留守儿童产生的原因?

1. 留守儿童产生的原因?

一、由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。
因为中国的城乡经济发展差距较大，区域之间发展不平衡，因此会产生很多由欠发达地区到发达地区的劳动力流动，而这些劳动力集中在青壮年群体上，他们又无法负担起发达地区较高的生活和教育成本。
许多孩子只能留在老家，因此产生许多留守儿童。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，因积分入学政策，户籍制度等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”的问题。
二、中国农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。
一方面，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工；另一方面，中国长期的城乡二元体系松动造成我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属物——“制度性孤儿”，以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。
原因很简单，三座新的大山正压在当下农村父母身上：改善住房条件;支付过高的生活成本;孩子的教育开支。
一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，获得了另一种生存方式;另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。
三、户籍制度、住房制度、入学制度的限制。
在中国，乡村人口进入城市打工，孩子的户口不能进入城市，因此就不能读书，只能被留守，不能享受与户口相关的利益。
由于户籍的限制，农民工的子女在城市的学校上学基本上是不可能的，即使有学校接收，其父母也很难承受高额的费用。
而城市中那些面向农民工子女的学校基本上都是民间兴办的，其教学质量无法和城市学校相比 。如果家长带着孩子出去打工，那么孩子就会失去读书的机会，如果不能读书，那么打工的命运永远都不能改变。

扩展资料：
留守儿童问题的解决，需要社会、家庭、父母共同携手，合力出击，需要制度、法律体系不断的完善。比如：
1、政府可以鼓励企业下基层，去西部，鼓励农民回家乡创业，减少农民工的数量。
2、进入大城市工作的人，有了一定的积分，就可以有城市户口，也可以把孩子带来。
3、未来中国需要立法，就是孩子在一定年龄以下，父母必须履行监护人义务，至少是一个人。如果父母选择其他监护人，国家必须强制性评估，该监护人是否有监护能力，是否履行了监护人的义务。否则国家可以强制性禁止父母一起去打工，或者国家强制性指定监护人。
参考资料：百度百科-留守儿童

2. 留守儿童产生的原因?

