半小时漫画中国史的读后感

2024-05-07 09:46

1. 半小时漫画中国史的读后感

读后感需要真情实感,因未阅读过原文,故下面提供写读后感的写作方法与要点以供参考:
 
写作方法:
(1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。
(3) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。
(4)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。

半小时漫画中国史的读后感

2. 漫画史记读后感500字

 漫画史记读后感500字
                      《漫画史记》是一本让人记忆深刻的漫画历史书,用漫画的方式来给读者讲述了历史。下面我整理有关漫画史记读后感500字,供大家参考!
    
    漫画史记读后感500字【1】    说实话,以前我一点也不喜欢历史,我总觉得历史太枯燥,不是打来打去就是用什么什么计策。而我出奇地喜欢漫画,不止喜欢它曲折离奇的情节,更喜欢它用一幅幅美图连接的故事。听妈妈讲,《漫画史记》是用漫画来讲述历史,那我应该是喜欢还是不喜欢呢?
    当收到《漫画史记》中的一本时,我就这样带着疑问,迫不及待地坐在沙发上翻看着。没想到不一会儿,我就被这本书里表情丰富的人物画,精彩有趣的故事内容所吸引。从“楚汉相争”到“武帝本纪”,刘邦和项羽的战争,比的是智慧;吕后的执政,靠的是冷静;文帝的成功,依的是仁政……这一个个有故事,精彩纷呈,让我目不暇接!这一次看历史书,我空前没有不耐烦,安安静静地看着,时不时地大笑一阵,时不时思索一阵。
    我一口气看完了整本书,闭上双眼,细细品味着每一个细节,每一张图片,还真有种意犹未尽的感觉呢!真没想到,历史竟然这么有趣!让一向不喜欢历史的我,深深被吸引了。听说这套书一共十二本,而我只试读了其中一本。那《千古一帝》说的是谁呢?《千古悲歌》又是什么旋律呢?《楚汉风云》又是如何悲壮呢?我充满着好奇,也充满着期待。
    《史记》是一本伟大的历史书,被鲁迅称“史家之绝唱,无韵之离骚”。现在我们能用漫画的方式来近距离地接触它,太幸福了!
    漫画史记读后感500字【2】    《漫画史记》是我舅在兴奋这下便将其买了下来,赠与我的。
    我回家仔细品尝,发现此书特别有趣。便与同学们分享一下。
    《漫画史记》的汉武大帝。
    楚汉之争:刘邦与项羽多次交战。期间,多次被抢走粮草,多次被包围,多次求和。最后刘邦弃信追杀项羽,夺得天下。
    高祖平乱:刘邦一杀燕王,二败利几,三捕韩信,亲征韩王信,却被匈奴包围,二月才返回长安。最后杀陈希,夷灭梁王三族,败逃黥布,衣锦还乡,卢绾隐逃。
    本纪吕后:沛公逝世,刘盈继位,但吕后掌权。期间,汉惠帝公公188年亡;少帝口无遮拦,犯吕后之忌,四年后被幽杀;另立刘弘为帝。又过了四年,吕后篇笃,仍然不肯放弃权柄,但这时刘家子孙与一班元老重臣已容不得她放肆,朱虚候刘章与周勃、陈平先发制人,发动兵变,使吕氏党羽全部被灭。
    文帝本纪:文帝严于律己,知人善须知,虚心纳谏。并废除肉刑等一睚严苛罪行,实行平狱缓刑。为了造福百姓,甚至十二年免收全国田赋。在民族关系上,他妥善处理汉朝同南越、匈奴的关系,对南越王赵佗实行安抚政策,对匈奴继续实行和亲政策,同时加强边防力量。而在政治上,他逐步削弱诸侯王的势力,维护了国家的统一。公元前157年,文帝病死于长安未央宫,庙号为太宗,谥号为文帝。
    景帝之应七国之乱,杀了晁错却未平七国之乱,便派周亚夫等将军数月苦战,平定了七国之乱。为汉武帝的削藩打下了基础。除此之外景帝大力发展生产,打击地主豪强,强化礼义建设,做下了不可以抹灭的功绩。
    武帝时期,农村人烟稠密,沃野千里。城市里市场繁荣,经济发达。太仓里陈粮发霉,钱库里的钱因长久不用,栓线的绳子都烂了。并在政治上,实现了大一统!
    从此可证明,有时候,智慧永远都很有必要,读史使人明鉴,“一个胜利者不会放弃,而一个放弃者永远不会胜利”。我有希望,因为我相信:“只要能执着远大的理想,且有不达目的绝不终止的意愿,便能产生惊人的力量”。
    漫画史记读后感500字【3】    在浩瀚如烟的中华古典名著中,历史著作无疑是最璀璨的明珠。从黄帝到汉武帝这段时期的重大历史事件,被称“史家之绝唱,无韵之离骚”,具有极高的思想性和艺术性。可要我静下心来读完《史记》,还真有些坐不住。但是在这个暑假我却碰上了《漫画史记》,在好奇心的驱使下,我翻开了它。一幅幅形象的`画面,一个个逼真的历史故事都很清晰幽默地呈现在我的眼前,我越看越觉得好玩,越回味越有趣。我时而为舜的孝顺而佩服,时而为大禹三过家门而不入感动,时而为项羽自刎乌江而惋惜……
    炎热的暑气仿佛已离我远去,我的眼里,我的心里都已被《漫画史记》装满了。哎,直到那一声霸道的“哥哥,你教我下象棋!”我知道麻烦来了!小堂妹已经摆好棋子了。“不下,不下,哥哥要看书呢!”我头也不抬地说。“哇,我告诉你爸爸去!”妹妹已经拉开嗓门准备号啕大哭了。哎,想到爸爸那护着小妹妹的样,我只得投降。我红方,想走一步。妹妹不乐意了,我就乘机绘声绘色地给妹妹讲起了红方先走的典故。“楚怀王说过,谁先入咸阳,可在关中为王,刘邦在项羽之前进入了咸阳。而刘邦代表红方……”没想到妹妹听得入迷了,棋也不要下了,挤在我身边一个劲地缠着我讲故事。我乐了!翻开书我埋头给她讲了起来。讲到项羽带领部下与汉军决战时,她连大气也不赶出。爸爸回来了,看到我把小妹妹带得这么乖,还答应星期天带我去新华书店呢!
    《漫画史记》让我更深刻地了解了中华民族渊源历史,还学会了做人的道理,了解历史人物的丰功伟绩,懂得了一些历史典故,知道一些历史事件发生背景、过程以及对当时社会带来的深刻历史影响。更重要的是我在快乐中阅读。
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3. 读后感——《半小时漫画世界史》

