陶行知的的幼教名言

1. 陶行知的的幼教名言

要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。下面是小编收集整理的陶行知的教育格言，希望对您有所帮助！



　　陶行知教育名言

　　1、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

　　2、人生办一件大事来，做一件大事去。

　　3、人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。

　　4、亲民亲物亲赤子，问古问今问未来。

　　5、我们深信教育是国家万年根本大计。

　　6、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

　　7、教育为公以达天下为公。

　　8、捧着一颗心来，不带半根草去。

　　9、教育是立国之本。

　　10、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

　　11、以教人者教已，在劳力上劳心。

　　12、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　13、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

　　14、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

　　15、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

　　16、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。

　　17、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

　　18、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

　　19、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

　　20、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

　　21、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

　　22、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

　　23、只有校长教师学生工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。

　　24、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

　　25、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

　　26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

　　27、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

　　28、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

　　29、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

　　30、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

　　31、人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。

　　32、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

　　33、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫”因材施教。

　　34、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

　　35、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

　　36、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

　　37、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

　　38、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

　　39、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

　　40、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

　　41、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教。

　　42、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

　　43、所谓健全人格须包括：一私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。

　　44、道德是做人旳根本。根本一坏，纵然你有一些学问旳本领，也无甚用处。并且，没有道德旳人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

　　45、我们做教师旳人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

　　46、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展旳重要推动力；为儿童心理正常发展旳必需。一个不能获得这种正常发展旳儿童，可能终其身只是一个悲剧。

　　47、你旳教鞭下有瓦特，你旳冷眼里有牛顿，你旳讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年旳小学生。

　　48、中国教育之通病是教用脑旳人不用手，不教用手旳人用脑，所以一无所能。中国教育革命旳对策是手脑联盟，结果是手与脑旳力量都可以大到不可思议。

　　49、活旳乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐旳活神仙。

　　50、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明旳新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育旳奥妙新理，一个个旳发现出来。

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2. 陶行知关于幼儿教育的名言

教育为公以达天下为公。
  
 发明千千万，起点是一问。
  
 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
   
 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
  
 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
  
 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
  
 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
  
 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
  
 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

3. 陶行知关于儿童健康教育的名言

我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
经过一番觉悟，我就象黄河决了堤，向那中国的平民的路上奔流回来了。
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
有了觉悟才起信仰而生出力量，但觉悟又从何而来？从研究而来。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
国家是大家的，爱国是每个人的本分。
我们深信教育是国家万年根本大计。
失败是成功之母，奋斗是成功之父。
以教人者教已，在劳力上劳心。
行是知之始，知是行之成。
我们要向着农民烧心香。
我是中国人，我爱中国。

4. 陶行知的名言有

以下是陶行知名言名句:、失败是成功之母，奋斗是成功之父。2、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。3、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。4、以教人者教已，在劳力上劳心。5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。6、行是知之始，知是行之成。7、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

5. 陶行知的名言名句有哪些？

以下是陶行知名言名句:、失败是成功之母，奋斗是成功之父。2、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。3、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。4、以教人者教已，在劳力上劳心。5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。6、行是知之始，知是行之成。7、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

6. 有哪些陶行知的名言？

陶行知名言

 

1、捧着一颗心来，不带半根草去。    ——陶行知

 

2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

 

3、我是中国人，我爱中国。       ——陶行知

 

4、爱满天下，乐育英才。        ——陶行知

 

5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

 

6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

 

7、以教人者教已，在劳力上劳心。    ——陶行知

 

8、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，

靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!     ——陶行知

 

9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

——陶行知

10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。    ——陶行知

 

11、每天要四问：一问我的身体有没有进步？

二问我的学问有没有进步？

三问我的工作有没有进步？

四问我的道德有没有进步？ ——陶行知

12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，

这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，

四解放嘴，王解放空间，六解放时间。   ——陶行知

 

13、道德是做人的根本。         ——陶行知

 

14、 行是知之始，知是行之成。     ——陶行知

 

15、教育是立国之本。         ——陶行知

 

16、人生办一件大事来，做一件大事去。 ——陶行知

          

17、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，

洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。  ——陶行知

 

18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。 寄语少年人， 莫将少年误。

                                      ——陶行知

7. 关于儿童的名人名言

●好奇心造就科学家和诗人。

      ——法朗士

●追求真理比占有真理更加难能可贵。

      ——爱因斯坦

●知识就是力量。

      ——培根

●知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

      ——李大钊

●在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。

      ——拉吉舍夫

●勇于探索真理是人的天职。

      ——哥白尼

●在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

      ——马克思

●成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

      ——爱因斯坦

●成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

      ——贝弗里奇
●读书而不思考，等于吃饭而不消化。

      ——波尔克

●读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

      ——笛卡尔

●对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。

      ——爱因斯坦

●对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

      ——契诃夫

●儿童游戏中常寓有深刻的思想。

      ——席勒

●发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。

      ——巴而扎克

●发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

      ——爱迪生

●凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

      ——爱因斯坦

●好动与不满足是进步的第一必需品。

      ——爱迪生

●理想的书籍是智慧的钥匙。

      ——托尔斯泰

学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。

——莎士比亚


我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

——爱因斯坦


好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。

——莱 辛


一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔


世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。

——罗曼·罗兰


知识之岛越大，好奇的海洋线越长。

——Palph Sockman


思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。

——爱因斯坦


哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

——歌 德


高兴学来的东西永不会忘。

——A.M.


兴趣是不会说谎的。

——英国谚语


乍见初雪的喜悦程度，与赏雪者的年龄成反比。

●学而不思则惘，思而不学则殆。

      ——孔子 
初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节

8. 陶行知的名言有哪些？

以下是陶行知名言名句:、失败是成功之母，奋斗是成功之父。2、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。3、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。4、以教人者教已，在劳力上劳心。5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。6、行是知之始，知是行之成。7、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。