马克思主义基本原理概论绪论笔记整理

1. 马克思主义基本原理概论绪论笔记整理

我的笔记整理都是围绕着问题而展开，从在回答问题中学到新知识，发现不足，不再是知识点-题目，而是题目-知识点这样展开 
  
 好的，我们开始放出我们要解决的问题
  
 
  
                                          
 好的我们接下来看第一个问题
  
 由此我们可以总结两点：1.客观条件，2.阶级基础
  
 客观条件是由资本主义制度自己提供的，而阶级基础是由工人阶级作为政治力量登上历史舞台而准备的
  
 17世纪40年代，英国和法国等国家相继发生资本主义革命，建立资本主义制度，发展资本主义。18世纪60年代，工业革命的开始，让资本主义得到迅速发展。19世纪40年代，第一次工业革命结束，各个工业部门基本上实现了机械化，建立了大机器作业的工厂制。资本主义的经济得到了飞跃性的发展。
  
 内在矛盾的尖锐化为马克思主义的产生提供了客观条件
  
 基本矛盾在阶级关系中的表现
  
 由此，我们说马克思主义是时代的产物
  
 
  
                                          
 理论来源主要有三个方面：
  
 1、德国古典哲学
  
 2、英国古典政治经济学
  
 3、英法两国的空想社会主义学说
  
 德国古典哲学的最高成果是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
  
 但黑格尔的辩证法和历史观是唯心主义的，具有明显的神秘主义色彩，并且不能把发展中的观点坚持到底。
  
 马克思、恩格斯吸取了黑格尔辩证法中的合理思想，彻底批判了它的唯心主义和神秘主义，对它进行了根本改造，创立了唯物辩证法。
  
 费尔巴哈的伟大功绩在于，他旗帜鲜明的批判了宗教神学和唯心主义，恢复了唯物主义的权威。
  
 但是费尔巴哈的唯物主义和一切旧唯物主义一样有着严重缺陷，它是直观的、形而上学的唯物主义，在历史观上仍然是唯心主义。
  
 马克思和恩格斯从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想，只是吸收了他的唯物主义的基本思想，同时摒弃了他的抽象的人本主义和自然主义，清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。
  
 马克思主义哲学的来源不仅仅是德国古典哲学，还有古希腊罗马哲学等。
  
 古典政治经济学家提出很多有价值的经济理论，如关于劳动是价值唯一源泉的思想，关于劳动一般的抽象，关于把价值区分为使用价值和交换价值的观点，他们在对工资、利润、地租的分析中，对剩余价值起源的探索，以及对资本主义社会阶级关系的经济分析等，这些都对马克思主义政治经济学的创立起了积极作用
  
 由于时代和阶级的局限，古典政治经济学也存在严重缺陷和错误，如关于把资本主义制度看成符合人性的永恒不变的制度的观点，把资本主义经济规律看成自然规律的唯心主义和形而上学观点，以及价值理论中的矛盾和混乱等
  
 马克思恩格斯批判的继承了古典政治经济学的研究成果，收集和研究了关于资本主义产生和发展的大量历史资料，详细的分析了资本主义的经济结构及其固有矛盾，揭示出它的产生发展和灭亡的规律，最主要的是严密论证了劳动价值论，并在此基础上创立了剩余价值学说，使政治经济学发生了革命性的变革
  
 圣西门把资本主义制度看成是“新的奴役形式”，傅里叶把资本主义制度称为“社会地狱”“复活的奴隶制”，欧文认为资本主义制度是“一整套欺骗和伪善的制度”，他把私有制、宗教、婚姻形式看成是现存的资本主义的“三位一体”的祸害
  
 三大空想社会主义者的理论，由于时代局限，也存在不少缺陷，如他们关于理性支配世界的观点，关于否认阶级斗争、反对暴力革命的观点，都属于唯心主义历史观；他们对未来的过于详细的描绘和对社会细节的规划，带有很大的空想性质；他们认识不到无产阶级的革命力量和历史使命，找不到实现未来社会的社会力量等。
  
 马克思、恩格斯以唯物史观和剩余价值学说为基础，深入研究资本主义制度的内在矛盾和发展趋势，总结工人阶级斗争的实践经验，批判地吸收了空想社会主义学说的积极成果，对未来社会主义和共产主义社会的基本特征做了科学的预测和设想，创立了科学社会主义理论，实现了社会主义理论的革命性的变革。
                                          
