匠心的意思

1. 匠心的意思

“匠心”（jiàngxīn）是汉语词语，匠：灵巧，巧妙。匠心，指能工巧匠的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。见唐·王士源《孟浩然集》：“文不按古，匠心独妙。”
造句：
1、这件作品独具匠心，构思新颖，堪称杰作。
2、在这篇作文中他独具匠心地采用了白描手法。
3、这篇文章在构思上别具匠心。
4、园林的设计者匠心独运，使整个园林给人一种“如在画中”的感觉。
5、桂林两江四湖上的每一座桥都是设计师独具匠心的设计。

2. 匠心的意思

题库内容：匠心的解释[inginuity] 精巧 的心思,多指文艺上 创造 性的构思 独具匠心 详细解释 工巧的心思。多指文学艺术中创造性的构思。 唐 王士源 《＜孟 浩然 集＞序》 ：“文不按古，匠心独妙。” 明 胡应麟 《诗薮·古体中》 ：“两 汉 之诗，所以冠古绝今，率以得之 无意 。不惟里巷歌谣，匠心信口，即 枚 、 李 、 张 、 蔡 ， 未尝 锻鍊求合，而神圣工巧，备出天造。” 况周颐 《蕙风词话续编》 卷一：“各词调皆三十三字，并与 字母 双声恰合，无一复音。作者必倚声专家，即亦煞费匠心矣。” 周克勤 《许茂和他的女儿们》 五：“精巧的 安排 ，不 浪费 一个小角落， 细心 的管理，全见主人的匠心。” 词语分解 匠的解释  匠 à 有手艺的人： 匠人 。木匠。画匠。能工 巧匠 。 灵巧， 巧妙 ：独具匠心。 具有某一方面熟练技能，但平庸板滞，缺乏独到之处：匠气。  部首 ：匚；  心的解释  心 ī 人和高等 动物 体内主管血液 循环 的器官（通称“心脏”）：心包。心律。心衰。心悸。 中央， 枢纽 ，主要的：心腹。中心。 习惯 上指 思想 的器官和思想情况，感情等：心理。心曲。心魄。心地。 心扉 。衷心。心旷神

3. 匠心是什么意思?

问题一：“匠心”这个词是什么意思？  匠心：精巧的心思，多指文学艺术中创造性的构思。 
  这个词语来自于宗匠的引申义，意思是造诣高深、成果卓著、为众人所宗仰的巨匠。 
  这个“独具匠心”的“匠”字是个会意字。外框“匚”是口朝右可以装木工用具的方口箱子，其中的“斤”就是木工用的斧头，所以在上古只有木工才叫“匠”。 
  “匠”字的本义就是木工，亦称“木匠”，如：“匠石运斤成风。”(《庄子・徐无鬼》)也就是说：一位姓石的木匠抡起斧亥一阵风。 
  可是到了后来，具有专门技术的人都可以称为“匠”，如《韩非子・定法》：“夫匠者，手巧也，而医者齐(同“剂”)药。” 
  大意是：那些匠人都是手巧的人，而医生能够配药才行。古诗文中常有“匠心”一词，如张祜《题王右丞山水障》诗：“精华在笔端，咫尺匠心难。”这里的“匠心”犹言“造意”，是指文学艺术上的构思。 
  另外，“匠心”也有“工巧的心思”之意，比如现在还说“匠心独运”等。 
  晋袁宏 《三国名臣序赞》：“夫百姓不能自治，故立君以治之；明君不能独治，则为臣以佐之。然则三五迭隆，历世承基，揖让之与干戈，文德之与武功，莫不宗匠陶钧，而t才缉熙。” 
  《隋书・儒林传・包恺》：“于时《汉书》学者，以萧包二人为宗匠。” 
  唐 杜甫 《八哀诗・故秘书少监武功苏公源明》：“射君东堂策，宗匠集精选。制可题未乾，乙科已大阐。” 
  宋张戒 《岁寒堂诗话》卷上：“ 韦苏州诗，韵高而气清；王右丞 诗，格老而味长。虽皆五言之宗匠，然互有得失。” 
  清 沈复 《浮生六记・闺房记乐》：“ 唐以诗取士，而诗之宗匠必推李杜 。” 
  唐 韩愈 《进学解》：“夫大木为n，细木为桷，罔淤儒，荜E楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也。”能z削柱梁谓之木匠，能穴凿穴晌街土匠，能雕琢文书谓之史匠。 
  唐 王士源 《＜孟浩然集＞序》：“文不按古，匠心独妙。” 
  宋・计有功《唐诗纪事》卷二三：学不考儒，务掇精华；文不按古，匠心独妙。 
  张祜《题王右丞山水障》诗：“精华在笔端，咫尺匠心难。” 
  明 胡应麟 《诗薮・古体中》：“两汉之诗，所以冠古绝今，率以得之无意。不惟里巷歌谣，匠心信口，即枚、李、张、蔡，未尝锻求合，而神圣工巧，备出天造。” 
  况周颐《蕙风词话续编》卷一：“各词调皆三十三字，并与字母双声恰合，无一复音。作者必倚声专家，即亦煞费匠心矣。” 
  周克勤《许茂和他的女儿们》五：“精巧的安排，不浪费一个小角落，细心的管理，全见主人的匠心。” 
  柯岩 《奇异的书简・阳光和风雨谱写的歌》：“编导和演员们匠心独具地从生活出发……成功地刻划了以小强为主角的一代少年儿童形象。” 
  木匠的工具很多，有斧、锛、锯、曲尺、墨斗、刨、凿、钻、锉、羊角锤等等。墨斗，是木匠用来打直线的工具。从墨斗中拉出墨线，放到木材上，绷紧，提起，墨绳趁着弹力就打上了墨线。木匠的工具箱，忌他人乱动。 
  在汉阴县，木器行分大墨、小墨。大墨从事修房建屋，架设桥梁；小墨从事家具、农具制作。或分为平墨、弯墨、圆墨、寿墨等。乎墨从事家具制作；弯墨以事工艺雕刻、农具制作；圆墨从事木桶、木盆等生活用具和粪桶等生产工具制作；寿墨专门从事棺,材制作。小墨、弯墨技术较精；大墨虽作工较粗糙，但必须识图，墨线尺寸清楚；圆墨流动性较强，四方奔走制作。 
  陕西省富平县的石雕工艺，源远流长，久负盛名。相传西安碑林中的石雕品，不少出自富平石工之手。富平流传着这样一首民谣：“画家难画天花板，木匠难做转角楼，石匠难雕凤凰头。”此外，蓝田县的玉雕、子洲县的墨玉、清涧县的石板、绥德县的石头狮子，都是陕西省的名产。自河县的泥水匠做完活后，忌用水冲洗工具，而是干擦洁净。他们认为，洗工具意味......>> 
  
