主题班会设计方案

1. 主题班会设计方案

　一、班会主题：好习惯伴我成长
　　
　　二、班会对象：全体学生
　　
　　三、班会时间：周五下午班会课
　　
　　四、班会目的：
　　
　　1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
　　
　　2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
　　
　　3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
　　
　　4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

楼主可以根据需要改一改

2. 主题班会活动方案

一、拓展交际。从你的描述来看，似乎你是一个不喜欢喧嚣环境的人。平静是好，但过于平静就变成了封闭。你应该多参加一些朋友之间的活动，不仅可以增进感情，还可以很好的锻炼自己的交际能力。
二、平静心态。这里的平静不是上面说的平静，而是指：不要与人攀比，不要于己苛刻。这个世界不止是你的，人外自有人。你完全可以不理会学习上与她的差距。自然心态更能让你缩短距离。
三、树立人生目标。这个的重要性自然不用说。既然你是学计算机的，那么你的发展前景一片光明。软件、硬件、网络、程序员。。。甚至一门软件，比如Photoshop，相信这些方面你比我熟稔。这其中至少有一样你感兴趣的。那么何不就这一兴趣发展下去。

平时可以多外出走走，可以是图书馆、也可以仅仅是与朋友逛逛街。老闷在寝室不仅对身体而且对身心，都是莫大的伤害。

以上的建议只是我个人的有感而发。希望对你有些帮助！！！

3. 主题班会活动方案

主持人万晨：提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的QQ是几号？你的梦幻西游升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。主持人陈晨：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双仞剑。合：“构筑心灵的防火墙——文明上网，从我做起”主题班会现在开始。（一）众说纷纭话网络1、走进网络真精彩。万晨：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？同学自由发言（投影网络的好处）陈晨：请某一学生读一遍互联网为青少年提供了求知和学习的广阔平台互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道互联网有助于青少年不断提高自身技能互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能2、万晨：任何事物都具有双面性，网络更是一把双刃剑。那么“网络为什么会让你迷失方向？”陈晨，请两三位学生发言投影：网络三大魔爪，网络游戏、网上聊天、网上色情陈晨，这三大魔爪为什么会让你迷失方向，专家分析如下：（投影 难以抗拒的诱惑）设计者抓住学生的心理，将游戏设计得十分诱人，充满暴力色彩。游戏中虚拟的和英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生、扣人心弦，极富惊险刺激。如果游戏者能过关斩将，既能节省花费，又能获得奖分。游戏软件设计者挖空心思，对获胜者奖分、奖命、奖美女。青少年不知不觉堕落了。3、万晨：网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。（投影  迷恋网络祸害多）接着播放几例网吧血色案件 （每一则材料请一位学生读一遍）第一件：一对母女第二件：杀人抢劫万晨：他们为什么要杀人抢劫呢？（继续投影，犯罪嫌疑人的告白）第三件：黑网吧起火夺人命 （三张投影）第四件：因上网过渡，被火车轧死陈晨总结朗读：据统计，我国各类治安案件大多发生在网吧、游戏厅内，失踪学生日益增多，网吧、游戏厅已成为犯罪的温床。4、万晨：（下一张投影）讨论：下面请同学们谈谈网吧的危害吧！请几位学生发言展示投影进行归纳：1、摧残身体，危害健康�6�1               2、扭曲心态，毒害思想�6�1               3、滋生是非，诱发犯罪�6�1               4、影响学习，荒废学业�6�1               5、疏于管理，危及安全（二）、陈晨：既然迷恋网吧有如此大的危害，那么为什么会有那么多的青少年深受其害呢？（投影）请学生读一遍第一是学习成绩不良。在学习成绩至上的评价体系中，不良学习成绩的孩子很容易受到老师的批评和父母的责备，由此产生挫败感，促使青少年转而寻求各种缓解学习压力的办法，而网络则可以在一定程度上满足他们的内心需要。青少年的自身意志薄弱，自控能力差。
  第二是同伴关系不良。沉重的学业压力和家长的过分保护，父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。 第三是缺少家庭温暖。现在很多孩子不是生活在单亲家庭，就是父母太忙，他们的父母根本没时间和孩子相处，很少从心理上真正关心孩子。时间长了，孩子会逐渐产生孤独感，将注意力转向虚拟世界，从中寻求成就感和归属感。（三）、万晨：一边是网吧的诱惑，一边是好友的热情邀请，那我们该怎么办呢？（投影）如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？学生各抒己见，请学生代表发言（四）陈晨：大家都发表了对网络及远离网吧的见解。确实，我们作为未成年人，应该铭记身边这些惨痛的教训，远离网吧。心动不如行动！让我们一起宣誓：向"网吧"告别！下面请同学们展示你的宣传口号。（请学生大声朗读，全班一致推选两则最佳口号，全班学生起立，大声宣誓）参考口号：抵制黑网吧 关系你我他创造和谐社会 抵制黑网吧不去黑网吧，自觉靠大家。黑网吧里隐患多，勿贪便宜去玩乐！好网吧有路你不走，黑网吧无门你偏闯（五）万晨：下面请我们班主任对我们本次主题班会进行总结。班主任老师总结：网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出倡议，并请同学们在倡议书上签上自己的名字：1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的中学生。《六》·写感想《七》·主持人宣布主题班会结束

