国培教师个人研修计划

1. 国培教师个人研修计划

    　　【2017国培教师个人研修计划1】      　　一、指导思想
      　　向专家同行取经，不断提高自己的教学能力，使自己得到进一步的发展。
      　　二、个人目标
      　　1、提高自己对信息技术教学能力。
      　　2、提高自己的专业发展能力。
      　　3、学习新的教育观念，与时俱进。
      　　三、学习方式
      　　1、请教
      　　对学习中不解的问题，及时向同行请教，努力寻求帮助解决。积极参与各项研讨活动，认真向同行交流学习，找出自己的问题请教同行，与同行共同探讨。
      　　2、提升
      　　加强专业知识的学习，积极关注新教育信息、新的专业理论，每天抽出半个小时上网学习信息技术学科的新知识、新技能。
      　　利用学校的优质资源积极参与在线研讨。
      　　在教学中，利用信息技术学科新资源，提高自己的课堂效率。
      　　利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
      　　利用博客，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
      　　3、积极学习
      　　充分利用这次培训机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
      　　积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
      　　三、具体措施
      　　1、每天利用1 ;2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
      　　2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
      　　3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
      　　4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
      　　总之，希望通过这次的学习，能让自己的专业知识得到质的飞跃。
      　　【2017国培教师个人研修计划2】      　　作为一名化学教师，不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修计划，内容如下：
      　　一、 自我分析
      　　自参加工作以来，我热爱教育事业，喜欢与学生们相处，性格活泼开朗，兴趣爱好广泛，和学生之间的关系非常和谐。工作态度认真，从不计较个人得失。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有经验的老师请教。
      　　不足之处：在化学教学工作中，经验不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中;对初三化学已有两年教学经验，对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界;对初中化学知识的系统的建立和中考考点把握上有待进一步完善。
      　　二、发展规划总目标
      　　1.重点要学会如处理教材，合理分配课堂，详略得当，重点突出，张驰有度。在平时教学中立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
      　　2.加强教育教学研究，形成并完善个人教学风格。
      　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，如：改变教学模式，提高自己语言表达能力及幽默感，增强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向经验丰富的老教师学习，同时还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
      　　3.勤于学习，树立终身学习的观念。
      　　坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学方法、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，学习并研究与学生沟通交流的'方法，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代化学相关科技，关注化学与生活的联系，让学生学以致用，不断构建、丰富自己的知识结构。
      　　4.时刻不忘调整心态，终生坚持以积极乐观的心态面对工作、面对学生、面对同事。
      　　三、具体实施方案
      　　1.第一阶段的实施措施
      　　(1)提升自身文化素养及化学专业水平，作为一名教师，必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才能得以游刃有余，得心应手。
      　　(2)向身边优秀的高级教师学习教学经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。
      　　(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。
      　　(4)加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生计算能力的有效策略，并认真做好读书笔记。
      　　(5)积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文。同时继续积积极参加校内校外的教研活动，对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教学研究能力。
      　　2.第二阶段的实施措施：
      　　(1)提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。
      　　(2)做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。
      　　(3)继续加强化学课堂的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。
      　　(4)认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。
      　　3.第三阶段的实施措施
      　　(1)多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及化学相关专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。
      　　(2)开展对“如何建立高效课堂”的研究，学习相关的教学论和学习论，掌握本研究专题的基本的教学规律，探索提高学生课堂学习效率的有效途径。
      　　(3)将近五年的教学设计、教学反思、论文等资料整理出来反复修改以提升理论修养。
      　　总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，轻松高效的课堂教学风格吸引学生，用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，做到言传身教。我规划自己，让工作有序高效;成人达已，达已为人。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划继续这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长为一名出类拔萃的化学教师。

