合：好习惯，早养成!“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让好习惯永远陪伴着我们吧!现在请大家拍起手来跟着我们唱《行为习惯拍手歌》，让我们把良好的行为习惯永远铭记在心中!
  你拍一，我拍一，小孩少打游戏机;
  你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋;
  你拍三，我拍三，进了教室要坐端;
  你拍四，我拍四，正确握笔写好字;
  你拍五，我拍五，有益书籍天天读;
  你拍六，我拍六，上下楼道请靠右;
  你拍七，我拍七，放学路队要整齐;
  你拍八，我拍八，诚实守信人人夸;
  你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣;
  你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
   主题班会方案3 
  一、活动目标：
  1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
  2、懂得关心别人、将心比心的  人际交往  常识;
  3、促进同学团结，促进学生身心发展。
  二、活动过程：
  (一)唱《找朋友》音乐开场
  中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
  (二)进行“相互采访”活动。
  1、互相  自我介绍  ，内容包括：
  (1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;
  (2)自己的兴趣、  爱好  、特长、个性特点等;
  (3)其他有关的情况。
  2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。
  (三)带着你的朋友来聊一聊。
  请一些同学邀请自己在班上的`好朋友上台，  说说  为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)
  (四)表演。
  1、中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。
  ①一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
  ②一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
  ③一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
  2、中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看(三个短剧中的演员换位，继续表演)——
  ①踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
  ②组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
  ③同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
  中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢!
  (五)同唱一支歌。
  请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
  (六)“互相赞美”活动。
  同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
  主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
  三、班主任讲话：
  同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。着名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富!
  1、学生以小组为单位，讨论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。
  2、小结。
   主题班会方案4 
  一、活动背景
  良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。
  二、活动目的
  1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造;努力探索树立，典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。
  2、增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献;同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。
  三、活动意义
  1、有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。
  2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。
  3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致，实现“1+1>2”的效果。
  四、活动时间
  20__年11月30日
  五、活动地点
  __楼303教室
  六、活动主体
  __级音乐系04班全体同学
  七、活动形式
  以项目小组的形式组织筹备活动
  八、活动流程
  1、开场白
  俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。
  人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“  篮球  巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗?
  单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。
  艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”
  2、活动游戏
  (1)五毛和一块
  游戏规则：由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小;同学自行组合，错误或落单者淘汰。
  (2)水果忍者
  游戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问，进行抢答;答题最多的一方胜利。
  (3)你型我秀
  游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。
  (4)小节目：
  《热气球》__《双簧表演》__、__
  九、活动准备
  1、组织收集活动方案，游戏方案，  故事  等资料
  2、组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源
  3、准备班会活动需要用到物资
  4、策划班会现场学生分组  方法  ，教室布置以及各物资的安放
  十、活动分工
  通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队;初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围
  1、主办小组4人：主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。
  2、协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。
  3、主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏;维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。
  4、协商人：做好流筹规划;对各小组进行简要的活动策划的培训;为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。
  十一、活动游戏奖励
  设立搭挡奖，团结精神奖
  十二、注意事项
  1、班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。
  2、保持会场的秩序
  3、对班会进行完整的记录
  4、会后对教室进行清洁与整理
   主题班会方案5 
  活动目标：通过本次主题队会，使学生进一步了解长征的历史，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志，树立从小认真学习，将来为祖国建设的远大理想。
  活动准备：诗朗诵、课本剧、大合唱等
  活动过程：
  全体起立，整队报告人数，出旗，唱《中国少年先锋队队歌》
  中队长：同学们，大家好!主题班队活动正式开始。下面，有请主持人甲、乙上场，大家欢迎。
  甲：同学们，你们一定听说过二万五千里长征吧!红军爬雪山、过草地的故事大家耳熟能详，可是你一定没见过雪山的雄奇、水草地的迷离，今天就让我们开开眼界，体验一下红军当年人定胜天的豪情!下面先让我们听听《长征组歌》中关于雪山草地的描述，为我们即将开始的旅途热身!(边朗诵边出示图片)
  乙：听了诗朗诵，雪山、草地给你留下了怎样的印象，谁愿意说说你的感受。(自由发言)
  甲：看来，当时红军在长征路上爬雪山过草地的确很艰难，但在如此的环境中，却涌现出了一个个动人的小故事，请欣赏课本剧《一袋干粮》
  乙：刚才我们认识了舍己为人的13岁小兰的感人  事迹  。接下来让我们再认识一位英雄，请听故事《小鬼，快跑》
  甲：故事中的英雄真勇敢啊!当时雪山一片白茫茫，气温达到零下几十度，只能依靠辣椒来取暖，你们想知道辣椒水是什么滋味吗?请尝一尝。(品尝)
  尝到了辣椒水的滋味，你们想对红军说些什么呢?(自由发言)
  乙：辣椒水确实难喝，但红军战士为了长征的胜利不怕困难这种崇高的民族精神永远留在我们心中，值得我们每一个人学习。
  甲：翻越了夹金山，又迎来了大自然的考验——过草地，草地上危机重重，无数的红军在此时光荣牺牲，其中也涌现出了许多的英雄，那么你最佩服的抗日英雄是谁呢?学生简单介绍心目中最佩服的抗日英雄。下面，我们来做一个猜  谜语  的游戏。(游戏)
  虽然这些谜语已难以查考，可是红军战士在艰苦环境中，以苦为乐、以苦为甜的精神使我们为之赞叹。
  乙：红军英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得胜利。接下来，我们要进行关于爬雪山过草地有奖知识问答，请同学们做好准备，抢答开始。(多媒体出示题目)
  甲：看来，你们对长征已经有所了解了。那么我们作为祖国的未来，新世纪的接班人，我们应以怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢?(交流发言)
  乙：大家的`想法都非常好，只要我们现在好好学习，将来一定会成为国家的栋梁之才。今年是长征胜利__周年，我们的班主任老师特地为大家找了一些好影片推荐给同学们观看。(多媒体课件出示影片：《四渡赤水》《巧夺金沙江》等)
  甲：希望大家能选择一部认真观看，让我们永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，认真学习，将来更好地报效我们的祖国。
  乙：让我们在《小号手之歌》的歌声中结束本次的班队活动。
  甲：主题活动到此结束，最后请班主任对本次主题班队活动做个小结。
  班主任：祝贺同学们，在你们的精心准备下，这次主题班队活动能够圆满成功。通过这次活动不但让你们了解了长征的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会从小认真学习，将来为建设祖国尽自己的努力。
    
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 主题班会形式是多种多样的，主要有：  报告  会，演讲会，讨论会，       辩论   会，时事政治学习会，  学习     经验   交流会，知识抢答赛等。也可以利用时间参加  社会实践  活动，让学生去体验生活，以下是我精心收集整理的小学主题班会  策划方案  ,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   小学主题班会策划方案篇1 
  一、活动目的：
  1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
  2.懂得关心别人、将心比心的  人际交往  常识;懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
  3.促进同学团结，促进学生身心发展。
  4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。
  二、活动准备：
  1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。
  2.录音机，磁带。
  3.课前组织学生收集有关友谊的  名言  ，组织学生排演有关小品。
  三、活动过程：
  (一)开场(3分)
  甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
  乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
  甲：集体中怎样生活，
  乙：同学间怎样相处，
  (合)：我们都应该弄懂。
  (合)：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。
  乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
  甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
  合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。
  甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。(放《朋友》音乐开场。)
  (二)乙：请中队长讲话：(1分)
  亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习;两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
  (三)(乙)：今天，我们的活动就从《三个和尚》的  故事  开始吧。(2分)
  动画片《三个和尚》片段。
  甲：听了这个故事你有什么感想?(请同学回答3--4人)(2分)
  (四)下面请看诗歌表演《团结力量大》
  (五)甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢?请看两个短剧(6分)
  (小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。
  小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。)
  甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。。。他们来了(短剧中的演员换位，继续表演。)
  乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”(请大家讨论，随意发表意见。)
  合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。
  (甲)：(2分)
  (乙)：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。
  乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。  说说  你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)(3分)
  乙：请听歌曲《找朋友》(3分)
  (六)甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢?