留守儿童形成的原因  
 这其实是社会发展时期的一个过渡性问题。主要原因：1、市场经济的发展促使生活水平的提高，为了生存，这就使得很多家庭不得不舍弃孩子外出务工，从而出现留守儿童，2、乡村文化水平的滞后造成普通家庭除了打牌就是打牌，没有丰富的娱乐生活去处，还不如外出务工，3、地域经济水平的差别较大，诱使农民背井离乡。
  关爱留守儿童的原因  
 我们都知道，所谓的留守儿童就是指父母双方或一方流动到其它地区，孩子被迫留在户籍所在地，不能和父母双方共同生活在一起的儿童。而现代社会中，留守儿童问题也已经成为了很严重的问题，那么到底应该 ：留守儿童的现状： 　　从在校表现来看，有不少留守儿童各方面的表现令师生称赞，但是，留守学生的整体状况令人堪忧。其表现形式又是多种多样的： 　　1.不思进取，人生理想普遍不明。 　　2.不务正业，学习成绩普遍较差，辍学现象严重。 　　3。不守法纪，犯罪倾向比例较大。存在问题的原因是由于监护管理的盲区。由于父母不在身边，年迈的祖辈大多思想有点赶不上时代的发展，既没有教育的精力和体力，也缺乏教育的能力。 　　4.家庭对留守学生教育的误区。有一些经济条件宽裕的家长，由于常年在外务工经商，出于一种补偿的心理，在孩子用钱上十分慷慨，使一部分留守学生形成了不思进取、自由散漫的坏习惯。 　　5.社会环境对留守学生教育的雷区。据不完全统计，女留守学生被社会上不法分子欺负的比例比其他学生高30%。 　　6。学校对留守学生教育的困区。现在的学生都是家长的掌上明珠，学校不能打，不能骂，甚至讲话都得注意分寸，否则引起学生祖父母或外公外婆等的不满乃至到学校列兴师问罪。 　　留守学生的教育问题，是一个牵涉到家庭、学校、社会的系统工程，仅依靠任何一方的努力是不够的，必须全社会重视和参与。 　　一、提高认识：儿童是祖国的花朵和未来，而留守儿童又占了很大的比例，所以教育好留守儿童，是关系祖国未来的一件大事。学校、社会、家长等方面都必须团结起来，共同承担这一伟大的责任。 　　二、学校教育：学校是教育的主阵地，学校应责地旁贷地高度重视留守学生的教育。 　　1、在校内，一是制定留守学生教育工作计划，把留守学生的教育工作视为学校教育工作的重要组成部分;二是建立留守学生档案，要注意把握留守学生具体情况，包括姓名、性别、家庭住址，父母工作地及工作状况，联系方式等;三是成立留守学生监护人教育委员会，定期召开会议，使学校、家庭、社会对留守学生的教育做到齐抓共管;四是建立留守学生心理咨询室;五是建立留守学生自我教育制度;六是定期召开留守学生管理经验交流会。 　　2、在校外，建立一组、一家长、一中心。 　　一组指的是学校在留守生中打破年级、班级界限，组建校外学习小组，由高年级各方面表现好的学生担任小组长。每个小组指定一名指导老师负责，每周组织一次集体活动，比如小组成员互相检查作业、开展校外表现评议等。 　　一家长指的是从本地有较高威望的党员、教师、干部中聘请一批编外家长，其主要职责是做好留守生品行方面的教育引导工作，定期向学校反映孩子在校外的表现。 　　一中心指的是鼓励有条件的退休教师或个人创办留守儿童托管中心。 　　3、学校开设了二线一室。即：开通亲情热线，让外出务工家长定期与子女通电话;开通教师热线，让外出务工家长可随时与班主任取得联系;设立心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助留守儿童解决心理上的困惑。同时还以师爱助你成长为主题深入开展有助于留守生身心健康发展的各类活动，如主题班(队)会、您在他乡还好吗书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及我为留守生献爱心活动等，让留守生充分感受到来自学校大家庭的温暖。 　　三、家庭教育：家庭教育要有一个正确的亲情教育观。家庭是孩子成长的第一课堂，父母作为孩子的第一任老师对孩子的健康成长有着不可替代的作用。中、小学阶段的孩子，对事物的好坏、对错、是非等判断力较弱，正处在一个生理急速变化，心理发育不稳定的阶段，家长要尽可能的关注孩子的成......>>
  造成现在社会中留守儿童的原因有哪些  
 造成现在社会留守儿童最根本，也是最主要的原因是，农村夫妻出门打工赚钱，把子女留给家中老人造成的，我就搞不懂了，人家自己打工赚钱，留在家里的孩子称农村留守儿童，那么城市留守儿童谁来管，这部份城市留守儿童岂不是被国家遗忘的角落
  农村出现留守儿童的原因 20分 
 一年到头没什么经济收入，可自己要用钱啊，孩子要上学啊，得了病得看医生啊。这些都要钱，但农村人又没有多高的文化、没有技术出去打工也是工地之类的地方，带上孩子实在不方便
 
  
  留守儿童问题产生原因 30分 
 留守儿童被监护的类型主要有三种情况：一是隔代监护型；二是亲朋监护型；三是单亲监护型。留守儿童的监护问题目前主要以阁代监护为主，亲朋监护较少，而单亲监护下的儿童成长环境相对交好一些。这些阁代临时监护人一般受教育的程度不高，思想观念比较保守和落后，对外界的环境变化了解甚少。不能完成基本的家庭启蒙的任务，往往是把被监护人的人身安全和吃饱穿暖放在最重要的位置，认为只要孩子平安就可以向孩子的父母有所交代了，而对于孩子的学习成绩好坏、行为习惯养成、心理和精神上的需要却很少关注，任其发展。由于长期情感照顾，这些留在农村的轻少年儿童往往性格孤僻，有心理障碍，缺乏合作的精神和意识；学习成绩欠佳，缺乏竞争意识，行为懒散，不求进取，逃学迟到就是家常便饭。 思想道德危机，价值观混乱，不少儿童经常说谎，缺少朋友和亲密的伙伴。 大多数男性儿童经常违规违纪，盲目冲动、打架斗殴。
 
 据统计，目前中国1.2亿农民工常年于城市务工经商，产生了近2千万留守儿童。88.2%的留守儿童只能通过打电话与父母联系，其中53.5%的人通话时间在3分钟以内，并且64.8%的留守儿童是一周以上或者更长的时间才能与外出的父母联系一次，有8.7%的儿童甚至与父母就没有联系。49.7％的孩子表示想和外出打工的父母在城市生活，但也有44.1％的被调查对象明确表示不想和外出打工的父母在城市生活。有24.2％的留守儿童与照顾他们的成人很少或从不聊天。
 