2. 国培网络个人研修计划

 国培网络个人研修计划1   　　 一、指导思想 
   　　1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求；
   　　2、珍惜机会，限度提高自我、完善自我和超越自我；
   　　3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。
   　　 二、主要措施 
   　　1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。
   　　2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端；
   　　3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位；
   　　4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔；
   　　5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作；
   　　 三、具体安排 
   　　每天必须做的几件事
   　　1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚锻炼（1小时左右），
   　　2、课外上图书馆读书；
   　　3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时；
   　　 每周必须做的事 
   　　1、写1—2篇投稿；
   　　2、阅读1至2本书并做好读书笔记；
   　　 阅读书目初步安排 
   　　第一周
   　　1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》
   　　2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》
   　　第二周
   　　1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等
   　　2、《做教师真难，真好》钱团里
   　　第三周
   　　1、《语文要教出语文味》程少堂
   　　2、《提高学生学习能力的好故事》
   　　第四周
   　　1、《课例品评一百例》余映潮
   　　2、《民间语文》（《天涯》杂志）
   　　第五周
   　　1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》
   　　2、《十日谈》
   　　第六周
   　　1、《教师的20项修炼》郭元祥
   　　2、《如何做的老师》魏书生
   　　第七周
   　　1、《93年》雨果
   　　2、胡兰成的书
   　　第八周
   　　1、脂砚斋对《石头记》的.点评
   　　2、《做教师真难真好》钱理团
   国培网络个人研修计划2   　　在制定这个研修计划之前，我先感谢这次信息技术培训的所有组织者！希望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用能力，弥补自己在教学中的不足。让学生们喜欢上课堂，热爱上学习，让同事们能相互促进，提高自己的教学效率。
   　　现就测评结果和专家的建议，结合自身实际，制定这个研修计划。
   　　 1、自身分析： 
   　　在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用，能通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严重的不足，没有好好学习评估的标准，所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。
   　　应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也改变了观念。计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严重的出现问题，在发展目标中我将列出。学习与发展方面，还是能有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。
   　　 2、环境分析： 
   　　乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比较重。
   　　 发展目标： 
   　　1、应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自己较好的技术素养的基础上继续加强学习，对计划于准备、组织与管理、学习与发展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争达到优秀。
   　　2、应用信息技术转变学生学习方式能力方面，计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！计划与准备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯通，达到优秀。
   　　3、应用信息技术促进教师专业发展能力方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高。
   　　 行动计划 
   　　如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的！
   　　实现发展目标的具体途径与措施：现在好好珍惜这次培训的机会，认真聆听专家们的视频与讲座，做好笔记与交流，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间锻炼下各种教学软件，提升自己的信息技术应用能力。

3. 教师个人国培研修计划

 　　【2017教师个人国培研修计划1】   　　在历史教学过程中，需要一定的图片、音乐来激发学生自主学习的兴趣，增强感性认识。有时还需要一些背景音乐来渲染氛围，但在课件制作中，我发现“背景音乐的设置”需要很多的信息技术知识，因此在本次的培训中，我想解决“在PPT中如何设置背景音乐”，进一步提高自身制作课件的能力。
   　　计划在教学实践中上的一节课的名称
   　　《美国南北战争》
   　　研修目标
   　　通过培训、认真的听教师专家的讲课，提高自身业务素质和课堂教学能力，尤其是信息技术和多媒体技术的教学知识技能，并且把所学的信息技术与课堂教学积极结合，全面提高教学手段的技能。
   　　1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的技能。
   　　2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
   　　3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
   　　4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。
   　　研修主题
   　　提高多媒体技术在高效课堂中的应用技能
   　　实施步骤
   　　通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。
   　　1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授交流。
   　　2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
   　　3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。
   　　第一：先学习多媒体教学的一些理论，初步掌握多媒体课件制作的方法
   　　第二：根据所学的多媒体PPT制作技巧，自己尝试制作课件
   　　第三：在历史课堂之中应用多媒体课件，检验课堂的教学效果
   　　预期研修成果
   　　通过培训学习，争取自己独立完成制作PPT教学课件并能插入背景音乐，是课件内容更加丰富，充分调动学生的学习积极性。
   　　【2017教师个人国培研修计划2】   　　我很幸运能够有机会参加高水平的研修和语文语专业课的提升学习，特别是能够在这所高等学府聆听教诲，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修计划为依据，制定个人研修计划如下：
   　　一、指导思想
   　　在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。
   　　二、研修目标
   　　1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识
   　　2、转变教育观念，提高认识。
   　　3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。
   　　4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。
   　　5、促进专业化发展，提高教学研究能力。
   　　三、研修措施
   　　1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
   　　2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。
   　　3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的'教学方法，提高自身的语文素养。
   　　4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
   　　四、研修内容
   　　1、认真听取专 家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
   　　2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
   　　3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
   　　4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
   　　5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
   　　6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。
   　　总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。
     