4. 主题班会活动策划书

 　　 主题班会活动策划书 （一）
    　　一、活动名称：
    　　大学生恋爱主题班会
    　　二、活动主题：
    　　会计1101、1102班所有同学一起探讨关于大学应该怎么树立正确的恋爱观的问题，逐渐建设我们的班级文化，提高自身修养。
    　　三、活动时间：
    　　**年10月19日晚7点
    　　四、活动地点：
    　　J-305
    　　五、参与人员：
    　　会计1101、1102班全体所有同学，卢月星辅导员。
    　　六、活动形式：
    　　交流、讲说
    　　七、活动背景：
    　　大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到“德、智、体、美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生正趋向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，特别是大学生恋爱观方面，因此大学生需提高自身修养，树立正确的恋爱观，为此我们班召开：大学生的正确恋爱观主题班会。
    　　八、活动目的及意义在此班会的目的是丰富本班学生的知识，促使本班学生了解正确恋爱观的价值和意义，让本班学生充分认识到不正确的恋爱观，让本班同学自我调节，采取有效途径解决错误恋爱观问题，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力。本次班会对于破除同学对恋爱观的误解， 让 同学们能够正确的认识大学生恋爱观 ，增强班级凝聚力，有重大意义。
    　　九、活动流程：
    　　1、班级布置
    　　2、待人到齐后，主持人开场致辞，大致介绍班会的目的 与交流
    　　3、谈及树立正确恋爱观在人生中的重要性
    　　4、谈及大学生错误 恋爱观的类型，以及要采取的措施
    　　5、自由发言时间（同学们如何看待受挫的学业、生活、情感等问题）
    　　6、总结此次班会（卢月星辅导员）
    　　十、活动总结
    　　大学生应该树立正确的恋爱观，处理好工作、学习和生活之间的关系。
    　　策划人： 会计 1101、1102 班全体班委
    　　 主题班会活动策划书 （二）
    　　一、 活动背景
    　　当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民，一直致力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了，大家都在为哥本哈根会议声援，望其达成理想协议。
    　　二、活动目的
    　　1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。
    　　2、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活 唤起绿色希望”的深刻内涵。
    　　三、活动主题：
    　　倡导低碳生活 唤起绿色希望
    　　四、活动准备
    　　1、展板：宣传海报、“希望树”，
    　　2、提前培训小志愿者了解哥本哈根会议和低碳生活的内容
    　　3、发放小树叶，请对绿叶说句话（5名小学生），粘贴到“希望树”上。
    　　五、活动过程：
    　　（一）各小队汇报人数；
    　　（二）全体起立，出旗敬礼；
    　　（三）唱队歌；
    　　（四）中队长讲话。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；
    　　（五） 活动过程：
    　　1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
    　　主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
    　　甲：离不开山岗，离不开森林。
    　　乙：离不开草原，离不开土地。
    　　甲：是啊，地球是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
    　　甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《让低碳走进校园》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。
    　　甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。
    　　2、地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。
    　　小品表演：
    　　（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）
    　　“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）
    　　“医生”：你怎么啦？
    　　“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！
    　　（医生为地球仔细诊断）
    　　“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）
    　　“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？
    　　“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……
    　　“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！
    　　“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，减少碳的排放，才能逐步恢复你的抗病能力。
    　　乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。
    　　“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？
    　　3、甲：我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放影片）
    　　(1) 世界气象组织提前公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高 1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的.岛国。
    　　(2) 地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机：随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。随着全球气温上升，生物形体在变小。由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。
    　　（3）目前，中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里；全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。七大江河水系中，完全没有使用价值的水质已超过40％。全国668座城市，有400多个处于缺水状态。其中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市，地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口，却因水质污染，最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑，将乡村河道里的水运进城里的各个企业。全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100％。
    　　人类啊，快来救救我吧！
    　　4、减炭达人精彩亮相：大家好，我们是地球卫士——减炭达人，我们身在一个叫“减炭大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么？但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减炭达人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？
    　　低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
    　　低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life
    　　主持1：我们提倡低碳生活，那什么是‘低炭生活”呢？请听：
    　　学生1：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。我们人人需要做到：
    　　学生1：随手关灯，节约用水。
    　　学生2：绿色交通，平衡饮食。
    　　学生3：节约用纸，少用纸巾。
    　　学生4：爱惜衣物，节约用粮
    　　学生5：爱护动物，保护花草。
    　　学生6：强身健体。勤俭为荣。
    　　学生7：不随地吐痰，少用塑料袋。
    　　学生8：不乱扔垃圾，不折树枝，
    　　学生9：不踩小草。
    　　学生10：不说脏话，团结友爱。
    　　女生合：我知晓，我参与，我奉献，
    　　男生合：让我们手拉手，肩并肩
    　　全体学生：为校园文明建设贡献一份力量。
    　　主持1：牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，
    　　主持2：自觉养成好习惯，争做四好少年。
    　　主持3：我们全班同学一起起立。让我们来一起说：
    　　全班：低炭生活，从我做起。
    　　5、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。
    　　合：低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。
    　　发放宣传单（10名小学生）给每位同学发一张宣传单，并说（为了地球的将来，请低碳生活）
    　　这是我们的宣传单页，请支持我们的行动吧，给地球减炭，种植绿色希望吧！
    　　1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。
    　　2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；
    　　3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；
    　　4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车
    　　5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；
    　　6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；(  )已经用了，请用积水来冲洗马桶；
    　　7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；
    　　8、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；
    　　9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感；
    　　10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的；
    　　11、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做；
    　　12、过量肉食至少伤害三个对象：动物，你自己和地球；
    　　13、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电；
    　　14、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电；
    　　15、有些人，尤其是女性，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也不用这么夸张；
    　　16、科学地勤俭节约是优良传统；剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱；热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电；
    　　17、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命；
    　　18、如果只用电脑听音乐，显示器仅可以调暗，或者干脆关掉；
    　　19、如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保湿，因为保湿一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低；
    　　20、洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8……
    　　6、发放小树叶，请对绿叶说句话（5名小学生），粘贴到“希望树”上。（生活动）
    　　7、总结 合：关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。
    　　同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！
    　　 主题班会活动策划书 （三）
    　　【班会目的】
    　　1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。
    　　2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
    　　3、引导学生由“感谢父母”到“长存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
    　　通过本次教育活动，让学生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；逢难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；感育从，不糊涂，让父母真心；重推恩，能移情，献社会爱心。
    　　【班会过程】
    　　开场：
    　　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好：
    　　我们中国有句古话，百善孝为先，孝敬父母是中华名族的传统美德，然而现实生活中却出现了这样的场景：劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人来使唤。因此我们决定举行召开《百善孝为先》的主题班会。希望通过这次活动，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，让孝敬这一中华民族美德永远传承下去！我宣布《百善孝为先》主题队会现在开始。
    　　一、激情导入
    　　主持人1：是谁，把我们带到这个世界上？
    　　主持人2：是谁，把我们从小养育？
    　　主持人1：又是谁，把我们的点点滴滴都记在心间，牵动着他们的丝丝心弦？
    　　主持人2：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。
    　　主持人1：那么，就请在今天，让我们紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
    　　带着感动，进入《百善孝为先》主题班会感受父母的爱。
    　　二、感受父母之爱
    　　1、齐诵《游子吟》
    　　1：不论我们走到哪里，我们永远都是父母的牵挂，不论我们有多大年纪，我们永远都是最需要保护的孩子。
    　　2：是啊，在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许我们并未曾用心留意过，那么，请同学们静静回想，父母对你的关爱。（学生发言）
    　　生1：我的妈妈每天下班后都辅导我学习，等我晚上睡觉了，她还要给我洗衣服。
    　　生2：我的爸爸工作很忙，还经常出差，但他每天都给我打电话，关心我的学习，还和我谈心，我很想他。
    　　生3：去年我生病了，爸爸妈妈请了好几天假带我去医院看病，我看到妈妈都急哭了。
    　　生4：妈妈每天给我做好吃的，还让我先吃，她就吃我剩下的……
    　　主持人1：父母对我们的付出不求回报。作为子女，我们能白白接受吗？（不能）
    　　主持人2：对，我们应该知恩图报。爱爸爸，爱妈妈，从孝敬他们开始。
    　　三、理解儿女之孝
    　　1、认识“孝”
    　　主持人1：我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”，
    　　主持人2：也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。
    　　主持人1：孝，激发我们的学习动力。
    　　主持人2：孝，启迪我们的智慧。
    　　合：孝，是一切德行的根本。
    　　2、《弟子规》中的孝
    　　主持人1：在上学期我们学校组织学习了《弟子规》此刻，让我们一起来回顾《弟子规》中的孝。
    　　一组齐背：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”
    　　二组齐背：“父母教 须敬听 父母责 须顺承”
    　　三组齐背：“冬则温 夏则凊晨则省 昏则定”
    　　四组齐背：“出必告 反必面 居有常 业无变”
    　　3、《24孝感人故事》播放
    　　从《弟子规》和《24孝故事》中，你知道了什么？
    　　生1：我知道了关心父母就是孝敬父母。
    　　生2：我知道了孝敬父母要从小事做起。
    　　生3：我知道了要好好学习，让爸爸妈妈放心。
    　　生4：我知道了要做个懂事的孩子，这样也叫孝敬父母。
    　　……
    　　4：说起懂事，在这里想与大家分享一个非常感人的故事。
    　　故事：《老师，我可以不爱吗》讲述人：***
    　　3：主持人：感谢***同学（老师），听了这个故事我想同学们的感触很深吧！是呀，安锐真是我们学习的榜样！他在用自己的实际行动，告诉大家什么是孝。
    　　学生分组讨论：作为一名七年级的同学，你认为什么是“孝”？请于大家与组内同学研讨，接下来我们会以组为单位进行发言。
    　　第1组：刚才我们通过实际行动，知道了孝敬父母要从一件件小事中去体现，要体谅和理解爸爸妈妈的辛苦。
    　　第2组：………
    　　主持人1：通过大家的讨论，大家对孝都有了自己的理解，作为儿女我们是如何去做的呢？下面就进入我们班会的第4个部分——践行儿女之孝。
    　　四、践行儿女之孝
    　　视频欣赏《时间都去哪了》
    　　主持人2：在刚才的视频中，当孩子到了16岁学会了与父母争吵，不知在座的我们有没有感触，在这里我想现场采访一下我们班的同学，在家里你有没有做过令父母伤心的事情？希望我们同学能够真诚的回答这个问题。
    　　学生发言。
    　　主持人2：通过大家的发言感受到大家的坦诚，实际上大家心里都知道我们的父母是爱我们的，我们父母的那份唠叨对我们来讲是一份幸福，不信请大家来听一听父母向对我们说得心里话。
    　　播放学生家长视频（说给儿女的心理话）
    　　3：承诺：亲爱的爸爸妈妈：从现在开始， 在思想品德上让你们 安心； 在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母心。
    　　五、说给父母的心里话。
    　　主持人1：孝是中华民族的传统文化，
    　　主持人2：孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。
    　　主持人1：孝是耐心，请耐心听取父母的教导；
    　　主持人2：孝是宽容，请宽容父母的唠叨；
    　　主持人1：我们这么爱爸爸妈妈，下面就请同学们把想对爸爸妈妈说的话写下来，让我们的父母来感受你的那份孝心，愿在座的每一位同学都成为传统美德的继承者和传播者。配音：  手语《妈妈我爱你》
    　　六、班主任总结
    　　同学们，这次主题班会活动中，我们从中华传统文化中感受到“百善孝为先”的美德，体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。相信同学们今后一定能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。在这里老师衷心的希望爱的旋律时时奏响在我们每一个平凡的日子里。

