全球23名自闭症天才

1. 全球23名自闭症天才

全球23名自闭症天才：爱迪生、爱因斯坦、陈景润、贝多芬、莫扎特、海顿、米开朗基罗、达芬奇、毕加索、梵高、莫奈、比尔盖茨、戴高乐、牛顿、哥白尼、阿基米德、苏格拉底、柏拉图、歌德、安培、莎士比亚、霍金、肖邦。自闭症的早期筛查和后期康复治疗推荐【大米和小米】。大米和小米针对自闭症人群的社交障碍，形成了一个集孤独症儿童康复、互联网、人工智能、机器学习等为一体的团队，致力于解决儿童孤独症及发育障碍的医学难题。截至2021年，大米和小米在全国开设康复中心近30家，大米和小米拥有专业的管理和专家团队。针对孤独症人群的社交障碍和干预康复困境，大米和小米还集结了一个跨孤独症儿童康复、互联网、人工智能、机器学习等多学科团队，指明干预的核心和步骤，70余位持证BCBA、BCaBA、20余位持证言语治疗师、OT（职能）治疗师实时督导，把关质量，1100多名历经层层考核的康复师执行干预，还有融合督导和居家干预督导帮助孩子融入集体，协助家庭做好家庭干预。想要了解更多有关自闭症的相关信息，推荐咨询大米和小米。大米和小米是一家专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，有专业的自闭症康复评价量表 (ATEC) ，是用于评估自闭症干预的有效性，与此同时，它也可以作为一个监测儿童发展的工具，父母和专家可使用ATEC对个人整体健康状况随时进行监控。大米和小米的康复师更是留意监测孩子的康复进展；阶段性的评估可以引导在孩子的成长过程中做出最优的治疗选择，帮助孩子更好的成长。