4. 教师国培个人研修计划

    　　2017年教师国培个人研修计划【篇1】      　　作为一名教师想要胜任幼儿教育这份工作，必须具备良好的综合素质。只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，从而适应幼儿教育发展的趋势。为此我积极参加本次国培，特将本人这次的研修计划制定如下：
       　　一、多读书学习 
      　　1、认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。
      　　2、每周阅读《幼教博览》、《幼儿乐园》、《幼儿教师专业化成长》、《幼儿园区角活动的设计与措施》等专业书籍。
      　　3、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。
       　　二、加强专业能力及技能的培养 
      　　1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。
      　　2、向有经验的教师交流学习，增强自己在班级管理上的能力。
      　　3、坚持观察，写观察记录、教育随笔，养成积极反思的习惯。
      　　4、积极参加各种专业能力的培训。
       　　三、积极参加教育研讨 
      　　1、积极地参加县市国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。
      　　2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验与不足，不断地进步。
       　　四、多动笔写作 
      　　1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。
      　　2、每天书写教案以及教学活动反思。
      　　3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔。
      　　4、撰写一篇论文
       　　五、交流分享经验 
      　　1、及时分享交流外出学习的收获。
      　　2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。
       　　六、以身作则、榜样示范 
      　　1、作为年级组长和班主任的我要以身作则，做好榜样示范作用。
      　　2、及时的与班级教师年级教师交流讨论，解决工作中的一些困惑，共同成长。
      　　3、对班级老师和年级教师工作中出现的问题及时的提出建议，给予力所能及的帮助。
      　　4、带领年级全体教师利用废旧材料制作教学具，丰富孩子们的区域活动材料。
      　 　七、成果展示 
      　　1、撰写户外体育区域活动教案，并将教案传与大家分享。
      　　2、撰写年级美术、形体特色活动方案及经验，利用空堂时间和全园同仁分享。
      　　以上就是自己这次国培的研修计划，今后我将严格按照计划进行，不断地鞭策自己，监督自己，努力提升自身的专业素养及能力，力争成为一名优秀的幼儿教师。
      　　2017年教师国培个人研修计划【篇2】      　　在这个寒冷的冬季，我觉得是最有意义的。因为能到重庆参加“国培计划”农村中小学语文数学骨干教师培训学习，无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的光彩。据了解，“国培计划”是教育部落实第四届全国教育工作大会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201X—2020年)》关于加强教师队伍建设精神的第一项重大举措，是建国以来规模最大、层次最高的一次教师培训。因此我特别珍惜。我觉得自己是好学的，为了争取到能外出学习的机会我一直努力着努力着。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
       　　一、指导思想 
      　　通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
       　　二、研修目标 
      　　1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
      　　2、提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能力。
      　　3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
       　　三、研修方式及内容： 
      　　1、聆听各位专家教授的讲座，认真学习理论知识并做好笔记，课后细思慢嚼。
      　　2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。计划读书书目：《教育的`理想与信念》《爱弥儿》《爱的教育》《新教育之梦》《给教师的一百条建议》以及历代文学经典中部分作品。
      　　3、观看名师课堂教师，学习名师教学理念。每周一次利用网络资源，搜索名家上课视频或获奖教师视频，学习窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名师的课堂教学实录，对比学习他人的教育理念、教育方式等。
      　　4、坚持每周写一次教育札记，反思自己教育教学过程中的得失，寻求更好的教育方法，提高教育教学能力。我曾经在“国培学习”作业中写到： 写教育日志，可以反思自己的教育过程中的不足，想到改进的的办法;写教育日志，可以分享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐;写教育日志，无疑是让老师再一次成长，是教师对学生、对教育的一种奉献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。
      　　5、每学期听课不低于20次，可以是校内的老师执教，也可以是他校的执教，希望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自己的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断纠正自己的一些毛病。
      　　6、多参与学校教师教研组探讨学习，多向有经验的老师学习良好的教育教学方法。
      　　有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!

