2019-02-10

1. 2019-02-10

       正月初六，滑县大河乒乓球俱乐部滑县乒协举行“全民健身  健康中原”2019滑县春节期间乒乓球比赛。
  
  
        早上六点多，张会长、王会长就在微信群里提醒大家“下雪了，不管开车和骑车的球友注意安全”。“打球比赛的慢慢的啊！路滑。”
  
  
        为了比赛的顺利举行，两位会长和协会其他领导、球友尽心尽力，无私奉献。拉条幅，布置球场，辛苦啦！
                                          
 
                                          
 
  
 
                                          
       天寒地冻，雪花飘飘，却阻挡不了球友们锻炼身体的热情。上午九点，抽签开始。比赛不分年龄、性别，按水平高低分ABC三大组。然后每大组又分两小组。
  
  
       我跟儿子都在C组，碰巧的是我们又都抽到了红牌，也就是我们同在C1组。每一小组的第一、二名出线。
  
 
                                          
 
                                          
 
  
  
      今天早起看到天气不好，我都想弃权。因为实力跟别人差了许多。天气好的话只当是去球馆玩玩。下雪了，路面很滑，跑那么远划不来。儿子说，干嘛不去？你不是说你是打不败的小强吗？看儿子那么有兴致，我说：“拿球拍，出发。”
  
      比赛正式开始。“拳不离手，曲不离口”，打球也得经常练习。这一段时间，自己有点儿懒惰，练得少了，而球友天天练习。你不进步，甚至有点儿倒退，人家却在涨球，你肯定打不过人家。另外，自己打球有点儿不动脑筋，不考虑落点、也不找对方的弱点，一味的发死力，结果很快地输了一人。
  
        和三号打时，自己冷静下来。我发现三号正手好像比反手弱点儿。我发球有了变化。我不再往他反手位发又长又快的球，而是往他正手位发又轻又短的球。也许是我的战术奏了效，也许是我打的坚决，我二比一赢了一人。
  
         儿子基本功比我扎实，发球比我专业，但他打比赛少，比赛经验不足，所以目前还打不过我。
  
     AB两组强手如云，比赛打得异常激烈。杨继社老师之孙杨一迪后生可畏，初生牛犊不怕虎，过五关斩六将，取得了B组第一名的好成绩。
  
 
                                          
     
  
        我和儿子今后要多加练习，提高球技，强身健体，享受运动带来的快乐。
  
     
                                          
      
                                          
 附：                       比赛简报
  
         “全民健身 健康中原”2019年滑县春节期间乒乓球比赛农历正月初六如期进行，本次比赛参赛选手70多名，最大选手年近七十，最小选手十一岁，经过一百多场次的角逐，甲组第一名王红亚、第二名徐建府、第三名李选清、陈章成。乙级组第一名杨一迪、第二名张广辉、第三名杨继社、陶瑞霞。丙组第一名靳正军、第二名李全保、第三名杨进怀、杜新明。

2. 2019-02-20

“大汶口文化遗址”学习感悟
  
 
  
  
 
  
  
 沿着汨汨流动的大汶河行走，看过了泰山脚下的古老村落，我循着火车的奔跑声，来到了古朴铁轨旁的大汶口陶文化研究院。
  
 
  
  
 听了研究院工作人员的介绍，我才知道大汶口文化遗址的发现是一个偶然。原来1959年人们为了建造大汶河旁的铁路，才挖掘出了璀璨的大汶口文化。
  
 
  
  
 在陶文化研究院，我看到了大汶口时期许多陶器的复制品，通过这些复制品，我了解了大汶口时期令人赞叹的陶艺术文化。
  
 
  
  
 大汶口时期的陶制品多为夹砂陶和泥制红陶。泥质陶器上常饰镂孔、划纹，有彩陶和简单的朱绘陶。沙质陶器上少数饰附加有堆纹和篮纹。三足器、圆足器发达，也有平底器、圜底器和袋足器。典型器物为觚形器、釜形器、钵形器、 罐形器、镂孔圈足豆、双鼻壶、 背壶、宽肩壶、实足鬹（如图）、袋足鬹、高柄杯、 瓶和大口尊等。
  
