帮我总结一下考试技巧？谢谢大家。

1. 帮我总结一下考试技巧？谢谢大家。

(l)计划答题时间，保持稳定的答题速度。前已述及，采用选择题型，其中最主要的原因是一份试题可以覆盖大量的材料。因此，选择题考试通常要求在短时间内作答。在考试开始时，你应该看一看试题的分量，并且对每道题应占用的时间迅速作出估计。也许你会发现，每道选择题允许作答的时间不到一分钟。在某些情况下，这似乎不大可能。但你不必担心，有不少问题可能只需几秒钟就可作出选择。这样，你就有足够时间去考虑相对较 难的问题。  保持稳定的答题速度，也是很必要的。一般的做法是：首先通读并回答你知道的问题，跳过没有把握作答的问题。然后重新计算你的时间，看看余下的每道题要花多少时间。在一道题上花过多的时间是不值的，即使你答对了，也可能得不偿失。  通过对历届考试试题的分析，命题者在一份试题中所包括的题量，往往比规定的合理 (正常)答题时间所完成的题量小，也就是说，按照正常的答题速度，试题规定的考试时间 应该有一定的富余。

(2)按题目要求答题。在阅卷中发现，有不少考生连题目的要求都没看一下就开始答题了。比如单项选择题要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整罢了。而我们有些考生，一看基干项，紧接着就被一个“好的”或“有吸引力的”备选答案吸引住了，对其余的答案连看都不看一眼就放过去，从而失去了许多应该得分的机会。请记往，一定要看清所有的选择答案。一道周密的单项选择题，所有的选择答案可能都具有吸引力，然而，判卷时却 只有一个是正确的选择。
  

(3)运用排除法。如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，基干项与正确的选择答案几乎直接 抄自于指定教材或法规，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，有时为了凑数，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能排除一些选择项，就可以提高你选对答案而得分的机率。请看1999年注册证券期货资格考试《会计 与审计》试题单项选择第8题：  如果控制风险水平初步评估为中等水平，注册会计师应当获取的相关审计证据( )。   A．比评估为高水平时要多    B．比评估为低水平时要多    C．比评估为高水平时要少    D．与评估为低水平时一样多  显然，在本题中，答案B、C所表达的含义实质上是一样的，要么都对，要么都错。但这是一道单项选择题，不可能都对，于是B、C可以排除。（正确答案：A．）   
(4)运用猜测法。如果你不知道确切的答案，也不要放弃，要充分利用所学知识去猜测。一般来说，排除的项目越多，猜测正确答案的可能性就越大。例如，一份试卷有10道备选答案为四项的单项选择题，你有把握选对的只有6道，其得分为6分(每道题1分)。如果盲目乱猜余下的4道题，按概率来说，你可能猜对一道题，于是你的总分数为7分。假如你对不懂的4道题，都能成功地排除二个备选答案，你可望猜对2—3道题，这时你的总分为8－ 9分。这个分数对于一道满分为10分的单项选择题来说，应该是很理想的。
  

(5)运用比较法。直接把各项选择答案加以比较，并分析它们之间的不同点，集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。请看过去曾经考过的一道题：  甲厂向乙厂购买20吨化肥，合同约定由乙厂代办托运。化肥在运输途中丢失近5吨。按 照法律规定，作为货物所有者，( )   A.甲厂有权向运输部门请求赔偿    B．乙厂有权向运输部门请求赔偿    C．甲厂有权向乙厂请求赔偿   D．甲、乙两厂有权共同向运输部门请求赔偿   这里，本题的关键词是“货物所有者”，备选答案中“货物的所有者”出现三个：甲厂、乙厂、甲乙两厂。由于试题基干项说明“合同约定由乙厂代办托运”，乙厂代办托运 后，化肥的所有权即由乙厂转为甲厂所有。故答案只能是 A或 C。又由于乙厂只是替甲厂 “代办”，货物的所有权已经转移，甲、乙双方的权利和义务已经了结，甲厂无权再向乙厂提出除货物质量以外的要求，显然答案只能是A了。如果题目指明“合同约定由乙厂负责 托运”(而不是“代办”)，答案当然就只能是 B了。因为在货物运抵甲厂以前，货物的所 有权没有发生转移。  总之，由于选择题命题难度大，因此不是所有选择答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜测成功率。要做到这一点，建议你最好仔细考虑各个选择答案，把备选项与基于项、备选答案与备选答案之间联系起来考虑。不要盲目胡猜，不要选择那些看起来像、读起来很有吸引力的错误答案，中了命题者的圈套
2．判断题的特点与答题技巧   