5. 教师国培个人研修计划表

 教师国培个人研修计划表1   　　12月中旬，国培计划——河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班，20xx年以来，省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培计划，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，特别是能够到南京师大，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：
   　　 一、聆听——积极主动的学习 
   　　珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
   　　 二、参与——向专家请教 
   　　对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
   　　 三、反思——寻找提升新途径 
   　　每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省最具成长力教师”“河南省名师”，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。
   　　 四、读书——坚持自我内涵发展 
   　　在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完《名师备课经验》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。
   　　 五、课题——学以致用 
   　　争取通过学习，在学习数学课程标准的`基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干教师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。
   　　所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
   教师国培个人研修计划表2   　　20xx年8月下旬，国培计划——安徽省中小学“骨干教师”高级研修项目初中语文班在淮师大开班，我很幸运能够有机会参加高水平的研修和语文语专业课的提升学习，特别是能够在这所高等学府聆听教诲，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修计划为依据，制定个人研修计划如下：
   　　 一、指导思想 
   　　在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。
   　　 二、研修目标 
   　　1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识
   　　2、转变教育观念，提高认识。
   　　3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。
   　　4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。
   　　5、促进专业化发展，提高教学研究能力。
   　　 三、研修措施 
   　　1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
   　　2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。
   　　3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。
   　　4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
   　　 四、研修内容 
   　　1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
   　　2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
   　　3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
   　　4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
   　　5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
   　　6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。
   　　总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。
   教师国培个人研修计划表3   　　20xx年9月中旬，“国培计划(20xx)——湖北省农村中小学骨干教师初中英语培训班”在荆州市长江大学东校区开班了。这次我有幸被选中参加国培学习，我感到非常的荣幸。这次国培计划是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习，特别是能够到荆州长江大学，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为每一次学习都能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，特制定个人研修计划：
   　　 一、自我分析： 
   　　作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，曾多次荣获“中考先进个人”的光荣称号。但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。
   　　 二、我的困惑： 
   　　通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
   　　 三、研修期望： 
   　　通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能在培训中确定个人专业发展方向。能加强自身的教学教研能力，确定研究项目，申请研究课题。
   　　 四、研修措施： 
   　　1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。
   　　2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。
   　　3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。
   　　4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。
   　　5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。
   　　6、多写些教育研修日志，在反思中完善。
   　　 五、研修内容： 
   　　1、初中英语教学理论知识。
   　　2、初中英语教学新课程新理念。
   　　3、全新的初中英语的教学方法。
   　　4、研究问题的专业能力。

6. “国培计划”个人研修总结

        岁月匆匆，两个月的国培已经接近了尾声，回顾这两月的生活不仅充实而且快乐，培训中有专家的视频讲座;有同行们一起参与的在线研讨;有同事们对各专题作业的借鉴与互评。本次培训可谓是最给力的培训，国陪给我们农村的一线教师久旱的心田下了一场及时的雨，作为一名教师，我有幸成为了国培计划中学语文远程培训班的一名学员，感到自己很幸运。细数研修生活的点点滴滴，我学到了知识，提升了自己的教育教学水平，也收获了快乐。
  
  
 　　本次远程培训内容丰富，形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训过程中，我观看和聆听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座，从中学到了专业知识，同时提高了自身的业务水平，深深地感到自身存在的不足。我决定悉心整理自己的观听笔记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。
  
 　　一、听讲座，受益匪浅。
  
 　　各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新鲜水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受，让我们饱享难得的文化大餐。多年来如何评价学生的作文一直困扰着我，通过培训我明白了在评价学生作文时从
  
 　　以下几个方面着手：一是批语做到导向和激励作用。二是评价方式多元化。在评价作文时，采用师评、自评、生生互评的方式。从而让学生吸取他人的优点
  
 　　来弥补自己的不足，有利于写作水平的提高。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触。
  
 　　二、领略专家风采
  
 　　本次培训结合语文学科特点，聘请了许多知名专家和一线优秀教师，汇总了全国各地的教育资源，开设了一系列的课程。从识字写字、阅读、口语交际、习作、综合性学习等语文教学的方方面面，对一线教师进行理论和实践的指导。各位专家学富五车，引经据典，侃侃而谈，让我佩服，令我信服。
  