 一个个陶器如一个个鲜活的生命，穿越几千年向我诉说古人的智慧。它们身上的花纹又像一件件精彩绝伦的天衣，用流动而静止的美向今人展现着当时陶器制作工艺及美术工艺的成熟！
  
 
  
  
 参观过陶文化研究院的陶艺术品，我一边赞叹着几千年前古人的智慧，一边走在大汶口文化遗址旁的田野里。极目望去，这里有一望无际的绿色麦田，又有绵延且断断续续的村庄，远处的公路上，车来车往。我想像着4000年前这里的景象，我如今所站立的土地上，是不是那时有着绵延的断断续续的地穴建筑，是不是又有着一群穿着兽皮的人们围绕火堆烧制食物，是不是猛犸象的声音此起彼伏？
  
 
  
  
 离大汶口陶文化研究院不远，便是大汶口文化遗址博物馆。
  
 
  
  
 博物馆虽然不大，远看像一处农家小院，但里面的内容丰富而精彩。在那里，我参观了大汶口时期人们饮食用的红陶豆、灰陶罐、灰陶豆、圈足杯、钵等陶制用品，一个个来自大汶口原始祖先之手又在泥土中沉睡几千年的文物却在今天焕发着勃勃生机，虽无言却又一字一句地为人们讲述它们的前世传奇。我又参观了当时人们为了捕鱼而打磨的骨梭、骨镞以及骨针，还有种植庄稼用的穿孔斧、石斧、石刀等农业用具，制作衣服用的磨石与石纺轮又让我对当时人的衣着有了新的想象，这些为衣食住行而巧妙创造的劳动工具，凝聚着大汶口地理环境的精华因素，又包容着人类最原始的智慧和聪颖！
  
 最让我感兴趣的是地穴式的房子，如果不是博物馆内房屋复制模型被围栏挡住，我真想亲自钻进去感受当时的居住环境。房屋小却可爱温暖，听博物馆内的工作人员讲，当时人在屋内吃饭要跪着吃，为了取光还要在屋内升火，在觉得有趣的同时，我也突然明白了那些之前看见过的红陶豆等饮食器皿底座都很高的原因——底座高才方便跪着吃饭啊！
  
 之后我又参观了当时的墓葬一比一复制品，了解了大汶口时期的丧葬习俗，另外参观了大汶河附近出土的汉代文物。
  
 
  
  
 走出博物馆，我便看到了悠长的大汶河，河水清澈而浩荡，我站立桥头，抚摸那大汶口
  
 文化遗址纪念碑，心中不禁泛起层层波澜，久久无法平静。大汶河啊！你孕育了多少智慧的祖先，又滋养了多少代中华儿女！直至今天，你依然默默流动着，造福齐鲁一方泰山脚下的百姓！
  
 
  
  
 听说近几年为了更好地保护大汶口文化遗址，政府在大汶口镇新建一座大汶口文化遗址纪念公园和一座新的博物馆。我的脚步不愿止息，循着好奇的声音继续前行着。
  
 公园的典型建筑便是“日月山”的图案，意为“天地交泰”。公园面积大，其中墙壁图案、建筑，不仅向人们展现了大汶口时期的文化，也向人们一一讲述了汶河水边、齐鲁大地上的著名历史故事，让人们对大汶河沿岸这片土地有了更加深刻的了解。
  
 最让我期待开门的，便是已建成的新的大汶口文化遗址博物馆！新的博物馆高大气派，建筑风格古朴而又不失现代感，目前已建好
  
 ，就坐落在公园正门的右侧，未来开通时将容纳更多大汶口时期出土的文物以及其他历史年代的汶河旁出土的文物，更重要的是，它将满足来自世界各地的对中国文化、对齐鲁文化、对汶河文化、对泰山文化感兴趣的无数求知者的好奇心！
  
 
  
