什么是就业教育呢

1. 什么是就业教育呢

就业教育是以就业择业、职业发展、职场规划为主要内容的职业教育重要一环。就业教育作为一个完整概念和实践理念，由就业辅导家于新春最早提出。于新春围绕就业教育的重要实践观点是，就业教育以就业能力为核心，职业证书等知识的填充和熏陶很重要，但取代不了能力和实践。就业教育需要倡导个性化，大学生急需个性化就业辅导。现在的普遍现象是文凭不错证书不少工作还是难找、在学校游刃有余求职却到处碰壁、别人找工作顺利而自己难以如意，出现这些问题的原因千千万，归根只一条，缺乏有效的就业辅导。
　　为让学生理解实际企业运作特点并丰富就业教育形式，北京心路明管理咨询公司以长期在企业管理咨询中的经验为依托，面对大学生社会实习、就业求职、职业发展等实际问题，有针对性的开发出适合院校就业指导教学的系列沙盘。心路明力图通过用沙盘模拟教学的全面展示，为大学生呈现一个生动、立体的企业运营全貌，让大学生深入其中模拟企业各个重要职能岗位，通过自己的运作实践体会实际企业工作特点，并发现适宜自己的工作方向。心路明真诚地期待“就业创业系列沙盘”的研发与广大待就业学子分享，为不断寻求理论与实践相结合的高校教育模式做出不懈努力和探索，成为莘莘学子在未来更好的踏入企业和社会的一座桥梁！

2. 怎么样用矛盾观分析爱情、就业、教育、求职等人生中的事件和问题

现在就业环境恶劣，很多名牌大学毕业生都找不到对口的工作，建议慎重选择想读的专业，一定要考虑就业的问题，不要让自己后悔；就关键是看你自己对什么感兴趣，现在的厨师行业发展蛮不错的，厨师技术学好了不愁找不到工作，到时候不是你找工作而是工作找你，学习专业的厨师技术要选择专业的学校，主要还看他们的教学质量和校园环境。

3. 求职就业

形势这种宏观的东西，其实和你关系并没有那么大，关键还是看个人的能力，看看你的关键才干在哪里？回顾以往的成就事件和高峰体验会帮助找到这些领域。
从你的问题还可以感觉到你对本专业的兴趣只是有限的，还不太了解自己领域内的情况，可以多去作了解。你对专业、未来职业发展还没有一个好的规划，在你这个年纪，如果提前有思考，有目标的去进入职场，发展会好很多。
目前你在上海，可以好好利用这个超大城市的就业机会




最近有个活动
【上海职业公开课】跨专业求职，从大三、研二开始
当你谈大三、研二的时候，你会谈什么？
A说，谈恋爱啊
B说，谈人生啊

当你谈大三、研二的求职状态时，你会谈什么？
C说，纠结考研、出国还是找工作
D说，不想做本专业，可是我还能做啥呢
E说，想找一份好实习......

大三、研二的小伙伴，有人经常会问：
我想找份好工作，如何从现在开始做最好的准备？
是要进四大、快消、金融、还是咨询？
我适合市场、供应链还是HR？
想专业不对口求职，我的胜算多大？

11月29（周六）下午14:00 BeBeyond将在office举办公开课《跨专业求职，从大三、研二开始！》，和小伙伴们分享：

从大三/研二起，你将面临一条怎样的“求职时间轴”？
如何在对的时间做高效的求职准备：从好实习到好工作？
除了本专业，我还能做什么？咨询、金融、快消等各行各业，如何去选择？
未来一到两年，你要如何去提高跨专业求职的竞争力？
分享毕业生求职经验，探讨现在到未来的各种可能性？

【活动信息】
时间：2014年11月29日（周六）14:00
地点： 长宁区安化路492号易园B幢301室
（近地铁中山公园站，2号线7号口，或3、4号线2号口出，步行5分钟）

【报名方式】
短信报名：发送“A-姓名-学校-年级-专业-邮箱”至 188-0176-3465



领英中国区高级经理的一篇文章可能能给你提供思路——

孔子云“三人行必有我师”。学无止境，每个职业人士一直都在学习，也有机会成为其他职业人士和新入职场年轻人的老师，哪怕是一字之师。听完大师论道，最终还要践行，才能实现目标。

自2003年开始，我多次去大学和大学生交流职业规划，但大学生们对职业规划的思考及引发的困惑，不是听一两次讲座就能解决的。讲座者讲的是个人经验，但每个大学生都有自己的具体情况和特殊挑战。根据自己切身情况的实验方法规划职业，也许是更接近成功的一条道路。

