幼儿园中班社会中秋节教案怎么写

1. 幼儿园中班社会中秋节教案怎么写

活动目标：
　　1.了解中秋节的由来及有关习俗。
　　2.积极参与表达与交流怎样过中秋节。
　　3.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
　　活动准备：
　　1.教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片，教师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。音乐《爷爷为我打月饼》。
　　2.经验准备：了解有关中秋节的传说；完成调查表。
　　活动过程：
　　（一）了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。
　　1.了解中秋节的由来。
　　师：明天是什么节日呀？中秋节有个美丽的传说叫什么？里面讲了个什么故事呢？
　　师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。
　　2.知道八月十五是中秋节。

2. 中班社会活动中秋教案

 　　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的中班社会活动中秋教案，欢迎阅读与收藏。
    中班社会活动中秋教案1    　　 活动目标： 
  　　1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
  　　2.体验分享、合作的快乐。
  　　3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
  　　4.感受节日的欢乐气氛。
  　　5.运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
  　　 活动准备： 
  　　1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
  　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
  　　3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
  　　 活动过程： 
  　　1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
  　　出示图：月球
  　　讲讲月亮的变化。
  　　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
  　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏
  　　3.人们怎样过中秋。
  　　1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
  　　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
  　　4.吃月饼，共同分享快乐。
  　　1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
  　　2）教师简单小结，月饼的分类
  　　3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
  　　5.互送贺卡，学说祝愿的话。
  　　6.延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡
  　　 活动反思： 
  　　通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。
  　　如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示 月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
  中班社会活动中秋教案2    　　 活动目标： 
  　　1、知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。
  　　2、让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。
  　　 活动准备： 
  　　1、图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量。
  　　2、视频：《月亮做衣裳》
  　　3、每人一个月饼。
  　　 活动过程： 
  　　一、"月亮做衣裳"
  　　1、师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）
  　　2、9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。
  　　3、故事：《月亮做衣裳》
  　　（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？
  　　（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。
  　　二、"月亮的色彩"
  　　1、师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）
  　　2、教师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）
  　　3、故事：《嫦娥奔月》
  　　三、"月亮的味道"
  　　1、师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）
  　　2、中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！
  　　你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）
  　　3、幼儿开始月饼分享会。
  中班社会活动中秋教案3    　　 设计意图： 
  　　中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和欣赏音乐，使孩子对中秋节有一些认识。
  　　 活动目标： 
  　　1、知道中秋节的来历、习俗。
  　　2、体验与同伴一起过节的快乐。
  　　3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
  　　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
  　　5、体验人们互相关心的美好情感。
  　　 活动重难点： 
  　　知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的喜爱与向往。
  　　 活动准备： 
  　　有关中秋节的图片，月饼（每人一块）、多媒体。
  　　 活动过程： 
  　　一、开始部分
  　　提问：1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗？
  　　2、你们知道什么时候吃月饼吗
  　　二、基本部分
  　　1、出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。
  　　2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼（故事开始，从前）
  　　小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。
  　　3、教师宣布中秋节的活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。
  　　4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。
  　　5、中秋节的活动结束。
  　　三、结束部分
  　　小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。
  　　 活动反思： 
  　　本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，有许多小朋友都表现的很被动，所以，这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念，以及深入到活动当中。
  中班社会活动中秋教案4    　　 活动目标： 
  　　1.了解中秋节的由来及有关习俗。
  　　2.积极参与表达与交流怎样过中秋节。
  　　3.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
  　　活动准备：
  　　1.教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片，教师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。音乐《爷爷为我打月饼》。
  　　2.经验准备：了解有关中秋节的传说；完成调查表。
  　　 活动过程： 
  　　 一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。 
  　　1.了解中秋节的由来。
  　　师：明天是什么节日呀？中秋节有个美丽的传说叫什么？里面讲了个什么故事呢？
  　　师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。
  　　2.知道八月十五是中秋节。
  　　师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？
  　　 二、知道中秋节是全家团圆的日子。 
  　　1.幼儿自由参观调查表展板，与同伴交流分享。
  　　师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友看一看、说一说吧！
  　　2.集中交流。
  　　师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过？
  　　师：哦...中秋节你会和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起过（出示相应的图片，并排成圆形）一大家子围坐在一起（将桌子图片摆在中间）感觉怎么样呀？
