请为个人投资理财提出合理化建议

1. 请为个人投资理财提出合理化建议

就是这几类 股票风险较高 大宗商品风险也高 房产比较稳但是大城市以及扩容周边地区发展最快地区才能涨  还有银行理财产品 最高五六个点 也和股票一样需要看时机  还有p2p英国流传过来不成熟不要碰  还有外汇储备就是美元涨价你兑换点美元  一般就这些 八月物价上涨cpi百分之二  你能跑赢这个就不会贬值啦   当然你还是要有份工作才行理财只能保值不能挣大钱   另外锻炼身体老年少得病也会节省大笔生活成本

2. 你为家庭事务提出过哪些合理的建议吗吗？

现在很多家庭都有这样一种情况：家长不让小孩参与家庭的事务中来。家庭的事务不光包括家务，还包括一些家庭会议、家庭突发事务、一些决策性的事务等等。

家长认为小孩还小，让小孩参与这些事情完全没有必要。但家长不让小孩参与家庭事务，将会影响小孩的一生。
家长为什么要让小孩参与家庭事务
1、小孩也是家庭成员之一

小孩虽然还没长大，思想没有大人成熟，做家务也不如大人的好，也不擅长处理事情。

但小孩也是家庭成员之一，他也要出一份力所这个家建设得更加美好，如果家长在家里开家庭会议，主要讨论家里的一些事情，小孩也有资格参与进来讨论并且发表意见。

2、不参与家庭事务的小孩会没有责任感

如果小孩的责任感非常低，特别是有关于家里的事情需要他给予意见或者给予帮助时，小孩总会选择推卸责任，或者逃避责任。

这样的小孩也与他从小不参与家庭事务有一定的关系，如果孩子从小家长不让他参与家庭事务，小孩长大后会变得非常没有责任感。

3、不参与家庭事务的小孩会没有归属感

归属感就是家长认同孩子，重视孩子，让孩子感受到他是这个家庭的一份子，让孩子感受到归属感，拥有归属感的孩子，长大也会有一番作为。

而家长认同孩子的方式就是让小孩参与到家庭事务中来，让孩子这个家出点力、给点建议。如果家长不让孩子参与家庭事务，孩子内心也会没有归属感，这样的小孩长大后也难有作为。

3. 利用经济生活的知识为创业者如何理性投资提两条合理化建议

(1)读懂国家经济政策，熟悉国家、国际经济环境;(2)学会顺势而为。
但是这本书的前提是思想政治，他不是一本经济丛书，而是一本政治书，一本需要高考的政治书，它说的是科学发展和小康社会的经济建设，告诉你市场调节的有效性和局限性，你需要记住的是市场配置资源的重要性，经济建设的新要求，科学发展观和又好又快发展，提高开放型经济水平需要引进来和走出去等。这些都是知识点，请熟读并背诵，高考后回来说谢谢。
一本政治书籍，能告诉你啥投资建议请问，它就告诉你社会主义好这种基础面的硬道理。02年没告诉你买房，08年没告诉你危机，16年没告诉你炒股，历史帮我们验证了，它就给不了你任何具体的投资意见，市场千变万化，理论岿然不动。
最后作为创业者我想说，都知道创业九死一生，多少年才出一个胡玮炜，经济生活告诉我们年轻人要创业，要有激情，相信坚持就有收获，要为啥啥啥而奋斗，只有世界观没有方法论。
总之，要想学点金融知识，看看金融书籍入个门。

4. 请你为家庭和谐提几点合理化建议

互相体谅，孝顺对方父母，
互相尊重，其实也就是举案齐眉喽

互相欣赏，保持爱情的甜蜜

5. 请你为建设最美家庭提出合理化建议

最美家庭离不开绿化和软装饰，当然还有精神上的互相帮助互相爱护。

6. 举例，简要说明你是如何运用所学知识（经济生活）向父母提出合理化建议指导家庭生活

从观念上看，要树立正确的金钱观，消费观，投资理财观，就业观创业观。
从具体做法看，金钱取之有道，用之有度，有益，量入为出，适度消费，避免盲从，理性消费。保护环境绿色先锋，勤俭节约艰苦奋斗。
合理多元理财投资，注意风险。 
积极就业，提升自己的素质。

7. 请你对你们家的消费情况提出合理化建议.(不少于200字)