   问题二：卓显匠心是什么意思  匠心独到，高贵卓显 
  
   问题三：读具匠心是什么意思  更正：“读”要改为“独” 
  独具匠心 
  【拼音】：dú jù jiàng xīn 
  【释义】：匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 
  【出处】：《诗刊》1978年第3期：“诗味的浓淡，与比兴之运用关系非常密切。李贺的诗歌在这方面是独具匠心的。” 
  【例句】：他的这种设计真是独具匠心。 
  
   问题四：独到匠心什么意思  相当于独具匠心。 
  巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性 
  
   问题五：什么是"匠心精神  我们常常用“独具匠心”一词来形容一件产品或作品的创造性、独特性。我们的制造者，技术研发者就是当代之“匠”，匠者就应该具备匠心精神。那么什么是匠心精神。 
  有这样一则故事： 德国殖民时期在青岛江苏路修建的基督教堂的钟表迄今运转正常。2010年，在华投资生产大型齿轮的一名德国商人陪父亲在青岛游览时看见了这座钟表，老人顿时认出了钟表所用的齿轮便是由他的家族企业供应的。在接受记者采访时，该德国商人表示：“根据目前的使用情况，这些齿轮没有任何问题，还能再用上300年，真要维修时，恐怕要到我的曾孙一代了。” 
  每当读到这个故事的时候，我都在思考，到底什么才是“匠心精神”？到底如何才能成为真正的匠者，做到真正的创造创新？ 
  匠心首先是虚心。虚以待物，宽以待人。只有保持谦虚的心，才能有足够的心理空间去发现世界、理解世界。在读大学的时候，就已经学**过PID算法了，后来研究生用PID算法做论文，后来工作了还在使用PID算法。但是每次设计控制系统，每次调整参数，每次研讨方法的时候，都会有不同的体会和理解。试问，如此简单的方法，我们真的研究透彻了吗？做技术工作，眼要放的高，心必须要放的低，唯有此才能更深的理解与感悟。 
  匠心是恒心。不管是学**某种技术，亦或研发某种产品，再或者开发某个项目，大多开头的时候我们会信心十足，动力充沛。随着时间的推移，不断出现的课题，各种失败的打击会不断的蚕食我们的精力。我们还能像开始一样的坚持吗？恒心是什么，恒心是一种持之以恒的耐受力，恒心比**更重要，如果**是一场百米冲刺，恒心就是一场旷日持久的马拉松，而且很有可能是尚不知目的的马拉松，我们能做的只有奔跑。恒心更能考验匠者的毅力。 
  匠心是细心。细微之处彰显非凡品质。对于技术和产品精益求精的态度必不可少。我还记得上两个月中国游客到日本抢购马桶盖的新闻，从功能上讲，国产的产品并不差，但是常常细微之处方显功底，我们缺少的就是这细微之处的东西。也许有人会说，这只是部分国人崇洋 *** 造成的闹剧。那好吧，我们用汽车去做对比，为什么合资车性价比较国产车低，但其仍然是很多购车一族的首选，你去问他们，他们大多回答是国产车小毛病多。小毛病多并不是什么大问题，却影响了产品的品味，进一步的影响了产品的品牌。 
  匠心是不断追求的执著心。不断追求，不断创新是当今社会永恒的话题。我不反对创新，但是我反对没有根基的创新。真正的匠者，一定要在某个领域做到虚心、恒心、细心，才能进一步的谈创新，才能完成真正意义上的创新，这种创新是浴火后的新生，是锤炼后的淬火，更是一种水到渠成的洒脱心态。 
  塌下心来，做一名真正的匠者，拥有一颗纯粹的匠心。 
  
