如何提高学生对中考历史材料解析题的解题能力

1. 如何提高学生对中考历史材料解析题的解题能力

　　首先，仔细阅读，明确主题:
　　阅读理解材料是解题的必要前提，读懂、读透、理解材料，是解答好材料解析题的第一步。不管面对什么样的材料题，要想完整准确地把握题意，首先要对所给的材料进行仔细地阅读。而在阅读的过程中，必须要注重以下几点要求：
　　第一、先读设问，后读材料。
　　学生一看到材料题，往往会马上阅读所给的材料，其实这样做并不恰当。正确的做法应是先读设问、后读材料，这样做的好处在于：带着问题进行阅读，针对性强，有助于理清思路，进行正确判定，从而提高解题的效率。
　　第二、关注两头，寻找信息。
　　在所给材料的首尾两头，一般是命题者对材料的内容作简单介绍的地方，往往包括材料的出处、时间、作者等内容，这些说明性文字，往往给解题者以某种暗示或引导，有可能隐藏着解题所需的信息，有一定的启发作用。因此，在阅读中必须注重材料首尾两头的内容，寻找可利用的有关信息，千万不可漏读。
　　第三、读懂读透材料。
　　只有读懂了所给的材料内容，才能根据材料进行正确的判定和解答。对材料进行阅读时，一般情况下应读三遍：第一遍是粗读，主要目的是要大体了解材料叙述的基本内容，如时间、人物、事件等。第二遍是细读，主要是正确理解材料的观点，对材料进行去粗取精的简单处理，找出材料的重点地方，甚至画出关键的词旬，以便从材料中获取有效信息。第三遍是有重点的读，就是带着设问有重点的阅读，理解材料与设问之间的关系、材料与材料之间的关系。挖掘有效信息，搁置无效信息，并确定材料与教材及相关知识的联系。
　　其次，正确分析，提取信息。
　　在阅读的过程中，其实也在对材料进行着正确的分析。通过对材料进行正确的分析，从材料和有关知识中寻找有效信息，确定材料的中心思想，是解答好材料解析题的关键。在对材料进行正确分析的过程，可从以下几方面入手：
　　第一、从材料内容本身找取有效信息。在分析材料时，要注重找关键词语，不论所给的材料文字有多少，材料的核心往往就在几个关键词语上，它们是信息的集中体现。因此，找出材料中的关键词语，有利于尽快地确定材料的核心思想。当然，别忘了有些关键信息可能出现在材料的首尾处。
　　第二、结合材料和课本知识寻找其联系之处。所给的材料不管难度多大，往往都与课本有着不可分割的联系，而且大多数的材料题所设的问题，往往要求“结合材料”进行回答或“根据材料并结合所学知识”进行回答，这就隐含了它们之间的一定联系。因此，确定了材料和课本知识的联系之处，也就能对材料进行正确地判定。
　　第三、从材料内容与设问角度寻找相关点。所给的材料目的是要解决所提出的问题，因而要充分发挥材料本身在解题中的价值和作用。在阅读材料时要处处想着设问，把设问放到材料中互相对照，从材料中找出回答设问的有效信息。
　　最后，归纳整理，准确表述。
　　对材料进行仔细阅读、正确分析，最后是为了解决所提出问题，因此准确、恰当地进行解答是材料解析题的最终落脚点。在归纳整理有效信息，对所提出的问题进行文字表达时，应注重以下几点要求：
　　第一、注重解答好第一问。一道材料解析题一般都有多个设问，各设问间往往是相互紧密联系着的，因此，第一问的定位作答显得很重要，是否准确、完整将会影响下一问的判定与作答。
　　第二、注重对设问的审阅。在设问中，往往会有一些引导性、限制性的词语，如“依据材料概括……”，“比较材料……”，“如何评价材料的观点”等。这些限制语体观了设问内容的标志含义和考查的能力要求，要给予充分的重观，只有这样，才能提高针对性和准确度。
　　第三、注重层次分明，要体现整体性。一些分值较多的设问，往往要求从几个方面进行回答，因此整理答案时要分点回答，条理清楚，而且不能只具体回答其中的某一方面而忽略其他方面，否则将影响其整体性。
　　第四、注重语言的规范。这里的规范，一是指要做到史论结合、论从史出，运用正确的史学观点进行解答;二是指用词尽量准确，言简意赅，不能滥用文学性的修饰语。
　　当然，要提高材料解析题的解题能力，学生不仅要把握正确的解题方法与技巧，还要具备其他各方面的知识和能力，要有良好的历史基础知识和基本技能，要有较好的汉语功底和较广的知识面，等等。而学生一旦把握了正确的解题方法和技巧，就能更好地将所把握的知识进行灵活地运用，从而更快地提高自己的学科综合能力。

2. 初中历史材料分析题目

1分封制
2中央皇帝制和三公九卿制度 地方郡县制 
中央集权的、多民族的封建国家
3：秦朝实行郡县制、西汉实行郡国并行制度
4诸侯叛乱  没有直接削番，避免了与番王的正面冲突，以恩泽的名义，使诸侯国必须一分再分，越分越小，间接削弱了诸侯国的实力，达到了汉武帝想要加强中央集权的目的