  (七)甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小游戏：信任走。(5分)
  (放歌曲《永远是朋友》)
  乙：请辅导员老师讲话：(2分)同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富!请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。!下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。
  (感恩的心，手牵手)(3分)
  乙：请来宾讲话。
  合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。(齐唱)(2分)
  感想：对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友谊为主题的班会非常有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。
   小学主题班会策划方案篇2 
  一、活动内容
  1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。
  2、培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。
  二、活动目的
  活动以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。
  三、活动形式
  以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗诵，讲故事，讨论等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。
  主持人宣布活动开始
  第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。
  第二版块是“道德名言”，很多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同学还制作成一张张书签。
  第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动  事迹  和图片，制作了图文并茂的课件欣赏。
  第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。
  主持人带领全班同学宣誓，我承诺：做一个有道德的人，在家庭，孝敬父母，在学校，尊敬师长，在社会，奉献爱心
   小学主题班会策划方案篇3 
  一、活动目标：
  1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
  2、制定出具体的搞好卫生的计划、  措施  。
  3、让班级卫生面貌焕然一新。
  二：活动过程
  (一)导入：
  1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天，我们开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。板书主题：怎样搞好班级卫生?：
  2、谈谈环境对人的影响。
  (1)小组交流
  (2)全班交流
  3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?
  4、说说我们教室的整洁情况。
  5、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?
  (二)展开：_。
  1、主持人宣布班会开始。
  2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
  3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
  4、主持人：我们班的卫生现状是：
  (1)可喜之处：地面干净……
  (2)不足之处：维持干净的时间短……
  5、讨论：怎样保持地面的干净。
  (1)小组交流
  (2)全班交流
  (3)班长记下那些可行的  方法  。
  6、现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。
  (1)表扬班里个人卫生搞得好的同学。
  (2)每个同学检查自己，还有哪些不够的地方。
  (四)结束：
  1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。
  2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。
  (五)  总结  ：
  同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
   小学主题班会策划方案篇4 
  一、活动对象
  __区__中心小学三(4)班全体学生
  二、活动背景
  自从接任这个新班半个学期后，对这班学生的了解、观察，发现这班大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。学生中时常有产生不自信的现象，针对这一情况，特开展一次《我自信，我成功》主题班会活动。
  三、活动目标
  1、让学生掌握什么是自信，自信的意义，以及培养自信的方法
  2、使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。
  3、通过名人自信的故事，自己身边的人，从他们身上找到自信，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。
  四、活动准备
  1、提前一周左右，布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事。
  2、制作ppt课件，内容包含自信定义，增强自信方法，故事图片等。
  3、布置教室，黑板上写好活动主题，墙壁张贴有关自信的格言警句。
  五、活动形式
  讲故事、集体唱《明天更美好》、讨论交流等
  六、活动分工
  1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担任。集体唱由文艺委员王冰琦负责。
  2、讲故事由班级小故事员、各小队长担任，并且全体学生参与讨论交流等。
  七、活动时间
  40分钟左右
  八、活动过程
  1、主持人开场白
  2、什么是自信
  请同学谈谈自己如何理解自信。
  操作步骤:先同学讨论，再指名同学发言、交流，然后小结，最后班主任点击多媒体展示字幕，学生齐读
  自信:是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。
  3、自信带来的好处
  请故事大王上台为大家讲《小泽征尔》的故事。
  操作步骤:先请故事大王讲故事，然后回答问题，再体会自信带来的好处。
  4、名人自信榜样示范
  请各小队长上台说说你心中名人自信的简短故事。
  操作步骤:班主任点击多媒体展示故事画面，然后说名人自信故事，等七个小队长都讲完故事，最后启发要以名人自信为榜样。)
  5、建立自信心方法
  主持人给大家介绍增强自信心的七种方法。
  操作步骤:先主持人点击多媒体展示字幕，再学生齐读
  A、善于发现自己的长处。B、给自己一个微笑。C、学会积极地自我暗示。D、学会自我激励。E、感受别人的欣赏。F、成功的体验。H、充实自我，提高自身素质。
  6、主持人收尾
  操作步骤:主持人讲话，再请班主任讲话，然后学生齐  唱歌  曲
  7、结束阶段
  主持人甲乙(合):我们宣布:三(4)班《我自信，我成功》主题班会到此结束。谢谢大家!
   小学主题班会策划方案篇5 
  “日行一善”主题班会
  一、活动目的
  日行一善，善微亦可贵;善行一生，善恒品德高。开展“日行一善，善行一生”系列活动。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，培养具有高尚道德品质的社会主义_人。
  二、活动目标
  1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举，感受为善的意义，树立为善的观念，传承和发扬中华民族的优良传统。
  2.在实践活动中，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起，每天做一件善事，营造以善为荣，积极争做善事，乐做善事的良好氛围。培养尊老爱幼，处处为他人着想的良好品质。
  3.在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的快乐，增进同学之间的友情，与家人的亲情，形成和谐美好的社会风尚，为孩子奠定幸福人生。
  三、活动重点、难点
  1.通过学习身边的善人善事，引导学生认识善的内容，感受善的意义。
  2.做一件好事不难，难就难在做一生的好事，培养学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善，不断发展与升华。
  四、活动准备
  1.收集历代名人的善人善事，通过唱、说、演的方式得以展现。
  2.寻找校园内师生行善的真人真事，拍成照片。
  3.《日行一善歌》、《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等节目。
  五、活动过程
  主持人合：尊敬的老师。亲爱的同学们，大家好!二年级“日行一善，做文明小学生”主题班会现在开始。
  主持人甲：和着欢乐的节拍，我们踏入了文明的学生时代。
  主持人乙：做个文明的时代新人，那是我们共同的心愿。
  主持人甲：古人云：人之初，性本善。善良是一个人的基本品质。
  主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华民族的传统美德，也是当代人必备的最基本的道德品质。
  主持人甲：我们是新世纪的少年  儿童  ，过着充满爱的幸福生活。
  主持人乙：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。
  主持人甲：什么是“日行一善”呢?
