作文：成长中的收获

1. 作文：成长中的收获

我生活在一个很普通、很平凡的家庭里，虽然这样，但它却给我带来了无穷的快乐和知识。 

记得上幼儿园的时候，我看见许多家长给自己的孩子买好东西吃，也哭着闹着向妈妈要，可是这样要了好多次，妈妈都不给我买。慢慢的，我知道了妈妈不给我买的原因：原来，是因为我不听话、太任性了，妈妈才不给我买的。我知道后，便学得乖了起来：走在大街上，看见一些好吃的东西一点也不理睬，可妈妈却主动的给我买这买那。这时，我突然明白了一个道理：哭闹、任性是没有用的，要做一个即懂事又听话的好孩子。从此，我养成了一个很好的习惯。 

幼儿园的生活结束了，我来到了实验小学，感觉这儿非常新鲜，一切都跟幼儿园不一样。 

上二年级的时候，我们学校开设了“小记者”这个特长班，爸爸、妈妈知道后，就让我报了这个班。他们认为：对一个刚学作文不久的孩子来说，写作文是一个难关，所以从小打好写作基础对今后的学习会有很大的帮助。 

在这个特长班里，我遇到了我的启蒙老师——卢老师。有一次，卢老师在班里挑选了几名同学的作品，投到了市级《小草》报上。没想到，只有我的作品在上面发表了，我高兴得心里像喝了蜜一样甜。爸爸和妈妈也很高兴，还不时地表扬我有长进。从此，我就喜欢上写作了。爸爸见我的写作兴趣这么高，便抽出时间带着我去观察大自然，他还说，这样可以让我的想象力更加丰富。因此，我的书架上的书越来越多，脑子里积累的好词佳句也越来越多，爸爸还常对我说：“读书破万卷，下笔如有神……”从这儿以后，我就开始不断的写作文，爸爸就每个星期都带我去看大自然的奇妙变化，我呢, 每个星期都有一篇作文诞生，然后，就往报刊、杂志上投稿。可是投出去以后，全都石沉大海、杳无音信了，这样坚持了两个月我就有些灰心了，这时我突然看见了贴在写字台上方的 “坚持到底就是胜利”这样一句话，所以，我又坚持了下来。终于，功夫不负有心人，我开始收获了。在我连续收到两个获奖证书以后，使我写作的信心更加坚定了。爸爸、妈妈也笑容满面，他们异口同声地对我说：“你真棒！真厉害！” 

过了不久，爸爸和妈妈商量了一下，给我买了一台电脑，看着这台崭新的电脑，我的心里不知有多高兴，我想：我一定要加倍努力，不辜负爸爸、妈妈的期望，在以后的成长岁月里，写出更多更好的作品，将来成为一位出色的作家。

2. 成长中我收获了 作文

老师宣布开展综合性学习是在一个阳光明媚的秋天的早晨,老师先在讲台上教我们如何搜集和整理资料,然后便让我们自由分组集结在一起,制定出一份详细地活动计划,我们小组以收集古诗为主,我个人办了个网页,其他同学有的办手抄报,有的在网上发帖子,分工十分明确. 

第一步,我作了一个网页发给了老师,还交了两幅手抄报,我们组另外的同学也交了两份,一共四份. 

第二步,我在校园网上发了一个有关一个有关>的帖子. 

第三步,我们还写了诗,我写了一首>被老师发到了校园论坛上. 

这次综合性学习使我明白了"只有团结一心才能把事情做好";身为驵长我也发现了自身领导能力的不足,小组的同学常不听我的,还经常给捣乱,我明白了领导能力的重要性还在于要有威严,我不能让人看扁了. 