  　　师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。
  　　 三、了解中秋节的有关习俗。 
  　　1.了解本地中秋节的风俗。
  　　（1）了解吃月饼的风俗。
  　　师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？……师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也（不一样）。
  　　师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月饼？
  　　师小结：恩！现在呀！还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么样子的呢？为什么月饼做成圆圆的呢？
  　　师幼：表示一家人（团团圆圆、幸福的在一起）。
  　　（2）了解苏式月饼的特点。
  　　师：我们看，这两个月饼有什么不一样？（出示广式月饼与苏式月饼的图片）还有呀它们的名字也不一样，这个呀叫广式月饼，这个叫（苏式月饼）。
  　　师小结：很早以前呀就在我们这里有了苏式月饼，后来慢慢流传到了全国各地。
  　　（3）做月饼、送月饼。
  　　师：那月饼哪里来的呢？发的月饼和买的月饼是哪里来的呢？那我们也来跟着音乐一起做月饼好吗？（播放《爷爷为我打月饼》音乐，边做边用语言提示）月饼出炉喽，好吃的月饼送给谁呀？
  　　师：想对爷爷奶奶说句什么祝福的话呢？
  　　师：哦...你是个有礼貌的孩子！我们小朋友都是孝敬老人、懂礼貌的好孩子。
  　　（4）了解吃糖水芋头、红菱、藕的习俗。
  　　师：那中秋节除了吃月饼，还会吃什么呢？你们知道为什么要吃糖水芋头吗？糖水芋头是什么味道的呀？（出示实物芋头）我也带来了一个芋头，看看，我们平时吃的芋头和这个芋头有什么不一样呢？
  　　师小结：我们平时吃芋头时要把外面一层黑黑的皮去掉，是希望我们今后的生活（越来越美好）。师：除了吃糖水芋头，还会吃什么呢？为什么要吃红菱呢？藕是什么形状的？为什么要吃藕呢？
  　　师小结：中秋节真是个喜庆的节日，有那么多美味的食物。
  　　（5）了解赏月、猜灯谜活动。
  　　师：中秋节还会干什么呢？中秋的月亮看上去怎么样呀？还有什么活动呢？
  　　师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀！中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢！
  　　师小结：原来中秋节会这样过，（会吃月饼、吃红菱、吃糖水芋头、吃藕），晚上还会（赏月），还有有趣的`（猜灯谜活动），中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。
  　　2.播放ppt，了解其他地方中秋节的风俗。
  　　师：在很久很久以前，人们就过中秋节了，各个地方都有不同的习俗。我们一起来看一看，他们还会怎么过呢？（舞火龙、拜月、跳月）
  　　 四、庆祝中秋节。 
  　　1.跳舞庆祝中秋节的到来。
  　　师：中秋节的活动真丰富呀！明天就是中秋节了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧！
  　　2.围着圆圈跳舞。
  　　师：我们大（1）班围成圆圈也像一个团团圆圆的大家庭，刚才我们小朋友还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧！
  　　活动延伸：
  　　1.家园共育：请家长关注幼儿的情感体验，感受一家人团聚在一起过中秋的浓浓亲情与快乐。
  　　活动建议：
  　　塘幼：教师情绪高涨，环节过渡自然，幼儿能说会道，目标达成度较好。
  　　鹿幼：整个活动挖掘的知识点比较细，教师讲解的也比较清楚
  　　、全面，最后它和孩子一起跳月，气氛非常好，而且首尾呼应。如果再多点感受家人一起团聚的氛围，效果会更好。
  　　妙幼：《中秋家家乐》这个活动教师比较有激情，小朋友事先对中秋节的习俗进行调查之后，也很会说。教师层层深入挖掘的很细、很透彻，还结合了实物：苏式月饼、芋头等，让幼儿能更直观的感受到它们的特点。就是整个活动讲的太全面，重点不突出。
  　　鹿幼：课堂中教师能注意多种表扬方式，幼儿参与度较高，目标达成度较好，中间做月饼的过程，如果能找个视频让孩子们观看，孩子会更清楚做月饼的过程。
  　　飞翔：活动中涉及到的内容有很多，我们也增添了一些关于中秋节的知识。如果在让幼儿多感受一点与家人团聚的氛围就更好了。
  中班社会活动中秋教案5     　　活动目标： 
  　　1、感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。
  　　2、在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。
  　　3、学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。
  　　4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动准备：月饼、水果若干网络教室。
   　　活动过程： 
  　　一、活动引入（家长参与）
  　　1、教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。
  　　我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动"欢度中秋"。
  　　今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是"欢度中秋"，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。
  　　我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。
  　　让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。
  　　二、"欢度中秋"资料搜索
  　　（以下由家长与孩子共同参与）
  　　小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。
  　　爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。
  　　三、资料展示
  　　教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。
  　　下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。
  　　面让我们一起来团团圆圆过中秋，品尝月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》
  　　欣赏活动
  　　活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。"神秘的月亮。"启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。
  　　网络游戏：嫦娥奔月
  　　（用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。如果不小心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开始。）
  　　射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的对不对呢？小兔子
  中班社会活动中秋教案6    　　 活动目标： 
  　　1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
  　　2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。
  　　3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
  　　 活动准备： 
  　　"字宝宝乐园"教学挂图（字词：月亮）。
  　　 活动过程： 
  　　一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
  　　1、教师（引导幼儿观察第一幅图片）：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样？它为什么不开心呢？
  　　2、教师（引导幼儿观察第二幅图片）：毛毛看到了谁？（介绍小灰鼠托托。）这时候他的心情怎样？
  　　3、教师（引导幼儿观察第三幅图片）：毛毛和托托在做什么？看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？
  　　4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。
  　　二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容。
  　　1、幼儿自主进行阅读。
  　　2、集体讨论选择性阅读。
  　　3、教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心？站在门外的小灰鼠托托是什么样子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？
  　　4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学CD。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）
  　　5、围绕话题进行讲述。
  　　三、了解故事所表达的感情。
  　　1、教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？
  　　2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
  　　3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。
  　　4、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。

