一岁宝宝自闭症的早期表现

1. 一岁宝宝自闭症的早期表现

 一岁宝宝自闭症的早期表现
                    一岁宝宝自闭症的早期表现， 宝宝自闭症是宝宝婴儿期全面性精神发育障碍，主要特点就是在宝宝人际交往和沟通上有语言和非语言的交流障碍。以下一岁宝宝自闭症的早期表现。
  一岁宝宝自闭症的早期表现1  一岁婴儿自闭症表现主要是不喜欢与家人有身体方面的接触，不理会家人的感情表达，不喜欢被别人抱，有的是自己的父母抱他也会让宝宝感觉到难受，甚至会大哭大闹，怎么哄都没用。而且自闭症患者不会像其它正常的宝宝一样会对别人表达友好，不喜欢主动的与同龄的小宝宝交流和玩耍，喜欢独处。
  另外，对于自闭症的宝宝，家长要合理的为宝宝安排营养，改变宝宝挑食和偏食的状况。并定期的带宝宝去做身体方面的检查，当宝宝出现对检查不耐烦或者恐惧时，家长一定要耐心的进行心理疏导，帮助宝宝尽快的消除内心的恐惧。
    
  再者，为了预防出生后宝宝自闭症的发生，孕妇在孕期一定要注意身体的保护，避免细菌或者病毒的入侵，做好孕期的卫生和身体保健工作，以保证以健康的身体来受孕。
  1岁的宝宝处于学习外界事物的阶段，自闭症的孩子有社交障碍，对外界互动没有反应。不会学习家长的行为，不喜欢和别人对视，经常沉浸在自己的世界。自闭症的宝宝喜欢重复做一个行为，盯着同一个地方发呆。1岁的宝宝开始牙牙学语，自闭症的宝宝不学习说话，也不喜欢家长抱着。自闭症的宝宝不喜欢热闹，不爱去人多的地方，没什么感兴趣的东西。
  1岁宝宝得了自闭症，看着行为表现，会比一般孩子反应慢很多，到陌生的环境哭闹不安。家长在发现宝宝身上有自闭症表现，及时带孩子检查，采取行动干预，可以改善宝宝情况。自闭症宝宝及时得到调理纠正，家长给予鼓励各信心，宝宝有机会恢复正常。自闭症的宝宝在记忆方面能力很强，康复训练做好了，宝宝会显得更聪明健康。
  一岁宝宝自闭症的早期表现2   宝宝自闭症前兆是什么？ 
  1、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应;
  2、五个月大，不能发出交流的咿呀声;
  3、不能辨认父母的声音;
  4、不和别人进行眼神交流;
  5、九个月后才发出咿呀声;
  6、说话前很少配合手势;
  7、反复重复一个动作;
  8、十六个月大还不能说出一个字;
  9、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势;
  10、两周岁不能说两个字的词语;
  11、即使会说话了，也缺乏语言技巧。
  12、通常会被误认为听力有问题或是失语症。
  13、分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图；后者多半不具有沟通意图。
  14、在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。
  15、说话不带感情，只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
  16、无法掌握音调、音量，说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。
  17、字义无法变化，如学校和校正，不能分辨其读音。
  18、代名词反转，“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。
  19、不清楚肯定与否定的概念，常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。
  20、文法结构不成熟，会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
  21、很少发问，除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。
  22、固着性，不管情境的变化，重复地念着某句话。
  23、不会使用因果性的语言，如因为、所以、因此、如果等词汇。
    