在这次活动中我不仅收获了这些人生哲理,还学会了许多文学常识,知道了诗人的一些名号,如:李白叫诗仙,王维叫诗圣.并且学会了写诗,发现写诗既容易又有趣.还知道了苏小妹那些与诗有关的事,很有意思!知道了记诗,背诗,理解诗的方法,写诗的几种修辞手法. 懂得了给诗分类的方法：可以按诗人来分，按诗的内容来分，也可以按类型来分，以后收集诗整理诗就方便多了。 

这次的综合性学习，在老师的带领下，我们轻叩诗歌的大门更深一步的了解了诗歌，懂得了诗的词牌名`曲牌名的区别。在与诗同行时，了解了诗歌的写法，知道了诗歌的理解方法，还学会了修改诗歌，就像给诗加个“腰”，有趣极了！ 

我很喜欢这样的综合性学习，真希望常有这种活动！

3. 谁有收获与成长的作文

成长的记忆
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

　　作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

　　“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

　　似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

　　我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

　　双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。

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在尝试中成长的作文

   每一次木棉花开，每一次破茧成蝶，都是在尝试中成长，焕发生命的光彩。
    尝试——在余寒犹厉中成长。
    寒风席卷了校园里的绿意。初春的阳光洒下，将光秃的树桠印画在地面上。落尽了叶的木棉树无力地伸展，一片颓然，满目萧瑟。
    一场酣畅淋漓的春雨，洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦，漫步在春日里的校园。猛地抬眼，一抹微红映入眼帘，仿佛点亮了灰色的世界，让我心头一颤，不由得停下了脚步。那朵木棉花苞，镶嵌在枯槁的树枝间。她在料峭春寒中苏醒，尝试着面对凛冽的风，尝试着抵挡刺骨的冷。风裹挟着一分荒凉而来，纤细的树枝猛地晃动，发出喑哑的呻吟。木棉花咬着牙，匍匐在枝头。寒风撕裂着她孱弱的花瓣，她却挺起了不屈的脊梁。尝试着与自然的考验抗衡，尝试着在烈风中直起身子。终于，她经受住寒冷的侵蚀，在枝头绽放独有的靓丽。在尝试中，我看到，她成长了，长成几树半天红似染，长成初春的第一抹生机。
    木棉花开。那跃动的生命，火红的精魂，告诉我，我们会在尝试中成长。
    尝试——在重重丝茧中成长。
    毛虫，将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒，张开眼，无尽的黑暗充斥着他的世界。没有了明媚的阳光，没有了翠色的嫩叶。看不到云淡风轻，看不到春华秋实。但，他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折，他尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着他的身体，他感到来自身体每一个角落的炽痛。他想要挣脱，挣脱这个黑暗的牢笼，挣脱这个灵魂的枷锁。他无声地呐喊着，用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次，两次，百次，千次。我明白，毛虫在不断的尝试中，健壮着自己的体格，磨练着自我的意志。终于，清新的空气沁入心田，他挣开眼，天上太阳正晴。他冲开丝茧，起舞翩跹。
    破茧成蝶。那绚丽的色泽，舞动的身姿，告诉我，我们会在尝试中成长。
    走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。
    在尝试中成长。退缩时，怀想每一次木棉花开，每一次破茧成蝶。在尝试中成长，就能看到，自己的人生，春暖花开。
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学会成长

可曾见过悬崖上跃起的雏鹰？在风雨中，它为何敢奋力前冲？那是因为在它的身后有母亲的叮嘱和鼓舞。 

　　可曾见过春日里生出的新笋？在阳光下，它为何能日高盈尺？那是因为在它身下有经年的老根为它吸收营养。 

　　我们也正在长大。年少轻狂的我们总认为我们自己什么都行，什么都会，不愿意听父母那善意的唠叨，不理会老师那谆谆的教诲，不理解社会那繁多的规定，贸然上路。起初心怀颇多梦想，幻想着自己的伟大、勇敢和成功。而踏上行程之后总觉得一切过于平淡，与梦想差得太远。于是心情不再热烈，梦想渐渐消散，行程终于变得枯燥。无奈，失落，感叹现实的乏味，以为自己已经大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸却最容易在这时悄悄向我们靠近。当我们突然看到挫折那狰狞的面目时，我们已经来不及防备，来不及躲闪，于是倒下了，倒得那么彻底，只落下一个被打得遍体鳞伤的下场。 