5. 主题班会活动设计方案

 　　在我们平凡无奇的学生时代，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我收集整理的主题班会活动设计方案，欢迎阅读与收藏。
    　　一、活动主题：   
   　　当好亚运东道主，共建文明广东医
    　　二、主办单位： 
   　　共青团广东医学院委员会
   　　广东医学院青年志愿者协会
    　　三、承办单位： 
   　　人文与管理学院09级第十七团支部
    　　四、活动目的和意义： 
   　　通过举行思想政治生活和文体生活相结合的亚运知识宣传活动让广大师生了解广州20xx年亚运会相关文化和理念，让师生们亲身参与到亚运中去，增强东道主意识和主人翁精神。同时丰富我校校园文化生活，营造浓厚的文明氛围，对外宣传我校文化，从而引领我校向更高、更好、更强的方向发展。
    　　五、活动对象： 
   　　广东医学院全体师生
    　　六、活动时间： 
   　　20xx年11月6日—20xx年11月12日
    　　七、活动地点： 
   　　学生第二食堂一楼门前
    　　八、活动形式： 
   　　1.亚运赛事图片展览。
   　　以图片的形式现场展示有关亚运运动项目的图片以及有关亚运会历史、发展情况、广州亚运小贴士、广州申报亚运会发展史、中国亚运光辉史等图片和文章，让参加活动的同学了解亚运，关心亚运，认识亚运的比赛项目及亚运文化。
   　　2.亚运知识海报展。
   　　以宣传海报的形式现场展示有关广州20xx年亚运会的相关文化、理念、口号及宣传标语等。
   　　3.亚运贺卡现场DIY活动。
   　　参加活动的同学现场制作亚运贺卡（包括送给亚运志愿者和送给亲朋好友两种），或在小贴纸上写上对亚运的祝福，贴在留言板上。
   　　4.亚运知识抢答。
   　　抢答题目涉及广州亚运常识、亚运发展史、岭南文化、中国传统文化等，各位选手上有一个气球，在主持人念完题目后进行抢答，先弄爆气球者可回答题目，答对加分，答错不扣分，积分最高者将获得亚运纪念品一份。
   　　5.亚运吉祥物游园合影。
   　　由工作穿上亚运吉祥物的装扮，在校内游行，给路过的同学派发小旗和亚运传单，并与同学合影留念。
   　　6.浪漫灯光迎亚运。
   　　在学生宿舍楼九、十栋分别安排不同宿舍同时开、关阳台灯，形成“广州20xx”字样，用美轮美奂的灯光和充满激情的口号表达大学生的浪漫情怀和对广州亚运的祝福。
   　　7.“当好亚运东道主，共建文明广东医”签名活动。
   　　活动结束后，邀请参与活动的同学在“当好亚运东道主，共建文明广东医”的横幅上庄重签下自己的名字，以表示自己对“当好亚运东道主，共建文明广东医”的承诺。
    　　九、活动前期准备工作： 
   　　1.组织召开主办、协办部门间会议，讨论活动流程，安排宣传阶段的工作及注意事项。
   　　2.召开部门会议，详细讨论、交代工作流程，做好人员分工安排。
   　　3.积极联系赞助商，充分利用社会资源，争取社会热心企业及热心人士为活动提供物资和经费的资助。
   　　4.准备两条10m×1.5m内容分别为“当好亚运东道主，共创文明广东医”“人人都是东道主，个个都是志愿者”的活动横幅。
   　　5.准备两条8.0m×1.0m内容分别为“动感亚运，感动世界”“激情盛会，和谐亚洲”的活动竖幅。
   　　6.准备一批亚运小旗子、小国旗，以及一些亚运相关知识的贴纸。
   　　7.向亚组委申请借用亚运会会旗、会徽、吉祥物、志愿者工作服、宣传海报等物资。
   　　8.从各种渠道搜集有关广州20xx年亚运会的相关文化、理念、口号及宣传标语等并制作成10张宣传海报。
   　　9.从各种渠道搜集有关亚运会历史、发展情况、广州亚运小贴士、广州申报亚运会发展史、中国亚运光辉史等图片和文章，制作成一批图片和宣传小册。
   　　10.准备一批亚运会纪念品、小礼品等活动奖品。
   　　11.协调好学校各部门，做好活动场地的申请以及活动用品的购买和桌椅、排插、音响等活动必需品的.租赁。
   　　12.准备好活动宣传海报和活动通知，同时召开团支书大会，向团支书介绍迎亚运系列活动，并让团支书到班级宣传，做好活动的宣传工作，争取让最多的同学参与到活动中去。
   　　13.活动前组织做好主持人、活动工作人员的培训和学习，并积极关注活动进度。
    　　十、活动流程： 
   　　20xx年11月6日
    　　十一、经费预算： 
   　　xxx
    　　十二、可行性分析： 
   　　1．本次所举办的活动安排在学校校园内，安全性高，且比较容易操作。
   　　2.目前在我校的亚运知识宣传活动一片空白，师生认知亚运程度低，所以此次活动显得尤为重要，对推动我校师生文明素质发展，营造人人关心亚运、支持亚运、奉献亚运的浓厚氛围有着举足轻重的作用。
   　　3.本次举行的活动经费低，经济上具有可行性。
   　　4.本次举行的活动来源于同学，活动将思想教育与文娱活动相结合，富有时代感和趣味性，同学参与度高，影响较为广泛和深刻。
   　　5.本次活动准备充分，组织有序，分工明确，人员积极性较高，工作较容易落实。
    　　十三、注意事项： 
   　　1.由于此次活动为全校性活动，参与人数较多，对于突发事件，应该成立突发事件处理小组和应急医疗小组。 2.设在晚上进行的活动应该做好充分的准备工作，事先与各宿舍楼管理员、同学沟通好，做好宣传工作，以免出现意外。
   　　人文与管理学院09级第十七团支部
   　　二○xx年十月三十一日

6. 主题班会设计方案

 主题班会设计方案6篇
                    　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的主题班会设计方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
    
