策划幼儿园活动的精彩方案

1. 策划幼儿园活动的精彩方案

 　　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？以下是我收集整理的策划幼儿园活动的精彩方案，欢迎阅读与收藏。
   策划幼儿园活动的精彩方案1   　　 一、成立以园长为组长业务园长为副组长的学前教育宣传月领导组织小组，抓好组织，搞好活动。 
   　　 二、开展多种形策划式的宣传活动 
   　　(一)结合师德师风建设，塑造幼儿教师良好形象。充分利用学前教育宣传月的有利时机，通过组织收看教育部宣传月启动仪式、公益宣传片及专家访谈节目，开展幼儿教师师德师风培训、优秀事迹展评、演讲比赛等活动，利用广播、电视、网站、微信等媒介广泛宣传幼儿教师工作、学习真实情景和典型案例，塑造幼儿教师良好形象。
   　　(二)开展丰富多彩的亲子活动。充分结合六一节日，组织家长、教师观看《临朐教育》节目《优质学前教育为孩子一生幸福奠基》和《让每个临朐孩子都拥有精彩童年》。开展丰富多彩的家园系列活动，如举办游戏主题开放日、家长讲座、家长开放日、亲子游戏等多种活动，积极宣传科学保教的同时展现教师的良好形象。
    　　三、开展“好教师、好游戏”展评活动 
   　　(一)根据县百佳教师评选活动，在本园内组织“好教师”评选活动。
   　　(二)开展幼儿园好游戏评选活动。根据县教育局组织的“百佳游戏”评选活动，组织开展幼儿园好游戏评选活动。
   　　参评游戏重在幼儿园课程游戏化或游戏课程化实践展示，应为具有特色或独创性的户外游戏、区域游戏等，鼓励幼儿自主游戏和利用自然资源开展的乡土游戏，传统游戏等，引领幼儿园坚持深入贯彻《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持以游戏为基本活动方式，尊重幼儿成长规律，促进幼儿健康快乐成长。
   　　(三)扎实推进游戏活动的开展
   　　做好“幼儿园环境创设专题培训”，组织教师观摩市级实验基地的游戏活动，根据培训及观摩情况扎实开展园本研训，对本园游戏活动环境创设及开展情况进行梳理、分析与调整，创造丰富适宜的环境和充足的机会，鼓励和支持幼儿自主游戏，快乐游戏。同时，以游戏评选活动为契机，加强对游戏的研究、实践与反思，不断提高幼儿园游戏活动水平。
    　　四、切实做好幼小衔接工作 
   　　防止和纠正学前教育“小学化”倾向。严格落实国务院常务会议、《山东省人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》、《临朐县教育局办公室关于做好“幼小衔接”教育工作的通知》(临教办字〔20xx〕44号)精神，切实转变教育理念，以游戏为基本活动方式，切实消除小学化现象，大班积极开展科学的“幼小衔接”主题系列活动为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，彻底整治幼儿园“小学化”的教育内容和教育环境。
   策划幼儿园活动的精彩方案2   　　时间：11月16日上午8：00准时开始。
   　　地点：大三班
   　　 一、活动目的：(励志主题班会) 
   　　结合学校安全文明教育的主题，对幼儿进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。
   　　 二、活动对象： 
   　　全班幼儿
   　　 三、活动准备： 
   　　安全知识，关于安全方面的事例
   　　 四、活动过程： 
   　　(一)导入
   　　各位同学，xx班《校园安全》主题班会现在开始。
   　　(二)关于校园安全(列举一些文明和不文明的现象)
   　　1.小朋友们，每当清晨，太阳照我们幼儿园的操场，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，当我们又能用双手来清洁我们花园般的'幼儿园。我们充满了欢乐和希望――新的一天属于我们每一个人。
   　　幼儿园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。
   　　上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们每个同学要牢记的，平平安安最重要。
   　　请幼儿谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
   　　小学励志主题班会：幼儿园大班安全主题班会教案小学励志主题班会：幼儿园大班安全主题班会教案
   　　还有很多幼儿想说，那请你和同桌的幼儿说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?
   　　2.猜猜这些警示牌是什么意思(出示图片)。
   　　3.在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，小朋友们可要留心观察呀!
   　　4.但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
   　　5.像这种情况，我们班发生过吗?
   　　(1)用扫帚或其他东西互相打闹。
   　　(2)在教室里互相追赶。
   　　(3)在寝室上铺蹦来蹦去，从上铺直接跳下来。
   　　(4)集会时从3楼一拥而下，跑向大操场。
   　　(5)回家时在小河里游泳、捉鱼虾。
   　　(6)把火种带进寝室，便于点蚊香。
   　　(7)下晚自习后突然停电，我们在楼道上挤成一团。
   　　在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?
   　　6.判断：
   　　①使用刀具时，互相比划、打闹。
   　　②用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
   　　③用手或金属制品去接触插头底部。
   　　④当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
   　　⑤用沙子或泥土打仗。
   　　⑥下雨天，在湿的地面上奔跑。
   　　⑦站在凳子上往阳台下看。
   　　小学励志主题班会：幼儿园大班安全主题班会教案励志故事_经典励志故事_励志小故事
    　　五、动动手 
   　　1.如果幼儿手被割伤了你会包扎吗?
   　　2.同桌练习包扎。
    　　六、总结 
   　　1.同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢?
   　　2.播放歌曲《祝你平安》。
   策划幼儿园活动的精彩方案3   　　活动目标：
   　　1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
   　　2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。
   　　3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。
   　　 活动准备： 
   　　1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。
   　　 活动过程： 
   　　1、活动导入：讲故事。
   　　师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
   　　2、活动展开：观看教学挂图。
   　　(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
   　　提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?
   　　然后发生了什么事?
   　　妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
   　　(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
   　　(3)教师引导幼儿完整讲述：
   　　奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
   　　3、活动讨论：夏天怎样消暑?
   　　(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?
   　　(2)请幼儿分组讨论。
   　　4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
   策划幼儿园活动的精彩方案4   　　 【内容与要求】 
   　　1、在观察、实验、比较中发现鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的兴趣。
   　　2、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的运用。
   　　 【活动重点】 
   　　发现鞋底花纹、功能的不同。
   　　 【活动难点】 
   　　理解摩擦力。
   　　 【材料与环境创设 】
   　　kt板，ppt。
   　　 【活动流程】 
   　　交流发现——感知讨论——留疑引探
   　　 【活动过程】 
   　　1、交流发现。
   　　(1)前几天，姚果言穿了一双新鞋，他呀可喜欢了。你们喜欢自己的鞋子吗?为什么?(幼儿自由发言)
   　　(2)归纳：原来有的鞋子鞋面的颜色很漂亮，有的鞋子样子很特别，有的鞋子穿起来很方便……。
   　　(3)我也发现了一个秘密，你们想知道吗?我发现的秘密在鞋底(出示鞋底)，鞋底有什么秘密呢?(幼儿观察回答)
   　　(4)你们的鞋底有什么呢?(幼儿自由观察自己的鞋子)
   　　(5)幼儿交流发现的鞋底的秘密(图案、线条等)。
   　　(6)小结：原来每双鞋子的鞋底都有花纹，有的是线条、有的是图案等。(ppt演示)
   　　2、感知讨论。
   　　(1)为什么鞋底都要有花纹呢?(幼儿猜测：好看……)
   　　(2)如果鞋底没有花纹会怎么样呢?(幼儿继续猜测)
   　　(3)我们来做个实验：
   　　介绍实验方法：用kt板贴在鞋掌部位，然后在地上搓搓，是什么感觉?然后再拿掉kt板，再搓搓，是什么感觉。
   　　思考：两次搓地板的感觉一样吗?有花纹是什么感觉?没有花纹是什么感觉?
   　　(4)幼儿实验。
   　　(5)幼儿交流。
   　　(6)小结：原来鞋底有了花纹，可以增加摩擦力，这样走路就不容易滑倒，更安全了。
   　　3、留疑引探。
   　　(1)ppt演示：老师还带来了几双特别的鞋子，看看：这些是什么鞋子?它的鞋底有什么特别的地方?为什么要这么设计?
   　　(2)幼儿交流。
   　　(3)梳理：钉鞋的鞋底有钉子，可以增加摩擦力，这样使运动员跑步更稳;溜冰鞋、冰鞋的`鞋底有轮子或者刀子，可以减少摩擦力，可以让人走路走得更快，但这种鞋子也比较危险，要经过训练才可以穿。
   　　(4)小结：原来根据人们不同的需要，鞋子被设计成了各种样子，有的增加摩擦力让人走路更稳、更安全，而有的减少摩擦力，让人走得更快。你们知道，生活中还有哪些东西在设计的时候也是增加摩擦力或者减少摩擦力的吗?
   策划幼儿园活动的精彩方案5   　　 活动目标： 
   　　1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。
   　　2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。
   　　3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。活动准备：
   　　1、音乐律动《你好》。
   　　2、《对不起真神奇》故事情景表演(本班幼儿)。
   　　3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。
   　　4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图(大20个、小40个)
   　　 活动过程： 
   　　(一)律动表演：
   　　1.教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀?教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。
   　　2.教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。
   　　(二)欣赏故事，说说故事中动物的优点
   　　1.教师完整讲述。
   　　2.教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀?我们来给他们投投票吧。(请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃)
   　　3.请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给__投票?师：小朋友，你碰到过这样的事情吗?师：你是怎样做的呢?与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。
   　　(三)主题扩展
   　　1.小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢?请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。
   　　2.教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么?请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。
   　　(四)游戏活动“快乐大巴”)
   　　滴滴叭叭??快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀?坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。(小朋友们排队说出文明的言行有序上车)快乐大巴上路了，再见!
   　　(五)延伸活动
   　　活动一、幼儿识字活动(礼貌用语)
   　　活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》
    　　附故事： 
   　　有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。
   　　有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧?”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢?

