中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院的人才培养

2024-05-10 11:17

1. 中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院的人才培养

2001年6月,国家教育部批准成立中国地质大学网络教育学院,从此揭开了中国地质大学办学史上新的一页。现代远程教育充分利用和整合中国地质大学和校外学习中心的教学资源,突破传统的教学模式,引入计算机网络技术、现代教育技术、计算机网络通讯等现代先进技术,将学校的优秀的教学资源传送到分布在全国各地的学习中心和教学终端,使单向的教和学的模式变为实时或非实时、师生互动、学生互动、不受时间、空间限制的学习模式,形成全民学习、终身学习的学习型社会。2007年7月,学校根据教育部有关文件精神和要求,结合学校事业发展和内部管理体制改革的实际需要,经学校党委常委会、全委会审议通过,决定组建远程与继续教育学院,统筹管理网络、成人高等学历教育、高等教育自学考试和非学历教育。中国地质大学网络教育开办以来,认真贯彻执行“积极发展、规范管理、强化服务、提高质量”十六字方针,学校就网络教育的发展规划、办学目标、政策法规、基础设施建设、教学计划、教学大纲、教学质量、学生管理、思想政治教育等方面提出明确的要求,制定了管理规章制度,整合、优化工作流程,积极做好远程教育服务体系、远程教育硬件、网上教学资源、教学课件等支持网上教学需要的基础建设工作。为远程与继续教育的健康、可持续发展提供了优越的条件和环境。

中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院的人才培养

2. 中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院的教学设施

目前,学校投入近4000万元,建成了覆盖所有办公、教学、实验、学生、教工宿舍等楼群的千兆校园网络;新建成的远程与继续教育学院/网络与教育技术中心大楼,办公面积近4000平方米,搭建了支持网上教学和教务管理的网络教育平台;自主开发并引进了400余门网络课件。中国地质大学远程与继续教育学院根据国家教育部关于设立校外学习中心的管理办法,在全国各地已设立或正在建立近40个校外学习中心。学院依据教育部有关文件精神开办专科、本科、选修课程等办学层次。学院依托学校各院系办学,将名师名课程有机地整合到网络教育平台上,并采取面授、网上学习、课下辅导、网上实时与非实时辅导答疑、实验实习等教学手段实现教学目的和目标。2007年底,正式注册的学生已达到20000余名,学生通过这些教学形式达到了规定的教学要求,可取得中国地质大学网络教育专科、本科文凭或单科课程学分(成绩),国家实行学历证书电子注册制度,并承认其学历。符合国家学位授予条例规定的,可获得相应的学位。中国地质大学网络教育的办学宗旨是,依托大学的办学优势,整合校内外优秀教学资源,为学习者提供多层次、多样化的学习服务。为构建学习型社会和终身教育体系,为培养社会主义现代化建设需要的、多层次的、高素质的人才服务。学校1956年开始举办成人高等教育。在学历层次上,既有高中起点本科、专科,也有专科起点本科。学习形式有函授、夜大学等,现在校生近6000名。在校外设有函授站、教学站,现开设了适应社会需求的本专科专业近40个。学校坚持以知识教育和技能培训为重点,坚持面向社会经济的办学方向,与国土资源部系统以及大型厂矿、企业、事业单位及大中专院校开展多种形式的合作办学,已培养培训各类社会急需人才4万多名。中国地质大学成人教育按照教育部1998年颁布的本科专业目录及要求,重新对我校成人高等教育教学计划进行了修订,同时在日常教学运行、学生学籍、学生管理、校外函授站、教学站管理等方面,都制定了一整套较为完整的规章制度,使教学水平和管理水平趋于科学化、规范化,保证教育教学质量。长期以来,成人教育充分依托学校的学科和资源优势,锐意改革,开拓进取,主动地适应时代和社会发展变革的需求,不断地探索成人高等教育的运行机制和人才培养模式,获得了广泛的社会赞誉和用人单位的好评。在办学实践中,成人教育学院发扬学校的优良学风和严格管理传统,坚持以质量求生存,以特色求发展的方针,积极深化教学改革,加大教学质量监控力度,注重教学实践性环节,大力开展二课活动,加强学生应用技能和业务素质的培养,努力提高教育质量,取得了可喜成果。面临新世纪的历史机遇和知识经济的挑战,在实现“科教兴国”的伟大战略中,作为国家重点大学的成人高等教育必须肩负重托,再创辉煌。未来十年我们的发展目标是:在现代教育思想的指导下,创建一套更富活力的以市场需求为导向,以教育产业化运作机制为主导的办学体制;建立一个教学手段先进,育人环境优良的办学园区;建设一个团结、创新、规范、高效的学习型管理组织;在此基础上,逐步地建立一套以大学后继续教育为核心,高中后学历教育适度发展,学历教育和非学历教育协调并举的高层次、高质量的终身教育体系。

3. 中国地质大学(武汉)网络教育学院的介绍

简介 中国地质大学网络教育学院是国家教育部批准的现代远程教育试点高校之一,学院依托大学的优势学科,合理地组合大学和校外教学中心的教学资源为学习者提供多层次多样化的学习服务。学院以营造一个学习的社会,构建终生教育服务体系,在教育者和受教育者之间构筑四通八达的信息高速公路为办学目标,以培养服务于社会主义现代化建设的、多层次的、高素质的人才为办学目的。学院建有完备的计算机网络、现代远程教育平台和丰富的网上教学资源,还在全国15个省、市、自治区建有20余个校外教学中心,形成了完备的教学服务体系。

