中华人民共和国教育的教育分类

1. 中华人民共和国教育的教育分类

 中国古代从孔子办学，开始就有了私人教育系统，以后的“私塾”教育一直贯穿整个中国封建王朝时代，是教育的主要体系。不过从汉朝开始有了“官学”，官办的学校分级有中央的“太学”，地方的“郡学”、“府学”、“县学”等，但这些学校主要为培养选拔官吏，是文人进修的地方，最初的启蒙还需要私塾。宋代以后著名文人办“书院”这种类似孔子教学场所的风气开始不断壮大，许多学院都是一种学派的代表。 19世纪末，何子渊、丘逢甲等先贤开风气之先，成功创办（宇）雨南洞小学（1885年）、同仁学校（1888年）、同文学堂（1901年）、兴民中学（1903年）等西式新学制学校，是为中国现代教育之始。为后来风起云涌的辛亥革命和国家建设培养了大批宝贵人才，随后中国现代教育体系不断得到完善和加强。1990年代，中国的教育体系有了较大变化，允许私人资本重新进入教育领域。学前教育中国的学前教育一般从3岁开始，进入幼儿园分为：小班（3-4周岁）、中班（4-5周岁）、大班（5-6周岁）。在有的幼儿园和小学中还办有“学前班”，为不满6周岁的儿童进行适应学校生活的教育。在幼儿园生活包括一日三餐，游戏为主；学前班类似学校上课，但时间短，有许多户外活动。初等学校（小学）在中国的大部分地区，中国的小学被分为六年，但是在一些省份，小学为五年制。通常认为一年级至三年级为“低年级”即小学基础阶段，而四年级至六年级为“高年级”即小学拓展阶段。在这六年年中，学生通常要学习的课程为：品德与生活、品德与社会、语文、数学、英语、体育与健康、科学、音乐、美术、信息技术。但实际上，由于小学毕业时没有统一考试，除了语文、数学、英语以外的其他课程的质量很难保证。广大的农村地区的小学一般仅设立语文、数学和体育。中等学校（初中）在城市地区，进入初中一般可以通过三种方式：“计算机派位”、“按区划分”和“择校”。计算机派位是指将学生通过计算机随机的方式指派到该小学所属区域的初中。这种方法直至现在未发现作弊行为，完全是凭运气，大多数时候，由于所在小学附近没有师资较好的初中，家长通常会选择择校。而“择校”则是可以向学校缴纳“择校赞助费”或通过学校的入学考试以进入学校。而“按区划分”则是按照学生的住址来指派初中，也就是说学生家距离哪个初中近一些，就被指派到哪个初中。在20世纪90年代，城市地区逐步取消了“小升初”考试，即由小学到初中的考试。而农村地区和一些城市则仍然采用这种方式。这是由于很多的地区一个县也只有一两所初中造成的。而初中教育不是全部免费，这些费用对于低收入的农村居民来说比较高，造成少部分农村学生则在小学毕业之后被迫停止教育而务农或等到年龄稍大一些后进城务工（该情况在90年代内陆经济欠发达地区发生相对较高，进入21世纪后中国教育财政投入加大，地区经济有所发展，现今较已缓解）。法律上讲，这些都是违法的，但实际上由于地区政府由于缺乏税收支持且上级财政未足够拨入导致无力支持庞大的教育费用而不了了之。在初中阶段，学生按规定需要学习的课程为：思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育与健康、信息技术、音乐、美术。在部分地区开设日语或俄语取代英语课程。在广东省、山东省等部分实行课程改革的省份的部分城市，初中课程为：思想品德、语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育与健康、信息技术、音乐、美术，取消物理、化学、地理、生物、历史单科，而合并为两科：“科学”以及“历史与社会”；且中考也仅考察语文、数学、英语、科学、历史与社会五门。自20世纪90年代开始，部分初中取消毕业考试。学生只要在三年内所有课程的期末成绩在及格线（总分的60%）以上，没有任何处分或撤销所有处分即可毕业。实际上，学生肄业往往是由于自动退学或严重违反校纪、法律而被开除，很少有因为其他原因而肄业。学生在九年级（初三年级）将面临初级中学升学考试，即中考。在上世纪90年代及21世纪初，中考的科目为语文（120分）、数学（120分）、英语（120分）、物理（70分）、化学（70分）和体育（30分），满分530分，中考通常是每一个省统一试卷，但也有例外，如北京市的海淀区就单独出卷，通常被称为“海淀卷”难度也较“北京卷”有差别。