   问题六：匠心初心潜心是什么意思  匠心：巧妙的构思 
  初心：初衷 
  潜心：深入地用心研究 
  请采纳！ 
  
   问题七：什么是匠心奖  人们通常认为，“匠心”是指手艺人对品质的精益求精，但是个人觉得，优秀的施工工人也可以承载这美誉，因为他们还具备了以下特点： 
  第一，坚持、专注。这一点指的是，无论外界环境如何变化，“匠人”对自己做的事情，有着高度的坚守。我们GDA的施工团队，从事这行业基本都在10年以上，他们对施工工艺的有着高度的专注和坚持。 
  第二，谦恭、自省。这一点指的是，“匠人”对做的事情并不吹嘘，实事求是。GDA任何一个工地都可以供大家参观，所以，我们尊重事实。 
  第三，敬畏、入魂。这一点指的是，“匠人”在工作时，将自己的“心意”和“心血”注入作品之中。在装修过程中，水电木瓦油，每一道工艺，都需要考验工人的手艺，他们将多年积累的专业技术运用到这些工艺中，让水电不再有隐患，让每一片砖，每一块木，发挥出最大价值，这些都是工人心血的体现。 
  希望对你有所帮助~~ 
  
   问题八：匠心这个词是什么意思  匠心：精巧的心思，多指文学艺术中创造性的构思。 
  这个词语来自于宗匠的引申义，意思是造诣高深、成果卓著、为众人所宗仰的巨匠。 
  这个“独具匠心”的“匠”字是个会意字。外框“匚”是口朝右可以装木工用具的方口箱子，其中的“斤”就是木工用的斧头，所以在上古只有木工才叫“匠”。 
  “匠”字的本义就是木工，亦称“木匠”，如：“匠石运斤成风。”(《庄子・徐无鬼》)也就是说：一位姓石的木匠抡起斧头一阵风。 
  
   问题九：独具匠心，是什么意思  意思是：具有独创性的想法、构思。 
  独具匠心 dújù-jiàngxīn 
  具有独特的想法,形容在技术或艺术构思方面有创造性。 
  如：老师常夸奖他的作品独具匠心，非常出色。 
  
   问题十：独具匠心是什么意思  匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。古代的匠是指在某一方面具有突出能力或贡献的人，不是现在的什么匠不值钱了。

4. 什么是匠心

匠心的意思是指能工巧匠的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。
匠心（jiàngxīn）是汉语词语，匠：灵巧，巧妙。
出处：
见唐·王士源《序》：“文不按古，匠心独妙。”
明·胡应麟《诗薮·古体中》：“两汉之诗，所以冠古绝今，率以得之无意。不惟里巷歌谣，匠心信口，即枚、李、张、蔡，未尝锻鍊求合，而神圣工巧，备出天造。”
况周颐《蕙风词话续编》卷一：“各词调皆三十三字，并与字母双声恰合，无一复音。作者必倚声专家，即亦煞费匠心矣。”
近义词：精巧、精致、巧妙、灵巧、精细、精美。

