学生初次见老师的诗句

1. 学生初次见老师的诗句

1. 关于老师见学生的诗句 
        关于老师见学生的诗句   1.关于老师对学生的爱的古诗句子   
 1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
 
 2.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 
 
 江畔独步寻花（其一）
 
 江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。 
 
 走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。 
 
 江畔独步寻花（其二）
 
 稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。 
 
 诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。 
 
 江畔独步寻花（其三）
 
 江深竹静两三家，多事红花映白花。 
 
 报答春光知有处，应须美酒送生涯。 
 
 江畔独步寻花（其四）
 
 东望少城花满烟，百花高楼更可怜。 
 
 谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。 
 
 江畔独步寻花（其五）
 
 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 
 
 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 
 
 江畔独步寻花（其六）
 
 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 
 
 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 
 
 江畔独步寻花（其七）
 
 不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。 
 
 繁枝容易纷纷落，随风潜入夜，润物细无声.嫩叶商量细细开。
    2.关于教师对学生影响巨大的诗句   
 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. ——（唐）李商隐《无题》
 
 落红不是无情物，化作春泥更护花. ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》仰之弥高，钻之弥坚.――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持.明年再有新生者，十万龙孙绕凤池.――〖清〗郑燮 古之学者必严其师，师严然后道尊.——欧阳修 
 
 古之圣王，未有不尊师者也.——吕不韦 
 
 一日为师，终身为父.——关汉卿 
 
 务学不如务求师. ——杨雄 
 
 圣人无常师. ——韩愈 
 
 经师易遇，人师难遇.——司马光 
 
 举世不师，故道益离. ——柳宗元 
 
 学者必求师，从师不可不谨也.——程颐 
 
 学贵得师，亦贵得友.——唐甄 
 
 师者，所以传道，授业，解惑也.——唐.韩愈《师说》
 
 .衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 
 
 江畔独步寻花（其一）
 
 江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。 
 
 走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。 
 
 江畔独步寻花（其二）
 
 稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。 
 
 诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。 
 
 江畔独步寻花（其三）
 
 江深竹静两三家，多事红花映白花。 
 
 报答春光知有处，应须美酒送生涯。 
 
 江畔独步寻花（其四）
 
 东望少城花满烟，百花高楼更可怜。 
 
 谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。 
 
 江畔独步寻花（其五）
 
 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 
 
 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 
 
 江畔独步寻花（其六）
 
 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 
 
 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 
 
 江畔独步寻花（其七）
 
 不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。 
 
 繁枝容易纷纷落，随风潜入夜，润物细无声.嫩叶商量细细开。
    3.描写老师与学生感情的诗句   
 1.落红不是无情物，化作春泥更护花。
 
  2.春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
 
 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
 
  您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
 
  当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
 
 我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
 
 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
 
  您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
 
  您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
 
 并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
 
  您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
 
  您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
 
  您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
 
 您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
 
  是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。
 
  老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
 
  老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
 
  教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
 
  老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。
 
  老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。
 
  温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。
 
  老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
 
  绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
 
  老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。
 
  老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
 
  是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好 师魂颂——献给教师节 一 你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
 
  呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。
 
 你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。
 
 岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！ 你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴。
    4.描写“老师与学生感情”的诗句有哪些   
 描写“老师与学生感情”的诗句：
 
 1. 《无题·相见时难别亦难》
 
 李商隐
 
 相见时难别亦难，东风无力百花残。
 
 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
 
 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
 
 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
 
 2. 《已亥杂诗》
 
 龚自珍
 
 浩荡离愁白日斜，
 
 吟鞭东指即天涯。
 
 落红不是无情物，
 
 化做春泥更护花。
 
 3. 《春夜喜雨》
 
 杜甫
 
 好雨知时节，当春乃发生。
 
 随风潜入夜，润物细无声。
 
 野径云俱黑，江船火独明。
 
 晓看红湿处，花重锦官城。
 
 4. 《寻雍尊师隐居》
 
 李白
 
 群峭碧摩天，逍遥不记年。
 
 拨云寻古道，倚树听流泉。
 
 花暖青牛卧，松高白鹤眠。
 
 语来江色暮，独自下寒烟。
 
 5. 《七绝·师恩难忘》
 
 佚名
 
 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
 
 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
 
 6. 《板书有感》
 
 佚名
 
 字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
 
 半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
 
 7. 《冰心》
 
 佚名
 
 玉壶存冰心，朱笔写师魂。
 
 谆谆如父语，殷殷似友亲。
 
 轻盈数行字，浓抹一生人。
 
 寄望后来者，成功报师尊。
 
 8. 《师蚕》
 
 佚名
 
 教子教女，辛勤半辈。
 
 满头白发，甘乳一生。
 
 9. 《奉和令公绿野堂种花》
 
 白居易
 
 绿野堂开占物华，路人指道令公家。
 
 令公桃李满天下，何用堂前更种花。
 
 10. 《咏怀古迹五首·其二》
 
 杜甫
 
 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
 
 怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
 
 江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
 
 最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
    5.描写老师对学生的爱的古诗句子有哪些   
 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 
 
 出自唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》，意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。比喻老师辛勤教育学生，奉献自己的伟大精神。
 
