高考全国卷难度和浙江卷差别大么

1. 高考全国卷难度和浙江卷差别大么

浙江卷比全国卷难
浙江卷比全国卷难，而且在浙江高考改革后试卷难度加大，浙江高考的题目有较高的难度。相较于全国卷来说，难度就更高了。浙江省由于新高考的改革，高考制度跟全国卷完全不一样。而且因为处于改革期间，几乎每年都会有制度的更新。浙江卷比全国卷难。
除此之外，浙江考试的科目还比其他省份多一门自选综合，无论是高中的学习还是高考，浙江考生都需要比其他人付出更多的精力和时间。

扩展资料：
随着全国高考试点改革的推进，上海、浙江、北京、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。2014年9月发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，新高考改革下设计的“3＋3”新高考选科模式，赋予了学生充分的自由选择权，可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应，试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。

2. 浙江卷和全国卷哪个难?

浙江卷比全国卷难，浙江高考改革后试卷难度加大，选考、学考、高考三位一体，一次考试变成了无数次考试，所以试卷难度很大。
每年到了高考的时候，朋友圈都会流传一份《全国高考难度排行榜》，将全国各省份的高考按照录取率难度进行排名，但是不管怎么排，浙江都排在难度榜的噩梦难度。

浙江省这几年开始了新高考的改革，高考制度跟其他省份完全不一样。而且因为处于改革期间，几乎每年都会有制度的更新，浙江的高中生们真的表示瑟瑟发抖！
除此之外，浙江考试的科目还比其他省份多一门自选综合，无论是高中的学习还是高考上面，浙江考生都需要比其他人付出更多的精力和时间，真的是很不容易了。

3. 浙江卷难还是全国卷难

浙江卷比全国卷难，浙江高考改革后试卷难度加大，选考、学考、高考三位一体，一次考试变成了无数次考试，所以试卷难度很大。
  
   
  
 浙江省这几年开始了新高考的改革，高考制度跟其他省份完全不一样。而且因为处于改革期间，几乎每年都会有制度的更新，浙江的高中生们真的表示瑟瑟发抖！
  
 除此之外，浙江考试的科目还比其他省份多一门自选综合，无论是高中的学习还是高考上面，浙江考生都需要比其他人付出更多的精力和时间，真的是很不容易了。
  
 新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看并不乐观。学生疲于应付众多学科的合格考、等级考，负担更重；每一科目的老师怕其他学科老师挤占自己学科时间，布置作业加码，学生就陷入了题海中了。
  
 各学校均以各种名目进行模拟考、周考、月考、综合考、联考。考得天昏地暗，考得日月无光，考的学生快要吐血。学生思考时间少了，悟性降低了，能力当然就降低了。
  
 浙江高考的题目有较高的难度。比如2017年的语文阅读，题目是这样的：请赏析文章结尾"它早已死了，只是眼里还闪着一丝诡异的光"。众多考生当场就懵了，完全理解不了一条草鱼“诡异的光”是什么意思。

4. 全国卷和上海卷的英语难度一样吗？

相比之下，上海的英语卷的英语难度比较大。
1.从整个卷面来看，除了考生注意和最后的作文有中文，其它题的题型和要求都是用英语写的,这在全国可以说是首例.
2.听力部分.有两段听短文填空的.而且对考生的听力要求比较高.
3.词汇量方面.比较大.
4.语法考点独特.
整个试卷,可以说对考生的综合能力有一个很高的要求,基础知识,听力,还有语言的运用能力.其实这也和上海地区的发展相当,在上海会说英语的人很多,所以对于当地学生的要求自然而然的提高了.
不过相比之下,上海旁边的两个省份江苏和浙江的英语试题,难度就小多了.
如果楼比有空,可以买一些试卷回来分析,做做.