  
 悠悠我汶河，伟哉我泰山！不虚此行，不妄年华！

3. 2019-02-01

一、影响自尊的重要因素
  
  
 1、个性特点
  
  
 2、童年经历对我们的自尊影响很大
  
  
 3、别人给我们的反馈
  
  
 4、社会影响（社会观念）
  
  
 二、造成低自尊的思维模式
  
  
 1、就是喜欢跟别人比
  
  
 2、以成就评定自身价值
  
  
 3、过度追求别人的赞赏，还有一个很典型的叫贴标签。
  
  
 三、增强自尊的技巧
  
  
 1、设定一些有意义的目标
  
  
 2、一定要真实和坦率
  
  
 四、如何树立自信
  
  
 1、写一个你想实现的目标。
  
  
 2、写下你现在已经具备的，可以帮助你达到这个目标的所有技能跟长处。
  
  
 3、写下你在过去曾经完成的，表明你能够实现这个目标的任何事情。
  
  
 4、就是去描述那些让你怀疑自己能力的想法跟观念
  
  
 5、避免完美主义
  
  
 四、保持快乐的方法：
  
  
 1、保持活跃：越不高兴越要动，越不动越容易不高兴
  
  
 2、解决问题：掌握主动权的这种感受会让你心情好转，而解决问题就是能让我们感觉到，我们掌握着主动权。
  
  
 3、利用社会支持：和别人一起去做事情
  
  
 
  
 
  
 ☞人比人气死人，世界之大总有人比我们好，比我们聪明，比我们身材好，比我们有魅力，比我们受欢迎，比我们更成功等。跟别人比好，越比越自卑。要知道人家拥有的一切也是自己努力换来的，扪心自问你努力了吗？还有我们不妨多想想自己有的，有健康的身体，有温暖家人，有陪伴的朋友，有一份不错的工作等等。不要一直抓着自己没有的东西，纠结啊，难过啊，自卑啊，没有必要，跟别人比永远比不完。山外有山，人外有人。多想想已经有的，我们会更快乐，要知道自己现在拥有的一切就是最珍贵

