拥有快乐主题班会

1. 拥有快乐主题班会

 拥有快乐主题班会
   　　拥有快乐
    
   　　一、教学目的：
   　　1、引导学生体验在不同生活中所呈现的喜怒哀乐，营造一个欢乐的氛围，让学生体验快乐的.情绪。
   　　2、引导学生对情绪进行自我调节，快乐的过每一天。
   　　二、课前准备：
   　　准备几个跟情绪有关的故事。
   　　三、教学过程：
   　　（一）讲故事，谈启示。
   　　1、请一位学生讲故事：《苍蝇击倒世界冠军》。
   　　2、听后学生自由发表看法，说说故事对自己有哪些启示。
   　　3、教师总结。
   　　（二）体验情绪变化。
   　　1、演一演：当你遇到各种不同的情况时，你会有什么反应。
   　　2、说一说：表演同学的情绪反应是否恰当？为什么？
   　　3、讲一讲：听老师讲一个故事（内容略）
   　　4、想一想：同一件事，为什么会有截然不同的两种心情？
   　　（三）教师传授调节情绪的方法。
   　　情绪转移法、理智制怒法、心理换位法、情感宣泄法（分别举例说明）
   　　（四）同学互赠快乐卡
   　　请同学们自己设计一张卡片，并写上一句有关快乐的话，赠送给自己的好友。
   　　（五）让歌声传递快乐
   　　全体同学高声齐唱，让快乐的歌声充满整个教室。
   　　（六）老师总结：愿每一位同学都拥有快乐，祝福大家快乐每一天！
     