  24、自闭症儿童病态依恋某些特殊物品，会对某些物品发生特殊的兴趣，如积木、收音机、球等，以至于达到依恋的'程度。如将这些物品拿走，则会引起哭闹、惊慌。患儿很少参加其他儿童的游戏，一个人玩耍反而高兴，常常自得其乐。
  25、不与其它小朋友玩。患儿平时不愿其他孩子一起玩耍，对周围事物漠不关心，无论发生什么事都不闻不问。
   宝宝自闭症的原因是什么？ 
  到目前为止，孤独症的病因尚不明确，但可以肯定的是和遗传因素有关，一般第一胎且是男婴的几率较高，发病率在4%左右，男性出现的比例是女性的三四倍。另外也有环境的污染，还有后天的教育与养育因素的影响。如果孩子1岁以内母亲没有给予适当的关照，缺少语言交流，孩子就容易患自闭症，比如高收入的家庭忙着挣钱，母亲疏于与孩子交流，孩子哭了没人抱，饿了没人理。在中国，育儿知识在传统上是口口相传的，社会上没有教如何做妈妈的课程，而现代社会又有许多育儿问题是年轻的妈妈们无法独自解决的。
   宝宝自闭症怎样预防？ 
  宝宝自闭症并没有绝对的预防方式，父母多陪伴，学习如何做一个懂得孩子心理需要的父母。3岁前妈妈要有足够的耐心与孩子在一起。对于繁忙的上班族来说，每周至少要抽出半天跟孩子在一起，把自己交给孩子。1岁以内，母亲每天晚上要陪孩子睡觉，不能交给保姆和爷爷奶奶，也不要频繁换保姆、换居住的地方。
   家长可以多注意以下几点： 
  1、留意宝宝对声音是否有反应
  2、留意宝宝是否会与人眼神对视
  3、留意宝宝是否不喜欢说话，表达能力差
  4、留意宝宝是否特别依恋某物，喜欢独处
  宝宝自闭症前兆并不明显，因此很容易被粗心的父母忽视。宝宝的自闭症越早治疗，效果就越好，但父母们也不要特别担心，如果发现有自闭症前兆则可及早带到医院治疗。要记住，就医要找正规的大医院做长期的诊断。只是短期的诊断并不能判断一定就是自闭症，自闭倾向与自闭症有非常大的区别。
  一岁宝宝自闭症的早期表现3   宝宝自闭症都会有的13个特征 
  一般发病是在3岁之前，5岁最为严重。宝宝是否异常，作为爸爸妈妈很难自我发觉。爸爸妈妈可以早发现，早治疗。
   1、对自己的名字没有反馈 
  有自闭症倾向的宝宝，对别人叫自己的名字没有反馈，就是爸爸妈妈叫回应也很少。
   2、眼神跟踪困难 
  宝宝视力发育都不一样，但是有自闭症倾向宝宝的眼神不会跟踪自己喜欢的事物运动。妈妈可以拿一个宝宝喜欢的玩具或者食物，宝宝眼神不会跟着妈妈的手动。
   3、安静 
  有娃后，很多爸妈都觉得孩子太闹腾， 真希望能安静一会。但是自闭症的孩子确实满足了父母的心愿，他们更喜欢在房角的一个无人注意的角落自己玩耍。
   4、眼神回避 
  有自闭症倾向的宝宝一般不会通过眼神来表达情感，或者用眼神和人们沟通。他们多数都会躲避人们的眼神，性格敏感、胆小。
   5、模仿能力差 
  很多孩子都会模仿动画人物和爸妈的语气和声音说话，但是这些孩子是不会的。
   6、更喜欢自己待着 
  有自闭症倾向的宝宝很少和自己年龄相仿的宝宝一起玩耍，他们总是喜欢自己玩自己的，也不和其他宝宝说话。
    
   7、不会主动求抱 
  这类孩子给我们一种很成熟的感觉，他们不会主动让爸爸妈妈抱自己。
   8、表达能力差 
  这类孩子由于和别人沟通少，自然语言能力也不是很好。所以在语言表达上也会有一定的障碍，很难清楚的表达自己的喜怒哀乐。
   9、很少受外界干扰 
  我们常常看到有几个小宝宝在一起的时候，一个孩子哭了，另一个也会跟着哭，一个笑了，另一个也会跟着笑。但是有自闭症倾向的宝宝不会被周围的氛围干扰。
   10、没有自己的小伙伴 
  每一个孩子都会有自己关系？但是有自闭倾向的孩子由于不和别人沟通和玩游戏，所以人际关系很差，很难交到朋友。/p>
   11、语言顺序混乱 
  有自闭症的孩子语言顺序混乱，有时候有他来称呼自己。
   12、走路不稳 
  这类孩子一般走路姿势有异样，有时候会垫脚走路、含胸驼背。
   13、方向感不好 
  宝宝在婴幼儿时期就开始有方向的概念了，但是有自闭症倾向的宝宝，很难区分东南西北或者左右。

2. 有没有一岁宝宝是自闭症的，有啥表现

　　1.孤独离群，沉迷自我，交际困难
　　即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
　　2.言语障碍突出，难以正常语言交流
　　大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。
　　3.兴趣狭窄，行为刻板重复，反对环境变化
　　孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
　　4.大多智力发育落后及不均衡
　　多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。

3. 一岁半宝宝自闭症表现有哪些

他们可能重复性的把玩具排成一排。相较于质地柔软的毛绒或者是充气玩具，宝宝更喜欢坚硬的物品，而且喜欢一直窝在手上，不愿意放下。大多数的宝宝可能对气体、光照、声音、触摸和手感非常敏感

