关于感恩的班会主持稿 急!!!!!

1. 关于感恩的班会主持稿 急!!!!!

搀着我的老母亲，带上兄弟姐妹。跟着我的老父亲，是否能走进天堂光阴！如果自然万物及我的灵体，真的是由您上帝老天爷所缔造。那无论我是否得到您所赐予每个儿女的自然性财富，而我都会感恩于您！因为是您让我看到了他人的快乐，所以觉得，如果您真的存在，总有一天您也会赠予我快乐的！因为我也是你的儿女啊！但有时我却是怀疑您的真实性存在。因为我担心的是您，根本就不存在。如果您真是宇宙中唯一的神，并且还是万能的主。那么为什么当今您的儿女会如此得失不均呢？难道作为整个世间儿女的共同父亲的您：对自己的儿女也有偏心吗？我知道，我不应该这样对您说话。可总觉得您好像不存在！因为我坚信您永远是公平的！上帝老天爷：我真心的希望您能在！如果您真的存在社会就一定会公平！

2. 感恩主题班会主持词

这是我们班上的主持稿子，希望能帮到忙。
学会感恩
项（简称甲）:花儿之所以那么娇艳，是因为她在感谢泥土的栽培；
刘:（简称乙）小草之所以那么坚强，是因为他在报答大自然给予他的生命。
甲：白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，他便把
奉献给人们；
乙：树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，她便把一片片树荫洒向大地。
甲：这就是世界上最唯美的情怀——感恩。
乙：这就是地球上最美好的意境——拥有一颗感恩的心。下面有请邓淑元同学为大家演唱：《感恩的心》。大家掌声欢迎！
甲: 在我国，早就有投之以桃、报之以李，滴水之恩当涌泉相报的传统美德，所以我们应当知恩、识恩、感恩。世代呼唤感恩，倡导
。
乙：感恩是一种美德，一种修养，一种文化。世界上的一切，包括
，对我们都有恩情，所以我们应该学会感恩，去感谢生命，感谢阳光，感谢大地，感谢世界。下面进行知识问答环节。
甲：第一题：同学们，你们知道世界
是哪一天吗？（答案:11月24日，也就是11月的第四个星期四。）（ ）
乙：对。关于
，还有这样一个故事，下面有请（ ）为大家讲一讲，大家掌声欢迎！
（另附：故事内容：从前，有一个小学女教师，她在
的前夕，要求孩子们在美术课上画出自己想感谢的东西。大部分的孩子都在干干净净的白纸上画出了餐桌上的冰淇淋和
，而有一个小男孩则不同，他画的是一只手。老师非常奇怪，就问他：“这是画的谁的手？”小男孩低下头，说：“老师，这是您的手。”于是老师就问他原因，小男孩只说了只言片语，却让老师无比感动，他说：“老师，您每天放学都牵着我的手，送我回家……”老师猛然想起了她不经意间的举动。没错，就是这样简单的举动，也值得我们去报答，去感恩！）
甲：谢谢（ ）同学的演讲，我相信感恩永远是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得
；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
乙：我们的父母为我们付出了很多，那么请问我们该怎样报答他们呢？（ ）（ ）
甲：没错。下面有请（ ）同学为我们朗诵一首诗《游子吟》（另附：《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。）
乙：大家掌声鼓励！希望大家永远记住父母的恩情，长大后报答他们，让他们过上幸福的生活！
甲：下面进行第二部分：小品展演。请欣赏幽默小品，大家掌声欢迎！