 　　三、感受同行激情
  
 　　本次培训不是局限于专家讲座与学员聆听，而是采用了多种方式，如班级专题研讨活动、组内评优活动、小组互评活动等等，学员积极主动地参与其中，将理论学习与实际操练相结合。本来陌生的人因为国培而走近，因为是同行而亲切，因为网络而结为好友。学员们交流互动，提出丰富的教学案例，或讲解点评、或回答提问、或共同探讨，碰撞出思想的火花。组内学员集体参与，共同打磨出了精美而又实用的一节课。学习过程中的彼此激励更让人热血沸腾。“挑战自我，发展自我，实现自我，超越自我。在完善自省中一路前行，踏歌起舞。”“品文化典籍，探语文教研新路。 话秀美江山，甘为学子人梯。”“我们要耐得住寂寞，静心出智慧;扛得住‘包袱’，不轻易放弃过程中得到的经验;经得起非议，用理性战胜非议，用行动践行理想;受得了挫折，学会从失败中汲取教训。”“梦想不变，脚步向前”„„这只是教师队伍中的一角，却折射出全部。
  
 　　四、促进专业知识的提升
  
 　　培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学实践上。努力做到“要想给学生一碗水，自己必须得有一眼源源不断的源头水”。所以我们要想做一名优秀的骨干教师，必须要不断加强专业知识的学习。 平时教学中以课堂教学研究为载体，促进自身专业化成长。 课堂教学是教师教学实践的真实反映。以课堂教学为研究对象开展课题研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课题研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是认识了课题研究活动。
  
 　　培训过程中，我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力，我们都有极大的收获。一次次的网络培训平台交流交流，QQ群上的无数次知识探究性的聊天讨论，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，而且大家通过亲密无间的合作，成为一个具有凝聚力的永久性学习团队。
  
 　　我坚信，大家只要以这种孜孜以求的精神相互学习探究，虚心向其他老师学习，积极利用自己的空余时间听不同科目老师上课，吸取别人的长处，以补自己的不足，它将使我们终生受益无穷。

7. 小学国培个人研修计划表

这篇关于小学国培个人研修计划表的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
  
 　　一、前言
  
 　　在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组小、活、新、实的活动特点，依据《沙坪坝区教育委员会关于印发沙坪坝区中小学卓越课堂五年行动计划的通知》为指导，倡导学生学习为中心、学生发展为根本的价值取向，坚持以学论教、先学后教、多学少教、因学活教的改革方向，发挥督导评估的引导、监督、改进和激励功能，引导学校深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
  
 　　二、工作思路
  
 　　本学期教研组工作将本着求实创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作；以提高教学实效性，打造卓越课堂为主要研究课题，通过教师学习、交流、研讨，依托学生活动，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，提高课堂教学效率。
  
 　　三、工作内容
  
 　　（一）以学本式卓越课堂的研究为契机，进一步推进语文优化课堂教学。
  
 　　1、本期力争语文学科依据学本式卓越课堂的研究，同时对教材最大限度的开发邮票上的资源与教学相结合。研究出比较科学的语文课堂教学模式。
  
 　　2、语文教研组以主题研究开展教研活动（低段为如何建设科学的学习共同体的研究，中段为如何提高学生阅读能力的研究，高段为如何搞好学生学科评价的研究），常规课教学中，语文继续研究创新语文教学模式，有效利用课堂40分钟，开展教研活动。
  
 　　3、语文以说普通话，写规范字为指导，有计划地组织语文教师每周开展写黑板字，画简笔画的活动。在校园里的课余间师生开展说普通话的练习。在随堂课的作业中，教师认真指导和严格要求学生写规范字，并定期将学生的小字展出、评比。
  
 　　4、做好学校网页建设工作，开发网上学习。语文教师在网上建立博客，每月25号之前自动上网参与区进修学院教学论坛活动。网上对话相互研讨，主动在日常教学工作中强化反思，不断提高自身素养。
  