大学生规划自己未来职业前途，除了听取别人的经验，最好还能够做一番实验，用科学的数据分析，推算出最可能适合自己的职业。

实验就需要大量的样本数据，需要科学的分析。如此看来，LinkedIn领英可以成为大学生规划自己未来职业的最佳实验工具。

建议实验步骤如下：

第一步：分析本学校本专业的毕业生职业走向。师兄师姐们去了什么行业、什么公司、几线城市，第一份工作是什么，这些资料通通可以在LinkedIn领英上看到——在领英上选择"人脉(Connections)", 然后下拉选择“寻找校友(Find Alumni)”，点击进去，就可以搜索以上信息了。

第二步：按照1年、3年、5年、，8年四个时间段，追踪这些师兄师姐在领英上档案，分析他们在职业取向、技能取向、职位晋升等纬度的状况，找出其中的共性，这可能就意味着你的专业在职场上最能学以致用的方向；再找出其中的个性，可能就说明你和这些师兄师姐的差距，是你需要额外补充和提高的知识或技能。

第三步：按照同样的时间段，追踪这些师兄师姐所服务的公司。关注这些公司，研究这些公司在领英上的公司页面(Company Page)和职业页面(Career Page)，跟踪这些公司发出的信息，关注这些公司发布的职位，再和自己的兴趣对照，重点关注你最感兴趣的公司。

祝贺你，第一战役取得了胜利，你有大致的职业目标了！

接下来我们开始接近目标：

第四步：创建一份务实诚恳的个人档案。务实是有一说一，诚恳是拥有开放的态度，不要像包装简历一样包装你的领英档案。有这样一句玩笑话——Because maybe nobody knows you are a dog on the internet, but people know or will eventually know who you are on LinkedIn.可能在互联网上没有人知道你到底是什么，不过，在LinkedIn上人们会知道你到底是谁。

第五步：开始有选择地建立你的人脉。从师兄师姐开始，不失为一个不错的选择。同时，与感兴趣的公司员工建立联系，不要怕别人拒绝。诚恳的态度，再加上言之有物，一定会有收获。比如，你对某个公司的市场岗位感兴趣，你发给这家公司招聘专员的领英站内信，就不应该是" I'd like toadd you to my professional network"，而是“我对贵公司B2B marketing做法有些不同的想法，我们可以认识沟通一下吗？”

最后，两个友情提示：

一、照一张职业照片放在你的领英档案上，有照片比没有照片的档案被别人关注和浏览的几率提高了14倍；

二、始终在LinkedIn网站上保持稳定的活跃度，定期发布新的状态，分享你看到的专业文章，为联系人点赞和评论，听哥的话，你不会后悔的。

祝你成功。
职业规划师Helen

4. 受职业教育过程,如何提高未来的求职就业能力

理解专业概念理论的基础上注重培养自己的实践动手能力，多参加校内外的各种活动，关注行业动态，与已就业师兄师姐保持联络。

5. 求职简历中的教育经历怎么写?

求职简历中的教育经历可以通过时间、学历、专业、专业课程、成绩来写。
1、时间：
时间都是从近到远开始写，即从自己的最高学历开始写。另外，某些同学因为毕业时间还没有到，就会写“2011年.09-至今”，但是对于本科生和硕士生大家都已经确定了自己的毕业时间，直接将毕业时间写上去就行了，这有有助于HR判断你是哪一届的应届生。
2、学历：
本科生一般只写自己获得的最高学历，但是如果是博士、硕士的话，可以将学历从高写到低。此外，千万不要将自己的所有学习背景写进去。此外，学校与时间应该写在一行，让HR在第一眼就了解的学历。
3、专业：
如果是专业对口的岗位或者与专业相关的岗位，可以将专业列出并加粗；如果是专业不对口的话，建议如果要写专业的，一定要写一下与岗位有关的课程，以加强自己的优势。
4、专业课程：
不需要讲所有的课程都罗列出来，不论应聘岗位是否专业对口，都只需要将与应聘岗位有关的课程写出来。有双学位的同学，可以将相关课程列出来。
5、成绩：
对于缺少经验的应届生来说，将自己比较出色的GPA写上去也是一个展现自己的好方法。但是写成绩的时候不要单纯的只列出绩点，最好是将总分一起写出来。如“3.6/4”；而如果的你总课程的GPA不高，但是与应聘职位的相关学科的GPA还不错的话，你可以只强调某几门学科的GPA。