3. 感恩主题班会主持词

一、渲染气氛，激情引入
甲：没有阳光，就没有温暖；
乙：没有水源，就没有生命；
甲：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。
乙：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心；
甲：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心；
乙：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。
全体起立，朗诵《感谢》
感谢明月照亮了夜空/
感谢朝霞捧出了黎明/
感谢春光融化了冰雪/
感谢大地哺育了生灵
感谢母亲赐予我生命/
爱/让我们拥有了最美好的回忆
爱/让我们拥有了最无私的爱意
也许/前进的道路/还将有坎坷
也许/成长的过程仍将步履蹒跚
但是/请相信/
相信我们/一定会
以爱为动力/
用爱做翅膀/
在爱的世界里/
在新的征途上
永远快乐地博击飞翔！
二、父母之爱，恩重如山
甲：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？（学生发言）
乙：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。
乙：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。（学生说自己的事）
甲：同学们说的真感人，可是有一位小记者却还要考考大家，我们来认识一下。
小记者：大家好！我叫张静是三年一班星星小报的特约小记者，得知大家在此召开“感恩在行动”主题班会，特意赶来祝贺，并给同学们带来一份小礼物，“爱心卡”送给大家，请大家阅读后认真填写，我会把它寄给你们的父母，给你们的父母一份惊喜。
问卷调查：
1、  你母亲的生日是那天？
2、  你给父亲买过生日礼物吗？
3、  你爸爸今年多大了？属什么的？
4、  你母亲最喜欢的是哪套衣服？
5、  你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么酒？
6、  你知道妈妈最爱吃的菜吗？
小记者：看了同学们填写的爱心卡，我真的很高兴。从爱心卡中我知道，大家都非常热爱我们的父母，知道爸爸妈妈最爱吃什么菜、知道爸爸妈妈最爱穿什么颜色的衣服等等。这些会让我们的爸爸妈妈感到欣慰的。他们的爱没有白白的付出，他们的爱有我们去回报，我们共同生活在爱的海洋里，我们会其乐融融的生活，我会把你们的爱转达给你们的父母的，再见了，同学们，愿你们学习进步！
乙：是的，学会关爱别人，学会感恩，而最应该关爱的是我们的父母，请听女生小合唱《鲁冰花》。
甲：不知不觉间，我们长大了，可在我们父母身上也有了太多的变化！
学生1：他们的脸上爬满了几条皱纹，头发中多了几根白发。
学生2：他们的步伐不再矫健，他们的腰背也不那么挺直了！
合：这一切都是为我们操劳的呀！
甲：对呀，父母给了我们生命，给了我们无限的关爱，他们默默付出，无怨无悔，父母为我们付出了那么多，牺牲了那么多，在这里我们对父母，对所有关心我们的人说一声：我爱您们！
三、同学之爱，真挚纯洁
甲：父母的爱是蓝天，我是一朵白云，飘呀飘，飘不出那蓝色的天空。
乙：父母的爱是大海，我是一只小船，划呀划，划不出那金色的港湾。
甲：还有一种爱，是那样的朴实和纯真，常常让我们感动和怀念，那就是同学的爱。
乙：在学校这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。
请看小品：《握手》
看了这个小品，你有什么感触呢？（学生谈）
乙：是呀，有了友谊，我们的生活才多姿多彩；有了友谊，我们的日子更加充满阳光和欢笑。
四、老师之爱，博大深厚
甲：山只有感恩地，方成其高峻；
乙：海只有感恩溪，方成其博大；
甲：天只有感恩鸟，方成其壮阔。
乙：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。
甲：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。
乙：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。
甲：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；