　　这时，我们的思想似乎才开始真正运转。父母为什么总说“你要做行动的巨人，而不是语言的巨人！”老师为什么总要我们领悟“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意蕴。社会为什么总是在倡导“理论要联系实际”。回顾我们的成长经历，从牙牙学语时我们就被母爱包围着；从蹒跚学步时，我们就被父爱笼罩着。老师在悉心教导，社会在百般保护。我们一路走来，竟然学会了任性，忘记了理解；学会了苛责，忘记了给予；学会了自大，忘记了听从。于是走了弯路，摔了跟头。 

　　这时，父母不会责怪，只会给我们付出爱心；学校和社会不会旁观，定会为我们提供机会。而我们该从每一次摔跤中汲取些什么呢？ 

　　学会成长，学着聆听父母的唠叨吧，因为那唠叨里饱含着他们对我们的眷眷深情！ 

　　学会成长，学着理解老师的教诲吧，因为那教诲其实是我们今后做人的基本道德！ 

　　学会成长，学着适应社会的规矩和习惯吧，因为那些规矩和习惯在调节我们与他人的关系！ 

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沿着成长的足迹

　——记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。

　　——日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。

　　停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……

　　-----蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！

　　-----曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。

　　是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟、走向未来。

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成长的轨迹

　　时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

　　成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

　　成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

　　成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。

　　成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

　　成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

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【备注】以上文章仅供参看，非我原创，希望能给你灵感吧~

4. 关于成长中的收获的作文怎么写

　　成长中的收获　　常言道：“有耕耘，就会有收获。”我们会收获果实，收获喜悦，收获自信……我自豪地告诉大家：“我收获了成功。”
　　在一个炎热的夏天，妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋。当时，我高兴地一蹦三尺高，脑子里就浮现出我信心百倍穿着旱冰鞋潇洒地滑过去滑过来的景象，心想：我一定要快点儿学会弄给他们看看。我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用品和头盔，穿好旱冰鞋，我刚开始兴高采烈，看见小朋友们滑得很好，以为滑旱冰很简单，我就开始滑了，可是我老是接二连三的摔到，我终于能够象机器人那样走两步了，心想：滑旱冰也不难嘛！
　　接连三天，我天天都到楼顶去练滑旱冰，总幻想着自己在当天就会成功。可事实却不是这样，接连几天，我还是只能象机器人那样要走两步停停，然后再走两步停停，没有一点儿进展。我有些丧气了：哎，看来我不是学轮滑的料！还是不学了。
　　于是我停了两天没练习，妈妈察觉了，说：“马一骁，你这两天咋没到楼下练滑旱冰呢？”我没说话。“是不是练不会就想放弃哦？要不，我陪你下去练吧。遇到一丁点儿困难就放弃那可不行，那样你永远都学不会。”妈妈又说。“好吧。”我极不情愿地答道。
　　到了楼下，妈妈要我回忆平时在院子里看到别人滑旱冰时的姿势，还要我把重心稍下降，我照着妈妈说的做，开始那一两分钟还行，可在第三分钟的时候我就摔了一跤，坐在地上就不想起来了。这时妈妈说：“起来继续练呀。”“不想练了。”我有些不耐烦。“不练永远也学不会。”妈妈说，但我听起来却总觉得是在嘲笑我连滑旱冰也学不会，很生气地说：“你嘲笑我！”“嘲笑你又咋样嘛！你不会又不练我就是要嘲笑你！你要是练会了我还能嘲笑你吗？”妈妈真的生气了，独自走到了院子的另一边。等妈妈走后，我站了起来，心想：居然嘲笑我练不会，我就要让你瞧瞧没有你我也能学会的！于是我开始集中精力努力地练习，摔了又爬起来，摔了又爬起来，没多一会儿，我就能滑行了，我收获了成功。
　　“一份耕耘，一份收获。”只要自己集中精力的对某事付出，一定会有收获。学习也一样，我一定要把我实践的经验：集中精力投入某事这种做法用在学习上，在学习上收获了成功。我也明白了妈妈说的是对的：人总要遇到困难，遇到困难不要放弃，坚持就是胜利！