 　　5、重视研究，不断积累经验。语文教研组必须保证教研活动时间，每次活动解决什么问题，一定要有研究的主题和重点问题研讨，主题发言人要写出书面发言稿，教研组长与主持教研的人通力合作，开展实验研究活动，帮助语文教师成长。
  
 　　6、语文教研组要围绕学校研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，分工协作，要有具体的教研组活动记载，要落实一课三议制度。每学期结束时，在教研组内自评，展示成果，使教研工作落到实处。
  
 　　（二）强化教学基础管理，提高教学质量。
  
 　　（1）严格执行六认真（着重做到）：
  
 　　①备课：坚决杜绝不备课上课现象，每3节课要有一次电教媒体的使用，坚持写教后记，篇数在10篇以上，作文按篇备课，大小作都要备课。
  
 　　②上课：课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新颖。
  
 　　③对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三～六年级大作8篇，小作6篇，大小作分开写。作业批改进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。
  
 　　④认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。
  
 　　⑤认真考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进措施。
  
 　　⑥认真总结：每人写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛。
  
 　　（2）积极参加区教委统筹组织的课程能力培训，利用教委搭建的交流展示平台进行展示，规范语文教师教学管理工作和教师课堂教学行为；利用区教委研制的卓越课堂行动工作的综合评价、规范课堂、高效课堂、精品课堂等标准和相关工具对语文教师进行督导评估；邀请进修学院专家加大对语文教师的指导、培训力度，全面提升语文教师的课程实施力，构建语文教师的卓越课堂教学模式，建设规范课堂，培育高效课堂，追求精品课堂。
  
 　　（3）有效作业研究：各备课组要根据课标的要求，以及学生年段的特点，精选作业，针对性强；作业设计的形式多样性，注重对学生自主、合作、探究精神的培养，关注学生自主学习能力的发展；作业完成讲策略，提高其实效性；布置作业体现因材施教，并分层布置。学期中将进行一次实效作业的专题研讨会。
  
 　　（4）有效落实好语文教学各项常规制度。加强教学自我剖析，天天有教学后记，周周有周记，月月有随笔。做好质量分析，每个单元教学检测后要有分析记载。语语文教师听课16节以上，语文青年教师每周听课不少于一节。
  
 　　（三）加强语文教师队伍建设，壮大骨干教师群体。
  
 　　一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，我们语文教研组将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。
  
 　　1、继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的语文青年教师要多压担子为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。
  
 　　2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

8. 2018年教师国培研修计划

 2018年教师国培研修计划
  篇一
    
  一、指导思想
  作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下：
  二、主要措施
  1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。
  2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端;
  3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位;
  4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔;
  5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作;
  三、具体安排
  每天必须做的几件事
  1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。
  2、课外上图书馆读书;
  3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时;
  每周必须做的事
  1、写1-2篇投稿;
  2、阅读1至2本书并做好读书笔记;
  阅读书目初步安排
  第一周
  1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》
  2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》
  第二周
  1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等
  2、《做教师真难，真好》钱群里
  第三周
  1、《语文要教出语文味》程少堂
  2、《提高学生学习能力的好故事》
  第四周
  1、《课例品评一百例》余映潮
  2、《民间语文》(《天涯》杂志)
  第五周
  1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》
  2、《十日谈》
  第六周
  1、《教师的20项修炼》郭元祥
  2、《如何做最好的老师》魏书生
  第七周
  1、《93年》雨果
  2、胡兰成的书
  第八周
  1、脂砚斋对《石头记》的点评
  2、《做教师真难真好》钱理群
  篇二
  一、读书学习
  1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。
  2、阅读《给幼儿教师的101条建议——音乐》，应用于班级音乐活动中。
  3、认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。
  二、专业能力及专业技能
  1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的'提高。
  2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习。
  3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。
  4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。
  三、教育研讨
  1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。
  2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验与不足，不断地进步。
  四、课题研修
  积极地跟进工作室的本组的小课题研究
  五、专业写作
  1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。
  2、每天书写教案以及教学活动反思。
  3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。
  4、撰写一篇论文
  六、交流分享
  1、及时分享交流外出学习的收获。
  2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。
  七、示范引领，传帮带
  1、以身作则，做好榜样示范作用。
  2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。
  3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。
  八、成果展示
  1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。