 自此，我们全面地认识了马克思主义的理论来源，从其积极性，消极性以及马克思、恩格斯所做的改进方面。
  
 剩下的我们下次再续，再见
  
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2. 马克思主义基本原理概论重点笔记(详细完整版)

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《03709马克思主义基本原理概论》作 者： 卫兴华 赵家祥 课程代码： 03709 出 版 社： 北京大学出版社 出版时间： 2008年3月 版 次： 1次 页 数： 412 开 本： 32开 I S B N ： 9787301134054

3. 《马克思主义基本原理概论》精讲二知识要点复盘

第⼀节物质世界和实践 
  
  
 【世界是物质的】
  
 1.物质含义和意义 【列宁】 【简答】
  
 含义：物质不依赖于我们的感觉⽽存在，⼈可以通过感觉感知，为感觉所复写、摄影和反映，物质的唯⼀特性是客观实在性。
  
 意义：
  
 （1）它指出物质是不依赖于意识的客观实在，同唯⼼主义划清了界限。
  
 （2）它指出物质是可以被⼈们认识的，同不可知论划清了界限。
  
 （3）它指出客观实在性是⼀切物质的共性，克服了旧唯物主义物质观的局限性。
  
 2.哲学的基本问题：物质与意识的关系，思维和存在的关系
  
 【世界的本质是什么】 物质和意识第⼀性问题——唯物和唯⼼
  
 【世界可否被认识】 思维和存在同⼀性问题——可知和不可知
  
 辩证唯物主义和历史唯物主义是彻底的唯物主义⼀元论，
  
 基本思想是：【简答】
  
 第一，承认世界的统一性，坚持一元论，反对二元论。 
  
 第二，认为世界统一于物质，坚持唯物主义一元论，反对唯心主义一元论。 
  
 第三，认为世界是运动发展的、无限多样性的统一，克服了旧唯物主义把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的局限性。
  
 3.物质的根本属性和存在⽅式是运动 【固有属性】
  
  
 运动和静止的联系是动中有静，静中有动。这是一种唯物辩证法，错误倾向有两种——只承认运动，否认相对静止的相对主义诡辩论；把静止绝对化，否认运动的形而上学。
  
 否认物质是运动的主体：唯⼼  
  
  
 主张没有运动的物质：形⽽上学
  
 4.物质是绝对运动和相对静⽌的统⼀
  
 相对静⽌是运动的特殊状态
  
 5.世界是如何存在的（存在状态）
  
 运动、联系、⽭盾——辩证法
  
 静⽌、孤⽴、否认⽭盾——形⽽上学
  
 6.时间和空间是物质运动的存在⽅式
  
 时间——持续性、顺序性——朝着⼀个⽅向不可逆——【⼀维性】
  
 例如：“盛年不重来，⼀⽇难再晨”
  