乙：有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 
甲：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；
乙：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……
合：敬爱的老师，您辛苦了！
甲：请听歌曲《长大后我就成了你》
甲：落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩；
乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.
合：因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
五、滴水之恩，涌泉相报
甲：今天，我们给大家带来了一封信，一封母亲写给儿子的信
乙：一封发人深思，感人至深的信，请老师为我们读一读这封信。
《母亲给儿子的一封信》
我的儿子，哪天当你看到我日渐老去，身体渐渐不行，请耐着性子，试着了解我……
如果我吃的脏兮兮，甚至于不会穿衣服……耐心一点……你记得，我曾经花了多少时间，教你这些事么？ 
如果，当我一再重复，说着同样的事情……请你不要打断我，听我说，你小时候，我必须一遍又一遍地读着同样的故事，直到你静静睡着 ……
当我不想洗澡，不要羞辱我、也不要责骂我，你记得小时候、我曾经编出多少理由，只为了哄你洗澡…… 
当你看到我，对新科技一无所知，给我一点时间，不要挂着嘲弄的微笑看着我……我曾经教会了你多少事情啊……如何好好的吃、好好的穿，如何面对你的生命……
如果交谈中，我忽然失忆，不知该说什么了，给我一点时间想想……如果我还是无能为力，不要紧张，对我而言，重要的不是说话，而是能跟你在一起，静静地倾听你的话语……
当我的腿，不听使唤，扶我一把，就像我当初，扶着你，踏出你人生的第一步。 
当哪天我告诉你，我不想再活下去了，哦，不要生气，总有一天，你会了解，了解我已风烛残年，来日可数。 
有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能……给你最好的。
当我靠近你时，不要觉得感伤、生气、或埋怨 。你要紧挨着我，如同我——当初抱着你展开人生的第一步……
扶我一把，用爱和耐心，帮我走完人生。 我将用微笑和我始终不变的爱————来祝福你…… 
我爱你……我的孩子……
甲：听了这封信，同学们，你们想说些什么？（指名同学发言）
乙：读着这一封信，其实，我们就是在读着一颗做母亲的心。母爱如水，父爱如山，怎么能不让我们感激一生呢？
甲：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！
六 、真情告白，爱意浓浓
甲：感激生育你的人， 因为他们使你体验生命； 
乙：感激抚养你的人， 因为他们使你不断成长。 
甲：感激帮助你的人， 因为他们使你度过难关。 
乙：感激关怀你的人， 因为他们给你温暖。 
甲：感激鼓励你的人， 因为他们给你力量。 
乙：感激教育你的人， 因为他们开化你的蒙昧。 
甲：感激伤害你的人， 因为他磨炼了你的心志； 
乙：感激绊倒你的人， 因为他强化了你的双腿； 
甲：感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧； 
乙：感激藐视你的人， 因为他觉醒了你的自尊；
甲：同学们，还等什么？把你要感谢的话写下来，呆会儿进行真情告白。
（学生在自制的贺卡上写上感谢的话，并进行真情告白） 
甲：凡事感激，学会感激， 感激一切使你成长的人！
乙：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，
甲：感恩你身边的人，感恩你所有的所有。 
乙：感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我有勇气作我自己。 
甲：感恩的心，感谢命运 ，花开花落，我依然会珍惜。 
合：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》）
 （播放《感恩的心》）
七、班主任发言
同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！
甲：让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天的班会。
八、活动结束