注意事项：
1、简历作为你的门面，千万不要有一些错误信息。
2、如果专业符合招聘要求，只需要写明专业，没有必要列出课程。如果专业与应聘职位要求不符， 那么可以列举不超过一行与所申请行业相关的课程。

6. 求职就业。

我一直在这个行业多年的人才，尤其是求职者了解难的问题。教育是一个敲门砖块，但小砖可以敲破产，企业招聘的目的不是教育，而是需要能够尽快上手，给谁创造价值的公司。现在就业竞争很激烈的形式，找一份合适的工作并不容易，所以首先你必须拥有一个合适的位置，方向是你的工作和你的预期（参见你的薪水要求，文化推广的机会，福利等） ，那么要注意考生的技能，第一个测试是非常重要的，因此，只有第一次测试，当有人对你感兴趣，你有机会重新审视，当然，可能跟更严格的测试等着你如果第一个测试是看那么重考，面试或笔试的外观真的是你唯一的真材实料。如果你仍然是一个小青年要多学习，多的社会知识和工作积累经验，你未来的生活会有很大的帮助。祝你成功！

7. 大学生求职就业

1简历不要太长 
大学生的简历普遍都太长。其实简历内容过多反而会淹没一些有价值的闪光点。而且，每到招聘的时候，一个企业，尤其是大企业会收到很多份简历，工作人员不可能都仔细研读，1份简历一般只用1分钟就看完了，再长的简历也超不过3分钟。所以，简历尽量要短。 
简历过长的一个重要原因是有的人把中学经历都写了上去，其实这完全没有必要，除非你中学时代有特殊成就，比如在奥林匹克竟赛中获过奖，一般来说，学习经历应该从大学开始写起。 
很多学生的求职简历都附了厚厚一摞成绩单、荣誉证书的复印件，其实简历上可以不要这些东西，只需要在简历上列出所获得的比较重要的荣誉。如果企业对此感兴趣，会要求求职者在面试时把这些带去。 

2简历一定要真实客观 
求职简历一定要按照实际情况填写，任何虚假的内容都不要写。即使有的人靠含有水份的简历得到面试的机会，但面试时也会露出马脚的。 

3不要过分谦虚 
简历中不要注水并不等于把自己的一切，包括弱项都要写进去。有的学生在简历里特别注明自己某项能力不强，这就是过分谦虚了，实际上不写这些并不代表说假话。有的求职学生在简历上写道:"我刚刚走人社会，没有工作经验，愿意从事贵公司任何基层工作。“这也是过分谦虚的表现，这会让招聘者认为你什么职位都适合，其实也就是什么职位都不适合。 

4简历要写上求职的职位 
求职简历上一定要注明求职的职位。每份简历都要根据你所申请的职位来设计，突出你在这方面的优点，不能把自己说成是一个全才，任何职位都适合。不要只准备一份简历，要根据工作性质有侧重地表现自已，如果你认为一家单位有两个职位都适合你，可以向该单位同时投两份简历。 

在文字、排版、格式上不要出现错误 
用人单位最不能容忍的事是简历上出现错别字或是在格式、排版上有技术性错误以及简历被折叠得皱皱巴巴、有污点，这会让用人单位认为你连自己求职这样的事都不用心，那工作也不会用心。 

5简历不必做得太花哨 
一般来说简历不必做得太花哨，用质量好一些的白纸就可以了，尽量用A4的纸。 
现在学生简历中比较流行做封面的形式，其实没有必要，这会增加简历的厚度。 

6简历言辞要简洁直白 
大学生的求职简历很多言辞过于华丽，形容词、修饰语过多，这样的简历一般不会打动招聘者。简历最好多用动宾结构的句子，简洁直白。 

7不要写上对薪水的要求 
简历上写上对工资的要求要冒很大的风险，最好不写。如果薪水要求太高，会让企业感觉雇不起你;如果要求太低，会让企业感觉你无足轻重。对于刚出校门的大学生来说，第一份工作的薪水不重要，不要在这方面费太多脑筋。 

8不要写太多个人情况 
不要把个人资料写得如此详细，姓名、电话、性别是必需的，出生年月可有可无，如果应聘国家机关、事业单位应该写政治面貌，如果到外企求职，这一项也可省去，其他都可不写。 

