IT职业教育和IT培训两类学校有什么区别？

1. IT职业教育和IT培训两类学校有什么区别？

培训学校 学习几个月的就是专项学习 学完会给你发一个结业证书或者资格证书 职业学校学制两年左右的 是系统学习 毕业会给你发相应的毕业证书 如果你没有相关的基础 建议你到正规的学校接受系统的学习 这对于你以后的职业规划会很有好处的 祝你顺利

2. IT教育培训行业的前景怎么样

现在基本各行各业都离不开IT的。IT培训机构在资本市场的热度，与互联网的快速发展致使市场对IT人才的需求不断上升，另一方面，教育资产证券化的热潮渐起。有业内人士提出，相比于职业教育的其它一些领域，IT培训尤其是线下IT培训的现金流较好，更容易证券化，此外IT培训机构的发展速度快，回报空间较大。

3. 在线IT职业教育的将来：学习者和培训方将如何演化

在不远的将来在线IT职业教育有下面三个特点：
编程练习为主，视频为辅；
2.培训周期越来越短；
3.在线形式web为主，移动为辅。虽然是三个特点，但其实是有相互关联的，他们的关联是由教育本身的规律和IT职业教育的特点决定的。
编程练习为主，视频为辅
这个结论是由IT职业教育的目的决定的，IT职业教育的最基本出发点是让学员称为初中级的技术人员，而这类技术人员最基本的能力便是具有一定的编程能力。这个特点决定了无论是线下还是线上的IT职业教育都会以编程练习为主，而视频或者类似视频的形式都是辅助。
所以如果偏激的说，没有在线编程练习平台的IT职业MOOC课程都是耍流氓。当然流氓也分等级，有些是对投资人耍流氓，这样是可以原谅的，但是如果针对于刚出学校急于找工作的孩子们耍流氓就不可以原谅了。如果告诉孩子们看了视频做了几个选择题拿了一个证书就可以在北上广IT企业畅通无阻，这样流氓就接近于无耻了。
无论是早期的北大青鸟、新东方IT职业教育还是后来的达内，主要的教学模式几乎都是：老师编程演示－>学生跟着敲代码－>老师单个辅导这样的模式，这样的模式和一般大学基本的编程课是有区别的：
首先这样的培训不是一周几节课而是一天七个小时，这样的时间安排除了有培训机构成本的考虑之外，最主要的原因是让学生侵淫于一种情景，这种情景包括以后的工作氛围和工作强度，这是大学里面不具备的；
其次这样的培训一般以练习为主，培训师在讲台上大多数使用的是电脑，从头到尾会敲写一段代码甚至一个软件项目，学生在下面首先是模仿，模仿的粒度会伴随着学习的进度越来越大，这就像一门手艺，唯手熟尔。
如果现在要把这样这样的模式搬到线上，我认为最终的目标可能是实现一对一的编程教学，但是现在不论是技术还是商业模式都没准备好，所以我认为就当下而言，最合适的形式是在在线编程技术和视频的有机结合，但是和现在现有的产品的一个最大的区别就是编程练习要为主，视频要被拆成小的粒度智能进行辅助。
2.培训周期越来越短
据中国之声《全国新闻联播》报道：教育部酝酿启动高校转型改革，我国1200所国家普通高等院校，将有600多所转向职业教育，培养技能型人才。
伴随着这个新闻，很多高校已经开始做了一些改革，除了和企业合作进行实训和小学期外，80后的老师已经迅速成长为教学主力，而他们和前一代的老师差别非常明显，他们的实践能力比理论知识要丰富的多，如果按照这个势头发展，一个基本的判断就是IT相关专业学生毕业之后离岗位要求的距离不再是现在线下要4个月的培训周期，而是一个很短的距离。
IT职业教育之所以能够有市场，至少有两个原因存在：
一个是学校和企业之间对人才培养的要求不同以及信息的不对等，换句话说就是学校培养的是研究性的人才，学校不知道企业最终用人的要求和标准。
第二个原因是高校老师本身理论知识丰富而实践经验欠缺。
这两个原因其实就是“想不想“和“能不能”的问题。现在“想不想”的问题由于国家政策的改变已经不是问题了，如果改变了教育的目标那么“能不能”也就只是时间问题。其实在这之前，高校已经做了很多努力，做的最好的是一些高校的软件学院，在这些软件学院课程设置都有“小学期”，在小学期里学校会请合作企业的技术人员来带领学生进行真实的企业项目的实训，虽然效果还比不上一线的IT职业培训机构，但是方向上已经没有问题了。在这个过程中高校本身的老师在迅速成长，新一代的高校计算机老师更年轻实践能力更强，更贴合于企业需求，当然他们培养出来的学生会更适合企业的需求。
根据这种情况，未来的在线IT职业教育周期会很短，学员不再需要从最基本的东西学起，大多数学员可能只差临门一脚，最好的形态是用技术和大数据分析来评测他们，找出他们的技术弱点达到因材施教，使他们能很快踢出这一脚，从而找到合适的工作。这样IT职业教育整个会发生很大变化，教育不再是核心，核心变成评测和服务。 评测指的是准确识别一个学员的技术短板，服务指的是针对技术短板进行相应的培训。
如果这种结论正确，可能不再需要课程体系、不再需要长时间的教学，因为这些事情在学校里就能结束，IT职业培训机构只需要做好标准和识别，因为这是高校不擅长的或者不会去做的事情。
3.在线形式web为主，移动为辅
移动互联网已经彻底改变了我们的生活，但是IT职业教育特点决定了学员在学习的时候不可能主要依赖手机或者其他移动端，因为他们将来是手机或者其他移动端产品的生产者，他们工作的主要工具还是电脑，他们要在电脑上生产出来我们喜欢的软件、APP等，在移动互联网大热的今天，影响的只是IT职业教育的内容，比如以前可能以培养java工程师为主，现在变成了Andorid、iOS工程师。
基于这个基本判断，移动互联网对于在线IT职业教育来讲，暂时只是辅助的手段，但是一个非常重要的手段，因为学员的注意力大片时间都可能在手机或者平板上，而注意力对一个学习者来讲意味着好多东西。
用技术来改变教育、用技术来改变世界已经在很多领域获得了成功，作为职业教育很特殊的一个领域，在线IT职业教育因为自身的特点导致了和其他教育方式的不同。