2. 幼儿园的活动方案

 　　幼儿园的活动方案1   　　设计意图： 
  　　以公开课的形式，向幼儿展现美丽的大自然，并通过其美丽不再，引出导火索及原因，向幼儿阐述保护环境的主题。
   　　活动目标： 
  　　1、在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，鼓励发言，思考。
  　　2、培养保护环境的情操
   　　活动准备： 
  　　课件一份、图片若干、钢琴曲一首
   　　活动过程： 
   　　一、导入课程 
  　　1、课程导入：给大家看漂亮的图片—蓝天白云，绿草小鸟问小朋友“看到了什么？”
  　　2、“我们今天要讲一个有关天空的故事。”
   　　二、讲故事（结合课件） 
  　　故事大概内容是天空很美丽，小鸟搬来了这里，可是有一天美
  　　丽的天空不见了，为什么呀？原来是因为人们乱扔垃圾，砍伐树木，浪费水资源……小鸟伤心的哭了……
   　　三、总结主题 
  　　1、“为什么美丽的天空不见了？”提问并请小朋友回答问题。
  　　2、总结美丽的天空不见的原因，加强幼儿的印象。同时重复课件内的相关内容。
  　　3、我们该怎么做？幼儿交流，老师总结。
  　　评析：引入合理，过程顺畅。期间师生交流得当，通过对故事的讲述，阐述了保护环境的主题。主题鲜明，健康。开放式的提问能培养幼儿创造性的思维充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起主题进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对环境的保护得到了进一步的'认识、理解和掌握，也使幼儿对自我能动性的认识得到了提高和升华。
   　　活动反思： 
  　　运用了多媒体课件向幼儿展示内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。而且，主题十分鲜明，保证了幼儿整个活动的质量及意义。在活动中，作为活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。
  　　幼儿园的活动方案2   　　活动时间： 
  　　20xx年6月1日
   　　活动地点： 
  　　幼儿园大操场、班级活动室
   　　活动准备： 
  　　“六一快乐宝贝”评选奖状、幼儿自带玩具进行拍卖、保育老师做好自助餐的准备工作。
   　　活动流程： 
  　　8：30看电影→→班级活动（40分钟左右）→→10:30—11:30跳蚤市场→→11:40自助餐
   　　活动组织者： 
  　　张利娜 组员：曹芳芳、曹维霞、李娜、梅振红
   　　活动过程： 
   　　一、看电影 
  　　1、请幼儿准时搬椅子集合观看电影。
  　　2、找到本班事先定好的位置，引导幼儿将椅子摆放整齐坐好。
   　　二、班级活动 
  　　1、“六一优秀宝贝”评选活动颁发奖状。
  　　2、游戏
   　　（1）我是小小领路人 
  　　目标：培养幼儿与成人的合作能力。
  　　准备：灌好水的瓶子10个，眼罩三个
  　　玩法：家长和小朋友站在起点处，游戏开始，家长用眼罩蒙好眼睛，小朋友牵着家长的手绕着瓶子走s线路。走到终点后瓶子不倒下为胜利。
   　　游戏（2）“小博士”拼图 
  　　目标：
  　　1、学会根据示教卡上的图案进行拼图。
  　　2、提高幼儿的动手操作能力。
  　　准备：拼图示教卡拼图块人手一套 奖品每人一份
  　　玩法：教师引导幼儿仔细观察“拼图示教卡”，说出图上有什么后。开始请幼儿对照“拼图示教卡”进行拼图。拼好的宝宝，老师给他颁发“小博士相片框”作为奖励。
   　　三、跳蚤市场 
  　　1、请家长和幼儿在活动前要拍卖的物品准备好拿到班级老师这，老师检查合格后家长带回家消毒、包装，等到活动当天带到园里。家长与幼儿一起制作好价签家长自带一块方布方便摊位需要。
  　　2、请家长带上幼儿与老师一起下楼到楼下操场找到自己班级的指定地点，将摊位用最快的速度摆放好。
  　　3、先请一半幼儿先去买商品，一半幼儿留下拍卖。给去买商品的幼儿规定好时间，必须在指定的时间内回到商铺拍卖自己的商品。（拍卖的幼儿注意啦：如果有人想的商品的主人不在，留下的幼儿可以代买。）
  　　4、拍卖的商品必选价签上规定的价格拍卖，不能讨价还价。
   　　四、自助餐 
  　　1、保育老师提前将桌椅摆放整齐，将食品排放好。
  　　2、请幼儿先回班小便、洗手做好自助餐前准备。
  　　3、请家长穿好鞋套进教室。老师在家长进教室前先给家长提要求：不能干预幼儿进餐、必须保持安静观看。
  　　4、自助餐结束后家长自愿选择可带幼儿提前离园。
  　　幼儿园的活动方案3   　　活动目的： 
  　　1、教育幼儿遇事要多动脑筋，多想办法。
  　　2、学习看图讲故事。
  　　3、学习汉字：挑着、睡着、抬头、伸手、搔脑袋、又叫又跳、扔、赶快。
  　　活动准备：《猴子学样》的课件；字卡：挑着、睡着、抬头、伸手、搔脑袋、又叫又跳、扔、赶快、学样；小猴木偶一个；故事内容一份。
   　　活动过程： 
   　　一、游戏《学样》 
  　　1、师：今天我们一起玩一个"学样"的游戏，小朋友要跟着我学做动作，越快越好。
  　　2、教师分别做各种动作，幼儿模仿。
  　　3、师：刚才你们学谁做动作呢？出示字卡"学样"
  　　4、教师分别做"伸手、搔脑袋、扔"等动作，幼儿学做。
   　　二、学习看图讲述 
  　　1、出示小猴木偶：小猴子看见我们玩得这么高兴，他也想来凑热闹，你们想不想知道小猴子学谁的样呢？好，让我们一起来看看。
  　　2、观看课件一。请幼儿思考：这是谁？他在干什么？出示字卡：挑着、睡着，并点读。幼儿自由讲述。
  　　3、观看课件二。请幼儿思考：谁把老公公吵醒了？老公公发现了什么？是谁拿走了老公公的帽子？出示字卡：抬头。幼儿自由讲述。
  　　4、观看课件三。请幼儿思考：猴子不肯把草帽还给老公公，老公公急得做了什么动作？猴子又怎样做？出示字卡：伸手、搔脑袋。幼儿自由讲述。
  　　5、观看课件四。请幼儿思考：老公公想出了一个什么样的办法？这个办法有用吗？出示字卡：扔、起快。幼儿自由讲述。
   　　三、完整欣赏故事一遍。 
   　　四、填字游戏 
  　　出示故事内容，请幼儿将汉字填到相应的空格内，并一齐指字认读。
   　　五、到户外模仿猴子学样。 
  　　幼儿园的活动方案4   　　一、教学目标： 