 评分:⭐⭐⭐
    豆瓣读书上的本书链接 
   《半小时漫画》是一个系列的作品,如同书名所言,你能在很短的时间内(半小时不至于,一个小时是可以的)以一个极其轻松的方法阅读完本书的内容。本书讲的是世界史方面的内容,但内容主要从欧洲史展开,用极其简略以及通俗的话语,为世界史做了一个精炼的纲要。
   值得一提的是, 强烈建议在阅读之前好好读读本书的序言部分,它能够让你了解到本书的定位是什么样的,你应该对本书抱有一个怎样的期待。 
   本书的阅读建议:如果真的很头疼读不下去很多历史著作,我认为从《半小时漫画》系列入手,用茶余饭后时间 打开自己的兴趣 ,是一个十分有趣且不错的选择。

读后感——《半小时漫画世界史》

4. 读《半小时漫画世界史》有感

《半小时漫画世界史》是一本很有意思的书籍,作者陈磊。漫画的插图幽默诙谐,配上文字解说结合,阅读起来通俗易懂,相对比巨厚文字的历史书籍,这本书我觉得阅读起来不会显得那么的枯燥,有想一探究竟往下看的感觉。而且加上漫画配图对一些历史的记忆点会加深,有点像思维导图我觉得很有画面感。加深了我对历史事件和历史人物的记忆,还加深我对历史了解的兴趣。
  
