儿童孤独症早期症状有哪些？

1. 儿童孤独症早期症状有哪些？

通过那些症状可以诊断孩子患了孤独症，儿童孤独症一般在2-3岁发病。主要临床表现如下： 1.病态依恋某些特殊物品 孤独症患儿通常会对某些物品发生特殊的兴趣，如积木、收音机、球等，以至于达到依恋的程度。他们对这些东西爱不释手，且能在玩耍中感到满足，如将这些物品拿走，则会引起哭闹、惊慌。患儿很少参加其他儿童的游戏，一个人玩耍反而高兴，常常自得其乐； 2.刻板重复动作 患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，抵抗改变，缺乏变化和想象力，如反复给玩具排队；坐的位置不能改变；东西放的地方不能改变；生活内容的顺序必须保持原样等。顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一； 3.人际交往障碍 患儿常常感到特别孤独，与人缺乏交往，缺乏情感的联系，如新生儿被抱起时不与母亲贴身；7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异；患儿对父母的归来和离去无动于衷，没有依恋之情；对亲人和对生人一样，与生人在一起时，他们也不感到畏惧。该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视，常常回避与人的对视，与周围人缺乏情感的交流； 4.语言发育障碍 为本症最突出的表现之一。儿童患病后一般语言逐渐减少，严重时完全缺乏。患儿对语言的理解能力低下，常出现一些刻板、重复、模仿和代词错用（尤其是在指代自身时用“你”代替“我”）等异常语言。患儿缺乏抽象概念，且思维过程趋向强迫性、局限性和贫乏性，缺乏幻想和想象力。患儿不会运用面部表情、躯体动作、姿势及音调与他人交往； 5.感知觉障碍 患儿对听觉、视觉刺激反应迟钝，好似“视而不见”、“听而不闻”。对周围环境中出现的人或其他人物似乎没有看到，对他们的讲话也不予理睬； 6.智能障碍 孤独症患儿外貌无明显呆滞，但社会适应能力明显落后，日常生活不能自理，大多数有智力中、重度低下。极少数孤独症患儿在某一方面可显示出对音乐、计算机和机械记忆领域的特殊能力，极个别患儿可有岛状早熟或特异功能，即所谓“白痴学者”。部分患儿有癫痫发作。 7.其他症状 有大约20%-40%的患儿在青春期前会并发癫痫。有些患者到青春期或成人早期伴发精神分裂综合征，如出现妄想、幻觉等。 儿童孤独症早期症状有哪些：通过上述内容介绍了解了儿童孤独症早期的七大表现症状，家长朋友们平时多注意观察孩子，多和孩子交流沟通。当出现这些症状时家长朋友一定要带孩子到医院检查确诊，以防给孩子和您带来不必要的伤害。

2. 儿童孤独症的表现有哪些？

儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。

3. 儿童孤独症有哪些表现？

有个孩子，大约有3岁半左右，自幼由祖母及保姆带，虽跟父母同住，但因父母工作较忙，平时很少有时间跟孩子在一起，祖母怕孩子出门摔跤或与小朋友打架、受欺负，也很少带他出门。
当3岁时，父母把他送到幼儿园，让他去适应集体生活，刚去了3天，幼儿园老师就反映他根本不与小朋友玩，也不听老师指导，总是一个人躲到一边玩或不停地独自旋转。如果强行让他与小朋友玩，他就大发脾气，大声尖叫或跺脚。他自幼就不缠父母，小时候就不喜欢让大人抱，而且很少看大人的眼光。长大一些后，父母下班回来也好像无所谓，无任何亲热感，像是周围的一切都不存在，惟独只有他自己。
他自幼喜欢看旋转的轮子，如汽车轮子、旋转的风扇等，看得很入迷，几乎一两个小时不动。近半年来，父母逐渐发现他常常一个人自言自语，无意识地说些词不达意的短语或重复父母过去说过的话。父母先后带他去多家医院诊断，做过CT、脑电图，结果都正常。
父母又带他看精神科医生，根据他父母提供的病史，与孩子接触后，医生诊断为儿童狐独症。此病通常发生于幼儿期(3岁左右)，是一种病因不清的精神障碍。该病的主要症状为：缺乏与人及社会交往的能力，语言迟缓，对别人的语言缺乏情绪反应，自己不会用语言表达情感及要求，并伴有不同程度的呆板行为及动作，约3/4的孩子有不同程度的智力发育迟缓，临床上有时易诊断为智力发育迟滞。此症的发病率为2~4人/万，一般多见于男孩，男女之比为3∶1。此症发病年龄小，如不早期诊断矫治，多数患儿预后不佳。
故若发现孩子早期有上述症状，应及早到精神科就医，以便及时诊断、治疗、矫正。