  　　1．通过玩手影游戏，使幼儿对手产生各种联想，表现出对手的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
  　　2．学习用不同的线条、图形分割主体和背景，能大胆选色和配色。
  　　3．培养幼儿的语言表达能力和相互合作能力，体验合作的乐趣。
   　　二、教学准备： 
  　　1．幻灯机一台；照相机一架。
  　　2．范画一幅（割裂式）；作画工具若干。
   　　三、教学过程： 
  　　1．开始部分：引入。
  　　提问：在太阳光下或者灯光下，小朋友有没有摆弄过自己的小手？小手会有些什么变化，可以变成什么？
  　　2．基本部分：
  　　（1）出示幻灯机，请幼儿进行手影表演。然后猜猜老师的手会变成什么？
  　　（2）出示范画，交代任务：请幼儿自由选择小伙伴，用能干的小手画手的联想。
  　　（3）幼儿分组作画，教师巡回指导。提醒幼儿用线条、图型来分割主体，表现背景。
  　　（4）集中作品，请幼儿介绍各自的作品。
  　　3．结束部分：合影。
  　　小班综合活动《我和瓶宝宝一起玩>>
  　　嘉善好孩子幼儿园沈祺琼
   　　设计思路： 
  　　《幼儿园教育指导纲要》（试行）为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园的课程有了新的理解——活动的开发和创新不在于名称的新奇,不在于材料的花哨，而在于活动真正引发幼儿参与的兴趣，在于真正符合幼儿的需要，在于能激发幼儿的操作，探究和体验，在于能与幼儿的已有经验建立一定的联系。因此，教师要充分挖掘和利用现实生活中的教育资源，不断发现新的活动线索，切实为孩子营造一个有助于生成的氛围。在我们的日常生活中，孩子接触到的各式瓶子种类繁多，他们非常喜欢去摆弄、玩耍，那么如何把握这一废旧物品的利用，生成一堂有趣的教育活动呢？考
  　　虑到本班的年龄特点和发展水平，我将以“我和瓶宝宝一起玩”为活动主线，寓教于游戏中，注重活动的综合性和趣味性，让孩子在愉快的玩一玩，说一说的过程中，自然融入到对各种知识与技能的掌握中。
   　　活动目标： 
  　　1、引导幼儿积极参与活动，体验和同伴一起操作的快乐感受。
  　　2、引导幼儿乐意在活动中数一数，摆一摆瓶宝宝，促进其小肌肉动作的发展。
  　　3、启发幼儿学用简单的语言表述自己的操作体验。
   　　活动准备： 
  　　1.各式瓶子人均四~五个；
  　　2..塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐；
  　　3.制作小乐器所需的材料如绿豆、赤豆、黄豆及小勺若干；
  　　4.录音机，磁带。（操作时背景音乐为《波尔卡进行曲》；律动为《大家一起来做操》）。
   　　活动过程： 
   　　一、引出课题，启发幼儿对操作内容和要求产生兴趣。 
  　　（1）师：你们知道这里边藏了什么吗？请你来猜猜看！（三塑料筐的小瓶用布遮掩着）
  　　（2）师：（掀开遮布）哇，是什么呀？瞧，这些瓶宝宝多调皮啊，它们把帽子扔得乱七八糟，天气冷了，不戴帽子会怎样呢？那就让我们一起帮他们找到合适的帽子戴上吧！
  　　a.分三组进行操作（用小手旋瓶盖），比比哪组又快又准确。
  　　b.引导同伴间互相检验戴得正确与否，还可进行组与组间的相互合作。
  　　c.集中小结：小朋友多能干呀，我们的瓶宝宝都找到了合适的帽子，瓶宝宝可高兴啦，它们想邀请小朋友和它们一起玩玩，你们愿意吗？好，待会儿别忘了告诉大家，你和瓶宝宝玩了哪些好玩的游戏。
   　　二、引导孩子和瓶宝宝一起玩，并尝试用短语表述操作体验。 
  　　1、分三组进行操作，鼓励孩子（如滚，搭，排等）想出不同的玩法；
  　　2、引导孩子在老师的启发下与所提供的材料和环境创设相互作用。教师根据孩子的操作情况，予以相应指导。
  　　3.集中幼儿，师：“谁来说说，你和瓶宝宝是怎么玩的”。
   　　三、老师示范用瓶宝宝玩，鼓励孩子每人动手制作两个“小乐器”，在韵律活动中结束活动。 
   　　四、延伸活动：带上瓶宝宝一起到户外进行体育锻炼。 
   　　建议与思考： 
  　　根据孩子的年龄特点及发展水平的不同，“瓶宝宝”的游戏还可设计以下活动，如：
  　　1、瓶宝宝编上号，可以认识阿拉伯数字，进行倒数，顺数和相邻数等知识的掌握。
  　　2、根据瓶子的大小、形状进行分类。
  　　3.高矮排序：瓶宝宝要去做早操了，矮的在前面，高在后面，请你来排排队。
  　　4.点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有多少人呢？等等。
  　　幼儿园的活动方案5   　　活动目标： 
  　　1、通过尝试，发现转动塑料片能使小船开起来，而且转动的方向不一样，小船开动的方向也不一样。
  　　2、在不断探究，体验成功的过程中，激发幼儿对科学活动的兴趣。
   　　活动准备： 
  　　1、人手一只用筷子做的小船，一片小塑料片，蒸饭用的盘每组两只。
  　　2、 图片： 有螺旋桨的小船。
   　　活动过程： 
   　　一、介绍小船。 
  　　1、（出示图片）这是小船的什么？（螺旋桨）
  　　它有什么用呢？（螺旋桨转起来，小船就开起来了）
  　　2、（供幼儿操作的小船）今天，老师也带来了一只小船，它是用什么做的？（用筷子和牛皮筋绑成的），另外，还有一张红牌子。
  　　3、我们来玩开小船好吗？（将小船放入水中）
  　　它怎么不动呀？为什么？（因为没有螺旋桨）
  　　你有什么办法能让它开起来吗？谁愿意来试试？（请个别幼儿自由摆弄，想办法让它开起来）
   　　二、幼儿第一次尝试开小船，发现用小塑料片做螺旋桨能使小船开起来的秘密。 
  　　1、每个小朋友都去试一试，不能用手推，也不能用嘴巴吹，就用老师给准备的这两样东西，想想怎么样才能让小船开起来。
  　　2、（集中交流经验）谁愿意上来试试，让我们看看你是怎么让小船开起来的。
  　　3、引导幼儿仔细观察，他们的小船是往哪里开的。
   　　三、幼儿第二次尝试开小船，发现塑料片拧的方向与船开的方向之间的关系 
  　　1、为什么有时候小船会往前开，有时候却往后退呢？再去试试，看看你会发现什么？
  　　2、（巩固经验）你们来教我试试好吗？
   　　四、幼儿第三次尝试，发现塑料片转的圈数与船开得远近的关系。 
  　　1、请两名幼儿演示开小船比赛，讨论为什么小船会开得有远有近。
  　　2、幼儿自由结伴比赛开小船。
   　　五、结束，幼儿继续自由探索，发现更多的秘密。 

