标日16课课文的4个问题

1. 标日16课课文的4个问题

发表一下我的见解  
4以上大部分问题均是 が格助词 和　は 提示助词  应该从语感上找突破 关键还是侧重点不同
个人观点认为 は在句中起到了提示主题的作用 多数情况下它用来构成日语句中完整性框架  即 ～は。。です。　～は。。。いる/ある。等等 即 完整日语句表达的轮廓    提示整句话中的主题 然而が这种框架性不十分地强烈 一般多数用来提示强调主语 但是が的语感性又较强 给人一种强烈的印象感受 可是は呢 缺少这种感觉 
あのう　吉田课长はいますか。　请问 吉田科长在吗？
わたしが吉田ですが。。。。
我就是吉田。。。
既突出 又强烈地 告诉对方 吉田就是我 我就是吉田 我就是你要找的吉田科长。
私は吉田です。
 一般性叙述 只是告诉对方  我叫做吉田 我姓吉田 而已 
 
1用作 。。。は。。。います。语法上可。
。。。は。。。います。它倾向于存在 。。。在某地。人或动物等{有生命}在某一位置上。
小野さんは庭にいます。　小野在院子里。
看课文用的是  。。。が。。。います。
这是森和李去新展览会 前面提到 新会馆设计独特 又样式新意有趣 
李看安保在随地可见 用此句 目的是 为了强调 警备の人　突出李的感叹
说明新会馆的防守之严密      如果换成。。。は。。。いる。叙述只是代表保安在各地 位置地点
2たくさんの人がこの展示场にきますから、警备が厳重です。
森说 这里离车站近 票又便宜 所以会有很多人来参观 因此防守森严
省略部分 是因为 森李二人都在会场 没有必要重复 两人彼此你知我知 简洁一下了然明意
3是 描述森的
上句问 森长得什么样？
下句答 个儿高 腿长 很帅的 背が高くて　脚が长くて　 
形容词中顿并列 个子又高 腿又长