 空间——⼴延性、伸张性——⻓宽⾼确定空间——【三维性】
  
 时间和空间既是绝对的、⽆限的，⼜是相对的、有限的。这是⼀种辩证唯物主义的观点。
  
 【世界是实践的】
  
 1.实践的概念：实践是主体能动地改造和探索客体的客观物质活动
  
 2.实践的基本形式：
  
 物质⽣产实践【最基本】 处理社会关系的实践 科学实验
  
 3.实践的特点：①客观性。实践是客观的感性物质活动。②⾃觉能动性。实践是主体有意识、有⽬的的活动。③社会历史性。实践是社会性的、历史性的活动。
  
 4.社会⽣活在本质上是实践的 【简答】
  
 （1）劳动实践是⼈类和⼈类社会产⽣的决定性环节。
  
 （2）物质⽣产实践是⼈类社会得以存在的基础。
  
 （3）实践活动是推动社会发展的动⼒。故实践是社会⽣活的本质。
  
 5.⻢克思主义同旧唯物主义和唯⼼主义的根本区别在于是否坚持：实践的观点 
  
        第⼆节 物质世界的普遍联系和永恒发展 
  
  
 唯物辩证法两⼤特征之联系
  
 1.联系的含义 【简答】
  
 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作⽤和相互制约
  
 2.联系的特征 【简答】
  
 ①客观性：事物本身固有，不以⼈的意志为转移
  
 ②普遍性：任何事物都不孤⽴地存在，都与其他事物处于相互联系之中，整个世界是⼀个相互联系的整体
  
 ③多样性：多种多样的联系
  
 唯物辩证法两⼤特征之发展
  
 “世界不是既成的事物的集合体，而是过程的集合体”。——恩格斯【唯物辩证法】 
  
 1.发展的含义 【简答】
  
 新事物代替旧事物的过程：沉⾈侧畔千帆过，病树前头万⽊春
  
 2.新事物必然战胜旧事物的原因 【简答】
  
 ①趋势.新事物符合事物发展必然趋势（根本原因、标志）
  
 ②优越.新事物优越于旧事物
  
 ③⼈⺠.新事物符合⼴⼤⼈⺠群众的利益和要求，能得到⼴⼤⼈⺠群众的拥护和⽀持
  
 3.两种对⽴的发展观
  
 联系+发展——辩证法
  
 孤⽴+静⽌——形⽽上学
  
 三⼤规律之对⽴统⼀规律（⽭盾规律）
  
 1.含义.即⽭盾规律，任何事物都包含着⽭盾，⽭盾双⽅既统⼀⼜⽃争，由此推动事物运动变化发展。
  
 2.⽭盾的基本属性：⽃争性和同⼀性【对⽴统⼀】 
  
 ⽃争~~⽃争性~~~相互排斥
  
 统⼀~~同⼀性~~~相互依存、转化
  
 3.内外因 
  
 内部⽭盾—内因——根据
  
 外部⽭盾——外因——条件
  
 4.内外因的辩证关系 【简答论述】
  
 ①内因是事物发展变化的根据
  
 ②外因是事物发展变化的条件
  
 ③外因通过内因⽽起作⽤

4. 求马克思主义基本原理概论复习资料

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5. 马克思主义基本原理概论重点知识点总结

6. 学习马克思主义基本原理范文3篇(2)

　　学习马克思主义基本原理范文篇三   
    　　通过学习《马克思主义基本原理概论》这门课让我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上;而应通过系统的学习，把它上升到理性认识的基础角度。真正的哲学是时代精神的精华。马克思、恩格斯适应时代和实践的要求，在批判和改造以往哲学优秀成果的基础上，创立了辨证唯物主义和历史唯物主义，从而奠定了马克思主义整个理论的大厦的根基，为我们提供了科学的世界观和方法论。学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。我们应在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义，把马克思主义作为行动的指南。
   
    　　《马克思主义基本原理概论》着门课在与时俱进的今天为我们大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的能力有着重要的作用。同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。但是应认识到马克思主义与时俱进包括两个层次的含义。一要坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点、方法。邓小平同志多次讲过：老祖宗不能丢。丢了，就不是马克思主义与时俱进，而是不要马克思主义了;二要解放思想，运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题，得出新的结论。同样我们大学生把马克思主义作为行动的指南也应联系实际 ,关键是：一要联系社会实际 ,二要联系我们学生的生活实际。我们处在一个伟大的时代 ,这样的时代与马克思恩格斯所处的时代相比已经发生了很大的变化。我认为这门课的所学在我们学生的现实生活中时时可以用到 ,在生活中运用这些原理来解决问题 ,是一种生活的智慧。 大学生不仅是处在一个思想比较成熟的阶段，而且也是处在一个思想可塑的阶段，开设这门课程无疑是给学生一次意义非凡的头脑风暴。
   
    　　《马克思主义基本原理概论》所学中我认为可以认识规划为以下几点：第一、 马克思、恩格斯的革命实践是对人类文明成果的继承与创新;第二、 马克思主义是人类认识世界和改造世界的真理性指导原则;第三、马克思主义提高了我们认识人类社会以及在社会上生存的能力;第四、 马克思主义为我们分析当今世界两大社会类型提供了宝贵的资料;第五、 马克思主义为人类进入文明社会规划了理想化方向。此外，需要强调的是我们应正确认识到马克思主义的中国化。马克思主义的中国化就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。这是一个从理论到实践的过程，因此，在这个意义上说，马克思主义中国化不是一个理论的问题，而是一个实践的问题，是在中国的具体实践中如何运用马克思主义的问题。马克思主义中国化具有的双重内涵，要求我们的马克思主义理论研究和建设，不但要加强马克思主义的中国化研究，更要注重中国化的马克思主义研究。在新的历史条件下，我们必须进一步实现马克思主义基本原理和当代中国具体实际的结合，不断推进马克思主义中国化的历史进程。马克思主义中国化不仅是运用马克思主义研究中国国情，而且还必须在此基础上形成中国化的马克思主义，或马克思主义中国化的理论成果。要达到这一目标，我们在现实中必须做到：第一，重视理论，加强理论知识的学习;第二，注重  总结    经验  ，把握事物的规律;第三，要坚强理论创新。也只有这样，才能形成中国化的马克思主义。
   
