研究生支教有什么好处

1. 研究生支教有什么好处

优处：
如果是应届本科毕业生，报名以后在用一年的时间可以换来保研的资格，所以可以免去考研的压力和艰辛。
其次就是享受生活补贴、交通补贴以及在艰苦边远地区的津贴，而且一般在服务期间如果是应届本科生的话保留1年的研究生入学资格。
如果是在读的研究生保留1年的学籍，还能在日常授课过程中提高自身的表达能力。

弊端：
目前就弊端来说，就是肯定比同届的人要晚一年毕业，再加上支教的地方大多都是比较艰苦一些，所以在心态上做不到一时的转换，是需要时间来调整的。
一般来说申请支教的条件，首先就是如果是应届毕业生是可以参加团中央教育部等四部委联合发起的“大学生志愿服务西部计划”。
其次也可以参加本省组织的志愿者支教活动，其实就是各个省仿照团中央的西部计划而在本省实施的以及参加本校组织的研究生支教团活动。

2. 为什么要去支教?

每一届的支教团总有不少人是冲着保研或者加分什么去的，也很多人是为了锻炼自己，但很多人支教是为了孩子未来的教育，希望那些可爱却又上不了学的孩子能够学到知识，能够让自己一展所长，能够帮助那些人。


支教简介：
支教是一个汉语词汇，拼音是zhījiào。是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。也称扶贫支教。
2020—2021学年，全国计划选派22842名教师，支援边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区，其中义务教育阶段计划选派21635名，非义务教育阶段计划选派1207名。

3. 为什么想去支教?

服务社会，锻炼自己。
支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。也称扶贫支教。2020—2021学年，全国计划选派22842名教师，支援边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区，其中义务教育阶段计划选派21635名，非义务教育阶段计划选派1207名。

支教原因
“撤点并校”，指的是自90年代末已经存在、2001年正式开始的一场对全国农村中小学重新布局的“教育改革”，具体说来，就是大量撤销农村原有的中小学，使学生集中到小部分城镇学校。从1997年到2010年的14年间，全国减少小学371470所，其中农村小学减少302099所，占全国小学总减少量的81.3%。

4. 研究生支教有什么好处

问题一：研究生支教有什么优势  去贵州、云南、甘肃胆省份的穷乡僻壤去走一走，看一看，能待上个一年半载，了解一下中国当下的真面目，对一个有所美梦的青年人，对他/她精神世界的成长裨益自然良多。 
  
   问题二：支教是什么啊？有工资吗？有什么利弊？  有补助，支教的话对你以后的档案有好处，面试国家公务员，做教师都有一激帮助，自己可以锻炼下能力，在学校的知识还是局限。 
  
   问题三：如何去支教，支教条件及支教后的好处  所谓支教，就是对老少边穷地区教育事业的支持，支援，所以不能降低标准，而恰恰相反，应该对那里的教育教学有一定的指导示范作用，所以学历必须得合格：小学教师必须大专以上，初中教师必须本科以上的学历。当然支教结束之后厚道原地，你肯定收获不小，一方面是有了更加丰富的阅历，积累了更多的经验，另一方面，对各地的乃至全国的教育状况有供多的了解，第三，教育部门也不会亏待支教人员。 
  
   问题四：南京大学研究生支教一年 有没有好处  和本科学的东西差不多吧，不过你既然本科是法学的干嘛不考法学硕士呢，因为法律硕士(法学)相当一部分名额用来调剂考法学硕士的人了，也不一定就很好考。 
  
   问题五：研究生支教团好不好  你好 你有这个心当然是好的 而且证明是真的不觉得委屈 支持你 
  
   问题六：青年志愿者研究生支教团到底好不好啊?  支教团项目必须要支教一年才能回来读研，这个项目是保研项目。回来读研待遇，毕业证，学位证与统招普通研究生是一样的。 
  
   问题七：师范类学生去西部支教有什么好处？  师范类学生去西部支教的好处：到西部支教的志愿者在报考国家机关公务员时，在同等条件下将优先录取；报考研究生总分可加10分。 
  团中央、人事部、教育部和财政部四部委日前联合推出10项优惠政策，鼓励高校毕业生参加2004年大学生志愿服务西部计划。志愿者在报考国家机关公务员时，在同等条件下将优先录取；报考研究生总分可加10分。 据悉，参加西部计划的志愿者除享受国家规定的高校毕业生就业优惠政策外，还可以享受包括生活补贴、工龄计算、报考研究生、报考公务员等方面的优惠政策。在服务期间，志愿者除可办理人身意外伤害、住院医疗等保险外，还享受每人每月600元的生活补贴，在 *** 服务的为每人每月800元；可享受往返于入学前户籍所在地与服务地之间每年4次火车硬座票半价优惠。对上学期间办理助学贷款，服务期间还贷确有困难的，各高校将积极协调银行等方面为其延期还贷提供帮助。服务期满考核合鸡的志愿者，在报考研究生时总分可加10分；可以以应届高校毕业生身份报考国家机关公务员，报考中央国家机关和东、中部地区公务员的，同等条件下优先录取。在录用党政机关公务员和新增国有企事业单位专业技术人员、管理人员时优先录用、招聘志愿者。 
  