  主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。
  主持人甲：那么怎样做一个日行一善的好少年呢?下面请欣赏歌谣表演《日行一善歌》。
  不求人知，不要人颂，日行一善育良知。
  莫求大事，莫轻小事，见事做事凭心做。
  一手一足，一生一世，随时随地扶助人。
  与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。
  水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功。
  一人虽微，一力虽弱，你我力行汇成河。
  你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。
  主持人甲：日行一善育良知。作为社会主义_人，我们要热爱祖国、服从集体。与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。
  主持人乙：你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。我们全体同学正在如火如茶地开展“日行一善，善行一生”的系列活动呢!先请听名人善事。
  今天我给大家讲的故事是《哭竹生笋》
  晋朝的孟宗，很小的时候便失去了父亲，母亲含辛茹苦将他拉扯大，且常  教育  他勤学苦读。在母亲的督促下，他终于学有所成。孟宗非常孝敬母亲。有一年，孟母突然病了，病情日益严重，饭食难以下咽，盂宗看在眼里，急在心头。孟母原本爱吃清新鲜嫩的竹笋，如今身在病中，跟孟宗唠叨着，说想吃笋煮的羹汤之类的食物。可是，当时正值数九寒冬，万木凋零，哪有鲜嫩的竹笋啊?孟宗无计可施，只好独自跑到竹林里，然而目之所及处，只有一片焦黄。想到母亲的病情，想到母亲的心愿，他不禁悲从中来，扶着竹子，放声大哭。或许孝心感动了天地;就在孟宗哀恸得难以自制的时候，竹林里出现了奇迹：在他的泪水飞洒之处，竟然破土冒出一颗颗竹笋来，尖尖的、绿绿的、毛绒绒的，还沾带着露滴呢!孟宗喜出望外，马上掘出几棵竹笋抱回家，精心做成羹汤，端给母亲喝。喝着热乎乎的汤，孟母乐得眉开眼笑，病情也随之好转。
  主持人甲：同学们的故事讲的真好，有的同学为了让我们更牢记“日行一善”，给我们带来了许多名人的行善名言
  不以恶小而为之，不以善小而不为。——《三国志》(董)
  不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》(铭遥)
  我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋(廷文)
  恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡;而善，则永世长存。——狄更斯《我们共同的朋友》(张帆)
  主持人乙：同学们，听了那么多善人善事和行善名言，你们想说什么?
  主持人甲：同学们说得真好呀!让我们也把掌声送给他们!“日行一善”对我们少先队员来说可以是捡起地上的一片纸屑，是扶起倒地的拖把，是对学习困难同学一句鼓励的话。
  主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母，尊敬老师，爱护公物，学会感恩，立志成才。下面请听一首《日行一善拍手歌》，掌声欢迎。(马雨欣，姜超)
  你拍一，我拍一，日行一善要牢记。
  你拍二，我拍二，百善为先孝第一。
  你拍三，我拍三，团结友爱要敬师;
  你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜;
  你拍五，我拍五，集体观念要树立;
  你拍六，我拍六，遵守公德要知耻;
  你拍七，我拍七，不说谎话要诚实;
  你拍八，我拍八，公益活动要积极;
  你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜;
  你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
  主持人甲：“日行一善”就是从我们身边的小事做起，从一言一行做起，多做善事，积善成德。
  主持人乙：同学们不光说得好，还积极行动争做善事呢!请欣赏小品《过马路》。
  此时，是下班放学的交通高峰期。马路上车来车往，一位年纪已高的老爷爷正要过马路……
  主持人甲：同学们看了刚才的小品，你觉得小品中的两位同学哪位做得好?我们来谈谈你的想法吧。
  主持人乙：同学们，刚才的小品演绎的可是真实版的同学们的“日行一善”风采。其实，还有更多的队员们在平时的一举一动中展现了他们的善举——请看大屏幕(大屏幕播放图片、出示字幕，音乐伴奏，讲解员讲解)
  主持人甲：同学们的小小善举真让人感动，他们是我们学习的榜样。下面请班长发奖。
  主持人乙：首先让我们获得奖励的同学表示热烈的祝贺。我相信，只要每个同学心存一份善心，就可以成就一个善举，只要每个人一天做一件善事，献出一份爱心，世间将变得更加美好。请听诗歌朗诵《常怀一颗善的心》。
  落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，
  那是大树感恩大地对她的滋养;
  浪花在大海中翻腾歌唱，
  谱写着一曲曲感恩的乐章，那是浪花对哺育塔的大海的颂扬。
  不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑，
  也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。
  常怀一颗感恩的心，
  我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。
  有人说——
  善良的本质就是拥有一颗感恩的心，
  也有人说——
  感恩是人世间的美德，它至高无上。
  感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长;
  感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想;
  感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮;
  感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方!
  多少次带着幸福的感觉进入梦乡，
  多少次满含着感动得泪花把未来畅想。
  学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战，
  学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航。
  感恩，是一种力量;
  感恩，是一种境界。
  拥有一颗感恩的心，
  我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
  主持人甲：草木为了感激春的到来吐露新芽。
  主持人乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
  主持人甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头。
  主持人乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
  主持人甲：同学们，让我们以“日行一善”来回报父母的慈爱，老师的大爱，同学的友爱，党的关爱。让整个社会形成“人人行善，知善报恩”的和谐之音。请欣赏手语舞《明天会更好》
  主持人乙：今天，同学们，用一个个真实的行动诉说着“善”，我们也想把这份“善”的种子播撒在我们学校的每个角落、每个同学的心中，人人行善，时时行善，善行一生!
  主持人甲：我们拥有善心，我们实践善行，让别人因我们的存在而感到幸福。让我们以这次班会为契机，通过对“日行一善”的体验，养成“日行一善”的好习惯，提高我们的素质，让文明之花处处开发，当文明学生，创文明班级，建文明校园。
  主持人乙：下面请老师给我班主任给我们做总结发言，大家掌声欢迎。
  (同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们在活动中的表现也非常好。(鼓掌)看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句  成语  说就是“善有善报”。日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。还要记住一句话“积德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安。”让我们以实际行动迎接明天，迎接美好的未来吧!