5. 关于成长中的收获的作文怎么写？

幕起LOADING>>>>>>>    第一幕    流年纪·把我们的故事讲给你听[傻瓜，谁说过我会忘记]配乐：《那年的情书》  江美琪 对于我以前的家，和幼儿园，还有小学用不过分的话来说，在那种伸手不见五指的黑夜闭着眼睛都可以找到每一寸土地想念幼儿园，以前破破烂烂的只有一个游泳池，还有一些石凳子，还有滑梯（就是梭梭板儿）甚至能想起来那些老师，还有当主持人时背台词的囧事好像我昨天刚从这里毕业那天到教室里的时候发现一个小凳子都不能坐有雨天坐在教室里吃面条时的等待爸妈来接人的期待感还有听见玩具上铃铛的铃声是那种小小的兴奋睡觉的地方有好几十张床，午睡的时候小孩子就用千奇百怪的姿势入睡起床后要梳头，还要洗手吃苹果（以前头发长的说）院长每次都笑眯眯的，说：长这么大了，以前最听话的就是你和成成还有好多幼儿园时的好朋友，见到了就说：你好啊，我也很好，最近怎么样.....疏远了就突然找不回可以拉近距离的表情夏天的时候穿得单薄，三五一群大小差不多的孩子就一起玩游戏小时候玩的捉迷藏（墙墙猫儿）、不沾地、我们就这样度过了我们的小时候，每一次天黑都会依依不舍的告别然后爸妈就会说：猴娃儿，又切哪儿费了嘛，一身都西脏或者有的时候一直不回家，爸妈就出来找，然后一手拎一个泥娃娃回家吃饭吃完了还要被批评，说晚了会有拐孩子的坏人，以后早点回家然后好了伤疤忘了疼，第二天又是一手一个，爸妈们就商量好把孩子关家里不放出来玩儿结果看电视看到痴迷，让我出去玩儿也不去了，还调动大家一起看可最后也只有我一个倒霉孩子近视是因为电视而已= = 小学就孤零零的耸立着，保安大叔很不近人情不让进去最后隔着新换的电动门看了很久，然后就走了想把地震时充当啤酒瓶的避雷针指给暴雨看可是周围哪里还有什么房子，只有一堆废墟怎么什么都没有了呢？那我的那些记忆又该让什么附着在哪里呢于是我就不想离开了，固执的多看几眼还没有拆掉的这些建筑固执的想留住那些远离我的记忆然后就开始这么依依不舍，想把脑容量升级升级然后记住这些最后终于拒绝了回唐山过年的事情 爷爷家的房子修在一个叫大水渠的地方如果遇见路过的摩托车，他会说，叉叉啊，又回来过年啊如果遇见不认识我的人，他会说，叉叉啊，你是哪家的小子，忒帅了然后我爸会说，是啊，过年了回来看看我除了微笑之外就只能用生硬的成都话说，我是大水渠张家的二儿子（= =）那里的人都是面朝黄土背朝天的农民，有的时候觉得他们很淳朴，前提是如果你和他们是熟识的话乡下的年才会有年味儿除夕的时候老老小小一大家子好几十口看春晚会放很灿烂的烟火，山里的光亮也远远的照过来12点的时候看着别人把很大一串鞭炮挂在树上，然后兴奋的拉上卷帘门，噼里啪啦的那种声音让人觉得很温暖家里的大狗就蹲在窝下发抖，谁也听不见谁说话初一大清早的时候男人们醒得最早，奶奶做好了早饭叫一些顽固的懒猪起床  