4. 2019-02-05

感恩新的一年，新的一天，新的征程，新的起航，新的自己
  
 感恩所有的美好
  
 感恩世界的富足
  
 感恩升起的太阳
  
 感恩所有所有的体验
  
 感恩当下的完美
  
 感恩所有的放下
  
 感恩对生命的臣服接纳
  
 感恩天地万物包容我
  
 感恩烟花是最喜庆的能量
  
 感恩台风来临我允许
  
 感恩我惊叹神奇
  
 感恩没有一片雪花会落错地方
  
 感恩上帝爱你，无条件的爱你
  
 感恩你最值得爱
  
 感恩所有的美好都为你而来
  
 感恩一切的允许
  
 感恩家是团圆
  
 感恩家是和睦
  
 感恩天地万物托起了我
  
 感恩深深地值得
  
 感恩一年之计在于春
  
 感恩一切的发生都已编排
  
 感恩生命里的贵人
  
 感恩所有喜欢我爱我的人
  
 感恩走进我生命里的人
  
 感恩没有绝对
  
 感恩打开心灵的暗
  
 感恩做自己
  
 感恩生命祥和
  
 感恩世界是一个圆
  
 感恩美好的祝福
  
 感恩所有的爱
  
 感恩宇宙的安排
  
 感恩无需担心
  
 感恩允许台风折断了树木
  
 感恩生命里的风风雨雨
  
 感恩生命里的来来去去
  
 感恩波浪起伏
  
 感恩曾经的相遇
  
 感恩曾经的陪伴
  
 感恩一切都会发生
  
 感恩当下的折翼
  
 感恩失去的痛
  
 感恩所有的不舍得
  
 感恩表达的祝福
  
 感恩所有的快乐
  
 感恩所有的允许
  
 感恩站在蓝天下
  
 感恩生活的丰盛
  
 感恩所有的鸟鸣
  
 感恩走过的路
  
 感恩曾经的体验
  
 感恩活着
  
 感恩天的广阔
  
 感恩大地的厚实
  
 感恩放下的控制 
  
 感恩生命的绿意
  
 感恩这个冬天不太冷
  
 感恩时间带走一切
  
 感恩来到的钱宝宝
  
 感恩花钱的快乐
  
 感恩拥有金钱的乐趣
  
 感恩上天厚爱
  
 感恩深深地臣服
  
 感恩美好的祝愿
  
 感恩生命的奇迹
  
 感恩冬天在孕育中的树木
  
 感恩山上一幅幅的写意画
  
 感恩身体的健康
  
 感恩细胞的活力
  
 感恩生命的顽强
  
 感恩好想伸手触到你
  
 感恩允许了你所有
  
 感恩无言的沉默
  
 感恩接纳所有的发生
  
 感恩所有的钱宝宝都喜欢我
  
 感恩花出去的每一分钱
  
 感恩来到身边的每一分钱
  
 感恩金钱爱我
  
 感恩我爱金钱
  
 感恩所有的金钱围绕我
  
 感恩无数的财富管道
  
 感恩好喝的咖啡
  
 感恩好吃的烧烤
  
 感恩喜欢的水果
  
 感恩过年穿新衣
  
 感恩最美好的祝福
  
 感恩我用到的每一件物品
  
 感恩家里的每一件物品
  
 感恩我拥有的每一件物品
  
 感恩爸爸妈妈
  
 感恩列祖列宗
  
 感恩生命轮回
  
 感恩家人
  
 感恩亲人
  
 感恩世界
  
 感恩地球
  
 感恩国家
  
 感恩享受
  
 感恩富足
  
 感恩村人
  
 感恩陌路人
  
 感恩邻居
  
 感恩同事
  
 感恩团队
  
 感恩公司
  
 感恩薪水
  
 感恩金钱从四面八方涌来
  
 感恩世界打开
  
 感恩花花草草
  
 感恩各种动物
  
 感恩白天黑夜
  
 感恩爱，体验爱
  
 感恩光，享受光
  
 感恩大树
  
 感恩我是大树的种子
  
 感恩我扎根泥土
  
 感恩我需要的水分
  
 感恩我需要的食物
  
 感恩宇宙中所有的丰盛
  
 感恩我天生富有
  
 感恩生命里的贵人
  
 感恩好友
  
 感恩烂人远离
  
 感恩我本富足
  
 感恩我拥有一切
  
 感恩生命里所有有形的无形的生灵非生灵
  
 感恩深深地思念
  
 感恩接纳一切
  
 感恩宇宙照顾好所有
  
 感恩生命的奇迹
  
 谢谢谢谢谢谢

5. 2019-02-15

第二章
  
 线性表的定义：
  
     1.n个类型相同的数据元素构成的有限序列记做a1,a2，....,an；
  
     2.其中1,2，......，n是元素的序号，表示在表中的位置；
  
     3.n为元素的总个数；
  
     4.a1表示线性起点，an表示线性终点；
  
     5.ai-1是ai的直接前驱，ai+1是ai的直接后继；
  
     6.当n等于0，成为空表。
  
 线性表的特点：
  
     1.。同一性——线性表由同类数据元素组成。
  
     2.有限性——由有限个数据元素组成。
  
     3.有序性——线性表中的数据有先后顺序。
  
 线性表的存储方式:
  
     1.顺序表：用顺序方式存储的线性表。
  
     2.链表：是用链式方式存储的线性表。
  
 顺序存储元素地址计算：
  
     LOC(ai)=LOC(a1)+(i-1)*d
  
     d —— 一个元素占用的存储单元个数。
  
     LOC(ai) —— 线性表第i个元素的起始地址。
  
     LOC(ai) —— 起始地址，基地址。
  
 顺序存储特点：
  
     1.逻辑上的相邻。
  
     2.随机存取。
  
 顺序表的结构体数据类型：
  
     typedef struct{
  
        Elem Type  *elem(一维数组)；//存储的是数组的第一个元           素的地址。
  
         int类型- length；//顺序表的当前长度。
  
     命名：}SqList；//定义的结构体数据类型SqList，用于表示         顺序表
  
 *Elem Type：抽象表示 可以是int，double，结构体类型（变量）
  
 SqList L；
  
 L.lengh
  
 表达为
  
     L.elem[1]，L.elem[2]，......，L.elem[L.length]
  
 单变量空间申请：int*p=new int；
  
 单变量空间释放：delete p；
  
 数组空间的申请：
  
     一维：int*p=new int[5];
  
     二维：int(*p)[3]=new int[2][3];
  
 释放：delete[ ]p;
  
 赋值：1 *p=...;            2.p[0]=
  
                 p++;                 p[1]=
  
                *p=...;                 .....
  