2. 拥有快乐主题班会

 拥有快乐主题班会
                      拥有快乐主题班会1    　　 一、教学目的： 
    
  　　1、引导学生体验在不同生活中所呈现的喜怒哀乐，营造一个欢乐的氛围，让学生体验快乐的情绪。
  　　2、引导学生对情绪进行自我调节，快乐的过每一天。
  　　 二、课前准备： 
  　　准备几个跟情绪有关的故事。
  　　 三、教学过程： 
  　　（一）讲故事，谈启示。
  　　1、请一位学生讲故事：《苍蝇击倒世界冠军》。
  　　2、听后学生自由发表看法，说说故事对自己有哪些启示。
  　　3、教师总结。
  　　（二）体验情绪变化。
  　　1、演一演：当你遇到各种不同的情况时，你会有什么反应。
  　　2、说一说：表演同学的情绪反应是否恰当？为什么？
  　　3、讲一讲：听老师讲一个故事（内容略）
  　　4、想一想：同一件事，为什么会有截然不同的两种心情？
  　　（三）教师传授调节情绪的方法。
  　　情绪转移法、理智制怒法、心理换位法、情感宣泄法（分别举例说明）
  　　（四）同学互赠快乐卡
  　　请同学们自己设计一张卡片，并写上一句有关快乐的话，赠送给自己的好友。
  　　（五）让歌声传递快乐
  　　全体同学高声齐唱，让快乐的歌声充满整个教室。
  　　（六）老师总结：愿每一位同学都拥有快乐，祝福大家快乐每一天！
  拥有快乐主题班会2    　　做为一个名教师，做为一个成年人，我们都知道快乐的重要性。也知道自己毕生努力去追求的目标就是快乐。虽然快乐的内涵很丰富，资源很庞大，但是我们身边的快乐似乎越来越少。在物欲横流的社会，快乐似乎又被重新定义，于是不同阶层的人开始迷失在寻找快乐的道路上。
  　　对于初二的青少年而言，正处在价值观形成的关键阶段，加上00后孩子们成长的这段时间也是我国社会飞速发展的特殊时期，独生子女又居多。所以快乐的氛围，健康的心态，已经决定了孩子们面对生活和学习的态度，更会影响到孩子们以后人生观和价值观。
  　　一般字典上对快乐下的定义多半是：觉得满足与幸福。德国哲学家康德则认为：“快乐是我们的需求得到了满足”。的确，快乐是一种美好的状况，也就是没有不好或疼苦的事情存在，你觉得个人及周围的世界都挺不错。你该如何才能获得它呢？
  　　根据在书籍和网络上搜集的材料，我事先整理好了十条，提前两天发给学生，让学生做为文章来阅读，为我们的班会做一些铺垫，否则十四岁的孩子直面幸福这个话题的时候一定会很空洞不知所措。
  　　 一、主动寻觅、用心追求才能得到 
  　　追求快乐之道，有一个大前提：那就是要了解快乐不是垂手可得的。它既非一份礼物，也不是一项权利；你得主动寻觅、努力追求，才能得到。当你领悟出我不可以呆坐在那儿等候快乐降临的时，你就已经在追求快乐的路途上跨出了一大步了。怎么样？感觉不坏吧？先别乐，等你走完其他九步之后，你就必能到达快乐的真正境界。
  　　 二、扩大生活领域、尝试新的事物 
  　　当你肯尝试新的活动，接受新的挑战的时，你会因为发现多了一个新的生活层面而惊喜不已。 学习新的技术、开拓新的途径，都可以不可以使人获得新的满足。可惜许多人往往忽略了这一点，平白丧失了使我发挥潜能、获取快乐的良机。 许多人以为我应该等待一个适当的时机，以稳当的方法去开拓前程。这种想法未免过于保守，因为那个适当的时机可能永远不会到来。任何人的生命都不是精心设计、毫无差错的电脑程式，所以应该有正在准备迎接挑战的勇气。
  　　 三、天下所有的事情并非只有一个答案 
  　　追求快乐的途径非常多，不光是只有你死心眼认定的那一个。一般人往往认为我这一生只能成功地担任一种工作，扮演一个角色，甚至以为如果不可以得到或办到这一点，我就永远不会快乐，这种想法未免太狭窄了。不可以达成目标固然疼苦，可是这并不表示你从此就与快乐绝缘了，除非你我要这样想。对事物应采取弹性的态度，不要冥顽不灵，记住任何最好的事都不一定只有一个。当然这并不是要你放弃实际、可行、梦寐以求的目标，而是鼓励你全力以赴，使梦想实现。
  　　 四、敢于追求梦想与希望 
  　　萧伯纳有一句名言：“一般人只看到已经发生的事情而说为何如此呢？我却梦想从未有过的事物，并问我为何不可以呢？”年轻人尤其应该有梦想、有希望，因为奋斗的过程禾埏成目标相同，都能使人产生无比的快乐。你要有勇气梦想我能成为一位名医、明星、杰出的科学家或作家……等，且要全力以赴，奔向理想。当然你的梦想要合理和具体可行，不要好高骛远，空做摘星美梦。比如你天生一副乌鸦嗓子，”就别梦想变成画眉鸟！还有，你要记住，就算你无法达到这个目标也并非世界末日。布朗宁曾说：“啊！如果凡人所梦想的都垂手可得；那还要有天堂干嘛？！”
  　　 五、只跟我比，不和别人攀 
  　　从我们懂事以后，我们就感受到“成就”的压力，这种压力随着年龄的增长愈来愈强烈。因此年轻人处处想表现优异，以为我非得十全十美，别人才会接纳我、喜欢我。一旦发觉我处处不如人时，就开始伤心、自卑，结果当然毫无快乐可言。所以你应该用我当衡量的标准，想想当初起步错在那里？如今有无进展？如果你真的已经尽了力，相信一定会今天比昨日好，明天比今天更好。
  　　 六、关心周围的人、事物 
  　　假如你对某些人、事、物非常关心的话，你对生命的看法一定会大大的'改观。如果你只为我活，相信你的生命就会变得非常狭隘，处处受到局限。自我中心的人也许会不断地进步，但是却永远不易感到满足。
  　　那么你应该关心什么？关心谁呢？张开眼睛想一想，我们虽然平凡，至少可以不可以帮忙学童上下学，为病人念念书，到老人院打打杂，甚至把四周环境打扫干净……只有付出一点点，你就会快乐些。心理学家艾力逊曾经说过：“只顾我的人结果会变成我的奴隶！”可是关怀别人的人，不但能对社会有所贡献，更可以不可以避免只顾我，而过着枯燥乏味、毫无情趣的生活。
  　　 七、不要太自信，也不可以无信心。 
  　　过分乐观的人总以为我一定能达成所有的目标，因忽略了沿途的险恶，极端悲观的人总是认为成功的希望非常渺茫，不敢迈灿行蚯啊U饬街秩硕家虼耸去了许多机会。 选定目标时，态度要客观，判断要实际，不要太有把握、掉以轻心，也不可缺少信心、畏首畏尾。
  　　 八、步调太急时要放慢一点 
  　　你可能从早到晚忙这忙那，像个时钟似地团团转。可是当你停下来思索片刻时，可能不可能觉得不太舒服，不够满意呢？许多人因为害怕面对空虚，就用非常多琐事把时间填满，结果使生活的步调绷得太紧，反而得不到真正的快乐。 把你所做的事全列出来，看看那些是可以不可以删除的，如此你才能挪出一点空闲的时间，好好轻松一下。闲暇也像一椿奢侈品，可以不可以使你感到满足。
  　　 九、脸皮可以不可以厚一点 
  　　根据专家调查研究，使人觉得满足的特点之一就是不要太在乎别人的批评，换句话说就是脸皮要厚一点。不要因外来的逆流而屈服。不要因为别人的冷言冷语就伤心气愤，以为自我受了莫大的伤害。不过你倒是应该心平气和地反省一下，如果别人的批评是正确的，你就该改进向上。如果批评是不公正的，何不一笑置之呢？！也许刚开始，你不太能掌握住应付批评的对策，因为你也许会非常敏感，难免会有情绪上的反应，可是你要练习控制我，这种技巧是终生受用不尽的。快乐的滋味如人饮水，因人而异。能使别人快乐的事物不一定能使你快乐。惟有你我才知道该如何去追求快乐。可是记住：千万可别守株待兔嗅！快乐是只狡猾的兔子，你可提努力用心去追寻才能得到啊！
  　　 十、快乐不是没有烦恼 
  　　每个人都有烦恼，但并非人人都不快乐。快乐也不依赖财宝，有些人只有非常少的钱，但相同快乐。也有些人身家丰厚，但也不见得终日笑口常开。人们能不可以一生都保持快乐，愉快地生活呢？
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3. 快乐的主题班会