4. 主题为感恩的班会 主持人稿

甲 ：敬爱的老师、亲爱的同学们：

合：大家好！（鞠躬）

甲：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明；

乙：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，滋养了炎黄万代人勤劳善良的品德与脊梁。

甲：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、吟咏歌唱

乙：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔

甲：然而，蓝天下并不都是白鸽蹁(pián)跹( xiān)，也会有雨雪风霜

乙：是啊，蓝天下并不都是芳草萋萋，也会有漫道黄沙

甲：今夜，让我们共同敞开一扇心灵之窗

乙：望天空闪烁的星辰，去寻觅远方渴望的目光

甲：今天，让我们共同挽起友爱的臂膀

乙：让皎洁的月亮，也来倾听我们爱心旋律的唱响

合：交大二附中 高一三班 谱写和谐生命旋律主题班会现在开始（鼓掌）


甲：人生最宝贵的莫过于生命，像是一朵朵美丽的花开在湛蓝色的地球上

乙：多么美丽的生命啊，让我们一起来看几张图片

（观看图片）

甲：可是一些生命却被催残着，因为自然灾害，但是，更多的是因为我们人类

（观看图片）

乙：被揉搓的生命啊，看着这些图片，我们的心灵被深深的震撼了

甲：生命无论大小，都一样重要，认识生命，感受生命的伟大力量

乙：接下来请听朗诵《生命 生命》

（朗诵）


甲：生命是一个奇迹，在地球如此渺小的地方有生灵，有爱，有歌声

乙：生命是自然赋予我们的礼物，需要我们去呵护

甲：生命的形式千变万化，生命的意义是无法用金线和利益来衡量的

乙：生命的形式多彩多姿，生命的意义是不能用语言和文字来叙述的

甲：下面请看小品《不屈的生命》

（小品）


甲：看完了小品，相信大家一点有所触动有所感悟吧

乙：下面请同学就刚才的小品发表一下自己对生命的看法

（一位主持人个抽一位同学，ps：发表问题的同学站在自己位置上即可）


甲：生命是如此美好，可是还有很多人在践踏着生命

乙：不知同学们在生活中看到过哪些例子，那位同学来举例一下

（同上）（吸毒、贪官污吏等

5. 感恩主题班会主持稿优秀

     　　感恩主题班会主持稿【1】       　　合：这里是东华理工大学高职院2011级应用电子系主办的《学会感恩，学会做人》主题班会的现场。
      　　于：我是主持人于志伟
      　　曾：我是主持人曾强
      　　于：阳光洒在你的脸上，
      　　曾：温暖留在我们心中。
      　　于：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，
      　　曾：有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。
      　　于：感恩的心,在我们伸出的手上，
      　　曾：化作冬日的暖阳。
      　　于： 东华理工大学高职院应电系《学会感恩、学会做人》主题班会现在开始。
      　　二、感恩节的来历
      　　于：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗? ：曾：请听 为我们讲述《感恩节的来历》
      　　于志伟：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊!
      　　曾强：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的机会，就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她赶紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，赶紧跑去问邻居，邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。女孩子听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。
      　　于志伟：就这样，那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边发现了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了，她不由得扑了上去，使劲了摇着她妈妈，眼泪拌着雨水奔流而下，可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候，发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕，另外一只手却攥着一张纸。她慢慢地把那纸打开，发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟，为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕，为什么自己的学业能那么顺利，能一直读完大学。她全明白了……
      　　雨一直下着，泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过，她一遍遍地用手语比划着：感恩的心，感谢有你……感恩的心，感谢命运……
      　　曾强：这时，一位音乐家刚好路过，在了解了那女孩子的身世后，他深为感动，根据女孩的手语，写出了一首歌《感恩的心》..(《感恩的心》背景音乐想起)。
      　　于志伟：多么感人的故事，让我们一起来欣赏一段感恩视频.