 
  
  
 void Initist(SqList  &L)   //L里面是垃圾数据需要引用
  
 {
  
 顺序表的初始化操作：
  
     L.elem=new Elem Type(MAXSIZE);
  
     if (L.elem==NULL)
  
         exita (OVERFLOW);
  
     else
  
         L.length=0;
  
 }
  
 
  
  
 
  
  
             

6. 2019-02-20

青少年一定要练武！为什么这么讲？概言之：通过武文化的熏陶，渐渐地改变一些孩子的不良行为习惯。比如：通过习武，能促使青少年养成自律、自强的精神品质，让更多孩子放下手机练武术 ；从弱不禁风到虎虎生威。因为在不远的将来，青少年将成为社会的中坚、家庭的脊梁，“单读好书就能走遍天下”的逻辑不再完全适用，只有健脑又强身的中国人，才能担起家庭的重任，塑造国家的未来！
  
  
 
  
                                          
 
  
  
 
  
 
  
 武术人：吃的是苦，磨的是志，练的是体，强的是心。
  
 
  
                                          
 
  
  
 
  
 当下社会上许多人，包括家长朋友们，觉得武术踢踢打打、舞枪弄棒，只适合成年人练习。非也！青少年更适合、更要练。武术不单是“术”，更是文化。在新时代的背景下，武术正释放着强劲的文化活力与无穷的“肢体语言”魅力！
  
 
  
                                          
 
  
  
 
  
 经研究和实践表明，武术对于全面开发青少年心、体、智起到诸多益处。大致表现以下五个方面：
  
 
  
 1.健体：武术动作的拳法、腿法、步法、跳跃、跌扑，等一系列动作，可使青少年的肌肉和力量得到增强，柔韧、肌肉的弹性得到提高，必要时还能防身自卫。
  
 
  
 2.启智：练习武术，能有效促进血液循环，增加大脑供氧量，刺激大脑皮层神经未梢，有助于孩子的智力开发。青少年习武不单是增强骨骼肌肉的发达，更是空间转换，思维反应，形体感知等右脑功能的综合发挥。在日复一日行拳的过程中，练是悟得基础，悟是练得升华，心体技，全面开发。
  
 
  
 3.育心：习武既能修心养性，更能从练武的过程中，在青少年心中烙上一个“正”字——浩然正气。一位武校的小学生曾写道：“在接受训练的一个月的时间里，我不仅学会的武术基本动作，还通过老师的教导，明白了武术不是一项简单的运动，它更多包含着强身健体、修身养性、自强不息、乐于助人的理念。我发现，武术改变了我，我就向一株向日葵，每天快乐的迎接新的朝阳，在不自不觉中茁壮成长。”
  
 
  
 4.知礼：武术练习者把“礼”作为武学核心思想。强调“礼始礼终”。青少年在练习武艺的同时，通过对长辈、教练、队友行“抱拳礼”，促使青少年养成恭敬、谦虚、友好、忍让的态度和互相学习的作风，培养其坚忍不拔的意识品质。
  
 
  
 5.自信：当今社会，许多青少年为人、为学缺乏自信和担当，通过练习武术，我们可以看到他们的自信心明显增强了，性格也变得活泼开朗了，这对于成长期的孩子至关重要。
  
 
  
                                          
 
  
  
 
  
 再谈几点家长朋友们担心、关心的问题：
  
 
  
 一、习武影响身高吗？
  
 
  
 答：不影响身高。不仅不影响，而且还能促进青少年的骨骼发育，提高骨量、骨密度。
  
 据专家介绍：儿童在生长发育过程中，决定最终的身高，遗传因素占70%，这是先天因素，无法改变；实践中，我们强调的是更好地发挥出30%的后天因素，通过加强营养、增加锻炼、保证睡眠、减少心理压力等方法，更好地让这30%的潜力发挥出来。
  
 
  
