对教育改革的看法，建议？

1. 对教育改革的看法，建议？

下面逐条回答楼主的问题：1、教育改革进程缓慢，一句话形容就是“大动作不见，小动作不断”。但这个东西也急不来，否则也容易出大乱子。找出一条真正适合中国教育良性发展的道路也确实不易，但急于求成，盲目模仿，实乃下策；因循守旧，自取其乐实乃下下策！试点范围是不是有点小呢？先不说成败与否，首先它是不是具有普遍性呢？个人认为，我们缺少并不是改革的方法，而恰恰是实践的勇气。如果每个省都能“各行其是”，走出一条与其他不同的道路，是不是更有利于发展呢？2、对教育改革的建议：由于个人对高考感触比较深，下面就谈谈颇有争议的高考吧！首先，高考不应该再“一考定终身”，一次考试具有一定偶然性，对考生不公平！应该采用叠加制，即高考最终成绩分几部分，平时考试成绩占多少比例，高考成绩占多少比例。还有一个，就是关于高中文理分科。文理分科应该更人性化！除了传统的绑在一块的“理化生”、“政史地”，如果理科生可以再从文科科目中选学一门自己比较感兴趣的一科，文科生亦如此，岂不更好吗？这是一种兴趣学习，同时也有利于学生的全面发展。至于那一科在高考成绩中所占比例，这个可以灵活处理。总而言之，如果教育不能让学生真心的想学习，那将是教育的失败！

2. 对我国教育改革的建议

育人、公平、创新、质量

——多措并举推动教育改革迈向新明天

国以人立，业以人兴。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。当代中国正站在新的历史起点上，我们要保持经济平稳较快发展、如期实现全面建设小康社会奋斗目标，就必须优先发展教育事业，只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。

教育要发展，改革需先行。胡锦涛总书记在全国会议上强调，全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。因此，育人、公平、创新、质量，是未来一段时期推动教育改革、促进教育发展的四个重要标准。

育人，是教育改革之目标。坚持以人为本、全面实施素质教育是贯彻党的教育方针的时代要求，也是实现教育改革与发展的重要目标。教育部等有关部门应充分尊重学生主体地位，建立平等互动关系，通过激发学生自我管理、自我服务的活力，尊重学生、关爱学生，建设成“让学生满意的学校”，提高学生对知识学习的热情和活力。

公平，是教育改革之基础。教育公平是人类文明进步的突出表现，是社会公平的重要基础，是社会和谐的坚固基石。坚持教育的社会主义性质和公益性原则，保障人民享有接受良好教育的机会，促进教育公平，对实现教育改革的不断突破，保障社会公平、构建社会主义和谐社会具有重要意义。

创新，是教育改革之动力。如果改革是巨人，创新就是巨人身上健硕的肌肉，力挺着巨人勇往直前；如果改革是油轮，创新就是油轮仓内的滚滚汽油，推动着油轮迎风破浪。改革需要创新，但不能盲目创新。一方面，教育创新要因地制宜。各地各校的师资力量、学生水平情况迥异，在不同的地区、不同的学校，同样的方法也会产生不一样的效果。另一方面，教育创新要善于继承。中国是有着悠久历史的文明古国，有着几千年积淀下来的教育思想和教育方法，继承和发扬应该是教育工作者的光荣使命。

质量，是教育改革之核心。质量是教育的生命线，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的事业，才有一流的国家。重视教育质量，需要党和国家树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。

今天的中国，正在科学发展的航道上走向新辉煌；今天的中国教育，正在建设人力资源强国的征程上谋划新发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的正式颁布无疑是给我国教育事业的发展打上一剂强心针。国家的发展需要教育，教育的发展需要改革。经过以育人为目标、以公平为基础、以创新为动力、以质量为核心的一系列教育改革，相信我国一定能够尽快由人力资源大国转变为人力资源强国，让所有的孩子在一片蓝天下共同成长。

3. 对我国教育改革的建议有哪些？

育人、公平、创新、质量

——多措并举推动教育改革迈向新明天

国以人立，业以人兴。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。当代中国正站在新的历史起点上，我们要保持经济平稳较快发展、如期实现全面建设小康社会奋斗目标，就必须优先发展教育事业，只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。

教育要发展，改革需先行。胡锦涛总书记在全国会议上强调，全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。因此，育人、公平、创新、质量，是未来一段时期推动教育改革、促进教育发展的四个重要标准。

育人，是教育改革之目标。坚持以人为本、全面实施素质教育是贯彻党的教育方针的时代要求，也是实现教育改革与发展的重要目标。教育部等有关部门应充分尊重学生主体地位，建立平等互动关系，通过激发学生自我管理、自我服务的活力，尊重学生、关爱学生，建设成“让学生满意的学校”，提高学生对知识学习的热情和活力。