又是噼里啪啦的鞭炮响呀响呀，背篼里的小孩子不肯捂耳朵就嬉皮笑脸的乱动大婶婶的猪养得白白胖胖，奶奶每次都笑得合不拢嘴然后又是几十口人一起吃饭，大家热热闹闹的发压岁钱或者讲一些家常烤红薯，然后用压岁钱买许多小的火炮玩儿或者会四处拜年吃酒席，有结婚的亲戚会摆上好几天的宴席，请来一个演出团助兴全都是用大碗喝酒，这么一合计我能喝的基因估计是从唐山那边来的老房子是一定会会去看的，以前住老房子的时候院里的树下就拴这一头老黄牛，每次去招惹它都被踢= =是古老的木房子，还有石头什么的，结构不错，阁楼都是用活动木梯上下对啊对啊，每个房间都有门槛，大爱那种房子(～ o ～)有时候连我都很鄙视这种落后的生活，可是却会找到那种回归自然的感觉，我就是喜欢简朴啊其实说了这么多，都是我回忆的冰山一角（记性还真是一等一的好啊）活在回忆里会一直长不大吧，所以我属性有一栏是永久的，笨蛋有的时候突然蹦出来一个熟人问我，hey，你认识我吗？然后我就很肯定的说，你就是那个谁谁谁嘛，怎么不认识其实他的潜台词就是，没有忘记我吧我也会很想告诉他，傻瓜啊，谁说过我会忘记    
 第二幕    繁花祭·也许不停地向前奔跑真的会错过什么[放手吗，也许一回头就是此生最美的风景]配乐：《你是此生最美的风景》  JS 我最大的优点，执着我最大的缺点，固执水能载舟亦能覆舟，通俗点就是能把你推倒也能把你捧红推倒然后捧红，这个就是潜 规 则的一种= =不好意思突然又讲到敏感词毛 主 席教导我们：我爱北京敏感词，敏感词上太阳升，伟大领袖敏感词，指引我们向前进啊，一不小心又是一个敏感词     某。如果我那个时候伸手抱住你的话……     某。抱住我我也不早恋，而且肯定当场就尖叫了     某。那个时候你肯定喜欢我是不是？     某。难道你就不暗恋我？     某。哎，如果我知道你喜欢我，那我们……     某。那我也不会早恋！果然是有喜感的两只= =然后一个晚上就这么PIA PIA过去了我又是4点过才起来，能睡是福，能睡成我这样的是境界要开学了，痛苦的开学考试扭着扭着就来了而且还要把生物钟调回来，然后可以预想到的是同学们过年过得好不好？好不好都过去了朱老，开学考试啊，不争馒头争口气miss邸，你们也看到了这学期课文PIA PIA就是一大段，单词PIA PIA就是一大页，这学期不能松懈然后我们在习题和参考书中抬头开始聊八卦日子像流水一样哗哗的过去   I'll run to tomorrow我说过我们都要不遗余力向前奔跑，不为那些绚烂的美景停留错过了新出的连续剧或动漫，老师说了，以后长大了慢慢看，想怎么看都没人管错过了热门的网游，老师说了，玩物丧志，以后大学可没人管你通宵上网错过了太多站台，我们却依然一路向前而且不觉惋惜如果我们都不曾回头，定然不会有这样的惋惜等到我们都长大了，可以对着连续剧大哭对着热血漫画大笑，手握鼠标横扫天下错失的那些年华，谁告诉我们用那种颜料把苍白全变得很生动错过的那些风景，谁告诉我们怎么找回一刹那停止呼吸的感觉错过的美好是人生中最美的遗憾，然后像一个梦一样永远都停驻在那里，再也找不回亲爱的，如果我身边没有你，谁教我勇敢的面对这些遗憾
 去欢乐谷玩的时候发现了好多不能说的秘密敏感词是强受，敏感词和敏感词都是弱攻敏感词真的很爱敏感词，面色CHUA白凤体欠安的时候来了一句生猛的：啥子安？敏感词是你们组的？！好吧其实我也很惊讶，然后相信时间可以把任何强烈的感觉都变得很淡所以我绝对不会说我现在一想起欢乐谷那个dis'ko就会脑子晕觉得天旋地转迟早有一天我会放开所有的执念，用双手拥抱我的明天而不是紧紧抓住过去不放手因为放手才会有新天地，才会有空手迎接此生最美的风景L，但我觉得现在我可以放开你，然后毫无可惜的让你离开我的心。
    