中国地质大学(武汉)网络教育学院的介绍

4. 中国地质大学(武汉)网络教育学院的专业设置

中国地质大学网络教育学院现开办有计算机科学与技术、信息管理与信息系统、地理信息系统、英语、工商管理、宝石及材料工艺学、法学、安全工程、土木工程、经济学、行政管理学等11个学科专业。开办有专科、本科和课程进修等办学层次。学生通过面授、网上学习、课下辅导、网上答疑、讨论等实时、非实时、互动及交互式等教学形式实现教学目的。学生完成教学计划和大纲要求的学分,成绩合格,学校颁发中国地质大学毕业证书(网络教育)。国家与以电子注册并承认学历。符合国家学位授予条例的,授予学位。

5. 从武昌火车站到中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院坐公交怎么走?!要详细,谢啦···

公交线路:10路,全程约11.4公里
1、从武汉武昌站步行约210米,到达武昌火车站
2、乘坐10路,经过7站, 到达青年路航空路站
3、步行约1.2公里,到达中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院百度地图

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6. 中国地质大学(武汉)网络教育学院的主要职责

中国地质大学网络教育学院的主要职责有:1. 认真学习贯彻国家有关现代远程教育的方针、政策,及时地向远程教育各相关单位传达国家对远程教育发布的各项方针、政策和学校对远程教育制定的各项规定、规范;2. 制定各项有关网上教学的规章制度经学校批准或教学主管部门核准后,组织并监督各相关单位实施。全面负责远程教育的教育质量;3. 开展优良学风、考风的建设工作。制定学生思想政治教育工作方案,经学校批准后,组织实施;4. 制定招生计划,经学校批准后,组织实施。公布招生简章,负责招生工作;5. 制定远程教育的收费标准,并报学校所在地省级物价部门批准;6. 制订教学计划,组织远程教育管理平台和教学资源建设,并按照教学计划组织教师开展远程教育的教学工作;7. 制定教学大纲和相应的考核标准,对教学站点(分院)的教学、试验、实习环节和条件及时提出改进意见,审查授课、辅导教师任职资格;8. 负责学生的学籍管理,对学业成绩合格的学生颁发相应的证书和证明;9. 对校外教学站点(分院)承担的必要的管理环节和教学环节进行指导;10. 组织开展各项培训工作,对各教学站点(分院)负责人、网络教学系统和维护人员、教学管理人员、学生思想政治教育人员等组织专门业务培训。中国地质大学网络教育学院设立院长、副院长、院行政办公室、教学管理部、招生及学生学籍管理部、技术支持部、网上资源和课件建设研发部等机构。

7. 中国地质大学(北京)继续教育学院的介绍

中国地质大学(北京)位于北京市海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路,是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理工为主,理、工、文、管、经、法多学科协调发展的全国重点大学,是我国最早建有研究生院的33所高校之一,也是首批进入国家“211工程”建设和“优势学科创新平台”建设的大学。是我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地,是国内地学教育的排头兵和国际地学界的知名学府。2008年2月,经教育部批准,中国地质大学(北京)成为可开展网络高等学历教育的69所试点高校之一。2009年5月,中共中国地质大学(北京)委员会决定成立中国地质大学(北京)继续教育学院,将其作为成人高等教育、现代远程教育和培训工作等各类继续教育的归口管理部门和二级教学单位。

中国地质大学(北京)继续教育学院的介绍

8. 中国地质大学(北京)继续教育学院的远程教育

2008年2月,经教育部批准,中国地质大学(北京)成为可开展网络高等学历教育的69所试点高校之一。2009年5月,中共中国地质大学(北京)委员会决定成立中国地质大学(北京)继续教育学院,将其作为成人高等教育、现代远程教育和培训工作等各类继续教育的归口管理部门和二级教学单位。中国地质大学(北京)继续教育学院坚持突出品牌和特色,在 “以需求为动力、以市场为导向,以质量求生存、以品牌求发展”的办学指导思想指导下,坚持“多层次、多形式、多渠道”和“高起点、高质量、高效益”的办学思路,以构建终身教育体系为目标,以资源整合为基础,以规范管理为保障的继续教育开放系统。学院教育教学设施先进,教学网站功能齐全,教学资源丰富,实行学分制、弹性学制,满足学生个性化学习需要,为学生提供全方位教学支持服务。学院实行与学校一体化管理的运行机制,在招生、学籍管理、教学、资源建设等环节,以继续教育学院为主,由学校的相关职能部门、院系积极参与,共同承担、实施完成,保证办学正常运行和教学质量。中国地质大学(北京)远程教育广州学习中心:广州市天河区五山路华南理工大学国家大学科技园金华园区7楼C704-C706 工商企业管理、人力资源管理、行政管理、财务管理、物业管理、经济管理、销售管理、工程管理、旅游管理、会计、法律事务、市场营销、汉语言文学、金融管理与实务、国家经济与贸易、保险、计算机科学与技术、广播电视新闻学等。

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