      　　播放视频：感恩视频
      　　三、学会感恩
      　　第一篇章：感恩父母
      　　曾：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
      　　于：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱
      　　曾：谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。不论
      　　我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远是最可爱，最需要保护的孩子。
      　　于：下面请同学们谈谈你们的亲身经历，讲述发生在你们身上的亲情故事
      　　曾：。。。
      　　于：。。。
      　　曾：。。。
      　　于：。。。
      　　曾：一件件生活的小事，蕴涵着父母对我们的恩
      　　于：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情
      　　曾：下面我们来做一个感恩大调查，请同学们用心回答
      　　于：问题1：有谁知道父母的生日?知道的举手示意
      　　曾：问题2：请问同学们会经常和父母沟通交流吗?会的举手示意
      　　于：问题3：请问你们有谁为自己的父母洗过脚呢?洗过的请举手示意
      　　曾：问题4：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?不会的请举手
      　　于：感恩，不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事，
      　　曾：感恩是一种生活态度，是一个内心独白，
      　　于：感恩是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。
      　　曾：学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值;
      　　于：懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己
      　　曾：今天我们的节目不多，可我们的感恩之心却数不胜数
      　　合：在此祝愿全天下的光荣的父母们幸福 安康
      　　于：现在我们的《学会感恩，学会做人》主题班会即将结束，但是我们的感恩之心不会止步
      　　于此，我们感恩的心却数不胜数
      　　曾：虽然父母不在身边，但是现在让我们真诚的，大声的说一声
      　　全班合：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了(全班齐说)
      　　合：下面我宣布《学会感恩，学会做人》主题班会到此结束
       　　感恩主题班会主持稿【2】       　　主持人甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
      　　主持人乙：多少回含着感动的泪花畅想。
      　　主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的
      　　主持人乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。
      　　主持人甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。
      　　主持人合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。五(1)开心豆中队“感恩的心”主题班会现在开始。
      　　主持人甲：羔羊跪乳，乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
      　　主持人乙：今天我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。
      　　主持人甲：下面请听诗歌朗诵：《母亲的赞歌》
      　　诗朗诵：母亲的赞歌          
      　　(甲)是您，将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
      　　(乙)呀呀学语时，您领着我认识外面的世界
      　　(丙)天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖
      　　(甲)您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线，织就了温馨的'家园
      　　(乙)那可口的菜，干净的衣服 都是您的爱在悄悄蔓延
      　　(丙)如果我是风筝，您就是拉动风筝的线
      　　(甲)儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托，是对天涯游子的缕缕思念
      　　(乙)如果我是一条船，您就是港湾的灯塔，散发着永恒的光芒
      　　(丙)指引迷途海面的我，航向安全的彼岸
      　　(合)这就是母的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山
      　　主持人甲：父母哺育我们成长，我们要报答父母的恩情。
      　　主持人乙：那么我们该怎么做呢?听了相声《感恩》，你就能找到答案。