公平，是教育改革之基础。教育公平是人类文明进步的突出表现，是社会公平的重要基础，是社会和谐的坚固基石。坚持教育的社会主义性质和公益性原则，保障人民享有接受良好教育的机会，促进教育公平，对实现教育改革的不断突破，保障社会公平、构建社会主义和谐社会具有重要意义。

创新，是教育改革之动力。如果改革是巨人，创新就是巨人身上健硕的肌肉，力挺着巨人勇往直前；如果改革是油轮，创新就是油轮仓内的滚滚汽油，推动着油轮迎风破浪。改革需要创新，但不能盲目创新。一方面，教育创新要因地制宜。各地各校的师资力量、学生水平情况迥异，在不同的地区、不同的学校，同样的方法也会产生不一样的效果。另一方面，教育创新要善于继承。中国是有着悠久历史的文明古国，有着几千年积淀下来的教育思想和教育方法，继承和发扬应该是教育工作者的光荣使命。

质量，是教育改革之核心。质量是教育的生命线，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的事业，才有一流的国家。重视教育质量，需要党和国家树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。

今天的中国，正在科学发展的航道上走向新辉煌；今天的中国教育，正在建设人力资源强国的征程上谋划新发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的正式颁布无疑是给我国教育事业的发展打上一剂强心针。国家的发展需要教育，教育的发展需要改革。经过以育人为目标、以公平为基础、以创新为动力、以质量为核心的一系列教育改革，相信我国一定能够尽快由人力资源大国转变为人力资源强国，让所有的孩子在一片蓝天下共同成长。

4. 对我国教育改革的建议有哪些？

育人、公平、创新、质量——多措并举推动教育改革迈向新明天国以人立，业以人兴。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。当代中国正站在新的历史起点上，我们要保持经济平稳较快发展、如期实现全面建设小康社会奋斗目标，就必须优先发展教育事业，只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。教育要发展，改革需先行。胡锦涛总书记在全国会议上强调，全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。因此，育人、公平、创新、质量，是未来一段时期推动教育改革、促进教育发展的四个重要标准。育人，是教育改革之目标。坚持以人为本、全面实施素质教育是贯彻党的教育方针的时代要求，也是实现教育改革与发展的重要目标。教育部等有关部门应充分尊重学生主体地位，建立平等互动关系，通过激发学生自我管理、自我服务的活力，尊重学生、关爱学生，建设成“让学生满意的学校”，提高学生对知识学习的热情和活力。公平，是教育改革之基础。教育公平是人类文明进步的突出表现，是社会公平的重要基础，是社会和谐的坚固基石。坚持教育的社会主义性质和公益性原则，保障人民享有接受良好教育的机会，促进教育公平，对实现教育改革的不断突破，保障社会公平、构建社会主义和谐社会具有重要意义。创新，是教育改革之动力。如果改革是巨人，创新就是巨人身上健硕的肌肉，力挺着巨人勇往直前；如果改革是油轮，创新就是油轮仓内的滚滚汽油，推动着油轮迎风破浪。改革需要创新，但不能盲目创新。一方面，教育创新要因地制宜。各地各校的师资力量、学生水平情况迥异，在不同的地区、不同的学校，同样的方法也会产生不一样的效果。另一方面，教育创新要善于继承。中国是有着悠久历史的文明古国，有着几千年积淀下来的教育思想和教育方法，继承和发扬应该是教育工作者的光荣使命。质量，是教育改革之核心。质量是教育的生命线，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的事业，才有一流的国家。重视教育质量，需要党和国家树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。今天的中国，正在科学发展的航道上走向新辉煌；今天的中国教育，正在建设人力资源强国的征程上谋划新发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的正式颁布无疑是给我国教育事业的发展打上一剂强心针。国家的发展需要教育，教育的发展需要改革。经过以育人为目标、以公平为基础、以创新为动力、以质量为核心的一系列教育改革，相信我国一定能够尽快由人力资源大国转变为人力资源强国，让所有的孩子在一片蓝天下共同成长。

5. 你对目前教育改革有什么看法？

中国教育体制改革，应全面看待各种因素的影响：传统历史文化的根源和现实的社会基础因素；中国教育机构内部因素和教育系统外部政治环境因素；传统文化思想观念的问题和现行制度政策的因素等。