5. 2017年浙江高考英语用全国卷吗

1、预计2017年高考，除北京、上海、天津、江苏、浙江5省份外，其余26个省份均使用全国统一命题试卷。

2、高考命题方式曾经过多番改变。分省自主命题始于1989年，当年上海市率先进行自主命题试点。2004年，教育部要求11个省区市进行自主命题，2014年，全国高考共有来自国家考试中心和自主命题省区市共计16套试题，当时主要是因为分省分阶段实施新的《普通高中课程改革方案》，先在几个省实行高中课程改革，然后逐步扩大这个改革，为了适应各地特点而实行分省命题。
但2014年9月公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确指出，2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份，高考命题重回统一时代。

6. 2018年浙江高考英语卷难度怎么样,浙江高考英语试卷难不难

2018年浙江高考英语卷难度怎么样,浙江高考英语试卷难不难
 
 能力立意关注思维
  ——英语试题评析
 
 一
  难度稳定，以人为本
 
 浙江英语试卷体现了“稳中有变”的命题思路，总体难度适中，无偏题怪题，有较好的信度、效度和区分度。试题注重交际，强调应用，渗透中外文化知识，体现“以人为本”的理念，具有适度的开放性和探究性，注重对考生情感态度和价值观的正向引导。
  整卷语言材料选自英语国家经典著作和主流媒体等权威资源，题材涵盖人文、社会、教育、文化、科技等方面，文体涉及记叙文、应用文、说明文、夹叙夹议等多种类型，考点统筹兼顾，分布广泛，重点突出。
 
 二
 
   
 
 
  能力立意，关注思维
 
 本试卷不仅关注语言知识，更关注语用、思维与文化。
  单项选择题注重考查基于基础语言知识的语用能力。试题充分利用了“线上购物”、“丝绸之路”、“抗击艾滋病”等元素设置语境，要求考生把握语言形式与语境意义之间的联系。考查词义辨析的试题多达7题。
  完形填空难度与往年持平。所给夹叙夹议的情感故事讲述作者困惑消沉之际其父亲写给她两行书信改变了她的生活态度。故事立意积极向上，但情节不复杂，逻辑性强。试题设空规范、合理，主要考查了考生对故事情节推进、主旨等的理解能力和逻辑推断能力。
  阅读理解第一节的阅读量、选材风格、设题思路和难度保持稳定。A篇是说明文，介绍“闲话(gossip)”的三大影响：伤害别人、给说闲话者带来莫名的满足、约束某个群体行为。B篇是基于图书馆数据库中以children为关键词的检索信息，考查考生快速而准确查找信息的阅读能力。C篇介绍发展心理学的一项科研成果：科学家的实验工作与儿童的玩耍其实质是相似的：他们都在不断的实验与研究中探索未知、解决问题。D篇介绍了作者孩童时的经历：母亲把一只白色塑料自行车篮子变成了她永生不忘的一堂人生课，是一则典型的情感故事。从设题的角度看，基本的文本理解能力依然是本大题考查的重点，但试题涉及了对阅读策略的运用、思维能力、文化理解力等方面较为全面的考查。第二节任务型阅读讲的是“关于大学，别人不会告诉你的五个事实”，涉及大一专业定位、机会选择、与人相处、表达见解、主动参与等方面，对于考生来说也有十分现实的教育意义。试题要求考生给每个要点的描述加小标题，对考生的篇章架构能力、概括能力和逻辑思维能力都有较高的要求。
  短文改错的文本共有112词，是一则作者回忆孩提时代一些琐事表达父爱的文本，考查考生综合语言运用能力，包括语言的准确性、语篇的连贯性和文本的`逻辑性。如：名词单复数、副词、冠词、代词、动词的时态、非谓语动词、介词、形容词和主谓一致等。突出考查学生的语言基础知识和基本技能。
  书面表达部分延续了近年的命题思路，要求考生以“Planningisgood,butdoingisbetter”（计划重要，行动更重要）为话题，用100-120词写一篇短文。试题具有相当的开放性，首先简述对这句名言的理解，再用一个具体事例加以说明，最后给出恰当的结尾。话题契合高中学生的认知和语言水平，让考生有话好说，能够表达，而且让考生有相当的自由发挥空间，但对考生的辩证思维能力、信息的筛选与组织能力、从理解到表达的能力要求较高，要用具体事例来说明这个观点并非易事。
 