  主题班会设计方案 篇1    　　 一、目的： 
  　　现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
  　　 二、活动目标： 
  　　1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
  　　2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
  　　3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。
  　　 三、活动准备: 
  　　1、心理小测试题。（提问）
  　　 四、活动过程： 
  　　（一）明天的生活
  　　同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。（放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花）老师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?
  　　（二）战胜挫折与困难
  　　在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。
  　　 五、总结 《阳光总在风雨后》 放歌曲 大家一起） 
  　　老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢。
  主题班会设计方案 篇2     　　活动目的： 
  　　1、通过故事会，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
  　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
  　　3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待老师和自己身边的人。
   　　班会准备： 
  　　课件、学生诗歌朗诵、感恩树
   　　班会流程： 
  　　一、情境导入
  　　1、随着播放婴儿的啼哭，一个新的生命诞生了，引出“母亲”，是她给了我们生命。
  　　2、介绍母亲节的来历
  　　3、今年的母亲节是几月几日
  　　二、亲情妈妈故事会
  　　让孩子们讲述自己感受最深的妈妈关爱自己的故事。
  　　三、诗歌朗诵
  　　《感恩父母》
  　　四、感恩母亲见行动
  　　分小组讨论：怎样做才是对母亲感恩？
  　　（1）给妈妈做一件事：给妈妈洗洗脚，捏捏背；
  　　（2）帮母亲做家务：放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
  　　（3）和妈妈说说心里话
  　　可以陪妈妈聊天，说自己的事，听妈妈说她的事；可以给妈妈写一封信，在沟通中积累情感。
  　　五、师生共制感恩树
  　　播放歌曲《烛光里的妈妈》
  　　每人制作一张卡片，写上祝福妈妈的话语，把它贴到感恩树上，并大声说出来。老师将会把活动录像放到学校网站，请家长观看。
  　　六、主题拓展
  　　今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
  　　七、激情诵读，升华情感
  　　在《感恩的心》伴奏下，全体诵读：
  　　我们沐浴着爱的阳光长大
  　　我们滋润着人间的真情成长
  　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡
  　　多少回含着感动的泪花畅想未来
  　　5月13日是母亲节，我们要心怀感恩，祝福母亲
  　　学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
  　　学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
  　　学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
  　　学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
  　　常怀感恩之心的人是最幸福的
  　　常怀感激之情的生活是最甜美的
  　　让感恩陪伴你我享受温情，幸福远航！
   　　班会设计说明： 
  　　现在的孩子多数娇生惯养，父母对他们特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、诵读、讲故事、制作卡片表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
  主题班会设计方案 篇3    　　一、 案例设计 ：
  　　 1、教育活动内容： 
  　　七色花找朋友
  　　 2、教育活动背景： 
  　　一群六岁左右的孩子，离开了妈妈的怀抱，背着沉甸甸的书包，迈进学校的大门。学校的操场、教室、楼道……一切的一切对于他们都是那么新奇，于是他们在操场、教室、楼道中时常抑制不住心中的喜悦而奔跑一阵，喊叫一阵；在家里他们是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的心尖尖，至高无上的小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口，甚至不会穿衣服，不会系鞋带……面对这群天真幼稚可爱而又“不规矩”的孩子，我有一个设想：让孩子们在一年的时间内逐渐养成好习惯，成为有规矩的孩子。
  　　 3、教育对象发展基础： 
  　　他们是六七岁的孩子，喜欢“代币”（各色花瓣），喜欢与小伙伴一比高低。
  　　 4、教育活动目标： 
  　　（1）培养目标：使学生在七色花的引导下，在“讲文明、爱学习，守纪律、爱锻炼、讲卫生、爱劳动、能自理”七个方面榜样的引导下，得到各色花瓣，养成好习惯。
  　　（2）发展目标：使学生在这一活动中，在得到花瓣的同时养成好习惯，为将来的学习生活打下良好的基础。
  　　二、 活动实录 ：
  　　主持人：伙伴们，坐好了。还记得上次主题班会吗？（记得）好！上次我们通过《寻找七色花》主题班会知道了怎样做个好学生，那么今天七色花来到了我们中间，你们看，（七色花来到讲台前）请他们自我介绍。
  　　红花瓣：我是红花瓣，代表讲文明。
  　　橙花瓣：我是橙花瓣，代表爱学习。
  　　黄花瓣：我是黄花瓣，代表守纪律。
  　　绿花瓣：我是绿花瓣，代表爱锻炼。
  　　青花瓣：我是青花瓣，代表讲卫生。
  　　蓝花瓣：我是蓝花瓣，代表爱劳动。
  　　紫花瓣：我是紫花瓣，代表能自理。
  　　主持人：七个花瓣，向大家介绍完了，下面就由他们七个来主持吧！
  　　（宣布）《七色花找朋友》主题班中队会现在开始。
  　　 1、红花瓣： 
  　　一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，
  　　一个一个小花瓣，组成美丽的七色花，
  　　我是一个红花瓣，要找讲文明的好学生，
  　　和它成为好朋友，大家谁来帮助我？
  　　（举手提名）
  　　表演1：xxx见到老师有礼貌，主动问好，并且见到值周生也主动问好。
  　　红花瓣：xxx和xxx讲文明有礼貌，我把红色的花瓣送给他们。（谢谢）希望大家都讲文明、讲礼貌，做个人人喜欢的好学生。
  　　 2、橙花瓣： 
  　　一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，
  　　一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。
  　　我是一个橙花瓣，要找爱学习的好学生……
  　　xxx和xxx优秀得的多，我决定和他们成为好朋友，我把红色的花瓣送给你们。（谢谢）橙花瓣：我也希望大家都得到许多的优秀奖章，我愿意和很多很多的同学做朋友。
  　　 3、黄花瓣： 
  　　一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，
  　　一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。
  　　我是一个黄花瓣，哪个同学守纪律，
  　　我愿和它做朋友，把这花瓣送给他，
  　　同学们呀说一说，谁能得到这花瓣？
  　　（举手提名）
  　　黄花瓣：我决定把这花瓣送给xxx和xxx，成为他们的好朋友。
  　　我愿大家都向他俩学习，上课时做正直，守纪律，不乱动；下课时去操场做游戏，不乱跑。下次我还要来，和很多很多的同学做朋友。
  　　 4、绿花瓣： 
  　　一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，
  　　一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。
  　　绿色象征着很强的生命力，又是嫩芽的颜色，我们小学生就像一个个嫩芽，要有勃勃的生机，从小就要锻炼身体，把身体锻炼得棒棒的，长大才能做更多的事。你们说是不是？（是）xxx：绿花瓣，我天天都认真做操，动作用力不偷懒，身体挺拔精神好，你愿找我做朋友吗？
  　　绿花瓣；愿意，愿意我把绿色花瓣送给你，愿你继续努力去锻炼。
  　　xxx：绿花瓣，我积极参加体育锻炼，跳绳比赛的了第一名，你愿意找我做朋友吗？
  　　绿花瓣：愿意，愿意。我把这绿色花瓣送给你们，愿你们下次运动会上再得第一，为班集体增光。
  　　 5、青花瓣： 
  　　一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。
  　　我是一个青花瓣，现在我来找一找，
  　　哪个同学最干净，我要和他做朋友，
  　　把青色的花瓣送给他。
  　　（走到下面看衣服、脖子、指甲）
  　　啊！我找到了xxx、xxx他俩的衣服大家看，多么干净又整齐；他俩的脖子大家瞧，洗得干净没有泥儿。他俩的指甲仔细看，又不长来又没泥儿。我把青色的花瓣送给他们，和他们成为好朋友。（谢谢）我愿全体同学，每人都要讲卫生，这样才能不生病，从下就要讲卫生，养成好习惯，人人都喜欢。到那时我再来和很多很多的同学成为好朋友。
