学术经历怎么写

1. 学术经历怎么写

大学毕业后我一直在吉林大学工作，长期从事魏晋南北朝隋唐考古、高句丽渤海考古与历史的教学和研究工作，研究的重点是高句丽渤海考古与历史，先后被评为教授、博士生指导教师和匡亚明特聘教授。一晃几十年过去了，我平时没有记日记的习惯，现仅凭记忆，对已往的学术经历作以简单回顾，并谈两点体会。

我的大学也是在吉林大学念的，学的是历史，1964年入学，属于“老五届”大学生，本应1969年毕业，但因文化大革命期间正常教育秩序被打乱，全国本届大学生都延期到1970年与65级一起毕业。毕业后留历史系任教。1970年下半年学校抽调中文系、历史系、经济系、法律系和哲学系的部分教师到伊通县办大文科短训班，我作为青年教师之一参加了此项工作。该班招收的学员是县属各单位和各公社的基层干部，主要学习内容是毛主席的《实践论》《矛盾论》等几篇哲学著作和马列的几部著作。我在大学虽然上过哲学课，但这些原著读得很少。这次在教学过程中，跟随老教师一边学一边教，先后经历两个班的完整教学过程，学了不少知识。其中印象最深刻的是《矛盾论》中对事物发展过程中的各类矛盾及矛盾的各个方面所作的深入浅出的分析，而这些分析在我以后解决教学和研究中的各种问题时则时时提醒我、启发我，使我感到那一段时间过得别有生趣，而且终生受益。

考古入门

1972年，我回到学校，当时历史系正在筹建考古专业，专业教师短缺，系里将我安排到考古教研室，并决定派我和另一名教师同去北京大学考古专业进修。我所进修的方向是魏晋南北朝隋唐考古，指导教师是宿白先生。我得知此消息后很高兴，因为大学六年仅读了两年书，现在又开始新的学习，而且是名校名师，机会难得。1973年初开学不久，我到了北京大学，同宿白先生见面后，他给我订了进修计划，一是跟随北大72级考古专业学生听课和参加田野发掘实习，二是按宿先生的安排读书和整理专题材料。从此开始，一直到1975年暑假，我在北京大学度过了两年半的时间，比较系统地学习了中国考古学的基础课和专业技术课，参加了一次完整的田野考古实习。那次实习是发掘湖北盘龙城商代遗址，指导教师是俞伟超先生和湖北省考古队王劲队长。我是随测绘老师率先进驻工地的，如何使用小平板仪，我还是第一次见到和学到。布方过程中，俞先生又给我讲有几种方法，如何编号。我所负责的探方在城墙位置上，但遗迹现象不清楚，而在发掘区旁边有一条水沟正好穿过城墙，一次雨后我无意中发现水沟壁

2. 学术经历怎么写

问题一：请教达人，学术简历该写哪些内容  学术简历，偏重介绍学术成果这一类，首先介绍一下个人基本情况和个人资料，然后是学习经历，然后重点写所在的学习团队，研究的课题，以及获得的奖项等等。 
  
   问题二：学术总结怎么写  1. 研究论文写作 这部分讨论的原理可应用于所有的研究课题、报告、论文和学位论文类型，他们的写作过程也是相似的。一般的准备一篇研究论文的步骤是（1）选题，（2）准备参考文献，（3）收集信息，（4）列提纲，（5）写草稿，和（6）准备终稿。当然，研究论文的写作不一定要严格按顺序进行，你可以时前时后，或者同时进行两个步骤。 1.1 选题 选题涉及到课题领域概述、限定论题和缩小之、把论题作为一个问题或假设进行陈述。在作研究的过程中，你将要完善所有的决定和构思一个或多个初稿的语句。 1.1.1 课题领域概述 导师有时指定一个很宽的领域去研究，导师也许指定一个特殊的论题，列出一些可能的论题，或者让作者在一个宽泛的领域中自由选题。一旦这任务宣布，你应该开始考虑这篇论文可能的题目。如研究生能够在学业早期就开始收集可能的系列论文论题，将能选择一些对这些课题需要的知识有益的研究生课程，并在研究小组报告或论文中尝试自己的想法。 即使有些被其他学者研究成熟的领域，也能经常发现可以进一步研究的可能。学者有时会暗示在他们工作中没有讨论的领域或没有解决的争论，这些信息通常出现在注释中。有时，通常列出但未经证实的结论，或者提出测试基础假设的新方法将能提供课题的研究。对你的课题中的专业术语进行思考能产生创新方法来阐释它或甚至给它进行全新的定义。在一个课题中不同书之间观点的矛盾或分离也能产生可能的论题。当前出版的书或当前方向的发展状况能提供对存在的理论一个新的领悟，从而产生深入研究的机会。 1.1.2 论题限定 一旦你确定一个论题，你应该考虑以下一些因素，对课题的兴趣、你的能力（特别如果这个题目具有争议性），完成任务的时间等。根据以下标准来估计可能性：重要性和兴趣，可操作性和可用资源。你一定不想开展一个你不感兴趣的论题，这也是毫无意义的，也不实际，而且在不可能在分配的时间内完成任务。 重要性和兴趣 自然地，你想要把你的时间投入到一个很重要而且感兴趣的题目。在某种程度上说，重要性和兴趣是一个主观判断，它依赖于任务的性质和导师的需要。当然，一个在一个研究领域似乎对人类来说用处不大的题目，可能在另一领域对专家来说有很重要的意义。你的导师确信你的论题的重要性，你的论文应该说服读者它的确很重要。 有时，一个很明显重要的课题，比如枪支控制，可能不会成为一个好的论题，如果大量公众争论束缚你原创性的能力，或者你的强烈的感受会阻碍你研究对立的观点，以至得不到公平的结论。 可操作性 小心地限制一个题目将引导你的研究走向成功。如果一个题目太模糊、太宽、太窄或太专，你会发现很难找到足够合适的资料。一个过宽的题目不能给予充足的研究方向，可能会使对这个课题进行肤浅的处理成为必要。如果一个课题过于狭窄，将会得到不充足的信息，限制了你得到一个充分有效的结论的能力。如果一个课题过于专业，它需要你在项目分配时间内达不到的知识。例如，你可能不会选择一个需要大量统计的课题，除非你有一些数据背景或能向一位统计专业人员请教。当然，最终读者将会通过你给的处理方法来判断你的题目的操作性，因为一篇好论文不仅取决于他的内容，还要看他的范围。 可用资源 即使一个课题值得研究并具有可操作性，如果没有需要的可用研究资源的话，也是不合适的。你工作的图书馆和其他图书馆或电子材料等可用的资源，将会影响你选择课题。如果你的研究论文需要一个测量或一个实验，你必须确定在任务有限的时间内是否能收集到需要的数据。 1.1.3 论题的中心思想 ......>> 
  