   问题八：关于研究生支教，是支教保研还是保研支教  国家当然承认了，肯定是双证啊，而且还记一年的工龄。主要是看你愿不愿意趣吃苦，做贡献了 
  
   问题九：支教一年保研还是自己考研呢  看保研到什么学校吧。如果保研的学校就是你想读的学校，当然是保研好，保研轻松很多。如果保研的学校不是你想读的学校，那就考研吧。 
  
   问题十：研究生支教团怎么样  现在支教分很多种了，你说的那个应该是去支教一年的吧，如果你有心，那是一次很好的经历，生命中比别人多了一份底色，而且只要用心去做，你会发现，收获最大的不是那些孩子，而是自己。 
  帮助别人的人，获得的收获最大。

5. 为什么要参加支教

问题一：为什么要去支教？  从客观上来说,西部地区比较贫困,祖国需要我们这样的大学生来帮助西部地区,帮助那里贫困的孩子学习知识,认识世界,实现理想. 
  从主观上来说,我是一名 *** 员,有责任在贡献自己的同时实现自身的价值,我不希望成为许本禹那样的支教名人,只希望实现自己的理想贡献自己微薄的力量. 
  如果到西部地区.我一方面要学习教书育人的知识，提高自己的修养。另一方面，我会学习当地的风俗文化，以更好地与当地群众交流。最后，我会提高自己的身体素质和心理素质，以适应西部地区相对恶劣的生活环境。 
  谢谢 
  
   问题二：支教意义：为什么我选择去支教  昨天和室友躺在床上，他和我说很多人问起他我为什么也去支教。也不知道他是开玩笑还是说真的，告诉我说：我就和他们说你是考研懒得考，保送又不够资格。他还告诉我说大家对我要去支教然后回来再读河北大学的研究生的举动感到很惊异，认为我是去浪费了一年的青春。看来大家对我支教的选择很感兴趣，也很不理解。不知道大家为什么不直接来问我，所以就以此文解答吧。先说说是不是出于公费读取河北大学硕士研究生的目的吧。我承认，多少有这样的成分在里面。在此之前我就争取过河北大学正常的推免资格，无奈，本人的学习成绩和工作业绩还是差一些，不足以让领导拿着自己的名誉去做赌注推荐。后来，学院团委的郑老师和齐书记根据我的工作经验和想免试推荐河北大学研究生的情况建议我参加共青团中央的扶贫接力计划。其实对于该计划我上大二的时候就已经熟知了，只是一直认为自己资格还不够，就没有多想。这次，在学院党委和团委老师的极力推荐下，在校团委老师和学校领导的信任下，在其他领导的支持下，我光荣的加入了该计划，成为了中国共产主义青年团扶贫接力计划第十二届研究生支教团的一员，也因此，可以免费读取河北大学的研究生。这的确是一条不错的公费读研的途径，但是我的目的是经此读研么？我想不是。不信的同学可以争取一下明年的资格，看一看你的实力是否能够让你入选，入选该计划，对你的学生干部经历和学习成绩都有不低的要求。推免河北大学让我感到光荣么？我想是的。河北大学是河北省唯一的省属重点综合性大学，是省部共建大学。推免河北大学给我带来荣誉了么？没有。高中聚会时，同学和老师都在关心每个人大学毕业之后的去向，和我同班的同学有推免北京大学的，有出国的，有去香港大继续深造的，大家对我还是一如既往的没有太关注。当别人问起时起先我还是会很骄傲的说：我先去支教一年，然后回来上河北大学的研究生。可是我在大家的神情中没有看到一丝的感兴趣。到后来，我就直接和大家说推免的河北大学的研究生，当一位老师对我的回答根本就没有采取理会之后我就直接和别人说我参加工作了。由此，我想告诉大家，我支教的目的不是为了什么荣誉，不是为了能出风头。虽然历史不能假设，但是我就在想，要不是能够参加该项目，可能我也不会费了半天劲争取留在河北大学的。即使考不上研究生，以我的实力我会害怕去参加工作么？先从个人角度讲。记得上初二的时候学校的团委要组织学生们上街为希望工程募捐。班长统计人数时我是唯一一个直接当众举手表示愿意参加的。当时不善言谈的我的举动惊动了班里面不少同学，下课就有人问我说：在街上找别人要钱，你好意思么？我也忘了当时我是怎么回答的了，只知道举手时的唯一动机就是我能够理解到上不起学的孩子的痛苦。在很多同学眼里，特别是大学同学的眼里，我家的经济条件还是比较优越的。我认为也是：我家在石家庄有一套面积不算小的住房，父母可以给我买耐克或是阿迪档次的衣服，我有笔记本电脑，上大学之后由于各种原因我换过三个手机。但是大家可能不知道就在几年前我家的生活条件还是很艰苦的。虽然我生在城市长在城市，但是我直到九六年才有的非农业户口，在我自己的心理，我就是生活在城市的农村人。父亲从十七岁到三十七岁一直是军人，当年就是穿着一身衣服从农村出来的，后来通过努力上了军校，并且借此留在了城市。现在的军人待遇很高，是大家羡慕的职业，可是就在十年以前还并不是如此。小时候我们部队大院的小孩在学校里是不怎么被老师和同学们看得起的：一是因为家里条件都不好，毕竟很多军人家庭父母都是从农村来的；二是因为部队大院是一个相对很闭塞的地方，虽然地处市区，但是人们的眼界和思维远不如城市里的学生开阔。都上初中......>> 
  