 2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 
 
 出自唐代杜甫《咏怀古迹五首·其二》，意思是默诵草木摇落深知宋玉为何悲秋；他学问渊博文辞精采算是我老师。表现了作者对宋玉作为恩师的理解。
 
 3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 
 
 出自唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》，意思是令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
 
 4、随风潜入夜，润物细无声。 
 
 出自于唐代杜甫《春夜喜雨》，意思是伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。运用拟人化手法，“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”，可表现出对老师的默默奉献，教导学生的赞扬。
 
 5、灵师不挂怀，冒涉道转延。 
 
 出自于唐代韩愈《送灵师》，意思是道路婉转长绵，灵师不用记挂在心上。表现出对灵师的深厚感情。
 
 参考资料来源：百度百科-送灵师
 
 参考资料来源：百度百科-春夜喜雨
 
 参考资料来源：百度百科-无题·相见时难别亦难
 
 参考资料来源：百度百科-咏怀古迹·其二
 
 参考资料来源：百度百科-奉和令公绿野堂种花
    6.老师给学生的名言或诗句   
 * 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
 
 * 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。
 
 * 奋发读书但不尽信书，拥有财富但不被财富俘虏。
 
 * 如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。
 
 * 多读书，你的精神才会丰富起来；多走路，你的步伐才会矫健起来；多思考，你的头脑才会睿智起来；多奉献，你的境界才会高尚起来。
 
 * 拥有知识并不等于拥有财富，没有知识却难拥有财富。
 
 * 人的成长需要父母教育、学校教育、社会教育，挫折教育，但更需要自我教育。
 
 * 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
 
 * 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
 
 * 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的大忌是走马观花。
 
 * 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
 
 * 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
 
 * 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
 
 * 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
 
 * 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
 
 * 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
 
 * 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
 
 * 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
 
 * 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
 
 * 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
 
 * 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
 
 * 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
 
 * 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
 
 * 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。
 
 * 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
 
 * 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
 
 * 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
 
 * 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
 
 * 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
 
 * 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
 
 * 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
 
 * 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
 
 * 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
    7.老师渴望学生成才的诗句有哪些   
 1、《闻行简恩赐章服喜成长句寄之》
 
 年代： 唐 作者： 白居易
 
 吾年五十加朝散，尔亦今年赐服章。
 
 齿发恰同知命岁，官衔俱是客曹郎。
 
 [予与行简俱年五十始着绯，皆是主客郎官。]
 
 荣传锦帐花联萼，彩动绫袍雁趁行。
 
 [绯多以雁衔瑞莎为之也。]
 