2. 全球23名自闭症天才

白痴还是天才\x0d\x0a———阿斯伯格综合征\x0d\x0a\x0d\x0a凡·高、牛顿、爱因斯坦、比尔·盖茨\x0d\x0a\x0d\x0a阿斯伯格综合征如同自闭症一样，越来越被家长和学者关注。近日，爱尔兰都柏林圣三一学院的精神病学教授迈克尔·菲茨杰拉德来到广州，这位自闭症领域的权威专家在中山大学附属第三医院告诉众多阿斯伯格患儿的家属，在某些人看起来这些孩子就像个白痴，但实际上，很多患儿都拥有创造性的天赋，甚至就是一位天才。\x0d\x0a\x0d\x0a多动不合群，九成患儿不懂得交流\x0d\x0a\x0d\x0a阿斯伯格综合征(英文简称AS)是一种慢性的神经系统发育障碍性疾病，这种疾病有某些特征类似孤独症（又称自闭症），比如人际交往障碍，刻板、狭窄的兴趣和行为方式。\x0d\x0a\x0d\x0a中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵称，阿斯伯格综合征患儿首诊主诉以多动、成绩差和不合群为最常见，发生率最高的症状行为是交流障碍(94%)、有重复刻板行为、兴趣狭窄(89%)，其他行为依次为不听指挥、有持久记忆力等。\x0d\x0a\x0d\x0a有不少家长会因为孩子多动而就诊。嘉嘉的妈妈就告诉医生：“我儿子从三四岁起就有一点不同寻常，不了解他的人都说他是‘天才’，记忆力好，特别是对数学方面很感兴趣，确实表现出一定的天赋。但他的性格却很古怪：喜欢自言自语，多动，不能控制自己。虽然他现在已经是小学三年级的学生，但是人际交往差，不怎么合群，班上同学几乎都不与他玩。”\x0d\x0a\x0d\x0a阿斯伯格综合征的孩子给家长和老师的感觉是，自我中心、行为幼稚、注意分散、情绪波动、聪明奇怪。邹小兵认为，从临床上看，此类儿童不知道如何开始交往，他们不理解他人的情感，不了解别人的需要和愿望，而且缺乏交往的技巧，不知道如何去沟通。\x0d\x0a\x0d\x0a内心孤独，但不代表不聪明\x0d\x0a\x0d\x0a孤独症和阿斯伯格综合征不能截然区分。迈克尔·菲茨杰拉德指出，与孤独症不同的是，AS者并无明显的语言和认知能力损害，其智力正常，甚至有少数AS者具有某些方面的超常禀赋。\x0d\x0a\x0d\x0a阿斯伯格综合征患儿最特别之处是，他们有“特殊的爱好”，往往表现于对数字的记忆，以及对某些学科知识的强烈兴趣，比如数学、历史、地理、交通工具、气候、航天，有时可以给人们以一个记忆力过人甚至在某一领域内堪称博学的印象。\x0d\x0a\x0d\x0a具有阿斯伯格综合征的儿童（大多数是男孩）智力正常或者智力超常，并具有很强的机械记忆能力。如果教育得法，他们又能专心致志地投身所感兴趣的事情，孩子将来可能会很有出息。\x0d\x0a\x0d\x0a治疗，暂没有灵丹妙药\x0d\x0a\x0d\x0a“迄今为止，没有任何治疗AS的灵丹妙药。”迈克尔·菲茨杰拉德认为，“药物只有辅助作用，主要是减轻注意缺陷多动障碍，或者改善多动行为和抽动障碍等。”目前，没有任何针对病因学的治疗方法，也没有明确的数据表明哪种方法优于其他方法。治疗无奇迹，且治疗必须缓慢而稳定。\x0d\x0a\x0d\x0a但是，针对孩子的社会交往、实用语言的运用以及行为的控制，能帮助孩子较好地融入其他儿童的“社交圈子”，学习正确的语言表达能力和行为规则。\x0d\x0a\x0d\x0a社会意识技能的训练——为使他们慢慢地从封闭圈子里跳出来，逐渐注意到他人的存在和他人的立场，可以多玩棋类游戏，这些活动能帮助解释和读懂社交线索，适当运用称赞方式来维持和其他小朋友之间的友谊。\x0d\x0a\x0d\x0a实用语言能力———父母在与孩子交流过程中，尊重对话的几个重要原则，如：真诚、与话题相关的、简明扼要的、有礼貌的等。让孩子在特定的情景中，能分清什么该说，什么不该说。\x0d\x0a\x0d\x0a行为问题的控制———孩子应该学习如何用恰当的行为来应对其感觉的需要。专家建议，可以让孩子做一些有氧运动、跳弹床、用粗糙的物体摩擦、翻筋斗等运动来获得自我感觉调整。

3. 全球23名自闭症天才

自闭症天才是指罹患自闭症但是在某些领域展示了独特的本领的人群。自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。

自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。大部分自闭的人，对于生活自理方面有缺陷，但有一部分人对数字、图片有先天的敏感，在这些方面他们是天才。
著名精神病学家指出，许多政界、科学界和艺术界的伟人都是因为有自闭症特征才达致成功的。都柏林圣三一学院精神病学教授菲茨杰拉德表示，很多天才都有类似自闭症的特征。他以牛顿、爱因斯坦、乔治.奥威尔、H.G.韦尔斯和维根斯坦等伟人为例，他们都有包括阿斯伯格症候群在内的自闭症特征。根据死后诊断结果，贝多芬、莫扎特、安徒生和康德亦患有阿斯伯格症候群。
菲茨杰拉德在伦敦举行的一个会议上指出，自闭症、创造力和才华有相同的基因因素。
他说：“精神病也有好的一面。我指的是引致自闭症和阿斯伯格症候群的基因，创造力实质上也是源于相同基因的。我们不知道那是什么基因，亦不知道有多少基因。每个案例都是独特的，因为不同的人有不同的相关基因。”
他表示：“这些基因塑造出集中力强的人，他们与学校制度格格不入，社交技巧差，与人交流时欠缺眼神接触。他们可以很偏执，喜欢反对他人见解，亦很有道德操守。他们可以为一个论题付出二三十年的努力，不会受其它人的想法左右。”
菲茨杰拉德认为，喜欢支配、孤僻和重复的性格特质，是一些政界人物致胜的重要因素，例如法国前总统戴高乐、美国前总统杰斐逊和英国政治家鲍威尔。
另一例子是科幻小说作家H.G.韦尔斯，菲茨杰拉德指他在社交上欠缺安全感，喜欢操控人，为人孤僻、残忍，而且感情上不够成熟。
据估计，每一万人当中，便有六十至一百二十人患有自闭症。
英国自闭症协会发言人巴滕说：“我们应避免将患有自闭症的人定型为天才或其它类型，因为每一个人都有独特的性格、才能和需要。”