   问题三：支教面试一般会问些什么问题啊?  1、你为什么要参加支教？（或你认为我们支教活动的最大意义在哪里？） 
  这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。 
  2.你以前参加过什么志愿者活动？（举例说明） 
  3.在市场经济条件下，很多大学生选择利用假期打工挣钱，选择支教就意味着清贫与奉献。对此，你怎样看待？你如何使自已尽快成为一名合格的支教教师？ 
  （命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心） 
  4、如果你很优秀，事情很多，你会把支教放在第几位？ 
  对于比较出色的同学，身兼多职是很常见的情况。学习、各种学生干部工作、各种社团工作、自己的兴趣爱好以及支教，很多时候不可回避地会产生时间上的冲突。首先，分清事情的轻重缓急，能够合理坚定地分配时间是我们应该具有的能力；其次，学习是第一位，这点我们没有疑义。但对于其他方面，我们倾向于选择真正愿意投身于支教这项事业的同学。 
  5.如果你是调研与实践组长，会开展哪方面的活动及调研主题？ 
  6、根据你的了解，你认为支教团目前最大的不足是什么？问题出在哪里？ 
  此题考察同学们对我们团队的关注情况以及自主思考、善于分析等能力。如果对团队没有充足的热情，缺乏基本的了解，此题很容易夸夸其谈，空泛偏离。很多同学对此题回答不够理想，或者认为没有不足（显而易见这是不可能的）；或者空乏而谈，没有价值。 
  7、如果领队意见成为了少数，而你也与领队意见相左，你会怎样处理？如果事情非常紧急，需要立即作出决断，你又会怎么做？ 
  此题考察同学们对团队事务处理方面的认识。前一问回答“加深沟通、换位思考、顾全大局”等都是可以的。后一问是假定的特殊情形，遇到过的实际情况，此时我们倾向于服从领队意见。 
  8、四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。 
  此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。西部支教去年开展的家访以四人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队员了解孩子基本情况；家访中两人负责交谈，一人负责记录，一人负责拍照，之外大家注意了解学生家庭实际情况；返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存档。当然我们不会要求大家答出这些，能够尝试将任务分配到人的回答我们都给予了肯定。但相当多的同学只是空泛地描述他认为的家访流程，即“我认为家访应该先……，然后……，然后……”这种回答已经偏离了问题，我们不赞赏。 
  9、你正在上课，突然两个孩子打起来了，你怎样处理？ 
  此题考察同学们的应急反应和妥善处理方面的能力，这也是我们支教过程中不只一次遇到过的情形。部分同学回答“先把孩子分开到原先的座位上，安抚一下，然后继续上课，课下详细了解后处理”，这是我们赞同的处理方式。但也有部分同学又犯了偏离主题、空泛描述的错误，回答“要和蔼，不能批评孩子，要有耐心”等，这是对待孩子的正确态度，但不是处理方法，我们不赞赏。 
  10、你描述自己性格（ ），请举个具体事例证明。 
  此题目的在于加深对同学们性格等方面的了解。大家选择合适的事例简单陈述即可，但此题回答情况并不好。部分同学不能选择合适的事例，犹豫吞吐；另外部分同学十分健谈，描述非常细致，但冗长而脱离主题，不能很好地向我们传达所需的信息。 
  11、谈谈你的缺点吧。 
  此题考察大家对自己的认识，也是为了加深对大家的了解。人都有缺点，诚恳作答即可，我们会予以客观评价。但很......>> 
  