    　　学习的最终目的无非就是应用到我们的生活中，在理论联系实际的过程中，逐步学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决问题本领。第一，在思想上要自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义远大理想。第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉地辨明和抵制各种不良思想文化的影响。第三，不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。马克思主义的我们认识世界的理论武器，更是我们改造客观世界观和主观世界观的行动指南。大学生要自觉的将个人的成长与社会性发展中国家融个起来，增强为祖国统一和为人民服务台的责任感，努力学习班，提高警惕本领。
       　　学习马克思主义基本原理范文篇四   
    　　早在大一的时候就听师兄师姐说大学生不管选什么专业都要学马克思主义基本原理概论，当时有一些师兄师姐说这门课很无聊，所以刚开始我也认为这门课应该会很枯燥。但后来，通过对这门课几个星期的学习，我渐渐发现这门课并不那么枯燥无味，我对马克思主义基本原理概论有了自己的一些想法和见解。
   
    　　首先，该书详细论述了什么是马克思主义，马克思主义的产生与发展以及马克思主义的科学性与革命性等，同时还讲述了如何学习和自觉运用马克思主义。通过阅读此书，我发现马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面。
   
    　　从《马克思主义基本原理概论》中我学到了很多，譬如“一切从实际出发”这句话，其实这句话对我们来说并不陌生，初中历史课中就有学习到了，当时是邓小平在第十一届三中全会提出来的，其核心其实就是“实事求是，一切从实际出发”，实事求是是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。“一切从实际出发”这句话对我们现在大学生有很大的指导作用，因为现在很多人说大学生的经验不足，能力一般等。作为一名大学生，如果要摆脱这种困境，我们就要根据实际情况，一方面努力学习，另一方面借鉴前人的经验为自己制定一套行之有效的计划，并且要坚定不移，始终如一的去执行它，只有这样，我们才能摆脱现状，实现成功。
   
    　　在《马克思主义基本原理概论》中我还了解到了认识的重要性。认识不能只是片面的认识，而是要具体正确的认识，要认清事物的本质，因为它是不会因形式的改变而改变的。所以我通过马克思主义的学习，知道了认识事物不能只停留在形式上的认识，更重要的是在于对其内在含义的认识。从部分到整体，从有形式到内在，从片面到全面，从低级到高级，从简单到复杂都是我们认识事物本质的关键所在。在学习的过程中我发现认识和实践具有紧密的联系，并且实践对认识有决定性的作用，因为只有实践才能鉴别认识的真伪，从而将认识通过实践提升到一个新的理论高度，也只有实践才能升华认识，将认识的内容得到起真正存在的意义。后来，当我们学习到真理的时候，我又发现实践与真理也有紧密的联系。
   
    　　实践是检验真理的唯一标准。这句话我们听起来也不陌生，因为这句话也是邓小平在十一届三中全会前不久提出来的，当时是刊登在报纸上。我们不能小看这句话，就因为这句话当时在全中国掀起了一场轰轰烈烈的关于“真理”的讨论。从真理的本性上看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。所谓检验真理，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。要做这种检验，就要把主观认识同客观实际联系起来加以比较，对照，才能判定它是不是真理。从实践的特点上看，实践是人们改造世界的客观物质性活动，具有直接显示性的特点。就是说，人们遵循着一定的认识去实践，就可以引出现实的结果，把主观的东西表为客观的事实。
   
    　　《马克思主义基本原理概论》在与时俱进的今天为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的能力有着重要的作用。同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。所以，我们要把马克思主义当成我们人生道路上的一盏指明灯，要以马克思主义理论为指导，坚定我们的理想和奋斗目标;另外，我们也要不断提高运用马克思主义立场，观点和方法分析，解决问题的能力，自觉地辨明和抵制各种不良思想文化的影响;最后，我们要不断增强服务社会的能力，自觉投身到中国特色社会主义的实践中来。
   
    　　我们要努力学习马克思主义，不断学习新知识，掌握新本领，成为一名合格的社会主义接班人!