  合：二年级“日行一善”主题班会到此结束。谢谢大家。
    
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3. 班主任怎样有效组织主题班会活动

班主任对于班级的管理，既是科学，又是艺术。是科学，就必须从实际出发，从学生身心发展的特点出发，建立起有效的班级管理体制，为所有学生营造一个良好的身心发展的氛围；是艺术，就必须认识到，班主任管理工作并没有固定的模式。做好班主任工作，不仅体现在平时的教学和学生的日常生活中，更在于开展集中性的针对性的整体教育，而主题班会就是其中一条重要的渠道，它是培养学生文明行为习惯、健康心理素质以及良好道德品质的重要阵地，是班级管理工作中的“法宝”和学生自我教育与发展的台阶。那么，班主任如何有效地开展主题班会呢？在此，我谈谈自己的几点浅见：
　　
　　一、主题班会要有针对性
　　
　　有许多主题班会尽管形式上热热闹闹，但活动实效却总是平平，其重要的原因就在于班会的选题大、空、旧，针对性不强。因此，班主任在举行主题班会前必须做好调查研究，把握学生所关注的、所需要的、所追求的以及他们正在面临的各种具体矛盾和问题，对症下药。比如，针对小学生“上课不发言”、“自习课吃零食、聊天”、“作业不按时完成”等坏习惯，我们可以开展“告别坏习惯”主题班会；针对小学生学习主动性、积极性不高，可以开展“莫让年华付流水”主题班会。再如，现在的小学生，大多是独生子女，他们的成长过程往往得到过多的关爱，心理偏差屡屡发生。对于他们来说，正确的自我意识、独立意识、自立能力、坚强的意志、顽强的抗挫折能力、拼搏精神、乐观向上的生活态度以及宽广的胸怀、热情开朗的性格等，都是亟待培养的个性心理品质，为此，学校可开展“你是独生子女吗?”、“成长的乐趣”、“花开的声音”、“花样童年”等主题班会活动。有的偶发事件，在意想不到之中为我们提供了良好的教育契机，班主任要反应敏捷，果断决策，及时确定主题。总之，主题班会活动切忌泛泛而谈，眉毛胡子一把抓；切忌仓促上马，缺乏调查研究；切忌大而空，疲于应付、流于形式。
　　
　　二、主题班会要有教育性
　　
　　班主任召开主题班会，目的都是对学生的思想或言行进行教育，让他们树立良好的道德观念，养成良好的文明礼仪。教育性是主题班会的核心所在。失去教育性的主题班会是没有任何价值的。成功的主题班会不但能增强班集体的凝聚力，激发学生的学习热情，培养他们克服困难的勇气和百折不挠的毅力，而且能使班集体形成良好的班风、浓厚的学风，使学生个体和群体两方面积极健康发展。
　　
　　设计主题班会，一定要将活动的教育性摆在首位，要让活动目的与学校的整体教育目标相一致，要围绕着为社会培养合格人才来确定教育内容。我们可以用打开心扉的方式让学生畅谈曾帮助过谁，或谁帮助过自己，使学生感受班集体温暖，懂得遇事先人后己、互相关爱、共同进步的重要性，为学生良好品德的形成和发展提供动力。我们可以通过歌舞、演讲等多种形式让学生展示自己，使他们在活动中受到感染，增强他们的自信心，促进他们的交流，使他们感受班级温馨气氛，以此提升班级凝聚力。
　　
　　但是，我们不能为了主题班会的教育性而把主题班会开成一场“批斗会”、“声讨会”。教育的目的在于使学生有则改之，无则勉之，让他们自省，自强，自新。当然，主题班会上难免会用到反面材料，我们要做到就事不就人，更不能只抓为某个学生的某次不良言行不放，否则极易挫伤学生自尊，产生抵触情绪，与我们的初衷背道而驰。
　　
　　三、主题班会的形式要多样性
　　
　　不同主题的班会活动，其形式应该是丰富多彩的，比如论理式班会、演讲式班会、交流式班会、文艺式班会、竞赛式班会、辩论式班会、实践式班会、模拟式班会等。即使是同一主题的班会，也应该根据学生对象和学校现有条件灵活选择。只有多样化的活动形式，才能适应青少年学生的身心特点，才能满足他们渴求新知、增长才干、关心时事、抒发情感、走向社会等多方面的诉求，从而充分调动他们的积极性，使他们在活动中受到教育、得到锻炼。
　　
　　四、主题班会要有主体性
　　
　　所谓主体性，就是指在主题班会中要充分发掘学生的主体意识，张扬学生的主人翁精神和集体责任感。无论什么内容，无论哪种形式的主题班会，教师都不能搞一言堂，而是要发动班集体全体成员出谋划策，共同参与。班主任在主题班会中只是引导，而不是主体。实践证明，看一个主题班会成不成功，主要看学生参与的态度和创造性的发挥，学生的主动性越强，班会效果就越好，就越能达到学生自我教育的目的。
　　
　　五、主题班会要有时代性
　　
　　时代在进步，社会在发展，主题班会的内容和形式也应随之不断更新和发展。一方面，青少年学生思想敏锐，求新求异，过时空洞的说教容易让学生厌烦，甚至产生逆反心理；另一方面，教育是开放的，学生生活在一个时代中，他们应该了解世界上正在发生的大小事件，不断感受这个时代的气息，认识这个时代的特点。世界每时每刻都在发生着看似偶然孤立而实际上有着千丝万缕联系的各种事件，主题班会应该把这些事件引进教室，让学生在分析这些事件的同时，开阔思路，扩展视野，把握时代脉搏，感受时代旋律。这就要求班主任要及时把握身边发生的有教育意义的各种事件，举一反三，因势利导。
　　
　　总之，主题班会不仅要在内容和主题上要做到针对性、教育性，而且在形式上要讲究艺术性。开好一堂主题班会，不但能活跃气氛，拉近老师与学生的距离，更能使学生受到深刻的感染，心灵上得到陶冶和涤荡，使德育内容潜移默化地融汇进学生的心灵之中，使班主任工作事半功倍。

4. 主题班会方案设计主题班会方案

 主题班会方案设计主题班会方案
  　　在学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是我为大家整理的主题班会方案设计主题班会方案，欢迎阅读与收藏。
    
     　　一、班会主题： 
  　　好习惯伴我成长
   　　二、班会对象： 
  　　全体学生
   　　三、班会时间： 
  　　周五下午班会课
   　　四、班会目的： 
  　　1、通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
  　　2、认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
  　　3、通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
  　　4、通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
   　　五、班会课前的准备： 
  　　1、组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
  　　2、班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
  　　3、班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
   　　六、班会流程设计： 
  　　主持人：
  　　（一）、梁静贤：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！
  　　王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。
  　　陈燕：我们有幸成为了同学。
  　　李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。
  　　大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！
  　　梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！
  　　（李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场）
  　　（二）、陈燕：李浩。
  　　李浩：什么？
  　　陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？
  　　李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
  　　陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？
  　　李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。
  　　陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！
  　　李浩：不可能，你说！
  　　陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
  　　李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。
  　　李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的'威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频）
  　　1、开车打手机遭致车毁人亡
  　　2、看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
  　　3、不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病
  　　4、长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
  　　5、不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
  　　（梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场）
  　　（三）梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。
  　　王雅茹：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的。
  　　梁静贤：请欣赏小品《我这是怎么了？》
  　　（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）
  　　此处略去具体表演过程，简单交代剧情：
  　　一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。
  　　（四）（陈燕和梁静贤主持）
  　　陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！
  　　（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。）
  　　现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。
  　　（五）（王雅茹和李浩主持）
  　　刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！
  　　（此时教室的多媒体再次播放一段视频）
  　　此段视频内容是关于王雅茹（王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样）同学在学习和生活一天的展示。
  　　李浩：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？
  　　（由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显）
  　　现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。
  　　（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持
  　　此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。
  　　王雅茹：（礼仪习惯）
  　　（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
  　　（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。
  　　（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
  　　（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。
  　　（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。
  　　（6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
  　　（7）讲话文明，不说脏话。
  　　李豪：（学习习惯）
  　　（1）课前要预习，学会带着问题听课。
  　　（2）课前准备好学习用品，静等老师上课。
  　　（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。
  　　（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
  　　梁静贤：（生活习惯）
  　　按时起床，不睡懒觉。
  　　（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。
  　　（3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。
  　　（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。
  　　（5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。