4. 儿童孤独症有什么表现

儿童孤独症起病于幼儿期（多在3岁内），主要表现为人际交往和情感交流障碍的精神发育障碍，可伴有明显智能减退。儿童孤独症的表现①交流能力受损。表现极度孤独，缺乏社会情绪反应；不能与人（包括父母）产生正常的情感交流；不能用注视、表情、姿势进行交流；不能与其他儿童建立伙伴关系，对集体游戏缺乏兴趣，喜欢独处。②言语障碍。言语发育延迟或不发育，例如不会呀呀说话，尤其在岁后甚至完全不讲话；常有刻板重复词语行为，理解言语能力受损。③兴趣和活动异常。兴趣狭窄或刻板，对某种东西特别依恋；常有刻板重复动作及姿势，强迫性进行某种特殊仪式行为；对某些东西（如玩具）的非主要部分特别有兴趣；不愿变动个人生活环境，社会适应力差。

5. 孤独症儿童早期表现

 孤独症儿童早期表现
                    　　孤独症儿童早期表现，生活中会有这样的孩子，他们不喜欢说话，总喜欢一个人呆在角落里，儿童自闭症是一种非常严重的疾病，一旦发生往往会造成严重的精神障碍。以下分享孤独症儿童早期表现
  　　孤独症儿童早期表现1  　　 一、非语言性交流行为： 
  　　家长可以试试这个动作，看着孩子的眼睛如果孩子可以与大人直视，说明孩子有可能不是自闭症，相反如果孩子和你交流的眼神一直很呆板而且身体姿势很僵硬，这就要考虑孩子是不是患了自闭症。
  　　 二、试着与孩子语言交流： 
  　　大部分孩子遇到新奇的食物会和其他小朋友及时分享的，如果孩子遇到新食物并产生乐趣，却不和其他小朋友分享也没有语言交流，如果出现这种情况家长就要考虑孩子是否是自闭症。
  　　 三、行为怪异： 
  　　自闭症的孩子性格上往往表现的很怪异，正常孩子喜欢玩玩具，自闭症孩子一般会表现为对玩具没有兴趣，很冷漠，但是对棍棒、筷子等不是玩具的物品产生依赖感，另外自闭症的孩子肢体表现的很僵硬，如果孩子出现这些情况要考虑自闭症了。
    
