围棋有什么好处

1. 围棋有什么好处

围棋有什么好处如下：
1.开发智力
围棋是一项智力运动，每一步棋都要经过大量的计算和判断后才能落子。一旦下出未经思考的"随手棋"，胜负的天枰都将会倾斜。所谓"一着走错，满盘皆输"。下围棋，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。
2.陶冶情操
围棋是一项高雅的运动项目。围棋中深奥的哲学理论以及围棋所特有的文化内涵会在不知不觉中影响着孩子的人生观和世界观。同时，孩子在下棋时的一举一动都影响着对手对自己品格素质的认知。下围棋，可以帮助孩子建立高尚的道德品格。
3.有利于孩子集中注意力
围棋盘上始终都充满了紧张激烈的战斗，任何时候都不能有注意力的分散和松懈。对手的每一步棋，都要认真的评估和判断之后才能作出正确的应对。下围棋对孩子集中注意力有极好的帮助。
4.培养独立思考和独立解决问题的能力
面对强大的对手，每一着棋都有可能会面临困难的境地。孩子必须学会在没有任何支援的情况下独立提出问题，继而独立解决棋盘上的纷争。下围棋能有效培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。

5.培养孩子的创造力
所谓"始以正合、终以奇胜"，即开局时按常规手段形成态势，而最终要用对方意想不到的方法来取胜。仅是平庸地跟随对手是不能获胜的，所以，在棋盘上必须要出奇出新，下出令对手非常为难的下法才能赢得胜利并赢得对手的尊敬。
6.培养孩子积极向上永不放弃的精神
围棋与其它棋类不同，围棋多有胜负，少有和棋。所以，每一着棋都要向着胜利为目标奋勇前进，不能有丝毫的消极和怠慢，再好的局面一旦被对手逆转，就要面临失败。不到最后一刻就不能放弃。
7.对孩子的挫折教育
在棋盘上的胜负世界中，让孩子在胜利中获得快乐，在失败中品尝痛苦。一次失败就是一个挫折，经得起挫折，才能成为高手。
8.培养孩子的交际能力
围棋亦称"手谈"，即对局双方不是用语言而是用手执的棋子在棋盘上就可以达成心灵互通。与对手下棋，其实就是利用围棋达成人与人之间的交流。
9.抵制网络游戏对少年儿童的侵害
有了围棋的相伴，孩子们会更好的利用课余时间。围棋玄奥的魅力以及快乐的对局体验逐渐抵消孩子上网玩游戏的好奇心。围棋带给孩子的那种实实在在的乐趣甚至会超过网络游戏的那种虚幻的快乐。所以，围棋可以成为少年儿童远离网络游戏侵害的小帮手。
10.得益一生的爱好
人的一生如果没有爱好可想而知是多么的可怕。千变万化的围棋以及独具魅力的胜负世界，不仅让人一生都爱不释手，同时让人得到的心悟和教训都将会对爱好者的一生产生积极而微妙的影响。

2. 围棋有什么好处？

围棋是世上最简单的棋，它的规则异常简单，大规则只有两条：①棋子的气没了，棋就死了，最后局终谁占的地多谁就赢了（表现为谁占的盘上的交叉点多谁就赢了）。②就是你杀了对方的单个子后，对方不能立即回提（需要下一手别的，对手应了，才可再提回来），这叫“打劫”。

别的也有规定，但都不是规则（比如说一些数目规则），而是根据这两条规则推理出来的惯例（比如说日本人有不走单官的习惯，韩国人数目时有直接数棋盖上的提子的习惯，但这算不上规则，而是一种惯例，如果对方或裁判不同意这种做法，就无效了）。

至于如何落子？压根没规则，怎么落都行，就算你落到对方的虎口里甚至是单眼里都不犯规。当然，落到对方虎口里会立即被吃，落到对方的单眼里会立即被提走，等于让了人家一手。当然，有的时候故意下到对方的虎口里反是妙手（这叫“倒扑”），有的时候对方只剩单眼一口气时，也可落子，那是杀对方了。

围棋的规则最简单，不会有象棋那样马非得怎样走卒非得怎样走的规矩（最好学），变化最繁复，比象棋变化多得多（最难精）。现在象棋（不管是国际象棋还是中国象棋）能做出赶上甚至超过人类顶级选手的程序，但围棋则差远了（世上最好的程序比不上才学几个月棋的小孩），就是因为它的变化太繁复了。围棋，当之无愧为世上最好的棋。