5. 什么是匠心？

我们常常用“独具匠心”一词来形容一件产品或作品的创造性、独特性。我们的制造者，技术研发者就是当代之“匠”，匠者就应该具备匠心精神。那么什么是匠心精神。
有这样一则故事： 德国殖民时期在青岛江苏路修建的基督教堂的钟表迄今运转正常。2010年，在华投资生产大型齿轮的一名德国商人陪父亲在青岛游览时看见了这座钟表，老人顿时认出了钟表所用的齿轮便是由他的家族企业供应的。在接受记者采访时，该德国商人表示：“根据目前的使用情况，这些齿轮没有任何问题，还能再用上300年，真要维修时，恐怕要到我的曾孙一代了。” 
每当读到这个故事的时候，我都在思考，到底什么才是“匠心精神”？到底如何才能成为真正的匠者，做到真正的创造创新？
 匠心首先是虚心。虚以待物，宽以待人。只有保持谦虚的心，才能有足够的心理空间去发现世界、理解世界。在读大学的时候，就已经学**过PID算法了，后来研究生用PID算法做论文，后来工作了还在使用PID算法。

6. “匠心”这个词是什么意思

匠：灵巧，巧妙。匠心，指能工巧匠的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。

 精巧的心思，多指文艺上创造性的构思。
如：独具匠心。

7. 匠心是什么意思 匠心的含义

1、匠心：精巧的心思，多指文学艺术中创造性的构思。
 
 2、这个词语来自于宗匠的引申义，意思是造诣高深、成果卓著、为众人所宗仰的巨匠。
 
 3、这个“独具匠心”的“匠”字是个会意字。外框“匚”是口朝右可以装木工用具的方口箱子，其中的“斤”就是木工用的斧头，所以在上古只有木工才叫“匠”。

8. 匠心这个词是什么意思?

匠心这个词是什么意思  
 匠心：精巧的心思，多指文学艺术中创造性的构思。
 
 这个词语来自于宗匠的引申义，意思是造诣高深、成果卓著、为众人所宗仰的巨匠。
 
 这个“独具匠心”的“匠”字是个会意字。外框“匚”是口朝右可以装木工用具的方口箱子，其中的“斤”就是木工用的斧头，所以在上古只有木工才叫“匠”。
 
 “匠”字的本义就是木工，亦称“木匠”，如：“匠石运斤成风。”(《庄子·徐无鬼》)也就是说：一位姓石的木匠抡起斧头一阵风。
 
  
  匠心的意思是什么  
 匠心，匠：灵巧，巧妙。
 
 匠心，指能工巧匠的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。
 
 出处：唐 王士源 《 序》：“文不按古，匠心独妙。” 
  肌源工匠说的工匠是指什么？ 匠人，匠心，匠品什么意思？  
 论这几年工匠精神越来越火，而浮世之中能提出工匠精神的人也少之又少了。
 
 肌源工匠看这个名字是要做个有工匠精神吧！还望给个采纳。
  有巧用匠心这个词吗 怎么解释  
 匠心：工巧的心思。独具创新地运用精巧的心思，形容独特的艺术构思.。
 
 灵活运用，创新思考
 
 用法
 
 主谓式；作定语、宾语、状语；含褒义
 
 举例
 
 秦牧《花城》：“人们选择和布置这么一个场面来作为迎春的 *** ，真是匠心独运！”
 
 近义词
 
 独具匠心、独树一帜、独出心裁、异军突起 、别开生面、别树一帜
 
 反义词
 
 因循守旧、墨守成规、千篇一律、亦步亦趋、步人后尘、如法炮制[1]
  什么叫匠心？怎样有匠心  
 匠：灵巧，巧妙。匠心，指能工巧匠的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。见唐 王士源 《 序》：“文不按古，匠心独妙。” 
  匠心和什么意思  
 匠心：精巧的心思，多指文学艺术中创造性的构思。
 
 这个词语来自于宗匠的引申义，意思是造诣高深、成果卓著、为众人所宗仰的巨匠。
 
 这个“独具匠心”的“匠”字是个会意字。外框“匚”是口朝右可以装木工用具的方口箱子，其中的“斤”就是木工用的斧头，所以在上古只有木工才叫“匠”。
 
 “匠”字的本义就是木工，亦称“木匠”，如：“匠石运斤成风。”(《庄子·徐无鬼》)也就是说：一位姓石的木匠抡起斧头一阵风。
 
 可是到了后来，具有专门技术的人都可以称为“匠”，如《韩非子·定法》：“夫匠者，手巧也，而医者齐(同“剂”)药。”
 
 大意是：那些匠人都是手巧的人，而医生能够配药才行。古诗文中常有“匠心”一词，如张祜《题王右丞山水障》诗：“精华在笔端，咫尺匠心难。”这里的“匠心”犹言“造意”，是指文学艺术上的构思。
 