 另据问卷调查结果显示，大部分的留守学习成绩中等偏下，其中17%的小学生成绩较差，4%的小学生成绩很差；留守儿童中有1%的人上学经常迟到，有时迟到的高达27%，11%的留守儿童有过逃学的经历。
 
 留守儿童问题是我国现阶段特有的问题，其他国家没有发生过一样或类似的事情，有些发达国家也有过相似的情况，但有很大的区别。中国的情况和他们不一样。中国人口基数非常大，留守儿童群体的数量也很大，一旦决策失误会伤及很多人。中国更是没有福利制度，直到最近才建立了初步的福利制度。但是这种福利是有身份差别的，一般只有单位职工才能享受到福利待遇。
 
 显然，留守儿童问题的产生背景是复杂的。本文仅仅从三个方面简要分析留守问题产生的根源。第一是国家制度造成的因素。例如，城乡差别的身份制度导致目前三农困境的主要原因是我们的共同结论，它是造成留守问题的制度根源。社科院学者陆学艺认为，”取消户籍差别是解决“三农”问题的基础，只有放开户籍制度才能减少农民”。这一根本因素如果得不到解决，留守问题将很难打开局面。值得幸运的是这种身份等级制度正在被改变，不过进展的速度是如此之慢；国家长期以来贯策优先发展城市工业的方针，导致城市和乡村差的生活水平急剧拉大。城市发展需要大量的劳动力，而农村因资金不足，生产力水平低下，劳动力过度剩余。因此，不可避免地农民工要流向城市；历史上，中央决策者的重大失误导致今天农村面临极大的发展困境。毛时代的“人多力量大，人多好办事”口号使几十年间的中国人口大幅度整加。有限的土地与密集的人口形成了尖锐的矛盾，农村土地的支撑量已接近极限。因此，转移农村人口是农业现代化和新型农村建设的前提条件。
 
 第二是中国人的身份等级观念强烈。城市市民普遍对农民工怀有偏见，认为城市的脏、乱、差都是农民进城带来的结果。城市犯罪率生高也主要是农民大规模进城造成的。城市居民的这种舆论倾向和观念导致基层决策者按照舆论调整思维，制定了一系列不利于农民工子弟入学的门槛。农业部相关课题组研究也认为，“留守儿童问题表现在农村，但解决“留守儿童”问题的关键还在城市“。这些孩......>>
  城市留守儿童的形成原因，怎样解决留守儿童问题  
 这是一项复杂、庞大的社会问题。一己之力是无法解决的。这种事情只有由 *** 去处理了。
  中国留守儿童的数量如此庞大形成的原因是什么  
 农村留守儿童产生的根本原因是中国目前存在的城乡经济发展不平衡，据相关报道显示，中国城乡居民之间收入差距十分悬殊
 
 由于受到经济条件不同的影响，导致很多农民外出打工，以提高自己的经济收入，改善自己的生存、生活条件。以追求经济为目的农民工，经济水平和消费能力根本不可能承担的其大城市里孩子读书的诸多现实问题，如高昂的住房、教育、生活等费用问题，再加上农民工一般文化素质不高，从而导致工作不稳定，经常处于流转状态，不说他们无法照顾孩子，就是孩子们需要的最起码的稳定都是问题。
  中国留守儿童的数量如此庞大 形成的原因是什么  
 社会进步的原因造成大量贫困地区不得去经济发达的城市打工，赚点辛苦钱。一线城市像北京、上海、广州等给予外来务工的群体种种限制，导致留守儿童大量的出现。这就是发展不平衡的造成的后果，也是社会问题，但是相信祖国在无时无刻都在努力。
  留守儿童贫困原因是什么  
 1、因为父母的文化水平不高
 
 2、都是以为贫穷，所以外出打工挣钱
 
 3、工作一般都是低工资的类别
 
 4、本身所处的环境就是贫穷的

3. 造成留守儿童的原因

问题一：留守儿童形成的原因  这其实是社会发展时期的一个过渡性问题。主要原因：1、市场经济的发展促使生活水平的提高，为了生存，这就使得很多家庭不得不舍弃孩子外出务工，从而出现留守儿童，2、乡村文化水平的滞后造成普通家庭除了打牌就是打牌，没有丰富的娱乐生活去处，还不如外出务工，3、地域经济水平的差别较大，诱使农民背井离乡。 
  