4. 职业教育与it教育的联系和区别哟哪些？

　　职业教育（vocational education）

　　是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
　　如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。
　　职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

　　职业教育在我国教育制度中处于什么样的地位？

　　我国的教育体系由普通教育、职业教育和成人教育组成。普通教育是指包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育的学校教育制度，是一种学历教育；职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育；成人教育是指通过业余、脱产或半脱产的途径对成年人进行的教育，是学校教育的继续、补充和延伸。如岗位职务培训、进修和参加函授、电视大学、自学考试等进行的学历教育等。
　　职业教育是我国教育事业的重要组成部分。在市场经济条件下，劳动者的素质对经济、社会发展的影响日益重要，发展经济需要依靠先进的科学技术，但是，要把先进的科学技术转化为现实的生产力，还需要大量能够掌握先进技术的熟练工人。而大力发展职业教育，是提高劳动者素质，培养大量应用人才的重要途径。改革开放以来，我国的职业教育有了较大的发展。从我国当前的社会生产力发展水平来看，在教育结构发展战略的选择上，要在普及九年制义务教育的基础上，大力发展职业教育。根据我国经济和社会发展的需要，要逐步做到使新增劳动者基本上能够受到适当从业岗位需要的基本职业技术训练，在一些专业性技术性要求较高的劳动岗位，就业者能较普遍地受到系统而严格的职业教育，初步建立起从初级到高级结构合理、行业配套、形式多样，并能与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。

　　我国的职业教育体系是什么？

　　我国的职业教育体系包括两部分内容：
　　1．职业学校教育
　　职业学校教育是学历性的职业教育，分为初等、中等、高等职业学校教育。
　　2．职业培训
　　职业培训是按照职业或劳动岗位对劳动者的要求，以开发和提高劳动者的职业技能为目的的教育和训练活动。是非学历性的短期职业教育。职业培训的形式多种多样，目前，我国的职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。可以根据实际情况，将职业培训分为初级、中级、高级职业培训。
　　此外，我国普通中小学在进行文化基础知识教育的同时，适当引入职业教育的内容，对学生进行职业指导和开设有关职业课程，使学生获得初步的职业知识和职业技能。

　　而IT教育则是通过网络等多媒体工具进行教学，则是IT教育。

　　由定义即可看出两者并无从属关系。一种是教育的模式，一种是教育的方式。

5. 当下IT职业教育的总体发展形势与趋势是怎样的

互联网时代下IT技术就业前景好，IT也不仅仅是指软件类的技术，只要和互联网相关的都可以统称为IT技术。就业前景都很不错，所以只要选择适合自己的专业就可以。

如果思维跳跃喜欢画画，爱好设计可以学习UI设计，UI设计的就业面比较广，上限比较高，一般女孩子学习的多，需要对色彩敏感有创造性思维；

如果逻辑性强，有很大的自制力而且喜欢钻研的话可以学习软件开发、大数据、人工智能这些编程类的技术。包括JAVA\PHP等，一般是男孩子学习的多，因为要很强的逻辑性。

喜欢营销可以学网络营销、电子商务的，只要是性格外向，比较活泼的都可以学

如果是爱好电竞或者对热门游戏有独特的见解和操作可以选择学习电子竞技专业。

6. IT职业教育的前景如何？

计算机是个朝阳行业，发展前景和就业前景都不错，但是学习这个专业的人也不少，所以竞争也很大。作为一个高中生，要是不想通过上大学参加学习的话，最好去一所职业教育学校学习，因为这样的学校少了很多专业课程之外的课程，3年或者4年全部学习专业知识，还有专门的时间在老师带领下做项目。毕业的时候不但有大学的学历，还有过硬的知识。
   具体可参考  东北科技职业教育学校

7. IT职业教育学校有什么专业？

很多的，推荐几个比较热门的专业：电子商务、软件开发、室内设计、人工智能等

8. IT教育培训行业的前景怎么样

IT行业发展前景咋样?能挣多少钱？什么岗位是黄金岗位？