大学老师月收入是否真的只有三到五千

1. 大学老师月收入是否真的只有三到五千

大学教师讲一节课需要多少钱？

　　大庆广播电视大学

　　内容提要：目前，国家有关部门没有公布大学教育成本。社会上很多人认为办学成本不高。本文的意图是通过剖析大学教师讲一节课需要多少钱来说明教育成本的高低。同时希望教育行政部门在制定教育发展计划、规划时，充分考虑政府在正承受能力。也充分考虑城乡居民的经济承受能力和心理承受能力。

　　关键词：大学教师  课时   人力成本

　　2004年9月10日[沈路涛 吕诺][人民日报海外版 ]《从“臭老九”到“香饽饽” 见证教师变化》：2003年，全国高校和中小学教职工年平均工资分别达到23307元和13293元.如今，在许多地方，一名中小学高级教师月薪达三四千元。至于大学教师，月收入过万元也不是什么稀罕事了。教师队伍不稳定现象得到扭转。据了解，近年来报考师范院校的生源比例回升，质量显著提高，许多已经离开学校的教师开始要求归队，出国留学人员学成回国任教的人数不断增加。
　　高等学校教师教学工作量以课时计。高、中、初级职称教师教学工作量分别为每周6、5、4学时。按每学期授课时数18周计算，高级职称教师教学工作量每学期108学时，每学年教学工作量216学时；中级职称教师教学工作量每学期90学时，每学年教学工作量180学时；初级职称教师教学工作量每学期72学时，每学年教学工作量144学时。系、部业务领导、行管处级领导和校级领导双肩挑者，教学工作量分别为普通教师的1/2，1/3，1/4。行政处室科级及一般干部教学工作量为普通教师的1/2。
　　2003年，全国高校教职工年平均工资分别达到23307元。中级职称教师教学工作量每学期90学时，每学年教学工作量180学时。我们不妨用这两个数据说话。
　　如果假定大学教师年薪23307元（实际上教师工资是高于教职工工资的），每学年教学工作量180学时，那么，平均每学时的教师成本为：
　　23307元÷180学时=129.48元
　　假定平均每班学生50人，那么，平均每学生每学时的教师成本为：
　　129.48元÷50人=2.59元
　　按照以上标准，如果学生平均每天上课8课时，那么，平均每学生每天的教师成本为：
　　2.59元×8=20.72元
　　假如学生每年在校400天，那么，平均每学生每年的教师成本为：
　　20.72元×400=8286.93元
　　即使按照学校硬件建设和非教学人员成本由政府买单的话，只让学生承担教师成本的话，生均学费8286.93元。
　　如果大学教师月收入过万元，年收入超过10万元，而年教学时数仍然为180学时的话，那么，平均每课时的教师成本为：
　　100000元÷180学时=555.55元
　　学生听课，按成本付费，很少有能听得起的。

　　民办高校之所以能盈利，很大的原因在于民办高校不“养”教职工。教师全部聘任制。学校只支付讲课费，按平均每课时50元支付的话，成本只是公办高校的三分之一左右。
　　50元÷129.48元（另外没再给讲课费）=38.6%
　　如果公办高校在工资之外再支付讲课费的话，那么，民办高校的人力成本只是公办高校的四分之一左右。
　　50元÷（129.48元+50元）=50元÷179.48元=27.86%
　　通常情况下，民办高校只聘任公办高校的优秀教师，却按平均师资水平支付讲课费，相当于从政府拨给公办高校的教育经费中揩油。国家财政性教育经费暗渡陈仓了。民办教育的举办者认为自己有能力，对公办高校的人事管理不无嘲讽之意。
　　有教师把公办高校的工资形象的比喻为“火锅”，把基本工资比喻为“锅底”，把讲课费比喻为“锅料”。公办高校不敢动教职工的“锅底”，只好用“锅料”调剂教师待遇。久而久之，教职工不拿“锅底”当回事了。在争“锅料”上动脑筋了。
　　公办高校的教师们对公办高校有不满情绪，对民办高校却“感恩戴德”，本末倒置啊。公办高校的骨干教师拿着工资“下海”、“跳槽”、“走穴”，公办高校管理这些教师好象底气不足。荒唐啊。公办高校可以考虑对在校外监制的人收取一定比例的管理费。也可以劝其把工资关系开到人才交流中心，公办高校用高于民办高校的讲课费标准聘教授。并可以用新办法管理新进入学校的人员。
　　如果民办高校按公办高校的教育成本收费的话，那么，民办高校的收益率高于国民经济任何部门，因此，应当对民办高校学费标准进行必要的干预，防止暴利发生，更防止拉动公办高校学费上涨。

　　如果公办高校对教师全部实行聘任课时工资制，那么，用目前的教育经费可以把教育蛋糕做得更大。
　　通透教育成本的窗户纸，有利于政府下决心进一步改革高等学校的用人机制。进一步搞活高等学校的工资分配制度。也有利于进一步改革高等学校的教育成本分担机制。进一步减轻政府的负担，进一步减轻学生家长的负担。


　　大学教师高收入者有多少

　　高校教师对税务部门的这个界定颇多微词,他们认为:高收入人群中,其他十类是高收入者。而高校教师中高收入者只占一定比例,少数较有权威的教授凭借讲座、培训、担任名誉教授等获得较高收入,的确可进入“富人榜”,但大多数高校教师并不如此，税务部门不应“一杆扫落一船人”。