但现今多数沿海省市及内陆部分地区也采用各地级市甚至县级市不同程度的自拟试卷，而且中考各学科分数比重历年来也有所浮动，如部分地区加入计算机（信息技术）的考试等。在初中的最后一年，尽管相关教育主管单位明令禁止，但基本上各个初中学校都会提前结束课程，并利用节假日（甚至周末）设补习以保证该校较高的升学比例。参见：中华人民共和国中考1980年代，中学的毕业考试和中考是合一的。也就是说如果中考分数不及格，那就将面临无法毕业的结果，即使有高中录取也将被以“初中肄业”为由而无法进入高中，俗称退档，即退回学籍档案。自1990年代初叶开始将毕业和升学考试分开。高级中学（高中）初中毕业的学生有几种选择，可以升入高级中学为今后进入大学做准备；也可以直接上中等专业学校和职业中学，中专和职高毕业可以直接就业或再考入高等职业学校。中专和职高有各种专业，在县一级如果是农业较发达偏重于农业或畜牧兽医一类的专业学校，在城市中计算机、商业等门类齐全，幼儿师范也是一种专业学校，毕业的学生可以到幼儿园做教师。由于高中之后的大学教育学习费用较高（一般一年4000元到6000元），大部分贫困家庭会选择让孩子上职业学校，从而可以提早结束学业，即刻投入工作，有独立的经济能力。在城市地区，高级中学比较受欢迎，这是由于大多数家庭都希望自己的孩子能够进入大学进行高等教育所致。通常学生需要在中考中取得较好的成绩才能进入重点高中。和初中一样，政府通常不允许学校以“重点中学”等比较强的等级字眼用于学校宣传，也禁止其他组织为高中“排队”，但教育部门通过督导评估而命名的“示范学校”，实际上就是“重点中学”。而且，在督导评估的过程中，有相当一部分学校为了通过硬件的考察，会搞面子工程，例如修建游泳池，但很多学校在考察通过后却不再使用；甚至有学校为了通过督导评估弄虚作假，规定学校在回答有关询问时说谎，例如被问及该校有否违规在周末及节假日补习时，即使该校有此情况，但学生仍必被逼统一口径否认。在高中学习的三年，高一为基础阶段，高二为过渡阶段，高三为备考阶段。学生需要学习的科目为：语文、数学、英语（部分地区学习或选择俄语或日语）、物理、化学、生物、地理、历史、思想政治、体育与健康、信息技术（部分地区加设通用技术和研究性学习）。高一将会学习部分的课程，在高一期末考试之后，学生需要就决定在高二和高三要学习的方向是理科还是文科，这决定了学生在高考所使用试卷类型。通常学生在高一需要通过信息技术、地理和历史的毕业考试（会考，一般为该省统一考试）。到了高二之后，如果选择理科将会学习语文、数学、英语、物理、化学、生物、和体育。而文科则要学习语文、数学、英语、政治、历史、地理。高二需要通过物理、化学、生物的毕业考试（会考），这三科的文科试卷较理科试卷容易。但部分地区此毕业考试有作弊行为。分科之后学生将会主修语文、数学、英语，理科则还有物理、化学、生物，对应高考中的理科综合试卷；文科则为思想政治、历史、地理，对应高考中的文科综合试卷。*注，以上三年阶段为常规省市采用，现今随着各省市独立高考拟卷和高考形式改变，部分学校也在改变教学安排。中国的普通高中是全日制教学，教育局规定周末双休日为休息日。然而，大部分学校，包括多数示范学校都没有保证学生有足够的休息时间，规定学生必须进行早自习，晚自习，以及星期六的补习。其中早自习要求学生早上至少提前1小时进入教室开始学习，晚自习要求学生放学之后继续留校学习至少2小时，甚至要求留校学习至夜间21:00~22:00（常见于半寄宿及寄宿制学校，更有一些班级会规定不留校寄宿的学生进行晚自习）。星期六的补习一般是补习半天或一天，星期天一般都是休息，不过也有极少数学校仍然要求学生星期天再补习半天，甚至出现数周连读后只休息一天的情况，而学校在晚自习以及补课的收费和规定状况上却一直存在不少的争议。许多学校在平时加晚自习或周六加课的时候都说这些加课是自愿参与的，但是却利用晚自习或周六加课讲正课以弥补课程时间不足的问题，造成了学生不上也得上的局面，不过却还要另行收费。学生高中学习负担重、压力大、时间长，缺少休息，他们的学习目标是高考。部分学校违反规定实施上述补习措施，教育出的学生的学业成绩高，这便促使了相关部门对学校的监督的松散，更有教育部门会对有关投诉置之不理及帮忙掩盖事实。而在有些学校，特别是沿海发达地区的学生，不时还会出现小规模针对此情况的校生冲突。