   问题四：大学生为什么要去支教  体验生活 说白了学校的套路 国家的套路 只是人没有本事去追究而已 
  
   问题五：我们为什么要去支教。（写在我支教的一年后）  他们自己买菜自己烧饭，住睡袋睡课桌，每天上课上到喉咙嘶哑，每天义务给孩子们洗手剪指甲，每天给孩子们修改作业，每天披星戴月的给贫困孩子建立档案以备资助，他们特别能吃苦特别能劳动，可是很多人们都不理解，孩子，你们去支教到底图个什么？关于图什么的问题，去年我的宣讲会上我说过一次，如果你听了我的支教经历以后，内心迸发出的是一种我必须要去的冲动，那么你才能被选上，如果你认为支教经历在你未来可以帮助到你什么， 或者有什么别的动机，那么不好意思，借用网上一篇特热门的文章题目告诉您请你们不要来支教。我的宣讲会后面，在群里有人问过我，去支教以后有证书么？我当时的回答是没有，但是现在我想告诉已经去了的同学们，西部爱心公益社的暑期支教是有证书的，我们属于的是全国志愿者，你们确实可以加学分。当时我回答没有之后没几分钟，就有好几个人退群，我觉得这种做法很对，因为他们真的不适合存在在我们的队伍中。这是我去年这几天支教过的地方，我只想给你们还原我去年在的学校的艰苦程度。我去年去的地方是甘肃省天水市二十里铺镇兴旺山村小学，全校只有一间教室(左面门打开是老师办公室，也是支教这几天我们男生的寝室)：你们以为支教很好玩的请看看当地孩子的桌椅板凳，我们把后面的破木板洗干净后，两边垫上砖头，就成了后排学生的椅子。我们将外面修庙的木板抬了几块，洗干净后下面垫上砖头，然后木板上面铺上硬纸板（就是伊利蒙牛那种），然后硬纸板上铺睡袋，这就是我们男生的床：于是我们就这样，在这种条件下，开学了：每天孩子们来得很早，大概六点就有孩子来，我们要收拾教室桌子上的睡袋（桌子高低不平，自己去想晚上能不能睡着。教室里面偶有老鼠，自己想能不能睡着）并洗漱完毕，认真的给孩子们辅导，大家看时间，六点四十。由于只有一间教室，我们把初中和高中的几个孩子拿到外面来单独辅导，有一天下暴雨，屋檐只到这里，结果就是孩子们挽着裤腿在听，老师挽着裤腿在上：可是孩子们依然很快乐，他们很单纯，他们不知道自己经历的是城里孩子无法想象的，他们只要能得到一支笔，就会高兴得跳起来。上着上着的课，学生就会说老师老师，板凳又坏了，于是我们只能一边上课以一边帮孩子们修：当地老乡总是很客气，会送来一个一个的馍，送来的时候一直都是热的，就像他们的心一样，也像我们的心一样。买完菜上来以后我们会每天自己做饭。自己捡柴火自己炒菜。不管做得好吃不好吃，我们永远吃得最开心。然后晚上我们会为贫困的孩子们建立档案，然后发到网上等待爱心资助，你们能想象当你们把学生的资料发到网上，然后受爱心人士资助以后你们的心情么？我想只有愉快和踏实。如果你们没有经历过支教，或者说你们没有经历过这样的支教。（最近网上在传一些支教照片，学校环境极其优秀，教室还有机房有多媒体，去的志愿者们能住宾馆。您是去上课的好么？去实习的好么？不是去支教的好么？支教之所以叫支援教育，本质属性是贫困好么？）去一次以后，你会真正明白我们为什么要去支教。你会真正明白为什么这么多人会一年又一年的去支教，那不是去体验生活，不是去玩耍，只有一个目标，为了孩子而已，就这么单纯。 
  
   问题六：现在想，为什么要去支教  看你人生的意义是什么，如果觉得值得，就是值得，不值得也是可以回来de 
  
   问题七：参加支教的理由  要理由就上理由网，比这里更专业，回答完毕，谢谢。 
  
   问题八：大家为什么会想去做支教  不太现实，一个月？去旅游吗？支教最少也要半年啊，一看就没诚意，拿这个当将来应聘的敲门砖。 补充： 为什么一定要支教呢？在校可以做义工，做志愿者什么的。 
  因为正在上学，所以只有假期的时候有时间啊。也许是我想的太简单了吧！拿这个当应聘的敲门砖，从来没这么想过 你从事过支教方面的相关工作吗？很了解吗？为什么会这样说呢 把你了解的简单说一下可以吗 说实话现在还没有实力去，只是想了解一下。 
  上大学不等于上初中高中，重要的是能力，不是成绩。干个义工之类不需要占用太多时间，周末就好。想锻炼自己是好事，不一定要板的找那几样，假期打个零工也是一种锻炼，真想支教的话，要大学毕业才可以，没有决心干几年的，不要太想，教孩子也不是容易的事。 
  