　　北京高校名师深圳讲课,一天收入5000元以上

　　据调查,深圳和广州大批的企业迫切希望得到著名高校专家的知识资源,北京高校著名教师来广州和深圳讲课有广阔的市场。一流名气的高校教师每天讲课收入大约在2万至3万元,二流名气的每天1万至2万元,三流名气的每天5000元至8000元。西部大开发后,名师讲课风又席卷西部,京师高校知名学者的讲课收入虽然比深圳、广州低一些,但一般都以现金的方式结算,或者直接打到其个人账户上。重庆某通讯公司人力资源部负责人透露,该公司邀请当地大学老师来讲座,每次约两个小时,支付给他们的报酬为500元至1800元不等;如果邀请北京、上海等地名校特别知名的教授,最高费用达8万元。这样高收入的教授一般是技术或学科权威,有的还有其他重要的社会职责。

　　百万年薪聘来的多是海外热门学科学者

　　复旦大学去年开出“百万年薪”全球招聘生命学院院长,最后美国辛辛那提大学的终身教授金力脱颖而出,此举曾引发激烈讨论。这位院长的年薪全校最高,而该院副院长一年薪水还不及他一个月。这种情形在京、沪、穗等地的一些重点大学已不鲜见。除了高薪从海外聘请热门学者外,一些院士也被多所大学特聘为教授,年薪高于一般教授。

　　一般大学教师月薪万元以上的不到5%

　　华南理工大学原校长刘焕彬教授说,如果年收入在12万元以上算高收入者,华南理工大学的教授、副教授、讲师和助教当中,真正达到这一标准的人,估计比例不到5%。而华南理工大学的教师收入水平以及对外活动能力在国内高校当中,还算是比较好的。

　　广东省政协委员、广州大学党委书记陈万鹏说:广州大学全校在职教师大约2400名,真正属于高收入者的,应该在100人左右,这个比例还不到5%。广州大学教师目前的月收入平均在4000元左右。某些院系的某些老师收入颇高,这是高校教师中的普遍观点;相对而言,一些基础性学科老师则往往是高校中的“低收入阶层”。

　　省市级高校青年教师月收入3000元左右

　　夏老师是某理工大学的青年教师,他现在的月收入就是3000元左右。而高校的授课教师当中,青年教师是占大多数的。夏老师说:如果以年收入达到12万元以上来划分的话,我们学院能够成为高收入教师的比例估计在20%。我们这些年轻的教师,年收入最高也就在4万元左右。

　　“我的年薪只有2万多元”。长春师范学院张老师工作8年了,现在是讲师,每月工资1200元,加上课时费，每月有2000多元的收入。张老师说:“有一些课时少的同事去做兼职，教计算机的老师去一些辅导班讲课,每月能多收入1000多元;还有一些教艺术课的老师在外面带学生,把兼职的收入都算上,月薪五六千元。”长春理工大学刘老师说,一般省市级高校教师的薪水很难达到高收入水准。

　　在南方一所农业大学工作的彭老师,收入基本上由四大块组成:职务工资+津贴+课时费+补助。刚当教师的时候,职务工资属于高校最低一级,每月只有500元左右,新教师的津贴每个月补助300元。至于课时费,由于彭老师所教授的课程属于学校新上马的专业,学校没有给她安排课程,她就没有课时费,各种补助有400元左右。彭老师工作4年多了,已经成了讲师,她的月收入全部加起来也不过2500多元。西南政法大学杨艺老师说,学校青年辅导员月收入还不到2000元。

　　高校教师在专业和兼职上拉开了收入差距南开大学社会学系王处辉教授对高校教师的收入进行过调查研究。据介绍，高校教师收入差距拉大的原因很多,主要有以下几个方面:制度性工资、校内外津贴制度、政府的特别津贴、社会和市场对教研的需求、学科间的差异、教师间的学术地位不同、参与市场意识的不同、出国机会有别、权力或灰色收入等。事实上,由于市场对教研需求的差异,将高校教师的收入差距进一步拉大。如某些教师由于其所从事的专业社会需求大,在业余时间给MBA班学生授课,每天至少能得到讲课费1000元,每年所得讲课费可达数万元。有人因此所得收入可达数十万元,家庭存款不止百万元。

　　吉林大学的赵老师介绍,现在广告设计、法律、艺术等专业的老师普遍收入很高,他们可以在课余时间利用自己的专业挣钱。比如,有的法律课老师一边上课,一边开律师事务所,年收入可达几十万元。“我的一个同学是艺术学院教钢琴的老师,工作之外带10多个学生,每个学生每节课的学费就100元。”赵老师说。此外,现在社会上各种学习班、教研辅导班、MBA班很热,一些高资历的教授被请到各种培训机构教课,外出讲课的收入已远远超过了其“正职”所得。还有一些教师参与市场的意识很强，教金融、证券的老师干脆进入证券市场,有人能获得几十万元,甚至上百万元的收入。

　　高校中诸如法律、财会等人才市场直接需求大的学院，还可以通过办班增加老师收入。学院办班多,招生数量大,创收额也大。通常各学校对办班类收入提留约50%左右,其余部分归创收的院系所有，可以将这笔收入分为集体福利和奖金发给教师。校内各院系创收能力不同,奖金数量差距很大,有的可以给教师发上万元奖金,也有的没钱给教师发奖金。

2. 大学老师月收入是否真的只有三到五千

　大学教师讲一节课需要多少钱？

　　大庆广播电视大学

　　内容提要：目前，国家有关部门没有公布大学教育成本。社会上很多人认为办学成本不高。本文的意图是通过剖析大学教师讲一节课需要多少钱来说明教育成本的高低。同时希望教育行政部门在制定教育发展计划、规划时，充分考虑政府在正承受能力。也充分考虑城乡居民的经济承受能力和心理承受能力。