3. 中秋节的来历中班社会教案

 　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的中秋节的来历中班社会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
  　　中秋节的来历中班社会教案1  　　 设计意图： 
  　　中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和欣赏音乐，使孩子对中秋节有一些认识。
  　　 活动目标： 
  　　1、初步知道中秋节的来历；对中秋节的活动产生兴趣。
  　　2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。
  　　 活动准备： 
  　　1、挂图15号；
  　　2、活动前幼儿向家长了解有关中秋节的传说和习俗。
  　　 活动过程： 
  　　1、关于中秋传说的交流与分享。
  　　关于中秋节的传说。
  　　引导幼儿讲述、分享。
  　　2、教师出示挂图，讲述故事《嫦娥奔月》。
  　　提问：
  　　嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？
  　　后羿听到这个消息后，做了什么？
  　　从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？
  　　中秋节是怎么来的？
  　　3、阅读《小朋友的书我的家》第17~22页“嫦娥奔月”。
  　　4、幼儿边听故事录音，边阅读故事。
  　　5、关于中秋习俗的交流与分享。
  　　 活动结束： 
  　　说一说人们为什么要过中秋节，人们一般是怎么过中秋节的。
  　　 活动反思： 
  　　《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。
  　　在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。
  　　最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。
  　　中秋节的来历中班社会教案2  　　 活动目标： 
  　　1、初步了解中秋节的来历和习俗。
  　　2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。
  　　 活动准备： 
  　　课件准备：中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片
  　　材料准备：月饼
  　　 活动过程： 
  　　出示中秋节夜景的图片，引导幼儿发挥想象。
  　　——你们猜猜，月亮上都有什么呢？
  　　播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
  　　——后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？
  　　——嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？
  　　——月亮上除了嫦娥，还有谁呀？
  　　出示各过中秋节习俗的照片，引导幼儿了解中秋节的习俗
  　　——中秋节人们一般会干什么呀？
  　　——除了吃月饼、赏月，你还知道什么中秋节的习俗吗？
  　　教师请幼儿吃月饼，感受中秋节的快乐
  　　——老师今天给大家准备了一些月饼，我们一起来分享品尝吧。
  　　 活动延伸： 
  　　区域活动
  　　在阅读区，投放中秋节相关的`绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。
  　　中秋节的来历中班社会教案3  　　【 活动目标 】
  　　1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
  　　2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
  　　【 活动准备 】
  　　节日故事《中秋节的起源》；日历。
  　　【 活动过程 】
  　　一、讲述故事《中秋节的起源》
  　　我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山，他们才能回家。
  　　他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。
  　　到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。
  　　至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦！
  　　于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在月饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。
  　　从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。
  　　二、与幼儿讨论：
  　　1、农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果）
  　　2、丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（高兴。全家人一起吃饭）
  　　3、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。中秋节）
  　　4、你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答）
  　　三、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。
  　　四、评价。
  　　1、能较长时间专心听故事。
  　　2、能说出中秋节的起源。
  　　3、能说出中秋节的日期。
  　　4、能说出传说中月饼的来历。