  　　 四、情绪激动： 
  　　自闭症孩子一般在沟通上会表现得有困难，他们容易受情绪和环境因素刺激，和其他小朋友相比会表现得很冲动并且有伤害性的行为，他们会表现得异常活跃、来回四处走动、有时候会尖叫，有时候受天气和环境因素自闭症的孩子会表现为特别烦闷和焦作，伴有扯头发、咬手等行为。
  　　 五、不愿与人亲近： 
  　　正常的孩子不管和大人还是周围的小朋友都很亲近，总希望得到父母的拥抱、关爱和呵护，而自闭症的孩子表现得不太愿意接近身边的人，总喜欢一个人呆着，对任何事情总提不起兴趣等。
  　　以上就是对如何判断儿童自闭症的'介绍，你是否看明白了呢，儿童自闭症是每个家长都不希望看到的，因此在孩子成长的过程中家长要多陪伴孩子，多鼓励孩子，不要给孩子太大的压力，让他们在轻松愉快的家庭氛围中度过愉快的童年生活。
  　　孤独症儿童早期表现2  　　 宝宝自闭症的早期表现 
  　　1、不会说话或语言障碍。患儿语言发育迟缓，主动说话少，时常缄默不语。有的患儿不理解别人的语言，不能与人交流。
  　　2、特殊依恋。患儿突然对人反应冷淡，但对某些无生命物体或小动物表示出特殊的兴趣，并产生依恋。
  　　3、患儿对人缺乏相应的情感体验。常避开别人的目光，缺乏眼对眼的注视，很少向远处望，面部常无表情。
  　　4、不与其它小朋友玩。患儿平时不愿其他孩子一起玩耍，对周围事物漠不关心，无论发生什么事都不闻不问。
  　　5、适应能力差。有些患儿往往强烈要求保持现状，不肯改变其所在环境、生活习惯和行为方式。如反复不断要吃同样的食物，穿同样的衣服，做同样的游戏。
  　　本文介绍了儿童自闭症的一些早期症状，如果你家的宝宝出现了上述症状，那么可能是出现了儿童子病症，所以一定要积极就医诊断治疗，早期治疗致残率会大大降低哦。
  　　 自闭症儿童的表现 
  　　儿童自闭症会给孩子的人生带来巨大的影响，甚至改变孩子一生的人生轨迹，那么家长们应该怎样判断，孩子是否患了自闭症呢?下面一块来看看自闭症儿童都有哪些表现。
  　　儿童自闭症起病年龄大多在2-3岁，婴儿孤独症通常在生后第一年表现出来，不会晚于3岁发病，也有出生即起病者。主要临床表现有：
    
  　　 自闭孩童哭诉一：孤独离群，其实我们并不是傲娇 
  　　自闭症儿童从婴儿时期就不太喜欢和人亲近，即使面对父母也会有疏离感，对父母的呼唤及亲近没有什么反应。当家人要抱起他时，不会伸手表现出期待被抱着的姿势，面对下班的父母也没有分离的不适。
  　　 自闭孩童哭诉二：避开接触，默默一个人站在角落 
  　　缺乏社会交往技巧自闭症儿童不会和小朋友进行交往，找小朋友玩的时候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己转身就走了。大多数时候都是自己在那里玩，或者一个人看着外面发呆。
  　　 自闭孩童哭诉三：不敢直视，并不是我的错 
  　　对周围漠不关心自闭症儿童常常对周围的事情漠不关心，似乎听而不闻、视而不见。他们愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
  　　孤独症儿童早期表现3  　　 孤独症患者的表现 
  　　 一、缺乏安全感 
  　　对家人有很强的依赖感，即使都已经成年了，很多事情都是要家人想像小时候一样对待。比如睡觉的时候给他穿衣服，吃饭的时候给他装饭。
  　　 二、思维固定性很强 
  　　有超强的记忆力，对很多事情都非常讲究，要求每样东西都和思维中的一样。比如脱下鞋子后，会立刻就将鞋子摆好，别人要是弄乱了，自己也会立刻摆好。
  　　 三、没有耐性 
  　　注意力涣散，和他说话的事情，一定要和面对面，或者是将其头扭转过来对着，才会注意到你在说话。胆小，对一些刚刚认识的事物会觉得非常的好奇，自己也要去摆弄一番，不然的话，就会坐立不安，心不在焉。
    