　　关键词：大学教师  课时   人力成本

　　2004年9月10日[沈路涛 吕诺][人民日报海外版 ]《从“臭老九”到“香饽饽” 见证教师变化》：2003年，全国高校和中小学教职工年平均工资分别达到23307元和13293元.如今，在许多地方，一名中小学高级教师月薪达三四千元。至于大学教师，月收入过万元也不是什么稀罕事了。教师队伍不稳定现象得到扭转。据了解，近年来报考师范院校的生源比例回升，质量显著提高，许多已经离开学校的教师开始要求归队，出国留学人员学成回国任教的人数不断增加。
　　高等学校教师教学工作量以课时计。高、中、初级职称教师教学工作量分别为每周6、5、4学时。按每学期授课时数18周计算，高级职称教师教学工作量每学期108学时，每学年教学工作量216学时；中级职称教师教学工作量每学期90学时，每学年教学工作量180学时；初级职称教师教学工作量每学期72学时，每学年教学工作量144学时。系、部业务领导、行管处级领导和校级领导双肩挑者，教学工作量分别为普通教师的1/2，1/3，1/4。行政处室科级及一般干部教学工作量为普通教师的1/2。
　　2003年，全国高校教职工年平均工资分别达到23307元。中级职称教师教学工作量每学期90学时，每学年教学工作量180学时。我们不妨用这两个数据说话。
　　如果假定大学教师年薪23307元（实际上教师工资是高于教职工工资的），每学年教学工作量180学时，那么，平均每学时的教师成本为：
　　23307元÷180学时=129.48元
　　假定平均每班学生50人，那么，平均每学生每学时的教师成本为：
　　129.48元÷50人=2.59元
　　按照以上标准，如果学生平均每天上课8课时，那么，平均每学生每天的教师成本为：
　　2.59元×8=20.72元
　　假如学生每年在校400天，那么，平均每学生每年的教师成本为：
　　20.72元×400=8286.93元
　　即使按照学校硬件建设和非教学人员成本由政府买单的话，只让学生承担教师成本的话，生均学费8286.93元。
　　如果大学教师月收入过万元，年收入超过10万元，而年教学时数仍然为180学时的话，那么，平均每课时的教师成本为：
　　100000元÷180学时=555.55元
　　学生听课，按成本付费，很少有能听得起的。

　　民办高校之所以能盈利，很大的原因在于民办高校不“养”教职工。教师全部聘任制。学校只支付讲课费，按平均每课时50元支付的话，成本只是公办高校的三分之一左右。
　　50元÷129.48元（另外没再给讲课费）=38.6%
　　如果公办高校在工资之外再支付讲课费的话，那么，民办高校的人力成本只是公办高校的四分之一左右。
　　50元÷（129.48元+50元）=50元÷179.48元=27.86%
　　通常情况下，民办高校只聘任公办高校的优秀教师，却按平均师资水平支付讲课费，相当于从政府拨给公办高校的教育经费中揩油。国家财政性教育经费暗渡陈仓了。民办教育的举办者认为自己有能力，对公办高校的人事管理不无嘲讽之意。
　　有教师把公办高校的工资形象的比喻为“火锅”，把基本工资比喻为“锅底”，把讲课费比喻为“锅料”。公办高校不敢动教职工的“锅底”，只好用“锅料”调剂教师待遇。久而久之，教职工不拿“锅底”当回事了。在争“锅料”上动脑筋了。
　　公办高校的教师们对公办高校有不满情绪，对民办高校却“感恩戴德”，本末倒置啊。公办高校的骨干教师拿着工资“下海”、“跳槽”、“走穴”，公办高校管理这些教师好象底气不足。荒唐啊。公办高校可以考虑对在校外监制的人收取一定比例的管理费。也可以劝其把工资关系开到人才交流中心，公办高校用高于民办高校的讲课费标准聘教授。并可以用新办法管理新进入学校的人员。
　　如果民办高校按公办高校的教育成本收费的话，那么，民办高校的收益率高于国民经济任何部门，因此，应当对民办高校学费标准进行必要的干预，防止暴利发生，更防止拉动公办高校学费上涨。

　　如果公办高校对教师全部实行聘任课时工资制，那么，用目前的教育经费可以把教育蛋糕做得更大。
　　通透教育成本的窗户纸，有利于政府下决心进一步改革高等学校的用人机制。进一步搞活高等学校的工资分配制度。也有利于进一步改革高等学校的教育成本分担机制。进一步减轻政府的负担，进一步减轻学生家长的负担。

　　大学教师高收入者有多少

　　高校教师对税务部门的这个界定颇多微词,他们认为:高收入人群中,其他十类是高收入者。而高校教师中高收入者只占一定比例,少数较有权威的教授凭借讲座、培训、担任名誉教授等获得较高收入,的确可进入“富人榜”,但大多数高校教师并不如此，税务部门不应“一杆扫落一船人”。

　　北京高校名师深圳讲课,一天收入5000元以上

　　据调查,深圳和广州大批的企业迫切希望得到著名高校专家的知识资源,北京高校著名教师来广州和深圳讲课有广阔的市场。一流名气的高校教师每天讲课收入大约在2万至3万元,二流名气的每天1万至2万元,三流名气的每天5000元至8000元。西部大开发后,名师讲课风又席卷西部,京师高校知名学者的讲课收入虽然比深圳、广州低一些,但一般都以现金的方式结算,或者直接打到其个人账户上。重庆某通讯公司人力资源部负责人透露,该公司邀请当地大学老师来讲座,每次约两个小时,支付给他们的报酬为500元至1800元不等;如果邀请北京、上海等地名校特别知名的教授,最高费用达8万元。这样高收入的教授一般是技术或学科权威,有的还有其他重要的社会职责。