 大抵着绯宜老大，莫嫌秋鬓数茎霜。
 
 2、《长兄冬夕递宿偶成长句上寄》
 
 年代： 宋 作者： 宋祁
 
 绛帻鸡人唱夜筹，宿庐遥忖道山头。
 
 梦思园吏成羁寝，书掩冤家倦对雠。
 
 雨阁气昏莲蔕并，烛帘光动蒜条钩。
 
 孤吟一夕怀康乐，广陌黎明望紫骝。
    8.关于老师和学生的诗歌   
 老师 
 
 每天， 
 
 老师，睡得最晚， 
 
 却起得最早。 
 
 生怕时间溜走。 
 
 这，窗外的老槐树知道， 
 
 树上的小鸟知道。 
 
 在台灯下， 
 
 她辛苦地批改着一本本作业。 
 
 看着，看着， 
 
 嘴角洋溢着微笑。 
 
 但时光老人的足迹， 
 
 无情地印在她那慈祥的脸庞。 
 
 老师的梦很短，很短， 
 
 但在梦中，她也能听到， 
 
 上课清脆的铃声。 
 
 在黑夜与黎明之间， 
 
 老师像一根红烛， 
 
 在默默地燃烧…… 
 
 每天， 
 
 老师来地最早， 
 
 却走得最晚。 
 
 这，第一缕晨曦知道， 
 
 满天的星斗知道。 
 
 她用辛苦的付出， 
 
 激起我们好好学习的热情。 
 
 她引导我们， 
 
 朝一座座知识的高峰上攀登， 
 
 向光辉的未来眺望！ 
 
 老师像一个辛勤的园丁， 
 
 把我们培育成祖国的花朵， 
 
 去开创美好的未来。 
 
 老师， 
 
 您永远是我们敬爱的老师
    9.关于老师的诗句   
 赞美老师的诗句：
 
 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
 
 2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
 
 3、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
 
 4、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
 
 5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
 
 赞美老师的名言：
 
 1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
 
 2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
 
 3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
 
 4、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。
 
 5、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。

2. 关于老师见学生的诗句

 1.关于老师对学生的爱的古诗句子    1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
  2.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 
  江畔独步寻花（其一）
  江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。 
  走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。 
  江畔独步寻花（其二）
  稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。 
  诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。 
  江畔独步寻花（其三）
  江深竹静两三家，多事红花映白花。 
  报答春光知有处，应须美酒送生涯。 
  江畔独步寻花（其四）
  东望少城花满烟，百花高楼更可怜。 
  谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。 
  江畔独步寻花（其五）
  黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 
  桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 
  江畔独步寻花（其六）
  黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 
  留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 
  江畔独步寻花（其七）
  不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。 
  繁枝容易纷纷落，随风潜入夜，润物细无声.嫩叶商量细细开。
    2.关于教师对学生影响巨大的诗句    春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. ——（唐）李商隐《无题》
  落红不是无情物，化作春泥更护花. ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》仰之弥高，钻之弥坚.――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持.明年再有新生者，十万龙孙绕凤池.――〖清〗郑燮 古之学者必严其师，师严然后道尊.——欧阳修 
  古之圣王，未有不尊师者也.——吕不韦 
  一日为师，终身为父.——关汉卿 
  务学不如务求师. ——杨雄 
  圣人无常师. ——韩愈 
  经师易遇，人师难遇.——司马光 
  举世不师，故道益离. ——柳宗元 
  学者必求师，从师不可不谨也.——程颐 
  学贵得师，亦贵得友.——唐甄 
  师者，所以传道，授业，解惑也.——唐.韩愈《师说》
  .衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 
  江畔独步寻花（其一）
  江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。 
  走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。 
  江畔独步寻花（其二）
  稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。 
  诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。 
  江畔独步寻花（其三）
  江深竹静两三家，多事红花映白花。 
  报答春光知有处，应须美酒送生涯。 
  江畔独步寻花（其四）
  东望少城花满烟，百花高楼更可怜。 
  谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。 
  江畔独步寻花（其五）
  黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 
  桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 
  江畔独步寻花（其六）
  黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 
  留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 
  江畔独步寻花（其七）
  不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。 
  繁枝容易纷纷落，随风潜入夜，润物细无声.嫩叶商量细细开。
    3.描写老师与学生感情的诗句    1.落红不是无情物，化作春泥更护花。
   2.春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
  老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
   您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
   当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
  我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
  幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
   您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
   您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
  并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
   您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
   您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
   您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
  您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
   是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。
   老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
   老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
   教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
   老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。
   老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。
   温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。
   老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
   绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
   老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。
   老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
   是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好 师魂颂——献给教师节 一 你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
   呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。
  你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。
  岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！ 你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴。
    4.描写“老师与学生感情”的诗句有哪些    描写“老师与学生感情”的诗句：