3. 中考历史各种题型的解题技巧指导

 中考历史除了常见的作答办法，考生还可以从什么角度出发呢?不清楚的考生赶紧看过来，那么接下来给大家分享一些关于 中考历史各种题型的解题技巧指导 ，希望对大家有所帮助。
   中考历史各种题型的解题技巧指导 
  (一) 中考历史选择题答题技巧
  必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。
  如何提高选择题的正确率呢?答题时必须抓住重点字句，注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。选择题自己认为做对的选项反过来代入到题干中去看看成不成立。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的。不要凭  经验  答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。选择题选好以后，如果没有十分把握不要改动，相信你的第一感觉。
  (二)中考历史非选择题答题技巧
  现在的主观题都是材料性问答题，如何答题呢?
  (1)首先要读懂每一个题目的主题，即每个题目的前言，抓住主题的关键词句，了解本题是要考察哪一个主题线索，出题者的意图是什么?
  (2) 浏览一整题的所有材料，根据材料和运用自己所学的知识来归纳每一个材料的中心意思，然后找出一组材料的所围绕的主题，联系所学的相关知识。
  (3) 材料看完不要急于下笔答题，应该把所有的问题在答题之前浏览一遍。因为现在的问题是逐渐加深，下一问的问题可能会对上一问的问题有所提示。
  (4)如何分析材料?
  我们现在的材料大致有三种类型：文字、图片、表格。
  文字型：找层次性的标点符号，如句号或者分号，一个材料分成若干句话，  总结  出每一句话的意思，找出每句话之间的关系，总结一个材料的中心意思。
  图片型：首先大家对书本上的所有的图片要熟悉，看到图片应该想到跟图片相关的事件的背景、经过，内容、作用、影响等等相关的内容。不能只看图片的本身，要看到跟图片相关的所有历史信息。
  表格型：主要是比较数字的变化，要透过数字看到背后的历史信息。主要是横比和竖比资料的变化。
  (5)通常每题的最后一问是考情感态度价值观的，遇到诸如给我们什么启示或者认识的，一定要回过头看看材料，根据每个材料的中心意思答题，遇到我们中学生怎么做的，通常是从我们怎么想和打算怎么做的角度答题。
  (6) 问答题是采点给分，所以后面的分值就是给你提示本题有几个答题角度。
  (7)  如果一小题当中有两小问或更多小问，而你对自己的答案不是很明确的话，就不要写清楚是哪一小问的答案，直接在那一题的相应位置写上你所有的答案。
   中考历史答题技巧  方法   
  (一)单项选择题
  必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。
  如何提高选择题的正确率呢?
  1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。
  2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。
  3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。
  4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。
  5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。
   历史简答题答题技巧总结 
  第一步、读懂材料是解答题目的前提，读懂材料可以从如下几个方面入手。
  首先，弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一则材料，真正理清材料在说什么，或材料对历史事件所持的观点。这是解题的基础。
  其次，深挖材料，还原历史背景。这是解题的关键，它决定了答案的来源。(1)还原历史背景要抓住材料提供的各种有效信息。如：材料的含义、出处(包括材料出自文献的名称、作者及文献创作或发表的时间等);(2)确定材料的历史背景后要注意联系相关知识寻找与教材的结合点。
  第二步、审清题目，就是抓住关键词(  提示语  、时间和地点限制)弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图。如：(1)弄清题目是要求根据材料作答，还是结合所学知识作答;(2)若针对观点提问，要注意问的是题目的观点、答题者的观点、还是历已成定论的观点;(3)若考查原因，就要抓住根本、直接、历史、现实、主观、客观、政治、经济等关键性词语。
  第三步、规范答题，力求完整。在书写上，务必注意格式的规范，在字迹清楚的基础上，要做到四化：
  1.提示化。写出答题的提示语。
  2.段落化。每个问题的答案写一个自然段。
  3.要点化。如果答案比较复杂，尽可能用课本语言和观点，史实准确，提炼概括，答案
  严谨缜密，言简意赅，分层回答。
  4.序号化。答案行文或按时间先后，或按空间顺序，或按性质归类，依次展开，且在每要点前标明序号，答案层次分明，条理清楚。
    
     中考历史各种题型的解题技巧指导相关  文章  ： 
  ★  中考历史常见六种题型 
  ★  中考历史答题技巧汇编 
  ★  初中历史万能解题公式及答题模板 
  ★  各年级历史学习方法指导与学习方法总结 
  ★  中考政治的答题技巧 
  ★  中考历史复习攻略 
  ★  2020年历史中考复习指导 
  ★  九年级中考历史复习计划 
  ★  初中历史学习方法与技巧 
  ★  初中九年级政治答题口诀 