 我曾请教过中国十大武术教练、著名武术家曾乃梁先生，就“习武到底影响身高吗”这个话题，曾老师发表了专业的见解。
  
 他表示：“我想不会影响身体的发育成长，反过来应该对身体有良好的帮助。不管是长拳、南拳、太极拳，以及其他的传统拳，都要求有伸拉的动作：压腿、活腰.......各个关节都要活动。动作当中有很多对拉，所以有利于身高的成长。我们武术更多的做的是柔韧性、协调性、平衡性的这些练习，这些练习比如基本功：压腿、摆腿、踢腿等，我们讲“打拳不溜腿，到老冒死鬼。”这个腿功中的柔韧性是很重要的。还有腰功——“练拳不活腰，终究艺不高”。就这样又溜腿、又活腰、又压肩、又摆臂，每天都在拉长肌肉韧带和筋膜，会促进身高的增长。当然也要注意，针对处于发育阶段（12岁左右）的小朋友或是更小的，不做或是少做一些负重的练习。比如说背杠铃、深蹲等。适当的做些哑铃练习还是可以的。”
  
 
  
 其实，即便一个人个头不算高，但是精气神足，也能让人看到不一样的“高度”。更何况，习武并不影响身高。
  
 
  
 通过习武，对孩子的身体机能会起到如下帮助：
  
                                          
 
  
  
 
  
 
  
 1.有助于增加骨质密度，让处于生长发育期的孩子骨骼更加坚固，同时增强了关节的稳固性和灵活性。
  
 2.可以改善、提高肌肉的收缩能力、拉伸能力，提高肌肉的机能。让身体肌肉更灵活，而不是笨拙。
  
 3.壮外强内。提高五脏六腑的运行功能，增强免疫力。为什么经常感冒、体弱的小孩，通过习武，很少生病了呢？原因就在于此！
  
 
  
 
  
 尾声
  
 
  
 寒假即将开学，想必同学们在家都看《流浪地球》了吧。有朋友调侃“战狼”上太空了，玩笑归玩笑，但吴京的成功让许多同行“羡慕嫉妒恨”，更令不少家长望子成“吴京”。有位朋友家的孩子对我说：“我不是吴京，我要练武术！”
  
 
  
                                          
 
  
  
 
  
 其实吴京的成功绝非偶然。他自幼习武，强心智，炼体魄。认准的事情，就要走到底。这不是执拗，而是执着。习武之人，心里都有一根“定海神针”，不会轻易被狂风暴雨所击倒。吴京在一次采访中表示，武术能够流传至今，有它存在的必然性。武术的再次崛起，是一件好事。
  
 
  
 是啊！诚如吴京所言，希望我们更多青少年走进武术的“大家庭”。修文习武，一样都不掉队。文与武，相辅相成。光文不武则气馁，单武不文则蛮横。呼吁广大的青少年，文武兼修，强心健体，用大脑思考事情，用脚步丈量路程，用武术改变人生！
  
                                        冰儿
  
                                    20190220

7. 2019-04-10

在中国瓷器艺术品市场上，青花瓷长期占据着主导地位，元、明以及“清三代”的青花瓷精品在古玩交易市场上常常能以天价成交。在古玩市场上，品相精致的青花瓷也常常是买家热捧的对象，行情可谓始终不衰，被称为古玩交易市场上的常胜将军。
  
 青花瓷是中国主要的瓷器品种之一，属釉下彩瓷，是用含氧化钴的原料，在瓷胎上描绘纹饰，再罩一层透明釉，入窑经1300℃高温一次性烧成的瓷器。烧成后，钴料呈蓝色，着色力强、发色鲜艳，呈色稳定。青花瓷器创烧于唐，成熟于元，明代大量应用，成为主流，涌现出永宣青花等精品瓷器。清代康熙年间，政通人和，国运昌盛，青花瓷器经历了晚明至清初短暂的萧条后迅速崛起，产品质量精，数量大，行销范围广，达到清代制瓷业的顶峰，成为继明代永宣青花之后，我国青花瓷器生产的又一个黄金时代。
  