  1. 《无题·相见时难别亦难》
  李商隐
  相见时难别亦难，东风无力百花残。
  春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
  晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
  蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
  2. 《已亥杂诗》
  龚自珍
  浩荡离愁白日斜，
  吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物，
  化做春泥更护花。
  3. 《春夜喜雨》
  杜甫
  好雨知时节，当春乃发生。
  随风潜入夜，润物细无声。
  野径云俱黑，江船火独明。
  晓看红湿处，花重锦官城。
  4. 《寻雍尊师隐居》
  李白
  群峭碧摩天，逍遥不记年。
  拨云寻古道，倚树听流泉。
  花暖青牛卧，松高白鹤眠。
  语来江色暮，独自下寒烟。
  5. 《七绝·师恩难忘》
  佚名
  相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
  厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
  6. 《板书有感》
  佚名
  字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
  半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
  7. 《冰心》
  佚名
  玉壶存冰心，朱笔写师魂。
  谆谆如父语，殷殷似友亲。
  轻盈数行字，浓抹一生人。
  寄望后来者，成功报师尊。
  8. 《师蚕》
  佚名
  教子教女，辛勤半辈。
  满头白发，甘乳一生。
  9. 《奉和令公绿野堂种花》
  白居易
  绿野堂开占物华，路人指道令公家。
  令公桃李满天下，何用堂前更种花。
  10. 《咏怀古迹五首·其二》
  杜甫
  摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
  怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
  江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
  最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
    5.描写老师对学生的爱的古诗句子有哪些    1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 
  出自唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》，意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。比喻老师辛勤教育学生，奉献自己的伟大精神。
  2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 
  出自唐代杜甫《咏怀古迹五首·其二》，意思是默诵草木摇落深知宋玉为何悲秋；他学问渊博文辞精采算是我老师。表现了作者对宋玉作为恩师的理解。
  3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 
  出自唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》，意思是令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
  4、随风潜入夜，润物细无声。 
  出自于唐代杜甫《春夜喜雨》，意思是伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。运用拟人化手法，“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”，可表现出对老师的默默奉献，教导学生的赞扬。
  5、灵师不挂怀，冒涉道转延。 
  出自于唐代韩愈《送灵师》，意思是道路婉转长绵，灵师不用记挂在心上。表现出对灵师的深厚感情。
  参考资料来源：百度百科-送灵师
  参考资料来源：百度百科-春夜喜雨
  参考资料来源：百度百科-无题·相见时难别亦难
  参考资料来源：百度百科-咏怀古迹·其二
  参考资料来源：百度百科-奉和令公绿野堂种花
    6.老师给学生的名言或诗句    * 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
  * 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。
  * 奋发读书但不尽信书，拥有财富但不被财富俘虏。
  * 如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。
  * 多读书，你的精神才会丰富起来；多走路，你的步伐才会矫健起来；多思考，你的头脑才会睿智起来；多奉献，你的境界才会高尚起来。
  * 拥有知识并不等于拥有财富，没有知识却难拥有财富。
  * 人的成长需要父母教育、学校教育、社会教育，挫折教育，但更需要自我教育。
  * 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
  * 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
  * 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的大忌是走马观花。
  * 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
  * 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
  * 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
  * 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
  * 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
  * 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
  * 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
  * 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
  * 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
  * 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
  * 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
  * 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
  * 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
  * 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。
  * 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
  * 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
  * 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
  * 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
  * 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
  * 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
  * 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
  * 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
  * 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
    7.老师渴望学生成才的诗句有哪些    1、《闻行简恩赐章服喜成长句寄之》
  年代： 唐 作者： 白居易
  吾年五十加朝散，尔亦今年赐服章。
  齿发恰同知命岁，官衔俱是客曹郎。
  [予与行简俱年五十始着绯，皆是主客郎官。]
  荣传锦帐花联萼，彩动绫袍雁趁行。
  [绯多以雁衔瑞莎为之也。]
  大抵着绯宜老大，莫嫌秋鬓数茎霜。
  2、《长兄冬夕递宿偶成长句上寄》
  年代： 宋 作者： 宋祁
  绛帻鸡人唱夜筹，宿庐遥忖道山头。
  梦思园吏成羁寝，书掩冤家倦对雠。
  雨阁气昏莲蔕并，烛帘光动蒜条钩。
  孤吟一夕怀康乐，广陌黎明望紫骝。
    8.关于老师和学生的诗歌    老师 
  每天， 
  老师，睡得最晚， 
  却起得最早。 
  生怕时间溜走。 
  这，窗外的老槐树知道， 
  树上的小鸟知道。 
  在台灯下， 
  她辛苦地批改着一本本作业。 
  看着，看着， 
  嘴角洋溢着微笑。 
  但时光老人的足迹， 
  无情地印在她那慈祥的脸庞。 
  老师的梦很短，很短， 
  但在梦中，她也能听到， 
  上课清脆的铃声。 
  在黑夜与黎明之间， 
  老师像一根红烛， 
  在默默地燃烧…… 
  每天， 
  老师来地最早， 
  却走得最晚。 
  这，第一缕晨曦知道， 
  满天的星斗知道。 
  她用辛苦的付出， 
  激起我们好好学习的热情。 
  她引导我们， 
  朝一座座知识的高峰上攀登， 
  向光辉的未来眺望！ 
  老师像一个辛勤的园丁， 
  把我们培育成祖国的花朵， 
  去开创美好的未来。 
  老师， 
  您永远是我们敬爱的老师
    9.关于老师的诗句    赞美老师的诗句：
  1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
  2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
  3、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
  4、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
  5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
  赞美老师的名言：
  1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
  2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
  3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
  4、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。
  5、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。
      