4. 全球23名自闭症天才

　　白痴还是天才
　　———阿斯伯格综合征

　　凡·高、牛顿 、爱因斯坦 、比尔·盖茨

　　阿斯伯格综合征如同自闭症一样，越来越被家长和学者关注。近日，爱尔兰都柏林圣三一学院的精神病学教授迈克尔·菲茨杰拉德来到广州，这位自闭症领域的权威专家在中山大学附属第三医院告诉众多阿斯伯格患儿的家属，在某些人看起来这些孩子就像个白痴，但实际上，很多患儿都拥有创造性的天赋，甚至就是一位天才。

　　多动不合群，九成患儿不懂得交流

　　阿斯伯格综合征 (英文简称AS)是一种慢性的神经系统发育障碍性疾病，这种疾病有某些特征类似孤独症（又称自闭症），比如人际交往障碍，刻板、狭窄的兴趣和行为方式。

　　中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵称，阿斯伯格综合征患儿首诊主诉以多动、成绩差和不合群为最常见，发生率最高的症状行为是交流障碍 (94%)、有重复刻板行为、兴趣狭窄 (89% )，其他行为依次为不听指挥、有持久记忆力等。

　　有不少家长会因为孩子多动而就诊。嘉嘉的妈妈就告诉医生：“我儿子从三四岁起就有一点不同寻常，不了解他的人都说他是‘天才’，记忆力好，特别是对数学方面很感兴趣，确实表现出一定的天赋。但他的性格却很古怪：喜欢自言自语，多动，不能控制自己。虽然他现在已经是小学三年级的学生，但是人际交往差，不怎么合群，班上同学几乎都不与他玩。”

　　阿斯伯格综合征的孩子给家长和老师的感觉是，自我中心、行为幼稚、注意分散、情绪波动、聪明奇怪。邹小兵认为，从临床上看，此类儿童不知道如何开始交往，他们不理解他人的情感，不了解别人的需要和愿望，而且缺乏交往的技巧，不知道如何去沟通。

　　内心孤独，但不代表不聪明

　　孤独症和阿斯伯格综合征不能截然区分。迈克尔·菲茨杰拉德指出，与孤独症不同的是，AS者并无明显的语言和认知能力损害，其智力正常，甚至有少数AS者具有某些方面的超常禀赋。

　　阿斯伯格综合征患儿最特别之处是，他们有“特殊的爱好”，往往表现于对数字的记忆，以及对某些学科知识的强烈兴趣，比如数学、历史、地理、交通工具、气候、航天，有时可以给人们以一个记忆力过人甚至在某一领域内堪称博学的印象。

　　具有阿斯伯格综合征的儿童（大多数是男孩）智力正常或者智力超常，并具有很强的机械记忆能力。如果教育得法，他们又能专心致志地投身所感兴趣的事情，孩子将来可能会很有出息。

　　治疗，暂没有灵丹妙药

　　“迄今为止，没有任何治疗AS的灵丹妙药。”迈克尔·菲茨杰拉德认为，“药物只有辅助作用，主要是减轻注意缺陷多动障碍，或者改善多动行为和抽动障碍等。”目前，没有任何针对病因学的治疗方法，也没有明确的数据表明哪种方法优于其他方法。治疗无奇迹，且治疗必须缓慢而稳定。

　　但是，针对孩子的社会交往、实用语言的运用以及行为的控制，能帮助孩子较好地融入其他儿童的“社交圈子”，学习正确的语言表达能力和行为规则。

　　社会意识技能的训练——为使他们慢慢地从封闭圈子里跳出来，逐渐注意到他人的存在和他人的立场，可以多玩棋类游戏，这些活动能帮助解释和读懂社交线索，适当运用称赞方式来维持和其他小朋友之间的友谊。