   问题三：考博科研经历怎么写  （1）对该导师的研究成果和学术经历进行一番概述，对其成就表示钦佩、赞美和足够的兴趣。这样表明你对导师有所了解，并希望在其研究领域深造。 
  （2）个人的学习、工作、科研经历，也就是比较详细的简介，这个一定要真实。 
  （3）表明读博的决心。 
  
   问题四：什么是学术简历？学术简历该怎么写  学术简历（Curriculum Vitae）除了和一般简历（Resume）相同的要有个人信息，工作和学习经历等基本内容外，还需要有publication list等额外的内容。就是说学术简历主要是突出学术科研能力这块的优势。 
  
   问题五：学术背景怎么写  除了学习经历外，主要指参与过什么研究项目，发表过什么论文，出版过什么专著，项目的级别，自己在厂目中的地位，或参与过什么重大课题的讨论、方案的制订，参与过什么标准的制订等等。 
  关键看你是否有过这些经历和成果 
  
   问题六：考博科研经历怎么写  【1】联系导师发的邮件最好包括以下内容： 
  （1）对该导师的研究成果和学术经历进行一番概述，对其成就表示钦佩、赞美和足够的兴趣。这样表明你对导师有所了解，并希望在其研究领域深造。 
  （2）个人的学习、工作、科研经历，也就是比较详细的简介，这个一定要真实。 
  （3）表明读博的决心。 
  邮件与电话相比，就是能够说的更详细、更准确，而且邮件还可以保留，导师随时可能要看的啊。个人简介最好做成PDF格式的附件。记住：时刻为别人着想！ 
  【2】导师回复“欢迎报考、同意报考”之后，一定要与对方取得电话联系，方便的话最好亲自拜访一下，见个面。电话中可以与老师交流一些问题：比如他有没有直博的学生？今年报考他的人多不多？专业课试题是不是导师出题等等。 
  电话是比邮件更高级的联系方式，因为对方会听到你的声音、你的表达能力等等，所以要有足够的准备。事前可以列好有关问题的提纲，以免紧张忘记。记住：一定要礼貌、不亢不卑！ 
  【3】导师不回复怎么办？我个人联系导师的情况来看，联系的导师90%以上会及时回复的。不回复的主要原因可能是对方没有收到邮件，或者有的导师把找博士的事情交给自己的学生或秘书，学生没有尽力去办。假如不回复邮件，你就发短信，假如短信再不回复，你就可以放弃了，再联系别的导师。 
  【4】假如你想请导师帮你做别的事情，你就要及时的表达谢意！因为“天下没有免费的午餐”，导师们最宝贵的是时间，尽量不要耽误导师的时间。麻烦老师的话，就要给老师些“礼品”表示回报。老师也是人啊。 
  【5】你联系的多个导师同时同意你报考的话，这个时候也要电话交流后再进一步确定报考哪个老师。哪个导师对你比较热情，哪个导师的研究你最感兴趣。你要做出取舍。对于你放弃的导师一定要婉转表达你放弃的理由！ 
  