4. 中班中秋节教案

 　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的中班中秋节教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
  　　中班中秋节教案 篇1   　　活动目标： 
  　　1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐
  　　2、玩月饼盒，有发现探索的欲望
  　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
  　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
   　　活动准备： 
  　　各种各样的月饼盒
   　　活动过程： 
  　　1、展示月饼盒（1）请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？
  　　（2）说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？
  　　2、讲述月饼盒（1）我的月饼盒象什么？
  　　（2）我要让我的月饼盒变成什么样的？
  　　（3）我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友？变成了什么？
  　　3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来（大班）活动目标：
  　　1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。
  　　2、知道中秋节是中国的传统节日。
   　　活动准备： 
  　　1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
  　　2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
   　　活动过程： 
  　　1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。
  　　2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。
  　　3、活动结束，收集有关的资料
   　　教学反思 
  　　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
  　　中班中秋节教案 篇2   　　活动目标： 
  　　1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
  　　2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
  　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　活动准备： 
  　　幼儿晚上观察月亮的变化
   　　活动过程： 
  　　1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
  　　2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。
  　　3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
  　　4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。
   　　活动反思： 
  　　家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有待改变。
  　　中班中秋节教案 篇3   　　活动目标 
  　　1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
  　　2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
  　　3、参与节日游戏。
  　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
   　　活动重点 
  　　了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
   　　活动难点 
  　　画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。
   　　活动过程 
  　　一、中秋节的来历和传说
  　　1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。
  　　2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。
  　　二、中秋节的风俗
  　　1、欣赏图片了解中秋节。（与家人团圆，吃月饼等）
  　　2、朗读儿歌知道中秋节。
  　　八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。
  　　八月十五团圆节，亲人团聚像过年。
  　　八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。
  　　八月十五中秋节，传统节日记心间。
  　　三、中秋节有关的歌曲。
  　　欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
  　　知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。
  　　四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。
  　　活动小结1、复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。
  　　2、欣赏歌曲《中秋大团圆》。
   　　教学反思： 
  　　从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
  　　中班中秋节教案 篇4   　　一、 幼儿发展目标与主要内容： 
  　　1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。
  　　2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
  　　3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
  　　4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
   　　二、教师指导建议 
  　　1、环境： 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
  　　2、游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
  　　3、教育活动：
  　　（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗
  　　（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
  　　4、观察活动： 请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
  　　5、家园共育：
  　　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。
  　　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
  　　（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋第七集，一定要去看啊！
  　　中班中秋节教案 篇5   　　一、主要涉及领域： 综合。
   　　二、活动目标： 
  　　1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
  　　2、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。
  　　3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的`快乐。
  　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
  　　5、让幼儿知道节日的时间。
   　　二、活动准备： 
  　　邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼。
   　　三、活动过程： 
  　　1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。
  　　2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。
  　　3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。
  　　指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的？
  　　4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。）
  　　5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。
   　　四、教学反思： 
  　　教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。
  　　中班中秋节教案 篇6   　　活动目标： 
  　　⒈学习用橡皮泥制作月饼。
  　　⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
   　　活动准备： 
  　　⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。
  　　⒉收集各种月饼盒。
   　　活动过程： 
  　　一月饼店开张
  　　⒈小朋友知道中秋节吗？中秋节要吃什么（月饼），我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗？我们一起来制作月饼吧！
  　　⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。
  　　⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。