  　　 四、不爱说话 
  　　不愿意交流，喜欢一个人呆着，心中的喜怒哀乐情绪都不容易表现出来，一旦忍不住的时候，就会非常的极端;对周围人，周围的事情都不感兴趣，但是对周围环境的改变非常的敏感，比如家中家具的摆放，一旦改变了，就会觉得很不舒服。
  　　 五、脾气很倔 
  　　对认定的事情有了初步的影响，就很难改变。在言语行动方面有严重的障碍，说话只能是寥寥几个字，与别人的交流有很大的问题，而且在说话的时候很少对着对方，甚至有时候会不回应别人的问话，都是自己扭着头，行动比较呆滞，显得非常的小心翼翼。
  　　 六、感觉异常 
  　　感觉异常表现为痛觉迟钝，对冷、热、痛楚等反应很弱，对危险行为缺乏警觉及适当的反应;对某些声音、颜色、图像或光线等又有特别的喜好或恐惧，容易引起焦躁不安等反应。不愿与人交往，缺乏对视，分不清称谓，不合群，无语言或只有很少语言或只是鹦鹉学舌的仿说，言语发展严重障碍。长时间旋转某物，玩水，喜欢呆在暗处，长时间重复一个机械动作，莫名其妙的表情(哭，笑，闹)，对某些声音，画面，广告，很敏感，不知道害怕危险，肢体粗大运动和粗细运动不平衡。
  　　读了这篇文章，你一定对孤独症有所了解，这样以来你就可以准确判断自己的孩子是否欢迎孤独症，如果患病就立即找心理医生为你的孩子看病，以防延误时机，耽误了您孩子的大好前程。希望各位患者能早些治疗，早日康复，也祝各位有一个良好前程。

6. 孤独症儿童有哪些早期症状？

  孤独症儿童有哪些早期症状 
   孤独症儿童的早期症状较为隐匿，主要包括 社会 交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。
   1.社交障碍：回避目光接触，叫名字没有回应，或只是回答，却不回头；被逗时不看逗惹者，也不会笑；不能与父母建立正常依恋关系，不会追逐亲人；难与同龄儿童建立正常伙伴关系，被拥抱时没有相应的姿势。
   2.交流障碍：包括言语交流障碍和非言语交流障碍。言语交流障碍主要表现为言语发育较同龄人迟缓；也可能表现为言语正常发育后，言语逐渐减少，甚至消失。非言语交流障碍主要是不会用表情、动作及姿势表达自己的意愿；面部表情不丰富。
   3.兴趣狭窄和刻板重复的行为方式：兴趣单一、异常，会对特定的物体有强烈的兴趣，重复同一动作，如反复开关电灯等；还可能喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。行为刻板、追求不变，要求保持日常活动程序不变，若活动被制止或行为模式被改变，会焦虑，甚至出现反抗行为，如反复拍手、转圈、跺脚等。
   4.其他：除上述主要症状外，还可能有自笑、情绪不稳定、冲动攻击、自伤等行为。
   孤独症儿童的症状存在个体差异，有些患儿存在多种症状，有些患儿只有少数几种症状。如果家长发现孩子出现上述几种或多种症状，须尽快到儿科就诊，请专业的儿科医生进行评估，明确诊断。
   本内容由北京回龙观医院 康复科 副主任医师 李永刚审核
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7. 儿童孤独症的表现是什么

  儿童孤独症的表现是什么
                    　　儿童孤独症的表现是什么， 由于越来越多的儿童孤独症的出现， 关注儿童孤独症是家长们必要的关注， 让我们共同了解一下儿童孤独症的症状是重要， 看看儿童孤独症的表现是什么
  　　儿童孤独症的表现是什么1  　　 一、少年儿童孤独症的表现 
  　　 1、语言沟通障碍 
  　　非语言沟通障碍：孤独症的表现中小孩仍以哭或狂叫表达她们的不舒服或必须。稍大的患者将会会拉着成年人手迈向他愿意的物品欠缺相对的脸部情绪，小表情也常看起来冷漠，非常少用点点头、摆头、招手等姿势来表述自身的意向。
  　　语言沟通障碍：孤独症儿童语言沟通交流层面存有显著阻碍，包含：
  　　①语言理解能力不一样水平损伤
  　　;②语言语言发育迟缓或不生长发育，也是一部分患者2～3岁前曾有表述性语言，但之后慢慢降低，乃至彻底消退;
  　　③语言方式及内容出现异常：患者经常存有效仿语言、呆板反复语言，语法结构、人称代词常见错，语气、声音速度、规律、重音等也存有出现异常
  　　④语言应用工作能力损伤：一部分患者尽管会背童谣、背，“告词，但却非常少用语言开展沟通交流，且不容易明确提出话题讨论、保持话题讨论或只靠呆板反复的语句开展沟通交流，死缠于相同话题讨论。
  　　 2、孤单离群，不与别人取得联系。 
  　　孤独症儿童喜爱独居，对爸爸妈妈没有依赖感，一些患者在宝宝时期总有反映，讨厌他人抱，在他人抱住时便会闹人。她们的孤单还主要表现在对周边的事不关注，自身想要怎么做就怎么做，无所顾忌，旁若无人，周边发生了什么好像都和他不相干，没办法造成他的兴趣爱好和留意，不与别人造成眼光触碰。
  　　 3、兴趣爱好狭小，个人行为呆板反复。 
  　　少年儿童孤独症的表现经常在长时间里致力于某类或几类手机游戏或主题活动，如痴迷于转动锅子，或自身在土里转圈圈，喜爱看视频广告和天气预告，对有情节的卡通片、儿童电视、影片则没什么兴趣爱好。某些患者坚持不懈每日走一样的线路去幼稚园，若有变化就会有痛哭硬闯等显著心态未满的反映。
    