3. 关于师生的诗句

1) “好雨知时节、当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。----(杜甫)《春夜喜雨》
(2) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》
(3) 落红不是无情物，化作春泥更护花。----龚自珍（清）《已亥杂诗》。
(4) 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？----罗隐(唐)《蜂》
(5) “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” ----孔子《论语·述而》
(6) “三人行，则必有我师。"----孔子
(7) 师者，所以传道、受业、解惑也。----韩愈《师说》
(8) “千教万教教人求真，千学万学学做真人”----陶行知
(9)  燕舞莺歌喜盈大地桃欢李笑春满校园    
     育英才桃李满天下摘明珠硕果誉九州  
(10) 桃李满园万紫千红春色好    
     英才荟萃习文练武栋梁多
(12)呕心沥血育出桃李满天下    
    广学博识摘得明珠贯九州   
(13)园丁心血化春雨     
    桃李芳香满神州

4. 关于师生的古诗句。

一日为师，终身为父 

《虑智子衡州亲迎》初闻永嘉叟，招唤作师生。

桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

山回路转不见君,雪上空留马行处. 

城阙辅三秦,风烟望五津。 
与君离别意,同是宦游人。 
海内存知己,天涯若比邻。 
无为在歧路,儿女共沾巾。

5. 关于 师生的古诗

香 
元稹 【晨起送使，病不行，因过王十一馆居二首】 密宇深房小火炉，饭香鱼熟近中厨。野人爱静仍耽寝，自问黄昏肯去无。 
李频 【及第后还家过岘岭】 魏驮山前一朵花，岭西更有几千家。石斑鱼鲊香冲鼻，浅水沙田饭绕牙。 
杜甫 【孟仓曹步趾领新酒酱二物满器见遗老夫】 楚岸通秋屐，胡床面夕畦。藉糟分汁滓，瓮酱落提携。饭粝添香味，朋来有醉泥。理生那免俗，方法报山妻。 
戴叔伦 【寄禅师寺华上人次韵三首】 百年浑是客，白发总盈颠。佛国三秋别，云台五色连。朝盘香积饭，夜瓮落花泉。遥忆谈玄地，月高人未眠。 
王建 【饭僧】 别屋炊香饭，薰辛不入家。温泉调葛面，净手摘藤花。蒲鲊除青叶，芹齑带紫芽。愿师常伴食，消气有姜茶。 
师生情 
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 
饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。 
最荒芜的地方 
使至塞上??王维 