 青花一束莲盘，源自明早永乐时期，是标准的永乐无款官窑青花瓷，年代久远，历史底蕴深厚。藏品圆口，弧腹，盘心稍稍下塌，足墙内收，呈倒梯形，两边倒角，器形优美，线条流畅，棱角分明。整器通体施青白釉，盘口折沿绘一周卷草纹；盘内中心绘一束莲典型纹饰，四朵莲花作一束莲，四周辅以山茶、栀子花、芙蓉，枝叶缠眷，相互勾连；一束莲外以双勾线勾勒，青花发色苍妍，整体纹饰浓淡自然，没有突兀感。花卉布局层次清晰，缠枝莲线条优美流畅，富有层次感。青花盘盘底和圈足露胎，胎体厚重，看起来很粗糙，摸起来却很温润，手感非常细腻，犹如抚摸于婴儿肌肤。
  
 青花一束莲盘，使用进口青料“苏麻离青”绘画，发色翠蓝，鲜艳沉着，笔墨浓淡有致，过渡自然，釉面白中闪青、宝光内蕴，釉水肥厚，釉质莹润，指尖抚之，光滑细腻。整器形制端庄，设计巧妙，构思独特，构图饱满，纹饰讲究，工艺精湛，工笔细腻，布局合理，古朴典雅，端庄稳重，，堪称明代永乐时期青花瓷中的绝品佳作，有着的投资收藏价值。
  
 一直以来，青花瓷器因其独具民族特色的艺术风格深受广大藏家青睐，市场行情一片向好。
  
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 藏品征集中：
  
 名家字画：古代及近现代名家书画，油画、水粉画及其他艺术形式不限。
  
 精品陶瓷：各代窑口及各代官窑器,以宋五大名窑、元、明、清官窑瓷为佳。
  
 翡翠玉器：古玉，明清和田玉，A级翡翠为上。
  
 杂项清玩：木牙雕、文房四宝，田黄，鸡血石，金银器，青铜器等。
  
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8. 2019-09-20

《做一个学生喜欢的老师》第六章激励
  
       教育艺术的本质，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。不是有“教育一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”吗？所以，如果说教育的第一个名字叫“影响”，那么，他的另一个名字便叫“激励”。
  
       激励要求我们要多接近学生，了解他们的闪光点，进行赏识和激励。尊重，是民主对话的基础；爱，是赏识、激励的前提。激励有五大原则:
  
      1、针对性原则。就是说激励要有的放矢，针对学生的特长加以“放大”，使特长更长，是每个学生都有信心，都能拥有阳光、乐观向上的心态。或者针对某些学生的薄弱环节，“放大”该环节随时出现的“闪光点”，使其日渐长进。
  
       2、实指性原则。“实指性”指的是表扬要实事求是。首先，表扬要有事实，有事实的表扬才站得住脚，学生才信服；其次，表扬的话要恰如其分，因为只有老师发自内心的表扬激励，孩子才能感受到老师的尊重、欣赏和鼓励，实指性越强，学生听得越明白，激励性就越大。
  
        3、引领性原则。顾名思义，“引领性”就是激励的话要对学生起引领、导向的作用。激励要着眼于育人，在一些细枝末节里潜移默化地影响学生、引导学生，可以起到润物细无声的作用。
  
         4、及时与重复性原则。表扬、激励要及时，事情过去很久了，再去赞扬就失去了意义。及时表扬最便当，这样的话，既有激励作用，又有鼓动、引领作用。美国的伍尔本在《黄金阶梯:人生最重要的20件事》一书中写道，肯定别人是我们所能拥有的一个最有价值的技巧。我们愈是肯定别人，愈会从中得到益处。我们肯定学生的哪怕一点点的进步与长处，都会收获“美好的结果”。
  
          5、鼓动性原则。所谓“鼓动性”，就是说表扬、赞美要真诚、动情。只有老师发自内心的表扬激励，学生才会真正的感受到激励的效果。
  
        激励的方法灵活多样，只要我们蹲下身来看学生，只要我们牢记“没有差生，只有差异”这句话，就很容易发现每个学生的长处和闪光点。心中有了对学生的关爱，赏识、激励的语言表达才能自然真诚，这样的激励学生才会感到亲切、温暖，并受到鼓舞。
  
        “良言一句三冬暖”，让我们带着欣赏的慧眼，细心关注孩子每天的成长吧！因为在你关注的目光中，会有赞扬、激励的语言和鼓励，孩子们也会在传递正能量的“举手之劳”中变得阳光、自信，甚至会创造我们意想不到的奇迹。