   问题七：简历上的主要学术成果是什么意思?  一般是指研究成果，一般都是要得到市级，省级甚至更大级别的奖励吧，比如获什么奖，在什么期刊上发表论文之类的吧。 
  
  很多简历中有这项好像不是必填的，如果必须填，想想你有没有学攻上的获奖，或者在什么期刊杂志上发表过文章？有就填上去。 没有的话没，干脆写上否。 
  
   问题八：什么是“学术贡献”  常听人抱怨或自责，说管理学院居然管理混乱，社会学系居然一盘散沙，搞哲学的却斤斤计较，搞心理咨询的却心理压抑。话虽这样说，人们衡量一个管理学院好坏，往往并不看它自身是否管理得井井有条；衡量一个社会学系优劣，往往也不 看这个系是否和谐团结。罗素把莱布尼茨的人品描述得非常俗气，但这并不妨碍他同时又说“莱布尼茨是一位千古绝伦的大智者”。弗洛伊德也向别人承认，他是无法诊断自己的心理疾病的。毕竟，人们通常认为，衡量学者之价值的标准是他或他们的学术贡献，也就是学术研究和学术创新的成果――论文、专著、研究报告、设计方案，等等，而不是其个人品质、生活方式和工作方式。当然，这种观点并非没有异议。学者的“作品”和“人品”的关系如何，对此人们一直有各种说法。相对来说，像哲学这样一种比较依赖于作者的直觉和信念的学科，“作品”对“人品”的依赖性会强一些。但正像莱布尼茨以及叔本华、海德格尔等例子所表明的，即使在哲学中，也可能出现“伟大作品”和“渺小人品”的并存，尤其如果我们对“人品”作道德主义理解的话。同样，我们确实可以找到一些例子，表明管理混乱的管理学院也可以是很好的，一盘散沙的社会学系也可以是不错的。就此，我们不妨说，学者的学术贡献在于他们的工作成果，而不在于他们的工作方式。 但设想一下，假如我们所说的“工作方式”不仅仅指机构的行政管理和同事的人际交往，而也包括学者们怎么提出问题、研究问题和讨论问题，怎么撰写论文、发表论文和评价论文，我们就会发现，“工作方式”与“工作成果”之间不仅仅是一种外在的关系，学者能作的“学术贡献”也不仅仅局限于学术成果。一个管理学院，哪怕管理再混乱，只要不忙于作应景文章，不鼓励低水平重复，不姑息抄袭剽窃，不贩卖文凭学位，就坏不到哪里去。 知识形成过程包括各个环节，它们各自的意义离不开它们之间的关系。同样一个观点，是否经过合理的研究和论证过程而得到，不仅决定了这个成果能否得到人们的信任，从而在知识发展和社会生活中发挥其应有作用，而且决定了它能否凝结和体现知识进步的必要条件，因而能否通过对它的保存和传递来保存和传递这些条件。中国明代中叶以前的科学技术成果领先世界，但达到这些成果的过程和条件并没有相应地领先世界，因而终于难以为继，落在了人家后面。科学研究的过程与成果的关系，是严复所谓“西学有西学之体用”的重要内容。 学者的工作方式或知识的形成过程之重要，还因为科研活动不仅是一种社会活动，而且是一种重要的社会活动，一种在现代社会、知识社会中越来越重要的社会活动。科研过程包括各个方面，包括学者个人的研究、学者与同行的关系，以及学术界对学术成果的评价。学者个人的研究过程是否有合理性和创造性，体现了学者个人的素质和状态，而学者个人不仅是社会的成员，而且是社会的重要成员。同样道理，学者与其同行的学术关系，不仅是整个社会成员之间合作关系的一部分，而且是这种合作关系的重要部分；学术界对学术评价的评价水平不仅是整个社会正义水平的一个侧面，而且是这种水平的一个重要侧面。当学者们也对马虎、粗糙，甚至倾轧、蒙骗熟视无睹、同流合污的时候，我们还有多少希望来改进社会呢? 因此，就人文社会科学而言，在强调它们与自然科学的几个“同等重要”的时候，还应该加上一句：它们的知识之产生的过程、程序和方式，也“同等重要”。考虑到人文社会科学研究本身就是它们所研究的对象的组成部分，考虑到人文社会科学研究大多使用公众较能理解的自然语言，也考虑到人文社会科学领域的学者常常是面对公众的知识分子，我们不妨说，与自然科学的知识产生过程相比，哲学社会科学的知识产生过程与社会生活的关系......>> 
  