单车欲问边，属国过居延。 
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 
大漠孤烟直，长河落日圆。 
萧关逢候骑，都护在燕然。

6. 表达师生相遇的诗句

1. 关于感谢师生相遇的诗句 
        关于感谢师生相遇的诗句   1.关于感激老师的诗句   
 1、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
 
 2、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。
 
 3、言云语莫听闻眼味香不属君内减除人我相，前无有死生分圭和合凭三照，水焚烧按九雯又武平清净出，头临月弄祥云。
 
 4、一横嘉景日常新古柏森森四季春福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾人人尽喜生中国，户户虔心敬上真唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红。
 
 5、不僧不道不温柔九伯人前不害羞觉性一时超法界知身亿劫是吾囚改头换面人难悟，走骨行尸我不忧得意忘形还朴去，从教人笑不风。
 
 6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
 
 7、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。
 
 8、地仙中仙与天仙认得三田月正圆自己若能施笑面，那人未肯便兴拳撇*弄脚虚粘地，猛烈回头合上天若被利名牵绊住，十分失了好因。
 
 9、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。
 
 10、诲尔谆谆，听我藐藐。
 
 11、今朝跪领本师诗秘密玄机喜得知勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时恭从吾师云水去，将来决定到天。
 
 12、懒看经教懒烧香兀兀腾腾似醉狂日月但知生与落，是非宁辨短和长客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张不是故将形体纵，养成贫病疗无。
 
 13、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
 
 14、落红不是无情物，化作春泥更护花。
 
 15、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
 
 16、三人行，必有我师。
 
 17、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
 
 18、神仙缥缈太虚私世俗无由得见之幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞担家造孽常终日，作福治心只暂时更到时来心不谨，终身何以报恩。
 
 19、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
 
 20、谁言寸草心，报得三春晖。
 
 21、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
    2.对老师感谢的诗句   
 五绝 远师 唐 白居易
 
 东宫白庶子，南寺远禅师。
 
 何处遥相见，心无一事时。
 
 五绝 酬问师 唐 刘商
 
 虚空无处所，仿佛似琉璃。
 
 诗境何人到，禅心又过诗。
 
 玉壶存冰心
 
 朱笔写师魂
 
 谆谆如父语
 
 殷殷似友亲
 
 轻盈数行字
 
 浓抹一生人
 
 寄望后来者
 
 成功报师尊
 
 无题
 
 作者：【李商隐】
 
 相见时难别亦难，东风无力百花残。
 
 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
 
 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
 
 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
 
 老师颂
 
 四度春风化绸缪，
 
 几番秋雨洗鸿沟。
 
 黑发积霜织日月，
 
 粉笔无言写春秋。
 
 蚕丝吐尽春未老，
 
 烛泪成灰秋更稠。
 
 春播桃李三千圃，
 
 秋来硕果满神州。
 
 天净沙六首
 
 1. 源远流长图
 
 欲求贤才栋梁，
 
 天空陆地海洋。
 
 半世东奔西忙，
 
 今又远航，
 
 路遥山高水长。
 
 2. 老师匡焕学
 
 德高鸿儒博学，
 
 望重英雄豪杰。
 
 天时地利人和，
 
 用笔如魔，
 
 令人拍案叫绝。
 
 3. 王本成
 
 敢说敢作敢为，
 
 无怨无恨无悔。
 
 狂风暴雨惊雷，
 
 吐气扬眉，
 
 天下舍我其谁？
    3.关于写师生情的诗句   
 1、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。——南北朝庾信《征调曲》其六
 
 译文：喝到河中的水，便想到了河水的源头，学有所成的时候，便会感谢我的恩师。
 
 2、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清代：郑燮
 
 译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干（比喻老师）扶持。
 
 3、师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。——《师恩难忘》近代刘绍棠
 
 译文：老师的恩情深厚很难忘记，老师所教的学生遍布天下。
 
 4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：葛洪
 
 译文：贤明的老师的恩情， ， 简直胜过了天地的博大， 比我的父毌对我付出的还要多。
 
 5、玉壶存冰心 ，朱笔写师魂 。谆谆如父语 ，殷殷似友亲 。——《酬问师》唐代：刘商
 
 译文：玉做的壶存着一颗冰一样的心，红色的笔书写着老师伟大的灵魂。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父，忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。
    4.有关“师生相遇美好,离别痛苦”的诗句有哪些   
 1、莫愁bai前路无知己，天下谁人不识君。____唐 高适《别董大二首》
 