首先，让我们对今天到场指导我班主题班会的各位老师表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！这次班队会在我的开场白中拉开了序幕。

	

	

	这次班队会的主题是教室是我家、卫生靠大家，它采用了小话剧的方式，老师和同学们共同参与，形成互动。由于有其他班主任及学校领导来听课，使这次活动显得十分隆重。来，先让我给大家介绍这次活动的成员：
	主持人：任泉静、张帆、庄皓臣和我
	成员：卫生小白鸽（邱添扮演）、故事员（郑可欣、童歆、尹怡然、席星）。

	

	

	咦，她是谁，我们让她做个自我介绍吧！我们班的小不点儿任泉静用她那充满稚气的童声说道，噢，原来是卫生小白鸽邱添出场了，生性活泼的邱添蹦蹦跳跳地跑上讲台，大大方方地对同学们说：大家好，我是卫生小白鸽，我来给大家出几道关于环境卫生方面的题，请大家踊跃回答，有没有信心？有！同学一齐答道，通过这个问答环节，课堂气氛一下子被激活了，同学们争先恐后地举手，积极回答问题。不一会儿，邱添手中的答题被答完了。

	

	看来，卫生小白鸽的问题难不住大家。我走上讲台说：同学们能不能通过自己的努力使自己座位周围干净起来呢？听我这么一说，同学们立刻行动起来，把自己座位周围的纸屑、杂物收拾得干干净净。
	通过这一系列的活动，同学们的积极性已被完全调起来，郑可欣、席星、童歆、尹怡然等同学分别为大家朗读了关于环保方面的文章及小笑话，课堂气氛异常火爆，连听课老师也被感染了，不时传来笑声及啧啧称赞声。

	

	‘教室是我家、卫生靠大家’主题班会到此结束，谢谢大家！在我的结束语中，我班班队会在同学们及老师们的掌声中结束了。
	班队会开得很成功，通过这次活动，同学们不仅掌握了很多关于环境卫生方面的知识，而且和老师也增加了感情，有了默契，可谓一举两得，同学们对这次班会的形式感到很新鲜，也非常喜欢，大家都希望这样的班会以后能多多举行，给我们锻炼的机会。