首先进行教育观念的改变，树立传承中华文明之教育思想，吸纳西方教学经验，逐步确立新时代中国育甲相理念。文化知识的教育是一方道德却是重点。

其次对于教育机构进行深刻的改革，清正廉洁的教学机构方能教化出清正廉洁的学子。制定出科学合理并符合中国国情的教育教学体系，使传统的科举教育逐步过度到全民素质教育的正确轨道上来。

三是改革教育制度，整顿社会教学秩序。现代社会教学秩序十分混乱，公办与私立并存，而教学质量和教学环境却差别很大。我们是社会主义国家，在原则上应该不主张民办学校，即便是民办学校，也应纳入中国教育部门统一监督管理。而在另一方面，中国教育制度缺乏灵活性和教条，行政化的管理严重影响了教学思想的自由发展，同时也制约了中国教育对社会需要的适应性和变革发展。

四是重视传统文化思想，吸纳外部文化思想，展开学术争鸣和交流，从而在辩驳中找到适合或正确的思想或方法。西方对于中华文明和阿拉伯文明的入侵不仅仅表现为枪炮和鸦片，再后来则表现为“大棒”和“美元”，而这些后面带给国人的却是糜烂堕落的生活方式，而当我们不小心误入陷阱时，西方人却抢走了我们的“黄金和白银”，当我们不情愿时，西方人送给我们的是血泪的屈辱。过去历史是如此，现在也是如此，将来也不会改变西方人这种本质属性——这是源自于西方人的思想文化

6. 对教育工作的意见和建议

家长的意见和建议应该表达出自己对于老师评语的感受，而且也给老师一起合作教育孩子的信心和方法。

要写家长的意见和建议通常是在期末总结的时候，老师给孩子本学期的状态和学习情况做出了自己的评价，家长收到之后要仔细阅读，然后填写家长的意见和建议，给老师自己对于孩子教育的看法，也告知老师孩子在家中的情况。这个举措是一个家校共育的体现，让家长也参与到学校的教学中，同时双方也可以从更多的方面了解自己。
1、要坚持“百年大计，教育为本”的理念，牢固树立“以学生为本”的观念。
2、提高班子自身建设和领导水平，要求真务实，积极深入学校一线，搞好调查研究，认真听取学生、家长和老师的意见和建议，找出制约本地教育工作科学发展的突出问题，并认真研究加以解决。
3、领导班子要加强党风廉政建设，认真落实党风廉政建设责任制，加强党性修养、坚持勤政廉政，树立良好作风，努力推进当地教育工作在又好又快发展中开拓新局面、再上新台阶。

7. 对教育工作的意见和建议

 对教育工作的意见和建议
                    对教育工作的意见和建议，教育是学校和家长们的最关心的问题，家长给学校提一些意见可以和学校一起帮助孩子更好的成长，很多家长对学校工作有不少建议和意见，以下分享对教育工作的意见和建议。
  对教育工作的意见和建议1  1、加大宣传的力度。采取各种有效的形式，大张旗鼓，加大对《义务教育法》的宣传力度。建议县政府将该法列入我县普法教育的主要内容，县教育行政部门应将学校安全工作作为暑期校长总结培训的一项内容，以进一步提高各级政府、学校领导的安全意识。
  2、进一步整治校园周边环境。建议由县政府组织，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、卫生防疫等部门的力量，对学校周边的交通、网吧、电子游戏厅、歌舞厅、流动摊点等影响学校安全的情况进行全面行和经常性的检查，并形成一种长效机制，全面彻底地消除学校安全隐患。
  3、强化学校内部管理与监督。全面加强学校饮食卫生管理，建议实行蔬菜、副食品定点采购制度，学校有关部门对食品供货商的资质进行把关。
  如有可能的话，每个学校配备检验、检测设备并制定检验规定。对学校内部个人承包的商业网点，学校定期不定期地进行抽查，促使其守法经营，保证师生的饮食安全。
    
  4、教育学生拥有必要的自我安全保护意识。学校要加强对学生的心理教育、耐挫教育，特别是面临高考、中考，要严密注意“问题”学生；加强对学生的安全教育、交通法规教育，传授学生必要的火场逃生知识、紧急救护知识，以增强学生的安全意识，提高学生的安全素质。
  5、加强师德教育，规范教师行为。学生出现的某些心理问题，与教师的行为规范存在着联系，教师要加强责任心教育，力争将事故隐患扼杀在萌芽阶段。对学生之间出现的纠纷，一般的`“小摩擦”学校自行处理，大的冲突报派出所协助处理。
  对教育工作的意见和建议2  家长的意见和建议应该表达出自己对于老师评语的感受，而且也给老师一起合作教育孩子的信心和方法。
  要写家长的意见和建议通常是在期末总结的时候，老师给孩子本学期的状态和学习情况做出了自己的评价，家长收到之后要仔细阅读，然后填写家长的意见和建议，给老师自己对于孩子教育的看法，也告知老师孩子在家中的情况。
  这个举措是一个家校共育的体现，让家长也参与到学校的教学中，同时双方也可以从更多的方面了解自己。
    