  　　（6）在家帮助家长做力所能及的事。
  　　（7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。
  　　（8）要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。
  　　（9）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。
  　　陈燕：（节俭习惯）
  　　（1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。
  　　（2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。
  　　（3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
  　　（4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。
  　　（5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。
  　　（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。
  　　（7）不向父母提出过高的物质要求。
  　　（8）走读生进出校园要随时配戴出入证。
  　　（七）、小结反思（班主任）
  　　周老师（我）：
  　　看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）
  　　英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”
  　　美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”
  　　在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”

5. 班级主题班会活动方案

 班级主题班会活动方案
  　　上学的时候，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是我精心整理的班级主题班会活动方案，希望能够帮助到大家。
    
    班级主题班会活动方案1    　　 活动背景： 
  　　学校门口有许多卖零食的小商店，里面出售的全是“三无”的垃圾食品，可这些食品吸引着学校里的学生，虽然学校再三下令禁止学生买零食，吃零食，可有些学生还是经不住零食的诱惑，偷偷地买零食，吃零食，垃圾食品影响着学生的健康成长。
  　　 活动目的： 
  　　1、了解识别食品安全常识，认识“三无”食品的危害，树立食品安全意识，关爱健康，珍爱生命。
  　　2、养成良好的饮食习惯，认识合理营养及食品安全的重要性。
  　　 活动准备： 
  　　1、让学生查阅食品卫生方面的资料，做好参赛准备。
  　　2、选定主持人，搞好黑板布置。
  　　3、分别从小摊上和大超市里购买一些零食。
  　　 活动过程： 
  　　(一)主持人宣布“远离零食，健康成长”主题班会活动开始。请班主任讲话。
  　　班主任：同学们!今天我们班举行以“远离零食，健康成长”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、认识垃圾食品的危害，树立食品安全意识。
  　　(二)认识“十大垃圾食品”及危害。
  　　主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却存在一个很大的安全隐患，你们知道十大垃圾食品吗?
  　　幻灯片出示：
  　　主持人：请同学们谈谈对垃圾食品的认识。(学生畅所欲言)
  　　主持人：同学们都认识到垃圾食品的危害，俗话说：病从口入，垃圾食品的确影响着我们的健康，我呼吁大家远离垃圾食品。同学们，你了解多少食品安全方面的知识，下面我们进入食品安全知识竞赛环节。
  　　(三)食品安全知识竞赛。
  　　(四)认识、区分生活中的垃圾食品
  　　主持人：各小组拿出我们购买的零食，仔细区分一下哪是安全食品，哪些是垃圾食品?
  　　小组活动
  　　各小组汇报、交流挑出来的垃圾食品。
  　　主持人：今天我们才知道，垃圾食品严重危害着我们的健康。
  　　(五)设计食品安全警示语。
  　　主持人：为了让我们记住吃零食的危害，我们一起设计一句有关吃零食的警示语：
  　　小组合作设计
  　　附：学生设计的警示语
  　　1、兄弟，一次吃零食，请到学生处做客;二次吃零食，校长办公室有请;N次吃零食，可享受救护车的免费接送。
  　　-------周正、张世坤
  　　2、你想成为医院的常客吗?那就天天吃零食吧。
  　　-------高化扬
  　　3、世界上的死法很多，有一种是快乐的。如果你想快乐的死。那就吃零食吧。
  　　------陈卫昊
  　　(六)班主任小结
  　　同学们，民以食为天，食以安为先。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理，也都表达今后不再乱买零食的决心。为了我们的身体健康，让我们行动起来，养成良好的饮食习惯，杜绝疾病的发生，共建健康和谐的校园环境。
  班级主题班会活动方案2    　　 活动背景： 
  　　让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。
  　　 活动目的： 
  　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
  　　 活动过程： 
  　　一、序幕：
  　　老师：在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会，大家欢迎。
  　　二、活动开展：故事准备诗
  　　甲：大家好，我是李诺一。
  　　乙：大家好，我是胡超
  　　合：今天，由我们主持今天的班队活动。
  　　甲：我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.
  　　甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连;
  　　乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
  　　甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;
  　　乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
  　　甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;
  　　乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人
  　　甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
  　　甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：《苹果树和小男孩》有请余诚志，大家欢迎。
  　　苹果树和小男孩
  　　小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他一直在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它柔软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，也许是小男孩一生中最难忘的。
  　　后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了。有一天，他来到苹果树下，苹果树非常高兴，立刻抖动她柔软的枝叶，温柔地对小男孩说：“来吧，来吧，来和我玩吧!”
  　　小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说：“我长大了，要去学校学习，现在我没有这么多时间和你玩了。不过我需要一个书包。”
  　　苹果树抖落下所有的`苹果，对他说：“把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包。”
  　　小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那样和她玩。
  　　很久以后，小男孩再一次出现在苹果树的面前，他已经长大了，不应该再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他永远都是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩。苹果树非常高兴，她立刻温柔地对小男孩说：“来吧!来吧!来和我玩吧!”小男孩还是远远地站在那里，对苹果树说：“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，需要盖一幢房子，可是没有材料。”
  　　苹果树毫不忧郁地对他说：“把我枝叶砍去，用它们你可以盖你的房子。”小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。
  　　过了很久，小男孩出现在苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡。苹果树心疼问：“怎么了，我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧!”
  　　“我工作很累，没有精力和你玩。事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲劳了，我想去航海，去远行，放松一下自己的神经。可是我没有船。”小男孩说。
  　　“你把我主干砍下，它很结实，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去远行。”
  　　小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次孤孤单单地盼望着小男孩的出现。过了好久，好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次特别长，使苹果树以为他再也不会出现了。终于小男孩出现在她的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春。班白的双鬓，疲倦的双眼。但苹果树还是很高兴地说：“来吧，来吧，来和我玩吧!“
  　　小男孩靠在苹果树树桩前说：“经过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，现在我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说话，因为现在我才知道你这里才是我最安全，最温暖的港湾。”
  　　苹果树像以前那样，用温柔的声音对他：“可惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这结实的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我永远都是在你身边，我的孩子。”
  　　就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，也许梦里他会回忆起儿时的快乐。
  　　甲：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢?把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母!
  　　三、结束语：
  　　主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
  　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
  　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
  　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
  　　拥有一颗感恩的心
  　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
  　　感恩你所有的所有
  　　主持人宣布：“感恩班队活动到此结束!”
  　　活动反馈：通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们好像似乎一下子长大了。这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。
  班级主题班会活动方案3    　　 活动时间： 
  　　xx
  　　 活动目的： 
  　　1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。
  　　2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。
  　　 活动班级： 
  　　xx学校四(1)班
  　　 活动准备： 
  　　1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。
  　　2、美国纳尔逊中学校徽故事。
  　　3、网上下载相关音乐和视频。
  　　 活动过程： 
  　　1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。
  　　2、为什么要学习?