  　　 二、孤独症儿童的社会发展沟通障碍 
  　　孤独症儿童在人际交往层面存有质的缺点。在新生儿期，患者逃避眼光触碰，对人的响声欠缺兴趣爱好和反映，没有希望被抱住的姿态，或抱住时人体肌肉僵硬、不肯和人接近。
  　　在幼儿阶段，患者仍逃避眼光触碰，呼之常无反映，对爸爸妈妈不造成依赖，欠缺与同年龄少年儿童相处或玩乐的兴趣爱好，不容易以适度的方法与同年龄少年儿童相处，不可以与同年龄少年儿童创建合作关系，不容易与别人传递快乐，碰到不开心或遭受损害时也不容易向别人寻找宽慰。
  　　学龄前期后，随之年纪提高及病况改进，患者对爸爸妈妈、同胞们将会越来越友善然而有情感，但仍显著欠缺积极和人相处的兴趣爱好和个人行为。
  　　尽管一部分患者想要和人相处，但相处方法仍存在的问题，她们对社交媒体常情欠缺了解，对别人心态欠缺反映，不可以依据社交媒体场所调节自身的个人行为。成年人后，患者仍欠缺相处的兴趣爱好和社交媒体的专业技能，不可以创建恋情关联和完婚。
  　　儿童孤独症的表现是什么2  　　 小孩孤独症怎么办 
  　　 1、训练干预方法 
  　　虽然目前孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的'治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。
  　　孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。
  　　 2、药物治疗 
  　　目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异性药物，但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。
  　　 3、小孩孤独症是什么病 
  　　儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
  　　 4、儿童孤独症的临床表现 
  　　儿童孤独症的主要临床表现为社会交往障碍、沟通和言语交流障碍、刻板局限的兴趣及重复行为。社会交往障碍：患儿对家长常常缺乏依恋，对其他孩子常常缺乏兴趣，不会用正确方式与他人交往，呼唤时常常不予理会，目光对视少，不会分享欢乐，不会寻求安慰和安慰他人。
  　　沟通和言语交流障碍：患儿言语发育迟缓，言语理解和运用方面均存在障碍。非言语沟通也存在异常，常常不会用点摇头等动作姿势表示含义。刻板局限的兴趣及重复行为：患儿兴趣范围比较狭窄，行为刻板重复，对物体的非主要特性（如：气味）可能特别感兴趣，对非生命物体可能产生强烈依恋。
    