   问题九：如何写作好学术简历CV?  什么是学术简历(Academic CV)? 
  学术个人简历：一个人的教育和专业历史的大纲，通常为申请做准备。简历是最灵活、最方便的方式，若简历是一种营销文件，那你所推销的东西就是你自己!你需要“推销”你的技巧、能力、资历和经验。 
  Admission mittee的老师们可能面对500个人的简历，从中挑选50名录取的学生。如果你的简历阅读起来没有重点、条理不清、布局不好或包含太多与申请不相关的信息，那他们就只好move on到下一个申请者的简历了。 
  所以简历看起来丰富与否并不重要。只要整理你的简历，分解成容易消化的点点滴滴(如段落和标题的形式)，并给它一个清晰的逻辑布局，只包含相关的信息，以方便进行选择性的阅读。如果你这样做了，那你被录取的机会就会更大了。 
  申请留学的CV不是编年表。需要编排为最有利于你的申请专业的形式，突出你的专业特色和相关经历，明确你的申请目标。特别是申请博士的学生，简历的整个重点都应该围绕着你申请的方向，将你所有相关的研究经历都体现出来。 
  一、通常简历中该包含的内容 
  CV中的内容很灵活，像申请博士的学生，重点应该放在在申请实验室的研究经历上，亦或申请软件工程的学生Fir同学，虽然在学校中没有机会进入实验室，但在intel实习，并且在github有自己的开源工程，这样的经历就是点睛之笔了。 
  1. Education 
  ・ College and university degrees 
  ・ omprehensive areas 
  ・ Did You Know? 
  CVs vary widely by discipline, from headings to the details included. Check your department to find out what is customary within your field. 
  Tip 
  For discipline-specific examples of CVs, check the websites of faculty in your department or the same department at other universities. Many will have their CV online. 
  Course highlights(万不得已的情况下，不需要写太多，因为我们已经提交过成绩单了) 
  2. Thesis 
  o Doctoral dissertation 
  o Master's Thesis 
  o Bachelor’s Thesis 
  3. Honors and Awards 
  如果list太长，你可以将最牛掰的Top5写在 “Selected Honors and Awards”. 
  ・ Academic awards 
  ・ Distinctions 
  ・ Fellowships 
  ・ Grants 
  ・ Honors and awards 
  4. Research experience 
  应该用倒叙的形式，不可少的内容有：your title, department, university, city, state and dates (years only). 
  在describing activities时，我们需要使用 specific action verbs. 当然，如果在describing your dissertation, 我们还需要包括 a brief overview of impact. 其他的research projects, 是需要......>> 
  
   问题十：请教下简历里面的“学术科研成果”怎么填？  自己发表的论文，或者和导师一起做课题、实验等都可以填上去

3. 学术经历怎么填

学术经历需要突出教育经历，所会的技能，本科生包括所学课程，研究生则包括所做项目。在项目中的共享，取得的成果。还需要表现出较好的学习能力，以及人际交往能力等。                    扩展资料                      学术经历指是在系统的.专门的或者在对存在物及其规律的学科化论证方面所取得的成就和成绩。发表于学术期刊上的论文，参与结题的科研项目均属于学术成果范畴。

4. 科研与学术工作经历研究生在读的怎么写

除了本科阶段在实验室中的经历外，本科的毕业设计、大的课程作业，都可以作为科研经历的组织部分，包括在企业中实习的技术岗位，帮助研究生师兄师姐的研究课题都可以作为科研经历的组成部分。研究经历（科研经历）单独作为一个模块一般主要针对以下几种情况：（1）保研考研复试、申请出国读研、申请奖学金(2）应聘研究所、高校、部分公务员岗位(3)企业中偏基础层、理论层的技术研究、生物、医药、化工、材料等领域。

5. 学术经历指的是什么

学术经历指接受高等教育和研究的经历。学术是指系统专门的学问，也是学习知识的一种，泛指高等教育和研究，是对存在物及其规律的学科化。出自《史记·老子韩非列传》、《史记·张仪列传》。                    扩展资料                      学术经历指接受高等教育和研究的经历。当代人学家张荣寰将学术的概念界定为是对存在物及其规律的学科化论证。这个词对应的英文Academia更常见的意义是指进行高等教育和研究的科学与文化群体，在作这个意义用时对应于中文的学术界或学府。Academia这个词来自于地名(Akademeia)。一所学院（academy古希腊雅典希腊语为Attic Greek: καδμεια；以阿提喀方言为主的'希腊共通语希腊语Koine Greek καδημα）是一种中等教育、高等教育、研究或荣誉会籍的机构。这个名字可追溯到柏拉图哲学学派，那里被柏拉图改为学习中心而闻名。这个地方位于古代雅典的外围，大约公元前385年在希腊雅典北部的智慧和技能女神雅典娜的避难所阿卡德米亚（Akademia）建立。学术以学科和领域来划分。这是源自于中世纪欧洲的第一所大学内的学者思想模型所定下来的三学四科。随着社会发展，学术内容逐渐细化，各类专门的学术领域逐渐出现，研究内容也越来越有针对性。

6. 没有学术经历怎么写

一般来说，应届生简历要包含个人信息、求职意向、实习经历、项目经历、校内经历、教育背景、证书荣誉、技能特长、自我评价等模块。

其中，实习经历和项目经历是简历的重中之重，HR判断求职者能否胜任岗位，关键要看求职者这两项经历是否匹配应聘岗位的工作内容。


但是，一些求职者没有实习过，没有参与过重要项目，简历应该怎么写？

首先，没有实习经验，那就把学习能力、社团经历、兼职经历、荣誉奖项等重点展现出来，只要是跟应聘岗位相关的经历，一定要详细写，写在简历明显的位置。

在大学生找第一份实习时，所有人都是没有相关实习经验的。想要写出吸引HR的简历，关键是在简历里体现出与应聘岗位的匹配，所以一切与应聘岗位要求（详见招聘信息）相关的经历、能力、素质、荣誉等等，都可以做重点包装，并写在简历里相对靠前的位置。

其次，几乎每位求职者都可以包装出很好看的项目经验来。大多数同学不是没有参与过项目，而是不懂得如何包装，以为自己没有什么项目可写。其实大学生参与高校社团活动、参与社会实践的经历，都可以包装成项目经验。