判断题通常不是以问题出现，而是以陈述句出现，要求考生判断一条事实的准确性，或判断两条或两条以上的事实、事件和概念之间关系的正确性。你的答案是指出它的正确或错误。判断题的类型有许多种，有的直截了当地陈述了事实，考生的任务是确定事实的对或错，如：“持续经营假设为企业采用历史成本提供了前提条件。”有的包含了事实与它们之间的相互关系，你必须判断这些事实和它们之间的关系是对还是错。如：“某建筑装饰材料公司，一方面批发、零售货物，另一方面又对外承接安装、装饰业务。对于这类混合销售行为，应该视同销售货物，就其取得的销售收入和劳务收入一并征收增值税。” 在这个问题中，你既要判断上述行为是否属“混合销售行为”，又要判断这种“混合销售 行为”是否应缴增值税。  
要构思一个绝对正确或绝对错误的命题是比较困难的。尤其是说某道命题正确时，它必须一直都是正确的。因此，判断题中常常含有绝对概念或相对概念的词。表示绝对概念的词有“总是”、“决不”等，表示相对概念的词有“通常”、“一般来说”、“多数情 况下”等。了解这一点，将为你确定正确答案提供帮助。 
 

在某些情况下，一种说法有时可以说是对的，有时可以说是错误的。例如：“在生产企业中，降低成本可以提高利润。”这句话只有在保证产品质量的前提下，才能算是正确的。如果由于一味追求降低成本、偷工减料，造成产品质量下降，不但不能增加利润，反而会使市场丧失，难以生存。因此，成功的考生在答题时，需要对试题内容进行分析，然后再作“对”或“错”的判断。下面一些原则，或许会对你有一定的帮助（注意题中的粗 体关键词组）：
  

(1)命题中含有绝对概念的词，这道题很可能是错的。如“存货周转率越高，表示存货 管理的业绩越好。”统计表明，大部分带有绝对概念词的问题，“对”的可能性小于“错”的可能性。当你对含有绝对概念词的问题没有把握作出判断时，想一想是否有什么理由来证明它是正确的，如果你找不出任何理由，“错”就是最佳的选择答案。
  

(2)命题中含有相对概念的词，这道题很可能是对的。如“普遍认为，建立我国统一的会计准则，是深化改革开放，发展市场经济的必然要求。”“简单算术平均数是加权算术平均数在权数相等情况下的一种特例。”“固定成本只是在相关范围内保持莫成本习性。 ”
(3)只要试题有一处错，该题就全错。
 

(4)酌情猜测。实在无法确定答案的，请看清试题评分要求。如试题虽注明要倒扣分数，但得分多，扣分少（如“答案正确的，每题得2分；答案错误的，每题倒扣1分”），哪怕你没有足够的时间阅读题目，也一定要猜测，答对的机率是50％，切莫放过这种“捡来 的”分数。   3．计算与分析题的特点和答题技巧  计算与分析题主要是测试考生分析问题和处理问题的能力，相对来说难度较大，涉及的概念、计算公式较多。但由于计算与分析题的分数在一份试卷中所占的份量一般较大(2 0％一40％)，必须予以足够的重视。如果本类题你得分不多，要想通过考试就很困难。所幸的是，在一门课程中，可作为计算与分析题的范围较窄，易于把握(一般来说，成功的考生可以在考前作出预测，并且预测的准确率在60％以上)，你可以在考前进行有针对性的训 练。   