   问题二：造成现在社会中留守儿童的原因有哪些  造成现在社会留守儿童最根本，也是最主要的原因是，农村夫妻出门打工赚钱，把子女留给家中老人造成的，我就搞不懂了，人家自己打工赚钱，留在家里的孩子称农村留守儿童，那么城市留守儿童谁来管，这部份城市留守儿童岂不是被国家遗忘的角落 
  
   问题三：关爱留守儿童的原因  我们都知道，所谓的留守儿童就是指父母双方或一方流动到其它地区，孩子被迫留在户籍所在地，不能和父母双方共同生活在一起的儿童。而现代社会中，留守儿童问题也已经成为了很严重的问题，那么到底应该 ：留守儿童的现状： 　　从在校表现来看，有不少留守儿童各方面的表现令师生称赞，但是，留守学生的整体状况令人堪忧。其表现形式又是多种多样的： 　　1.不思进取，人生理想普遍不明。 　　2.不务正业，学习成绩普遍较差，辍学现象严重。 　　3。不守法纪，犯罪倾向比例较大。存在问题的原因是由于监护管理的盲区。由于父母不在身边，年迈的祖辈大多思想有点赶不上时代的发展，既没有教育的精力和体力，也缺乏教育的能力。 　　4.家庭对留守学生教育的误区。有一些经济条件宽裕的家长，由于常年在外务工经商，出于一种补偿的心理，在孩子用钱上十分慷慨，使一部分留守学生形成了不思进取、自由散漫的坏习惯。 　　5.社会环境对留守学生教育的雷区。据不完全统计，女留守学生被社会上不法分子欺负的比例比其他学生高30%。 　　6。学校对留守学生教育的困区。现在的学生都是家长的掌上明珠，学校不能打，不能骂，甚至讲话都得注意分寸，否则引起学生祖父母或外公外婆等的不满乃至到学校列兴师问罪。 　　留守学生的教育问题，是一个牵涉到家庭、学校、社会的系统工程，仅依靠任何一方的努力是不够的，必须全社会重视和参与。 　　一、提高认识：儿童是祖国的花朵和未来，而留守儿童又占了很大的比例，所以教育好留守儿童，是关系祖国未来的一件大事。学校、社会、家长等方面都必须团结起来，共同承担这一伟大的责任。 　　二、学校教育：学校是教育的主阵地，学校应责地旁贷地高度重视留守学生的教育。 　　1、在校内，一是制定留守学生教育工作计划，把留守学生的教育工作视为学校教育工作的重要组成部分;二是建立留守学生档案，要注意把握留守学生具体情况，包括姓名、性别、家庭住址，父母工作地及工作状况，联系方式等;三是成立留守学生监护人教育委员会，定期召开会议，使学校、家庭、社会对留守学生的教育做到齐抓共管;四是建立留守学生心理咨询室;五是建立留守学生自我教育制度;六是定期召开留守学生管理经验交流会。 　　2、在校外，建立一组、一家长、一中心。 　　一组指的是学校在留守生中打破年级、班级界限，组建校外学习小组，由高年级各方面表现好的学生担任小组长。每个小组指定一名指导老师负责，每周组织一次集体活动，比如小组成员互相检查作业、开展校外表现评议等。 　　一家长指的是从本地有较高威望的党员、教师、干部中聘请一批编外家长，其主要职责是做好留守生品行方面的教育引导工作，定期向学校反映孩子在校外的表现。 　　一中心指的是鼓励有条件的退休教师或个人创办留守儿童托管中心。 　　3、学校开设了二线一室。即：开通亲情热线，让外出务工家长定期与子女通电话;开通教师热线，让外出务工家长可随时与班主任取得联系;设立心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助留守儿童解决心理上的困惑。同时还以师爱助你成长为主题深入开展有助于留守生身心健康发展的各类活动，如主题班(队)会、您在他乡还好吗书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及我为留守生献爱心活动等，让留守生充分感受到来自学校大家庭的温暖。 　　三、家庭教育：家庭教育要有一个正确的亲情教育观。家庭是孩子成长的第一课堂，父母作为孩子的第一任老师对孩子的健康成长有着不可替代的作用。中、小学阶段的孩子，对事物的好坏、对错、是非等判断力较弱，正处在一个生理急速变化，心理发育不稳定的阶段，家长要尽可能的关注孩子的成......>> 
  