  
 
  
 看完后我的脑海记得这些,我也来总结一下吧。
    
 ①希腊3.0古风时代分文艺青年雅典和威猛青年斯巴达。
  
 ②希波战争,大波斯帝国三次对希腊发起战争。第二次雅典和斯巴达一拍即合,一起对抗波斯,击退了,后来双方发生内战。
  
 
                                          
 
  
  
 ③罗马时代罗马帝国――屋大维,后分裂东罗马跟西罗马,东罗马拜占庭,东罗马败干净。
  
 
                                          
 
  
  
 ④西罗马――法兰克,东法兰克,中法兰克,西法兰克。即法国,意大利,德国――查理曼大帝统治(扑克牌上的K插图),看了漫画插图印象比较深
  
 
                                          
 
  
  
 ⑤西罗马灭亡的比较快,大概存活了约公元500年,东罗马存活了约公元1000年左右。
  
 
                                          
 
  
  
 看了一大半,还没看完,以上是我记得的历史知识,总结完毕✌

5. 《半小时漫画世界史》读后感精选10篇_读后感_名著读后感

  《半小时漫画世界史》是一本由陈磊(笔名:二混子)著作,江苏凤凰文艺出版社出版的平装图书,本书定价:39.90元,页数:256,文章吧我精心整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。
   《半小时漫画世界史》读后感(一):趣味世界史
   《半小时漫画世界史》是2018年4月江苏凤凰文艺出版社出版的图书,作者是陈磊。陈磊(笔名:二混子),80后,原为上汽集团旗下设计师,2017年度亚马逊年度新锐作家、年度挚爱阅读大使,其爆笑又富有创意的手绘形象和历史段子,深受90后、00后等年轻群体的喜爱,是开创了另一种写史方式的历史作者。《半小时漫画中国史》虽然是一本轻松幽默的通俗历史读物,但在其笑嘻嘻的表面之下,却是严谨深刻的内核。
   《半小时漫画世界史》读后感(二):不错的世界史入门书
   得益于现在电子阅读软件的统计功能,从翻开这本书到阅读完毕,共花掉了我35分钟,这和这本书名《半小时漫画世界史》倒是颇为吻合,而本书的内容也恰如这个名字,作者用轻松搞笑的漫画形式,讲述从古希腊开始的世界史。 当然,想用这么短的篇幅来讲世界史,想讲一个完整的历史进程都做不到,因此这本书尽量做了极简,只讲述了世界史上最最重要的历史事件和人物,然后用漫画的表达形式一笔带过。 不过不能因此说作者这样做不负责,作者显然在绘制这些漫画的过程中下了很多功夫,很多历史人物都画得很有特色,而且选择的历史时间戳都有所取舍,显然这本书主要面向的读者对象,是想对世界史有着最基础入门了解的人。由于当代生活节奏越来越快,很多人已经没有经历或兴趣读上特别长的世界史著作,更不用说类似大部头《罗马史》这种皇皇巨著了,因此这种适合快速碎片化阅读的图书,可能也是一种发展趋势,至少这本书就可以让读者对这个世界上曾经发生过的最重要历史事件迅速做一个概念性的了解。 但俗话说“开卷有益”,尽管哲学家黑格尔曾经谦虚地说:“ 我们从历史中得到的唯一的教训就是我们从没有从历史中得到过教训。”,但我们读书的过程中肯定还是去回想、去思考了,既然做了思考,那也如另外一个哲学家笛卡尔说:“我思故我在”,至少证明了自我存在,那也很好,不是么?
   