计算与分析题答题的一般技巧如下：  
 

(l)详细阅读试题。对于计算与分析题，建议你阅读两遍。经验表明，这样做是值得的。一方面，准确理解题意，不致于忙中出错；另一方面，你还可能从试题中获取解题信息 。  例；某企业的流动资金周转天数，以产品销售收入为周转额计算，为100天；以产品销售成本为周转额计算，为146天。根据上述资料计算该企业的销售利润率。  解题过程：首先通读一遍试题，得知本题是求销售利润率。销售利润率与销售收入、 销售成本均有关系，其关系是：  销售利润率＝（销售收入－销售成本）／销售收入×100％＝1－销售成本／销售收入  根据上述关系可知，解答本题的关键是确定销售成本与销售收入之比。要确定销售成本与销售收入之比，必须从“周转天数”入手。由于周转天数与周转额的关系是反比例关系，因此，销售成本与销售收入之比应为100／146，而不是146／100。至此，问题基本解决，该企业销售利润率＝(1—100／146)×100％＝31.5％  
(2)问什么答什么。不需要计算与本题要求无关的问题，计算多了，难免出错。如果因为这样的错误而被扣分岂不很可惜吗?有些考生，把不要求计算的也写在答卷上，以为这样能显示自己的知识，寄希望老师能给高分。而事实上恰恰相反，大多数阅卷老师不喜欢这类“画蛇添足”、“自作多情”的考生。  
 


(3)注意解题步骤。计算与分析题每题所占的分数一般较多(5一10分)，判卷时，多数题是按步骤给分的。而我们有些考生对这个问题没有引起足够的重视，以致虽然会做但得分不全。这就是有些考生满以为考得很好，而成绩公布后却分数不高甚至还怀疑老师判卷 有误的一个重要原因。
(4)尽量写出计算公式。在评分标准中，是否写出计算公式是很不一样的。有时评分标准中可能只要求列出算式，计算出正确答案即可，但有一点可以理解：如果算式正确，结果无误，是否有计算公式可能无关紧要；但要是你算式正确，只是由于代入的有关数字有误而导致结果不对，是否有计算公式就变得有关系了。因为你写出了计算公式，老师认为 你知道该如何做，怎么会不酌情给分呢?   关于考试答题的基本要领   前面我们已经阐述了考试答题的一般技巧，下面我们再来谈一谈应试的一些基本要领，相信会对你参加考试有所帮助。   让我们来设想你下一次参加资格考试答题的基本步骤吧!我们假定你考试前首先已做了如下几件事：   