4. 关于快乐的主题班会,（要详细）

二，比手画脚（手卡）
每组派出两位同学代表本组进行比手画脚比赛，一个同学比划（可以说话），一个同学猜给出的语句，但比划的同学不能说出给出语句中的任何一个字，限时一分半，答对几个加几颗星。
四，幸福传声筒（手卡）
由一组的第一位同学单独看主持人给出的一系列词语，默记时间为半分钟，继而传给下一个同学，传的时候要用嘴巴贴着耳朵，避免其他同学听到，一组的最后一个同学起来告诉主持人，他所听到的词语有哪些，说对几个就加几颗星。

5. 关于“我学习，我快乐”的主题班会

活动目的：引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。活动准备：1．教师制作CAI课件；2．学生收集笑话故事。活动过程：一、情境导入1．同学们，今天这节课，老师首先送给大家一个见面礼，你们猜会是什么呢？2．学生各自猜想。3．今天，老师要送给大家灿烂的笑容，银铃般的笑声，还有无比快乐的心情！来，一起欣赏老师送给大家的幽默短剧。4．CAI课件播放幽默短剧，学生认真观看。5．看到同学们开心的笑脸，老师也很高兴。同学们，你们能用什么办法把笑声和笑脸送给老师和其他的同学呢？来，进入我们的笑话林。二、笑话林1．我们的笑话林将展开一个“笑话擂台赛”，看谁讲的笑话获得的掌声和笑声最多，谁就是“笑话大王”。2．学生上台讲自己收集的笑话。3．全体学生一起评出“笑话大王”。三、快乐脸谱1．CAI课件出示脸谱，让同学们根据表情猜猜人物的心情，如快乐、忧伤、惊讶、痛苦还是愤怒等。2．这些脸谱，你最喜欢哪一个呢？为什么？（学生自由回答）3．快乐的脸谱总是最让人喜欢。那么你高兴的时候，脸部会有什么样的表情呢？或者当你看到别人快乐时，面部表情是什么样的呢？接下来请同学们在纸上画笑脸，至少画三种以上的笑脸。4．请同学们把画的笑脸贴在黑板上，组成一副大的笑脸图。四、快乐传真1．请同学们回忆一下，你们刚才笑起来的感觉是什么样的。2．既然笑起来的感觉很好，那我们一定要开心多一点，笑脸多一点，并且要把开心和快乐传递给别人。3．玩游戏：快乐传真。玩法：请两组同学，每组6~8人，两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情，然后传递给下一个同学，依次传下去，看哪一组传得又快又准确。五、快乐医生1．今天，我们都非常开心，非常快乐，那你们知道开心和快乐有什么样的作用吗？2．开心的作用可大了，可以让人永远年轻，可以消除疲劳，可以解除痛苦，还可以使人健康。俗话说：“笑一笑，十年少。”既然开心有这么多好处，那我们不仅要自己快乐，还要让不快乐的人也快乐。老师请大家来当一回医生，为那些不快乐的人开出“开心处方”。病例一：这位妈妈（可请一位学生的妈妈）最近很忧伤，她失去了工作，没有很多的钱给自己的小孩买漂亮的衣服，买好吃的东西。病例二：这位同学（请一位学生扮演）考试又不及格，想到回去肯定会挨批评，他伤心极了。病例三：一位小女孩（请一位女学生扮演）漂亮的裙子弄脏了，她正哭鼻子呢！请学生逐一为上述“病人”开出“快乐处方”。3．你还知道哪些病例能用“快乐处方”诊治吗？表演出来，请大家诊治。六、快乐歌1．今天大家都很快乐。快乐让人年轻，快乐让人充满活力，让我们在生活中多一点开心，多一点快乐吧！2．最后，让我们在一首快乐歌中边唱边跳，结束今天的活动。
具体的范文模板链接：链接: https://pan.baidu.com/s/1fGntWi02jMr3C4w3TyyUuQ
?pwd=srnb 提取码: srnb    
  

6. 关于“我学习，我快乐”的主题班会

《我学习，我快乐》主题班会教案

麻章中心小学实习教师   胡丽金

 