 第三幕    彩虹桥·爱你是微笑是因为独一无二的特别[天虽然很黑，有你我就不会怕]配乐：《胆小鬼》  梁咏琪 忘了是在什么机缘巧合之下搜到了M在Baidu上面的号马甲啊马甲，是军训时候的那个，黯别想动手，不是全称，如果想靠一个字找到她的话还是趁早死心看一个言情剧的时候有一瞬间明白了他心中的那个梦他说要我结束这些乱七八糟的宫心计，啊不是，敏感词和她携手奔入一个白衣飘飘的新时代，不要每次招到烂桃花然后在大太阳下大大的微笑（是吧是吧？我揣测得不错瓦）其实我也是很自我的人，不管我承不承认有时候觉得对你的关心都不够，明明是你的向日葵有时却不够温暖还要和你闹脾气，总惹你不开心其实好朋友也不计较这些的，身边那个灿烂的笑容，永远都只为身边人绽开 暴雨笑起来的时候有一种让人跟着笑的诱惑力，或者会说是感染力呐，我们在一起的时候都是很开心的，是吧是吧可总觉得是没有走到你的心里，虽然一直都是很好很好的朋友诶也许是你有时让我们想要变得简单，然后简单的微笑所以和你在一起不费力气，真的很开心-3-值得一提的是，我们的星子先生可是一个内才不外露的男生唷Please go to 我们这些90后（星子先生，你注意一下去广告部把广告费的帐结了） 曾高兴他爹是双鱼座，一辈子都不知道自己在做什么所以拥有永久的迷糊属性，然后才会一次又一次的撞上传说中的鼠王默哀一个，后面排队来哀悼的群众们请上前一步，捐款由I代收今天看到我对天空说的时候想起丢丢，他又是独有的那种迷茫的表情常让我以为我看到了猴子马麻说，倪XX那个娃娃演国王的时候多乖的得嘛，长得细皮嫩肉的敏感词是一种好病啊，你传染给我我还可以传染给曾珞（某人在激灵中忽然想起不能老提宫心计，啊不是，敏感词） 
 大过年的不能想伤心事如果人生是由路人的轨迹组成，那我的自传一定能写得丰富多彩恐怖片那么恐怖，为什么尖叫的时候还有空吃爆米花？因为有你可以给我拥抱泥泞的道路那么难走，为什么全身湿透还可以一路说笑？因为有你可以为我撑伞62米的高空让人放声尖叫，为什么腿软还是走得很high？因为有你可以让我依靠我们的未来明明还是一片空白，为什么好像所有的幸福都可以被预期？因为有你在我身旁>3>>>>>> 2010，请留在我身边，拉住手就不要再放开     有点不适合书面。看着改点吧

6. 谁有收获与成长的作文

不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。 

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。（的确有些是不想让他们清楚） 

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。 

我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！

7. 成长的收获作文500多字

我生活在一个很普通、很平凡的家庭里，虽然这样，但它却给我带来了无穷的快乐和知识。 

记得上幼儿园的时候，我看见许多家长给自己的孩子买好东西吃，也哭着闹着向妈妈要，可是这样要了好多次，妈妈都不给我买。慢慢的，我知道了妈妈不给我买的原因：原来，是因为我不听话、太任性了，妈妈才不给我买的。我知道后，便学得乖了起来：走在大街上，看见一些好吃的东西一点也不理睬，可妈妈却主动的给我买这买那。这时，我突然明白了一个道理：哭闹、任性是没有用的，要做一个即懂事又听话的好孩子。从此，我养成了一个很好的习惯。 

幼儿园的生活结束了，我来到了实验小学，感觉这儿非常新鲜，一切都跟幼儿园不一样。 

上二年级的时候，我们学校开设了“小记者”这个特长班，爸爸、妈妈知道后，就让我报了这个班。他们认为：对一个刚学作文不久的孩子来说，写作文是一个难关，所以从小打好写作基础对今后的学习会有很大的帮助。 