1．你已经对考试大纲和指定教材全面学习过，并能说出其大意。   

2．你基本上确定了考试涉及的范围(甚至曾作过考前预测)，包括考试题型。   

3．对于各种题型，你已经作了一些有针对性的训练；对参加考试，你已经在心理上作 好准备。   

4．考试的前一天，你又大致地翻了翻考试教材，复习了一下你自己写的学习笔记和重 要内容摘要。   

5．参加考试时，你已经带好了各种考试证件和必要的考试用具(如笔、尺、计算器、 涂改液等)。
  

进入考场，你可能会感到有点紧张，这很正常。放松你的脑子，树立考试信心，相信你有能力有把握考好本次考试。拿到试卷后，你应该做到如下几点：   

1．排除一切思想杂念，你此时的任务就是一心一意地答题。    

2．认真听取监考人讲的注意事项，仔细阅读各类题型的答题要求。    

3．如有不清楚的地方，应及时提问弄清楚。    

4．迅速测览一下试卷，计划考试时间。    

5．依次回答各题，一时确实难以作答的题就跳过，继续答下面的题，不要在某些难题 上花过多的时间。   

6．主动进攻，藐视困难，充分地运用答题技巧。   

7．对于确实不能解答的问题，如试题注明不倒扣分，应果断而合理地进行猜测。   

8．答完全卷以后，不要忘忆回过头来重新考虑你最初没有确定答案的那些题。对于那些特别棘手的问题，看看试卷内的其他某些题是否能够给你启示。   

9．全部检查一下，找出你本来不应答错的题而因疏忽出了错。   

10．如无特别要紧的事情，尽量不要提前交卷。要是你交卷后突然又想起某个问题或发觉某个问题有错误，你会非常遗憾的。一次考试机会很难得，应该珍惜。
 
注册造价师考试技巧

2. 考试技巧，谁知道，能否说一下

第一讲 四级考试词汇与语法的命题特点、规律  
一、 命题特点
  词汇与语法结构共30小题，每小题0.5分，答题时间为20分钟。其中，结构题占60%，共18题。词汇题占40%，共12题。《大纲》规定，大学本科生在两年的英语基础课学习中应该掌握英语的基本语法知识，其中包括词法（名词、代词、数词、形容词、副词、动词等的用法）。句法（时态、语气、语序、从句等）的正确使用。"词汇与语法"句是针对上述内容而设计的。
  二、 出题规律
  1 词汇的测试重点
  1）近义词和近形词
  a. 近义词：指意义相近，考生容易混淆的词。着重考查考生对词义的确切理解。
  b. 近形词：指虽然词义不同但是在词的拼写、读音等词形方面有一定的相似之处。这类试题着重考查考生对词汇记忆的准确与熟练程度。
2）动词短语
  这一类考题包括及物动词和副词，及物动词和介词构成的短语。它既考查考生对这些短语的构成和意义的掌握，而且考查它们的用法。
  3）介词短语
  这类考题在考查考生对介词意义的掌握的同时，考查考生对不同介词与其宾语的固定搭配及用法的掌握情况。例如：介词带名词、动名词、从句、疑问句及不定式等各形式的宾语；介词短语做定语、表语、状语、宾语补足语等等。
  4）习惯搭配
  这类试题考查名词、形容词、动词、介词的各种其他固定用法，包括一些习语与成语的构成及意义，在测试中占有相当大的比例。
  2 语法的测试重点
  1） 谓语动词
  主要测试英语中的各种时态、语态以及主谓一致等。
  2） 虚拟语气
  主要测试各种虚拟语气的用法，其中关键是主句的时态和与之相应的条件状语从句中的时态。
  3） 连词的用法
  主要测试不同类型连词的用法及其引导的各种状语从句
  4） 非谓语动词
  主要测试动词不定式、动名词、现在分词、和过去分词各自的用法。其中重点是测试非谓语动词的时态和语态。
  5） 各种从句
主要测试定语从句和名词性从句
  6） It 句型
主要测试"It"的不同用法，重点测试“It”作为形式主语、形式宾语、和用于强调结构的用法。
第二讲 四级考试词汇与语法题的解题技巧   在解答词汇和语法结构题时，可用以下几种方法：  1. 看准就选的直接选择法
  "词汇与结构"考试的题型由题句和四个备选答案组成。在四个答案中，只有一个是正确的，其余三个都是干扰项。考生在答题时，首先应当运用直接选择法，也就是在做题时找出题句中与备选答案相关的词，利用语法规则--一般为固定搭配或习惯用法，直接选出答案。一旦看准，就不必再往下看，这样既能节省时间，又能提高正确率。
  例：1994年1月四级第45题: 
  The police set a________ to catch the thieves.
  a. plan b. device c. trap d. trick
  本句意思为：“警察设了一个陷阱来抓小偷。”“设圈套”的一般表达“set a trap”，是一个习惯搭配。
  例：1994年1月四级第62题: 
Medical research has shown that the widespread use of cigarettes contributes ________the increase of cancers.
  a. towards   b. for   c. with   d. to
本句涉及固定词组 contribute to, 意为“有助于”“促成”，填入空格中，题句语义连贯。 
  例：1999年6月四级第51题
  Tony is very disappointed ________the results of the exam。
  A) for   B) toward   C) on   D) with
  本题考查词组的搭配，be disappointed with 意思是“对……失望”，大部分考生对此词组都很熟悉。
  2. 逐个排除法
  在答题时，如果不能从四个备选答案中根据词组的固定搭配或习惯用法直接选出答案的话，就应该从题的句子结构和上下文意思两方面加以考虑，通过对语义、语法、逻辑的分析，或通过词汇、语法、辨析来逐个排除，确定三项都有错误，以便推论不知意思的项为正确答案。
  例：1999年月四级第50题
  Being a pop star can be quite a hard life，________with a lot of travelling heavy schedules.
  A) as to   B) in relation to   C) owing to   D) with regard to
  选项C) owing to 的意思是“由于”。符合题意“由于时间很紧……”。选项A) as to 意思是“至于，关于”。选项B) in relation to 意思是“关于，涉及，与……相比”。 而选项D) with regard to 意思是“关于”。 A)、B) 、D)三个选项在意思上都不符合题意。
例：1995年6月四级第48题
  While people may refer to television for up-to-the-minute news, it is unlikely that television ________the newspaper completely.
  A) replaced   B) have replaced   C) replace   D) will replace
  本句的意思是“虽然人们可以从电视了解最新消息，但电视不大可能完全取代报纸”。句中unlikely表示说话人认为某事将来不大可能发生，或者认为不大可能成为事实，因此应当用陈述语气将来时。选项A) replaced 为一般过去时，从全句意思来看，显然不合适。应予以排除。选项B)have replace 违反了主谓语一致的原则，应予以排除。选项C) replace与单数主语television在数上不一致，也违反了主谓语一致原则，应予以排除。因此，本题答案为D) will replace。
  再如：
  Alone in a deserted house，he was so busy with his research work that he felt ________lonely.
  A) nothing but   B) anything but   C) all but   D) everything but
  nothing but（除……只有），all but（几乎），everything but不是惯用短语，若填入，意思就成了“除了孤独外，什么都感到了”。这样，在逻辑上就不通了。因此A，C，D均与文意不符，故排除。只有anything but（除……以外任何事；根本不……）符合文意，所以答案是B。
  3. 按动词的适当形式选择
  在英语的各类词性中，动词是变化最多、应用最广的词类。考生除了熟练掌握谓语动词的时态、语态，以及非谓语动词在句中的不同作用之外，在答题时，首先要根据题句中的时间状语来判断谓语动词的时态；其次，按照语法规则（包括习惯搭配）选择出动词的适当形式，同时，还应考虑到题句中时态的前后呼应和题句本身的意义。
  例：1990年1月四级第57题
  The manager promised to keep me ________of how out business was going on.
  A) to be informed   B) on informing   C) informed   D) informing
  全句意思是：“经理答应让我不断了解我们的业务进展情况”。“keep＋名词＋分词”表示“让……(保持)”。由于inform 是及物动词，me是它的动作对象，所以要用过去分词informed。答案是选项C) informed。keep on是一个短语动词，表示“继续做”，keep和on之间不能插入宾语，所以选项B) on informing不对。我们可以说keep on doing sth.，但不能说keep sb. on doing sth.。如果keep后面用现在分词，则keep的宾语是分词动作的主题，这与本题不符，所以D) 选项也不正确。