   问题四：究竟是什么原因导致了留守儿童的心理问题  首先，监护的盲区。从调查情况看，留守儿童家庭隔代教育占43.5%，由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右，且祖辈大都文化程度偏低，多数是文盲或半文盲，思想观念与孙辈有很大差距，难以与孩子交流沟通，有的还要干农活维持生活无时间照顾孩子，有的体弱多病无能力监护孩子，有的同时照看几个孙辈无精力照顾孩子，加之缺乏科学的家庭教育知识，往往只满足孩子物质、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引导，甚至娇生惯养、放任自流。 
  
   问题五：留守儿童形成原因和对策分析  主要是因为在欠发达地区，一些家庭为了维持家庭生活 外出务工 造成留守儿童，可以把孩子带到打工的地方上学 
  
   问题六：材料一中庞大的留守儿童群体产生的原因有哪些  从根本上看，农村留守儿童问题是城乡二元结构带来的结构。我国近8亿农民中，有3.5亿剩余劳动力。随着工业化、城市化和现代化进程的加快，越来越多的农民离开土地，到城市务工。但我国长期实施的城乡二元分离体制，使他们让生活得到改善和为子女提供更充裕的经济支持的希望遭遇了种种困难与尴尬，其中让他们最难以承受的就是留守儿童成长中出现的问题。城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学必须在户籍所在地中考、高考等制度的形成的壁垒问题;外出务工人员无法承担子女高昂的入学费用问题;简陋的农民工子弟学校无法解决农民工子女升学考试问题;各地教材的选用不同使得农民工子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困难等等直接导致了农村留守儿童的产生。因此，在面对生活压力，外出打工与子女就学、教育之间产生冲突时，农民往往只能不得已的选择前者。这就使得留守儿童不得不在不完整的家庭中成长，在流动 留守 流动的变动中长大。 
  
   问题七：中国留守儿童的数量如此庞大形成的原因是什么  农村留守儿童产生的根本原因是中国目前存在的城乡经济发展不平衡，据相关报道显示，中国城乡居民之间收入差距十分悬殊 
  由于受到经济条件不同的影响，导致很多农民外出打工，以提高自己的经济收入，改善自己的生存、生活条件。以追求经济为目的农民工，经济水平和消费能力根本不可能承担的其大城市里孩子读书的诸多现实问题，如高昂的住房、教育、生活等费用问题，再加上农民工一般文化素质不高，从而导致工作不稳定，经常处于流转状态，不说他们无法照顾孩子，就是孩子们需要的最起码的稳定都是问题。 
  
   问题八：留守儿童受到伤害的自身原因有哪些  缺少爱 
  
   问题九：造成越来越多孤寡老人和留守儿童的原因  成年人都出去了呀 
  就是这么的现实不 
  所以说要对老人好一些 
  尽量的满足他们

4. 产生留守儿童的原因

问题一：留守儿童形成的原因  这其实是社会发展时期的一个过渡性问题。主要原因：1、市场经济的发展促使生活水平的提高，为了生存，这就使得很多家庭不得不舍弃孩子外出务工，从而出现留守儿童，2、乡村文化水平的滞后造成普通家庭除了打牌就是打牌，没有丰富的娱乐生活去处，还不如外出务工，3、地域经济水平的差别较大，诱使农民背井离乡。 
  
   问题二：造成现在社会中留守儿童的原因有哪些  造成现在社会留守儿童最根本，也是最主要的原因是，农村夫妻出门打工赚钱，把子女留给家中老人造成的，我就搞不懂了，人家自己打工赚钱，留在家里的孩子称农村留守儿童，那么城市留守儿童谁来管，这部份城市留守儿童岂不是被国家遗忘的角落 
  