   问题九：解答一些同学的问题：为什么我要去支教  昨天和室友躺在床上，他和我说很多人问起他我为什么也去支教。也不知道他是开玩笑还是说真的，告诉我说：我就和他们说你是考研懒得考，保送又不够资格。他还告诉我说大家对我要去支教然后回来再读河北大学的研究生的举动感到很惊异，认为我是去浪费了一年的青春。看来大家对我支教的选择很感兴趣，也很不理解。不知道大家为什么不直接来问我，所以就以此文解答吧。先说说是不是出于公费读取河北大学硕士研究生的目的吧。我承认，多少有这样的成分在里面。在此之前我就争取过河北大学正常的推免资格，无奈，本人的学习成绩和工作业绩还是差一些，不足以让领导拿着自己的名誉去做赌注推荐。后来，学院团委的郑老师和齐书记根据我的工作经验和想免试推荐河北大学研究生的情况建议我参加共青团中央的扶贫接力计划。其实对于该计划我上大二的时候就已经熟知了，只是一直认为自己资格还不够，就没有多想。这次，在学院党委和团委老师的极力推荐下，在校团委老师和学校领导的信任下，在其他领导的支持下，我光荣的加入了该计划，成为了中国共产主义青年团扶贫接力计划第十二届研究生支教团的一员，也因此，可以免费读取河北大学的研究生。这的确是一条不错的公费读研的途径，但是我的目的是经此读研么？我想不是。不信的同学可以争取一下明年的资格，看一看你的实力是否能够让你入选，入选该计划，对你的学生干部经历和学习成绩都有不低的要求。推免河北大学让我感到光荣么？我想是的。河北大学是河北省唯一的省属重点综合性大学，是省部共建大学。推免河北大学给我带来荣誉了么？没有。高中聚会时，同学和老师都在关心每个人大学毕业之后的去向，和我同班的同学有推免北京大学的，有出国的，有去香港大继续深造的，大家对我还是一如既往的没有太关注。当别人问起时起先我还是会很骄傲的说：我先去支教一年，然后回来上河北大学的研究生。可是我在大家的神情中没有看到一丝的感兴趣。到后来，我就直接和大家说推免的河北大学的研究生，当一位老师对我的回答根本就没有采取理会之后我就直接和别人说我参加工作了。由此，我想告诉大家，我支教的目的不是为了什么荣誉，不是为了能出风头。虽然历史不能假设，但是我就在想，要不是能够参加该项目，可能我也不会费了半天劲争取留在河北大学的。即使考不上研究生，以我的实力我会害怕去参加工作么？先从个人角度讲。记得上初二的时候学校的团委要组织学生们上街为希望工程募捐。班长统计人数时我是唯一一个直接当众举手表示愿意参加的。当时不善言谈的我的举动惊动了班里面不少同学，下课就有人问我说：在街上找别人要钱，你好意思么？我也忘了当时我是怎么回答的了，只知道举手时的唯一动机就是我能够理解到上不起学的孩子的痛苦。在很多同学眼里，特别是大学同学的眼里，我家的经济条件还是比较优越的。我认为也是：我家在石家庄有一套面积不算小的住房，父母可以给我买耐克或是阿迪档次的衣服，我有笔记本电脑，上大学之后由于各种原因我换过三个手机。但是大家可能不知道就在几年前我家的生活条件还是很艰苦的。虽然我生在城市长在城市，但是我直到九六年才有的非农业户口，在我自己的心理，我就是生活在城市的农村人。父亲从十七岁到三十七岁一直是军人，当年就是穿着一身衣服从农村出来的，后来通过努力上了军校，并且借此留在了城市。现在的军人待遇很高，是大家羡慕的职业，可是就在十年以前还并不是如此。小时候我们部队大院的小孩在学校里是不怎么被老师和同学们看得起的：一是因为家里条件都不好，毕竟很多军人家庭父母都是从农村来的；二是因为部队大院是一个相对很闭塞的地方，虽然地处市区，但是人们的眼界和思维远不如城市里的学生开阔。都上初中......>> 
  
   问题十：支教面试如何回答呢？  评分标准 满分100分 
  1. 形象分10分 (穿着、言谈举止等) 
  2. 能力分40分 (组织，活动，协调能力等)《4――18题》 
  3. 道德爱心分20分 《1、2、3题主要考察》 
  4. 特长分20分 (音、体、美、书法、写作特长等)《19》 
  5. 其他10分 
  一、根本目的类 
  为什么参加支教？你认为支教的意义是什么？√ 
  答：这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。 
  你认为作为一名支教老师最重要的素质是什么，并简述理由你认为成为一名研究生支教团队员应具备哪些素质？如何快速成为一名优秀的支教教师？作为支教志愿者缺乏教学经验和班级管理经验是必然的。那么你将怎么样在一定的时间内弥补这一缺陷呢？ 
  答：命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心。坚持・・工作需要坚持・爱也需要坚持・・连同学们都在坚持 
  你为什么要报名参加研究生支教团工作？ 
  ahsrst 
  答： ①人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点：(省略，自己发挥)。我的自我认知让我觉得我是一个正确的选择。 
  ②我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。支教活动比较多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。 
  ③我从小受到的教育是很传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。教师有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。也正是因为这个原因我来支教。 
  ④而且我的专业很对口，在原单位怕技术荒废了。 
  4、你是如何认识研究生支教团工作的？ 
  5、你是如何理解志愿者精神的？ 
  答：(奉献、友爱、互助、进步) 
  6、你是怎么样来看待中国扶贫接力计划研究生支教团这样一个项目的？ 
  二、能力考察类 
  1、突发事件的处理：孩子上课生病了，孩子上课打架了，自己在外面生病了，东西丢了等等 
  答：此题考察同学们的应急反应和妥善处理方面的能力，这也是我们支教过程中不只一次遇到过的情形。部分同学回答“先把孩子分开到原先的座位上，安抚一下，然后继续上课，课下详细了解后处理”，这是我们赞同的处理方式。但也有部分同学又犯了偏离主题、空泛描述的错误，回答“要和蔼，不能批评孩子，要有耐心”等，这是对待孩子的正确态度，但不是处理方法，我们不赞赏。 
  2、如何组织一次活动？你参加（组织）过哪些重要活动？效果如何？四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。 
  答：此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。西部支教去年开展的家访以四人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队员了解孩子基本情况;家访中两人负责交谈，一人负责记录，一人负责拍照，之外大家注意了解学生家庭实际情况;返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存档。当然我们不会要求大家答出这些，能够尝试将任务分配到人的回答我们都给予了肯定。但相当多的同学只是空泛地描述他认为的家访流程，即“我认为家访应该先……，然后……，然后……”这种回答已经偏离了问题，我们不赞赏。 
  3、......>>

6. 我为什么要去支教

我想很多年后，我仍会记得那一天。夏日炎炎，我在甘肃会宁的土高山。
  
 一辆乡间公交在山路上颠簸而行，车轮边的悬崖深处隐约可以看见一条早已干涸了的河流，一群小尾寒羊悠闲走过。再往远处望去，便是一望无际的黄土和大片金灿灿的向日葵，向阳而生，追随阳光。就像祖祖辈辈生活在这里的会宁人，骨子里透着倔强，非常骄傲，非常坚强，从不屈服，从不依靠。
  