　　百万年薪聘来的多是海外热门学科学者

　　复旦大学去年开出“百万年薪”全球招聘生命学院院长,最后美国辛辛那提大学的终身教授金力脱颖而出,此举曾引发激烈讨论。这位院长的年薪全校最高,而该院副院长一年薪水还不及他一个月。这种情形在京、沪、穗等地的一些重点大学已不鲜见。除了高薪从海外聘请热门学者外,一些院士也被多所大学特聘为教授,年薪高于一般教授。

　　一般大学教师月薪万元以上的不到5%

　　华南理工大学原校长刘焕彬教授说,如果年收入在12万元以上算高收入者,华南理工大学的教授、副教授、讲师和助教当中,真正达到这一标准的人,估计比例不到5%。而华南理工大学的教师收入水平以及对外活动能力在国内高校当中,还算是比较好的。

　　广东省政协委员、广州大学党委书记陈万鹏说:广州大学全校在职教师大约2400名,真正属于高收入者的,应该在100人左右,这个比例还不到5%。广州大学教师目前的月收入平均在4000元左右。某些院系的某些老师收入颇高,这是高校教师中的普遍观点;相对而言,一些基础性学科老师则往往是高校中的“低收入阶层”。

　　省市级高校青年教师月收入3000元左右

　　夏老师是某理工大学的青年教师,他现在的月收入就是3000元左右。而高校的授课教师当中,青年教师是占大多数的。夏老师说:如果以年收入达到12万元以上来划分的话,我们学院能够成为高收入教师的比例估计在20%。我们这些年轻的教师,年收入最高也就在4万元左右。

　　“我的年薪只有2万多元”。长春师范学院张老师工作8年了,现在是讲师,每月工资1200元,加上课时费，每月有2000多元的收入。张老师说:“有一些课时少的同事去做兼职，教计算机的老师去一些辅导班讲课,每月能多收入1000多元;还有一些教艺术课的老师在外面带学生,把兼职的收入都算上,月薪五六千元。”长春理工大学刘老师说,一般省市级高校教师的薪水很难达到高收入水准。

　　在南方一所农业大学工作的彭老师,收入基本上由四大块组成:职务工资+津贴+课时费+补助。刚当教师的时候,职务工资属于高校最低一级,每月只有500元左右,新教师的津贴每个月补助300元。至于课时费,由于彭老师所教授的课程属于学校新上马的专业,学校没有给她安排课程,她就没有课时费,各种补助有400元左右。彭老师工作4年多了,已经成了讲师,她的月收入全部加起来也不过2500多元。西南政法大学杨艺老师说,学校青年辅导员月收入还不到2000元。

　　高校教师在专业和兼职上拉开了收入差距南开大学社会学系王处辉教授对高校教师的收入进行过调查研究。据介绍，高校教师收入差距拉大的原因很多,主要有以下几个方面:制度性工资、校内外津贴制度、政府的特别津贴、社会和市场对教研的需求、学科间的差异、教师间的学术地位不同、参与市场意识的不同、出国机会有别、权力或灰色收入等。事实上,由于市场对教研需求的差异,将高校教师的收入差距进一步拉大。如某些教师由于其所从事的专业社会需求大,在业余时间给MBA班学生授课,每天至少能得到讲课费1000元,每年所得讲课费可达数万元。有人因此所得收入可达数十万元,家庭存款不止百万元。

　　吉林大学的赵老师介绍,现在广告设计、法律、艺术等专业的老师普遍收入很高,他们可以在课余时间利用自己的专业挣钱。比如,有的法律课老师一边上课,一边开律师事务所,年收入可达几十万元。“我的一个同学是艺术学院教钢琴的老师,工作之外带10多个学生,每个学生每节课的学费就100元。”赵老师说。此外,现在社会上各种学习班、教研辅导班、MBA班很热,一些高资历的教授被请到各种培训机构教课,外出讲课的收入已远远超过了其“正职”所得。还有一些教师参与市场的意识很强，教金融、证券的老师干脆进入证券市场,有人能获得几十万元,甚至上百万元的收入。

　　高校中诸如法律、财会等人才市场直接需求大的学院，还可以通过办班增加老师收入。学院办班多,招生数量大,创收额也大。通常各学校对办班类收入提留约50%左右,其余部分归创收的院系所有，可以将这笔收入分为集体福利和奖金发给教师。校内各院系创收能力不同,奖金数量差距很大,有的可以给教师发上万元奖金,也有的没钱给教师发奖金。

3. 大学老师月收入是否真的只有三到五千

有相当部分大学老师月收入是真的只有三到五千，甚至还有不到的。
我国目前有数千所大学，除掉少数一些名牌大学之外，还有很大多数大学实际上规模并不大，特别是地市的地方大学，基本属于国家、省、市三不管的自生自灭状态，如果招生情况还可以的话，老师收入就高些，如果招生情况不好，老师的收入就会很低的了。