简历应该怎么写 
一份合格的求职简历应该包括以下内容: 
姓名、电话(或其他联系方式)等个人资料应该放在简历的最上面，这主要是为了方便用人单位和求职者及时取得联系。 
紧接着是毕业的学校、专业和时间。对于所学课程，可以列上几门最主要的、有特色的专业课，一些公共课、基础课不必写上。 
下面应该注明应聘的职位和目标。 
接下去就是简历上最重要的部分:工作经历。对于初出茅庐的大学生来说，这部分包括勤工助学、课外活动、义务工作、参加各种各样的团体组织、实习经历和实习单位的评价等等。这部分内容要写得详细些，指明你在社团中、在活动中做了哪些工作，取得了什么样的成绩。用人单位要通过求职者的这些经历考查其团队精神、组织协调能力等。 
兴趣爱好也最好列上两三项，用人单位可就此观察求职者的工作、生活态度。 
如果应聘外资企业、大的跨国公司一定要附上英文简历，而且要把最近的经历放在最前面，简历前面最好附一封推荐信。

8. 大学教育能够提升人的就业能力吗

　大学生如何提高就业能力：认清自己 做好规划

　　高等教育大众化进程的不断推进，必然会导致大学生就业难问题突出。教育不仅要使受教育者不断学习各方面知识，还要使受教育者在学校学习期间获得某个职业所必需的实际工作能力，继而使这些能力成为受教育者在日后社会生产活动过程中获得独立谋生的必要准备。目前，大学生的就业问题越来越受到人们关注，存在很多影响大学生就业的因素，而就业能力则是影响大学生就业最根本的原因。
　　其一，做好职业规划
　　什么是职业生涯规划？职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一事业职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程,职业生涯规划也被称作职业生涯设计，分个人职业规划（设计）和组织职业规划（设计）两个方面。
　　1.职业生涯规划的作用
　　在于帮助你树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。
　　2.职业生涯设计的目的
　　不仅能帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客条件和内外环境优势和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。
　　大学生制定职业生涯规划，有利于自我定位、认识自我、了解自我，明确自己的方向，明确自己的人生目标。他们在进行规划的时候，都会问：“我想干什么？我能干什么？现在准备什么？就业环境如何？”这样，就有助于在校生的个性化发展和创新人才的培养。个性张扬，而非“个色”发挥。在校生可以自己找点事情做，如自己对写作感兴趣并有一定的能力，可以试着写一本书。找出自己特长的东西，并发挥这种特长。
　　一份行之有效的职业生涯规划将会：引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；使你树立明确的职业发展目标与职业理想；引导你评估个人目标与现实之间的差距；引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
　　因此，大学生及早制定属于自己的职业生涯规划是十分必要的，而制定职业生涯规划也需要遵循一定的原则，对自己的认识和定位是重要的。在全球化的竞争之下，每个人都要发挥出自己的特长。从事热爱的工作，这样的人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得最大的成功。“知己”十分重要， “‘知彼’也是同等重要的。
　　其二，拥有好的心理素质
　　心理素质在求职的过程中扮演着很重要的角色,有的学生一遇到挫折,就一蹶不振或抱着逃避的心态。要通过多参加课外活动,来提高他们的心理素质,我们要多鼓励他们出去实习,让他们注重理论与实践相结合,以提高他们的心理素质,在遇到困难时让他们养成积极、向上、越挫越勇的精神。通过外出实习,让他们能清楚的了解目前的就业形势,要保持良好的就业心态,在无称心如意的单位时先就业再择业。
　　目前，确有部分毕业生对自己的知识，能力素质估计过高，对自己价值创造能力估计过高，这种就业心态使他们在求职旅途中屡屡碰壁。俗话说有多大脚就穿多大的鞋，也就是这个道理。此外，毕业生到企业后不愿从基层做起，不愿与小事做起的职业心态，也是他们不受企业欢迎的重要原因之一。
　　其三，认清自己的能力
　　在当今就业环境严峻、竞争异常激烈的形势下，除了各级政府采取各种措施外，毕业生应该从以下几方面着手，从择业心态到就业上岗全过程加强就业竞争能力。
　　（一）客观认识自己
　　（二）增加诚信意识
　　（三）增强团队意识
　　（四）培养良好习惯
　　（五）提高专业技能
　　（六）做好职业规划
　　（七）认同企业文化
　　（八）珍惜就业机会
　　现代企业都讲究用人求“实”不求“高”。“学历并非越高越好，企业看重的是个人的实战能力，宁可选择大专甚至更低学历有工作技能的人，也不需要没有工作技能的研究生。因为对于企业来讲，既掌握专业技术理论，又有专业技术经验，能为企业的发展做出贡献者就是人才。
　　总之，面对激烈的就业竞争，大学生应该争取全面发展自己，认清就业形势，从自身出发，调整好心态，积极应对，完善自我，做好就业准备，调整自己的就业期望值，努力提高个人的就业竞争力，促使学生全身心的投入到实践学习之中，切实提高学习能力、实践能力和创新能力，不断提升综合素质。