班会主题：我学习，我快乐

班会活动目标：六年级的学生学习比较紧张，但很多学生很没有进入紧张状态，没有升学和竞争意识，上课不认真听讲，作业不做或抄别的同学的。这种学习风气是严重不好的。为了让同学们珍惜现在的时间，认真对待学习和其他事情，所以召开一次主题为《我学习，我快乐》的主题班会，让学生通过看小品、演讲等形式的内容，学会珍惜时间，珍惜现在，努力学习，不要浪费青春和时间。

活动准备：

1、小品和演讲排练。

2、学唱歌曲《明天会更好》。

3、布置会场。

班会主持人：黄华健、全国维

班会活动流程：

一、            故事：《最好的年龄》

二、            小品：《学与不学》

三、            演讲：《少壮不努力，老大徒伤悲》

四、            知识问答

五、            小品：《我要上学》

六、            歌曲：《明天会更好》

 

附：

《我学习，我快乐》主题班会台词稿

A：老师。

B：同学们。

合：大家下午好。

A：欢迎来到六（1）班《我学习，我快乐》主题班会现场。

B：国维，你认为最好的年龄是哪个时期？

A：我认为是     ，因为     。

B：每个人都有不同的看法，这里有一则故事，我认为很值得推荐给大家。题目是《最好的年龄》。

A：听了这个故事后，我真是深受启发。对啊，珍惜现在的年龄才是最重要的，珍惜现在的学习机会才是最可贵的。但是，在我们的同学当中，却有一部分同学不认真学习，经常是“做一天和尚敲一天钟”，白白浪费了学习的时间，最后导致成绩也不好。

B：是啊，对这种现象我也深感可惜。现在，就请大家欣赏小品《学与不学》，看看小品里面的主人公是如何对待学习的。

（小品《学与不学》）

A：这个小品揭示了现实中的一些情况。不管是谁，我们都要认真学习，珍惜现在的时光，不要让自己将来后悔。

B：是啊，少壮不努力，老大徒伤悲。让我们从现在开始努力吧。下面请欣赏由高科、桂金为我们带来的朗诵《少壮不努力，老大徒伤悲》

（演讲）

A：我们生活在21世纪的新时代，祖国的繁荣发展给我们提供了优越的学习环境，让我们有机会看更多的书，了解更多的知识。

B：不错。平时我最喜欢看书了，知识的海洋给我带来了无限的乐趣。读书不仅丰富了我的课外知识，让我的情感也变得更加丰富。华健，我想考考你，看你的课外知识掌握得怎样？

A：好啊，放马过来吧，尽管出题。

B：这么大口气，好，那我问你，我国是在哪个半球？

A：那还不简单，当然是北半球了。

B：真不错！相信我们班的同学们也一定掌握了很多课外知识。下面就进入下一个环节：知识问答。现在有请许梦瑶和林小婷带我们进入知识的海洋。

A：好，有请梦瑶和小婷这两位小主持。

（知识问答）

A：大家表现都不错，都拥有很丰富的课外知识。但是，在我们的周围，却有很多小孩读不起书。他们生活在贫困地区，家里根本付不起学费。

B：对，我也经常看到类似的消息。但是社会上有很多热心人愿意资助他们上学，这多让人感动。下面就让我们进入一个感人的世界，看看贫困地区的孩子是怎样渴望上学的。

A：请看小品《我要读书》。

（小品《我要读书》）

A：谢谢这位叔叔的热心帮助，相信社会上有更多这样的好心人，我们的世界会更美好，我们的明天会更美好。

B：下面就让我们唱响《明天会更好》，共同期待美好的明天。

（歌曲《美好的明天》）

A：谢谢同学们积极参与这次活动，让我们欢聚在这里。

B：用知识共创美好的明天。

A：下面我们请班主任陈老师为我们班会做总结。

（班主任总结）

B：老师的一番话让我们受益良多。让我们回去好好思考一下吧！

合：六（1）班《我学习，我快乐》主题班会到此结束，谢谢大家。

7. 我是怎样快乐学习的主题班会

轻松快乐的学习，就是要多和老师以及同学们交流你就会发现，学习原来如此简单！能虚心向别人请教问题，能谦虚地为别人解决问题，能主动和别人交流自己的学习成果，快乐地付出，快乐地收获，既方便了他人，也让自己的学习更加充实，这就是快乐高效的学习！同时，我一直是在学益无忧网里面下载资料和学习，其内容全面，感觉很好。
如何寻得适合自己的学习法门呢？以我的个人经验，简单的给出以下几个方面滴建议