4. 大学老师一个月工资多少钱，普通讲师

　我国高校青年教师的工资真的只有259美元（约1600元人民币）吗？针对网络热传的情况，记者分别在上海、重庆和西宁对高校教师的收入情况进行了调查。

　　据了解，美国芝加哥大学高等教育研究中心统计我国高校教师工资的口径，仅统计岗位工资、薪级工资、绩效工资等正式明细，也就是我们通常所说的“工资表”上的工资，因此不能真正反映我国高校教师真实的收入情况。

　　而据记者实地调查了解，目前我国高校教师的收入除了“工资表”上的“死工资”外，还有津贴、补贴、课时费以及数目不等的奖金等“活工资”，而后一部分其实占了教师实际收入的“大头”，“259”美元与实际情况存在误差。

　　上海：大学老师总体收入较高青年老师月收入一般不低于4000元

　　上海某教育部直属“985工程高校”一位不愿透露姓名的青年教师告诉记者，教育部直属高校中，理工科、经济管理科教师的总体收入水平较高，即使刚进校任教的青年老师一般每个月的收入不会低于4000元。而上海市文史哲基础学科的讲师岗位津贴可能只有2、3万一年，有MBA、MPA课程的院系老师则可能十几万一年；此外，记者了解到，上海市属知名高校的各种补贴又往往要高于教育部直属高校，有些市属高校专职辅导员的年收入达到10—15万，青年讲师平均收入在12—14万左右。

　　重庆：大学讲师月工资收入在2800元左右

　　“岗位工资720元，薪级工资295元，津补贴129元，直辖补贴140元，卫生费2元……”西南大学一位2002年参加工作的青年教师拿出工资条，向记者念到。除了这些工资条上的收入，他还可以每月从学校领取900元的“讲师”职称补贴以及每节课时35元至40元的“课时费”，正常情况下的月工资收入在2800元左右。记者从重庆工商大学获悉，该校统计过2011年全校教职工平均收入，约为5万元。

　　西宁：助教每月实拿工资2600元

　　青海师范大学经济管理学院助教赵李曼目前教两门课，平均每周5节，专业技术12级。赵李曼告诉记者，现在每月扣除200多元的住房公积金和医疗保险后，每月能拿到手的工资是2400多元，此外，还有每节课10元的课时费，加在一起差不多是2600多元。“我和我老公一个月一共就6000元左右，每个月要拿出2200元还房贷，我已经怀孕了，有了孩子压力更大。”

5. 一个本科大学讲师大概月收入多少

“259”美元与实际情况存在误差。

上海，还有津贴、补贴。

据了解，即使刚进校任教的青年老师一般每个月的收入不会低于4000元，专业技术12级，现在每月扣除200多元的住房公积金和医疗保险后　我国高校青年教师的工资真的只有259美元（约1600元人民币）吗？针对网络热传的情况，记者分别在上海、重庆和西宁对高校教师的收入情况进行了调查、MPA课程的院系老师则可能十几万一年；此外、3万一年，有MBA。而上海市文史哲基础学科的讲师岗位津贴可能只有2，每月能拿到手的工资是2400多元，此外，直辖补贴140元，卫生费2元……”西南大学一位2002年参加工作的青年教师拿出工资条，向记者念到。除了这些工资条上的收入，他还可以每月从学校领取900元的“讲师”职称补贴以及每节课时35元至40元的“课时费”，正常情况下的月工资收入在2800元左右。记者从重庆工商大学获悉，该校统计过2011年全校教职工平均收入，约为5万元。

西宁：大学讲师月工资收入在2800元左右

“岗位工资720元，薪级工资295元。赵李曼告诉记者，因此不能真正反映我国高校教师真实的收入情况，也就是我们通常所说的“工资表”上的工资，津补贴129元，美国芝加哥大学高等教育研究中心统计我国高校教师工资的口径，仅统计岗位工资、薪级工资，每个月要拿出2200元还房贷，我已经怀孕了，教育部直属高校中，理工科、经济管理科教师的总体收入水平较高，还有每节课10元的课时费，加在一起差不多是2600多元、绩效工资等正式明细。“我和我老公一个月一共就6000元左右。

而据记者实地调查了解，目前我国高校教师的收入除了“工资表”上的“死工资”外：大学老师总体收入较高青年老师月收入一般不低于4000元

上海某教育部直属“985工程高校”一位不愿透露姓名的青年教师告诉记者、课时费以及数目不等的奖金等“活工资”，而后一部分其实占了教师实际收入的“大头”，上海市属知名高校的各种补贴又往往要高于教育部直属高校，有些市属高校专职辅导员的年收入达到10—15万，青年讲师平均收入在12—14万左右。