4. 请问1岁半幼儿自闭症主要的表现有哪些？

自闭症主要有以下几个表现形式：1、不与他人交往，对东西的兴趣比对人的兴趣大得多，不合群，对别人的存在漠不关心。2、掌握语言的能力比较迟缓，即使掌握了一定的语言，也不把它作为与他人交流的工具，而不过是让他人知道自己的要求的办法而已。3、有时他们也会持续地自言自语，老是那么几句话，而且这些话与当时的情景毫无关系。4、怕与人作眼对视，从不下面看人，甚至对亲人也如此。：现在医疗界较为推崇的靶向修复针对自闭症的治疗效果不错，而且规避了传统治疗的很多弊端，能快速有效地解决自闭症的问题。建议到专业的医院进行咨询，找到适合自闭症的治疗方法。

5. 一岁半自闭症有什么表现

一岁半宝宝自闭症表现
自闭症主要有以下几个表现形式：不与他人交往，对东西的兴趣比对人的兴趣大得多，不合群，对别人的存在漠不关心；掌握语言的能力比较迟缓，即使掌握了一定的语言，也不把它作为与他人交流的工具，而不过是让他人知道自己的要求的办法而已；有时他们也会持续地自言自语，老是那么几句话，而且这些话与当时的情景毫无关系；怕与人作眼对视，从不下面看人，甚至对亲人也如此。
一岁半宝宝自闭症如何恢复
客观的讲，如果科学地应用经颅磁刺激技术进行治疗，对促进自闭症患儿脑血流循环和脑神经的发育肯定是有益的。尤其是重复性经颅磁刺激技术，对患儿上述两个方面的改善作用，是其他方法难以替代的。至于治疗效果，使用这种方法治疗同样需要持续不断地坚持较长的时间，而且改善效果因人而异。

6. 半岁宝宝自闭症表现有哪些

自闭症的症状有：
语言障碍表现为多种形式，多数有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。2.社会交往障碍不能与他人建立正常的人际关系。分不清亲疏关系，不能与父母建立正常依恋关系，难以与同龄儿童立正常的伙伴关系，不喜欢与同伴玩耍；多独处，没有兴趣观看或参与其他儿童做游戏。3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。固执地要求保持日常活动程序不变，若这些活动被制止或行为模式被改变，会表示出明显的不愉快和焦虑，甚至出现反抗行为。可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。4.智能障碍在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患儿在正常范围，大多数患儿表现为不同程度的智力障碍。
半岁宝宝的自闭症会体现在目光没有焦距，对家人的叫声没有响应

7. 宝宝自闭症的早期表现是什么?

儿童孤独症简称孤独症、自闭症
，起病于婴幼儿期，主要表现为人际交往和情感交流障碍的精神发育性疾病，可伴智力减退，多见于男孩子。
1．诊断要点
（1）通常起病于3岁以内。
（2）人际交往障碍：极度孤独，缺乏目光对视，对集体游戏没兴趣，不会寻求帮助，难以建立伙伴关系。
（3）言语障碍：明显的言语发育障碍，缺乏主动言语，言语刻板重复，声调、节律、速度、重音都常有问题。
（4）兴趣和活动异常：兴趣单调、狭窄；对非生命物体特殊依恋；仪式性动作；刻板重复动作；拒绝生活环境的变化。
（5）排除婴儿痴呆。儿童精神分裂症及精神发育迟滞等。
① 婴儿痴呆：病前一般发育正常，多数于2-4岁起病，且较急。语言功能严重退化或丧失，迅速发展为痴呆，与孤独症不同。
②儿童精神分裂症：发病年龄稍大，一般发育和智力正常，有幻觉、妄想等怪异症状，病程较清楚，抗精神病药物治疗效果较好，有别于孤独症。
精神发育迟滞：以智力低下和适应能力缺陷为主要特征。与孤独症相反，往往依赖性强，多合并先天缺陷，外貌呈痴呆样的较多。
2．治疗（1）帮助父母正确理解并接受这种疾病的长期性、顽固性及致残性，做好长期合作治疗的准备。
（2）促进正常发育，开发脑潜能；减缓僵硬刻板行为；消除不良行为；减轻家庭刺激和压力。
（3）治疗方法：在医生指导下进行家庭治疗。
①教育训练：越早越好，重点是教会患儿有用的社会技能，如生活自理能力
，与人交往能力和技巧，与周围环境协调配合能力，建立行为规范。
②行为治疗：通过示范法、塑形法，帮助患儿掌握正常行为模式；配合奖惩方法强化学到的正常行为。

8. 自闭症儿童是什么表现？

　　1、孤独离群，沉迷自我，交际困难:即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。
　　2、言语障碍突出，难以正常语言交流:大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。
　　3、兴趣狭窄，行为刻板重复，难以适应环境的变化；
　　4、大多智力发育落后及不均衡：多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。