      　　相声：感恩
      　　(甲走上台，一片掌声……)
      　　甲：大家好!(鞠躬)今天我为大家说件怪事……
      　　(乙一脸怨气跑上台)
      　　乙：气死我了!哼!
      　　甲：咋了?老弟?
      　　乙：我要离家出走。(说完便哭起来)
      　　甲：不会吧?这么严重?
      　　乙：什么不会!我妈不给我买那台折腾4的电脑。
      　　甲;那叫奔腾，你才折腾呢。
      　　乙：管它呢，反正现在流行这玩意儿，我妈不给我买，我就跟她急。
      　　甲：(对观众说)哪有这样的人?
      　　乙：那天，我和妈妈到街上去，看见一家电脑店，便走了进去，立马被一台电脑吸引了，我叫妈妈买，她死活不肯买。
      　　甲：多少钱?
      　　乙：不贵不贵，也就4个0吧。
      　　甲：这还不贵?
      　　甲：你呀!母亲将你生下来多不容易，你咋这样呢?离家出走……亏你想得出来!
      　　乙：(语言慢了下来，带羞愧)那……你说怎么办呢?
      　　甲;回去给她道歉。
      　　乙：好吧。(转身下)
      　　甲：(面向观众)大家瞧瞧，这样的人……(这时，乙又气呼呼地走来)
      　　乙：好你个……(做生气状)，唉，算了，当我吃亏。
      　　甲：怎么了?怎么了?
      　　乙：你叫我去道歉，我去了，但结果呢……
      　　甲：结果怎么样?
      　　乙：结果我妈一点儿不生气。
      　　甲：那不挺好吗?
      　　乙：什么挺好，她不给我买电脑还没有一点羞愧。你说可气不可气?
      　　甲：是你去道歉!还是指望她向你道歉?
      　　乙;都是你!叫我去道歉，现在不是亏大了吗。
      　　甲：你做错了事就要认错，道歉应该的。
      　　乙：什么应该的，本来想随随便便说声“对不起”，再听老妈一声诚恳的道歉就好了，现在……(生气，跺脚)都怨你!
      　　甲：什么人哪!(手指乙，面向观众)
      　　甲：难道你没有一次帮过你妈?
      　　乙：什么意思?
      　　甲：就是帮她干点家务活。
      　　乙：有!去年我妈让我去倒垃圾，看见两绿筒，一个口大，一个口小，我就抓阄决定倒哪个，最后决定了倒口小那个。
      　　甲：倒进去了?
      　　乙：倒是倒进去了，可出事了。
      　　甲：怎么了?
      　　乙：我看见“垃圾筒”上有四个大字：“中国邮政”。
      　　甲：啊!
      　　甲：就做了这一件?
      　　乙：哪能呢?不过以后不敢倒垃圾了。
      　　甲;那干什么呀?
      　　乙：拖地啊。
      　　甲：那敢情好。
      　　乙;我拼命拖，拖得地板都映出了人影。
      　　甲：干得好!
      　　乙：我拖完后，我妈正欲夸奖，咚!摔了一跤，站起来，咚!又摔了一跤，站起来……
      　　甲：咚!又摔了一跤。
      　　乙：这回没摔。
      　　甲：那还好。
      　　乙：这回站起来后干脆直接躺下了。
      　　甲：怎么会这样呢?
      　　乙：拖地时我在地上洒了一点油。
      　　甲;晕~`~ 这哪是帮着拖地啊?
      　　甲：不管怎么说，她是你母亲呀!你没听说过：世上只有妈妈好啊。
      　　乙：嗯，知道。
      　　甲：你要有一颗感恩的心。
      　　乙：感恩的心??
      　　甲：就是要报答父母的恩情，从点点滴滴关心他们。
      　　乙 ：我懂了，我再也不会让母亲整天一手拿着扫把，一手提着吸尘器，脚夹两个烂笔头，头顶一个……
      　　甲：什么?
      　　乙：高压锅!
      　　甲：哎…….
      　　乙：以后我会帮着妈妈扫地、拖地、倒垃圾……
      　　甲：嗯，这才像话嘛。
      　　乙：我还要好好学习。
      　　甲：做个好学生。
      　　乙：我再也不要那个折腾4了
      　　甲：做个好儿子
      　　乙：我要去向我妈道谦，我要向她说对不起。
      　　甲：那还不快去?
      　　乙：886(摇手下)
      　　甲：886(摇手下)
      　　主持人甲：一杯热茶,
      　　主持人乙：一声问候,
      　　主持人甲：一个微笑,
      　　主持人乙：一点进步,
      　　主持人甲：这都是我们感恩父母的表达方式。
      　　主持人乙：下面是我们的有奖答题时间。
      　　①母亲节在什么时候?
      　　②父亲节在什么时候?
      　　③感恩节在什么时候?
      　　④感恩节源自哪个国家?
      　　⑤重阳节在什么时候?
      　　⑥9月10日是什么节日?
      　　(全班齐)教师节
      　　主持人甲：老师像园丁，辛勤地浇灌、培育祖国的花朵
      　　主持人乙：老师像红烛，燃烧了自己，照亮了别人
      　　主持人甲：下面请听小合唱《米兰》
      　　主持人甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为大海给了他生命
      　　主持人乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了他温暖的家
      　　主持人甲：感谢父母，给予我们生命，给予我们温暖的家
      　　主持人乙：感谢老师，传授我们知识，告诉我们做人的道理
      　　(合)：心存感恩，知足惜福。让我们在《感恩的心》的歌声中结束今天的班会。

