15、针对孙权提出的要求,鲁肃给出了怎样的方案?结合本文分析孙权的人物形象。

1. 15、针对孙权提出的要求,鲁肃给出了怎样的方案?结合本文分析孙权的人物形象。

答：针对孙权提出的要求,鲁肃给出了怎样的方案?结合本文分析孙权的人物形象。
孙权是赤壁之战的关键人物，其他人物都是围着他转的。对孙权，课文虽然没有描写他的大段对话，像鲁肃、孔明、周瑜那样，但却是把他当作关键人物来描写的。他采纳鲁肃的意见，派鲁肃拉拢刘备，以“共治曹”。在诸葛亮奉刘备命令向孙权求救，要孙权“协规同力，共破曹操”时，孙权“大悦”。可见孙权在战前就预感到强大的曹操的威胁，而事先采取联合弱者，共同抗曹的措施。孙刘联盟，为赤壁之战的胜利奠定了基础。

2. 文中的孙权和吕蒙分别是怎样的人,说说是用什么方法刻画人物的？

孙权：关心部下,足智多谋,善劝，对部下严格要求的人。吕蒙：知错就改,勤奋聪明,善学,豪爽。鲁肃：直白,爱才,敬才,实在。《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”“结友而别”。该文既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们后天学习的重要性，无论一个人先天天赋多好，如果后天不学习依然不能成功，相反一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力，并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。本文简练生动，用不多的几句话，就使人感受到人物说话时的口吻、情态和心理，既可见孙权的善于劝学，又表现了吕蒙才略的惊人长进。其中鲁肃与吕蒙的对话富有情趣，尤其值得玩味。
孙权：直言不讳，赏识人才，能发现别人的潜力并善于开发，是个贤明的君主。
孙权（182年－252年5月21日），字仲谋，吴郡富春（今浙江杭州富阳区）人。三国时代孙吴的建立者（229年—252年在位）。
孙权的父亲孙坚和兄长孙策，在东汉末年群雄割据中打下了江东基业。建安五年（200年），孙策遇刺身亡，孙权继之掌事，成为一方诸侯。建安十三年（208年），与刘备建立孙刘联盟，并于赤壁之战中击败曹操，奠定三国鼎立的基础。建安二十四年（219年），孙权派吕蒙成功袭取刘备的荆州，使领土面积大大增加。
吕蒙（179年—220年），字子明，东汉末年名将，汝南富陂人（今安徽阜南吕家岗）。
鲁肃（172年-217年），字子敬，汉族，临淮郡东城县（今安徽定远）人，中国东汉末年杰出战略家、外交家。
扩展资料《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。
此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。
此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。
此文虽极简略但剪裁精当，不仅保留了先前史书中原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。
司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、文学家。陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，字君实，号迂叟，世称涑水先生。宋仁宗宝元元年（1038），中进士甲科。
宋英宗继位前任谏议大夫，宋神宗熙宁初拜翰林学士、御史中丞。北宋熙宁三年（1070年），因反对王安石变法，出知永兴军。次年，判西京御史台，居洛阳十五年，专门从事《资治通鉴》的编撰。哲宗即位，还朝任职。
元丰八年（1085），任尚书左仆射兼门下侍郎，主持朝政，排斥新党，废止新法。数月后去世。追赠太师，温国公，谥文正，著作收录于《司马文正公集》中。

3. 孙权劝学 本文主要通过什么来刻画人物 表现人物鲜明的性格:孙权是什么 吕蒙是什么

本文主要通过（
对话
）来刻画人物，表现鲜明的人物形象，孙权、吕蒙、鲁肃分别有什么性格特征
孙权：善劝，既有对下属的亲近、关心、期望，又不失人主身份。
鲁肃：敬才、爱才。
吕蒙：能虚心听取意见和建议，发奋学习、学有所成。

4. 孙权教学中,课文主要以什么方式来介绍人物的？

1、对话（语言描写）。本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象的。
2、侧面描写。通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进。采用了侧面描写的手法来证明。