3. 幼儿园主题活动策划方案

 在幼儿园  教育  过程中，活动式教育作为一种主要的教育形式，可以有效地结合幼儿的特征，以及发展规律。以下是我精心收集整理的幼儿园主题活动  策划方案  ，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   幼儿园主题活动策划方案1 
  活动目标：
  1.知道受邀参加婚宴要注意仪表，了解着装得体是对主人尊重和礼貌;
  2.尝试设计衣服、礼帽、领结、皮带、项链、手表等，并用有规律的图案进行装饰;
  3.在装扮小猪的过程中体验快乐的情绪。
  活动准备：
  1.教师准备材料：动画片《快乐的婚礼》、动画截图PPT 、音乐《婚礼进行曲》;
  2.幼儿创作材料：各种小猪造型、彩色水笔;
  3.幼儿装扮材料：礼帽、领结、头箍、项链、纱巾等。
  活动过程：
  (一)谈话导入，感受婚礼的热闹
  1.教师：什么音乐这么热闹啊?(原来是猪先生和猪小姐要结婚啦!)(播放婚礼进行曲，观看ppt图片，)
  2.教师：婚礼上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘穿的是什么衣服啊?
  小结：蓝色的背带裤配上高高的黑色礼帽，真帅气;白色的礼服配上蓝色的蝴蝶结，再戴上美丽的花环，真漂亮啊!
  3.你们有没有参加过婚礼呀?你们参加婚礼的时候，一定也打扮得很漂亮吧!妈妈是怎么给你打扮的呀?
  小结：你们个个打扮得很漂亮，主人一定会很高兴的，打扮得漂亮，就是对主人的尊重。
  (二)观看动画，欣赏小猪服装设计的特点
  1.教师：猪先生和猪小姐的婚礼上邀请了哪些朋友呢?会发生什么有趣的事情呢?我们来看一段动画片!(观看动画)
  2.教师：波哥和卷尾妞邀请了谁来参加婚礼?(小猪们，他们就是新郎新娘的亲戚和朋友)
  3.小猪们在参加婚礼前，在忙什么呢?(小猪们把身体洗得干干净净，准备穿上漂亮的衣服啦!)
  4.教师：小猪们没有漂亮衣服，怎么办?他们是怎么打扮自己的呢?
  5.逐张欣赏PPT图片，了解小猪服装的款式及有规律的图案装饰。
  (1)条文间隔的背带裤(2)整齐排列的花边裙(3)一粒一粒串成的珍珠项链
  边看边与幼儿一同讨论小猪们服装的款式及有规律的图案，并与幼儿一同尝试命名，如彩条衣、花边裙等。引导幼儿  说说  ：纽扣、花边、口袋、绣花一般装饰在衣服的什么部位。
  ?小结：有的小猪穿上了的性感的泳装，有的穿上了条纹背带裤、有的穿上了时尚的吊带裙，庄严的神父服、戴上了帅气的领带、领结、美丽的花环;华丽的项链、酷酷的手表、眼镜、皮带;穿上了长长的靴子、带上了高高的帽子、抹上了艳丽口红，他们全都准备去参加婚礼啦。
  (三)幼儿操作，创作设计小猪们的服装
  1.教师:哎呀!婚礼马上开始了，可是还有一群小猪也想去参加婚礼，看看他们和前面的小猪朋友有什么不一样?
  2.教师：在你们的桌上也有各种各样的小猪，一会请你搬好小椅子走到座位旁挑选一张自己喜欢的小猪，想好你是给猪先生还是给猪小姐打扮，和旁边的好朋友说一说你想怎样为它们打扮?你想用怎样的图案装饰?
  3.幼儿进行装饰绘画。
  教师：你们都想好了吗?请你给猪先生和猪小姐穿上漂亮的衣服和戴上漂亮的首饰吧!(播放音乐)
  4.教师指导启发，鼓励幼儿大胆地发挥  想象力  。
  (四)粘贴大合照，分享交流打扮  经验  
  1.鼓励先画好的幼儿主动粘贴大合照。
  2.幼儿相互交流欣赏作品。
  教师：婚礼马上就要开始了，赶快让小猪们和猪先生、猪小姐一起去合个影吧!每一位猪先生都那么帅气，每一位猪小姐都那么美丽，谁来介绍一下你是怎么给小猪打扮的!
  活动延伸：
  区角活动：自主装扮，集体参加猪先生和猪小姐的婚礼。
  教师：为了表示对你们的感谢，新郎新娘也邀请你们一起去参加他们的婚礼，这里有蝴蝶结和_，婚礼就要开始了，我们也来打扮打扮吧!请先生们带好自己的女伴，我们出发吧!
   幼儿园主题活动策划方案2 
  【活动目的】
  "做有责任感的人"是我们学校的校训，针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。
  【活动准备】
  1、小品：晨读之前
  2、一份行为调查问卷
  3、  故事  ：为中华崛起而读书
  【活动过程】
  主持人："做有责任感的人"是我们的校训，这是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正?下面请大家看小品《晨读之前》，并认真分析，之后填好手上的调查问卷。
  小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水，整理班级等等。一?quot;老师来了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。
  主持人："_者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。
  (收回答卷，作一个简单的统计)
  主持人：刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计，绝大数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。
  同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：如刚才小品中的抄作业，抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯，这样学习成绩就不会提高，该学的知识没有学到，就没有完成学习任务。这如何能培养自己的能力?再说，抄别人的作业当作是自己的作业让老师改，也是对老师的不尊重。
  同学：责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。我们分内的事是什么?那就是认真学习，通过学习学会各种能力，让自己茁壮成长，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。试想连学习任务都不能完成，如何能锻造自己的各种能力?
   幼儿园主题活动策划方案3 
  一、活动目的
  1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。
  2、在学校注意一些食品方面的安全。
  二、活动内容
  以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。
  三、活动准备:
  1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
  2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
  3.食品  安全知识  竞赛。
  4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。
  5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
  6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
  四、活动过程:
  (一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。
  班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
  (二)、新闻导入。“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻报道视频。
  主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关内容。
  主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方?
  学生谈到的情况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。
  主持人：下面进行下一个环节
  (三)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
  大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
  1、绿色食品指什么食品?(C)
  A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品
  2、哪些食物不能一起吃?(A)
  A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆
  主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。……
  (抢答题)
  主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。
  1、发霉的花生能吃吗?(不能)