   《半小时漫画世界史》读后感(三):先开个窗子
   陪老婆买买买,在书店里看到这本四月份上架的新书,饶有趣味的样子。买了杯咖啡,坐下翻看起来。顿时心情就和两天前晚上看的妇联三是一样的——当然知道根本就是两个东西,没有可比性,但是在我心里有一个相同的感觉——艺术形式走到今天,终将借助时代洪流迸发出其应有的可能性。
   历史到底怎么去传递呢?作为一名九零后中二少年,我首先想到的是一幅画面:和许多同龄人乘上了一艘快艇,在湍急河道中飞驰,双眼所见目不暇接——袁腾飞的说学逗骂,当年明月的诙谐幽默,百家讲坛于丹、易中天等人的通俗解读,互联网时代墙内墙外的不同风景……直至今天,我们经常能看到的,各种社交平台上玩得最乐的一个点子,叫做历史上的今天。可能只是为了骗骗点击率,甚至让你觉得和某个名人是同一天生辰就好高兴。
   许多一本正经的人觉得,只是借助网络时代崛起而来的各种信息量的堆砌,其实对于历史的真正普及来说,没啥卵用。的确,当下普罗大众的脑中大多是没有一套完备的历史框架的,无论本国还是世界。即使从九年制义务教育的象牙塔走出来,历史始终是作为一门学科而存在,对于大部分天之骄子而言,和数理化等是一样的命运:昨天的学习是今天的忘记。当然了,除非今后从事相关行业。尤其当我看到周边的小伙伴们一口一句社会人了怎么怎么样时,总觉得有些凄凉。
   尽管以偏概全了,但正是因为这样的社会背景,我反而觉得另辟蹊径的方式更适合切入人心。当我还是个小小中二少年,小学看天鹰战士,中学看福音战士,当时知道是天朝引进爆款之后,游走在各种论坛,招蜂引蝶似地跟风吐槽这个画面被砍啦、那个镜头被切啦等等,实乃一名小小键盘侠。现在回看此事,满满之情不外乎厉害了我的国。若当年真是一刀未剪就播出,舆论之声恐怕必定带起人仰马翻了。
   相同情况的还有童年热衷的一款单机游戏《仙剑奇侠传》,当知道要拍真人版时,内心那叫一个小鹿乱撞,然后电视上播了几集就立刻觉得毁原作,向身边不知所以然的同学愤愤不平。然则作为一种大众化的输出形式,其实没毛病。而且多数老玩家,更是感谢电视剧版本的播出,使得在文娱快餐化的今天,那些诞生在九十年代却依然令人面红心跳的马赛克角色,依托荧屏人物的演绎,让这部经典长盛不衰。
   重要的不是做出来的结果怎么样,而是先做起来。只是在一个屋子面前徘徊不定,东看西看,是看不出什么名堂的,倒不如抱着怀疑态度,先推开窗子看看呗。
   再说另一个角度,如今许多的历史古迹旅游景点,也已经开发落实了4D甚至5D形式的游览体验:熊熊燃烧的城池、撕裂天空的乱箭、万马奔腾的战场、万夫莫敌的英雄……抛开商业化本质,在 *** 游客肾上腺素的同时,本身也是为历史的传递起到推波助澜的作用。它们的出现,亦是一种必然。
   回到《半小时漫画世界史》本身吧,图文并茂又辅以电影元素,至少是很对我胃口,趣味十足,好看。
   《半小时漫画世界史》读后感(四):小朋友喜爱的简明世界史
   一直是取名无能星人。犹记第一本色彩非常大胆的橙色系给小儿的《半小时漫画中国史》,在家中被小孩翻了无数遍,生生将一本新书翻成了褪色卷边起毛的旧书,不过书就是用来读的,所以有这样一本历史书,能让小孩喜欢成这样,为娘之心甚慰甚慰啊。
   在这样的背景下,读客“这本史书真好看文库”的这本《半小时漫画世界史》又被收入囊中。说到这有个小插曲,今天中午两个快递分两次打电话来去拿,还都是书。小孩跑了第一次,打开看到是本他不感兴趣的书,兴趣缺缺,无精打采地去写他的作业。第二通电话打来,再次请小孩跑腿,这次慢悠悠回到家的小朋友又递过来一本书给我。当我拆开包裹,看到明黄色的《半小时漫画世界史》时,便对小儿说:“你不是一直心心念念还要看半小时漫画史吗,这下来了,你怎么没兴趣了?”小儿本来递过书本便坐回书桌前写作业了,一听此话,立马从椅子上蹦起来,直接跳到了我面前,说:“出新书了?”一边快速地从我手中将新书抢了过去。真的是用抢的,刚从包裹中抽出,小孩便一把抢了过去。他居然还记得二混子三个字!因为这次本书在封面上不像上本中国史写得是一个不像名字的名字“二混子”,而是将作者的真名写了出来:陈磊。于是小孩在翻书之前,向我确认了一下:“妈妈,这个叫陈磊的就是以前写中国史的二混子吧?”初闻此言,我还楞了一下,当我比对了二书后,才发现小孩真的非常细心,也可见第一本中国史被小儿翻得有多烂熟于心。二混子的大名是深刻地印在了小儿的心上啊。