大家可以从以下几个角度列出自己参与过的项目：

A、校内社团经历

多数大学生都参加过各种学生社团，有的参与过社团招新、面试和培训，有的参与过活动策划与组织，有的运营过社团公众号，有的为某社团拉过赞助，有的为某活动设计过海报，这些都可以作为项目经验。

B、大赛经历

很多大学生都参加过各种创业大赛、营销大赛，如果和其他同学组成小组，并作为重要负责人参与赛事的各项准备和协调工作，无论最终是否获得奖项，都能锻炼协作能力，提高项目管理技能，这些都可以作为项目经验。

C、科研经历

科研本身就是一个发现问题并解决问题的过程，当你协助导师参与某个科研项目，熟悉了当前的科研动态，知道现阶段有什么任务，遇到什么难题，可能有什么解决方案，科研的价值在哪里，这也是值得写的项目经验。

D、论文经历

一些大学生有写论文的经历，无论是否已发表，撰写的过程都可以看做是一个项目。在XX背景下，你打算研究一个XX问题，通过XX分析，你得出XX结论。这篇论文的社会价值是什么，你的知识架构和知识体系是如何深入的，等等。

E、课堂上的作业经历、调研经历

有些大学生在课堂上会按照老师的要求做一些调研、沙盘、角色模拟、产品策划等任务，只要你在其中担任了一个确定的角色，并有一定的输出成果（调研报告、产品原型、PPT方案），也可以包装成项目经验。