第一你要大胆一点多跟家长老师同学进行交流，说说你内心的真实想法和愿望，尽可能的和他们达成共识。

要自信并勇于尝试
第二广泛建立兴趣爱好，怎么开心怎么玩，其目的是为了以兴趣爱好启迪智慧。从而形成动脑思考的习惯，用好奇心调动起，你对未知领域的探索和学习的激情。挖掘出你天生爱动，爱玩，爱做事的热情。
第三适当的自律，比如你正在做一件事情的时候。突然做着做着就想干点别的，那么这时你需要克服一下，比上一次多坚持一分钟或是更多。但不要太过分的逼自己，保持自己心情在比较畅快的范围内。不然你就没法坚持了，这样的锻炼，有助于培养你做事的专注力。
第四多观察，勤于思考。找出你喜欢这样做的原因。当你一个人发呆的时候，不妨想一想为什么？长此以往，有利于锻炼你勤于思考，留心观察的能力。同时有助于你今后的学习和发展。

第五致家长和老师。家长回到家里，尽量少在孩子面前玩手机。多与你的孩子沟通交流，听听孩子的心声。如果您孩子很内向，那么你更需要多关心他（她）。多观察他的表现和肢体语言，想法与他多交流。辅助他建立自信，突破交流的恐惧与障碍。我们的老师每天要面对这么多孩子，有时候也确实比较头疼。但无论什么情况，千万不要有对孩子造成心灵受伤的那种批评和打击，甚至是责骂。找适当时机与他们进行交流，让他们感受到你的关心和疼爱，使之建立一种亲切感。让他们愿意与你交朋友。总之，多表扬孩子。让孩子们乐意快乐的学习。
以上仅代表我个人对学习方法探索的见解。愿你早日寻找到适合自己学习和探索的方法。唯有自己不断的去努力尝试，才能探索出适合你自己的学习的方法。在变化发展中，找到自己喜爱的发展方向，去努力实践。那么，今后你的学习会轻松愉快很多。
在学习中一定要建立自信，勇于尝试。你的未来不是梦！

8. 让学生快乐参加的新颖的主题班会？

“我们的理想”主题班会主持台词一、 营造氛围，明确理想重要意义       {播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。}   　　主持人：尊敬的老师们！亲爱的同学们！大家好！    　　   伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想"主题班会 的序幕。理想是个诱人的字眼。   理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们 朝什么方向走。   上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想？（同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。） 引出 理想的含义：   现在请听诗歌朗诵《理想》，表演者：.....  　　   　　二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心  　　   　　真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！现在请听马和平等人表演小品三国名人的理想。  　　   　真叫人热血沸腾，我们每个同学都有远大的理想；下面我们来看看，三国名人的理想。表演者：马和平、黄振星、任益。有了理想就有了希望，现在请听陈芸芸等人的《希望》。  　　   　　三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力.  　　   　　同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现理想做什么？   　　我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？  　　   　　 是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力；  　　   　　不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，2008年北京将要召开奥林匹克运动会，而上海在2010年也要召开世博会，到那个时候正是我们发挥聪明才智的时候，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；   　　 据我所知，我班高文盖和戴蓓蓓同学就是这样的人才 呢！   　　 不错，请欣赏他们的小品：《面试》   　　真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？   　　 〔同学们答：〕  　　   　　主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。   　　我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词 记了下来，   　　 一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。   　　对，下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么？   　　 是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。   　　收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。   　　 18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以"机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。"自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？   　　 请同学们踊跃回答。 同学们自由回答。   　　 同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。   　　 我们在不同年龄有不同的理想，每个人都有一个最初的梦想，现在请..等人演唱《最初的梦想》。  　　   　　同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。   　　   　　我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来齐唱《明天会更好》。    　　歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。   　天下没有不散之筵席。   　班会无限好，只是近铃声。   　　 我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。   　　现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。