　　大学生如何提升就业能力
　　
　　高校毕业生是当今社会重要的人才资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力军.随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。据统计，2000~2006年我国高校毕业生人数分别为107、115、145、212、280、338和413万人。到2009年600多万毕业生。在毕业生人数日益增多的同时，大学生就业问题也越来越受到人们的关注，而如何提升大学生自身的就业能力则是破解大学生就业难的关键所在。
　　
　　职业生涯规划：提升就业能力的基础
　　
　　就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学生的调查显示，62.2%的对自己的未来发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。
　　大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己的理想职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展前景，职业岗位对求职者要求的自身素质和能力的要求等。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，构建合理的知识结构，最大限度的发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的是能力。除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力同意起来，才能立于不败之地。
　　从具体实施来看，职业生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或自己所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重，不宜过多参加实践活动；二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计；三年级为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上；四年级为分化期，大部分学生对自己的出路有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确定的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。
　　社会适应能力：提升就业能力的关键
　　学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离，往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡，其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。
　　借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。
　　适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。
　　良好的心理素质：提升就业能力的根本
　　
　　近年来，在我们大学生身边经常发生一些难以置信的事情：马家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌这样的小事，几句争执、一场误解便上演了一出震惊全国的恶性杀人案件；大学生自杀、虐待动物事件也时有发生。这不得不引起我们的警惕：大学生的心理健康需要关注！在现实生活中，面对升学的压力和父母的期望，无数学子承受着巨大的心理压力，却没有受到社会的重视，因此才有了“马家爵”，“涌现”出为数众多的高分低能者。大学生不仅承担着建设祖国的重任，更是社会的中流砥柱，他们的素质体现着一个社会综合素质的高低。而当代大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是表现出一脸的茫然，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中锻炼自己坚韧不拔的性格；在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。
　　正确的择业心态：提升就业能力的保证
　　“大学生就业现状及发展2006年度调查报告”中在对“解决当前大学生就业难的方法”的认识上，毕业生和企业的选择截然不同。毕业生更关注于从知识层面提高自己，认为“提高技能”和“提高职业素质”是最主要的；在企业看来，首要的却是“学生调整就业心态”，“学生提高职业素质”和“提高学生技能”反倒退居其次。因此，为了提高大学生就业率，应当培养良好的择业心态，树立与市场经济相适应的现代就业观。
　　首先，要积极、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。很多毕业生把希望寄托在社会关系资源上，出现了求职“全家总动员”的现象；一些毕业生则期求依靠学校解决就业问题。事实上，在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，大学生主动“推销”自己是一个非常重要的实现就业的途径，因为能否胜任工作还是要靠自己的能力说话。
　　其次要破除传统的就业观念，实现多元化就业。大学生在择业时往往承受着来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力，仍然把留在大城市、端上“铁饭碗”作为首要选择，也有不少大学生倾向于选择外企，合资企业等薪酬较高的职业，但很少有人选择西部和基层，这就使就业成了“独木桥”。其实，很多岗位还是非常需要大学生的。比如，近年来，一批新型适应非正规就业方式的职业正在不断涌现，自由演艺人员、软件开发人员、翻译人员、美工设计者和自由撰稿人等自由职业岗位在社会上走红，对于缓解大学生就业压力起到了积极的作用。可见，只要大学生能转变观念、面对现实，就不难找到能够发挥自己特长的工作。
　　第三，避免盲目追求，正确认识自我。我国的高等教育正处于从“精英教育”向“大众教育”转变的过渡期，一些当代大学生缺乏应有的危机意识，“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次、高薪酬，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是造成大学生就业难的原因之一。据调查，我国2009年因金融危机的影响对大学生的需求量大幅度下降，2009年全国共有600多万名高校毕业生涌向就业市场，。这一增一减更成为大学生就业难的重要原因。在这种情况下，大学毕业生只有改变以前的“精英就业”的观念，树立“人职匹配”的“大众化”就业观，才有可能实现就业