 译文：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？
 
 2、衰兰du送客咸阳道。天若有情天亦老。____宋 贺铸《行路难·缚虎手》
 
 译文：道边衰兰泣落送我出京城，苍天有情也会衰老不忍把眼睁。
 
 3、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。____唐 王维《渭城曲 / 送元二使安西》
 
 译文：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
 
 4、故人西辞黄鹤楼，烟花zhi三月下扬州。____唐 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
 
 译文：老朋友向我频dao频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
 
 5、若教眼底无离恨，不信人间有白头。____宋 辛弃疾《鹧鸪天》
 
 译文：如果不是眼下回亲自遭遇离愁别恨的折磨，根本不会相信这世上真会有人伤心白头。
 
 6、又送王孙去，萋萋满别情。____唐 白居易《草 / 赋得古原草送别》
 
 译文：我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
 
 7、所志在功名，离别何足叹。____唐 陆龟答蒙《别离》
 
 译文：既然决心闯荡天下建功立业，离别家常便饭何须叹息怨尤。
    5.关于师生友谊的诗句   
 友谊：1让我怎样感谢你 
 
 当我走向你的时候 
 
 我原想收获一缕春风 
 
 你却给了我整个春天 
 
 让我怎样感谢你 
 
 当我走向你的时候 
 
 我原想捧起一簇浪花 
 
 你却给了我整个海洋 
 
 让我怎样感谢你 
 
 当我走向你的时候 
 
 我原想撷取一枚红叶 
 
 你却给了我整个枫林 
 
 让我怎样感谢你 
 
 当我走向你的时候 
 
 我原想亲吻一朵雪花 
 
 你却给了我银色的世界 
 
 ----汪果真 
 
 友谊2：忠诚 
 
 春天种下一粒种子秋天就可收获百粒 
 
 真心结交一位朋友却可收获一生忠诚 
 
 哪怕相隔千里万里 
 
 只要心存旧日还能梦中相逢 
 
 生命中的忠诚忽遭玉山之崩 
 
 誓言过耳尤轻 
 
 当你看到忠诚为你牺牲 
 
 是否决心守誓不忘 
 
 如水时光抚平了你的伤痛 
 
 白驹过隙带走了你的回忆 
 
 金乌飞玉兔走了千次万次 
 
 什么能令你回忆起过往的人生 
 
 是否笛箫笙瑟扰乱了你的生命 
 
 你想起了忠诚，当世界终究无声 
 
 当有一天你为他人付出所有忠诚 
 
 你联想到所有赋予你的牺牲 
 
 你拥有了所有感动 
 
 因为忠诚贯穿你一生
    6.有什么感谢老师的古诗   
 感谢老师的古诗有：1、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》全诗如下：己亥杂诗·浩荡离愁白日斜 明·龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
 
 落红不是无情物，化作春泥更护花。2、《奉和令公绿野堂种花》全诗如下：奉和令公绿野堂种花 唐·白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。
 
 令公桃李满天下，何用堂前更种花。3、《蜂》全诗如下：蜂 唐·罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。
 
 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？4、《春夜喜雨》全诗如下：春夜喜雨 唐·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
 
 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
 
 5、《无题》全诗如下：无题 唐·李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
 
 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
 
 扩展资料：1、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》白话译文如下：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
 
 赏析：其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
 
 不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。
 
 2、《奉和令公绿野堂种花》白话译文如下：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？赏析：此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。
 
 这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
 
 3、《蜂》白话译文如下：无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？赏析：这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。
 
 当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。4、《春夜喜雨》白话译文如下：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
 
 伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
 
 浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
 
 赏析：其中“随风潜入夜，润物细无声。”“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。
 
 如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
 
 借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”，间接表达了对老师的赞美之情。5、《无题》白话译文如下：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
 
 春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。
 
 男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。
 
 希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。赏析：其中“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。”
 
 “春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。借此比喻老师的那种无畏的教书育人，表达了对老师这种职业的敬佩。
    7.关于古人感谢老师的诗句   
 一、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》明·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
 
 落红不是无情物，化作春泥更护花。二、远师 唐 白居易东宫白庶子，南寺远禅师。
 
 何处遥相见，心无一事时。三、酬问师 唐 刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。
 
 诗境何人到，禅心又过诗。玉壶存冰心，朱笔写师魂。
 
 谆谆如父语，殷殷似友亲轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊四、无题【李商隐】相见时难别亦难，东风无力百花残。
 
 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
 
 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看五、老师颂四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
 
 蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
    8.关于写师生情的诗句   
 1、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
 
 ——南北朝庾信《征调曲》其六译文：喝到河中的水，便想到了河水的源头，学有所成的时候，便会感谢我的恩师。2、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
 
 ——《新竹》清代：郑燮译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干（比喻老师）扶持。3、师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。
 
 ——《师恩难忘》近代刘绍棠译文：老师的恩情深厚很难忘记，老师所教的学生遍布天下。4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
 
 ——《勤求》晋代：葛洪译文：贤明的老师的恩情， ， 简直胜过了天地的博大， 比我的父毌对我付出的还要多。5、玉壶存冰心 ，朱笔写师魂 。
 
 谆谆如父语 ，殷殷似友亲 。——《酬问师》唐代：刘商译文：玉做的壶存着一颗冰一样的心，红色的笔书写着老师伟大的灵魂。
 
 回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父，忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。
    9.找感谢老师的诗词   
 1、玉壶存冰心 ，朱笔写师魂 。谆谆如父语 ，殷殷似友亲 。——《酬问师》唐代：刘商
 
 译文：玉做的壶存着一颗冰一样的心，红色的笔书写着老师伟大的灵魂。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父，忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。 
 
 2、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清龚自珍《己亥杂诗》
 
 译文：枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。用于对老师的赞美，愿奉献的精神，老师愿做学生成功的铺路石，即使做为一朵花凋谢了，还愿化作春泥护花！
 