例如，某大学生在社会实践中参加“家电下乡”主题调研，参与拟定调研主题，采访调查对象、整理相关的数据统计、撰写调查报告，这都可以作为项目经验写在简历里。

F、市场报告、分析报告、体验报告等文档撰写经历

如果求职者想应聘市场类、运营类、分析类岗位，可以自己“模拟”一个项目。

例如，选择2款有一定知名度的APP，撰写竞品分析报告，说清楚为什么做这件事，想解决什么问题，具体过程是怎样的，得到什么结果、数据等等，也是一个不错的经历。

7. 大学生学术经历怎么写

转眼间我度过了大学的个年头，了大学的个暑假。成年的大学生，我的暑假生活再像以前那样无所事事了。我要过既有意义而又充实的暑假，我和室友有热烈的，我也的打算。我想的双手和大脑来赚取所需的生活费，当然更多的是想亲身体验让我更和认知社会，我也希望能在暑假中增长见识，更为的是想检验一下能够融入社会的大家庭并社会实践，找出在社会中的差距。临近暑假，校园里、大街上各样的招工广告随处可见，我和几个室友在暑期找份临时工来充实的暑假生活。在找工作的时候就听说学有去打工被骗的，在找工作的时候都很谨慎。慎密的筛选，最后决定跟着校学生会志愿者部社会实践部的干部去，她是东莞顶裕木器制品有限公司的招工代理，她也跟着一块去打工就放心的跟着她一块儿去了。考试完的天就了，坐了两天的长途大巴，一行三十多个人终于到达了东莞，到达厂里是下午五点多了，收拾收拾东西就去食堂吃饭，吃完饭就开始和老板签合同，老板给开了会后就去休息了。公司主要是加工木制珠宝盒的，天一大早就开始去车间工作了。天工作给安排的工作都很简单，们很容易就能，也觉得过得很快。周晚上只加班到九点半，刚远离的学校紧张的复习备考生活，了学习考试的，每天只是工作，吃饭，睡觉这三部曲也思想感觉。从周开始就给安排有技术含量的活了，并且晚上加班到十一点有时甚至十一点半，枯燥无味的长工作很令乏味，手机在那边也没法上网整天像是与世隔绝了。长的工作晚上睡觉做梦在干活，早上起来手肿的，握就握不住。就持续了56天，期间只过三个星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼过年似的。还好，们只干两个月就走了，也就了，过着还有个盼头，想起那些厂里的老员工，整天整年都重复着乏味的日子，动不动就被组长骂一顿，在那组长不骂学生，让干的稍微轻点的危险的工作，顿时感觉很是幸福。公司分为四个：木工部，组立部，油漆部，包装部。我是在组立部的，也把各个零件组装起来，那些活儿看是简单而轻松的，身体的重复着动作，是的枯燥和烦闷的。但不管做，在期间不单单只是工作，机械的运动永远只是停留在那一步。在实践期间还要讲究方法，怎样做省力又好，在期间组长教的，还有方法都很科学，期间我也很受启发。有小事不太科学，比如说员工往小瓶子里倒胶的时候就注意大气压强的问题，倒胶很难倒，就不往瓶子里进，我注意到问题后就和那个老员工讲了一下她那样做的不对，我告诉她的倒法后她很快就倒好了。这理论和实践相，这也证明了学习的知识有用的。(*^__^*) 嘻嘻……暑假没上过网看过电视，像与世隔绝了，24小时的一半多在工作，打交道的也只是厂里的老员工和一块儿去的同学，整天只是在厂里呆着，这也让我看到了社会的一角，世界真的是太疯狂了。我本以为在电视上才会的事竟然有好多在我身边了，这和在学不同，学校太理想化了，而社会太现实了。不过暑期的打工经历也让我明白了许多以前我说得不对的名家名句，到底名句，有的生活哲理的！暑期的社会实践打工经历让我亲身感受到了许多：一、真的很宝贵。俗话说：金钱。确实是可以金钱，金钱却买。在那打工按小时付工资的，只要干有那么多就可以的报酬，这么多钱想买点是不的。是刚放假的时候本来说是七月五号，三号考完，正好四号可以歇息一天收拾收拾东西，三号上午考完后，下午通知说是四号一早就走，下午真是让慌的很，室友的同学要和一块去，就连忙打电话让她晚上赶，宿舍暑假要被占用还得搬宿舍的东西，表弟也要和一块去结果就没能赶，还有要一块去的老乡天还有考试……那天下午真是把人给折腾死，就相差一天，原来的计划都泡汤了，那是真是感受到了的宝贵。在那呆了将近两个月也就意味着在家只能呆两三天，真的好想在家多呆几天……二、挣个钱真难。整天在学校吃穿不愁的却很少想一下父母挣钱供养上学是多么的不容易，在学校吃喝玩乐日子过得很是潇洒，但父母呢？只是劲的想法挣钱让吃好喝好，而去整天省吃俭用，辛辛苦苦的挣钱，而只是知道花钱。暑期的打工经历我确实感受的了钱是多么的难挣，每天超负荷的工作量把人累的够呛，有时候一连站好几天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指肿的握就握不住，反正是钱是好挣的。三、人活着真不容易。现在想想以前真是生在福中不知福，看到和同龄的好多人早早的就担起了家庭的重担，以前还以为出去打工很自由还可以挣钱花，但亲身实践后才知道在学校好，在学校自由点，儿父母供养着人骂，生活的。打工在外动不动就被骂一顿，整天机械的工作，生活没一点儿乐趣，并且挑起了家庭的重担，也许唯一期盼的发工资的那一刻，这的生活。有时候想想混个人好难，一辈子都要被生活的牵着鼻子走。四、珍惜现在幸福生活，好好学习。暑假在那干活的时候不让说话，不让听歌，机械的工作很是令乏味，生活也幸亏是干了两个月，在那干活的时候就经常想在学校幸福，到学校要好好学习珍惜眼前的幸福生活。开学大二了，大学四年会很快的，珍惜大学里的每分每秒大学里的每份资源来充实，好好的锻炼，学号本专业知识，才能等到毕业后找到份满意的工作，到时候也许生活会比过点。或许有人会说我暑假赚到多少钱，可是在现实的社会中懂得了该怎么样生存。我想才是最最值得追求的东西。在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中欺压、责备下级是不可的。事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你他人的意见时，要心平气和，才能表示你在诚心听他说话。被批评是很难受的，而且要表示你是真心在的批评。才能在失败中吸取教训，为以后的铺路。要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。我也从打工中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是你只问耕耘不问收获，那么你会交朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道比更令人开心。做是事情，都有性和性，对要有信心，要学会和周围的人沟通思想、别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这打工生活的吧。我不知道多少打工的人有过感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的一步，是值得回忆的。现在想来，五十六天的打工生活，我收获蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。暑期两个月，段里，却可以感受到有些厂家总喜欢把大学生看成是廉价劳动力，这是最容忍的！累啊，可生活还得，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作．．．．．．不过，让体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，积累社会经验和工作经验。经验是大学生所拥“无形资产”，为以后走向社会，桥梁的作用吧。面对严峻的就业和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工挣钱或者是积累社会经验的手段，更的是借机培养的创业和社会实践能力。飞逝， 告别了短暂的暑假打工生活，回到了校园,回想着刚的打工日子和即将到来的大二学习生活，酸甜苦辣，不禁让我感慨…… 暑假的打工，对我来说，是开始，起点，也希望起点能让的融入社会，地成长……我会一直的努力。我最好的，但我会尽力最好，不管是学习生活、，我都会努力的自我，一步步地、踏踏实实地做事

8. 论文研究的过程怎么写

问题一：论文的研究过程怎么写？ 20分 wenku.baidu/...d 
  看看这个吧 毕业论文的研究程 
  音乐在舞蹈中的作用wenku.baidu/...c 
  
   问题二：毕业论文设计研究方法步骤及措施怎么写  调查法 
  调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史 
  状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈 
  话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到 
  的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 
  调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项 
  目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 
  观察法 
  观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对 
  象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研 
  究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 
  实验法 
  实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第 
  一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却 
  要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制 
  性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰， 
  在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和 
  必要途径。 
  文献研究法 
  文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研 
  究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状 
  ，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资 
  料。④有助于了解事物的全貌。 
  实证研究法 
  实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪 
  器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确 
  定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。 
  定量分析法 
  在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把 
  握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。 
  定性分析法 
  定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与 
  概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认 
  识事物本质、揭示内在规律。 
  跨学科研究法 
  运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展 
  运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有 
  2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念 
  方面，有日益统一化的趋势。 
  个案研究法 
  个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。 
  个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组 
  织或团体进行调查研究；(......>> 
  