3. 下围棋有什么好处？

一、煅练智慧：下围棋是煅练智慧的好方法。对弈时，每下一子就是提出一个问题，就要想办法来解决这一问题。这样在不断提出问题和解决问题的过程中，大脑象做体操一样，得到良好的煅练。二、陶冶性情：在下棋的过程中，要集中精神，心要静、气要定，久而久之，可以养成临危不乱的镇定功夫。同时，棋品的培养可以有助于个人思想品德修行的煅练。三、训练十种能力：1、独立解决问题的能力；2、快速抓住问题重点的能力；3、面对现实的能力；4、随时不放弃希望和理想的能力；5、组织的能力；6、果断的能力；7、尊重别人优点、检讨自己缺点的能力；8、眼光远大，不求近利的能力；9、坚韧不拔的能力；10、逻辑科学的能力。

总之，下围棋可以提高人的综合实力 。同时也发展出一种健康的业余爱好 。是终身受益 的。

4. 下围棋有什么好处？

首先，在礼仪礼节方面的好处。下围棋自有下围棋的规矩，就像很多其他的体育项目一样，这些规矩都是在无数次的实际比赛和很多年的发展中积累下来的，遵守这些规矩，才是一个下棋之人应有的最基本的素质。静坐，这一点对于很多好动的小孩子们来说可能很难，但是坚持下来，他有了这个习惯，便不会轻易产生烦躁的情绪。而且，知礼懂礼守礼，围观者观棋不语，下棋者落子无悔，即便不是下棋，这些对于一个人来说也都是非常重要的习惯。

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其次，直面胜负。下棋，两个人的无声的比赛，结局自然是有输有赢，哪怕是平局，恐怕很多人心里都会不舒服。但是，输了又怎样，你需要做的，就是提高自己的能力，从不足点出发，慢慢地改变。赢了又如何，山外有山人外有人，你永远都不知道会有多少人比你更优秀，赢这一局，算不得什么。平局就更不要心怀不满或者侥幸。输与赢，都是一时的结果，如果因为这些影响到自己的心情，没有太大的必要，纵然消沉一时，也不要沉迷一世。

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然后，是人脑各方面的能力。集中注意力，这一点自然不必解释太多，如果总是分心，不能全神贯注，首先会让对手觉得你的不尊重，其次对于自己下棋也是一种干扰，总会有其他东西跳出来打乱思维，还如何安然面对棋盘上的千变万化？毕竟，不是每个人都开发出超强的脑容量的。还有记忆能力，就像是王粲一样，能够在棋局之后，一子不差地将整个棋局复原出来，这样的记忆力，只有极少数的人是天生的，大部分依靠的都是后期的培养，而围棋的复盘，可以进行这种神奇的训练。

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还有推算能力，心算能力，全盘控制力。围棋需要在眼睛看着棋盘的情况下，心里计算自己的棋子占据了多少空间，既然讲究落子无悔，那么在落子之前，必然要先进行一番推算，如果下在某个位置，对手有什么样的可能，自己能够怎样继续。有句俗语，一着不慎满盘皆输，就是说在下棋的时候，如果没有对于全盘的把控能力，下完一子之后，下一步不知道怎么做，或者一个不小心计算或者推算出现误差，那么，结局只能是输。

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棋盘，看似只是小小的一块木盘，每颗棋子能够占据的地方也仅在咫尺之间，但就是这么不起眼的一块地方，也是寸土必争，毫厘不让。下棋的时候，需要有争夺的决心，棋局之后，也要豁然旷达。围棋能够带给我们的，远远不止于此。

5. 下围棋有什么好处？

围棋还有一个名字叫做手谈，从这个别名可以看出来围棋是那种用手说话的休闲游戏，属于动脑不动嘴的活动，在对局的过程中必须步步为营，再加上反复对弈练习，自然有助于逻辑思维的发展。此外，下棋时如何突破盲点、寻找新的路径等练习，也有助于激发创意。

二、专注力更强

我们在下围棋的过程中，需要更加的专心，因为，我们不仅要考虑自己的下棋思路，还要考虑对手的棋局，想不专心都难哦。

三、全局观更好

围棋是有胜负之分的，需要大家全面的观察全局，有的时候可能一招不注意，导致整个棋局输掉了，所以可由此培养宝宝统观全局的意识。

四、空间概念更广

围棋是一种无中生有的游戏，棋子虽然是在平面棋盘上移动，但布局攻守可是必须先在脑子里有立体图像的推演才能出手哦!