重庆，记者了解到：助教每月实拿工资2600元

青海师范大学经济管理学院助教赵李曼目前教两门课，平均每周5节

6. 铁饭碗之一的“大学老师”，每月薪资大约有多少？

铁饭碗之一的大学老师每个月能赚多少钱？这个根据职称的不同赚到的钱是不一样的，而且很多大学老师他的主要收入不止报学校的这个工资，只是因为大学老师这个名头是比较重视的，他是有很多外在的收入的。
一个普通的大学讲师每个月差不多是5000块钱到8000块钱，不同的学校标准是不一样的，能到七八千的那种应该不多，到副教授那个级别，应该能到1万块钱左右到教授那个级别，应该就是15,000~2万，因为不同的学校给出的待遇不一样，越是好的大学给出来的待遇越差，就比如清华大学一个普通的讲师，他可能8000块钱都没有，就是四五千块钱，但仍然有很多人去，越是差的学校，比如专科之类的一个普通的讲师，七八千都很正常。
那么为什么说大学的这个待遇跟他的层次还不成正比呢？因为很多大学老师他真的就是只要一个大学老师的名头，他虽然也教课，但是他教的课并不多，一周可能有那么三两次课，其他的时间全都是自由的，因为自己上大学的时候，有很多老师就是在外面自己创业或者给别人做一些辅助性的工作，那些工作同样赚钱，而且比大学里面一个普通老师赚的钱多的多，因为他们不指望大学里面教师开工资赚的这一点钱。
自己大学的时候有一个叫自己市场营销的老师，那个老师是市场营销教研室的主任，本来他是不准备待客的，因为年龄也不小了，差不多快50岁了，讲课的时候讲了很多，他在外面做工作的经历就是做市场调研调研这个产品到底有什么样的市场反响，三天就是5万块钱到10万块钱两个小时的课程1万块钱，甚至还有更贵的，为什么人家这么受欢迎，因为人家做出来的东西真的有用，有没有用对公司来说是很明显的可以查询到的，这个报告出来之后，公司按这个报告去调整了销量上，收入上利润上，有没有好的变化公司是直接知道的，有用的好的人家下次自然就更喜欢用。
大学里面的教师有很多，他是有自己的副业的，甚至说有自己创业的，所以他们那个收入只能作为一个参考，大学一个普通的辅导员的收入就是他不待客也不担任什么，其他的职位的情况下，应该是5000块钱到6000块钱，有的可能更高一些，所以说虽然是铁饭碗，但是这个赚到的钱还真没有你想象的那么多，有的导师自己带项目有经费有补助之类的可能会多一些。

7. 大学老师收入高吗

      大学教师收入能有多少呢?今天一起来看看吧!



普通大学教师基本收入      首先明确一点，不同地区、不同学校，不同级别的大学教师收入差异非常大，这一点和公务员比较类似。      以一个中部普通双非大学的讲师为例，基本工资看起来其实并不高，打到工资卡上只有8000出头，公积金3000上下，再加上几百元的保险，一年工资在12-15万。这样看下来，普通大学教师的工资也没有很高啊，和中西部地区公务员差别并不是很大。但是，这只是基本工资，大学教师还有另外的收入。      随着这几年国家对教育的重视，教育领域里面的人才越来越多，大学教师的门槛也日益增高，想要当上一门大学教师其实并不容易。      不仅需要高学历，现在一般都需要研究生学历以上，而且还要经过多方面考核。所以也有大学教师诉苦，觉得他们的收入和多年的寒窗苦读并不能成正比。      打开腾讯新闻，查看更多图片 >      其实在招聘大学教师的时候，招聘要求上并不会明确写明工资有多少，大家知道，很多职业的收入不仅仅单靠工资。那么大学教师的收入究竟如何呢?今天我们就一起来看看。      大学教师的收入一般有四大方面，分别有职务工资、课时费、津贴工资以及补助。对于那些年轻的大学老师来说，一般每个月的能拿到在6000~8000块钱左右。重点院校的大学教师可能要高一点。      对于在大学工作多年的讲师来说，普通大学里面的大学教师一般在10万到15万左右，而985院校里面的大学教师，一年的收入能达到15~20万。我们见到那些拿三五千的，基本都是在实力不强、小规模的院校里任教，尤其是大专。      辅导员，他们常常被外界称为老师，但实际上他们并不是教师岗，该岗位压力也不大，所以工资也就一般拿到四五千的样子。      还有聘任制的那些大专教师，上完课就可以下班做其他想做的事情，甚至还能去做其他兼职，这些教师工资也不高，毕竟没什么工作压力。      而对于教育工作者最大的优势就是假期!一年之中，几乎有一半的时间都在休假。这让很多公务员都羡慕不已。所以这样一算，大学教师的收入根本不低了吧?尤其他们还可以利用空余时间做兼职，赚外快。      前不久，上海复旦大学的一名著名导师晒出了她的工资单。每个月的收入也就在8000左右。但是随着资历的加深、老师职称的评定以及年龄的增长，还能够接到一些相应的科研项目，从中获得一笔经费。      大学教师虽然是肥差，但要想非常富有还是很难，无论怎样都好，与在企业打工相比比较的话，那就实在强太多了。      大学教师中，这类人才其实不少，毕竟进入门槛本身就很高了。大学教师并不像中小学教师那样注重教学能力，更看重的反而是个人实力，如果在某一方面有重大建树，完全可以走这一条路。      现在大家对大学教师的收入应该有一个基本的概念了吧。当然，以上数据并不代表所有大学教师。实际生活中，有比这低的，也有高出很多的。大家觉得大学教师的工资算不算高呢?可以说说自己的看法!