6. 感恩的主题班会主持稿

 　　 篇一：感谢师恩主题班会主持稿 
   　　主持人：米雪林（班主任助理） 张凯芩（班长）
   　　班主任发言：
   　　主持甲：是谁，在幼小的心田上播下梦幻的种子？ 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
   　　主持合：是您，我们敬爱的老师！
   　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
   　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
   　　主持甲：您用青春写出无悔的人生。
   　　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
   　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
   　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
   　　主持合：老师您好！
   　　主持乙：六（ 3 ）班《感恩老师》主题班会现在开始。
   　　主持甲：感恩要从知恩起，在你的记忆中，老师做了什么让你感谢的事呢？
   　　主持乙：下面是小组讨论环节，我宣布活动规则：
   　　1、小组讨论：确定一名记录员，每一位学生都积极发言，听的同学认真，对不清楚的地方等别人发言完毕再提出来。大家同心协力整理记录稿，争取到班上汇报。（5分）
   　　2、争取到班上汇报（可以有一人，可以组员一起）（10分）
   　　3、没争取到汇报权的有补充权。每补充一点加2分。主持甲：小组讨论开始——
   　　主持甲：刚才的讨论有 个组讨论认真，他们是 请让我们为他们加分。
   　　主持乙：现在请一个小组来汇报你们的讨论结果。——
   　　感谢你们的发言，恭喜你们组加10分——
   　　主持甲：请其他同学自由发言为你们组加分！
   　　主持甲：知识的海洋无边无际，老师您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
   　　主持乙：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是老师把我高高擎起。
   　　主持人甲：我们既然知道老师的恩情比山还高，碧海还深，那么，我们该怎样感恩呢？下面是名人故事环节。
   　　主持甲：不论是古代文人墨客、近代建功立业的伟人，老师是他们一辈子都敬重的人。
   　　那么我们该如何尊重老师，如何尊重老师的劳动？下面是主持人提问环节，请大家积极交流看法，为你们组加分。
   　　主持乙：这里有一则关于咱们师生的事例，我说给大家听一听：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。对这件事你有什么看法？
   　　主持甲：我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业？（大家
   　　交流）
   　　主持乙：那么，在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学？（大家交流）
   　　主持甲：当老师对我们严格要求时，我们应该怎么办呢？（大家交流）
   　　主持甲：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！那么，我们应该怎样看待、对待这份爱呢？
   　　主持乙：其实，尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：现在我问大家一个问题：
   　　你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？
   　　不交或不按时交作业！
   　　抄袭作业或考试作弊！
   　　诵读时不大声读书！
   　　上课不认真听课！
   　　如果大家以前有过这些行为，那么我想今天这节主题班会课后，你一定会悄悄改正了！
   　　主持甲：在此我提出三点小建议：
   　　1、尊敬老师，要对老师有礼貌；
   　　2、尊重老师的劳动
   　　3、尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高；
   　　主持乙：其实老师对学生的要求并不高，最大的要求是在培养学生健
   　　全人格的前提下，不断提高学习成绩，让大家优秀的小学毕业生，为以后的发展奠定坚实的基础。
   　　主持甲：下面请班主任李老师发言
   　　班主任发言：
   　　主持合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。
   　　 篇二：感恩主题班会主持稿 
   　　 一：开场白 
   　　A：敬爱的老师
   　　B：亲爱的同学们
   　　合：大家 晚上好
   　　A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。
   　　B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。
   　　A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让高二四班的每一个人感受到家的温暖。
   　　B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎
   　　A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
   　　B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
   　　AB：高二四班《感恩的心》主题班会现在开始。
   　　A：首先，我想问问在座的同学们 在你们的眼里 什么是感恩，感恩是什么？
   　　A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
   　　B:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
   　　A：常怀一颗感恩的心看待周围的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的气息。我们有请四位同学带来三句半 告诉大家他们对感恩的理解。 B：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大气的'人”。
   　　A：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。 B：感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
   　　A：我想大家都应该坐过观光缆车吧，说起缆车，我不由自主的想起一起缆车上发生的灾难。缆车的意外脱落，摧毁了数十个家庭，当缆车跌落山谷，父母紧紧抱着自己的孩子，用自己的生命换来小孩的安全
   　　B：是父母 给了两岁半的小孩重生的起点 托起他生命的希望 接下来让我们安静的感受父母爱的伟大 （吉他伴奏起 静思片刻）请欣赏根据这个故事写出的歌曲 《天亮了》
   　　A：父爱如山，他沉默无语；
   　　B：母爱似海，无时无刻不在包容着你……
   　　A:接下来让我们走进游戏环节，现在，到了世界末日，你有一艘诺亚方舟，可以载五个人离开，请在纸上写下这五个人的名字
   　　B:这时，方舟渐渐漏水，你必须选择一个人，让他离开方舟，而离开方舟就意味着要淹没在洪水之中，给你五秒钟考虑时间，并在纸上划掉这个人的名字
   　　A：漏水仍未停止，再给你五秒钟时间，请你再划掉一个人的名字，同样，他也将被洪水冲走
   　　B：请 再划掉一个人的名字 他的去留也将由你主宰 船上只能留三个人 就是你 和剩下的两个人
   　　A：我相信，划掉每个人的名字时，你的内心是痛苦的，纠结的，你从未想过载着他们离开，却又要无情的将他们抛弃。我想问问大家，这时你们纸上剩下的两个人是谁
   　　(全班齐声回答)
   　　B:我听到大家的答案大部分是父母，当然也有亲人，有朋友。我们纸上留下的人一定是对我们最重要的人，正是因为这深深地爱与感恩，才会将他们留到最后，留在我们身边。
   　　 六、小 品 
   　　A：铁柱在外地上大学，他的父母来探望，请欣赏小品《探望》
   　　B：看完了这个故事，你觉得主人翁做的对不对，如果是你，你应该怎么做？
   　　 七：感恩的心 
   　　A：感恩的心，感谢有你。
   　　B：伴我一生，让我有勇气做我自己！
   　　A：在这场班会结束之前，让我们来聆听，×××为我们带来《感恩的心》
   　　B：希望在这首歌曲你，你能明白，人要学会感恩。
   　　 八：结束语 
   　　A：在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。
   　　B：是呀！感心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
   　　A感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
   　　B一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界！
   　　A感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
   　　B：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
   　　合：感恩的心，感谢有你，主题班会到此结束！