  　　 6、蓝花瓣： 
  　　一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，
  　　一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。
  　　我是一个蓝花瓣，专找爱劳动的同学做朋友。
  　　同学们细观察，谁平时最爱劳动，你们帮我找找看。（举手提名）对xxx、xxx同学最爱劳动，我把蓝色花瓣送给他们。（谢谢）愿每个同学都向他们来学习：下课了，看到地上有纸屑，赶紧把它捡起来；看到桌椅不整齐，赶紧把它摆放好；看到黑板不干净，赶紧把它擦干净……那样我们的教室会更干净更明亮。我希望把蓝花瓣送给更多的同学。
  　　 7、紫花瓣： 
  　　一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，
  　　一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。
  　　我是一个紫花瓣，我们要自理，不要再让爸爸妈妈帮我们做这做那，我们要自己的事自己做，做个能干的好孩子。平时，xxx、xxx、xxx同学收拾学习用具最快、最整齐，我就把紫色的花瓣送给他们。我希望大家都努力自己的事自己做，做个能干的好学生，做个爸爸妈妈都喜欢的好孩子。
  　　主持人：请得到花瓣的同学走到前面把花瓣贴在黑板上。
  　　主持人：咦！七色花怎么变大了？
  　　七个花瓣：那是因为我们都找到了好朋友。
  　　主持人：我希望有更多的同学在各个方面努力得到七色花成为好学生。
  　　（对七色花瓣）我相信你们会找到更多的朋友的。
  　　班主任讲话：（略）
  　　主持人：我宣布《七色花找朋友》主题班会结束。
  主题班会设计方案 篇4    　　一、活动主题
  　　以“大学生行为规范”为主题，召开班会，围绕《学生文明行为规范》展开学习。
  　　二、活动目的
  　　1、按照院部号召，我系组织开办班会，统一学习《学生文明行为规》；
  　　2、为了增强大学生文明礼貌的行为规范，我系组织各班开展此次主题班会；
  　　3、通过此次班会，使我系学生更好的认识文明礼貌的重要性；
  　　4、让学生素质得到更好的发展，在生活中更好地做到文明礼貌。
  　　三、活动单位
  　　10和11级各班。
  　　四、活动流程
  　　1、由辅导员老师，在班长例会上下达此次班会的主题学习“学生文明行为规范”；
  　　2、由办公室在班长例会上下发《学生文明行为规范》的相关文件；
  　　3、组织各班开展此次班会，请各班负责人记录班会过程等等；
  　　4、在班会举行后，请各班负责人上交与此次活动有关的照片及心得、总结等。
  　　五、活动时间
  　　20xx年3月1日至20xx年3月20日止。
  　　六、活动地点
  　　各班自行申请多媒体教室。
  　　七、活动评比
  　　1、由学生会新闻中心对各班级上交的心得进行评比，选举出二十篇稿件上传至系部网站，在期末时作为班级考评之一；
  　　2、各班级上交的照片将上传至系部网站，作为学子风采中模块之一。
  　　办公室
  主题班会设计方案 篇5    　　 教学目标： 
  　　1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
  　　2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
  　　3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
  　　教学重点：
  　　了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
  　　 教学过程： 
  　　 一、走近校园欺凌 
  　　校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。
  　　校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：略
  　　二、分析校园欺凌产生的原因 校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：
  　　第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。
  　　第二、 心理不健康，精神空虚。
  　　第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。
  　　 三、校园欺凌带来的危害 
  　　校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。 对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的`行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。
  　　 四、如何预防校园欺凌 校园欺凌常见情形： 
  　　1.索要钱物，不给就拳脚相加;
  　　2.以大欺小，以众欺寡;
  　　3.为了一点小事，大打出手;
  　　4.同学之间因“义气”之争;
  　　5.不堪长期受辱，以暴制暴。
  　　 预防欺凌的办法： 
  　　第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。
  　　第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
  　　第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
  　　第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。 课堂小结 校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。
  主题班会设计方案 篇6    　　一、“把忠心献给祖国”主题班会设计方案
  　　班会题目：把忠心献给祖国
  　　班会缘起：部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。
  　　班会目的：通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。落实《中小学生守则》第一条和《中学生日常行为规范》第一条。
  　　班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，以故事会的形式召开本次班会。
  　　班会程序及内容：主持人宣布开会
  　　一、分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。
  　　二、讨论发言：这些人士的共同点是什么？他们有哪些精神值得我们学习。
  　　三、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。
  　　1、国旗国徽，至尊至上。
  　　2、雄壮国歌，严肃高唱。
  　　3、悠久历史，铭记心上。
  　　4、立志报国，奋发图强。
  　　5、民族气节，为我崇尚。
  　　6、国格人格，涉外莫丧。
  　　7、关心国事，立志兴邦。
  　　8、革命领袖，热爱敬仰。
  　　9、国难国耻，刻骨不忘。
  　　10、振兴中华，不负炎黄。
  　　三、布置下次班会内容。
  　　1、巩固十条歌诀。
  　　2、学生演唱爱国主义歌曲。
  　　3、结合现状，谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。（每个同学结合自身实际谈一谈）
  　　二、“把关心献给他人”主题班会设计方案
  　　班会题目：把关心献给他人
  　　班会缘起：部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。
  　　班会目的：通过“把关心献给他人”主题班团队会的开展，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。
  　　班会准备：确定主持人，准备主持稿，学生搜集关心他人的感人事迹。
  　　班会程序及内容：
  　　一、主持人宣布开会
  　　二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。
  　　三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。
  　　1、以前是否积极的去关心他人。
  　　2、以后如何去关心他人。
  　　四、学习“把关心献给他人”十条歌诀。
  　　1、扶老携幼，情满街巷。
  　　2、兄弟姐妹，手足情长。
  　　3、孕妇儿童，乘车礼让。
  　　4、盲聋病残，爱心不忘。
  　　5、同学之间，友爱献上。
  　　6、做人莫忘，尊师敬长。
  　　7、诚心待人，言莫虚谎。
  　　8、邻里相处，和睦谦让。
  　　9、他人有难，尽力相帮。
  　　10、助人为乐，品格高尚。
  　　五、安排下次班会内容。
  　　1、巩固十条歌诀。
  　　2、同学推荐，民主评选“班级关心之最”写成200字事迹材料，上交学校。
  　　三、“把孝心献给父母”主题班会设计方案
  　　班会题目；把孝心献给父母
  　　班会缘起：有一部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不懂得珍惜父母的付出。
  　　班会目的：通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》第二十四条至第三十条。
  　　班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。
  　　班会程序及内容；主持人宣布开会。
  　　一、进行“孝心教育”调查，调查表学校提供。（采取不记名方式，鼓励学生说真话，如实回答。）
  　　二、主持人讲述一段子女关心父母的故事，要求每个学生仔细体会反思，找出孝敬父母
  ;