中学生是我们这个社会群体的重要组成部分，国民经济的不断发展，消费观念的转变，个人消费也逐步增加，虽然中学生还属于无收入阶层，但在有些地方已成为消费领域的强势群体。那么我们的同学消费观念如何？消费状况到底怎样？造成这种状况的原因是什么？其中潜伏着哪些值得深思的问题？就这些问题，我们设计了一份简单明了的调查问卷表，对本校同学做一次调查，共发放110份调查问卷，收回100份，整个调查过程得到同学们的支持与配合，进展顺利，本文摘取几方面作重点报告。

零用钱的来源

从来自100份中学生的调查问卷中，98%的中学生零用钱都来自父母，基本是父母或其他长辈主动给予，很多家长可能有“再穷也不能穷孩子”的念头，对子女的消费要求都尽量满足，即使是家庭经济状况并不富有的家庭。在调查中，约有28%的同学表明假期有参加打工赚钱，但那远不能用来交学费及平时的日常花销，长期的开支主要是依赖父母，对于月零用钱，50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元；有42%的中学生表明够用；30%的中学生认为“还可以”，只有28%的中学生认为“不够用”。由此可看出，大部份的家庭给孩子的零用钱的数目还是足够，认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有意限制。

关于假期打工，50%的中学生有这种想法，30%的中学生打工过，其实只要去劳动，无论是体力劳动还是脑子劳力，所获得的报酬都是会欣喜且倍受鼓舞的。劳动是光荣的，不劳动是不光彩的。作为一名新时代的中学生，一个将要面对社会种种挑战和考验的人，树立只有劳动才能创造财富的观念，对于自己的消费行为不无裨益。

零用钱的流向

经过调查，我们发现，当前中学生主要消费有两大去向：一是买零食占42%，充分体现了少年嘴馋的天性；二是买学习用品占37%，说明这些同学在享受口福的同时，也没有忘记给自己添置些课外学习资料和文具用品。此外，衣着消费也占了总消费的一定比例，尽管调查中发现相当部份中学生在购买衣服，鞋等日常生活用品时选择普通标准，但由于“更新换代”频繁，毕竟也是一项不小的开支。玩方面的消费，在当前的中学生消费中不容忽视，占7%。虽然是农村中学生，但有的同学追潮流，赶时髦，随身佩带手机、CD、MD等；有的同学迷恋网吧，把所有的零用钱都花在上网；调查中还发现人情交往也是学生中一笔不少的开支，如交朋友，生日派对，封建节日相互宴请，甚至过早地涉入爱河。人情交往太多、太频，既耗费钱财，也影响学习。作为中学生，应该把主要精力放在学习上，不要过早和过多地涉及人情世故方面的问题。

世界上什么事最容易？相信许多人都会说花钱，而且花钱的过程中充满着莫名的快感，真不知道当前中学生到底想得到什么？是自由？是快乐？抑或其他？为满足自己的欲望，无意识地花掉不该花的钱。或许，这一代的中学生实在太前沿，遗失了本应有的那份纯真，消费趋势体现出成人化的特点，在这里真想对同学们说，保留一点纯真，保存一点少年与成年之间的距离美，多花一些精力在学习上思考，多花一点时间在个人素质修养的提高上，不要浪费钱，更不要浪费青春啊！

用钱是门学问

用钱与花钱从深层次的角度理解，是两个不同的概念。“花钱”有随意性强，“用钱”指把钱用在必需上，充分体现钱的真正功能。从我们的调查中发现，零用钱的使用全部由自己支配，但使用的计划性、节制性不强。有计划的只有26、7%，其他都无计划或无节制。调查中还发现部份家长对中学生处理零用钱的态度不明朗，或许并不关注中学生的消费观念，消费状况；或许忙于工作、家务无暇顾及，听之任之；还有部份家长把零用钱的多寡，作为激励的筹码，学习好，就多给一点零用钱，学习差就少给点，这样，有些中学生为了多拿点零用钱就会采取一些不恰当的方法。当被问及如果有人向你借钱，你会借给他吗？88%的中学生选择看情况，说明目前的中学生在这方面的处理上还是比较谨慎理智的。对于是否捐献给希望工程，只有5%的中学生有经常性的行为。分析其中原因，也许囿了囊中羞涩，也许对捐献的社会意义还没有足够的认识。如果每个中学生每年捐献10元，不知可以让多少个西部贫困山区的失学儿童重返校园。调查中还发现没有一个同学能把剩余的零用钱放进银行储存，由此可见，中学生的理财意识相当薄弱。

8. 请你为改善生活环境提出合理化建议？