名词解释——敏感期：

1. 名词解释——敏感期：

敏感期是指生物在它的初期发育阶段所具有的一种特殊敏感性。它是一种灵光，眨现的秉性，并且只在获得某种特性时闪现出来，一旦它获得了这种特性之后，其敏感期就消失了。如果儿童在他的敏感期，没有按他的敏感性指令行事，他将永远丧失这种天赋的力量。正是这种敏感期，使儿童以一种独特的，强烈的方式对待外界事物，在这一时期，它们对一切都充满了活力和激情，能轻松地学会每件事情，他们的每一次努力都能使自己的能力大大增强，只有当这个目标达到时，他才会感到疲劳和乏味随之而来。注意事项：当这个敏感期泯灭之后，人们心智上的进步就只能通过思维的加工，主观的努力和不倦的研究才能获得繁重的工作，会使人产生疲惫和厌倦感。儿童有一种特殊的内在活力，它能使儿童以惊人的方式自然而然地征服事物，但如果儿童在敏感期里遭到了障碍而无法正常发育，它的心里就会紊乱甚至扭曲。

2. 心理学基础名词解释什么是敏感期假设

心理学(英文名称psychology)是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。
心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。直到19世纪初叶，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。而原先，心理学、教育学都同属于哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离出来。科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。
有朋友说：“学心理学的人能看透别人的心理，知道他人心里想什么，好厉害！”这些说法把心理学神化了，其实，心理学就是一门研究人的心理活动的规律的科学。心理学者只是在尽可能的按照科学的方法，间接的观察、研究或思考人的心理过程（包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语等过程）是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，即人的人格或个性，包括需要与动机、能力、气质、性格和自我意识等，从而得出适用人类的、一般性的规律，继而运用这些规律，更好的服务于人类的生产和实践。