5. 《孙权劝学》里人物性格鲜明，请分别概括孙权、吕蒙、鲁肃的性格特点 。

孙权：直言不讳，赏识人才，能发现别人的潜力并善于开发，是个贤明的君主。
吕蒙：憨厚老实，知错能改，有上进心。
鲁肃：善于发现别人的进步并加以鼓励。
孙权（182年－252年5月21日），字仲谋，吴郡富春（今浙江杭州富阳区）人。三国时代孙吴的建立者（229年—252年在位）。
孙权的父亲孙坚和兄长孙策，在东汉末年群雄割据中打下了江东基业。建安五年（200年），孙策遇刺身亡，孙权继之掌事，成为一方诸侯。建安十三年（208年），与刘备建立孙刘联盟，并于赤壁之战中击败曹操，奠定三国鼎立的基础。建安二十四年（219年），孙权派吕蒙成功袭取刘备的荆州，使领土面积大大增加。
吕蒙（179年—220年），字子明，东汉末年名将，汝南富陂人（今安徽阜南吕家岗）。
鲁肃（172年-217年），字子敬，汉族，临淮郡东城县（今安徽定远）人，中国东汉末年杰出战略家、外交家。

扩展资料《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。
此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。
此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。
此文虽极简略但剪裁精当，不仅保留了先前史书中原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。
司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、文学家。陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，字君实，号迂叟，世称涑水先生。宋仁宗宝元元年（1038），中进士甲科。
宋英宗继位前任谏议大夫，宋神宗熙宁初拜翰林学士、御史中丞。北宋熙宁三年（1070年），因反对王安石变法，出知永兴军。次年，判西京御史台，居洛阳十五年，专门从事《资治通鉴》的编撰。哲宗即位，还朝任职。
元丰八年（1085），任尚书左仆射兼门下侍郎，主持朝政，排斥新党，废止新法。数月后去世。追赠太师，温国公，谥文正，著作收录于《司马文正公集》中。
参考资料：孙权劝学-百度百科

6. 孙权劝学中 本文主要通过什么来刻画人物 表现人物鲜明的性格 孙权是什么吕蒙

本文主要通过（ 对话   ）来刻画人物，表现鲜明的人物形象，孙权、吕蒙、鲁肃分别有什么性格特征 
孙权：善劝，既有对下属的亲近、关心、期望，又不失人主身份。 
鲁肃：敬才、爱才。 
吕蒙：能虚心听取意见和建议，发奋学习、学有所成。

7. 三国演义中孙权的相关情节 只要题目

如果题目做回目讲的话，涉及到孙权的回目有：
第七回　　　　袁绍磐河战公孙　　　孙坚跨江击刘表
第十五回　　　太史慈酣斗小霸王　　孙伯符大战严白虎 
第二十九回　　小霸王怒斩于吉　　　碧眼儿坐领江东
第三十八回　　定三分隆中决策　　　战长江孙氏报仇 
第四十二回　　张翼德大闹长坂桥　　刘豫州败走汉津口 
第四十三回　　诸葛亮舌战群儒　　　鲁子敬力排众议 
第四十四回　　孔明用智激周瑜　　　孙权决计破曹操 
第五十四回　　吴国太佛寺看新郎　　刘皇叔洞房续佳偶 
第五十五回　　玄德智激孙夫人　　　孔明二气周公瑾 
第五十六回　　曹操大宴铜雀台　　　孔明三气周公瑾 
第五十七回　　柴桑口卧龙吊丧　　　耒阳县凤雏理事
第六十一回　　赵云截江夺阿斗　　　孙权遗书退老瞒 
第六十七回　　曹操平定汉中地　　　张辽威震逍遥津 
第六十八回　　甘宁百骑劫魏营　　　左慈掷杯戏曹操 
第七十五回　　关云长刮骨疗毒　　　吕子明白衣渡江 
第七十七回　　玉泉山关公显圣　　　洛阳城曹操感神 
第八十二回　　孙权降魏受九锡　　　先主征吴赏六军 
第八十三回　　战骁亭先主得仇人　　守江口书生拜大将 
第八十六回　　难张温秦宓逞天辩　　破曹丕徐盛用火攻 
第百零八回　　丁奉雪中奋短兵　　　孙峻席间施密计

8. 孙权给吕蒙提出的读书目标是什么,这体现了孙权的什么性格

吕蒙因为孙权的劝诫，通过读书成就了自己，定荆州擒关羽