  　　 怎么预防小孩孤独症 
  　　1、多让孩子出去活动，或者参加集体活动，集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
  　　2、培养孩子的情商，情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成良好的性情和情感。
  　　3、创造一个好环境，把孩子过分封闭于一味学习的小圈内，同时给孩子介绍交朋友的技巧，城市的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附近小朋友交往，玩耍，建立友谊。教给他（她）交朋友的艺术、方法与技巧。
  　　4、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办：让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨炼孩子的意志力。
  　　 能够改善儿童孤独症的食物 
  　　 1、含有氨基酸和消化酶多的食物 
  　　许多疾病都直接来源于氨基酸的摄入的不平衡。有研究发现大多数孤独症儿童血液里谷氨酸的水平都比较低，补充适量的谷氨酸对他们有所帮助。在医学上，谷氨酸被经常作用于促进消化壁绒毛的生长，因此它可以改善消化道的吸收功能。研究表明，从凤梨中提取的酶对自闭症儿童的治疗有效果。
  　　 2、含硫酸盐的食物 
  　　硫酸盐对人体的消化功能有着非常重要的作用。如果人体胃肠道内缺乏硫酸盐，那么消化道可通透性就会增加，带着鸦片活性的肽就容易进入血液，自闭症儿童的症状也将恶化。因此在消化过程中，任何需要使用硫酸盐类的食物都不利于自闭症的儿童好转，这些色素食品包括巧克力、橘子汁、彩色泡泡糖等。

8. 儿童孤独症有什么表现

孤独症谱系障碍的症状可能在出生后头2年出现，但较轻形式的症状直到学龄才可能被发现。
孤独症谱系障碍的儿童在以下方面出现症状：

• 社会沟通和互动
• 受限、重复的行为模式
孤独症谱系障碍的症状范围从轻到重，但大多数人在这两个方面都需要一定程度的支持。患有 ASD 的人在学校或社会中的独立工作能力和对支持的需求方面差异很大。此外，根据《默沙东诊疗手册》的表述，约 20% 至 40% 的 ASD 患儿，尤其是智商低于 50 的儿童在青春期之前会癫痫发作。在约 25% 的受影响儿童中，诊断前后可出现既往掌握的技能丧失（发育退化），这可能是疾病的初始征象。
1.社会沟通和互动

通常，患有 ASD 的婴儿会以非典型方式进行拥抱和眼神接触。尽管患儿在和父母分开后会表现得沮丧，但他们不像其他儿童一样从父母那里寻找安全感。大龄儿童多会自己玩游戏，不会形成亲密的私人关系，尤其是在家之外的地方。与其他孩子互动时，他们可能不会使用眼神交流和面部表情来建立社交联系，并且难以解读他人的情绪和表情。他们可能很难知道如何以及何时加入对话，并且难以识别不适当或有害的言语。这些因素可能会导致其他人将其视为古怪或怪异的人，从而导致社交孤立。
2.语言

大多数的严重孤独症患儿始终不愿意学习语言。学习语言的患儿也比正常儿童晚，且其使用语言的方式也不正常。他们常常重复对方话语（模仿言语），使用记忆的模板言语代替更自然的语言，或将代词颠倒使用，尤其是在指称自己时使用“您”来代替“我”。谈话可能不是互动式的，并且（如果有）更常用来作出说明或请求，而非分享观点或情感。孤独症谱系障碍患者的说话节奏和音调可能异常。
3.行为

孤独症谱系障碍患者通常对变化的抗拒很强，例如新食物、玩具、家具布置和衣服。他们可能过度依恋特定的无生命物体。他们经常重复地做某件事。年幼或更严重的患儿常重复某些动作，如摇摆、挥手或转动物体等。有些患者可能通过重复的行为伤害自己，如撞头或咬自己。患病较轻的人可能会多次观看同一视频，或者坚持每餐都吃相同食物。患有 ASD 的人通常会有非常专业、不同寻常的兴趣。例如，孩子可能会沉迷于真空吸尘器。
孤独症谱系障碍患者常常对感觉产生过度反应或反应不足。他们可能极为排斥某些气味、味道或触感，或对令其他人苦恼的痛感、热或冷的感觉有异乎寻常的反应。他们可能会忽略一些声音，而对其他一些声音感到极度烦躁。

4.智力

许多患有 ASD 的人有一定程度的智力障碍（IQ 低于 70）。他们的表现是不平衡的。患儿常在运动及空间领域有较强的能力，但在语言表达能力上较差。一些患有 ASD 的人具有怪异或“分裂性”技能，例如能够进行复杂的心算或高级音乐技能。不幸的是，这样的人通常无法以富有成效或社交互动的方式运用这些技能。