3. 介绍考试考好的经验。跪求~快快快

贵在坚持啦  
什么的多多预习，读通课本，把重点记下来，做一些简单的课后题，在课堂上积极发言，回答错了没问题 因为老师认识你了就会经常提问你，到时候想睡觉都不行···下课马上回顾老师讲的，做一个知识框架，五分钟就可以。写作业的时候不要抄，否则你就不知道你那里不会了，老师讲课的时候不明白的问题，通过做题可以显现出来。对于典型的问题要用明显的标志标示一下，或者准备一个错题本，复习的时候可以多多注意一下。辅导书就根据自己的情况准备就可以。在晚上一定要复习一天学的知识，看书看笔记，看自己做的思维图。对于重点题型可以经常拿出来看一下以免忘记。关于考试就是要在一周之前准备考试，把书和卷子拿出来，复习平时小考错题，找出弱项，针对你的弱项做相应的题，做题要找规律，看的多了，规律自然就出来。还有就是和老师找好关系，因为大家都会羡慕被老师关注的学生

对于考试，对于比较难得题目先空过去，并标注。认真审题，题目关键字要画出来，，考试后要进行考试分析，不要考完试就感觉没有事情了，因为考试的知识点涵盖比较全  并且是刚刚考完      真是你对于自己弱项不足认识最清楚的时候