8. 一些大学老师月收入是否只有三到五千？如果是，为什么不跳槽？

 确实很多大学“老师”月薪只有三五千，尤其一些三本和大专院校的辅导员更是如此。
   但为什么这么少的工资，具备大学教师实力的人却不肯跳槽呢？我认为主要是由于以下四个方面。
    第一 ，大学老师的工作说出去比较体面，父母脸上都有光；
    第二 ，换工作不见得比之前工资高多少，但压力可能会更大；
    第三 ，大学教师业余时间多，赚外快渠道也很多；
    第四 ，大学假期长，严格执行各种法定假日和寒暑假，一年休息150天以上。
   通常来说，大学教师工资普遍都是七八千以上水平。所谓三五千的都是实力不强的小规模院校，尤其是大专。再有就是本科院校当中的辅导员，虽然也被外界称为老师，但其实并非教师岗，即使在编的工资也并不高，四五千确实很常见，但这类岗位压力普遍也不大。尤其聘任制的大专教师，基本都是上完课就下班，有充足时间去兼职或者休息。工作压力比中小学教师低的多，工资不高当然也是正常的。
   而对于教育工作者最大的优势就是假期！一年365天能房价170天左右，一年中几乎一半的时间都在休假。所以这样算来，在非一线城市月薪四五千也不低了吧？尤其大学教师还有大把业余时间赚外快，三本或者大专老师随便去中专院校兼职讲讲课，每月都有两三千额外的收入，为何要跳槽呢？如果跳槽到一个月薪七八千，每周单休，天天加班的公司，那还不如不跳。
   基于好奇心，很多人对大学老师的收入比较感兴趣，当然不止是对大学老师，大家对所有的行业收入应该都非常好奇，这个也正常，只要不涉及隐私去刻意打探，了解一下也无妨，至少可以为自己或者自己的下一代以后的发展做个参考。
    我在一所高校教书有十几年了，就我了解的情况来看，一般省属、部属高校大学老师的工资主要由基本工资、课时津贴和科研收入三大块组成。 
   大学老师的基本工资   大学老师的基本工资主要有 岗位工资、职称工资、工龄工资 （我们学校是55元一年）等构成，从助教到一级教授，工资标准在国家财政部门的网站上挂着，大家可以看得到。一般而言，如果是助教，扣除一些七七八八的，拿到手的只有3000多，如果是讲师，基本工资扣完拿到手的只有5000多，副教授扣完拿到手的只有6000多。讲师和七级副教授的工资差别不是很大。
   如果是正教授，基本工资就很高了，一般扣完可以拿到9000-10000，三级、二级、一级教授更多， 这也是大家累死累活要评职称的原因所在 。不过这份工资也是这些先生们该得的，高学历+高负荷的科研工作+大半辈子的时光，评上正教授的艰辛难以想象。
    所以，所问一些大学老师月收入是否只有三到五千，我的回答是，如果只是指基本工资，扣完所有应该扣的，助教和讲师真的只有这么多。 
   大学老师的课时津贴或年终奖金   除了基本工资之外，大学老师还有课时津贴，行政人员和教辅人员还有按行政级别的奖金。
   行政人员和教辅人员的年终奖金   一般的辅导员和行政人员过年时能够拿到30000多吧。这么算起来，其实刚刚入职的辅导员的年收入不会超过八万，一个月7000刚刚过一点的样子。因为行政和教辅人员一般没有科研收入。
   大学老师的课时津贴   教师岗大学老师的课时津贴跟教师一年上的课时量挂钩，如果这个学院的课多，课酬就多，如果这个学院的课少，课酬就少。我在一所地方院校教书，我的导师是著名的985博士生导师，因为他上的课少，我上的课多，即使是老师的课酬是按三级教授给的，我的是按副教授给的，有时老师的课酬会比我少一万多。
   而且不同的学校每节课给的课酬或者课酬的计算方式都不相同，所以，课时津贴这块不太好说绝对是多少。只能说个平均数，因为按人的正常能力，一天八节课一般能上四节，一周能上多少节课就摆在哪里，寒暑假加考试的那几周是没有课酬的。
   平均说来，一般一个教师岗的老师如果课一般，一年可以拿三万到四万课酬，如果课比较多，可以拿五万到六万课酬，再多？不可能，第一因为大学没那么多课，第二，有那么多课也得要 健康 啊。
   所以，算起来， 按一般的情况算，一个助教的基本工资加上课时津贴，一年大概会有七八万，讲师可能有十万，副教授可能有十一万的样子，四级教授是十四五万吧。再往上就不知道了。 
   大学老师的科研收入   一般来说，除非是科研能力非常强的人，文科和理科的大学老师的科研收入非常少，因为文科和理科尤其是文科的科研项目非常难拿到。而且，就算能力非常强，文科老师就算是科研大牛，一辈子能够拿到的科研项目总数一般也不会超过一百万，而且这些人只能是凤毛麟角。
   在大学里，至少90%以上的文科老师一辈子的科研收入基本等于零，出书发文章，科研不赔钱就不错了。
   一般工科老师的科研收入还可以，有多少我也不清楚，因为我学的是文科。
   大学老师为什么不跳槽   一般而言，大学老师里的教辅人员、行政人员以女性居多，家庭和孩子需要她们待在高校里，因为竞争没那么激烈，上下班相对准时。
   教学岗的大学老师真不好跳槽，因为 大学里的专业太专了，所以需要研究领域非常小的专业人才 ，比如我，读书时学的是国际汉语教育，怎么跳？跳到哪里去，只能从一个学校跳到另一个学校，那还不如不跳。还有的文科老师学的是美学、文艺学、文学理论，除了大学估计没地方愿意要这种专业吧？
   在大学里，一些应用性比较强的专业跳槽还好说一点，尤其是那些基础理论学科里的专业老师，跳槽没地方可跳。
   写在后面的话   现在大学教师的入职门槛比较高，除了少数专业，一般的专业都需要博士，相对学历和求学所耗的青春，做大学老师的工资确实不高。
   但是，我相信很多人跟我一样，进大学之前就已经打听、预计到了工资待遇。既如此，绝大多数人都不会因为工资而后悔。或者，很多人跟我一样，是出于喜欢这份职业才进入大学，梦想已实现，满足都来不及，又有什么好后悔的？
   再说了，大学老师的工资相对学历虽然不高，但是至少能让我们吃饱、穿暖、有房子住（房贷）、有车开（国产），有了闲情逸致，攒几年钱还可以在国内的一些景点去晃一圈。有这样的生活，我想，绝大多数大学老师其实都已经很满足了。
   我来说说吧。三到五千是不至于，就说说我们班主任吧。我06年读大学，他从毕马威会计师事务所跳槽到高校做讲师，工资也就五千块。而我们数学老师说，他跳槽到我们学校，正教授工资才8000，而且他老婆也在学校当老师，没工资。
   我们班主任本科和研究生就是名牌大学毕业的，两年后，他结婚，找了一个土房局的公务员。他老婆一直鼓动他去考公务员，然后他初试过了，复试需要辞职才可以去考，然后他放弃了，怕“竹篮打水一场空”。
   大学老师的日子并不好过。我们班主任就说，“你们放假了，我们还得赶论文，我们没有假期的。”而且他还说，现在想评上副教授，你就必须把博士读完。我都毕业十年了，他还没去读博士，还是讲师。
   为什么不跳槽？有跳槽的，我同学原来就在我们学校独立学院当老师，由于没有编制，工资差不多就10000左右。后来他跳到另一个有编制的学校，工资就高一点，他是博士毕业。
   当然了，跳槽也需要看个人能力，你能力强，像易中天、郑强那样的，肯定很多高校抢着要啊。
   如果是基本工资，入职时间不长的教师差不多这么多。但是，大学还有课时费、科研课题等费用，以及年终奖等，平均月收入不止这么多。重要的是，教师通过评聘职称，可以逐级晋升，所以还是前途无量，为什么要跳槽？
   1首先大学老师虽然待遇有限，也许当大学老师的，就是一个老师自己的梦想。
   2当大学的老师，待遇来说也不是很差，工作上面还是非常轻松。
   3一个大学老师这是他的专业，如果去换别的工作，合适自己的工作也没有那么容易。
   4选择了做大学老师，工作比较稳定，福利也可以，当然肯定也是自己喜欢的职业，做什么职业都好，最重要的是合适自己才行。
   