   基于此,本书在到手的那一刻,我连个封面都没看清,就被小儿抢过去,连作业也抛置脑后,全然不顾,直接趴进了卧室,在床上趴着翻看起来。二百四十多页的书本,半小时阅读时间肯定是不够的,从十一点左右拿到书,到中午十二点吃饭,小孩一直趴在床上,边看书,嘴里边念念有词,也不知道他在念叨些啥,还不时发出杠铃般的笑声。我这个蒙圈……
   直到小孩爱不释手,以飞速看完本书,才盼来他老实坐在餐桌前吃饭。而早吃好的我,便能顺利接手此书,看看究竟吸引力何在了。
   嗯,其实正如本书封面所言:其实是一本严谨的极简世界史。从目录十一章内容里包含了欧洲史、波斯史、美国史、日本史可以看出来,要在短短200来页的篇幅中,将这些国家及地区的历史说清,看上去真是一件不可能完成的任务!于是作者陈磊便采用了极其简明的目录式的漫画形式给大家大概地捋了一下世界历史的大概发展脉络。这种方法简单明了,对于面对世界历史就一头雾水,直接蒙圈的人来说,还是非常有帮助的。
   当然,对于我来说,因为受到天涯论坛上的一篇帖子《 造假的埃及文明,重磅披露西方伪造古希腊、古罗马帝国、拜占庭历史内幕》影响,对于欧洲文艺复兴之前的所谓欧洲历史,我其实只是当个神话故事随便看看的,耐不住将来这些历史知识在中学要学,还要考试的,出于应试之需要,我也便由着小孩去了解所谓的文艺复兴前的欧洲历史了。
   基本上二混子所画漫画世界史是基于现有的历史教材的一些内容,在此基础上号称“严谨”也算名符其实,再采用漫画的方式,用一些插科打诨,小朋友喜闻乐见的幽默语言组合表现,极大增加了小朋友的阅读兴趣。这么做的好处在于,方便了小朋友全面大概了解世界历史,依时间顺序对世界历史有一个脉络清晰的了解。这也是有助于小朋友们开阔眼界,增长见识的。
   相比于《半小时漫画中国史》里的中国断代史,这本《半小时漫画世界史》所展现出来的就是极其简化版的时间脉络清晰的世界国别史了。还是非常不错的。最关键的是小孩喜欢啊。
   这次我只问了小孩一个问题:相比上本漫画中国史,这本书你觉得怎么样?小孩也非常简单地回答了我:这本更好笑。想想小孩趴在床上看这本书时发出的杠铃般的笑声,那就足够啦!写到这里,小孩又跑过来,问我要这本书了。看样子,这本书的命运和它的兄弟《半小时漫画中国史》估计会差不多,直接在半年内从新书变旧书吧。提前为本书默哀三分钟……
   

《半小时漫画世界史》读后感精选10篇_读后感_名著读后感

6. 1 +1漫画读后感 500字

授人以鱼不如授人以渔。下面附上写作方法供参考:
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。
(3) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本的观点服务。
(4)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。

写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④注意不要写成流水账!
 
还有:
一:要重视“读”在“读”与“感”的关系中,“读”就是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。
二:要准确选择感受点读完一本书或一篇文章。可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。

最后,还要注意一点:叙述作品不能用大量篇幅复述原文。