五、EQ更高

学围棋注重对局礼仪，但在对弈过程中难免有输赢，如果能做到胜不骄、败不馁，调整心态重新出发，那对于孩子的性格培养将会有积极的影响。

六、记忆力更强

曾经有科学研究报告指出，下围棋可以促进右脑发展，并强化脑部全面信息统筹与处理能力，还能增强记忆力。

幼儿学围棋好处

1、开发智力

众所周知围棋是一项智力的运动，每一步棋需要经过计算与判断后才可以落子。如果没有经过思考下的“随手棋”，那么胜负的天枰也许就会倾斜了。就是“一着走错，满盘皆输”的道理。下围棋，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。

6. 下围棋有什么好处

下围棋的好处：
一、学围棋可以锻炼思维围棋是围而相杀的游戏，每下一子就等于出动一兵向对方进攻，迫使对方设法应对，而对方下子也是在向你进攻，要求你设法打退他。这种不断进攻与防守的过程就是不断提出问题和解决问题的过程。在这个过程中，大脑得到不间断地锻炼，变得日益灵活、聪明。

二、 学围棋能培养能力
很多小朋友对数字的加减乘除感到枯燥无味，而下围棋运用数字的机会很多，可以让你在娱乐中不知不觉地接纳数学，使计算能力得到锻炼和提高。围棋的竞争过程紧张激烈，双方斗智斗勇，能有效地培养高度的注意力、敏锐的观察力、细致的分析力、灵活的应变力、全局的统筹力，使你解决问题的能力大大提高。

三、 学围棋能陶冶性情、提高素质
围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁。对待生动活泼、战斗激烈、变化莫测的棋局，棋手只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最后胜利。常下围棋的人，大多有临危不乱的镇定心态，谦虚、谨慎的美德，文明高雅的风度。
总之，学围棋能锻炼思维，培养能力，陶冶性情，提高素质。

7. 围棋好处

围棋好处如下：
一，学习围棋可以锻炼思维。围棋是一个互相残杀的游戏。每下一局等于派一个士兵去攻击对方，迫使对方试图去对付。这个不断攻防的过程，就是不断提出和解决问题的过程。在这个过程中，大脑得到不间断的锻炼，变得越来越灵活和聪明。
二，学习围棋可以培养能力。很多孩子对数字的加减乘除感到厌烦，在围棋中运用数字的机会很多，可以让你在娱乐和锻炼中不自觉地接受数学，提高计算能力。
三，学习围棋可以陶冶性情，提高素质。围棋游戏要求玩家文明礼貌，不以赢为荣，不以输为荣。经常玩围棋的人大多心态平和，谦虚谨慎，举止文明优雅。总之，学习围棋可以锻炼思维，培养能力，培养气质，提高素质。

下围棋的注意事项：
1、对弈双方开始前，要先起立行礼，再落座，落座要轻。一般比自己年长者，要坐在执白子的一方，显示尊敬。
2、落座后，坐在白子一方的人，应先抓起一把白子，放在棋盘上，坐在黑子的一方的人，可用一颗黑子，放在棋盘上，表示猜单数，猜对的一方执黑棋先下。
3、黑棋的第一手应下在右上角。
4、下棋的时候要保持正襟危坐，不能歪歪扭扭地斜靠着。
5、取子用右手的中指在上，食指在下，在棋盒中夹住棋子，再轻轻地落到棋盘中，放在棋盘的交叉点上。
6、不能悔棋，悔棋表示做事不果断，不稳重，反复无常。
7、对局时不要说话，不要催促对手快点下棋。
8、对局时不应吃东西，尤其是带响声的食品。
9、局后，双方应收好棋子、整理好棋具方可离席。