 我和27位队友坐在车上，这一天我们就要结束20天的支教，离开会宁，离开这片苦甲天下的土地。在以后的岁月里，这片黄土地或许就只能是记忆中的存在。我望向窗外，看着那不断变换的景致，看着那大片的金黄色。“看到向日葵，我就会想到孩子们。”身旁的队友说道。我沉默。那里的孩子，也有如向日葵般灿烂的笑脸，很天真，很快乐，让人看一眼就再也忘不掉。
  
 
  
                                          
  有关孩子：西北大地的葵花就应向阳而生 
  
 初到会宁，看到路边美丽的向日葵，心中总是会泛起一丝惊喜。一直都深深热爱生命力旺盛的植物，比如西北大地上的向日葵，灿烂地茂盛着。
  
 “灿烂地茂盛着。”我不知道这个单句在语法上是否正确，但这是我第一次看到那大片耀眼的金黄时，心中最真切的感受。
  
 于是，带着一份很美好的情愫去到会宁，又乘车上山，去我们组的支教点——漫湾小学。
  
 总是会想起那个下午，第一天看到孩子们时的心情。他们是那样的羞涩，清澈的眼睛，红红的面颊。队长说，那叫高原红，像是刻在那里孩子身上的印记。
  
 我记得在那个下午，第一次教他们唱歌。没有仔细备课，只是随便想了一首歌来教，是《外婆的澎湖湾》。歌里唱的风景，他们没有见过，但是他们都学得好认真。或许高原上长大的孩子，都是有唱歌天分的，只教了两遍，他们就能唱下来了。
  
 那个面颊像熟透的苹果一样红的小男孩，总是唱得好大声，也学得最快。那个下午，我就记住了他的名字，叫宋刚。他第一个主动要求独唱，声音好大，透着西北的感觉。那个声音，我听到过两次。还有一次，是在我们临走时。那是我们临走的前一天，他突然找到我，问我道：“老师，我可不可以给你唱一首歌？”我点头，然后听到二十天前我教的那首歌。
  
 “晚风轻抚澎湖湾，白浪逐沙滩……”突然很想哭。海浪，沙滩，椰林……外面的世界。亲爱的孩子，那是你们没有去过的世界，那是我想要让你们去看的世界。我多么希望，这二十天，我让你们记住的，不只是几句歌词，几个单词。我多么希望，你们有一天，能去看看那个外面的世界。它真的不遥远，只要你们有强烈的意愿和足够的勇气。而这些，我能给你们吗？
  
 我不知道，这里的孩子，是要有怎样的坚强，才有勇气去改变祖辈们一直无力反抗的面朝黄土背朝天的生活；我不知道，这些脸颊红红的高原娃，是要有怎样的乐观，才能一直挂着明媚笑，每天走两个小时的山路去上学；我亦不知，作为一个支教大学生，我究竟能给予他们什么。这些问题，在北上会宁前就一直困扰着我。终于在离开后，心中有了答案。
  
 离开会宁后，我总是会想起关于会宁的种种。比如那里的星星，总是那么亮，那么美。比如那里的孩子，总是让我有那么多牵挂。
  
 我会想起那个叫石宁的女孩，她有着像“希望工程”的苏明娟那样的大大的眼睛，坐在第一排，听课很认真。看到我的时候，她总是会笑，然后低下头。那是我见过最好看最单纯的笑脸。
  
 我会想起那个叫连博的男孩子。个子小小的，很聪明，也很调皮。我在黑板上写一句英文谚语，他总能在最短的时间内猜出它的意思。我很喜欢他，但知道他在数学课上玩划炮的时候，又忍不住想狠狠地教育他。孩子，或许是你还没有长大，等你再大一点，一定要知道为自己的未来负责，好不好？
  
 我总是会想到那个叫刘巧红的孩子，她说，她最喜欢看的电视节目是天气预报，她喜欢听那些没去过的大城市的名字，她喜欢旅游。也是这个孩子，她告诉我，她去过最远的地方是会宁县城。忘不了离开的那天，巧红从山那边的家里走过来为我们送行。她问我：“老师，你什么时候会回来呢？”
  
 我会想到那个叫刘娜的小姑娘，她总是那么沉默，不爱笑。她在作文本上写，妈妈爱弟弟，不爱她。我带她去山上采野花，告诉她，每一个女孩子都像花儿一样漂亮，西北大地上的孩子应如向日葵般，骄傲的长大。我还记得临走时，她走了两个多小时的山路来未我们送行。她说：“老师，我会像向日葵那样长大。可等我长大了，我还能不能找到你呢？”
  
 终于明白，其实，教师最大的成就感不在于把优秀者变得更优秀，而在于让羞涩的躲在别人背后的那一个个自卑的、怯于表达的灵魂昂首挺胸。这也正是支教的意义所在。
  
 
  
                                          
  有关调研：守着黄土魂走天下 
  
 每上完五天课，我们会组织一次调研。去山上的村庄，走访农户家，为我们的调研课题收集资料。队长说，这是为了让我们更好地了解当地的民情。
  
 会宁地处西北黄土高原和青藏高原交接地带，由于当地自然条件极其严酷，自古就有“会宁之苦甲天下”之说。但会宁又是闻名全国的高考状元县，有“状元故里，博士之乡”的称誉。
  