  　　二做月饼
  　　⒈介绍橡皮泥以及泥工板。
  　　⒉引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。
  　　⒊个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。
  　　⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形；把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。
  　　⒌个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。
  　　中班中秋节教案 篇7   　　【活动目标】 
  　　1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
  　　2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。
   　　【活动准备】 
  　　儿歌内容，各种月饼的图片
   　　【活动过程】 
  　　指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？
  　　1、相互介绍月饼的名称。
  　　2、欣赏儿歌《味道好极了》
  　　老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？
  　　3、幼儿讨论：他们是怎样吃的？
  　　指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个办法最好。
  　　4、交代任务。
  　　指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？
  　　5、吃月饼
  　　大家分享吃吃月饼。
  　　中班中秋节教案 篇8   　　【活动目标】 
  　　1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征
  　　2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力
   　　【活动准备】 
  　　各种月饼实物、图片
   　　【活动过程】 
  　　1、看月饼
  　　请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。
  　　2、数月饼
  　　分组看一看、数一数大的月饼有几个？小的有几个？分形状的有几个？不同类型的各有几个？
  　　3、放月饼
  　　(1)分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的？
  　　(2)我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的？
  　　(3)自由组合放月饼。
  　　中班中秋节教案 篇9   　　活动准备： 
  　　1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
  　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
  　　3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
  　　4.知道中秋节是几月几号。
  　　5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
   　　活动过程： 
  　　1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
  　　出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
  　　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
  　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏
  　　3.人们怎样过中秋。
  　　1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
  　　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击
  　　4.吃月饼，共同分享快乐。
  　　1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
  　　2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）
  　　3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
  　　5.互送贺卡，学说祝愿的话。
  　　中班中秋节教案 篇10   　　活动目标： 
  　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
  　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
  　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
  　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
   　　活动准备： 场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备
   　　活动形式： 全园集体活动
   　　活动流程： 介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。
   　　活动过程： 
  　　（一）介绍节日
  　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
  　　（二）园长致辞
  　　（三）欣赏故事
  　　听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
  　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
  　　（四）制作月饼
  　　1、中秋节吃什么？
  　　2、老师示范做月饼。
  　　3、幼儿动手做月饼。
  　　师生表演
  　　学前班—大班—中班—蒙式班
  　　亲子分享
  　　人员安排：根据情况自行拟定
   　　教学反思： 
  　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
  　　中班中秋节教案 篇11   　　设计意图： 
  　　中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和欣赏音乐，使孩子对中秋节有一些认识。
   　　活动目标： 
  　　1、知道中秋节的来历、习俗。
  　　2、体验与同伴一起过节的快乐。
  　　3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
  　　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
  　　5、体验人们互相关心的美好情感。
   　　活动重难点： 
  　　知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的喜爱与向往。
   　　活动准备： 
  　　有关中秋节的图片，月饼（每人一块）、多媒体。
   　　活动过程： 
  　　一、开始部分
  　　提问：
  　　1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗？
  　　2、你们知道什么时候吃月饼吗
  　　二、基本部分
  　　1、出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。
  　　2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼（故事开始，从前）
  　　小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。
  　　3、教师宣布中秋节的活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。
  　　4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。
  　　5、中秋节的活动结束。
  　　三、结束部分
  　　小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。
   　　活动反思： 
  　　本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，有许多小朋友都表现的很被动，所以，这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念，以及深入到活动当中。
  　　中班中秋节教案 篇12   　　科学活动： 
  　　认识中秋节
   　　活动目标 
  　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
  　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的。
  　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
   　　教案准备： 
  　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
  　　2、民间《嫦娥奔月》
   　　教案过程： 
  　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
  　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团圆节。
  　　3、了解人们在中秋节的活动。
  　　问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？
  　　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
  　　A、 月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
  　　B、月饼为什么是圆的呢？
  　　C、老师小结。
  　　D、分享月饼。
  　　5、听《嫦娥奔月》。