听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，你练习的多了，自然就记住

4. 考试在即，学姐总结自己十几年考试经验，分享3招教你拿高分

5. 考试在即，学姐总结自己十几年考试经验，分享3招教你拿高分

6. 求学习技巧考试技巧多多益善大神快来

考试时，一定要根据自己的情况进行取舍，这样做的目的是：确保会做的题目一定能够拿分，部分会做或不太会做的题目尽量多拿分，一定不可能做出的题目，尽量少投入时间甚至压根就不去想。
　　对于程度较好的学生，如果感觉前面的选择填空题做的很顺利，时间很充裕，在前面几道大题稳步完成的情况下，可以冲击下最后的压轴题，向高分冲击。
　　对于程度一般的学生，首先要保证的是前面的填空选择题大部分分值一定能够稳拿，甚至是拿满。对于大题的前几题，也尽量多花点时间，一定不要在会做的题目上无谓失分，对于大题的后两题，能做几问就做几问，即使后面的几问不去做，也一定要保证前面的分数，因为最后两题题目的性价比远远不如前面的题目实惠。
　　对于程度较差的学生，首先，填空选择能会做的就一定要做对，对于大题，能写几问就写几问，而最后两道压轴题如果读完之后觉得过难的话，我建议大胆放弃，不要觉得心疼，因为你即使花了很长时间去做去想也不见得能多拿几分，如果把这些时间用在选择填空题中，可能会收益更大。
　　这个方面，大家也不必盲目模仿别人的做法，还是那句话，要根据自己的情况，自己斟酌。
　　许多没有考试技巧的学生经常出现的情况是，所有的题目都想做，但所有的题目都完成的匆匆忙忙、漏洞百出，本来会做的题由于匆忙或掉以轻心而失分，而后面的一些大题即使在卷子上写了很“多”，却发现只能得到1分2分。这样的同学就是在考试的方法上很失败，我们应该吸取这样的教训。

7. 有没有考试方法谢谢了，大神帮忙啊

考试的时候不要紧张的话，准备功夫是很重要的。  首先，就是考试之前要做好准备：  1． 每天都要温习功课。 . 2． 要多练习往年试题/上期试题，分配作答时间（知道每一题大概有多少时间，时间过了就要做下一题，不能浪费时间在同一个问题上），在家里可以先做模拟考试，做好心理准备。要分析往年/上期试题，知道哪里需要下功夫，看看答案，知道怎样去回答问题。你做得越多，你考试的时候就不会紧张，因为你已经习惯了。  3． 明白所要学的东西，把要背的部分背好，懂得分析你的所学。  考试的前几天：  1． 跟平时一样温习就可以了。  2． 重新把需要背的课文背一次。  3． 尽量早点睡觉。  4． 要分配娱乐的时间。  考试的前一天：  1． 把所有要带进考场的东西准备好。  2． 可以稍微温习一下比较难的课文。  3． 把要背下的东西背一次。  4． 再提醒自己试题分配时间。  5． 早点睡觉，不要想太多，尽量放松。  考试的时候：  1． 考试当天，吃点东西，不过不要吃太饱，也不要喝太多水，如果可以的话，去洗个脸，上厕所（免得考试的时候要上厕所，浪费时间）。考试的时候想上厕所是一个心理问题，你不是真的想上厕所，总之喝少点水（不过不要感到渴就可以了），考试之前的5分钟，告诉自己你喝那么少水，怎么会上厕所呢？告诉自己其实自己并不是真的想上厕所，一切都是自己的心理作祟而已，平复一下自己的心情，深呼吸，不要想着厕所，你就可以克服厕所问题了。  2． 在考场外面，什么都不要看，不要温习，休息自己的头脑，尽量不要跟同学聊天，一个人静静的闭目养神，使自己的身体与心理处于平静状态。  3． 考试的时候，先看看考试题目，大概知道了很多问题自己都会回答，就不会紧张的了，不会的问题，暂时不要看它。  4． 什么都不要想，开始作答，好好分配作答的时间：比如说：一个小时回答4题，每一题不能超过15分钟。如果时间分配不妥的话，到最后你就会很紧张。  5． 不要想到厕所，告诉自己你不是真的想去厕所，尽量想着怎样回答，一个人专心作答就不会想到别的事情了，厕所根本不会出现在那个人的脑海里面。你有没有试过很投入的做一件事情？如果你试过的话，你就会知道你是忘记了自己的疲累，忘记了自己饿着肚子，甚至忘记了要上厕所。道理是一样的，最重要是投入，将试题回答好，什么都会忘记的了。  6． 考试的时候，不要去想成绩，不要想会不会及格，脑海里只想着：尽力回答就可以了。  7． 不会的问题，先不要做，做那些你会的，到了最后就看看那些你不会的问题，不过不要浪费太多时间，要留下一些时间检查你之前的答案。检查后，剩下的时间，你就用来思考那些难题。  你要做到自己真的忘记自己在考试，不要把考试看得太重要，最好是把考试当着是平常的练习，你就不会紧张的了。有一个故事：一个科学家和10个实验者参与一个实验。他们在一个很黑的地方走过一个独木桥，他们走完后，到了一间屋子，教授打开了一盏灯。那10个人一看，原来他们刚走过的独木桥下面是一个巨大的水池，水池里面有很多鳄鱼。当教授叫那些人再走独木桥会去的时候，没有人愿意回去。教授把灯开亮一点，大家看到了一个事实：在桥与鳄鱼之间，还有一层防护网，这个时候那些人才放心走过去。  道理很简单，如果你不是知道自己考试的话，你就一定会做得更好，你不会紧张，可是考试的时候你会出现紧张，为什么呢？因为你知道自己考试，所以你才会这样。一切都是一个心理作怪，自己是有能力的，考试与否又何必紧张呢？镇定一点，你的成绩会更好。