  1、要坚持“百年大计，教育为本”的理念，牢固树立“以学生为本”的观念。
  2、提高班子自身建设和领导水平，要求真务实，积极深入学校一线，搞好调查研究，认真听取学生、家长和老师的意见和建议，找出制约本地教育工作科学发展的突出问题，并认真研究加以解决。
  3、领导班子要加强党风廉政建设，认真落实党风廉政建设责任制，加强党性修养、坚持勤政廉政，树立良好作风，努力推进当地教育工作在又好又快发展中开拓新局面、再上新台阶。
  对教育工作的意见和建议3  1、学校应积极创设提升青年教师综合素质的奖励机制，重点应是职业道德的培养，培养其树立职业人的意识；培养其树立学习现代教育理论的意识、现在虽然已经有了培养青年教师的制度，但还不够具体，希望加大过程考核和量化考核、
  2、加强履行岗位职责的量化考核制度，行政人员的岗位职责建议用镜框挂在墙上、履行职责好的应该增加岗位系数、
  3、学校要加强宣传自身优势，如在招生时张榜公布高、初中优秀学生的照片，使家长进一步了解学校。
  4、学校要加强对党团员教师、中层干部的教育，严格要求自己，以身作则。
  5、教研组长要处处起带头作用，学校对不称职的应该及时更换，可以公开竞聘。
  6、加强中层干部的考核制度，建立考绩制度，加强群众监督，对于不能胜任的、意见较大的，可以提前免职。
    
   学校的教育教学工作的启发 
  在教书育人的过程中、特别是在班主任工作中，需要有科学的思维方式。
  无论是在现实生活中，还是在学习、工作中，也常常会出现正如上述画面中的“回头者”。 “回头者”行为的要害，在于在坚持中缺乏正确的认识自我，他们在赛跑前就开始对自己半信半疑，在思想意识上已经对自己产生了消极的情绪。
  作为一个教育工作者、特别是班主任，也要正确认识自我。只有在工作实践中正确评估自己，才知道自己的不足而需要去不断学习、充实自己；
  如果把事情想得太复杂，反而导致自己信心不足，比如怕看到别人的指指点点，怕听到别人的流言蜚语，而做不了自己的主。“做不了自己的主人，更做不好自己的人”，这句话也正是自己对学生、也是对自己的告诫。

8. 对教育局的意见建议?

你对教育局有何意见和建议？  
 不懂教育而占坐教育的岗位，实事主义是没有的，哪儿有利益就往哪儿去
  你对学校教育教学工作的建议和意见  
 为进一步加强我校的教学工作，切实提高我校的教学质量，促进学校健康发展。校领导在放暑假时就安排在假期思考对学校的发展由和好的意见？我认为应
 
 该做好以下几点:
 
 （一）切实抓好队伍建设，不断提升队伍素质
 
  
 
 1、切实加强师德师风教育。学校成立师德师风建设领导小组，制定师德师
 
 风建设的规章制度，严格规范教师的师德行为和品行操守，
 
 学校结合实际、多渠道、多层次地开展师德师风教育。
 
 2、切实加强教师业务学习。一是落实好教师的培训；二是落实好教研学习
 
 制度，做到业务学习有计划、有专题发言人、有专题发言稿存档、有记载；三是
 
 落实好教师自学，每位教师建立业务学习摘记本，并注重实用、真实，克服流于
 
 形式现象。
 
 3、切实加强骨干教师和学科带头人的管理，发挥骨干教师的示范、引领作
 
 用。
 
 4、切实提高教师的学历水平和教育教学技能。
 
 5、切实抓好教学管理人员和英语、美术、音乐、体育、自然、科学、计算
 
 机等专任教师的专业培训工作，提高专业水平。
 
 6、切实做好教师合理分配、流动，最大限度地优化教师资源
 
 （二）落实教学管理制度，全面提高教学质量
 
 学期初，学校要组织教师在集体讨论的基础上制定出详尽的、切实可行的学科教学、教研工作计划，合理安排各种教研活动。
 
 教研活动应重点解决以下几个
 
 问题：
 
 （1）认真学习研究各学科课程标准，吃透课标精神，把握教学方向，明确
 
 各学科教学总体要求。
 
 （2）结合各年级实际，有针对性的开展专题性研究，如起始年级的衔接问
 
 题、毕业年级的复习问题、各种课型的课堂教学模式问题等等。
 
 （三）抓常规，规范教学行为。
 
 教学常规管理是学校管理中最基础、最重要的工作。加强教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量的基本保证。要转变观念，树立高度的责任心和质量意识，对教师备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考核与评价等教学基本环节提出明确具体的要求，并建立考评制度，严格考核办法，把教师教学常规工作业绩与年度考核、评优、评模、评职等挂钩。
 