4. 马上中考历史分析题怎样解答，还有材料题，谢谢了帮帮忙

分析题
分析事件 结合时代背景和这一事件周围所发生的其他大事，寻找其中的联系，以及这一事件的影响
分析某句话或观点 先表明自己观点（正误等），结合史实举两三个例子分析，最后总结
也就是一辨二析三总结，
材料题
这种题一般很好答，因为材料里一般有答案或暗示答案     
注：同初三党，以上为自己理解，若有不对，请指正    

5. 中考历史答题技巧总结~~~谢

历史——答题技巧

6. 初中历史材料分析题。

1927年领导南昌起义 
理由 这是武装反抗国民单反动派的第一枪

1936年到西安与蒋介石谈判，促成西安事变和平解决 
理由 西安事变后停止了内战促成了国共第二次合作，建立了抗日统一战线，极大地鼓舞了中国人民的抗日热情。

1945年参加重庆谈判
理由 戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，团结教育广大人民。

1948年9月，参加领导和指挥了辽沈、平津、淮海三大战役
理由 为推翻国民党的反动统治、武装夺取政权、创建社会主义新中国，建立了不朽的功绩。

1953年提出和平共处五项原则
理由 半个世纪以来，五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且也被世界上绝大多数国家接受，成为规范国际关系的重要准则。

1955年参加万隆会议
理由 这次会议在第三世界联合反帝反殖斗争的历史上占有极其光辉的一章，标志着亚非国家登上国际政治舞台，成为具有世界意义的重大历史事件，维护世界和平仍然具有重要的现实意义。

1972年会见尼克松，签署中美联合公报
理由 打开了中美友好关系的闸门


刚好7个

7. 中考历史答题技巧总结~~~谢

 因为现在中考是政史合卷，所以时间分配要合理。
  如果太快，极有可能因没有认真审题而失分；如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。
  因此，考试时一定要合理利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。
  二、历史解题方法
  （一） 单项选择题
  必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。
  ▲如何提高选择题的正确率呢？
  1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。
  2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。
  对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。
  3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。
  4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。
  凭自己所掌握的知识仔细答题。
  5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。
  （二） 非选择题
  ▲材料解析题的解答思路和方法
  1、带着问题读材料
  2、重视材料出处 
  3、读懂材料，挖掘引申含义
  4、善于提取有效信息
  5、规范做答
  如何分析材料？
  我们现在的材料大致有三种类型：文字型材料题、图文结合型材料题、表格型材料题。
  （1）文字型：找层次性的标点符号，如句号或者分号，一个材料分成若干句话，总结出每一句话的意思，然后找出每句话之间的关系或联系，最后总结每一个材料的中心意思。
  （2）图片型：首先大家对书本上的所有的图片要熟悉，看到图片应该想到跟图片相关的事件的背景、经过，内容、作用、影响等等相关的内容。
  不能只看图片的本身，要看到跟图片相关的所有历史信息。
  （3）表格型：主要是比较数字的变化，要透过数字看到背后的历史信息。
  主要是横比和竖比资料的变化。
  （4） 通常每题的最后一问是考情感态度价值观的，遇到诸如给我们什么启示或者认识的，一定要回过头看看材料，根据每个材料的中心意思答题.遇到我们中学生怎么做的，通常是从我们怎么想和打算怎么做的角度答题。
  一定不能脱离材料，同时每题的前言也会对此类题目有提示作用。
  ▲问答题解答思路和方法
  1、审题是前提 明确题目要求，注意题干和设问的限定条件。
  2、答题是关键，按问而答。
  问答题是采点给分，所以后面的分值就是给你提示本题有几个答题角度。
  3、 如果一小题当中有两小问或更多小问，而你对自己的答案不是很明确的话，就不要写清楚是哪一小问的答案，直接在那一题的相应位置写上你有的答案。
  4、 因为是使用答题卷，答题下笔前一定要看清答题的区域，不要超出规定的答题区域范围。
  字一定要写工整、清晰。
  友情提醒：遇到棘手的不要气馁，容易的不要得意忘形，一切以平常心对待！！追问
  谢了
   

8. 初中历史材料分析题

 1927年领导南昌起义 
  理由 这是武装反抗国民单反动派的第一枪
  1936年到西安与蒋介石谈判，促成西安事变和平解决 
  理由 西安事变后停止了内战促成了国共第二次合作，建立了抗日统一战线，极大地鼓舞了中国人民的抗日热情。
  1945年参加重庆谈判
   
  理由 戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，团结教育广大人民。
  1948年9月，参加领导和指挥了辽沈、平津、淮海三大战役
  理由 为推翻 *** 的反动统治、武装夺取政权、创建社会主义新中国，建立了不朽的功绩。
  1953年提出和平共处五项原则
  理由 半个世纪以来，五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且也被世界上绝大多数国家接受，成为规范国际关系的重要准则。
  1955年参加万隆会议
  理由 这次会议在第三世界联合反帝反殖斗争的历史上占有极其光辉的一章，标志着亚非国家登上国际政治舞台，成为具有世界意义的重大历史事件，维护世界和平仍然具有重要的现实意义。
  1972年会见尼克松，签署中美联合公报
  理由 打开了中美友好关系的闸门
  刚好7个