5. 幼儿园中班中秋节活动教案

 在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的幼儿园中班中秋节活动教案模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
   幼儿园中班中秋节活动教案1   本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
   中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的`兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。
    一、幼儿发展目标与主要内容： 
   1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。
   2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
   3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
   4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
    二、教师指导建议 
   传统节日中秋节
   1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
   2、游戏：“月饼加工厂”。
   教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
   3、教育活动：
   （1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
   （2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
   4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
   5、家园共育：
   （1）指导幼儿观察月亮的大小变化。
   （2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
   （3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋第七集，一定要去看啊！
   幼儿园中班中秋节活动教案2    活动目标： 
   1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
   3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
    活动准备： 
   场地布置制作材料的准备表演节目的准备
    活动形式： 
   全园集体活动
    活动流程： 
   介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。
    活动过程： 
   （一）介绍节日
   向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
   （二）园长致辞
   （三）欣赏故事
   听故事“月亮姑娘做衣裳“，了解月亮是不断变化的。
   讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
   （四）制作月饼
   1、中秋节吃什么？
   2、老师示范做月饼。
   3、幼儿动手做月饼。
   师生表演
   学前班—大班—中班—蒙式班。
   亲子分享
   人员安排：根据情况自行拟定。

6. 幼儿园大班社会活动中秋节的教案

 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的幼儿园大班社会活动中秋节的教案模板，欢迎大家分享。
   幼儿园大班社会活动中秋节的教案1    主题活动目标： 
   1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
   2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。
   3、积极主动的参加有关中秋节的活动。
   4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
   5、让幼儿知道节日的时间。
    主题环境的创设： 
   1、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。
   2、集中展示幼儿"月亮上面有些啥"的创作画。
   3、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。
   4、将幼儿"月亮变化图"的观察本，展示在墙面上。
    家教指导： 
   1、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。
   2、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。
   3、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。
    活动区域安排： 
   科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。
   数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。
    教学反思： 
   世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日—中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。
   在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥？听听学前的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的积极性。
   幼儿园大班社会活动中秋节的教案2    活动内容： 
   认识中秋节
    活动目标 
   1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
   2、喜欢民族节日，了解简单的'节日风俗和有关的民间传说。
   3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
    活动重、难点 ：
   知道每年的农历八月十五是中秋节。
    活动准备： 
   1、月饼图片。
   2、民间故事《常娥奔月》
    活动过程： 
    一、开始部分 
   播放月饼图片，激发幼儿兴趣。
    二、基本部分 
   1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
   2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
   3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
   4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
   A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
   B、月饼为什么是圆的呢？
   C、老师小结。
   D、分享月饼。
   5、听故事《常娥奔月》。
    三、结束部分 
   品尝月饼。
   幼儿园大班社会活动中秋节的教案3    活动目标： 
   1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。
   2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
    活动说明： 
   九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题活动。
    学习活动： 
   中秋夜
    活动目标： 
   1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
   2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
    活动准备： 
   1、有关月亮的图片、动画、故事传说。
   2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
   3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
    活动过程： 
   1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
   出示图：月球讲讲月亮的变化。
   2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
   师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事，看看讲讲《月亮灯笼》。
   3、人们怎样过中秋。
   1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
   2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
   4、吃月饼，共同分享快乐。
   1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
   2）教师简单小结，月饼的分类。
   3）幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