7. 主题班会设计方案

 精选主题班会设计方案模板集合五篇
                    　　上学的时候，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是我为大家收集的主题班会设计方案5篇，欢迎大家分享。
    
  主题班会设计方案 篇1    　　一.活动主题:诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身
  　　二.活动背景:时代的进步推动着观念的更新,随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。近年来，社会中的失信事件屡有发生。从“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企业和个人的诚信缺乏给社会带来了不可估量的损失，这让我们感受到了社会所出现的诚信危机。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。
  　　三.活动目的:
  　　大学生失信问题一直备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等事件频频发生,所以此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺,做一个“一诺千金”的人。
  　　四.活动对象:11快递电5班全体同学.
  　　五.活动时间：20xx年6月15日9:30至10:10
  　　六.活动地点：教学楼405班
  　　七.活动流程：
  　　1.6月15日9点半,同学们按时到达教室，班会负责人准备就绪。
  　　2.首先,主讲人做班会开场白,引入"诚信"主题.剖解诚信的深刻含义.
  　　3.诚信标志的讲解,由班长做一个分析理解,让同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。4诚信小故事的回味,让同学们深有感触.
  　　5.列举诚信的成功事例,大家都备受感动,有所感慨.
  　　6.让大家关注身边的不讲诚信的现象,培养忧患意识.
  　　7.展示一些有代表意义的诚信宣传图片,再一次让同学们认识到诚信的重要性,并要时刻铭记于心.
  　　8.有请副班长和纪委,谈谈自己如何做到讲诚信,并最后总结出简单易行的方法,希望大家能做到.
  　　9.播放关于诚信的搞笑精彩视频,进一步强调诚信的作用.
  　　八.活动意义:
  　　通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!
  主题班会设计方案 篇2     　　（敬礼）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天，我们的主题班会是“优秀作业展”。  
  　　首先，我们要了解为什么举行这个主题班会，这个主题班会又有什么作用呢？请同学们举手回答（请两位同学回答，同学回答完毕，就说）“我认为这样可以让我们看到其他同学作业的优点，看出自己作业的缺点，同时我们要学习别人的什么地方来提高自己的作业质量”。
  　　现在，同学们了解了这次班会的意义。到“自由展览评价作业”的时间了，给大家5分钟的时间，让大家自由交流交流自己的作业方法吧……（同学自由交流）
  　　时间到！请大家安静下来！大家有没有总结过自己的作业呢？我知道我们班有几位同学对自己的作业做了很好的总结，（激情高昂）精彩的演讲，我们不容错过，下面就有请他们上台说一下自己的总结吧：
  　　有请刘zz同学上台做总结。
  　　有请余zz同学上台做总结。
  　　有请张zz同学上台做总结。
  　　有请宋zz同学上台做总结。
  　　有请张zz同学上台做总结。
  　　非常感谢以上同学带来的精彩总结。现在到最激动人心的时刻了，我们的颁奖仪式正式开始！
  　　下面宣布：
  　　获“格式美观奖”的同学有：余zz、张zz
  　　获“更正作业奖”的同学有：刘zz
  　　获“作业进步奖”的同学有：呙zz、陈zz、杨zz、刘zz
  　　获“字迹工整奖”的同学有：曾zz
  　　获“卷面整洁奖”的同学有：文zz、丁zz
  　　获“优秀作业奖”的同学有：陈zz、孙zz、吴zz、商zz、曾zz
  　　恭喜以上获奖的同学，希望他们以后能做得更好，也希望没获奖的同学不要气馁，只是因为作业质量要达到第一或并列第一的程度，你们同样很棒！
  　　最后请陈老师作总结。
  主题班会设计方案 篇3    　　 活动主题： 把好你的情绪方向盘——考后情绪辅导
  　　 活动目标： 
  　　（1）帮助学生辨析自己考后的情绪状态，从而引发学生寻求解决问题的内在动力。
  　　（2）帮助学生学会理智地分析地分析成败的原因，促进新的学习行为的产生。
  　　 活动准备： 
  　　（1） 制作power point展示内容
  　　（2） 拟订调查问卷
  　　 活动过程： 
  　　第一部分：走出试后失败的阴影
  　　1、用案例导入，说明对考试后的心情进行调整的重要性。（10分钟）
  　　附案例：
  　　（1）某中学一位高三高才生，家长和学校对其高考寄予了厚望。然而，第一场语文考试她就感觉自己考“糊”了，一出考场，忧虑和沮丧笼罩了她，接下来的几场考试，她迷迷糊糊地进考场，糊里糊涂地出考场，考试成绩出来后，她的语文成绩并不是她所想象的那样差，反而是这么多成绩中考得最好的，由于其他科成绩拉低了她的总分，结果名落孙山。
  　　（2）另一位高三高才生，由于作文水平发挥不好，使她第一场语文考试就考“砸”了，走出考场后，理性的她没有因为考“砸”而忧虑、沮丧，而是静下心来调整自己的情绪，分析上场考试失误的原因，避免在接下来的考试中犯同样的错误，她心想：“离下场考试还有一天，我要调整好状态，发挥我的真正水平来弥补上一场的失误。”果然，在接下来的几场考试中，她都超水平地发挥，如愿地考上了自己理想的大学。
  　　同学讨论：这两个事例说明了什么？你有没有同样的“遭遇”和感受呢？
  　　2、填写课堂调查问卷part1。（5分钟）
  　　考试后心理状况调查分析表
  　　走出失败的阴影
  　　1、考试后你的心情会忐忑不安吗？（ ）
  　　A．会 B.不会
  　　2、你觉得考试前、考试时、考试后哪个令你心情更紧张？（ ）
  　　A．考试前 B.考试时 C.考试后 D．一样紧张
  　　3、你觉得让你考试后心情不安的原因是（ ）（可多选，根据自己的实际情况选择）（第一题选A的同学回答）
  　　A． 担心成绩考砸了辜负了家长的期望
  　　B． 担心成绩考差了在同学面前没面子
  　　C． 担心一次考试就被老师定型了
  　　D． 其他
  　　4、在考试后到试卷发下来那段时间，你会想到：“这次考试要是考得到一个坏分数怎么办？”（ ）
  　　A．是，曾经有这种想法 B．是，经常有这种想法
  　　C．从来没有，对自己有信心
  　　5、考试后，你会经常做关于考试成绩的梦吗？（ ）
  　　A．是 B．否
  　　6、考试题目难度较大时，你会担心自己考得不好吗？（ ）
  　　A．是 B．否
  　　7、当你考试失手考得不理想时，你是如何面对？（ ）（可多选，根据自己的实际情况选择）
  　　A．自己独自伤心和烦恼 B．让自己平静下来寻找原因
  　　C．找同学倾诉 D．找老师帮忙分析原因
  　　E．跟家长聊天 F．其他
  　　8、请把你认为考试后调整自己心态的最佳方法写下来：
  　　总结原因，迎接未来
  　　7、对于你来说，以下哪些因素影响你的考试成绩（ ）（不定项选择）
  　　A．掌握的知识的牢固程度 B．是否具有一定考试技巧
  　　C．在考试时是否出现紧张、焦虑等心理 D．运气的好坏
  　　E．其他
  　　8、那么哪个因素是影响你的考试成绩的最主要的因素是（ ）
  　　A．知识能力因素 B．考试技能因素
  　　C．心理因素 D．运气
  　　E．其他
  　　9、当试卷发下来时你取得了理想的成绩，你会怎么想（ ）（不定项选择）
  　　A．认为这是由于自己能力强，脑子聪明
  　　B．认为这是自己准备充分的结果
  　　C．认为老师出的题目比较简单
  　　D．认为自己的运气好
  　　E．其他
  　　10、当试卷发下来时你的成绩不甚理想，你会怎么想（ ）（不定项选择）
  　　A．认为自己脑子笨
  　　B．认为自己没有认真准备
  　　C．认为这次考试题目太难，老师平时讲得不明白
  　　D．认为自己运气不好
  　　E．其他
  　　11、请你对你这次月考成绩进行原因分析及对策
  　　原因
  　　对策
  　　第二部分：总结原因，迎接未来
  　　1、老师讲解（10分钟）
  　　提问：同学们已经是身经百战的考试“高手”了，考试总有成功者和失败者，那么你们认为影响考试成绩的因素有哪些？
  　　老师指导如何分析原因：（详细）
  　　影响因素包括知识能力型、考试技能型、心理准备型、运气
  　　2、透视你自己，完成调查问卷part2。（5分钟）
  　　第三部分：班主任总结
  　　请班主任邱老师对这堂班会课做最后总结。
  　　活动实录
  　　老师：同学们，刚刚考完三月考，成绩还没出来，不知道你们现在的心情如何呢？但我就知道今天我们故事的两位主人公都是为了考试成绩而烦恼，我们来听听他们的故事。
  　　（1）某中学一位高三高才生，家长和学校对其高考寄予了厚望。然而，第一场语文考试她就感觉自己考“糊”了，一出考场，忧虑和沮丧笼罩了她，接下来的几场考试，她迷迷糊糊地进考场，糊里糊涂地出考场，考试成绩出来后，她的语文成绩并不是她所想象的'那样差，反而是这么多成绩中考得最好的，由于其他科成绩拉低了她的总分，结果名落孙山。