 望不尽的黄土，走不完的沟壑，教会他们踏实地做事，坚强的生活。因极度缺水而受贫的生活，让他们有一种强烈的想要改变现状的欲望。
  
 李红冰是一个正在读高二的女孩，到她们家时，我们一行人已经走了近一天的山路，又累又渴。这时，一旁的院子里传来一个女人的声音，带着浓重的会宁口音。同行的甘肃籍的队友说，她是想让我们去她家坐坐。我循声望过去，心中不免有些奇怪，和我们说话的是一个中年女人，坐在自家的院子的矮墙上，头发随意扎着，身上的衣服还算干净，但显然已经很旧了。
  
 这时，一个看起来比我们略小一点的女孩打开了门，知道我们是村里支教的大学生后，笑着招呼我们进屋。屋子是土坯房，窗子开得很小，室内光线有点暗。李红冰说，这房子是她爸爸小时候盖得了，家里没钱，一直没有翻新。屋里只有很简单的几样家具，桌子虽然擦得很干净，但因为使用的年数太久了，已经看不出原本的颜色。李妈妈知道我们是外地来的大学生，很激动地和我们说话，说这里的人都不相信她，说她曾预测到了汶川地震，说她其实没有病，希望我们能给她做证明。
  
 “我妈妈的精神不太好，只能靠吃药维持，有时候发起病来，她会绕着村子跑。”趁着李妈妈去院子的空闲，李红冰给我们介绍说。“我爸爸常年在外地打工，可是一年忙到头，也赚不到几个钱。前两年给妈妈看病，几乎花光了家里所有的积蓄，爸爸说，不能再填这个无底洞了，还要省下钱留给我和8岁的弟弟上学。”
  
 李妈妈提来茶壶为我们倒水，动作娴熟就像一个普通的农家妇女。“我知道村里人都瞧不起俺们家，说俺有病，说俺们家没钱。可是俺家娃出息，将来考上大学，走出这个穷山沟，就再没有人敢瞧不起俺。”李妈妈边说着，边笑着看向李红冰。
  
 再穷也不能穷教育，砸锅卖铁也要把孩子供上大学。这是长在这片黄土地上的人们的信仰，是他们最大的希冀。骨子里的倔强与骄傲让他们渴望改变，不顾一切困难。而我，只想祝福他们。
  
 回学校的路上，看到很多乡亲在用简易的机子绞野草。心里好奇，便走过去打听。一位大叔告诉我们，他们是为一个厂子干活，做一天能挣30块钱。知道我们走了一天的山路，他执意要我们去他家吃馍。会宁人，总是这样热情又质朴。
  
 “我们家也有大学生嘞。”说这句话时，大叔显得很得意。“我家的二儿子在西藏大学，小女儿在湛江海洋大学。两个孩子今年暑假都没有回家，说是在当地打点零工，也省路费。”问道大儿子时，大叔脸上的表情有一瞬间的僵滞，随后还是笑着给我们讲他出息的大儿子。“大儿子读高中时，家里困难，他妈又突然摔断了腿，只好辍学去兰州打工。后来因为表现好，老板推荐他去了深圳，现在一个月也能赚一万块嘞。”大叔说，他总觉得亏欠了大儿子，因为当初没能把他供到大学。所以现在他总是不要大儿子往家里寄钱，想自己多打点工，给还在读书的孩子赚生活费。他希望孩子都能在外地创出一番事业，不再像他一样，一辈子面朝黄土背朝天。
  
 临行的前一天，那坡村曾和我们聊过天一个大学生特意骑了两个小时的摩托，为我们送来了几个西瓜。他说，他妈妈心里一直记挂着我们，盼我们能常来漫湾，盼村里的娃都能像我们一样，上大学，一步步实现自己的理想。
  
 淳朴与坚强，是会宁人印在骨子里的品质。祖辈传下的性格，他们不敢忘记。守着那份黄土魂，他们要摆脱贫困，走向更远的地方。
  
 
  
                                          
  有关公益：我们一直在路上 
  
   
  
 在会宁生活了二十天之后，我开始热爱那里淳朴坚强的乡亲，热爱那里的向日葵，爱每一朵云，每一颗星星，每一个生命。
  
 队长说，要怀着一颗感恩的心，去会宁。这句在出发前就听过的话，终于在离开后，才明白它真正的含义。支教会宁，我们所收获的，其实远大于自己的付出。淳朴，乐观，坚强，这是渗透在会宁人血液中的品质。所有这些，都让我们心存尊敬，心生感动……我已无法说清，是怎样一种爱，推动我践行公益的行动，让我想为他们做得更多一点，让我从不敢停下。
  
 支教，是一份梦想，更是一种责任。我们的团队自2008年成立以来，已四赴会宁，进行支教调研活动。我们顶着烈日为哪怕是几百块钱的善款努力，我们带着大包的书和衣服，坐几十个小时最破的绿皮火车硬座奔赴会宁，我们都无怨无悔。
  
 “爱心延续希望，公益你我同行”，一直记得队长说过的那句话，“整个社会大众的力量是如此的巨大，也许我自己和我们团队的能力如此有限，但是我相信，有千千万万的人，他们会做得比我好千倍万倍，而这个触机，谁知道就不是做得并不够好的我们呢？”
  