　　实用语言能力———父母在与孩子交流过程中，尊重对话的几个重要原则，如：真诚、与话题相关的、简明扼要的、有礼貌的等。让孩子在特定的情景中，能分清什么该说，什么不该说。

　　行为问题的控制———孩子应该学习如何用恰当的行为来应对其感觉的需要。专家建议，可以让孩子做一些有氧运动、跳弹床、用粗糙的物体摩擦、翻筋斗等运动来获得自我感觉调整。

5. 自闭症天才的介绍

自闭症天才是指罹患自闭症但是在某些领域展示了独特的本领的人群。自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。

6. 自闭症天才的自闭症

自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。大部分自闭的人，对于生活自理方面有缺陷，但有一部分人对数字、图片有先天的敏感，在这些方面他们是天才。

7. 自闭症天才

自闭症天才
                   
    　　现年27岁的德雷克·帕拉维奇尼先天失明并患有严重自闭症，至今仍不会数数，不懂穿衣吃饭。但他竟是一个四岁起就无师自通的钢琴奇才，对所有乐章过耳不忘，被誉为“再世莫扎特”。据悉，德雷克被公认是全球23名自闭症天才之一，不久将推出其首张个人音乐专辑。
   
    　　四岁时钢琴无师自通
   
    　　据报道，英国小伙德雷克·帕拉维奇尼系卡米拉前夫安德鲁·帕克·鲍尔斯的外甥。虽然出身贵族家庭，但德雷克是早产儿，由于吸氧过量，落下失明等终身残疾。因为先天患有自闭症，他具有严重的语言学习障碍。长到一岁半时，父母惊讶地发现，不会说话的`他竟然对家中一台玩具管风琴情有独钟，而全家都对音乐一窍不通。
   
    　　德雷克四岁那年初次展露了音乐天赋。有一天，当他听到一名邻家女孩在弹钢琴，便挣脱父母的怀抱直奔而去。随后，他二话不说就将钢琴前的小女孩一把推开，独自在琴凳上弹奏起来。据德雷克后来的恩师、音乐心理学家奥克利福特回忆：“帕拉维奇尼拥有非凡才能，他弹琴时手脚并用，甚至鼻子和肘部一起帮忙。他显然从未学过弹钢琴，但却将整首音乐剧《贝隆夫人》的主题曲《阿根廷，别为我哭泣》弹了出来。”正是从那一刻起，奥克利福特意识到眼前的这个家伙是个音乐奇才，当场收其为徒。
   
    　　旋律听一遍就能奏出
   
    　　据称，无论什么高难度旋律，只要德雷克听过一遍，便可丝毫不差地复奏出来。纵观音乐史，能够做到这一点的恐怕只有神童莫扎特，德雷克也因此被誉为“再世莫扎特”。
   
    　　由于患有自闭症，德雷克的语言能力非常有限，钢琴几乎是他与外界沟通的惟一方式。生活中的他就像长不大的孩子，必须接受24小时贴身照顾。他不会分辨左右，数数只能数到十。如果没人帮忙，甚至不懂得如何穿衣或者吃饭。
   
    　　即将出个人音乐专辑
   
    　　德雷克正在英格兰萨里郡的“全英皇家盲人协会”的音乐学院深造。据悉，在恩师奥克利福特的悉心调教和栽培之下，德雷克的音乐天才已经得到举世承认，并且被公认为全球23名自闭症天才之一。
   
    　　几个月前，他在美国拉斯韦加斯市征服了数千名观众，几个月后，他将前往好莱坞和康涅狄格州巡演。而他的首张个人专辑CD、爵士乐风格的《回音》也即将隆重推出。    ;

8. 自闭症是天生的吗？

　　儿童自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。

　　目前国际上受主流医学推荐和使用的训练干预方法，为孤独症的规范化治疗提供了方向，这些主流方法主要有

　　(1)应用行为分析疗法(ABA) 
主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。

　　(2)孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程(TEACCH)训练 
该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。

　　(3)人际关系训练法 包括Greenspan建立的地板时光疗法和Gutstein建立的人际关系发展干预(RDI)疗法。