  　　（2）另一位高三高才生，由于作文水平发挥不好，使她第一场语文考试就考“砸”了，走出考场后，理性的她没有因为考“砸”而忧虑、沮丧，而是静下心来调整自己的情绪，分析上场考试失误的原因，避免在接下来的考试中犯同样的错误，她心想：“离下场考试还有一天，我要调整好状态，发挥我的真正水平来弥补上一场的失误。”果然，在接下来的几场考试中，她都超水平地发挥，如愿地考上了自己理想的大学。
  　　同学们，这两个事例说明了什么？你有没有同样的“遭遇”和感受呢？你们现在分组讨论一下！
  　　（讨论中）
  　　（同学回答）
  　　同学甲：考完试后不要过多地去想考试的内容，不要被它影响到自己的心情。
  　　同学乙：我有试过这种情况，结果自己感觉很差的那科反而是最好的。
  　　老师总结：很好，同学们都说得很好！可能很多同学都不喜欢现行的考试制度，但在短时期内是无法改变的事实。虽然我们不能改变天气，但我们能够改变心情。情绪对考生的应试状态起着很关键的作用，就如第一个例子一样，我们也会经常感觉自己考得不好，但结果出来并不坏，举我高考时的例子，如何调整呢？考完就让它过去了，不要再与它“斤斤计较”，把心思放到下一阶段。可能你们认为离高考还很遥远，其实现在你们每一场考试都是在为高考做准备，我们应该在每次考试后好好总结原因，使自己尽快地投入下一阶段的学习，走出试后失败的阴影。
  　　好，我们现在轻松一下，做一下问卷，测试一下自己的心理承受能力。
  　　（调查问卷时间）
  　　老师：好了，同学们，我又有问题了，同学们已经是身经百战的考试“高手”了，考试总有成功者和失败者，那么你们认为影响考试成绩的因素有哪些？你们分组讨论一下，与你的同组分享一下！
  　　同学3：天气会影响到我的考试心情，使我的考试状态不佳。
  　　同学4：家庭的压力也会给我考试有影响。
  　　老师：同学们都说了很多影响考试的因素，让我来总结一下有哪些因素。
  　　首先是知识能力因素，它是我们取得好成绩的基础，只有扎实的基础知识，我们才可能取到好成绩。
  　　第二是考试技能因素，它是我们取得好成绩的条件。考试技能就是你应试的技巧，如做题时先易后难，仔细审题，等等，都是良好的考试技能。
  　　第三是心理准备因素，它是我们取得好成绩的保障。心理准备因素就是指一个人承受压力和应对压力情境的能力、应试的情绪状态、动机水平等等，这些都会影响考生的智力活动，影响知识和能力的发挥。
  　　最后一个就是运气了。无可否认，有些人总是运气很好的，可能复习时压题压中了，但我们也不能寄望于靠好运来取得好成绩。
  　　好，现在请我们的班主任丘老师为我们总结一下这节课的情况。
  　　丘老师：同学们对考试已经不陌生了，但并不是每个人都能正确地摆正考试后的心态，做一个科学的、合理的原因分析，上了这堂班会课之后，相信大家都明白了一个人的情绪对考试的作用有多大——既有催化作用，又有毁灭作用，因此，我们真的有必要把好我们的情绪方向盘。
  主题班会设计方案 篇4    　　 一、活动目标 
  　　 知识目标： 
  　　通过收集资料，了解有关中秋节的传说、风俗及有关的诗词等。
  　　 技能目标： 
  　　以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。
  　　 情感目标： 
  　　1、通过了解中秋节的有关内容，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。
  　　2、热爱生活，乐于参与、勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。
  　　 二、活动设计意图 
  　　生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。
  　　 主题班会设计为三大板块： 
  　　第一：征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历、习俗的资料。
  　　第二：学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料、筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。是让学生自由合作、选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台，让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。
  　　第三：传递节日的快乐和祝福，让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。
  　　 三、活动过程 
  　　1、策划、组织、指导
  　　2、古诗吟唱《但愿人长久》
  　　3、《我给月亮写封信》
  　　4、古诗吟诵《月亮组诗》
  　　5、古诗吟唱《静夜思》
  　　6、古筝《登月交辉》
  　　7、《口琴、器乐联奏-----月亮船》
  　　8、书法展示《月圆、人圆、梦圆》
  　　9、泥塑展示《奇特的月饼》
  　　10.知识竞赛
  　　11.主持竞赛
  　　 四、活动小结 
  　　1、品尝月饼
  　　2、赠送中秋贺卡
  　　品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐。
  主题班会设计方案 篇5    　　一、主题：诚信是金
  　　二、活动指导思想
  　　1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
  　　2.反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信用的行为，做一名诚实的中学生。
  　　3.增强学生自信心，努力做到说话办事表里如一。
  　　三、活动设计
  　　（一）设计意图
  　　1、通过一个个诚信小故事，活动使同学们认识到诚信的重要性；
  　　2、通过诚信讨论，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚
  　　信有更多的了解；
  　　3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；
  　　4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。
  　　四，班会流程
  　　（一） 班会引入
  　　由班主任介绍班会目的，并请出班会的组持人
  　　1. 组持人开场白：
  　　2. 请同学畅谈什么是诚信
  　　3. 由视频播放
  　　（二） 诚信小故事
  　　主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。
  　　主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事
  　　1、《韩信的故事》
  　　2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）
  　　3、《列宁打碎花瓶》的故事
  　　（三）请同学们谈谈诚信的重要性
  　　（四） 欣赏小品
  　　主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。
  　　主持人（乙）：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；
  　　不仅是一种道义，更是一种准则。
  　　主持人（甲）：接下来我们来欣赏一个关于"诚实守信"的小品。
  　　（五） 诚信论坛
  　　主持人（甲）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么现实生活中有哪些不诚实守信的现象呢？
  　　讨论：学生发言：??
  　　主持人：生活中有这么多不诚实守信的现象，作为中学生我们该如果去践行诚信呢？
  　　（五） 诚信做人
  　　主持人（甲）：在这个游戏中，我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在***问题（各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题）。
  　　主持人（乙）：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。 （学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）
  　　主持人（甲）：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。
  　　（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）
  　　主持人（乙）：亲爱的同学们，让我们做一个诚实守信的人，一起相约诚信吧 （甲）：接下来请欣赏诗朗诵《相约诚信》
  　　在即将结束班会之前，请我们的班主任老师为我们总结今天的班会
  　　五，总结
  　　同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。希望我们每一位同学都能自觉的保持诚信的品质。
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8. 主题班会设计方案