   问题三：毕业论文的研究步骤和方法怎么写  好的，我能发给你， 
  
   问题四：论文的研究思路怎么写  1?论文的理论框架论文的论点在阐述的时候一定要有一个理论框架，特别是硕士论文，不可以只是一、二、三、四的罗列。论文的理论水平往往就从这里彰显了，理论和观点的差别就是系统性。理论框架如同纲，纲举目张，论文就成一体了，否则会有拍脑袋的嫌疑，别人也会质疑结论的覆盖面和价值。?2?请重视摘要写作在审阅几届学生的学术论文的时候，往往发现学生不会写摘要，也许是不重视摘要写作所致？摘要对于论文非常重要：决定了编辑、评审人员是否会采用你的论文，读者是否会阅读你的论文。从另外一个方面来说，摘要也反映了你的学术能力――简单概括地向别人介绍你的思想、观点、成果。摘要说明你知道你在做什么，你的写作目的，你对所做事情的价值认定。如果你的摘要不能成为你的论文的好广告，就说明你自己都不知道为什么要写这篇文章。中小学的时候很讨厌老师经常要求写段落大意、中心思想，现在想来，这其实就是在训练我们的阅读能力――你读懂了什么，也是在训练我们的概括能力――你读到了什么？转化到论文的摘要上就是---我这篇文章写了什么，这个写作功夫真的是一脉相承的。用心体会，不断实践，写出一个让人看得明白、引起兴趣阅读的摘要并不难。?3?学会写标题好的标题应该是简明扼要，并且要求全文标题风格一致，这也是训练概括能力的时机。4?论文要论才成文中学学写议论文的时候老师一再强调要有论点、论据。看学生的论文，发现大家往往不太注意提出论点，收集论据，进行论证，或者是很感性地说些感觉和猜测，或者是平白地陈述我做了什么，为什么做，做到了什么程度，何去何从往往缺乏强有力的论证和阐述，功夫没有做啊。?5?重视结论写作学生论文中往往不太重视最后的结论写作，大概是论文写到最后已经不堪承受了，也许是想反正我以后也不做这类研究了，所以草草收场。况不知写论文结论正是训练人的大好时机：概述能力和敏锐的判断能力。结论中的第一块是概述你的工作，实际上是在阐述你对所做工作的核心内容及其价值的认识，如果你自己都看不到工作的意义，自己都说不清工作的内容，这样的论文不写也罢了，省得危害生态环境。结论中的第二块是对研究不足的分析，对研究过程、方法、结果的反思，是你进一步提高发展的基础。每次写论文的时候都有意识的训练自己反思，这种素质会迁移到你所做的其他事情而受益终身。结论中的第三块是对下一步研究的建议，体现了你对这个领域研究发展趋势的把握，有意识的培养自己对未来趋势的判断能力，对你职业的发展、leadership的形成的影响也是不言而喻的。6?论文最后的审校在论文经过与导师的讨论，几番修改之后，准备付印之前，一定要再仔仔细细地读一遍，改正所有句子不通顺和错别字的地方，否则，不经心的粗心，会给评阅人员留下不好的印象。另外，最后审查一下目录：章节的标题是否简明扼要，句型是否有一定的对称性和一致性？?7?毕业论文的结构学生往往不知道该怎么搭毕业论文的结构，于是就会去找师兄师姐的论文观摩，方法是对的，但是如果“遇人不淑”，对自己并没有多大帮助。建议在查找论文相关工作的同时，搜索国外大学的博士论文。揣摩他们的论文组织，一般来说国外大学在论文写作方面会比国内规范很多。?8?写完的论文应该给谁看？我认为论文写作有两个目的：1）将你认为有价值的东西介绍给大众，这可能是你的研究成果，也可能是你看到的别人的工作，希望得到应用；2）反映你的研究水平、研究兴趣，希望得到肯定。从这两个角度来看，写好的论文应该给谁看，就比较清楚了：给你写论文时候心中......>> 
  
   问题五：论文研究方法怎么写  论文的研究方法一般从较宽泛的领域看有定性研究与定量研究；从取材方面来看有实证研究（实际调查案例为分析基础）与文献归纳法等 
  
   问题六：毕业论文选题研究意义怎么写？  开题报告主要包括以下几个方面： 
  （一）论文名称 
  论文名称就是课题的名字 
  第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 
  第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。 
  （二） 论文研究的目的、意义 
  研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 
  （三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 
  规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 
  （四）论文研究的指导思想 
  指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是 *** 的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。 
  （五） 论文写作的目标 
  论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。 
  常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。 
  确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。 
  （六）论文的基本内容 
  研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。 
  基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。 
  （七）论文写作的方法 
  具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。 
  （八）论文写作的步骤 
  论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间 希望我们可以帮你。硕士本科开题报告以及论文写作是我们特长，我们的服务特色：支持支付宝交易，保证你的资金安全。3种服务方式，文章多重审核，保证文章质量。附送抄袭检测报告，让你用得放心。修改不限次数，再刁难的老师也能过。 
  1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 
  2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 
  3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 
  4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键......>> 
  