  　　3、如何快乐得学习?
  　　4、学生上台畅谈最近的学习状态。
  　　5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。
  　　6、教师总结并点题。
  　　7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。
  　　8、齐背诵校训，结束活动。
  班级主题班会活动方案4    　　 一、指导思想 
  　　通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好珍惜时间，为期末考试取得好成绩而努力，高效率的利用时间，把考前的每一天都变成金子。
  　　 二、准备工作 
  　　1.召集班干部商讨班会课活动安排。
  　　2.布置学生收集、撰写有关材料。
  　　3.制作幻灯片。
  　　 三、活动过程 
  　　主持人：曹成凯(男)马雪茹(女)
  　　曹：青春是一首永不言败的歌
  　　马：青春是一条永不停息的河流
  　　曹：青春是一本读不厌的书
  　　马：青春是一杯品不尽的茶
  　　曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的足迹
  　　马：青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水
  　　曹：青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验
  　　马：青春是一朵含苞欲放的花蕾
  　　齐：欲向世界展现独自的风姿
  　　我用一颗热情奔放的
  　　青春之心
  　　送给自己一份青春礼物
  　　那就是青春之诗
  　　马：现在我宣布：“青春·时间·努力”主题班会
  　　合：现在开始。
  　　1.曹：首先请欣赏诗朗诵《青春之歌》。
  　　2.马：谢谢xx的精彩朗诵，相信大家也一定感触颇深吧!是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。
  　　3.马：同学们你想成为小品的曹晨吗?那我们应该怎样度过自己的初中生活呢?
  　　曹：在你我心中都有一个梦，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。
  　　马：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
  　　曹：只要你我把握青春，抓住现在，创造未来，你我就是“真心英雄”。
  　　4.马：请欣赏全班合唱《真心英雄》
  　　齐：同学们，人的青春是有限的，虽然我很平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。
  　　5.曹：期末考试将至，距考试只剩十几天的时间了。时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢?谁来说说自己的“心声”?
  　　马：以上同学的发言都很精彩。其实啊，我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他(她)看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始!方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的!
  　　6.曹：请看大屏幕。
  　　7.马：请全体起立
  　　我们勤奋勤学努力怒放(学风)
  　　我们正直团结共同进步(班风)
  　　我们的口号是(主持人说)——天道酬勤决胜在今(同学接)。
  　　齐：亲爱的同学们加油吧!抓紧时间认真复习，让每一天都变成金子!祝愿大家在期末考试中都能考出好成绩!
  班级主题班会活动方案5    　　 班会主题： 
  　　建设文明校园，争做文明学生
  　　 班会目的： 
  　　为了让学生们积极投入校园文明建设之中,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪、快乐的文明中学生。
  　　 班会准备： 
  　　1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
  　　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
  　　3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
  　　 班会过程： 
  　　一、开场白：
  　　主持人甲：老师们，同学们，大家下午好!中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们一起进入今天的主题班会——我文明，我快乐。
  　　主持人乙：一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受，涌起无限的快乐。如果我们在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也能给自己带来快乐心情。
  　　二、环节一：快乐杀手
  　　主持人甲：同学们，有文明才会有快乐。可是在日常学习生活中，我们却经常能看到一些不文明现象的发生。大家能谈谈自己曾见过的不文明行为吗?
  　　同学们各抒己见，自由发言。
  　　主持人甲：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
  　　主持人乙：是的，这些不文明行为的执行者有时候就是快乐杀手。如果能把文明放心中，结果就会截然不同。
  　　三、环节二：小品表演《碰撞以后》
  　　第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
  　　主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家看第二场。
  　　第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起!” B再微笑地说：“没关系!”礼貌和解。
  　　四、环节三：文明用语接龙
  　　主持人甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们都知道哪些文明行为和礼貌用语呢?
  　　主持人乙：下面我们来玩个游戏，游戏规则是这样的：请两组同学上来进行文明用语接龙比赛。比赛中，两组队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。
  　　学生比赛。赛后定胜负。
  　　主持人甲：比赛很热闹，但是反观一下比赛过程，坐在台下观看的同学你们的表现如何?是文明观看的表现吗?
  　　(学生自我检查，讨论)
  　　主持人乙：看来文明礼仪必须从小处培养，从身边每一个细节做起，这样才能得到真正问心无愧的快乐!
  　　五、环节四：宣读倡议书
  　　主持人甲：下面我们请班长来宣读倡议书。
  　　(班长宣读倡议书)
  　　亲爱的同学们：
  　　学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的快乐的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!在此，由班委倡议:
  　　(1)、爱校爱班，说文明话，做文明人，塑造综高学子文明形象。
  　　(2)、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
  　　(3)、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
  　　(4)、杜绝打架抽烟，不带手机进校园，严守校规校纪。
  　　(5)、仪容仪表整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
  　　(6)、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
  　　同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校!请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生。
  　　主持人乙：下面我们请班主任做总结。
  　　班主任总结：
  　　同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说校园是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说文明的校园是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象，从而也使自己收获快乐。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们做文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她!
  　　六、环节五、结束语
  　　主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
  　　主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
  　　主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
  　　主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
  　　合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。我文明，我快乐!
  　　此次班会到此结束，谢谢大家!