 （四）抓评价，促进师生共同发展。
 
 各校要淡化教学评价的甄别与选拔功能，
 
 注重评价促进学生发展、
 
 教师提高
 
 和教学改革的功能。要发挥评价的正确导向作用，使评价有利于课堂教学改革，
 
 有利于提高教育教学质量，有利于全面推进素质教育。
 
 1、建立有利于教师主动发展的评价机制。各单位要改变长期以来以学生学
 
 习成绩作为评定教师教学能力的唯一标准的做法，
 
 建立起多元的、
 
 符合素质教育
 
 思想的、有利于教师成长的新型教师评价标准。
 
 2、建立有利于课堂教学改革的评价机制。新课程背景下的课堂，学生的知
 
 识来源于三方面：
 
 教科书提供的知识、
 
 教师个人的知识、
 
 师生互动产生的新知识。
 
 各单位要重新确定“课堂教学评价标准”
 
 ，要将教师在整个教学过程中的教育理
 
 念、教学目标、教学内容、教学方式、教师素养、即时效果等纳入评价标准
 
 中，要重点突出教师教学方式和学生学习方式的转变。
 
 3、建立有利于学生自主发展的评价机制。学生评价，主要应发现和开发学
 
 生的潜能，
 
 帮助学生树立自信心，
 
 促进学生积极主动地发展。
 
 在整个学生评价过
 
 程中，要做到：评价指标多元化，评价方式民主化，评价机会多次化，评价内容
 
 合理化。应采取自评、学生互评、小组评、家长评、教师评相结合的形式。学校
 
 要充分利用学生成长记录袋，
 
 在学生发展过程中做好指导和记载工作，
 
 学期末为
 
 每个学生做出全面、客观的评价。
 
 （五）抓习惯，促进学生的全面发展。
 
 良好的学习习惯使学生终生受益。
 
 小学阶段是培养学生兴趣、
 
 习惯的黄金时
 
 期。所以，我们要将学......
  对教育局意见和建议  
 没成心见或建议的话就写没有，有的话就从情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风分别写，比如老师课外补课、有偿家教、学校组织学生购买课外读物等等
  对教育工作的意见和建议  
 及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校网站上发一些同学在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下同学的总体情况;经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况;，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况。 　 因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式，注重同学的特点;对于习惯培养给予意见;加强习惯引导;要放大优点，淡化缺点;尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生;加强老师与学生单方面沟通，针对每个同学的性格给予教育;如何能体现对每个同学的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给同学展示机会;老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养同学的独立能力和学习能力;多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。多鼓励同学，增强自信，培养兴趣;希望班主任正确评价每一个同学，不要对几个人特别偏爱;多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠;更注重赏识教育;对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养;尽量多鼓励学生，培养学生自信心;
  对区教育局班子成员的意见建议怎么写  
 你的想法我猜不出来
  对教育局的建议怎么写  
 我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
  对教育行政部门的意见和建议  
 建议多到学校调研。多为学校师生搞好服务，减轻学业压力。提高教师待遇。
  家长对发展教育局的建议怎么写?  
 希望希望怎样做会更好，对下属的老师海要求，或者就写“教育局的努力家长已经看到学校变化了，希望继续下去，保持好的校风。”
  家长对教育行政部门的意见和建议  
 在 *** 方面，解决教育教学管理思路不清晰、重点不突出、举措不务实的问题；解决育人意识淡薄、治学不严、弄虚作假、心浮气躁的问题；解决择校、减负、教育公平、校园和学生安全、考试招生、师德师风等方面存在的问题。在官僚主义方面，着重解决教育主管部门和学校领导班子脱离实际、脱离师生、不负责任，对师生利益不关心、不维护、不作为，敷衍塞责、推诿扯皮、效率低下的问题。在享乐主义方面，着重解决教师队伍精神懈怠，不讲对学校付出，只重向学校索取，工作标准不高，满足已有成绩，缺乏创新动力的问题。在奢糜之风方面，着重解决公款吃喝、公款消费、超标准接待、接受学生家长钱物、卡券、宴请等问题。