 3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
 
 译文：春蚕直到死时，才把丝儿吐完；蜡烛烧成灰烬，蜡泪才会流干。老师全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。
 
 4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：葛洪
 
 译文：贤明的老师的恩情， ， 简直胜过了天地的博大， 比我的父毌对我付出的还要多。
 
 5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——《新竹》清郑燮
 
 译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。比喻老师传道受业的伟大。

7. 关于师生见面会的诗句

 1.关于师生的诗句    1） “好雨知时节、当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。----（杜甫）《春夜喜雨》
  (2) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》
  (3) 落红不是无情物，化作春泥更护花。----龚自珍（清）《已亥杂诗》。
  (4) 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？----罗隐（唐）《蜂》
  (5) “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” ----孔子《论语·述而》
  (6) “三人行，则必有我师。"----孔子
  (7) 师者，所以传道、受业、解惑也。----韩愈《师说》
  (8) “千教万教教人求真，千学万学学做真人”----陶行知
  (9) 燕舞莺歌喜盈大地桃欢李笑春满校园 
  育英才桃李满天下摘明珠硕果誉九州 
  (10) 桃李满园万紫千红春色好 
  英才荟萃习文练武栋梁多
  (12)呕心沥血育出桃李满天下 
  广学博识摘得明珠贯九州 
  (13)园丁心血化春雨 
  桃李芳香满神州
    2.有关师生日诗句    五绝 远师 唐 白居易
  东宫白庶子，南寺远禅师。
  何处遥相见，心无一事时。
  五绝 酬问师 唐 刘商
  虚空无处所，仿佛似琉璃。
  诗境何人到，禅心又过诗。
  玉壶存冰心
  朱笔写师魂
  谆谆如父语
  殷殷似友亲
  轻盈数行字
  浓抹一生人
  寄望后来者
  成功报师尊
  无题
  作者：【李商隐】
  相见时难别亦难，东风无力百花残。
  春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
  晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
  蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
  老师颂
  四度春风化绸缪，
  几番秋雨洗鸿沟。
  黑发积霜织日月，
  粉笔无言写春秋。
  蚕丝吐尽春未老，
  烛泪成灰秋更稠。
  春播桃李三千圃，
  秋来硕果满神州。
  天净沙六首
  1. 源远流长图
  欲求贤才栋梁，
  天空陆地海洋。
  半世东奔西忙，
  今又远航，
  路遥山高水长。
  2. 老师匡焕学
  德高鸿儒博学，
  望重英雄豪杰。
  天时地利人和，
  用笔如魔，
  令人拍案叫绝。
  3. 王本成
  敢说敢作敢为，
  无怨无恨无悔。
  狂风暴雨惊雷，
  吐气扬眉，
  天下舍我其谁？
  4. 回澜阁
  为国为家为民，
  风吹日晒雨淋。
  碧海蓝天白云，
  日月星辰，
  相伴一生追寻。
  5. 管仲图
  为人堂堂正正，
  做事磊落光明。
  汇集四方英雄，
  师出有名，
  天下任我纵横。
  6. 逸仙图
  胸怀万里世界，
  放眼无限未来。
  挥洒旷世奇才，
  重上瑶台，
  天地为之惊骇。
  四度春风化绸缪，
  几番秋雨洗鸿沟。
  黑发积霜织日月，
  粉笔无言写春秋。
  蚕丝吐尽春未老，
  烛泪成灰秋更稠。
  春播桃李三千圃，
  秋来硕果满神州。
  务学不如务求师。 -----杨雄
  圣人无常师。 -----韩愈
  经师易遇，人师难遇。 -----司马光
  古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
  举世不师，故道益离。 -----柳宗元
  学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
  一日为师，终身为父。----关汉卿
  学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
  为学莫重于尊师。 -----谭嗣同
  古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
  无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈
  三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子
    3.描写师生情谊的诗词    1、《玉楼春·春恨》宋代诗人晏殊
  原文：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
  译文：天涯海角都有尽头，但是老师的恩情却没有穷尽的时候。
  2、《《徵调曲》（其六）》南北朝诗人庾信
  原文：落其实者思其树，饮其流者怀其源。
  译文：河流中饮水时，会想起这水的源头来。学有所成时，会感念我的恩师。
  3、《师恩难忘》近代刘绍棠
  原文：师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。
  译文：老师的恩情深厚很难忘记，老师所教的学生遍布天下。
  4、《一株紫丁香》
  踮起脚尖儿
  走进安静的小院
  我们把一株紫丁香
  栽在老师窗前
  老师，老师
  就让它绿色的枝叶
  伸进您的窗口
  夜夜和您做伴
  老师——绿叶在风里沙沙
  那是我们给您唱歌
  帮您消除一天的疲倦
  夜深了，星星困得眨眼
  老师，休息吧
  让花香飘进您的梦里
  那梦啊，准是又香又甜
  5、《师生情》 现代丹枫草 
  无情的岁月
  吞食了我的青春
  昔日的少年
  增添白发无数
  冬去春又来
  花谢花又开
  一群五十多岁的学友
  欢快地向生态园走来
  看着老师满脸的皱纹
  想着属于我的未来
  心中增添了惆怅无奈
  师生的情
  同学的谊
  像美丽的月季花
  永远盛开
    4.关于师生情谊的诗词有哪些    1. 《无题》
  唐 李商隐
  相见时难别亦难，东风无力百花残。
  春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
  晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
  蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
  2. 《己亥杂诗·其五》
  清 龚自珍 
  浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物，化作春泥更护花。
  3. 《春夜喜雨》
  唐 杜甫 
  好雨知时节，当春乃发生。
  随风潜入夜，润物细无声。
  野径云俱黑，江船火独明。
  晓看红湿处，花重锦官城。
  4. 《雪中书怀》
  唐 杜牧 
  腊雪一尺厚，云冻寒顽痴。孤城大泽畔，人疏烟火微。
  愤悱欲谁语，忧愠不能持。天子号仁圣，任贤如事师。
  凡称曰治具，小大无不施。明庭开广敞，才隽受羁维。
  如日月縆升，若鸾凤葳蕤。人才自朽下，弃去亦其宜。
  北虏坏亭障，闻屯千里师。牵连久不解，他盗恐旁窥。
  臣实有长策，彼可徐鞭笞。如蒙一召议，食肉寝其皮。
  斯乃庙堂事，尔微非尔知。向来躐等语，长作陷身机。
  行当腊欲破，酒齐不可迟。且想春候暖，瓮间倾一卮。
  5. 《奉和令公绿野堂种花》
  唐 白居易 
  绿野堂开占物华，路人指道令公家。
  令公桃李满天下，何用堂前更种花。
    5.关于师生友谊的诗句    友谊：1让我怎样感谢你 
  当我走向你的时候 
  我原想收获一缕春风 
  你却给了我整个春天 
  让我怎样感谢你 
  当我走向你的时候 
  我原想捧起一簇浪花 
  你却给了我整个海洋 
  让我怎样感谢你 
  当我走向你的时候 
  我原想撷取一枚红叶 
  你却给了我整个枫林 
  让我怎样感谢你 
  当我走向你的时候 
  我原想亲吻一朵雪花 
  你却给了我银色的世界 
  ----汪果真 
  友谊2：忠诚 
  春天种下一粒种子秋天就可收获百粒 
  真心结交一位朋友却可收获一生忠诚 
  哪怕相隔千里万里 
  只要心存旧日还能梦中相逢 
  生命中的忠诚忽遭玉山之崩 
  誓言过耳尤轻 
  当你看到忠诚为你牺牲 
  是否决心守誓不忘 
  如水时光抚平了你的伤痛 
  白驹过隙带走了你的回忆 
  金乌飞玉兔走了千次万次 
  什么能令你回忆起过往的人生 
  是否笛箫笙瑟扰乱了你的生命 
  你想起了忠诚，当世界终究无声 
  当有一天你为他人付出所有忠诚 
  你联想到所有赋予你的牺牲 
  你拥有了所有感动 
  因为忠诚贯穿你一生
    6.紧急求助有关师生关系的诗词    仿写毛诗：
  《七律 教师节》
  红心不怕育才难，
  万语千言只等闲。
  五花八门教无类，
  乌飞兔走鬓已斑。
  金玉良言三冬暖，
  大度能容众齿寒。
  更喜桃李千枝绿，
  三巡酒后尽开颜。
  藏头：《海岛相聚师生情深》
  海浪震耳豪气添， 
  岛风萦怀念从前。
  相逢且叙情谊厚， 
  聚首不言岁月艰。 
  师恩浩浩桑榆乐， 
  生气勃勃桃李鲜。 
  情同骨肉何以报， 
  深夜闻涛未成眠。.
  藏头：《祝老师您节日快乐》 
  祝融峰上培翠柏， 
  老君炉中炼仙丹。 
  师承大道得真悟， 
  您教蒙童释疑难。 
  节节高升桃李艳， 
  日日沉浸桑榆欢。 
  快马无鞭凭自策， 
  乐观栋梁已森然。
  《亦师亦友》
  青丝白发忘年交，
  课时专注课间聊。
  探索真理常辩论，
  声高面赤耳发烧。
  旅游去处同商讨，
  携手松林听晚涛。
  金榜高中威名赫，
  师生难舍路途遥。
  参考：长沙码子
      

8. 有关师生的诗句

《难忘师生情》 斗转星移三十年，今朝师生谱新篇，往日朗朗读书声，仿佛清晰在耳边。 冬天生炉学生暖，雨天背他把家还，鞋漏给他买着穿，衣破为她缝补连。 园丁虽苦心觉甜，童心伴着知青愿，师生互爱情难忘，相见很晚奥运年。 今看学生都超前，改革时代在发展，老师衷心来祝愿，事业有成把梦圆。 2008年8月31日   《难忘师生情》 斗转星移三十年，今朝师生谱新篇，往日朗朗读书声，仿佛清晰在耳边。 冬天生炉学生暖，雨天背他把家还，鞋漏给他买着穿，衣破为她缝补连。 园丁虽苦心觉甜，童心伴着知青愿，师生互爱情难忘，相见很晚奥运年。 今看学生都超前，改革时代在发展，老师衷心来祝愿，事业有成把梦圆。 2008年8月31日 
 
 
【师】每当我踏着晨光走进美丽的西园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。