7. 有关感恩的主题班会主持词

这是我们班上的主持稿子，希望能帮到忙。
学会感恩
项（简称甲）:花儿之所以那么娇艳，是因为她在感谢泥土的栽培；
刘:（简称乙）小草之所以那么坚强，是因为他在报答大自然给予他的生命。
甲：白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，他便把晴空万里奉献给人们；
乙：树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，她便把一片片树荫洒向大地。
甲：这就是世界上最唯美的情怀——感恩。
乙：这就是地球上最美好的意境——拥有一颗感恩的心。下面有请邓淑元同学为大家演唱：《感恩的心》。大家掌声欢迎！
甲: 在我国，早就有投之以桃、报之以李，滴水之恩当涌泉相报的传统美德，所以我们应当知恩、识恩、感恩。世代呼唤感恩，倡导知恩图报。
乙：感恩是一种美德，一种修养，一种文化。世界上的一切，包括一草一木，对我们都有恩情，所以我们应该学会感恩，去感谢生命，感谢阳光，感谢大地，感谢世界。下面进行知识问答环节。
甲：第一题：同学们，你们知道世界感恩节是哪一天吗？（答案:11月24日，也就是11月的第四个星期四。）（     ）
乙：对。关于感恩节，还有这样一个故事，下面有请（      ）为大家讲一讲，大家掌声欢迎！
（另附：故事内容：从前，有一个小学女教师，她在感恩节的前夕，要求孩子们在美术课上画出自己想感谢的东西。大部分的孩子都在干干净净的白纸上画出了餐桌上的冰淇淋和火鸡，而有一个小男孩则不同，他画的是一只手。老师非常奇怪，就问他：“这是画的谁的手？”小男孩低下头，说：“老师，这是您的手。”于是老师就问他原因，小男孩只说了只言片语，却让老师无比感动，他说：“老师，您每天放学都牵着我的手，送我回家……”老师猛然想起了她不经意间的举动。没错，就是这样简单的举动，也值得我们去报答，去感恩！）
甲：谢谢（   ）同学的演讲，我相信感恩永远是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
乙：我们的父母为我们付出了很多，那么请问我们该怎样报答他们呢？（   ）（   ）
甲：没错。下面有请（   ）同学为我们朗诵一首诗《游子吟》（另附：《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。）
乙：大家掌声鼓励！希望大家永远记住父母的恩情，长大后报答他们，让他们过上幸福的生活！
甲：下面进行第二部分：小品展演。请欣赏幽默小品，大家掌声欢迎！

8. 学会感恩主题班会主持稿

一、班会主题滴水之恩，涌泉相报二、活动背景现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之，认为家长、老师、甚至其他人为他所做的一切都是应该的。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。三、活动目的1．引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。2．从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，祖国情。3．让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。四、参加对象全班同学、学校领导、各年段班主任、学生代表、部分学生家长。五、活动时间、地点时间：2008年3月11日地点：餐厅三楼六、活动内容第一环节：感谢父母；第二环节：感谢老师；第三环节：感谢同学、感谢社会。七、活动过程：甲：老师们。乙：同学们。（合）：大家下午好！丙：欢迎大家来参加高二××班的主题班会！（主持人根据现场情况可适当调整对白）甲：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。乙：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。丙：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。丁：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。甲：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。乙：拥有一颗感恩的心 。丙：感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。丁：感恩你所有的所有。（稍停）甲：现在我宣布：（合）高二××班“滴水之恩，涌泉相报”主题班会现在开始！首先，由高二××班全班同学带来的手语歌——《感恩的心》。（在全班同学表演手语的同时，一个同学朗读《感恩的心》这首歌的故事）（见附件1）第一环节：感谢父母（背景音乐：烛光里的妈妈）甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；乙：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。丙：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依*的屏障；丁：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。甲：慈爱的父母给予我们生命，也为我们付出了多少心血。乙：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？面对十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？（注意语调）丙：两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没，经历了两个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼。这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩，我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时，这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子。她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆，她希望将一线生机留给孩子，这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。虽然，无情的岩浆还是将她们淹没，但母子相拥的情景化作历史的永远。 丁：两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一对母子被埋在废墟之下，八天，整整过了八天！当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙，而母亲，却永远的离开了人间。在那阴冷、无水、没有食物的环境中，是母亲用乳汁延续着孩子的生命。乳汁吸干了，她用力咬断手指，让孩子吸吮自己的鲜血，直到最后一滴生命流逝。直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹。（合）：这就是母亲无怨无悔的付出和选择，鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，但母亲的爱永远留在我们心田。活动一：丁：走过十多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事。我们请家长和同学上来给大家讲述他们之间的动人故事。（该部分活动最好也能请老师上来给大家讲。）活动二：请现场的家长、同学和老师共同进行小测试。（测试完后，请到场的学生家长、学生和老师共同进行交流）甲：父母情深似海，面对父母的情深似海，我们同学一定有话想说。（过渡到活动三。）活动三：真情告白， 爱意浓浓。学生活动：（1）你最想对父母说的一句话？（2）父母生日那天你有何表示？（3）你认为该如何报答父母的恩情？家长代表发言：总结：把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。