8. 介绍考试考好的经验。跪求~快快快

多多预习，读通课本，把重点记下来，做一些简单的课后题，在课堂上积极发言，回答错了没问题 因为老师认识你了就会经常提问你，到时候想睡觉都不行···下课马上回顾老师讲的，做一个知识框架，五分钟就可以。写作业的时候不要抄，否则你就不知道你那里不会了，老师讲课的时候不明白的问题，通过做题可以显现出来。对于典型的问题要用明显的标志标示一下，或者准备一个错题本，复习的时候可以多多注意一下。辅导书就根据自己的情况准备就可以。在晚上一定要复习一天学的知识，看书看笔记，看自己做的思维图。对于重点题型可以经常拿出来看一下以免忘记。关于考试就是要在一周之前准备考试，把书和卷子拿出来，复习平时小考错题，找出弱项，针对你的弱项做相应的题，做题要找规律，看的多了，规律自然就出来。还有就是和老师找好关系，因为大家都会羡慕被老师关注的学生
 
对于考试，对于比较难得题目先空过去，并标注。认真审题，题目关键字要画出来，，考试后要进行考试分析，不要考完试就感觉没有事情了，因为考试的知识点涵盖比较全  并且是刚刚考完      真是你对于自己弱项不足认识最清楚的时候
 
 
听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，你练习的多了，自然就记住
1养成良好的学习习惯非一日之功，犹如滴水穿石，必须从一点一滴做起，严格要求自己，多方面努力。这样日积月累，持之以恒，良好的习惯就能逐步形成
 
 
 
2善于学习 任何时候都不要忘记学习，学习可以使大脑不断的升级，要敢于问，善于问，学问是既需要学，又需要问，只学不问非学问，时时有学问，处处有学问，要善于思考，只有经过大脑的东西才能变成自己的学问。会思考，处处是学问
 
3学习绝不是简单地将信息塞入头脑，而是需要掌握不同学科的学习方法，而好的学习方法使你事半功倍，不良的学习方法使你事倍功半，因此学习一定要掌握正确的方法
 
 
 
考试心态
1加强心理调整，保持考前状态
 
2要增强自信心
要获取好成绩，一定要有自信心。这如同体育运动员一样，要在比赛中获取好的名次，应该具有良好的竞技状态，以保证自己能够发挥出最好的水平。
3自我放松，缓和紧张的心理状态
送你几句话：
态度决定一切；
准备赢得一切；
细节决定成败！
望采纳！！！