 有关主题班会设计方案模板锦集六篇
                    　　在我们上学期间，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是我为大家收集的主题班会设计方案6篇，希望对大家有所帮助。
    
  主题班会设计方案 篇1    　　 一、活动目的： 
  　　1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
  　　2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
  　　3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
  　　 二、活动形式： 
  　　故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
  　　 三、活动准备： 
  　　游戏安排，报纸，多媒体。
  　　 四、活动过程： 
  　　(一)队列仪式
  　　中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
  　　小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
  　　小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。
  　　中队长：“接受你的报告”(敬队礼)
  　　小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。
  　　中队长：报告中队辅导员老师，三(1)中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
  　　中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功!”
  　　中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕)
  　　第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)”
  　　中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。”
  　　(二)活动过程：
  　　主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
  　　主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
  　　主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出的作用。“下面我宣布：实验小学三(1)中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始!”
  　　主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。
  　　师：你们喜欢蚂蚁吗?为什么?
  　　突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么?
  　　(同学发言)
  　　小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?
  　　A、靠别人的帮助
  　　B、靠运气
  　　C、靠龙鳞
  　　D、团结互助
  　　主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。
  主题班会设计方案 篇2    　　主题：莫让情感航船过早靠岸
  　　针对问题：我班个别学生存在早恋苗头，关系暧昧，不仅影响成绩，还破坏学习风气，甚至存在危险因素。
  　　班会目的：使同学们认清早恋现象的危害和弊端，引导学生把爱慕转化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
  　　场景布置：简约风格，主要利用黑板，由同学们自行设计，突出主题，配以图画艺术字。
   　　展示方式： 
  　　幻灯片呈现、学生讨论发言、案例分析、情景再现
  　　教师通过幻灯片的形式呈现教育内容，设计案例、情景让同学们进行分析，小组讨论，以循序渐进的方式实现心理辅导的效果，最后让同学们发表自己的看法，教师注意引导。
  　　过程中鼓励学生随时抒发自己的感想、困惑，全体师生共同交流，形成和谐、舒适、畅所欲言的氛围。
   　　方案设计 
  　　准备工作：提前三天发布主题，班委协调布置黑板。
   　　班会开始： 
  　　 一、 开场：通过舒婷的《致橡树》引入。 
  　　让同学们谈谈什么是伟大的爱情。
  　　明确：1、对爱情的憧憬是正常的；
  　　2、只有成熟的爱情才会长久，真正的爱情是忠贞的，双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任，经历风雨）
  　　 二、课件展示“科学家总结的幸福爱情需要满足的条件” 
  　　明确：爱情需要面包和牛奶，也需要双方具有健全的人格
  　　 三、 课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因 
  　　明确：早恋往往是不理智的选择，难以持久，容易造成过度狂热和痴迷，产
  　　生偏激行为。
  　　 四、 主要环节：早恋的危害 
  　　1、学生参与，案例展示，学生自主讨论，揭示早恋危害。
  　　案例一：失恋少年自杀生命垂危
  　　案例二：初中生情侣卧轨自杀身亡
  　　案例三：中学生偷尝禁果的结局
  　　同学们讨论交流，发表看法。
  　　注意：由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪，班会气氛的把握尤其重要，同学们的言论要建立在深入的思考之上，畅所欲言的同时，杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。
  　　明确：
  　　1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。
  　　2、早恋危害中学生身心健康，容易产生极端行为。
  　　3、一旦发生越轨行为，两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中，女生更是遭受身心重创。
  　　2、结合身边事例，同学们谈谈早恋的危害还有那些？
  　　自由发言。
  　　重点强调早恋对学习产生的不良影响，感情促进学习的想法是幼稚的，早恋势必会造成成绩大幅度下降。早恋还容易引起犯罪。
  　　 五、 怎样避免早恋？ 
  　　1、测一测：你的自控力如何？
  　　通过心理小测试提高同学们的参与感，活跃气氛。
  　　2、情景再现（小忠、小双、班长的故事）
  　　如果你是他们，应该分别作出怎样的处理？
  　　学生发表看法，教师指导，对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定，有失妥当的及时加以引导。
  　　明确：当我们产生对异性的爱慕后，不用害怕，这是正常的，只要转移注意力，不要痴迷于此就可以了
  　　如果已经有早恋的苗头，就应悬崖勒马，及时寻求老师和家长的帮助，减少交往；当面对他人的追求时，要明确态度，委婉拒绝，晓之以理。
  　　 六、 主题深化：与异性交往有哪些注意事项？ 
  　　从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。
  　　 七、 总结 
  　　每位同学小组内总结心得体会，组长汇总展示。
  　　教师点评指导，并发表结束语。
  　　结束后的反馈
  　　关注同学们在班会后的反应，使此次班会发挥更好的效果，指导实践。
  主题班会设计方案 篇3    　　 一、班会背景 
  　　现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。
  　　 二、班会目的 
  　　1、培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感
  　　2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识
  　　3、激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识
  　　4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育
  　　 三、班会准备 
  　　多媒体课件、音乐、学生劳动的照片
  　　 四、班会过程 
  　　活动环节
  　　设计意图
  　　一、课题导入
  　　1、让学生猜谜语：十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，左边五个右边五个，十个小朋友，只会做事，不会张口。
  　　2、《人有两件宝》儿歌表演
  　　3、让学生讨论自己的手有什么作用。
  　　4、复习《小白兔和小灰兔》
  　　5、小品《手的自白》
  　　6、导出课题：我有一双勤劳的手。
  　　1、谜语导入，提高学生兴趣。
  　　2、让学生自由讨论发言，对主题的引出作一个铺垫。
  　　3、同时也给学生一些初步的感知，知道自己的手不仅会做，而且能做很多事。
  　　1、让学生看正在做家务的学生的照片。让学生发言，自己会做哪些。
  　　2、再让学生说说自己会做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在叠被子，有的在浇花，有的在拖地……
  　　3、整理书包比赛
  　　小结：自己的事情自己做
  　　4、你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？ 让学生看看一些小朋友为长辈做事的照片。
  　　小结：别人的事情帮着做
  　　5、让学生看图片分辨，8类事情我们哪些该学，哪些不该学。
  　　小结：不会的事情学着做
  　　6、让学生看两种教室的对比图片，感悟教室环境的重要性。
  　　小结：集体的事情大家做
  　　1、让学生自由发言，对别的学生也一种激励。
  　　2、整理书包比赛让小朋友活动起来，调动积极性，同时也有教育意义
  　　3、让孩子明白自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，集体的事情大家做。
  　　4、让学生在交流中沟通和感悟，了解别人会做的事情，也激励自己也去努力。
  　　 五、总结： 
  　　1、读儿歌
  　　2、小朋友们今天学到了什么？
  　　引出：我们要有一双勤劳的小手
  　　3、唱歌：《我有一双勤劳的手》
  　　通过一首激励勤劳的儿歌再一次激发学生做一个勤劳孩子的意识。总结本次班会的主旨，让学生自由发言，在歌声中结束本次班会活动。
  　　班主任发言
  　　我们每一个人都要有一双勤劳的`手，这样才能做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，这样的小朋友才是对自己负责，对家人负责，对同学老师负责的好孩子。也只有这样，才大才能成为一个有用的人，让自己的人生变得更有意义。老师也相信，我们班的小朋友一定能让自己的手做出许多有有意的事情。
  　　 六、反思重建 
  　　反思：
  　　1、首先四个小责任感教育层次不够清晰，应该在每一个小节结束后都对所要达到的教育目标有一个突出的小结，让学生有一个清晰的概念。
  　　2、整理书包的环节应该以孩子为主，比如在比赛结束后，要对如何整理书包做一个归纳性的总结，让每个学生都能够很清楚该如何整理书包，可以尝试让学生来评价三位小朋友整理的书包如何。
  　　3、学生交流：哪些事情应该自己做？事先可以让学生进行小组讨论，再来交流发言，最后老师作归纳性的总结，让学生清楚的知道哪些事情是要自己做的。
  主题班会设计方案 篇4    　　 一、设计目标： 
  　　1、团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发。
  　　2、让孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的小学生。
  　　 二、班会过程： 
  　　1、环节一：走进春天。
  　　诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息。
  　　2、环节二：欢乐春天。
  　　合唱：《隐形翅膀》。
  　　这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。
  　　3、环节三：春天里回望（励志名言）
  　　（1）重温班级文化，学校要求。
  　　以抢答和抽答的方式，让班级理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。
  　　（2）回望过去。
  　　由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。
  　　4、环节四：畅想春天。
  　　（1）春天里的愿望。
  　　（2）主持人给每个同学2——3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。
  　　5、环节五：春天里的誓言。
  　　要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。
  主题班会设计方案 篇5    　　班会主题：“中国梦”
  　　班会对象：北京丰台实验学校高三（1）班全体学生
  　　班会时间：20xx.10.21（暂定）
  　　班会目的：
  　　1、通过本次班会让学生感受到青春的珍贵，燃烧梦想的激情，抓住时间努力奋斗
  　　2、通过本次班会让学生领悟“中国梦”的内涵，理解自己身上背负着的关于祖国未来的责任，将个人奋斗与国家命运联系，在实现自己小梦同时为祖国美好明天添砖加瓦。 班会课前的准备：
  　　1、信息发布，提前将班会具体主题和时间告知班级同学
  　　2、班会视频素材的拍摄和准备
  　　3、班会节目的筹备和策划（暂定一个诗朗诵一个歌曲）
  　　4、班会所用物资的准备（“谁是卧底”游戏道具、“时光邮递”道具信纸信封） 班会流程设计：
  　　第一部分：我们的青春我们的梦想
  　　环节一：视频播放【提前制作，主要展示班级学生的青春风貌，关于年轻关于努力关于梦想】 环节二：讨论环节：我们为什么要在年轻的时候努力奋斗
  　　环节三：歌曲演唱《最初的梦想》
  　　环节四：游戏环节《谁是卧底》
  　　第二部分：用青春梦托起中国梦
  　　环节一：视频播放【提前制作 主要是关于中国梦的理解】
  　　环节二：诗朗诵《祖国颂》
  　　环节三：说说那些对“祖国”怦然心动的瞬间
  　　环节四：“时光邮递”给高考后的自己写一封信
  　　环节五：大合唱“我相信”
  主题班会设计方案 篇6    　　一、教学目标
  　　1、知识目标
  　　了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
  　　2、能力目标
  　　培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
  　　3、素质目标
  　　增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
  　　二、教学重点和难点
  　　1、教学重点
  　　（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；
  　　（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；
  　　（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
  　　2、教学难点
  　　（1）理解诚信是立身之本和交往之道；
  　　（2）了解生活中诚信的复杂性。
  　　三、教学方法
  　　典型事例分析法、讲授、讨论
  　　四、课前准备
  　　1、教师
  　　（1）课件准备。
  　　（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。
  　　2、学生：
  　　收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
  　　五、教学过程
  　　（一）导入：
  　　?狼来了?的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？
  　　小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。
  　　（二）与诚信有关的小故事：
  　　1、曾子杀猪
  　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：?你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。?妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：?那不过是跟小孩子说着玩的。?曾子说：?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把猪给杀了。
  　　2.小珊迪的故事
  　　18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。?先生，请您买一包火柴吧?，小男孩儿说道。?我不买?。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，?先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢?小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：?可是我没有零钱呀?，?先生，你先拿上
  　　火柴，我去给你换零钱?。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
  　　晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。?先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了??你的哥哥呢？?绅士道。?我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢?，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。?走！我们去看你的哥哥！?去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：?对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！?绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
  　　（四）体验诚信，诚信是金
  　　1、诚信是立身之本
  　　活动：银行招聘启示录
  　　有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了?健康?、?美貌?、?诚信?、?机敏?、?才学?、?金钱?、?荣誉?七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：?船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。?年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把?诚信?丢进了水里。 现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？ （学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）
  　　教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢？
  　　小结：诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。
  　　2、诚信是交往之道
  　　（1）游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的
  　　人给予支撑。
  　　设问：
  　　A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？
  　　B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。
  　　3、诚信是社会的通行证
  　　案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但?炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得?天下第一中药店?的殊荣。
  　　案例二： 20xx年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的
  　　陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。
  　　设问： 同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？
  　　教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。
  　　4、诚信大考验：
  　　如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。
  　　情景一： 一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币20xx元。他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会怎么做？
  　　情景二：在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说?
  　　情景三：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：
  　　情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做？
  　　教师：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
  　　5、评选诚信之星
  　　（五）课堂小结
  　　通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。?不信于一时，则不信于一世?，因此我们从现在起就要在学习（诚信考试不作弊）、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
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