6. 班级主题班会活动方案

 　　为了确保活动取得实效，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我收集整理的班级主题班会活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
  　　班级主题班会活动方案 篇1   　　一、时间保证 
  　　学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。
   　　二、班会选题 
  　　班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：
  　　1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。
  　　2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。
  　　3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。
  　　4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。
  　　5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。
  　　6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。
  　　7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。
  　　8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。
  　　9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。
  　　10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。
   　　三、主题班会设计的具体要求 
  　　1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。
  　　2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。
  　　3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。
  　　4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。
   　　四、主题班会效果评价 
  　　1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。
  　　2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分，。
  　　3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。
  　　4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。
  　　班级主题班会活动方案 篇2   　　一、师述： 
  　　我们来自四面八方，我们有着不同的个性，我们是应着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。同学们，如今我们这个新的大家庭已经成立一个月了，你对她有什么印象？
   　　二、小品 
  　　年少的你们，渴盼长大，但总是掩饰不了一些幼稚，你们热情似火，但有时也会迷失方向。平时的学习生活中你看到过那些不和谐的因素，与身边伙伴合作演一演。
  　　请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。
   　　三、讨论小品中的人物行为 
  　　要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。
   　　四、班风、班纪制定活动 
  　　教师解释“班风”“班纪”，大家集思广益共同制定。包括规章及奖惩措施。
   　　五、欣赏歌曲《同桌的你》 
  　　小学的后三年，我们将携手走过，同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章，我们是兄弟姐妹，我们是亲密伙伴，若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；，若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。
   　　六、发言：同学之间应如何交往？ 
  　　一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？
  　　马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”
  　　苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
  　　与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。
  　　营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。
  　　温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。
   　　七、才艺大比拼――水果拼盘。 
  　　世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美，下面，我们来个才艺大比拼――做水果拼盘。
  　　男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军。
  　　请参赛选手说明创意。
   　　八、大家谈：怎样为班集体添光彩？ 
  　　我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
  　　请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
  　　活跃是我班的特点，也是我班的长处
  　　这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
  　　快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
  　　但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度
  　　“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
  　　全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
   　　九、班委竞选 
  　　拿出你的勇气和信心，锻炼自己，服务班级！四（2）班班干部竞选开始啦！为了进一步树立同学们主人翁的意识，为每位同学提供了一个展示自己才华的机会，让每一个同学都有机会参与到班干部的评选中来，本学期班干部采取“竞聘上岗”。
  　　班级主题班会活动方案 篇3   　　一、班会目的： 
  　　1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
  　　2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
  　　3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
  　　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。
   　　二、班会形式 
  　　游戏，发言，师生交流，生生交流。
   　　三、主持人 
  　　班级主要班干
   　　四、班会地点 
  　　班级教室，多媒体辅助。
   　　五、班会流程 
  　　1、回忆童年梦想
  　　这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。要展望未来，就让我们从回忆过去开始……
  　　2、游戏”玫瑰征途”
  　　玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
  　　游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
  　　3、梦之航
  　　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
  　　在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。
  　　通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！
  　　4、面对不足，寻求帮助
  　　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。
  　　5、宣誓仪式
  　　为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
  　　让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在××中学发展史上写下光辉灿烂的一页。
  　　班级主题班会活动方案 篇4  　　读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。
   　　一、活动目的： 
  　　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的.视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。
   　　二、活动主题： 
  　　书声琅琅，伴我们快乐成长
   　　三、活动安排： 
   　　第一阶段： 
  　　讨论活动方案
  　　1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）;
  　　2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;3、向班级图书超市献一本好书;
  　　4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。
  　　5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。
  　　6、坚持做好每天的20分钟阅读时间
   　　第二阶段： 
  　　组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。
  　　1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。
  　　2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。
  　　3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。
  　　4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。
  　　5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。
  　　6、每个学生做好读书计划。（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！
  　　班级主题班会活动方案 篇5   　　一． 活动主题： 我和我的班级
   　　二．   活动目的 ：
  　　通过这次主题班会的开展，培养同学们的团队精神，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
   　　三．   活动时间： 待定
   　　四．   活动地点： 待定
   　　五．   辅导员： 张宇
   　　六．   策划人： 09应用技术班全体班委
   　　七．   主持人： 待定
   　　八．   活动议程： 
  　　(一). 播放视频.
  　　(二). 主持人作开场白，揭示主题，说明~~引出张导讲话!
  　　(三). 张导讲话.
  　　(四). 张导抽故事.
  　　(五). 才艺表演:吉他弹唱
  　　1. 表演曲目:《 待定 》
  　　2. 表演者：待定
  　　(六). 游戏 :
  　　1. 游戏名称:《夹汤圆》
  　　2. 游戏目的: 通过这个游戏来锻炼与加强同学们之间的团结协作能力.
  　　3. 游戏道具: 乒乓球 . 筷子 . 纸盒 .
  　　4. 游戏规则:
  　　①. 八人一组，分六组，每组站成一条线。每次三组一起进行。
  　　②. 每组成员只用筷子夹住乒乓球依次传递，如果在传递当中有落地，必需从第一个同学开始重新传递。
  　　③在3分钟时间内，传递球数最多的获胜，最后三组将受到惩罚。
  　　5. 奖励规则：冠军组的组员，每人一个苹果，二.三名组的组员，每人一颗糖。
  　　6. 惩罚规则：传递球数最少的三组，分别集体装鸵鸟围绕讲台走三圈.两圈.一圈。
  　　(七). 才艺表演:二胡独奏
  　　1. 表演曲目:《待定 》
  　　2. 表演者: 待定
  　　(八). 游戏:
  　　1. 游戏名称: 《绿色环保时装秀》
  　　2. 游戏目的：通过这个游戏来增强同学们之间的合作与交流能力，提高开括与创新思维，提高绿色环保理念。
  　　3. 游戏道具：报纸 . 透明胶 . 固体胶 . 剪刀。
  　　4. 游戏规则：
  　　①. 八人一组，分六组。
  　　②．每个组各自协调分工，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服，与其他组的模特进行t台秀。在模特展示的同时，本组选出一名设计代表，向大家阐释本组的设计理念与观点。
  　　③时间为15分钟。
  　　(九). 许愿瓶
  　　1. 目的: 通过许愿瓶这个环节来帮助同学们明确自己在未来的大学生涯中的目标与努力方向,并为之而努力奋斗.
  　　2. 流程:
  　　①．全班每人发一张愿望纸,大家把自己的愿望写在纸上.
  　　②．把大家写的愿望统一收起来，放在一个愿望瓶中。）
  　　(十). 班委总结
  　　(十一). 全班大合唱
  　　1. 合唱曲目《相亲相爱的一家人》
   　　九．《我和我的班级》主题班会到此结束。 
   　　十．经费预算： 待定

7. 主题班会设计方案主题教育班会大全

 　　所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我  教育  自学成才的班级活动,以下是我精心收集整理的主题班会设计方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   　　主题班会设计方案1 
  　　【活动主题】
  　　自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的  方法  。
  　　【引入】
  　　【活动目的】
  　　1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
  　　2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
  　　3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
  　　【活动准备】视频播放，ppt课件
  　　【活动过程】
  　　一、导入活动主题：
  　　2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。
  　　四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么?
  　　二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。
  　　1、地震前应做哪些准备?
  　　学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。
  　　2、如何做好疏散准备?
  　　清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。
  　　三、地震时自救知识：
  　　1、地震时的避震原则是什么?