 另外，“匠心”也有“工巧的心思”之意，比如现在还说“匠心独运”等。
 
 晋袁宏 《三国名臣序赞》：“夫百姓不能自治，故立君以治之；明君不能独治，则为臣以佐之。然则三五迭隆，历世承基，揖让之与干戈，文德之与武功，莫不宗匠陶钧，而群才缉熙。”
 
 《隋书·儒林传·包恺》：“于时《汉书》学者，以萧包二人为宗匠。”
 
 唐 杜甫 《八哀诗·故秘书少监武功苏公源明》：“射君东堂策，宗匠集精选。制可题未乾，乙科已大阐。”
 
 宋张戒 《岁寒堂诗话》卷上：“ 韦苏州诗，韵高而气清；王右丞 诗，格老而味长。虽皆五言之宗匠，然互有得失。”
 
 清 沈复 《浮生六记·闺房记乐》：“ 唐以诗取士，而诗之宗匠必推李杜 。”
 
 唐 韩愈 《进学解》：“夫大木为杗，细木为桷，欂栌侏儒，椳闑扂楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也。”能剒削柱梁谓之木匠，能穴凿穴埳谓之土匠，能雕琢文书谓之史匠。
 
 唐 王士源 《＜孟浩然集＞序》：“文不按古，匠心独妙。”
 
 宋·计有功《唐诗纪事》卷二三：学不考儒，务掇精华；文不按古，匠心独妙。
 
 张祜《题王右丞山水障》诗：“精华在笔端，咫尺匠心难。”
 
 明 胡应麟 《诗薮·古体中》：“两汉之诗，所以冠古绝今，率以得之无意。不惟里巷歌谣，匠心信口，即枚、李、张、蔡，未尝锻炼求合，而神圣工巧，备出天造。”
 
 况周颐《蕙风词话续编》卷一：“各词调皆三十三字，并与字母双声恰合，无一复音。作者必倚声专家，即亦煞费匠心矣。”
 
 周克勤《许茂和他的女儿们》五：“精巧的安排，不浪费一个小角落，细心的管理，全见主人的匠心。”
 
 柯巖 《奇异的书简·阳光和风雨谱写的歌》：“编导和演员们匠心独具地从生活出发……成功地刻划了以小强为主角的一代少年儿童形象。”
 
 木匠的工具很多，有斧、锛、锯、曲尺、墨斗、刨、凿、钻、锉、羊角锤等等。墨斗，是木匠用来打直线的工具。从墨斗中拉出墨线，放到木材上，绷紧，提起，墨绳趁著弹力就打上了墨线。木匠的工具箱，忌他人乱动。
 
 在汉阴县，木器行分大墨、小墨。大墨从事修房建屋，架设桥梁；小墨从事家俱、农具制作。或分为平墨、弯墨、圆墨、寿墨等。乎墨从事家俱制作；弯墨以事工艺雕刻、农具制作；圆墨从事木桶、木盆等生活用具和粪桶等生产工具制作；寿墨专门从事棺,材制作。小墨、弯墨技术较精；大墨虽作工较粗糙，但必须识图，墨线尺寸清楚；圆墨流动性较强，四方奔走制作。
 
 陕西省富平县的石雕工艺，源远流长，久负盛名。相传西安碑林中的石雕品，不少出自富平石工之手。富平流传着这样一首民谣：“画家难画天花板，木匠难做转角楼，石匠难雕凤凰头。”此外，蓝田县的玉雕、子洲县的墨玉、清涧县的石板、绥德县的石头狮子，都是陕西省的名产。自河县的泥水匠做完活后，忌用水冲洗工具，而是干擦洁净。他们认为，洗工具意味着活干完了，以后就不......>>
  看似无意 实则匠心 是什么意思  
 课堂疑惑，“学起于思，思源于疑”执教者对于课堂疑惑的态度，直接决定了教学效果的实效性。教师若敢于面对疑惑，争议疑惑，解决疑惑，学生在经历困惑后更容易产生思想上的萌动，这样的课堂无疑是积极的，是充满了学生思考过程、经历求证过程的活的课堂。课堂上教师若能针对教材特点，巧妙大胆进行设疑，学生在交流的过程中提出困惑，适时引导学生展开思考，悄然开启学生的思维，这样的课堂必定是充满教育艺术的可学可用课堂。
 
 看似无意，细品，课堂上老师的举手投足充满了巧妙。做教师，应习惯从活的课堂感悟教学智慧，鲜明表达教师的教学主张。
 
 磨课进行中，感悟我们的课堂教学方式的转变，感叹自己专业能力的不足，更多的是引导自己走在教师行列，在专家的引领下，和同行一起，探寻别具匠心的教育教学方法。