7. 幼儿园中班中秋节教案

 　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园中班中秋节教案模板，希望对大家有所帮助。
   　　幼儿园中班中秋节教案1   　　 活动准备： 
   　　1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
   　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
   　　3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
   　　4.知道中秋节是几月几号。
   　　5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
   　　 活动过程： 
   　　1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
   　　出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
   　　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
   　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏
   　　3.人们怎样过中秋。
   　　1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
   　　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击
   　　4.吃月饼，共同分享快乐。
   　　1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
   　　2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）
   　　3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
   　　5.互送贺卡，学说祝愿的话。
   　　幼儿园中班中秋节教案2   　　 ［活动目标］ 
   　　1．知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
   　　2．能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
   　　3．能安静的倾听同伴的表述。
   　　4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　5．知道节日时人们主要的庆祝活动。
   　　 ［活动准备］ 
   　　1．家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
   　　2．幼儿每人一本《嫦娥奔月》的'图书。
   　　 ［活动过程］ 
   　　1．交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
   　　(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
   　　(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。
   　　指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?
   　　2．通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
   　　(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
   　　(2)交流自己对图书内容的理解。
   　　指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?
   　　(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
   　　(4)交流自己听过的其他传说。
   　　 教学反思： 
   　　从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
   　　幼儿园中班中秋节教案3   　　 活动目标： 
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
   　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
   　　 活动准备： 场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备
   　　 活动形式： 全园集体活动
   　　 活动流程： 介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。
   　　 活动过程： 
   　　（一）介绍节日
   　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
   　　（二）园长致辞
   　　（三）欣赏故事
   　　听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
   　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
   　　（四）制作月饼
   　　1、中秋节吃什么？
   　　2、老师示范做月饼。
   　　3、幼儿动手做月饼。
   　　师生表演
   　　学前班—大班—中班—蒙式班
   　　亲子分享
   　　人员安排：根据情况自行拟定
   　　 教学反思： 
   　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
   　　幼儿园中班中秋节教案4   　　 活动目标： 
   　　1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐
   　　2、玩月饼盒，有发现探索的欲望
   　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
   　　 活动准备： 各种各样的月饼盒
   　　 活动过程： 
   　　1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?
   　　(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?
   　　2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?
   　　(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?
   　　(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?
   　　3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(大班)活动目标：
   　　1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。
   　　2、知道中秋节是中国的传统节日。
   　　 活动准备： 
   　　1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
   　　2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
   　　 活动过程： 
   　　1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。
   　　2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。
   　　3、活动结束，收集有关的资料
   　　 教学反思 
   　　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

8. 幼儿园的中秋节教案

 　　作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园的中秋节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
   　　幼儿园的中秋节教案1    　　活动目标． 
   　　听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
   　　理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
   　　知道节日时人们主要的庆祝活动。
   　　了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
    　　活动准备． 
   　　节日故事《中秋节的起源》。
   　　活动内容学习领域：
   　　形式：集体
    　　1、讲述故事《中秋节的起源》： 
   　　我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山，他们才能回家。
   　　他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。
   　　到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。
   　　至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦！
   　　于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。
    　　2、与幼儿讨论： 
   　　农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果。）丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（高兴。全家人一起吃饭。）人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。中秋节。）你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答。）
   　　3、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。
   　　评价能较长时间专心听故事。
   　　能说出中秋节的起源。
   　　能说出中秋节的日期。
   　　能说出传说中月饼的来历。
   　　活动建议：
   　　活动后可以和幼儿一起制作月饼，分享月饼。
    　　教学反思： 
   　　中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
   　　小百科：中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的`心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。
   　　幼儿园的中秋节教案2    　　活动目标： 
   　　1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
   　　2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
   　　3、让幼儿知道节日的时间。
   　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
    　　活动准备： 
   　　1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。
   　　2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；
   　　3、有关中秋的歌曲，电脑。
    　　活动过程： 
   　　一、谈话导入
   　　师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）
   　　二、展示背景图
   　　师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”
   　　出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”
   　　打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”
   　　三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼
   　　师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。
   　　师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”
   　　四、幼儿作画，教师指导
   　　重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
   　　伴奏：《爷爷为我打月饼》
   　　五、想象添画
   　　1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”
   　　鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。
   　　重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。
   　　2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
   　　六、展示作品
   　　1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
   　　2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”
   　　出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。
    　　活动评价： 
   　　孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。
    　　活动反思： 
   　　一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信孩子。
   　　幼儿园的中秋节教案3    　　教学  内容： 
   　　中班综合活动《月饼圆圆》
    　　教学目标： 
   　　1、知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。
   　　2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
   　　3、了解中秋节的文化内涵。
   　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
   　　5、参与节日游戏。
    　　教学准备: 
   　　1、PPT。
   　　2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。
   　　教学重点与难点：
   　　尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
   　　教学方法与手段：欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。
   　　教学反思：今天我很是开心，放手让幼儿自己去创造，自己去探索，而不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面发展，增添学习的兴趣，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习经验，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。
   　　幼儿园的中秋节教案4    　　活动目标： 
   　　1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
   　　2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
   　　3、体验节日的快乐氛围。
   　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
    　　活动准备： 
   　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
   　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
    　　活动过程： 
   　　1、庆典活动（幼儿主持活动）：
   　　（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
   　　（2）、请家长介绍中秋节的来历。
   　　（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
   　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
   　　结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）
    　　教学反思： 
   　　不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。
   　　小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。