  　　(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。)
  　　2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流，再做补充和  总结  。
  　　①只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。
  　　②在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。
  　　③在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。
  　　④在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。
  　　⑤在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。
  　　⑥一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。
  　　四、地震后互救知识：
  　　1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。
  　　2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治
  　　3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。
  　　【活动小结】
  　　地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!我们学校预计会在下周一、周二，进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中出现安全问题。
   　　主题班会设计方案2 
  　　活动目的：
  　　1、通过本次活动培养学生尊重父母的意识
  　　2、在实际生活中懂得用实际行动来感恩父母。
  　　活动准备：
  　　1、  学     唱歌   曲《感恩的心》
  　　2、父母习性的调查表
  　　活动流程：
  　　一讲述感恩  故事  
  　　主持人胡_  ：谈到感恩，第一个要感恩的人就是我们的父母。
  　　主持人郝_  ：世上有一本永远也写不完的书——父母
  　　主持人胡_  ：父母百般呵护我们，请梁_  为我们为讲述地震中的母子。
  　　二、学生讲述父母关爱自己的故事
  　　主持人郝_  ：感动的小故事就在我们身边，有请杨x、彭x讲述父母关爱自己的故事。
  　　三、老师讲述薛x关爱父母的故事
  　　父母关爱我们，我们要学会感恩，下面请老师讲述班上几个同学的感恩故事。
  　　四、教师模拟生活情景，学生用法实际行动作答。
  　　父母生病、放学回到家、打扫卫生
  　　五、集体诵《游子吟》
  　　六、节日小知识
  　　七、完成调查表
  　　八、唱响歌曲《感恩的心》
  　　 主题班会设计方案3 
  　　一、活动目的:
  　　1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
  　　2.用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
  　　3.形成学习、宣讲  安全知识  的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基矗
  　　二、活动准备:
  　　1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术
  　　2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
  　　三、活动过程:
  　　(一)简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。
  　　(二)“自护”能力表演和知识竞赛：事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。2.知识问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生  安全教育  日”(2)路口的交通指挥信号有哪些2、小品《我们学会了保护自己》片断1：活动老师给大家讲故事《报警》。片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。4.知识问答(1)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(2)如果你在  炒菜  时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理(3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去  游泳  ，这样对吗为什么5.舞蹈《21世纪的中国娃》事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)
  　　(三)结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐，日日平安。
  　 　主题班会设计方案4 
  　　一、活动内容
  　　1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。
  　　2、培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。
  　　二、活动目的
  　　活动以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。
  　　三、活动形式
  　　以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗诵，讲故事，讨论等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。
  　　主持人宣布活动开始
  　　第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。
  　　第二版块是“道德  名言  ”，很多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同学还制作成一张张书签。
  　　第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动  事迹  和图片，制作了图文并茂的课件欣赏。
  　　第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。
  　　主持人带领全班同学宣誓，我承诺：做一个有道德的人，在家庭，孝敬父母，在学校，尊敬师长，在社会，奉献爱心
  　 　主题班会设计方案5 
  　　一、活动背景：
  　　在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。  反思  他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起!
  　　二、活动目标：
  　　1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀  文化  传统，让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
  　　2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
  　　3、培养学生的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
  　　三、活动准备：
  　　1、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
  　　2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
  　　3、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。
  　　四、活动过程：
  　　(一)引入
  　　田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
  　　黄培玉：在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;
  　　田林玉：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;
  　　黄培玉：甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……
  　　田林玉：你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
  　　黄培玉：那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?
  　　主持人合：下面，我宣布二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!
  　　(二)学生诗朗诵《感谢你，父母》
  　　让我怎样感谢你啊, 我的父母
  　　当我走向你的时候
  　　我原想捧起一片雪花
  　　你却给了我整个雪山
  　　让我怎样感谢你, 我的父母
  　　当我走向你的时候
  　　我原想拾起一朵浪花
  　　你却给了我整个长江
  　　让我怎样感谢你, 我的父母
  　　当我走向你的时候
  　　我原想拥有一丝阳光
  　　你却给了我整个温暖的冬天
  　　(三)讲述感恩事件
  　　黄培玉：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;
  　　田林玉：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……
  　　黄培玉：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。
  　　田林玉：请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
  　　(四)唱感恩
  　　田林玉：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
  　　(五)感恩方法大奉献
  　　黄培玉：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
  　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
  　　2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
  　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
  　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
  　　5、为父母分担一些家务和烦恼。
  　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
  　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
  　　8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
  　　……
  　　(六)展示礼物
  　　田林玉：下面，请同学们把自己精心准备的礼物拿出来展示一下，并  说说  你打算怎么对父母说。
  　　(七)教师总结
  　　孩子们，你们长大了!看到你们的展示、听到你们的话语，我知道你们都能体会到父母的辛苦。在我们身边，还有很多帮助我们的人：有老师、朋友、同学、甚至是陌生人。对他们，我们都应该学会感恩。从今天起，让我们都有一颗感恩的心，做个会感恩的人好吗?
  　　主持人合：二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会活动到此结束!
    
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 如何进行班会主题的确立与策划呢?下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   主题班会活动方案1 
  活动准备：
  1、学习《小学生行为规范》。
  2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌。
  3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项  教育  。(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)
  4、明确主持人。
  5、准备文明竞猜题。
  活动过程：
  一、开场白主持人：
  1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
  2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
  二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!
  大家准备好了吗?(生：准备好了!)
  (一)校园文明用语家庭文明用语社会文明用语
  A:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
  (二)问答
  B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
  一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
  1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)
  (课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。)
  2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?(问好，礼貌用语，请假时间等)
  (按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。)
  3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?(  报告  、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)
  (进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”)
  4、今天，你要到新华书店去买一本叫《  儿童    百科  全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢?
  (询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等)
  (请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢!)
  5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?
  (语气诚恳，态度温和，礼貌用语)
  (对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。)
  师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
  三、表演唱
  每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
  (师打分，最后全班都要齐读。)
  1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
  2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
  3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
  4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
  四、宣布最后得分，送给奖品。
  班主任讲话：
  孩子们，你知道吗：中国在历，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
  作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
  就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!
  五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。
   　　主题班会活动方案2 
  一、活动背景：
  当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。
  二、活动目的：
  1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
  2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
  三、班会准备：
  1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、  故事  、儿歌、小品等。
  2、指导学生根据材料编排。
  3 “我是文明小学生”的牌子若干个。
  四、活动过程
  (一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
  师：这首好听的歌唱的是什么内容?
  生：告诉我们从小讲礼貌。
  师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生
  (二)师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢?
  生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。(学生畅所欲言)
  师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
  (三)小品表演：
  师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?
  1、小品《乱扔垃圾》
  情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
  是：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
  生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
  师：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗?
  2、小品《见到老师不打招呼》
  情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
  师：这两位同学的做法对吗?为什么?
  生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
  (四)学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等
  古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于  文明礼仪  方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。
  (五)学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊!
  (六)评价发奖
  规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖(略)
  五、活动结束(希望寄语)
  我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天!同学们，其实文明就在我们身边，就像  广告  中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。
  六、活动延伸：
  课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报
   　主题班会活动方案3 
  教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。
  教学内容：重温  规章制度  ，拟定新学期打算。
  教学时间：一课时
  教学过程：
  一、常规教育
  1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
  2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
  3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
  4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
  5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
  6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
  7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
  8、集合整队：快、静、齐。
  9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
  10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
  二、  安全教育  
  1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
  2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
  3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)提醒：我们要将  安全知识  时时记，注意安全处处提。
  三、卫生习惯：
  1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
  2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
  “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
  “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
  “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
  四、  总结  ：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
   主题班会活动方案4 
  主 题
  凝聚力
  活动目的(教育、培养的效果及目标)：
  由于刚接新的班级，自感班级凝聚力不强，另外，也想让自己尽快的融入到这个集体中，所以决定召开此班会。
  活动主要准备、过程及效果：
  准备工作：
  1、通过平时的观察和积累，收集了一些体现班级凝聚力不强的素材。
  2、让几个学生谈谈对于班级现状的一些看法和体会，并将具体问题一一提出。
  过程： 
  1、由我将接班至今的所见所闻一一列出，并说出了我自己的观点和看法，并指出了其中的利害关系。
  2、让部分学生谈谈自己对于班级的看法和感受，并将问题一一列举。
  3、让班内其他同学发表观点，并共同参与讨论。
  4、由部分同学带头提出倡议，制定解决的办法和  措施  。
  5、由我提出对全班的要求和期望，并进行郑重的承诺。
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