在这个特长班里，我遇到了我的启蒙老师——卢老师。有一次，卢老师在班里挑选了几名同学的作品，投到了市级《小草》报上。没想到，只有我的作品在上面发表了，我高兴得心里像喝了蜜一样甜。爸爸和妈妈也很高兴，还不时地表扬我有长进。从此，我就喜欢上写作了。爸爸见我的写作兴趣这么高，便抽出时间带着我去观察大自然，他还说，这样可以让我的想象力更加丰富。因此，我的书架上的书越来越多，脑子里积累的好词佳句也越来越多，爸爸还常对我说：“读书破万卷，下笔如有神……”从这儿以后，我就开始不断的写作文，爸爸就每个星期都带我去看大自然的奇妙变化，我呢, 每个星期都有一篇作文诞生，然后，就往报刊、杂志上投稿。可是投出去以后，全都石沉大海、杳无音信了，这样坚持了两个月我就有些灰心了，这时我突然看见了贴在写字台上方的 “坚持到底就是胜利”这样一句话，所以，我又坚持了下来。终于，功夫不负有心人，我开始收获了。在我连续收到两个获奖证书以后，使我写作的信心更加坚定了。爸爸、妈妈也笑容满面，他们异口同声地对我说：“你真棒！真厉害！” 

过了不久，爸爸和妈妈商量了一下，给我买了一台电脑，看着这台崭新的电脑，我的心里不知有多高兴，我想：我一定要加倍努力，不辜负爸爸、妈妈的期望，在以后的成长岁月里，写出更多更好的作品，将来成为一位出色的作家。

8. 作文 -收获成长

[作文 -收获成长]收获成长	　	人生路上，我们经历了泪水的洗礼，见证了欢笑的时刻，欣赏着朝阳的升起，凝视着花蕊的绽放，作文 -收获成长。人生途中，我们收获着生命之神不尽的惠赠，满揣着她的礼物与祝福启程。一路走来，生活中处处有收获。	　	生活似水流年，我们在成长。小时候，只钟情于咿呀的儿歌；现在，痴迷于憾人的神曲。小时候，幻想有一只可爱的多拉A梦，徘徊在加菲猫的滑稽中；现在，期待着有一天能遇见加勒比海盗，留恋在哈利·波特的魔法中。蓦然回首，才发现6岁与14岁的差别。6岁，老师上课提出问题，就会把手举的好高好高，生怕老师叫不到自己；14岁的我们就会低下头假装看书，生怕老师叫自己。6岁，想着快快长大，去当一个有用的人；14岁的我们却害怕长大，想回到婴儿时代，过那种衣来伸手饭来张口的日子……我们哭着哭着笑了，又笑着笑着却哭了。	　	　刚进初一时候的我们，小学一年级作文《作文 -收获成长》。男生是愣头小子，女生是黄毛丫头。未脱小学的稚气，傻乎乎的眼神倒是清澈，与即将同学的同学的眼神交错时总会略带怯意地避开。早读时相当卖力、上课时总能找到笑点，然后一教室的人便大笑起来；学会掐着表等下课去打球，也知道了增加了学科，体会到了作业越来越多，以及体育课开始测800米，诸如此类的消息。而这些，丝毫未改变我们的青春和朝气，纯净得像一块块玻璃石，带着冲劲与对未来的殷切希望。	　	可以说将会是忙碌且充实的一年。马上我们要上初二了。渐渐麻木了学校的秩序，也似乎失去了寻找惊喜的能力了——或者说，没有以前那样单纯的喜悦了。嘴上不说，学业的压力不代表不存在。日益叠积的白纸黑字的练习，以及各科老师进进出出的身影，都在明白无误地告诉我们：初二了，不是初一的小毛头了，关键了，是该冲刺了。我们的心中依然有着太阳，只是不知道怎样找到它曾经的万丈光芒。	　	我们都是背着双肩包的孩子，向着红红的太阳不停地跑，不停地追，即使我们知道永远也赶不上早晨的太阳，但这就是我们——一代青春洋溢的中学生。也许有一天，我们停下来回头观望时，才发现曾经的夕阳是那么好看，而它也在照耀着我们前行的道路。