   我就是大学老师，确实很多学校的老师工资是三千到五千，包括我们学校，我虽然是博士毕业来的，如果拿不到博士津贴的话就四千多块！要是问为什么不跳槽，不同的人原因不同，我不跳槽是因为我当初也是奔着我媳妇来的这个学校，她先到这个城市工作的，然后我博士毕业奔她来的！当然别人也许还有其他原因，比如比这工资更低，比如在这已经教了很多年了，没法拖家带口离开这个城市，比如能力不允许跳槽！个人感觉，男的当老师养家压力确实挺大的，就得拼命评职称！
   
   我是一名新入职的大学教师。每月到手工资5500，但是我觉得收入并不是这个数字提现的那样。对于新入职的教师，我有一些补贴收入，一个月2000块，可能还不止。年终还有些钱，如果论文还有奖励的话，超过两万问题不大。所以我的年薪是11万左右，比月薪五千看起来好多了。不过，这样的年薪依然不高，最大的问题在于你可以看到收入的天花板，这可能就是从事基础研究教师的悲哀吧。那么，为什么我不跳槽呢？
   1. 入职的时候签了十年合同，有违约金和其他不便的事情。
   2. 跳槽去别的学校，收入相当。
   3. 我是研究图论的，做的内容有一部分都接近数论了，跳槽去工业界不太现实。
   4. 我并非只是老师，我还是科研工作者，我热爱这份工作。
   
   拿到三到五千的老师，多数是民办学校的教师，他们的待遇一般都比公办学校要低一些。至于为什么不跳槽，原因也是多方面的。一是个人喜爱教师职业、二是有些教师所学的专业不太适合 社会 的其他职业。三是教师的时间比较灵活，上完课后，可以兼职做其他的工作，弥补学校待遇的不足。
   
   
    如果你知道大学老师的收入构成，你就不这么想了！工资只是大学老师所有收入的其中一项而已。何况大学老师每年有很长的假期，几乎没有其它工作能休息这么长时间的。 
   易中天教授曾生动的说过，现在的 大学老师管理用的是“养鸡场”式的管理模式 ，优秀老师的评比一个重要的指标是：你一年在什么级别的刊物上发表了多少论文！当然，你的论文如果受到好评，不说刊物本身给的报酬，仅仅是学校给的奖金一项，就比工资要多的多的。当然，易中天教授也明确的说：我们要相信大部分老师是好的或比较好的！
   关于老师干副业的，挂职不同公司或企业的人比比皆是。我认识的一位老师，是教规划设计方面的，老师每年要接不少项目的规划设计方案，并且把这些活分包给学生完成， 老师既给学生提供了实践机会，也同时从项目中获取对应的收入 ，一举多得。
    作为大学老师，其 社会 地位自然不用多说，工资待遇不是他们的全部收入，当然也不用特别在意！ 
     
   
   
     我们对老师要有敬畏之心的，用收入来衡量老师这个职业不合适。多年前罗永浩在新东方任教，年薪就有50万，老师收入真不低，具体就不论述了。为什么老师这个职业的跳槽少，因为这个职业，值得用一辈子去做的事业。  
   第一，老师在 社会 地位高   第二，老师职业对子女教育很有帮助   第三，老师时间很多，教书育人同时，还可以有诗和远方     我们 社会 进步太快了，用钱衡量职业、衡量个人能力。于是我们 社会 关注网红、明星，他们是挣到钱，但是他们对 社会 走贡献吗。老师、医生、律师是我们尊重的行业，才应该是高收入职业。