  2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
  3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
  4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
  5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
  (  辩论  题)
  小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得的小组加3分，第二名加2分。
  主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈
  答：利：卫生，不易传染各种疾病。
  弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。
  结论：弊大于利、应停止使用
  主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。
  (四)全体总动员洗手演示。
  主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
  ①先把双手放在水里浸湿。
  ②用洗手液将手心和手背都擦遍。
  ③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
  ④用清水将手上的泡泡洗干净。
  ⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
  (五)班主任小结
  刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
  通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。
   幼儿园主题活动策划方案4 
  活动目标：
  了解乘飞机的过程，感受现金交通工具为生活带来的方便。
  能正确排列关于登机顺序的图片，并按顺序完整地讲述等级的过程。
  活动准备：
  经验准备：部分幼儿有乘坐过飞机的经验。
  材料准备：故事挂图
  活动过程
  一、经验回顾
  1、讨论：谁坐过飞机。
  2、回忆进入机场后，人们会做些什么，要做哪些事才能顺利地登上飞机。
  3、观看关于机场的介绍的PPT。
  二、倾听故事
  1、——带着问题倾听教师讲故事，“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。”
  ——小熊买好了机票还要换什么票?
  ——小熊妈妈把行李放在哪里?交给谁?山羊大叔会把行李放到哪里去?
  ——怎样进行安全检查?那些东西不能带上飞机?如果无意中带上去了怎么办?(重点说说安检)
  ——小熊身上系的是什么?为什么在飞机上要系上安全带?
  ——航空小姐送点心时，把点心放在哪里?
  ——飞机着陆后，小熊和妈妈到哪里去取行李?爸爸在哪里等他们?爸爸在干什么?
  2、观看课件，了解飞机上的设施。“飞机上的作为是怎样的?为什么要系安全带?为什么座位上方有灯?怎样打开?飞机上的厕所是什么样的?什么时候可以使用?航空小姐做些什么?”
  三、排图讲述
  1、仔细看清卡片上谁要乘飞机。
  2、想想登上飞机前要做些什么，登上飞机后要做些什么，哪张应该排在前面，哪张应该排在后面。
  3、幼儿自由排图讲述。
   幼儿园主题活动策划方案5 
  一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了_的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的"秀丽的春天"主题活动产生了。
  二、主题教育目标1.能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个秀丽和播种的季节。
  2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的快乐。
  3.在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。
  4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
  三、主题活动准备1.请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
  2.带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。
  3.联系春游地点，做好春游准备。
  4.带给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
  四、主题网络的构建主题网络设计：
  (一)活动一--春天在哪里活动目标：
  1.在观察、体验中感受春天的特征和完美。
  2.能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。
  3.能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。
  活动准备：儿歌、篮子等。
  活动过程：
  为了让幼儿对春天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找春天。
  1.户外谈话：此刻是什么季节了?你是怎样明白的?
  2.找春天：幼儿四散开结伴在院子周围找春天，看谁找到的春天景象多。
  3.复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会  唱歌  的小黄鹂)。
  4.保护花草。
  (二)活动二--用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：
  1.初步掌握用树叶粘贴小动物的基本  方法  。
  2.能根据树叶的形状，色彩进行联想和创作。
  3.乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。
  活动准备：树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。
  活动过程：
  1.导入活动，引趣幼儿兴趣。
  师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的?这些树叶能够用来做什么?
  2.教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。
  提问：用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?
  教师  总结  ：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。
  3.交代要求，幼儿操作，教师指导。
  幼儿和父母一齐操作，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。
  (三)活动三--春天的花朵活动目标：
  1.会用指纹画表达春天的小花2.掌握指纹画的步骤和方法3.发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热感情感活动准备：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：
  活动重点：掌握指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：
  1、谈话导入师：春天到了，到处开满了色彩鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀?这天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱秀丽的小花。小朋友想不想学阿?
  2、老师示范1.老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。2.老师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣转成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小朋友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一齐。)3、幼儿自己动手操作1.老师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。2.幼儿自己动手操作，老师在一旁指导。
  4、活动结束1.教师评价幼儿的作品，以鼓励为主，激发幼儿学习美术的兴趣。2.展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。
    