   问题七：毕业论文中的研究方法该怎么写啊？？？？  研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 
  1、研究什么？――怎样确定研究课题 
  一切科学研究始于问题――问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。 
  教育科研课题主要来源于两大方面： 
  A．实践来源――客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。 
  教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。 
  B．理论来源――现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程） 
  2、怎样进行研究课题的论证？ 
  我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。 
  怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题： 
  A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？ 
  B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？） 
  C．要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？ 
  D．要研究的问题所应具备的条件分析。 
  E．课题研究的策略和步骤如何？ 
  F．课题研究的成果及其表现形式有哪些？ 
  3、教育课题研究的基本方法有： 
  ⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法 
  ⑼ 实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法） 
  3.1 观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。 
  观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面： 
  3.1.1 作大略调查和试探性观察。 
  这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。 
  3.1.2 确定观察的目的和中心。 
  根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。 
  3.1.3 确定观察对象 
  一是确定拟观察的的总体范围； 
  二是确定拟观察的个案对象； 
  三是确定拟观察的具体项目。 
  比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。 
  3.1.4 制定观察计划 
  观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、每次观察持续的时间，如何保证观察现象的常态等。 
  3.1.5 策划和准备观察手段 
  观察手段一般包括两......>> 
  
   问题八：毕业论文的课题研究方法 思路怎么写  毕业论文的课题研究方法、 思路 
  论文选题前要和导师沟通，听取导师的意见和建议。 
  论文选题要充分考虑自己的研究基础、研究能力和研究兴趣。所选的研究课题一般应具有如下特点：一是具有重要性。学位论文选题要有理论意义和现实意义，一定要是尚未解决或尚未完全解决而又要必须解决的问题，即能解决理论问题以推动学科发展，能解决实际问题产生多种效益，这样的问题当然就有理论意义和现实意义。二是具有创新性。学位论文课题应是社会经济发展和环境变化产生的新问题，以及前人没有解决的疑难问题，可以推动理论创新、方法创新和应用创新，因此，论文选题可以是完善或创新理论与方法，也可以是拓展现有理论的应用研究领域。三是具有学术性。论文讨论的问题一定要是一个学术问题，才有学术意义和学术价值。 
  四是具有可行性。论文选题要求在科学上成立并可以探究，符合发展趋势，并有一定宽度，可分解，能循序渐进，可以深入研究。在选题方向确定后，拟定具体的题目就非常重要了。论文题目是文章的题眼，可谓“干言万语第一句话”。拟定题目时要尽可能做到以下几点：一是要体现专业性，符合本学科专业的学术要求和规范。二是要有问题意识，有针对性，从题目表述就可以看出论文研究的核心问题。三是题目大小要适度，表述简洁、无歧义。一般采取中生表达，文题相对。字数一般在25个字左右，最好不要超过3O个字。2．文献选择与阅读围绕研究方向领域或关键词选择文献，所选文献要尽量权威和前沿，特别是近五年的同类研究文献，要尽量“一网打尽”。与此同时，耍对文献进行编排处理，并严格按文献著录格式标明文献出处。文献选定后就要认真阅读，通过阅读文献，熟悉了解本研究领域国内外主流期刊最新的研究成果。在阅读文献的过程中，要特别注意四个问题。一是论文所研究的科学问题是什么?是否重要?为什么重要?二是论文中用到哪些研究手段?这些研究手段足以解决所提出的科学问题吗?三是论文中是否有创新的思想?是否使用了新的研究手段?四是论文产生了新的结论或概念吗?论文的数据是否能够支持这些结论或概念?在此基础上，尽量整理出系统的文献综述，并在国内外专业期刊上发表，以实现“更加熟悉前沿研究、有效提高写作能力和形成物化成果”等多种目的。同时，通过多看文献来学习别人的写作技巧和精炼的语言词汇。文献阅读一般包括精读(基础文献、经典文献)和泛读(知识点、跨学科文献)两个层面。对重点文献、经典文献要精读，而且要进行解释、评论和分析。3．研究内容与提纲第一，与专业相关。这是研究生论文选题和写作的基本要求，也是通过毕业答辩的基本前提。第二，与兴趣相关。论文选题既要与兴趣相关，也要与自己未来的发展相关。“题对一生荣”。如果今后从事学术研究，就要选定较为长远的研究领域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培养自己对研究问题的兴趣。第三，适当跨学科研究。运用其他相关学科的理论或方法来研究本学科专业的问题，常常能产生新的研究思路和研究结论，不仅体现了创新，而且会开辟一个新的研究领域。因此，在研究生学习期间要注重学术交流，请教不同专业的同行，善于从多角度来思考所研究的问题。4．研究思路与方法在开题报告与论文撰写前，要在充分查阅和研究国内外相关的权威文献资料的基础上，针对研究对象，尽可能提出新的研究思路和研究方法。事实上，任何理论的创新归根结底都是方法的创新。对于经济学、管理学、社会学等学科领域的研究方法要尽可能做到定性分析与定量分析相结合、规范分析与实证分析相结合，运用一些基本概念和理论观点对所要研究的问题进行定性和规范分析，确定研究对象的内涵与外延、特点与本质。在此基础上，借助数理工具，建立......>>