中国的教育会教出成绩很高的学生，但他们的童年普遍受到限制，由于偏重竞争环境中的努力，学习学业中，过度强调智育的发展，所以这也就直接导致一些“高分低能”现象（指考试成绩很好，但是缺乏必要的实际运作能力），以及学生在大学的阶段因大学教育管理较宽松出现辍学、逃课现象，其中最为普遍的现象是在大学学习的多数大学生一直以考取某大学为目标而因缺乏职业及事业目标感到迷茫。（高考主条目：全国普通高等学校招生入学考试）高考全称是全国普通高等学校招生入学考试，是中等教育到高等教育的选拔考试，也被认为是高中的升学考试。高考被视为整个教育系统中最重要的考试，从恢复高考到2003年，高考一直是在7月份举行。自2003年开始改在6月初，通常是6月7日至6月8日，即使是该年出现了SARS疫情也没有改变。近些年，北京教育考试院曾传出高考将改为每年6月的第一个双休日。2007年起，基础教育实施新课程改革，部分省区实行“3+X+1”的新考试模式，其中的“1”为全新的考试科目——“基本能力测试”，考试时间定于6月9日上午。高考由省级教育考试机构出卷，通常来说，各省之间的难度是不同的，虽然说部分省的要比直辖市的略容易，但由于“分数屏障”（指在直辖市的大学在收取该地学生的分数要比外地学生低的现象），实际上要想在非直辖市考入重点大学是很难的。无形之中增加了外省市考试的难度。一般来说，试卷以语文卷（150分），英语卷（150分），理科数学卷（150分），文科数学卷（150分），文科综合卷（300分），理科综合卷（300分）组成。无论学生是文科生还是理科生，语文和英语的卷子是相同的，数学上文科数学卷比理科数学卷要容易，除此之外，文科生要考文科综合卷，理科生则是理科综合卷。所以，试卷的满分即为（150+150+150+300=750分）。基本能力满分分值为100分，取60%计入高考总分。同时将理科综合和文科综合考试满分调整为240分，保证高考总分为750分不变。高等教育高等教育包括高等职业学校，大学专科（2－3年）和大学本科（4年），高职和大专毕业没有学位。本科毕业可以得到学士学位。本科毕业之后可以通过参加全国研究生入学考试进行深造。其中考上的学生可以选择考研究所，或者是各个大学的研究生院。考生参加全国研究生入学考试必须先网上报名，然后再根据考生所在的单位进行现场报名，报名费为200元人民币。考生报名时，只能填一个志愿，一个专业，一个研究方向。考试分为初试和复试两个阶段：初试需要考的科目是政治理论（100分），英语（100分），数学（150分，其中数学包括一，二，三，不同的研究方向，考的数学也就不同），专业课（150分，专业课是根据考生的志愿决定）。其中，一些理科专业（如化学，物理等等）以及法学硕士可以不需要考数学，但是必须考两门不同的专业课，即专业课1和专业课2。政治理论，英语，数学都是由国家研究生入学考试命题组命题，但是专业课是由考生所报考的院校自主命题。上了初试分数线的考生可以参加复试，如果未能通过该校初试，考生可以通过调剂参加复试。复试阶段也就是考生接受所报考的研究方向的导师对考生进行面试，由研究生导师自主选拔，参加面试的考生会根据初试阶段考试的成绩进行排名，依序参加复试。考生在通过初试和复试之后，就可以在该校注册就读。攻读硕士需要2.5年至3年才能毕业获得学位，以后是博士。在有了硕士学位以后，一般攻读博士学位需要3年到4年时间。硕士之后继续攻读博士学位，一般不需要再参加考试，不过有些院校仍然设立了博士生入学考试。其中也有很多院校是直博，即本科毕业后，只需要5年时间攻读博士学位，但是如果中途辍学或者是想退出的话，如果未达到博士毕业要求，则没有博士学位证书并且也没有硕士学位证书。在中国的研究生教育中，在读研究生一般是没有助学金或者是其他来自于国家资助，大多数是自费就读，不过一些国家重点培植院校的研究生可以有助学金，平均价位是硕士，RMB￥400元/月，博士，RMB￥800元/月。当然如果导师在外面兼有项目，则在读研究生的助学金会比平均价位高一点。如果在读研究生所就读的是中国科学院研究所，一般助学金会有RMB￥1000元/月至RMB￥2000元/月。成人教育成人教育是指整个有组织的教育过程，不论其内容、水平、方法如何，是正规的或是非正规的，不论是延续或是取代学校和大学进行的初步教育以及在企业的学徒训练。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。