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4. 幼儿园活动方案设计

设计意图 在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动。     活动目标 1．感受散文诗的优美意境。 2．理解散文诗的内容，能有感情的朗诵。 3．鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力。     活动准备 物质准备：课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。     活动过程
（一）回忆经验，直接导入
1．你们做过梦吗？都梦到了什么？
评析：引导幼儿回忆生活经验，直接切入主题。
2．是谁让你们做梦的呢？
3.教师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。（出示课件，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。一到晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来。） （二）欣赏散文
1．今天，老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了？（第一遍） 评析：为让幼儿直观地认识种种颜色，体验多彩的世界，我采用多媒体进行教学，用课件展现逼真的色彩，让幼儿通过视、听，多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。 2．感受她们做梦的呢？它们都梦到了什么？让我们再来听一听。(第二遍：教师在幼儿讲述的基础上，出示小图片帮助幼儿进一步理解散文) 评析：本环节采取了开放式的提问，老师再次提供给幼儿充分表述的机会，并将小动物图片，以及梦到的景物图片一一按散文内容的顺序展示在黑板上，帮助幼儿记忆散文内容。此时，我并不是在等待幼儿正确答案的出来，而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容，不强求答案的正确度、完整性。当有些答案幼儿无法讲出时，我给予了丰富知识的机会。 3.它们的梦真美啊，让我们再来欣赏一遍吧。 4．这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧。（第四遍） 评析：在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起对散文进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对散文的内容得到了进一步的认识、理解和掌握，也使幼儿对颜色的认识得到了提高和升华。 （三）幼儿创编散文 1．梦可真美啊，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦，好吗？ 2．播放音乐。“梦姐姐“为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。 3．那请小朋友看看梦姐姐送给你了一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到些什么呢？请你和旁边的小朋友说一说，看看谁说的梦最美，待会儿请你来跟梦姐姐说一说。 4．鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他人不同的内容，引导幼儿用完整的语言回答，用上优美的词汇：梦姐姐送给我一朵XX颜色的花，我会做一XX颜色的梦，我梦到了…… 5．小朋友做的梦可真美啊，我们再去把你的梦说给别的班的小朋友听一听。 评析：本环节充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，让幼儿告诉大家自己认识的颜色或者梦内容，以及还有什么东西是这种颜色的。在老师的帮助下，幼儿能以散文中的形式来表述。在这里，开放式的提问能培养幼儿创造性的思维，同时也丰富了幼儿对各种色彩的认识。     活动反思 我运用了多媒体课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。而且，散文诗非常的优美，加上课件优美的意境，保证了幼儿整个活动的质量。在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。

5. 幼儿园开展活动方案

 幼儿园开展活动方案（精选5篇）
  　　为了确保活动科学有序进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我为大家收集的幼儿园开展活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
    
  　　幼儿园开展活动方案1   　　活动时间： 
  　　20xx年x月x日
   　　活动主题： 
  　　敬老爱老，从我做起。
   　　活动目标： 
  　　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
  　　2、明白要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
  　　3、透过社区活动，锻炼孩子的社会交往潜力和口语表达。
   　　活动准备： 
  　　折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地。
   　　活动过程： 
  　　一、重阳节的来历。
  　　1、了解重阳节的来历。
  　　2、明白重阳节的风俗：吃重阳糕。
  　　3、参观大班制作重阳糕。
  　　4、发表感言：我能够为爷爷奶奶做些什么事我想对爷爷奶奶说句贴心话。
  　　二、社区活动“敬老爱老从我做起”。
  　　1、活动前：
  　　提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。
  　　注意礼貌礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。
  　　讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务。
  　　2、实践活动：
  　　按照规划的场地就座，开展热心服务活动。
  　　大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
  　　为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
  　　3、活动后：
  　　鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的。
  　　交流：对这天的活动的感受。
  　　讨论：以后能够为爷爷奶奶做些什么。
  　　幼儿园开展活动方案2   　　活动目标： 
  　　1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。
  　　2、体验与同伴共同游戏的快乐。
   　　活动准备： 
  　　1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片
  　　2、不同颜色的"池塘"5个
   　　活动过程： 
  　　一、猜猜谁来了
  　　1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来
  　　2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝
  　　3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝
  　　二、鱼宝宝找朋友
  　　1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏
  　　2、游戏：鱼宝宝找朋友数量上不断变化
  　　三、小鱼游游
  　　（一）区分颜色
  　　1、出示不同颜色的"池塘"
  　　2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的'"池塘"
  　　3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，并找到相对应的数字
  　　（二）区分大小
  　　1、出示不同大小"池塘"
  　　2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的"池塘"
  　　3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的数字
  　　4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官
  　　幼儿园开展活动方案3   　　活动目标： 
  　　1、初步了解端午节的传说以及人们在节日中的习俗。
  　　2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。
  　　3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
   　　活动准备： 
  　　幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
  　　包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
   　　活动过程： 
  　　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
  　　提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？
  　　幼儿自由讨论，；来说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？
  　　介绍端午节来历的传说。
  　　2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
  　　在端午节，人们会进行哪些活动？
  　　龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？
  　　绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？
  　　你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？
  　　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
  　　小结：端午节是中国人特有的节日。
  　　4、品尝粽子，感受节日的气氛。
  　　幼儿园开展活动方案4   　　一、活动的生成： 
  　　为迎接“五一劳动节”的到来，让孩子对“五一劳动节”的认识，孩子认识周围的劳动，萌发孩子热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务。
   　　二、活动内容： 
  　　1、介绍“五一”国际劳动节。
  　　五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。
  　　2、绘画“各行各业劳动”美术作品。
  　　介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。
  　　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
  　　介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。
  　　4、组织孩子义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
  　　5、手工：制作“美丽的花”。
  　　组织孩子将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
  　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
  　　能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。
  　　幼儿园开展活动方案5  　　一年一度的六一儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园最重要的一个节日，主要是以儿童为演员，家长为观众，幼儿演、家长看的形式，时间有限，每个班2—3个参与机会，而准备的时间长达一个月，孩子很辛苦。让孩子成为活动主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，让家长感受儿童本真的过程。
   　　活动主题： 
  　　快乐成长放飞梦想
   　　活动时间： 
  　　6月1日
   　　活动准备： 
  　　1、策划活动安排（活动内容所需物资场地布置）
  　　2、布置富有欢庆气氛的环境
  　　3、以班为单位做好参加活动的准备：（活动排练小型集体舞蹈集体歌曲演唱诗朗诵班级合唱）
  　　4、根据不同的活动设计服装，道具，
   　　活动地点： 
  　　梦想幼儿园操场
   　　活动对象： 
  　　全园教师，全体幼儿和家长（小区家长及幼儿）
   　　节目名单： 
  　　1、（全体舞蹈）我是勇敢小兵兵
  　　2、（大班合唱）小毛驴
  　　3、（大班二人）诗朗诵《望庐山瀑布》
  　　4、（小班合唱）打电话
  　　5、（女生舞蹈）金孔雀
  　　6、（中班合唱）粉刷匠
  　　7、（全体舞蹈）彩虹的约定
  　　8、（全体大合唱）歌声与微笑