 离开，从不意味着支教结束，公益停止。只愿公益之路，开满美丽的向日葵。只愿每个孩子的笑脸，都如向日葵般灿烂。如同落在地上的太阳，温暖着自己，明亮着他人。
  
 盛开，向日葵。
  
 
  
                                          
 
  
  
 
  
  
 或许每个支教过的人都被问过这样的问题——“你为什么要去支教？”“你去呆那么几天，能教几页书？与其去呆那几天，还不如给那边的孩子多寄点钱寄点衣服过去！”
  
 最开始的时候，我真的不知道应该怎么回答这些问题。但现在，我想我有了答案。那就是，支教不只是教授知识，更是一种分享和陪伴。
  
 我把自己的经历和经验分享给他们，让他们知道天气预报上出现的那些地名，究竟是什么样子的。我还可以凭借支教那一个月和他们建立的联系，为他们带来长久的陪伴。
  
 就在上个月的时候，我6年前支教时教过的一个姑娘在QQ上联系我。那时候，她还是六年级的小学生。她对我说：“姐姐，我过的不好。我嫁了人，有了一个儿子，后来男人去外面打工勾搭了别的女人，就不回来了，也不要我了。”
  
 听着她给我说这些话，我感到有些震惊。在我的想法里，她还只是那个坐在教室第一排，上课听讲特别认真的小姑娘。
  
 可是算一算，她今年也已经19岁了。他们那边还流行先嫁人生孩子，再领结婚证。可是她生了孩子，男人就和外面打工认识的女人结婚了。
  
 我和她聊了很久。最后，她跟我说，开始时她总觉得不公平，不明白为什么同样是努力善良的女孩子，我可以在北京读书，而她只能一辈子留在山里，还得不到幸福。而在和我聊过之后，她觉得心里敞亮了一些，觉得年轻的自己也还有希望，觉得能认识我也是一种幸运。
  
 我想，这就是陪伴的意义和价值。这也是那年支教，对我们两个人共同的馈赠。
  
 最后还是想再重复一句：所有有梦想有责任感的支教行为都值得被鼓励。支教不只是教授知识，更是一种分享与陪伴。祝福所有的支教人。
  
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7. 支教是为了什么

支教的目的是改善当地教育环境，培养当地师资力量。
支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。中华支教与助学信息中心致力于号召人们通过参加NGO组织的支教等公益活动，来改善中国贫困地区教育现状。为中国而教 隶属于联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心，以培养促进教育公平的领导者为使命，输送、支持优秀大学毕业生到农村学校任教两年，提供持续而系统的培训，培养和集结关心教育的优秀人才，在提升农村孩子教育质量的同时，也为青年志愿者的梦想和成长助力。

8. 我为什么会去支教

我知道我的支教在现在还是朋友的谈资，但是若干天以后这个话题会被代替的，也许代替的不过是某个明星又换男女朋友。我从来不奢侈谁会记得这段往事，所以我也不需要任何的赞美。我不伟大，因为我从来没有想过会在山里呆上一辈子，没钱是一个方面，更多的却是自己已经离不开城市的喧哗，我在山里会怀念着吹空调、怀念着K歌、怀念着KFC，还有那些我们一直过着的伪小资的生活，像是一个上了瘾的病人，我知道自己真的离不开城市的生活了。说到底我不过是俗人一个，去到山里仍旧脱离不开俗人的气质，我不过还是那个伪小资的我。每个人的生活方式不同，选择自然也不一样，请不要说羡慕我的生活，我知道在我的周围一直有无数双看不到的手拼命的想把我拉回到现实，我不过还在挣扎罢了，可我不明白的是，为什么这双手却是那么的熟悉呢？好吧，我去支教了，不管周围的人如何劝服我都义无反顾的去了，如果你非要问我一个理由，我只想说我为了梦想去了，梦想也需要一个理由吗？生活不是拿着计算机就能计算的，如果说梦想的成本就要计算的话，那么人生就没有任何的意义了。恩，我从来没有想过自己的出现能改变什么，我也知道我根本改变不了什么，可是我知道的是只要我尽自己的努力去做过了就行了。好吧，我可以告诉你我的梦想，天下大同，可笑吧，我这辈子恐怕是没有机会看到了，但是看不到不见得不能去想，谁规定了不能做这样的梦呢？我不过是个小人物，在这个十几亿人口的大国里，犹如沧海一粟，可就是有这么多个渺小的人聚集在了一起，才能掀起一片片的浪花。
我的思想境界没有那么高，所以我不需要任何煽情的语言，我只是选择了大部分人想做而不敢做的事情而已，你能跨出那一步，你难道就会觉得自己很高尚吗？说到底我们都只是这个世界的过客，百年之后什么也带不去，可是这个社会却因为人的存在一天天的在改变。工作不过是我们谋生的手段，人在填饱了肚子之后还要去想什么呢？别再问什么支教的理由了，如果有足够的勇气和社会良知，大部分人都能做这个选择。还是那句话，生活是过给我们自己的，每个人的生活方式不同选择自然不同，不是任何事情都需要理由的。（来源：我们的自由天空论坛）