   问题三：留守儿童问题产生原因 30分 留守儿童被监护的类型主要有三种情况：一是隔代监护型；二是亲朋监护型；三是单亲监护型。留守儿童的监护问题目前主要以阁代监护为主，亲朋监护较少，而单亲监护下的儿童成长环境相对交好一些。这些阁代临时监护人一般受教育的程度不高，思想观念比较保守和落后，对外界的环境变化了解甚少。不能完成基本的家庭启蒙的任务，往往是把被监护人的人身安全和吃饱穿暖放在最重要的位置，认为只要孩子平安就可以向孩子的父母有所交代了，而对于孩子的学习成绩好坏、行为习惯养成、心理和精神上的需要却很少关注，任其发展。由于长期情感照顾，这些留在农村的轻少年儿童往往性格孤僻，有心理障碍，缺乏合作的精神和意识；学习成绩欠佳，缺乏竞争意识，行为懒散，不求进取，逃学迟到就是家常便饭。 思想道德危机，价值观混乱，不少儿童经常说谎，缺少朋友和亲密的伙伴。 大多数男性儿童经常违规违纪，盲目冲动、打架斗殴。 
  据统计，目前中国1.2亿农民工常年于城市务工经商，产生了近2千万留守儿童。88.2%的留守儿童只能通过打电话与父母联系，其中53.5%的人通话时间在3分钟以内，并且64.8%的留守儿童是一周以上或者更长的时间才能与外出的父母联系一次，有8.7%的儿童甚至与父母就没有联系。49.7％的孩子表示想和外出打工的父母在城市生活，但也有44.1％的被调查对象明确表示不想和外出打工的父母在城市生活。有24.2％的留守儿童与照顾他们的成人很少或从不聊天。 
  另据问卷调查结果显示，大部分的留守学习成绩中等偏下，其中17%的小学生成绩较差，4%的小学生成绩很差；留守儿童中有1%的人上学经常迟到，有时迟到的高达27%，11%的留守儿童有过逃学的经历。 
  留守儿童问题是我国现阶段特有的问题，其他国家没有发生过一样或类似的事情，有些发达国家也有过相似的情况，但有很大的区别。中国的情况和他们不一样。中国人口基数非常大，留守儿童群体的数量也很大，一旦决策失误会伤及很多人。中国更是没有福利制度，直到最近才建立了初步的福利制度。但是这种福利是有身份差别的，一般只有单位职工才能享受到福利待遇。 
  显然，留守儿童问题的产生背景是复杂的。本文仅仅从三个方面简要分析留守问题产生的根源。第一是国家制度造成的因素。例如，城乡差别的身份制度导致目前三农困境的主要原因是我们的共同结论，它是造成留守问题的制度根源。社科院学者陆学艺认为，”取消户籍差别是解决“三农”问题的基础，只有放开户籍制度才能减少农民”。这一根本因素如果得不到解决，留守问题将很难打开局面。值得幸运的是这种身份等级制度正在被改变，不过进展的速度是如此之慢；国家长期以来贯策优先发展城市工业的方针，导致城市和乡村差的生活水平急剧拉大。城市发展需要大量的劳动力，而农村因资金不足，生产力水平低下，劳动力过度剩余。因此，不可避免地农民工要流向城市；历史上，中央决策者的重大失误导致今天农村面临极大的发展困境。毛时代的“人多力量大，人多好办事”口号使几十年间的中国人口大幅度整加。有限的土地与密集的人口形成了尖锐的矛盾，农村土地的支撑量已接近极限。因此，转移农村人口是农业现代化和新型农村建设的前提条件。 
  第二是中国人的身份等级观念强烈。城市市民普遍对农民工怀有偏见，认为城市的脏、乱、差都是农民进城带来的结果。城市犯罪率生高也主要是农民大规模进城造成的。城市居民的这种舆论倾向和观念导致基层决策者按照舆论调整思维，制定了一系列不利于农民工子弟入学的门槛。农业部相关课题组研究也认为，“留守儿童问题表现在农村，但解决“留守儿童”问题的关键还在城市“。这些孩......>> 
  
   问题四：农村出现留守儿童的原因 20分 一年到头没什么经济收入，可自己要用钱啊，孩子要上学啊，得了病得看医生啊。这些都要钱，但农村人又没有多高的文化、没有技术出去打工也是工地之类的地方，带上孩子实在不方便 
  