6. 幼儿园活动方案设计

 　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿园活动方案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   幼儿园活动方案设计1    　　活动目标： 
   　　1、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验，与同伴进行情感交流。
   　　2、学习表达自己对别人的安慰、关心，感受帮助别人所带来的快乐。
   　　3、培养幼儿健康活泼的性格。
   　　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
   　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
    　　活动准备： 
   　　1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。
   　　2、音乐一段。
   　　3、哭脸、笑脸娃娃各一张。
    　　活动过程： 
   　　1、歌唱导入，帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经验。
   　　（1）师生共同歌表演《表情歌》。
   　　（2）教师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情？”
   　　“歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的？”
   　　“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示开心或生气时的样子？”
   　　（3）出示两个靠背，教师提问：“你喜欢哪一个？为什么？”
   　　（4）师生共同为靠背命名（开心包、生气包）
   　　（5）幼儿相互交流自己开心或生气的事情。
   　　2、游戏：开心包与生气包。
   　　（1）听音乐传递开心包，音乐结束时，请拿到开心包的幼儿抱好开心包并上前讲述一件让自己开心的事情。
   　　（2）听音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲述一件让自己生气的事情。
   　　3、学习帮助别人，使自己快乐。
   　　（1）出示哭脸娃娃，教师：“这个娃娃哭得好伤心，你猜猜她可能发生了什么事情？”“谁愿意帮助她？”“你会怎么做？”
   　　（2）出示笑脸娃娃，教师：“这个娃娃得到小朋友的帮助变得很开心，那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀？”
   　　（3）教师小结“每个人都有开心或生气的时候，当你看见别人不开心或生气的时候要能主动帮助他，让他变得开心起来，同时你会觉得帮助别人也是一件很开心的事情。”
   　　（4）幼儿在气球上画开心的表情，送给不开心的人，并对他说一句安慰的话。
   幼儿园活动方案设计2    　　活动名称： 
   　　多彩的春天
    　　设计思路： 
   　　春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。
    　　活动目标： 
   　　1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。
   　　2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。
    　　活动准备： 
   　　VCR、画有线条的纸 油画棒
    　　活动过程： 
   　　一、 说说春天的颜色
   　　1、师：小朋友们，春天来了。幼儿园的花园里可真美丽，有着各种各样的颜色。可是，王老师，认为春天是绿色的。你们猜猜为什么呢？
   　　幼：因为春天里有柳树姐姐是绿色的……
   　　师：恩，说的真好。
   　　小结：因为春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。
   　　2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）
   　　幼：红色的，黄色的……
   　　3、幼儿相互讨论。
   　　师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的季节。春天美吗？
   　　二、 装扮小花园
   　　1、师：看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看
   　　2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的
   　　3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。所以，我请大班的哥哥姐姐帮忙。看，哥哥姐姐装扮的.小花园漂亮吗？那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一起来看看VCR
   　　4、幼儿操作
   　　师：剩下的，请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。
   　　三、作品交流：蝴蝶飞飞
   　　1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。
   　　2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。
    　　自评： 
   　　本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节：说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。
   　　这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的，教师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中，幼儿语言表达比较完整，基本能说完整话，如：“春天是**色的，因为…..”老师可以根据孩子语言表达的能力适当的调整一下，在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的绿色的，因为….春天是粉粉的红色的，因为…”但是在幼儿自由交流的环节，也许由于有客人老师在的缘故，讨论的气氛不是很热烈。在第二个环节中，由于看了VCR，孩子们的兴趣很浓，在装扮涂色中，孩子们的表现很好，很投入。在第三环节中，老师应该给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。
   　　有人说：教学是一门遗憾的艺术，在结束活动的时候总是有着很多的遗憾和不足。但是也正是有着这些遗憾才让我们有不断改进的动力和方向。
   幼儿园活动方案设计3    　　活动目标： 
   　　1.培养幼儿合理安排时间的意识
   　　2.激发幼儿为家人服务的情感
   　　3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
    　　活动准备： 
   　　我的“五一”我做主的假日安排表
    　　活动过程： 
   　　(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义
   　　1.在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗?
   　　2.五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗?
   　　3.为什么要劳动?
   　　4.劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。
   　　(二)激发幼儿为家人服务的情感
   　　1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不
   　　想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?
   　　2.你想做什么，为什么?
   　　(三)交流调查表
   　　1.老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。
   　　2.看看我们都要安排哪些事情呢?
   　　3.等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。
   　　附：假日安排表
   　　我的“五一”我做主
   　　1.我的名字xxxxxxxxxx
   　　2.五一我想做哪几件事
   　　3.做这些事的顺序和时间
   　　4.我为家人做了什么
   　　5.我学到了什么新本领
   幼儿园活动方案设计4    　　活动目标： 
   　　1、在参观幼儿园的过程中，喜欢上幼儿园。
   　　2、能用较清楚的语言地表达自己的见闻。
    　　活动准备： 
   　　事先规划好参观路线。
    　　活动过程： 
   　　一、提出参观要求
   　　1、今天老师要带着小朋友去参观一下我们美丽的幼儿园，你们想不想去啊？
   　　2、参观的路上要用眼睛看看幼儿园有什么变化？有哪些漂亮的地方？
   　　二、幼儿参观幼儿园
   　　1、根据规划的路线，带领幼儿参观。
   　　2、教师边走边引导幼儿发现幼儿园的变化。
   　　3、回教室。
   　　三、谈话
   　　1、你在幼儿园看到了什么漂亮的地方？
   　　2、你最喜欢哪里？
   　　3、教师小结：幼儿园有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老师会带小朋友到那些好玩的地方玩游戏哦！
    　　活动小结： 
   　　孩子们经过了一个寒假，对幼儿园的生活又开始变得有点陌生了，有个别孩子出现了哭闹的现象。为了减少这些现象，我带着孩子们去他们熟悉的地方转悠了一圈，让孩子们回忆起曾经好玩的玩具，曾经好玩的游戏，孩子们在开开心心的游园中，嬉笑地聊着，我想这对孩子的情绪稳定来说是一个很不错的主意。在孩子们的表述过程中，我也发现孩子们经过一个学期的幼儿园生活，语言表达能力好了很多，大多数孩子能很清楚地说出自己喜欢的地方。整个讨论活动，孩子们表现也很积极，都抢着讲。
   　　但孩子们讲的基本上都是以一个词为主的，比如问“你喜欢哪里？”孩子们往往回答“滑滑梯”。让孩子说完整的话，这将是我们下一步的指导要点。
   幼儿园活动方案设计5    　　一、活动目标 
   　　1、了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。
   　　2、有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。
    　　二、活动准备 
   　　1、布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。
   　　2、自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。
   　　3、课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。
   　　4、一次性手套若干。
    　　三、活动过程 
   　　1）开始部分：参观和交流
   　　1、教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。
   　　2、请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。
   　　3、教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同？
   　　4、教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了？
   　　2）基本部分：了解垃圾的分类
   　　1、幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：
   　　a、垃圾是怎么分类的？（可回收和不可回收）
   　　b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾）
   　　c、垃圾有哪些处理方法？（填埋、焚烧、堆肥）
   　　d、哪些垃圾是有毒垃圾？（废电池、日光灯管、化妆品等）
   　　2、再次观看垃圾动漫视频。
   　　3、认识垃圾分类标志。
   　　4、教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。
   　　5、请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的？
   　　6、欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。
    　　四、游戏 
   　　1、幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。
   　　2、将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。（贴可回收和不可回收标志）
   　　3、欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。
   　　4、教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。
    　　五、活动延伸 
   　　1、组织幼儿参观垃圾收购站。
   　　2、幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。
   　　3、向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。
    　　六、活动反思 
   　　这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。