8. 围棋有什么用处呢？

欢迎楼主有对围棋感兴趣，接下来的自身修炼与领悟学习中，你会慢慢懂得围棋所告知我们的人生真谛。我是职业3段棋手，有不懂的地方，还可以发贴问我，我会尽能力为朋友解答。    围棋是一个智力游戏，起源于中国，有超过三千年的历史。围棋蕴涵着古代哲学中一元生两仪、两仪生四象、四象生八卦、天圆地方、十九农节气、三百六十周天之数等等含义，其变化丰富，意韵深远，魅力无穷。   今日，围棋已经走出国门,在亚洲的围棋人口有数千万人，在欧美国家也有不少人会下围棋。   围棋的规则十分简单，却拥有十分广大的空间可以落子，使到围棋的变化多得数不清，比中国象棋复杂多了。这就是围棋的魅力。下一盘围棋比下一盘中国象棋一般花的时间比较多，快则十五分钟，慢则要几天，多数时候下一盘棋需要一到二个小时。   多下围棋对人脑有帮助，可填强一个人的计算能力，记忆，创意，思想能力，判断能力，精神更集中。许多人也认为下围棋会让小孩子的学业进步，能更好的分析所学到的东西。   第一章 总则   第一条 围棋的棋具   一、棋盘 盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成361个交叉点（以下简称为 “点”）。 在盘面上标有几个小圆点。称为星位，中央的星位又称“天元”。   二、棋子 棋子分黑白两色。均为扁圆形。 棋子的数量以黑子180、白子181个为宜。   第二条 围棋的下法   一、对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。   二、棋子下在棋盘的点上。   三、棋子下定后，不得向其他点移动。   四、轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。   第三条 棋子的气   一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。 棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则它们便相互连接成一个不可分割的整体。它们的气也应一并计算。 棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存在，也就是第四条——提子。   第四条 提子   把无气之子提出盘外的手段叫“提子”。   提子有二种：   一、下子后，对方棋子无气，应立即提取。   二、下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。   拔掉对手一颗棋子之后，就是禁着点（也作禁入点）   第五条 禁着点   棋盘上的任何一子，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着点”，禁止被提方下子。   第六条 禁止全局同形再现   第七条 终局   一、棋局下到双方一致确认着子完毕，为终局。   二、对局中，有一方中途认输，为终局。另一方中盘胜   第八条 活棋和死棋   终局时，经双方确认，不能避免被提取的棋，都是死棋。 终局时，经双方确认，不能被提取的棋，都是活棋。活棋有两只或以上真眼。死棋没有两只真眼   第九条 计算胜负   双方下子完毕的棋局，计算胜负采用数子法。 先将双方死子全部清理出盘外，然后对一方的活棋（包括活棋围住的点）以子为单位进行计数。 双方活棋之间的空点各得一半，一个点即为一子。 胜负的基准以棋局总点数的一半180又1/2点为归本数。凡一方活棋与所属空点的总和大于此数者为胜，小于此数者为负，等于此数者为和。 采用贴子方式的棋局，胜负标准另行规定。   第二章 竞赛规定   第一条 先后手的确定   对局的先后手，由大会抽签编排或对局前猜先决定。   第二条 贴子   为了抵消黑方先手的效率，现行全国性正式比赛在终局计算胜负时，黑方需贴出三又四分之三子。   第三条 计时   计时是保证比赛顺利进行的重要手段之一。一切有条件的比赛应采用计时制度。   一、时限 根据比赛性质的不同，应事先规定一局棋的每方可用时限。棋手用时不得超过规定时 限。 规定一局棋的时限可长可短，基层比赛可规定为1-2小时，全国比赛要求在一天之内 结束。   二、读秒 在采用读秒的比赛中，应事先规定在时限内保留几分钟开始读秒。全国比赛保留五分 钟读秒，基层比赛亦可保留一分钟开始读秒。 读秒时，凡一步棋用时不足一分钟的不计时间。每满一分钟则在保留时间内扣除一分 钟，但不得用完规定时间。 读秒工作由裁判员执行，在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分钟时各报秒一次。 每扣除保留的一分钟，裁判员应及时通知棋手“还剩 X 分钟”。最后一分钟读秒的 方式是30秒、40秒、50秒、然后1、2、3、4、5、6、7、8、9...以准确的语声逐秒 报出。最后的报法是“10，超时判负”。 快棋比赛的读秒办法，可根据具体情况由竞赛大会另作规定。   第四条 终局   一、除总则第七条的规定外，凡比赛一方弃权或因各种原因被裁判员判负、判和的对局， 也作终局处理。   二、双方确认的终局，确认的次序应是，先由轮走方，后是对方以异色棋子一枚放于已方 棋盘右下角的线外。   第五条 对局的暂停和封棋   规定有暂停的比赛对局中（如一日制比赛，中午须暂停等）暂停时间不计入对局时限。 重大的比赛，可采用封棋制度，当比赛到规定的封棋时间，而对局尚未结束。已下过子的一方应立即退场，轮下子的一方思考后，把准备下的点写在记录纸上，然后密封交裁判员。续赛时，裁判员当场启封，按所标记的位置下子，比赛继续进行。