 三
  基于语用，强化阅读
 
 总之，浙江省高考英语试卷难度保持稳定，没有偏题或怪题，能够考查考生对基础知识的掌握、语言运用的能力和一定的思维能力。以后浙江高考英语考试将进行较大改革，但近年来浙江高考英语试卷强调的语言知识、语用能力、跨文化交际能力和思维能力，以及在阅读理解基础上的表达能力，终将是考试改革的重要指向。高中英语教学要不断加强阅读教学和阅读教学研究，高中英语教师要加强自身的文本解读能力和阅读教学能力，进而多方位、多层次、多角度思考英语教学，注重基础，重视综合语言运用能力和学习策略的培养。
 
 特约作者：浙江省教育厅教研室特级教师葛炳芳

7. 2018年浙江高考英语试卷难度,英语试卷难度系数

2018年浙江高考英语试卷难度,英语试卷难度系数
 
 2015年高考英语试题浙江卷严格依据《英语课程标准》、《英语教学指导意见》和《考试大纲》命制，延续前几年试卷的风格，题型和要求没有改变，难度保持相对稳定。试卷对词汇的理解要求略有提高，出现了unavoidable，stunned，humiliation等生词。从整卷的语言材料看，真实地道，关注思想性、人文性和实用性，比较通俗易懂。从设题情况看，立足考查学生的语言基础知识和语用能力，无偏题和怪题。
 
   
 
 单项选择题考点覆盖面广，考查内容清晰，难度适中。考题涉及词汇辩析、情境对话和语法知识。词汇辨析依然是单选题的重点，如形容词辩析、动词辩析、名词辩析等。许多题项考查考生的语用能力。
 
 完形填空题讲述作者大学毕业后在工作和生活体验中理解了成功的真正含义，指出“物质上的成功和享受并不代表精神的富足和幸福”这一价值趋向。文章的最后两句（Butwhataboutthepersonalandsocialcostsinvolvedinpursuingmoneyovermeaning?Theseareexactlythekindsofcostsmanyofustendtoignore—andtheveryonesweneedtoconsidermost.）道出了作者的观点，是理解本文的.关键。考查难点主要是长句理解，逻辑关系和故事情节的流畅性。此题有一定的难度。
 
 阅读理解题选材广泛，涉及学习、图表、科普、生活等方面话题，有一定的生词量。其中A篇是关于学生快乐阅读的实验，强调通过快乐阅读培养阅读习惯。B篇通过对条形图、线形图和饼形图的介绍，让学生学会读图，运用英语解决实际问题。C篇是光污染对生物的影响，集科普性和人文性于一体。D篇讲述作者从遛狗的体验中悟出生活的哲理——尽管有时生活艰难、前途难测，但人生总有希望和快乐。任务型阅读是关于约见教授的注意事项，要求考生根据篇章内容和脉络，选出每段的首句，考查学生概括主题和查找主题句的能力。阅读理解题的设问除了部分信息查询题外，更多的题项涉及主旨大意、推理判断、作者意图、句子理解、代词指代、篇章结构等，对思维能力有一定的要求，难度适中。
 
 改错题的语篇原文语言地道，根据改错要求，进行了题目设置，考查考生基本的阅读和综合知识的运用能力，错误典型，易于查找和改正。
 
 书面表达题要求考生以“WhenIhaveadifferentopinion”为题，在“坚持自己观点并说服别人”和“尊重大多数同学的意见”中选择其一，用实例阐述观点，并说明理由。该题符合学生认知发展水平和生活体验，学生有话可说，易于表达。但要写好这篇短文，考生需要一定的思辩能力和语言表达能力。
 
 从今年的英语试卷看，今后的高中英语教学应该继续关注语篇，重视语境，培养语感。同时，考生也要注重拓展阅读空间，强化生活体验，提高思辩能力。