7. 幼儿园活动计划方案

　　时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是我整理的幼儿园活动计划方案，希望对大家有所帮助。
  
 　　活动目标：
  
 　　1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
  
 　　2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
  
 　　3.了解节日的`来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
  
 　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
  
 　　活动准备：元旦假期安全PPT课件
  
 　　活动过程：
  
 　　(一)介绍元旦知识。
  
 　　(二)防冻疮。
  
 　　1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
  
 　　2.冻疮防护。
  
 　　(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
  
 　　(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
  
 　　(3)裸露皮肤擦护肤品;
  
 　　(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
  
 　　(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
  
 　　(三)交通安全。
  
 　　1.步行安全：
  
 　　(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
  
 　　(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
  
 　　(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
  
 　　(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
  
 　　(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
  
 　　(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
  
 　　2.乘坐公共汽车安全知识：
  
 　　(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
  
 　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
  
 　　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
  
 　　(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
  
 　　(四)迷路了怎么办?
  
 　　小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
  
 　　(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
  
 　　(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
  
 　　(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
  
 　　(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
  
 　　四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
  
 　　教学反思：
  
 　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

8. 幼儿园大型活动策划方案

 幼儿园大型活动策划方案
                    　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大型活动策划方案，希望对大家有所帮助。
    
    幼儿园大型活动策划方案1    　　活动目标：
  　　1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
  　　2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
  　　3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
  　　活动准备：
  　　1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
  　　2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
  　　3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
  　　活动过程：
  　　(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
  　　1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
  　　师：发现活动室有什么不一样?
  　　引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
  　　师：是为了迎接什么节日的到来?
  　　2、新年倒计时。
  　　师：离“新年”还有几天?
  　　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
  　　3、鼓励幼儿大胆讲述。
  　　(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
  　　(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
  　　(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
  　　1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
  　　一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
  　　师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“
  　　2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
  　　启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
  　　3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
  　　师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
  　　启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
  　　4、播放“新年老人”的`录音，萌发对新年的期盼。
  　　新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
  　　(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
  　　1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
  　　幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
  　　第一组：制作贺卡
  　　材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
  　　第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
  　　材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
  　　第三组：装扮“新年愿望树”。
  　　在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
  　　2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
  　　(四)活动延伸：
  　　请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
  　　教研组评析
  　　(一)选材
  　　丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
  　　(二)从组织实施来看
  　　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
  　　2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
  　　(三)从师幼关系看
  　　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
  　　设计思路：
  　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
  幼儿园大型活动策划方案2    　　活动目标：
  　　1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
  　　2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
  　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
  　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
  　　活动准备：元旦假期安全PPT课件
  　　活动过程：
  　　(一)介绍元旦知识。
  　　(二)防冻疮。
  　　1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
  　　2.冻疮防护。
  　　(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
  　　(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
  　　(3)裸露皮肤擦护肤品;
  　　(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
  　　(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
  　　(三)交通安全。
  　　1.步行安全：
  　　(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
  　　(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
  　　(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
  　　(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
  　　(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
  　　(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
  　　2.乘坐公共汽车安全知识：
  　　(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
  　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
  　　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
  　　(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
  　　(四)迷路了怎么办?
  　　小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
  　　(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
  　　(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
  　　(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
  　　(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
  　　四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
  　　教学反思：
  　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
  幼儿园大型活动策划方案3    　　活动方案：
  　　一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
  　　二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
  　　三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
  　　四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
  　　五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
  　　六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
  　　活动总结：
  　　12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
  　　元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
  　　上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
  　　在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
  　　在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
  　　欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
  幼儿园大型活动策划方案4    　　活动目标：
  　　1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
  　　2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
  　　3.参与节日游戏。
  　　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
  　　环境创设：
  　　1.幼儿剪纸展示
  　　2.灯笼鞭炮制作
  　　3.悬挂气球、张贴窗花
  　　4.纸筒制作的烟花装饰舞台
  　　活动口号：
  　　新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
  　　祝福语口号：
  　　鼠年到到到，祝你好好好，
  　　祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
  　　祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
  　　祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
  　　活动流程：
  　　一、我有小巧手
  　　晨间活动：
  　　(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
  　　(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
  　　二、我是小明星
  　　幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
  　　1)开场舞——红绸舞
  　　2)儿歌展示
  　　选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
  　　《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
  　　3)歌曲展示
  　　《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
  　　《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
  　　4)舞蹈展示
  　　《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
  　　三、我有大智慧
  　　趣味问答：
  　　1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
  　　2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
  　　3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
  　　4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
  　　5)请你说出中国古代四大发明。
  　　6)小动物的过冬方式有哪些?
  　　7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
  　　8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
  　　9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
  　　四、我是小健将
  　　幼儿游戏——自理能力夹豆子
  　　亲子游戏——你来比划我来猜
  　　幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
  　　五、颁发奖状和礼品
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