   问题五：留守儿童形成原因和对策分析  主要是因为在欠发达地区，一些家庭为了维持家庭生活 外出务工 造成留守儿童，可以把孩子带到打工的地方上学 
  
   问题六：城市留守儿童的形成原因，怎样解决留守儿童问题  这是一项复杂、庞大的社会问题。一己之力是无法解决的。这种事情只有由 *** 去处理了。 
  
   问题七：中国留守儿童的数量如此庞大形成的原因是什么  农村留守儿童产生的根本原因是中国目前存在的城乡经济发展不平衡，据相关报道显示，中国城乡居民之间收入差距十分悬殊 
  由于受到经济条件不同的影响，导致很多农民外出打工，以提高自己的经济收入，改善自己的生存、生活条件。以追求经济为目的农民工，经济水平和消费能力根本不可能承担的其大城市里孩子读书的诸多现实问题，如高昂的住房、教育、生活等费用问题，再加上农民工一般文化素质不高，从而导致工作不稳定，经常处于流转状态，不说他们无法照顾孩子，就是孩子们需要的最起码的稳定都是问题。 
  
   问题八：中国留守儿童的数量如此庞大 形成的原因是什么  社会进步的原因造成大量贫困地区不得去经济发达的城市打工，赚点辛苦钱。一线城市像北京、上海、广州等给予外来务工的群体种种限制，导致留守儿童大量的出现。这就是发展不平衡的造成的后果，也是社会问题，但是相信祖国在无时无刻都在努力。 
  
   问题九：“留守小孩”、“留守家庭”的出现产生的原因是什么？  哦我就宋代哥送的话希腊当局ISDN就

5. 留守儿童问题产生原因

留守儿童被监护的类型主要有三种情况：一是隔代监护型；二是亲朋监护型；三是单亲监护型。留守儿童的监护问题目前主要以阁代监护为主，亲朋监护较少，而单亲监护下的儿童成长环境相对交好一些。这些阁代临时监护人一般受教育的程度不高，思想观念比较保守和落后，对外界的环境变化了解甚少。不能完成基本的家庭启蒙的任务，往往是把被监护人的人身安全和吃饱穿暖放在最重要的位置，认为只要孩子平安就可以向孩子的父母有所交代了，而对于孩子的学习成绩好坏、行为习惯养成、心理和精神上的需要却很少关注，任其发展。由于长期情感照顾，这些留在农村的轻少年儿童往往性格孤僻，有心理障碍，缺乏合作的精神和意识；学习成绩欠佳，缺乏竞争意识，行为懒散，不求进取，逃学迟到就是家常便饭。  思想道德危机，价值观混乱，不少儿童经常说谎，缺少朋友和亲密的伙伴。 大多数男性儿童经常违规违纪，盲目冲动、打架斗殴。
    　 据统计，目前中国1.2亿农民工常年于城市务工经商，产生了近2千万留守儿童。88.2%的留守儿童只能通过打电话与父母联系，其中53.5%的人通话时间在3分钟以内，并且64.8%的留守儿童是一周以上或者更长的时间才能与外出的父母联系一次，有8.7%的儿童甚至与父母就没有联系。49.7％的孩子表示想和外出打工的父母在城市生活，但也有44.1％的被调查对象明确表示不想和外出打工的父母在城市生活。有24.2％的留守儿童与照顾他们的成人很少或从不聊天。
      另据问卷调查结果显示，大部分的留守学习成绩中等偏下，其中17%的小学生成绩较差，4%的小学生成绩很差；留守儿童中有1%的人上学经常迟到，有时迟到的高达27%，11%的留守儿童有过逃学的经历。

       留守儿童问题是我国现阶段特有的问题，其他国家没有发生过一样或类似的事情，有些发达国家也有过相似的情况，但有很大的区别。中国的情况和他们不一样。中国人口基数非常大，留守儿童群体的数量也很大，一旦决策失误会伤及很多人。中国更是没有福利制度，直到最近才建立了初步的福利制度。但是这种福利是有身份差别的，一般只有单位职工才能享受到福利待遇。 
显然，留守儿童问题的产生背景是复杂的。本文仅仅从三个方面简要分析留守问题产生的根源。第一是国家制度造成的因素。例如，城乡差别的身份制度导致目前三农困境的主要原因是我们的共同结论，它是造成留守问题的制度根源。社科院学者陆学艺认为，”取消户籍差别是解决“三农”问题的基础，只有放开户籍制度才能减少农民”。这一根本因素如果得不到解决，留守问题将很难打开局面。值得幸运的是这种身份等级制度正在被改变，不过进展的速度是如此之慢；国家长期以来贯策优先发展城市工业的方针，导致城市和乡村差的生活水平急剧拉大。城市发展需要大量的劳动力，而农村因资金不足，生产力水平低下，劳动力过度剩余。因此，不可避免地农民工要流向城市；历史上，中央决策者的重大失误导致今天农村面临极大的发展困境。毛时代的“人多力量大，人多好办事”口号使几十年间的中国人口大幅度整加。有限的土地与密集的人口形成了尖锐的矛盾，农村土地的支撑量已接近极限。因此，转移农村人口是农业现代化和新型农村建设的前提条件。
       第二是中国人的身份等级观念强烈。城市市民普遍对农民工怀有偏见，认为城市的脏、乱、差都是农民进城带来的结果。城市犯罪率生高也主要是农民大规模进城造成的。城市居民的这种舆论倾向和观念导致基层决策者按照舆论调整思维，制定了一系列不利于农民工子弟入学的门槛。农业部相关课题组研究也认为，“留守儿童问题表现在农村，但解决“留守儿童”问题的关键还在城市“。这些孩子因父母的原因，即使出更多的钱，也很难待在城市里站住脚；新的阶层体系又从新形成并趋于稳定，中国历来就是一个身份等级制度深严的国家，即使是现阶段中国的社会流动性依然不高，中国算不上是内部开放的社会。这些新的阶层具备一些新的典型的特点，这些特点与过去没多大差别。农民的身份一旦确定，社会流动的空间和机会是很小了的；精英结盟是当前一个趋势，知识精英、技术精英和政治精英的结合是一个令人担忧的问题，这一正在壮大的阶层或利益集团日益成为过分的分利集团，吞噬改革的成果。而弱势群体却日益被边缘化，成为经济现代化的受害者。
      第三算是农民自身的问题。农民的素质不高是理论界和决策者的共识，认为这在某种程度上是历史形成的，是中国农民自身的不足导致发展困境。比如，文化素质低、缺乏技术、平均家庭人口多等。

6. 留守儿童产生原因是什么？

中国农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工；另一方面，中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。

中国留守儿童约6683万人，包括城乡流动儿童和农村留守儿童。
中国进城务工的农村劳动力约1.3亿人。根据2005年中国1%人口抽样调查的抽样数据推断，中国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万人。和2000年相比，2005年的农村留守儿童规模增长十分迅速。在全部农村儿童中，留守儿童的比例达28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。

2012年9月 教育部公布的《2011年全国教育事业发展统计公报》显示，2011年全国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女共1260.97万人，这较之于2010年增加了93.79万。
1、农民工在城市从事的一般都是劳动强度大、工作时间长的工作，他们在工作之余根本就没有时间和精力照顾自己的孩子。
2、农民工的工资和福利水平无法与城市工人相比，差距很大。以他们的工资收入水平很难支撑一个家庭在城市的生活。
3、由于户籍的限制，农民工的子女在城市的学校上学基本上是不可能的，即使有学校接收，其父母也很难承受高额的费用。而城市中那些面向农民工子女的学校基本上都是民间兴办的，其教学质量不仅无法和城市学校相比，也无法和农村学校相比。

7. 造成大量留守儿童的原因

许多孩子因为各种原因留在家里,失去了直接的监护人,无人看管。农村地区留守儿童现象的产生是由家庭和社会两方面的原因造成的。1.农民工在城市工作一般劳动强度大,工作时间长,他们没有时间和精力照顾自己的孩子,只能在家里照顾孩子。城市家庭的收入水平很难维持生计。

8. 造成大量留守儿童的原因

许多儿童因种种原因留守家里，失去直接监护人，孩子无人监督。那么，造成大量留守儿童的原因是什么？让我们学习。小编告诉你，造成大量留守儿童的原因是什么？农村留守儿童现象的产生来自家庭和社会。一方面，家庭的贫困不得不离开农村到城市工作；另一方面，中国长期的城乡两元制，以及社会对农民工不公平的待遇，使广大农民没有办法和能力带孩子们进城。具体情况如下：1.农民工在城市从事劳动强度大、工作时间长的工作，没有时间和精力照顾孩子。2.农民工的工资和福利水平与城市工人相比，存在巨大差距。以他们的工资收入水平，很难支撑一个家庭在城市的生活。3.由于户籍的限制，乡村民工的子女在城市的学校上学基本上是不可能的，即使有学校接收，父母也难以承担高额的费用。而城市里那些面向农民工子女的学校基本都是民间企业。